使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

希望的勵志演講稿600字 希望的演講題目篇一

大家好！

愛因斯坦說過”對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻的美麗。”

從1997年到現(xiàn)在，八年的教師生涯，我當了八年的孩子王，當了八年的大隊輔導員。如果要問我當大隊輔導員的感受，我會微笑著說：“累，但很快樂！”

是的，當這大隊輔導員很累，很累！當同事們利用空課的時間去批改作業(yè)、備課的時候，我經(jīng)常忙著策劃、準備隊活動；忙著訓練小主持……

但是，當輔導員又是快樂的！因為孩子們在活動中綻開了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的素質增強了，孩子們的成長就是我最大的快樂！而我跟孩子們一起策劃、組織的活動獲得了一個又一個的獎項。

一個老師對我說：”看到你如此認真地工作，我心里真感動！雖然你被曬黑了，可我覺得你挺美的！”是啊，認真工作著的人是美麗的，我認真而快樂地工作著，并擁有教育藝術的美麗，擁有無私關愛的美麗，擁有執(zhí)著奉獻的美麗，我相信我的確如那位老師所言，我是美麗的！我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個美麗的教師，繼續(xù)為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時，我相信那時的我會更美麗！

我的演講完畢，謝謝大家！

希望的勵志演講稿600字 希望的演講題目篇二

尊敬的領導、老師，親愛的朋友們：

大家好！我演講的題目是：共享一個太陽。

四年前，我看到過一幅希望工程的宣傳畫，一個小女孩睜著一雙大眼睛在聚精會神地聽課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說著渴望和期待：我要讀書。

我被深深地震動了，心里酸酸的。于是，我參加了“希望工程一幫一”活動，和她結成了對子，10歲的她——麻陽苗族自治縣高才鄉(xiāng)的一個小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學在家。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個月，全家過著沒有笑聲的日子。

在少先隊組織下，我寄出了書包、文具、書籍和學費。不久，一個發(fā)黃的信封，捎來了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進我的信箱里。

那是一張日歷紙，正面印著“宜出門”、“忌嫁娶”之類的話。這個心靈手巧的女孩，把這簡陋的“信紙”，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫著：“好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動，我又可以上學了，再也不用偷偷地躲在教室外聽課了。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學費和書包。以后，我一定努力學習，星期天不休息也要讀書?！?/p>

多么純樸的語言！

朋友們，當城里的孩子懷揣大把零花錢時，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來拿去賣；當我們的小皇帝早晨賴著不愿起床時，大山里的孩子已經(jīng)走著30多里的山路去上學了；當我們的小公主排著隊買麥當勞的史諾比時，“失學”兩個字，就像毛毛蟲一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個孩子一學期的學雜費才18元。

第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過山嶺，翩然落在我的書桌上。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說：“親愛的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長親手縫制的。迎著初升的太陽，我們向國旗敬禮。學校添了新桌椅，來了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學了。老師說，沒有黨和政府的關懷就沒有這所學校?！蔽遗踔堷潱睦锵胂笾龑懶艜r的快樂的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來。

我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來往于山區(qū)與城市。她村里來了農業(yè)技術員，她父親學會了科學種田，收成比以前好多了！那個金色的秋季，一只印著粉色花邊的小信鴿，帶來了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來的打算，她說爭取中學畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉(xiāng)當一名老師，讓其他上不起學的孩子都能讀書。她純真的愿望，隔著千山萬水，吸引著我，感動著我。但愿她能實現(xiàn)這個小小的愿望。

希望的勵志演講稿600字 希望的演講題目篇三

各位老師，同學們：

大家好！我今天演講的主題是：希望。

一個女孩到南國求生，身上卻布滿了傷痕。當她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個世界時，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者沐浴著同一個太陽的光芒。也許，再堅持一下，她也會有成功的希望！于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她終于獲得了成功并成為了全國知名的人物。

是希望挽救了這個一度脆弱失望的女孩。

希望，是一種力量，是一次升華，是一個飛躍，是一架階梯。

青年人在生活中，難免會陷于一種困境而感到失望。一位哲人說，人生之路是由失望和希望串起來的一條項鏈，因此才多姿多彩。在失望時萌生希望，就會讓人驅散心中的濃霧，擁抱一片湛藍的晴空；讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨；希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。

