確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃表 活動計劃方案篇一

學到了九間棚的十六字精神還不算是收獲，學以致用，把九間棚精神帶給你的啟發(fā)或者是激勵靈活的運用到自己的家鄉(xiāng)或者是自己的事業(yè)、學習上來，才算是真正的大有所獲。

上個世紀的八十年代，當時該村黨支部帶領眾鄉(xiāng)親白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了“九間棚”的新時代。如今，這里已是森林茂盛、桃紅梨白，成為著名的全國農村旅游示范點。站在龍頂山山頂，低頭俯視，今夕對比恍如隔世，一邊是食不果腹的石棚日子，一邊是整整齊齊安居樂業(yè)的民居，艱苦的日子一去不復返，但我依然感受到一種精神星火相傳，一條血脈源遠流長。村黨支部發(fā)動村民，心連心，擰成一根繩，齊心協(xié)力為九間棚脫貧致富奮斗，這就是“團結奮斗”的精神內涵。對比我的家鄉(xiāng)，我們的村子同樣沒有很好的發(fā)展，但是幾年來也沒有多大的變化和改善，一到下雨天氣便會異常泥濘的道路總是給我們村里的交通帶來很大的不便，如若我們村干部能夠帶頭發(fā)動村民，齊心協(xié)力把村里的道路等基礎設施給完善好，那么人們的生活也會得到很大的便利。

九間棚村四面懸崖，山高澗陡，自然環(huán)境十分惡劣，村民生活十分艱苦。1984年，劉嘉坤被村民選為村支部書記后，九間棚村黨支部全面實施架電、筑路、整山、治水工程，開始一段艱苦奮斗的“崢嶸歲月”。回想當年，架電沒有錢，自籌資金時的窘迫;面都一千八百多斤重的水泥電線桿，眾人硬著頭皮說抬就抬的拼勁;筑路、治山，說干就干的韌勁。就這樣他們“通上了電，走出了大山，筑起了新房，鼓足了腰包”。好日子不會想天上掉餡餅一樣平白無故的降臨，只有經歷了汗水的澆灌，幸福之花才會飽滿盛開。九間棚人不畏艱辛，立志要改變窮困落后的局面，不偷懶不懈怠，克服極其惡劣的環(huán)境，成功的實現了架電、筑路、整山、治水，這都是“艱苦奮斗”的精神的體現。如今科技發(fā)展迅速，要完成這些工程在如今看來也許很簡單，但是在當時那個落后的年代，并且資金稀少，所有的工程都是依靠最原始的工具，依靠人力來完成的，才有了今天風景獨好的九間棚。這告訴了我們頑強拼搏的重要性，即使面對再大的困難，不拋棄，不放棄，勇往直前，頑強拼搏，俗話說“有志者，事竟成”，總會有所收獲。

由窮山僻壤變?yōu)槿缃竦膰壹壜糜尉皡^(qū)，靠的不僅僅是全村人民的團結奮斗，不向命運低頭的精神，也不僅僅是頑強拼搏的能力，除此之外，還有堅忍不拔，永不放棄的精神。細細思量，若是當時人們因為困難重重而放棄了對九間棚的改造，也許就不會有九間棚今天的繁盛，支撐著九間棚人民努力奮斗的堅忍不拔信念，一直都是一股內在的力量，支撐著每一個人，不低頭，不放棄?，F在的九間棚已經煥然一新，每到四月，千樹萬樹梨花開，四面八方來賞花的絡繹不絕。一片片梨花充滿春的氣息，一團一團彰顯生機，都是不是透出“九間棚”生命力。鳥聲啁啾里，我們穿過氣浴清新的果林，翻過青翠宜人的溝谷山崖，一首“人人那個都說哎，沂蒙山好……”的《沂蒙山小調》在林間流淌，唱出一股堅忍不拔的“九間棚力量”。與當今的我們，也應該由此反思我們的一些行為，總是下定決心開始，然后很容易又放棄的行為，當今的人們更應該從中學習“堅忍不拔”這種精神。

