每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生如何助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)篇一

到20年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。

所以，這堂級別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實(shí)，壓茬再推動，各負(fù)其責(zé)，直奔現(xiàn)場，把現(xiàn)場當(dāng)考場，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子，干出新時(shí)代中國的好樣子!

什么是干部?干部不是身份，是責(zé)任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔(dān)當(dāng)，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實(shí)干換來貧困群眾的笑臉，帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。

滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時(shí)刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動力，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個(gè)月，既要統(tǒng)籌疫情防控，又要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)挑在肩，風(fēng)雨無阻向前沖。

贏得這場大考，困難群眾在盼著，海內(nèi)外人們在看著。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，卷子答到現(xiàn)在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險(xiǎn)越向前，惟有精準(zhǔn)答好每一道題，抓緊抓實(shí)抓細(xì)，才能讓每一戶困難群眾都滿意。

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。

我們要用意氣風(fēng)發(fā)的干勁，不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，堅(jiān)決完成這項(xiàng)對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)，向世界看著這場大考的人們亮出中國之治的鮮明答案：中國人民一定能，中國一定行!

大學(xué)生如何助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)篇二

念好扶貧干部的“三字訣”

遼寧省鳳城市邊門鎮(zhèn)建設(shè)村第一書記 李旭東

20__年，脫貧攻堅(jiān)的收官之年。兩年多的風(fēng)雨兼程，終于要迎來開花結(jié)果的時(shí)刻。這段時(shí)間里，最忙最累的是千千萬萬俯身基層的扶貧干部。是他們的辛勤付出，才會有今天的豐收在望。如何再接再厲、持續(xù)發(fā)力，將扶貧事業(yè)進(jìn)行到底，關(guān)鍵要念好扶貧干部的“三字訣”。

要有“融”的意識，學(xué)會“入鄉(xiāng)隨俗”。立根原在群眾中?！叭凇钡囊庾R是開展扶貧的前提和基礎(chǔ)。我們只有掌握真實(shí)數(shù)據(jù)，扶貧工作才能有的放矢。因此要學(xué)會融入基層，與群眾打成一片。有些時(shí)候，個(gè)別扶貧干部或多或少帶著一點(diǎn)兒官本位思想。認(rèn)為到這里，我是來做指導(dǎo)的，一切應(yīng)該以我為中心。在一線，我們的角色是勤務(wù)兵、服務(wù)員，是直接將黨中央的惠民政策落實(shí)一線的執(zhí)行者。本是一項(xiàng)溫暖的工作，就應(yīng)該采用溫暖的方式。主觀生硬地開展工作，必然會處處碰壁，停滯不前。應(yīng)該像交朋友一樣，來對待基層群眾。用情感化，是最為直接有效的方式。要學(xué)會用群眾的視角和思維考慮問題，“入鄉(xiāng)隨俗”不僅僅指的是行為舉動，更多時(shí)候指的是一種發(fā)自內(nèi)心、主動靠近的意識。只有獲得了人民的信任，打下牢固的群眾基礎(chǔ)，下一步開展工作才會得心應(yīng)手，一呼百應(yīng)。

要有“鉆”的勁頭，學(xué)會“砥志研思”。功夫不負(fù)有心人?！般@”的勁頭是保證扶貧高質(zhì)量發(fā)展的核心。只有把工作做實(shí)做細(xì)，我們才能夠制定符合實(shí)際的發(fā)展計(jì)劃，才能夠依托本地資源，尋找出最為適宜的扶貧產(chǎn)業(yè)。前期的調(diào)研要“鉆”。不要認(rèn)為扶貧只是扶持經(jīng)濟(jì)，其實(shí)它涉及社會生活的方方面面。所以在搜集數(shù)據(jù)階段，一定要鉆而又鉆，細(xì)之又細(xì)。立體化的數(shù)據(jù)模型，才能構(gòu)筑出全方位的發(fā)展規(guī)劃。中期的執(zhí)行要“鉆”。分形數(shù)學(xué)中有這樣一個(gè)典故：只要使用的單位長度夠短，英國的海岸線長度就會大得驚人。我們也應(yīng)該秉持這樣的思維，不斷細(xì)化工作，這樣必定能讓困難群眾嘗到甜頭。后期的經(jīng)營要“鉆”。現(xiàn)代管理學(xué)的精髓就是過程控制，粗枝大葉的管理必定會降低利潤率。只有帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的精細(xì)化、信息化、時(shí)效化才能夠?qū)崿F(xiàn)利潤的最大化。