生活不是一幅呆板的平面畫，而是一做立體的雕塑。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會被壓在失望的高山下感傷和嘆息；明智的人會從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風順。因為人不能在人生路上跳著走，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來。失望并不可怕，怕的是不會運用失望。

年輕人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因為希望是你的.錦繡，是你燦爛的前程。

希望在前，我們能不斷向前。

我的演講完畢，謝謝大家！

希望的勵志演講稿600字 希望的演講題目篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！現(xiàn)在我要進行演講，題目是：我的希望我的夢。想必在座的各位同學心中都有一個希望，一個夢想。而且我們每天坐在這里學習都是為了向我們的夢想靠近，以及盡可能完全的實現(xiàn)夢想。我想人的一生中，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望，因為有了希望，才會有動力，才會用實際行動去完成我們的夢想?？梢赃@樣說，希望與夢想是相互連接的，是不可分離而論的就像“唇亡齒寒”的道理一樣，希望沒有了，夢想也會隨之破滅，再者，夢想和希望又是相輔相成的，夢想實現(xiàn)的道路是艱難的，需要一步一步，反反復復的積累，或者還不能實現(xiàn)，而在此的過程中，希望我們在人生的道路上溜達一圈之后回到原點，我們還保留著當初一開始的希望。

也許，有的人會說，我有夢想，很多個夢想，但現(xiàn)在，我不想去實現(xiàn)它，因為它太遙遠了，你說，想做時時刻刻走在世界前沿科學家，是那么容易的嗎？想成為詩文卓越思緒飛揚的文學家容易嗎？想成為通宵歷史古今的考古學家，這容易嗎？得時時刻刻為這個未實現(xiàn)的夢想努力著，攀爬著，苦悶苦惱著，那人豈不是太累了，玩的時間都沒有了，那只會提前休克的，我想說那只是錯誤的想法。

要記得有一句話“你看不見的，就代表它不存在嗎？相反地你看見的，那就是存在的嗎？”也許我的周圍都是一群只會玩玩樂樂，拿著父母的錢享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見一個或幾個的學生，手拿書本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個學生圍在一起交流讀書心得。但無論是怎樣的一副場景，它存在或不存在，為什么呢？因為那不是重點，重點在于我在那樣的環(huán)境下，怎么想？怎么做？是環(huán)境影響了我還是我影響了環(huán)境？當然，我們做不到影響環(huán)境，另外也不是完全的讓環(huán)境影響我，不然如果我身邊都是一群不愛讀書的混混青年那就慘了！

最重要的，要在不同的環(huán)境中學會適應，不要在好的環(huán)境中呢就跟著人家學習，不要在壞的環(huán)境中呢就放縱自己，雖然有古語“近朱者赤，近墨者黑”，但也要隨時找到自己，清醒認識自己，走著艱難的路，慢慢的積累著，為實現(xiàn)夢想而做好準備，才能一路披荊斬棘，去除拌石，直達希望之巔！

我的演講完畢！謝謝各位！

希望的勵志演講稿600字 希望的演講題目篇五

尊敬的各位評委、老師們：

大家好！我今天演講的題目是“用愛播撒希望”。

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。

于是我也成為一名教師，我回到了我的母校。在這里，我看到了老師們“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下他們無悔的勞作和無私的奉獻：青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上，他們如黃牛般苦干而不知疲倦。尤其是校長、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們對大佳河的教育事業(yè)都有著杰出貢獻。

如果把每一位學生比作一粒一粒希望的種子，大佳河學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望，播種太陽的使者。上班以來，曾經(jīng)有過歡樂，有過痛苦，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！

一個好老師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所特有的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

但作為一名新教師，就我自身而言，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。

有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學生會在你的辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水……

當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！

老師是春蠶，/播種春天的希望。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺，/成就了多少國家棟梁。/一尺教鞭，/結出了多少把拔頭桃李。/一介書生，/日夜操勞，渴求的是——內心的純凈和豐富！/老師……/小時候我仰慕你，/老師……/長大后我成為你。/我一定不辜負你，/“太陽底下最光輝的職業(yè)”！