山東平邑縣是全國聞名的金銀花之鄉(xiāng)，縣里的九間棚集團是我國目前最大的金銀花全產業(yè)鏈企業(yè)，該集團發(fā)揮平邑縣“中國金銀花之鄉(xiāng)”的資源優(yōu)勢，探索出了以金銀花為主導的特色農業(yè)產業(yè)化發(fā)展模式，其中“金銀花糕點”“北方王老吉”“金銀花飲料”都是金銀花全產業(yè)鏈中的下游深加工產品，附加值高，帶來的經濟效益很可觀。“一株金銀花，帶起大產業(yè)。” 產業(yè)化規(guī)?；潭雀摺I(yè)務集中加工鏈長、注重科研技術使得其金銀花產業(yè)發(fā)展壯大并且蒸蒸日上。探索更適合的發(fā)展模式，尋找更高效的發(fā)展路徑，走在花香里的特色農業(yè)產業(yè)化之路上，探路者從未止步。對于其他的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，九間棚的創(chuàng)業(yè)道路，依然值得更多的鄉(xiāng)村來參觀學習，每一個地方都有著不同的地理環(huán)境，不同的特色，也會有不同的特色農作物，因此，借助自己當地的特色進行因地制宜的發(fā)展，并壯大，使自己的特色成為自己鄉(xiāng)村發(fā)展的特長，培養(yǎng)自己的發(fā)展優(yōu)勢，才能夠為自己的發(fā)展尋求一條合適的出路。

如今，這里已是森林茂盛、桃紅梨白、花果滿山，成為著名的全國農村旅游示范點。我們在參觀學習過后，除了對其發(fā)展抱有贊嘆之心和羨慕之外，更加需要的是反思，是將九間棚的成功經驗應用到自己的事業(yè)上來，這才能稱之為一次社會實踐。

活動計劃表 活動計劃方案篇二

為貫徹落實省市區(qū)關于食品安全的一系列文件精神，確保消費者身體健康，做好動物食品安全監(jiān)督管理工作，防止重大肉食品安全事故發(fā)生，淄川區(qū)畜牧獸醫(yī)局在全區(qū)開展了肉食品安全“五查、五把關”活動。

一是查源頭，嚴把產地檢疫關。對出欄的畜禽，動物衛(wèi)生監(jiān)督所派檢疫員到場到戶進行檢疫，對于染疫或疑似染疫的動物，立即采取措施，堅決控制在養(yǎng)殖場內，確保產地檢疫率達到100%。

二是查屠宰點，嚴把屠宰檢疫關。派出檢疫人員常駐屠宰場，對宰殺的生豬實行100%檢疫，從源頭上保障豬肉市場供應質量安全。

三是查市場，嚴把流通檢疫關。充分發(fā)揮產地報檢點作用，對進出平橋區(qū)境運輸動物及產品嚴格檢疫，保證檢疫率達到100%，并對運輸車輛嚴格檢查、消毒，嚴防染疫動物及產品進入或傳出。

四是查重點領域，嚴把產品加工關。組織動物衛(wèi)生執(zhí)法人員到學校食堂、餐館等肉食品消費單位及生產加工場所進行檢查，查看采購原料肉的質量是否合格，是否經過檢疫，是否有采購、加工未經檢疫或病死豬肉的違法行為。

五是查產品，嚴把市場檢疫關。動物衛(wèi)生監(jiān)督所執(zhí)法人員深入到農貿市場查攤位、門市經營，查看豬肉是否有檢疫合格證明和檢疫合格驗訖印章，經營者是否持有《動物防疫條件合格證》。對于證章不全的經營戶將予以嚴厲處罰，對查處的不合格動物產品一律進行無害化處理。

活動計劃表 活動計劃方案篇三

以“涵養(yǎng)化育，自然天成”為育人理念，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，從而使他們成為“有敬、有執(zhí)、有容”的新一代，使學校成為文明禮儀的示范窗口。

根據小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習慣為重點內容，通過開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育月”活動，讓全體學生進一步熟知《中小學生守則》《小學日常行為規(guī)范》內容，深刻理解其內涵，從孝敬父母、關愛他人關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環(huán)境入手，培養(yǎng)自理、自強、團結協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理素質，使廣大少年兒童學習和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止和品德，全面提高少年兒童的的文明素質。最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

第一階段：文明禮儀春風行

本階段主要任務是讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

具體安排：

1、利用國旗下講話，全校學生學習《小學生一日禮儀常規(guī)》；(全校性集會)