要有“篤”的心態(tài)，學(xué)會“持之以恒”。咬定青山不放松?！昂V”的心態(tài)是推動扶貧事業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的動力。三年之期是擺脫貧困的沖刺，也是鞏固成果的前奏。我們不是要在一段時(shí)間內(nèi)消除貧困，而是要永久性解決這一問題。這就意味著從20__年到20__年，甚至是今后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)，我們必須保持當(dāng)初的戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，篤定當(dāng)初的心態(tài)不改變。服務(wù)基層的三年，篤定與堅(jiān)守是對基層最長情的告白，也是對扶貧事業(yè)最純粹的奉獻(xiàn)。開展工作的整個(gè)過程中，只有“篤”的心態(tài)才能換來人民的安心，如果“身在曹營心在漢”，必然會辜負(fù)上級的囑托和群眾的信任。也只有切實(shí)擁有“篤”的心態(tài)，扶貧事業(yè)的碩果才是踏實(shí)圓滿的。我們不僅僅要在三年內(nèi)篤定前行，更應(yīng)該在三年之后持之以恒。一入扶貧門，一生扶貧人。把深深的牽掛留在基層，也是我們共產(chǎn)黨人該有的初心和使命。

千百年來，貧困一直是阻礙民族復(fù)興的最大內(nèi)因。妥善解決這一問題，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會，加速推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵步驟，所以扶貧干部肩負(fù)著重要的歷史使命。無論是“三字訣”，亦或是“萬字訣”，歸根到底是共產(chǎn)黨人服務(wù)群中的宗旨踐行。其實(shí)，我們只要念好“初心訣”“使命訣”，扶貧攻堅(jiān)就必定能夠如期取勝。

大學(xué)生如何助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)篇三

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

一個(gè)萬紫千紅、生機(jī)勃發(fā)的春天已經(jīng)到來，一段波瀾壯闊、充滿希望的新征程已經(jīng)開啟。猶記習(xí)總書記說：“脫貧攻堅(jiān)是我心里最牽掛的一件大事?！薄拔易顮繏斓倪€是困難眾?！彼|(zhì)樸話語，映照的是人民領(lǐng)袖的赤子之心，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對戰(zhàn)勝貧困這個(gè)世界性難題，中國共產(chǎn)黨和中國人民該如何吹響打贏脫貧攻堅(jiān)的號角?貴州三都水族自治縣陽基村扶貧干部丁永華說，“沒有誰不惜命，唯有共產(chǎn)黨人不怕死”，的確如此，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的最關(guān)鍵時(shí)期，黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭，時(shí)刻保持斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)中去真刀真槍干。

