總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇一

一、安全

1、堅(jiān)持嚴(yán)守校門(mén)值班安全，嚴(yán)格值班教師值班紀(jì)律，每天早上親自帶班，兩名教師值班，一學(xué)期來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，通過(guò)會(huì)議，不斷提高教師的安全意識(shí)，值班教師形成自覺(jué)，守時(shí)，認(rèn)真、重視的良好工作作風(fēng)，校園安全得到保障。

2、認(rèn)真排查安全隱患。幼兒園滑梯是鐵制的，但處在風(fēng)口，強(qiáng)風(fēng)天氣仍然會(huì)刮倒，本學(xué)期我校先后兩次對(duì)玩具設(shè)施加固，同時(shí)檢查加固周邊圍網(wǎng)，保障教學(xué)安全。教師樓下雨天雨水沿后墻往下流，對(duì)墻體造成很大的破壞，為此，將下水管道重新安裝。又經(jīng)過(guò)努力，將校園內(nèi)電路全部更換為新線，線路老化問(wèn)題得到解決，空調(diào)使用得到保障。

3、實(shí)行放學(xué)路隊(duì)制度，認(rèn)真落實(shí)放學(xué)5分鐘安全教育，排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校，要求教師最后一個(gè)離開(kāi)教室，保障學(xué)生安全。

二、常規(guī)

轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期基本的想法是把工作做在平時(shí)，做細(xì)做實(shí)，不在期末搞突擊，不用大量作業(yè)壓學(xué)生，師生共同發(fā)展。

1、落實(shí)周清工作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情。學(xué)校在教師周清工作上大力支持，鼓勵(lì)教師積極印制周清單，尤其是印制手寫(xiě)周清單。印制周清單時(shí)，有部分老師是在綠色圃網(wǎng)站的下的內(nèi)容，這樣做方便快捷，但針對(duì)性不強(qiáng)，不能對(duì)學(xué)生的知識(shí)弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，我校鄭秀玉老師在平時(shí)上課時(shí)收集易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，最后將這些題手寫(xiě)在ａ４紙上，復(fù)印出來(lái)讓學(xué)生做，其做法更有針對(duì)性，她的做法在學(xué)校得到表?yè)P(yáng)和推廣。

2、推廣預(yù)習(xí)手抄報(bào)。在中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我們提前給學(xué)生發(fā)空白ａ４紙，讓學(xué)生在本節(jié)課前將生字、詞語(yǔ)、易混字辨析、文章結(jié)構(gòu)框架等做成一張手抄報(bào)。學(xué)生在文章中找詞語(yǔ)的過(guò)程需要集中精力，在查找其它資料抄寫(xiě)的過(guò)程中均體現(xiàn)出主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，收到了很好的效果。

三、課改

1、本學(xué)期，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)24字教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)小組評(píng)價(jià)，本學(xué)期共進(jìn)行了四次月結(jié)表彰會(huì)，表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、做秀小組、優(yōu)秀個(gè)人，鼓勵(lì)爭(zhēng)求上進(jìn)的學(xué)生。同時(shí)，我們又注重對(duì)孩子們的精神鼓勵(lì)，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生時(shí)，倡導(dǎo)以精神鼓勵(lì)為主的原則，在班級(jí)里樹(shù)立榜樣，傳達(dá)正能量，促進(jìn)學(xué)生積極向上發(fā)展。

2、加大導(dǎo)學(xué)案的使用力度。我們堅(jiān)信導(dǎo)學(xué)案的推廣效果最終是以考試試卷為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。在學(xué)校期中考試后的會(huì)議上，我們要求每個(gè)教師對(duì)比導(dǎo)學(xué)案和試卷，尋找兩者關(guān)系，統(tǒng)計(jì)出題比例。找到兩者的關(guān)系后，使用導(dǎo)學(xué)案的主動(dòng)性就變強(qiáng)了，雖然這種關(guān)系不是在所有科目上都有體現(xiàn)，但通過(guò)這個(gè)小活動(dòng)，把大家的視線移到導(dǎo)學(xué)案上來(lái)了，收到了一定的效果。

四、家校聯(lián)系

1、利用各種機(jī)會(huì)推廣學(xué)校微信號(hào)，我們?cè)谟≈聘鞣N告家長(zhǎng)書(shū)、獎(jiǎng)狀、宣傳頁(yè)時(shí)，都積極將學(xué)校二維碼打印在上面，印制二維碼貼用在幼兒園發(fā)放的贈(zèng)品上，積極宣傳育兒理念，爭(zhēng)取更多教育家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2、積極做好白塔拆遷學(xué)生安置工作。雖然此項(xiàng)工作給學(xué)校和教師都帶來(lái)了很大的困撓和麻煩，在安全工作上也造成了很大的困難，但教師們顧大局識(shí)大體，本學(xué)期后半期共陸續(xù)接收學(xué)生30余人，工作圓滿完成。

五、后期想法

1、加強(qiáng)家校溝通，做好學(xué)校宣傳，樹(shù)立口碑，促進(jìn)理解與支持。

2、向閱讀教學(xué)先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校閱讀工作的開(kāi)展。

3、解放教師思想，上高效課，分析導(dǎo)學(xué)案，探索課改，追求高效課堂。

4、側(cè)重教師平時(shí)工作的考核，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極樂(lè)觀的師風(fēng)。