2、召開“文明禮儀伴我行”專題班會。

3、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長宣布“文明禮儀伴我行”活動開始，并為啟動儀式致詞，政教處、少先隊宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，教師、學生代表講話。(全年級性集會)

4、充分利用紅領巾廣播站、校園櫥窗、班級文化宣傳欄等陣地

宣傳“文明禮儀伴我行”的活動目的、意義以及文明禮儀常識，讓學生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。印發(fā)《小學生一日禮儀常規(guī)》，學生人手一冊，各班利用晨會夕會講解輔導。

5、各班每周召開一次以開展“承中華美德，做文明少年”為主題的班隊會，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的一日禮儀常規(guī)，組織每個學生學習《小學生一日禮儀常規(guī)》，使學生明確作為一個合格小學生應該做到哪些要求。

第二階段：文明禮儀標兵行

本階段主要任務是讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

具體安排：

1、強化年級部德育主任的職責，扎實抓好學生行為規(guī)范的管理與督查；

2、在各班級設立“文明監(jiān)督崗”，時刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級里發(fā)現的不良行為記錄在班級日志上，并在每周的班會課上給予批評和糾正。

3、各班開展“禮儀四部曲”主題教育活動。

尊師禮儀：在校園內外或進出教學樓，見到老師要主動讓路，問好；進入老師辦公室要先敲門報告，經允許后再進入；課堂上要認真聽講，課后認真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果。

與父母親友間禮儀：在家要孝敬父母；親戚朋友到自己家里做客時，要主動打招呼；在日常生活中要學會和父母親友說禮貌用語。

同學間禮儀：同學之間要互相尊重，遇到困難需要同學幫忙時，要學會用“請、麻煩你、謝謝”等禮貌用語；在班級里，對有缺陷的同學及學習上有困難的同學不能歧視、嘲笑，要給予熱情的幫助；在平時的學習生活中，要團結同學，不做有損他人利益的事。

社交禮儀：集隊、集會時做到快、靜、齊；在公共場所不大聲喧嘩，不亂拋亂扔雜物；與他人交往時，要注意自己的言行，舉止要大方；需要他人幫忙時，要有禮貌；衣著大方，整潔。

4、評選“文明禮儀之星”。開展以“文明禮儀伴我行”為主題演講比賽，評選出班級“文明禮儀之星”。

第三階段：文明禮儀規(guī)范行

本階段主要任務是使班級文明禮儀養(yǎng)成教育工作制度化、規(guī)范化、科學化。

1、以班風建設為抓手，結合學校常規(guī)管理檢查活動，實施班級管理星級評價；

2、各班進行常規(guī)管理“規(guī)范化和示范化”的創(chuàng)建活動，迎接學校大規(guī)模檢查評比頒獎活動，學生層面組織開展禮儀、衛(wèi)生、路隊、用餐標兵等單項評比；

3、各班評選出“禮儀標兵”，每年級再評出30名文明禮儀之星，上報政教處、少先隊。

4、評選“文明禮儀規(guī)范班級”、“文明禮儀示范班級”。

5、下學期乃至今后一段時間繼續(xù)深入開展文明禮儀教育活動，常抓不懈，開展養(yǎng)成教育經驗交流、優(yōu)秀班隊活動方案評選活動，使文明禮儀習慣養(yǎng)成教育成為學校工作的常規(guī)。

學校表彰：根據活動的開展情況，對在活動中表現優(yōu)秀的班集體和師生個人進行表彰，分別設立個人獎項和集體獎項：

（1）個人獎項：“禮儀之星”、“文明之星”、“習慣之星” 。

（2）集體獎項：文明禮儀先進班級（中隊、小隊）。

活動計劃表 活動計劃方案篇四

【設計思路】

《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域中指出，“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力?；顒又校變嚎梢猿浞职l(fā)揮想象力，通過利用道具進行有趣的繪畫創(chuàng)作。大班的兒童已經具有一定的繪畫意識，在事物上的認識比較充分，也具有一定的繪畫能力，基本能夠自主繪畫出花草，簡單的動物，簡單的幾何圖形等。