事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。偉大中國夢想、即將畫上歷史性句號的脫貧事業(yè)不是等得來、喊得來的，而是在百年大黨的周密謀劃和領(lǐng)導(dǎo)下，靠人民群眾的務(wù)實(shí)努力，拼出來、干出來的。脫貧攻堅(jiān)工作開展以來黨帶領(lǐng)著國家、人民攻堅(jiān)克難，靠著自力更生、艱苦奮斗的志氣，憑借“逢山開路遇水架橋”的不屈和智慧，兌現(xiàn)一句句豪情壯志的脫貧誓言，正如貴州邊遠(yuǎn)大山里老支書黃大發(fā)所說，“水過不去、拿命來鋪”，他帶領(lǐng)群眾抹去了祖祖輩輩“一年四季包谷沙，過年才有米湯喝”饑餓艱苦的記憶。脫貧事業(yè)走過千山萬水，目前正處決勝關(guān)鍵時(shí)期，仍需跋山涉水，奮勇前行，我們絕不能有半丁點(diǎn)驕傲自滿、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，歷史永遠(yuǎn)選擇性的湮沒驕傲自滿、固步自封、猶豫不決、徘徊彷徨的失敗者，而時(shí)刻銘記勇立潮頭、奮勇搏擊的斗士，如廣西百色扶貧干部黃文秀、退伍老兵王新法千里扶貧的先進(jìn)事跡和“俯首甘為孺子?！钡臒o私奉獻(xiàn)精神，他們所作所為悄無聲息的打上新時(shí)代的精神烙印，激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人，使其斗志昂揚(yáng)，拼搏前進(jìn)，讓其明白統(tǒng)攬脫貧事業(yè)這一偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的意義所在——為世界貢獻(xiàn)我們的減貧脫貧的中國智慧，讓人民過上幸福美好的生活。

大鵬之動，非一羽之輕也;

騏驥之速，非一足之力也。任何一件事情的成功都不是靠個(gè)別因素或者單槍匹馬的力量，脫貧攻堅(jiān)的勝利亦是如此，我們擁有無數(shù)個(gè)為脫貧事業(yè)默默奉獻(xiàn)的英雄，他們是退伍老兵、大學(xué)生村官、大學(xué)教授、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書記、鄉(xiāng)村醫(yī)生、普通黨員干部、樸實(shí)無華的百姓……，他們用自己的青春和熱血奏響脫貧事業(yè)勝利的樂章，鑄造了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的價(jià)值——“不忘初心、牢記使命”;

歲月已逝，年輪如歌，一頁頁一篇篇刻骨銘心的畫面，一幅幅一幀幀不能忘卻的畫卷，激勵(lì)著我們不斷前行，他們高舉社會主義新時(shí)代的大旗，矢志不渝的跟著黨的步伐，沿著習(xí)近平總書記指引的方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，他們用生命譜寫著人世間的大愛無疆、大道無垠，他們造就中華民族的輝煌歷史，書寫了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的雷鋒精神。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。面對脫貧事業(yè)，不僅僅靠的是無私奉獻(xiàn)、忘我犧牲的擔(dān)當(dāng)。正如習(xí)近平所說，中國要飛得高、跑得快，就要匯集和激發(fā)近14億人民的磅礴力量;

要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種.種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，順利實(shí)現(xiàn)十九大描繪的宏偉藍(lán)圖，必須緊緊依靠人民。

躬逢盛世，這是屬于我們的時(shí)與勢;

萬里路遙，這是賦予我們的擔(dān)與責(zé)。

大學(xué)生如何助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)篇四

今天是三下鄉(xiāng)的第三天，“鑄夢青春扶貧普法實(shí)踐團(tuán)”一行人深入石泉縣新聯(lián)村分三組進(jìn)行鄉(xiāng)村基層扶貧工作調(diào)研。烈陽高照，山路曲折，但同學(xué)們對扶貧調(diào)研工作的激情卻絲毫未減。在上午的實(shí)踐調(diào)研過程中，我們了解到因生活所迫，當(dāng)?shù)氐哪贻p人大多外出打工掙錢，因此留守的人員一般以中年人、老人和兒童為主。如何有效地針對空巢老人及留守兒童開展脫貧工作便成了新聯(lián)村脫貧攻堅(jiān)中的一大難題。精準(zhǔn)扶貧的道路漫長而艱辛，脫貧的重點(diǎn)在于“徹底”而非滿足一時(shí)所需，據(jù)此，新聯(lián)村村委會提出了“授人以‘漁’”的扶貧理念。在確保村民具備基本勞動力的前提下，通過提供部分基本扶貧資金并傳授一至兩門生活技能，例如養(yǎng)蠶、種植食用菌、放牛等，以此來保證扶貧對象通過自己的辛勤工作來維持生活所需，實(shí)現(xiàn)自給自足。

“授人以‘漁’”的扶貧方式不但給當(dāng)?shù)氐拇迕裉峁┝速囈陨娴募寄鼙ＷC，同時(shí)更是激發(fā)了他們強(qiáng)烈的生存斗志，使他們明白了自我奮斗，自我脫貧，自我致富的重要性，以自主勞動實(shí)現(xiàn)長期、永久性的脫貧，而非一味地被動等待國家的扶貧補(bǔ)貼，脫貧一時(shí)。

這不禁讓我想起了老師常常強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)的重要性?！笆谌艘浴疂O’”反饋到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，其第一要義便是自主學(xué)習(xí)。本科教育是為了樹立扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為大學(xué)生今后的社會就職做準(zhǔn)備。然而迫于教學(xué)任務(wù)及課程的安排，大學(xué)教師在課堂上往往抓重點(diǎn)，抓要點(diǎn)來進(jìn)行授課，對于細(xì)節(jié)上的知識往往只能是粗略地進(jìn)行介紹而不能夠一點(diǎn)一滴地進(jìn)行講解，同時(shí)，僅憑每周一兩節(jié)的專業(yè)教師授課，無論是在“質(zhì)”上還是“量”上均不足以鞏固好大學(xué)生的知識基礎(chǔ)。這就意味著身為大學(xué)生的我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記并堅(jiān)持做到自我學(xué)習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課下瀏覽相關(guān)書籍的方式來鞏固并拓寬自己的知識系統(tǒng)，真真正正地形成完固的知識體系。

在下午的村委會座談會上，同學(xué)們站在不同的視角，帶著自己的疑惑、不解向村支書等前輩們討教基層扶貧的實(shí)踐工作技巧。當(dāng)問及如何解決當(dāng)?shù)亓鲃尤丝诘臋?quán)益保護(hù)時(shí)，村支書們道出了實(shí)踐工作的無奈。由于外出務(wù)工人員工作不定、擔(dān)心追究、對扶貧工作了解不清等原因，他們往往都不說出具體情況或者直接拒絕上報(bào)自己的外出務(wù)工情況。這一方面阻礙了勞動力外出調(diào)查表的填寫，給村干部的扶貧檔案建設(shè)工作帶來了麻煩，另一方面，當(dāng)外出人員的勞工權(quán)益受到侵害時(shí)，又因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)信息資料的證明而致使勞工合同無法生效，使得原本已經(jīng)貧困不堪的家庭在較長的一段時(shí)間內(nèi)失去資金支持，雪上加霜。

此問題反映出了部分村民對于村干部工作具有一定程度的戒備心理，當(dāng)然，這也可以理解為一種父母對子女的關(guān)愛，對子女安全的保護(hù)。受限于文化層次低等因素的影響，村民們害怕如果如實(shí)匯報(bào)子女的去向會對其未來的發(fā)展造成一定程度的不良影響，因此便采用模棱兩可的答案來應(yīng)對檔案的建立，給基層工作建設(shè)帶來了阻礙。

在過去的兩年里，新聯(lián)村共幫助123戶村民徹底地?cái)[脫了貧困，過上了自給自足的幸福生活，其扶貧成績之顯著，令人敬佩!然而，做事容易，結(jié)事難。新聯(lián)村今年的奮斗目標(biāo)是幫助余下的45戶貧困戶實(shí)現(xiàn)全面脫貧，而這余下的45戶貧困戶恰恰皆是關(guān)鍵性的硬骨頭。如何去啃硬骨頭，如何在三個(gè)扶貧層次的基礎(chǔ)下完成好扶貧的收尾工作，對于新聯(lián)村的精準(zhǔn)扶貧建設(shè)而言依舊是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。