【活動內容】美術活動：在塑料瓶上作畫

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識

2、學習運用水粉顏料涂在塑料瓶上進行繪畫創(chuàng)作。

3、提高審美能力、觀察能力和大膽表現的能力。

【活動準備】

1、知識經驗準備：對水分顏料以及上色工具的基本掌握

2、物質材料準備：讓幼兒各自準備好一個塑料瓶、教學課件、白紙若干、顏料筆、水粉顏料、調色盤、

【活動過程】

一、活動導入

1、欣賞老師已經做好的成品。

師：“小朋友看看這些是什么呀？你們覺得漂亮么？”

“小朋友們像不像自己也來制作一個這么漂亮的塑料瓶呀？”

2、進行顏料準備。幫忙幼兒準備好需要用到的水粉顏料。進行簡單的顏色混合指導。（如：黃+藍=綠）

三、幼兒繪畫，教師指導：我是小小設計師（引導幼兒運用水粉和鮮艷的色彩在塑料瓶上進行創(chuàng)作繪畫）

師：“今天要請小朋友們來當小小的設計師，看看誰的塑料瓶最漂亮?！?/p>

1、運用水粉開始上底色。

（1）讓其選出自己喜歡的顏色，教師指導幼兒進行調配。

（2）用顏料筆給塑料瓶上底色。

（3）等待塑料瓶底色風干。

（4）最后用水粉筆進行裝飾繪畫。

2、提出繪畫要求

（1）要正確使用顏料以及畫筆。

（2）想好了要畫什么樣的裝飾物再動筆畫，畫的時候要認真。

（3）要保持桌面的干凈。

（4）坐姿要端正。

3、幼兒繪畫，教師指導。

（1）重點指導幼兒如何運用水粉上色，以及顏色的簡單混合調配。

（2）鼓勵幼兒將大膽進行創(chuàng)作，在塑料瓶上發(fā)揮自己的想象。鼓勵能力強的幼兒運用豐富

的圖案裝飾臉譜。

（3）提醒幼兒采用正確的坐姿繪畫。

四、欣賞作品：我的漂亮塑料瓶（引導幼兒分享成功的喜悅）

1、欣賞作品。

師：“畫完的小朋友，請把你的作品拿過來給老師擺在展示臺上?！?/p>

“這些塑料瓶真漂亮，上面有白云，也有小兔子，還有各種美麗的花朵?！?/p>

2、評價。（引導幼兒對于塑料瓶的處理進行討論）

師：“你們最喜歡哪一個塑料瓶??？為什么？它好在哪里？”

五、環(huán)保教育

師：“小朋友們，平時用完的塑料瓶都是怎么處理的呀？”

引導幼兒認識塑料瓶應該丟入可回收垃圾桶里，并且不可亂扔垃圾。

六、活動延伸

師：“小朋友們的塑料瓶真漂亮，老師都非常喜歡。沒畫完或者畫完還想再畫的小朋友可以到分區(qū)里面繼續(xù)畫。小朋友們還可以回家和爸爸媽媽一起再找一些塑料瓶進行繪畫制作。看看還能畫出什么樣的塑料瓶來”

活動計劃表 活動計劃方案篇五

以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關要求和本?！熬C合實踐活動課程實施計劃”指導綱要征求意見稿為指導，結合本年級實際，認真開展綜合時間活動，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“民主”，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。

在學校領導的指導下，三年級老師進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，在其他年級研究實踐的基礎上，將理論與實踐結合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。

時間

主題

活動目的

聘請老師

九月

慶賀教師節(jié)

培養(yǎng)自信心；對教師的愛；

合理計劃學會節(jié)約

十月

我是媽媽的小幫手

學會力所能及的家務活，培養(yǎng)熱愛勞動之情。

十一月

我們的學校

了解自己所在的學校，培養(yǎng)對學校的熱愛之情，讓學生融入社會、關注他人、學會關心。

十二月

1、廢品變禮品

2、小小義務工作者

增強環(huán)保意識體驗為他人服務的快樂

活動計劃表 活動計劃方案篇六

美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育,實踐表明:如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發(fā)展,影響人一生中藝術的開發(fā)和利用,而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調的發(fā)展。面對高速發(fā)展的21世紀,面對當前我國基礎教育改革的新局面,面對人們對優(yōu)質幼兒教育的'熱切期盼,為了順應幼教改革和發(fā)展的需要,我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)潛能,在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色,根據中班幼兒的年齡特點與心理特征,我班選擇了"線條畫活動中的自我獨立實踐"這一子課題,從而形成我班的特色課程。

我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責。已有多年工作經驗,在美術方面有自己的特色,對工作充滿了熱情和活力,積極鉆研美術教學,關注孩子們的興趣和需要,從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學計劃,并在實踐中進行調整。

1.幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品,在探索中獲得愉悅,激發(fā)創(chuàng)作表現美的欲望。

(1)對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感,并主動去觀察。

(2)通過恰當的、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維,養(yǎng)成幼兒主動探索的習慣。

(3)掌握基本的幾種線條畫法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。

(4)豐富符號的范圍和形態(tài)(多種符號:動態(tài)、靜態(tài)、語言)(5)有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作,表現主題。

2.自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,表達創(chuàng)作欲望。

(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色,感知對比效果。

(2)在符號組合的過程中,逐漸理解和表現物體的空間關系(上下、前后、左右)3.嘗試評價生活環(huán)境、藝術作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經驗,提高審美能力。

(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。

(2)經常與大師作品對話,開展多種形式、內容的欣賞活動,擴大幼兒的視角,獲取審美經驗。

(3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。

1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。

活動計劃表 活動計劃方案篇七

1、以20xx年版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作。

2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現在人教版pep教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。

9 月份： 1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。

2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。

3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。

（9月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）

4、開展市級新課標、新教材培訓活動。

（9月22日下午2：00 地點：二實小,由經開區(qū)、禹會區(qū)承擔）

10月份： 1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。

2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）

3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，

地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）

11月份： 1、組織開展市級新教材教學研討課。 （11月10日下午2:00，

地點：一實小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔）

2、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）

3、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠、五河縣，具體時間待定）

4、開展市與市之間教學互動研討活動。（11月17日）

12月份： 1、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）

2、各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。

元 月份： 1、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質量監(jiān)測工作。

2、舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。

活動計劃表 活動計劃方案篇八

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生高雅的審美情趣，激發(fā)熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術的情感，展示院書畫協(xié)會的藝術風采，弘揚我院創(chuàng)建“書香校園”的育人理念，開展校園“書畫展覽”活動。特批定以下活動方案。

院書畫協(xié)會是我院文藝類社團，神圣賦予書寫經典,傳承文明的任務，因此開展“書畫展覽”活動。要求協(xié)會會員積極參與，為我們的共同目標，“用墨香書寫校園，用畫筆展現青春”而奮斗。

活動主題：用墨香書寫校園，用畫筆展現青春。

活動內容：以懸掛書畫作品為主，輔以書畫版面及技術

設計品。

活動形式：以展覽為主，介紹為輔。

活動目的：培養(yǎng)我院師生的藝術欣賞力。

活動時間：20xx年11月22日-11月25日。

活動地點：教辦樓一樓大廳。

活動人員：院書畫協(xié)會及全院師生。

活動流程：1、由會長牽頭創(chuàng)作書法作品

2、指導老師布置展廳

3、開始展覽

4、展覽中......

5、展覽結束，撤回作品。

6、清理展廳。

1、注意展廳維持秩序。

2、展廳的衛(wèi)生保持整潔。

活動計劃表 活動計劃方案篇九

人們常說眼睛是心靈的窗戶，要好好地保護眼睛；而其實這樣的重視也同樣適用于牙齒，人們應該意識到，作為人體的重要器官，對于牙齒的保護關乎人體的健康。那么就來看看愛牙日宣傳活動計劃，讓我們一起來愛惜自己的牙齒。

為了進一步普及口腔衛(wèi)生知識，強化公眾對口腔衛(wèi)生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案，讓學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。

關注中老年人口腔健康

9月16—21日

1—6年級學生

1、“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—6年級各班主任老師利用9月20日隊會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性（隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳vcd，各班組織學生收看，并向學生家長發(fā)放宣傳材料。

2、“關注中老年人口腔健康”征文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校大隊部。

3、“關注中老年人口腔健康”手抄小報創(chuàng)作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛(wèi)生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。

1、希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。

2、1—2年級每班挑選一張手抄報，3—4年級每班推薦一篇文章，5—6年級每班推薦兩篇文章，在9月21日前上交學校保健室。