5、尋求、搭建和優(yōu)秀教師交流的平臺(tái)，讓我校教師視野向外，提升教師素質(zhì)。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇二

時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了寒假，托班第一學(xué)期工作總結(jié)。我們櫻桃班在園長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jī)，下面就來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況。

一、前期工作充分完善

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端，幼兒園托班工作總結(jié)《托班第一學(xué)期工作總結(jié)》。

二、實(shí)際工作細(xì)致到位

1、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展

雖說(shuō)入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開(kāi)父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開(kāi)心的，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”。

記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開(kāi)，回來(lái)后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂(lè)樂(lè)小朋友，他有過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)，因此一來(lái)園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對(duì)他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂(lè)樂(lè)一天比一天開(kāi)心，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心，該會(huì)給他的心靈帶來(lái)多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說(shuō)這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開(kāi)的。

2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展

在家訪的過(guò)程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，我們一開(kāi)學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。于是，在開(kāi)學(xué)初的階段，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r(shí)保留著在家的某些不好的習(xí)慣，比如：貝貝睡覺(jué)前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇三

隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在王副校長(zhǎng)、李主任領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。

1、對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，熱情周到。

2、協(xié)助王副校長(zhǎng)、李主任制定教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)等。

3、協(xié)助王副校長(zhǎng)、李主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。

4、協(xié)助王副校長(zhǎng)、李主任抓好課堂教學(xué)工作。

5、搞好教務(wù)辦公室衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。

（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時(shí)存檔。

（2）發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、分?jǐn)?shù)冊(cè)、課表及其它教學(xué)用品與資料。

（3）編制各種教學(xué)表冊(cè)，檢查登記教師計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)等常規(guī)資料。

（4）做好學(xué)生課本和學(xué)習(xí)資料及教師用書(shū)的訂購(gòu)、分發(fā)、保管、費(fèi)用結(jié)算等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績(jī)分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào)，并存檔。

（6）建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)、學(xué)生檔案建立，填寫(xiě)的完成情況。

（7）做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書(shū)。

（8）掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè)。

（9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

（10）做好教師相關(guān)檔案的建設(shè)工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。

（11）做好學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行的民意測(cè)評(píng)的存檔工作。

（12）做好教學(xué)資源的管理工作。

（13）做好外出工作，按時(shí)、保質(zhì)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（14）接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)

我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，對(duì)所有來(lái)印刷試卷的教師都主動(dòng)、熱情地服務(wù)。只要老師們提出要按班級(jí)人數(shù)分開(kāi)或者是資料急要的，我都能很好的去配合完成。平時(shí)，有的教師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特別是每次的月考和期中考試，我都協(xié)助教師按班級(jí)或按考場(chǎng)的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了，我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正。有時(shí)試卷較多或急用，為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。

在油印試卷過(guò)程中，無(wú)特別說(shuō)明的話，嚴(yán)格按照實(shí)際學(xué)生人數(shù)印制，并將夾帶的白紙抽出，避免浪費(fèi)。有的教師需要用白紙發(fā)給學(xué)生做題，必須征得同意。本學(xué)期白紙消耗近33令，蠟紙近30盒，油墨近27瓶。

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時(shí)交主考過(guò)目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會(huì)將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期準(zhǔn)備和相關(guān)資料的積累。

在與中小學(xué)部，特別是初四保持緊密聯(lián)系的同時(shí)，與總務(wù)處的聯(lián)系猶為密切，發(fā)現(xiàn)機(jī)器有異常及時(shí)與楊主任聯(lián)系?，F(xiàn)在能熟練的掌握油印機(jī)的性能，對(duì)一些常見(jiàn)的小故障能自己動(dòng)手解決。對(duì)于紙張的需求以及紙張的質(zhì)量及時(shí)告知。

今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇四

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到江蘇省淮陰衛(wèi)生學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)半年了，到校工作后，我開(kāi)始擔(dān)任xx中檢、xx中護(hù)（5）以及xx藥學(xué)三個(gè)班級(jí)的班主任，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了該類(lèi)學(xué)生的思想狀況、生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，工作基本進(jìn)入正軌?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

進(jìn)入工作后，我所帶的三個(gè)班級(jí)中有兩個(gè)班級(jí)是接手其他班主任的，他們同學(xué)之間經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間都已經(jīng)非常熟悉彼此，而我和她們之間都是彼此陌生的，我感到了工作的被動(dòng)，于是如何迅速的了解這兩個(gè)班級(jí)的基本情況對(duì)我顯得非常重要。通過(guò)向原來(lái)班主任及班級(jí)同學(xué)的了解，我初步掌握了兩個(gè)班級(jí)的基本情況。xx中護(hù)（5）班總體來(lái)說(shuō)較為理想，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)基本上都還不錯(cuò)，主要問(wèn)題為個(gè)別女生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正以及班級(jí)可能存有偷盜問(wèn)題。而xx中檢班則存在較多問(wèn)題，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人為共青團(tuán)員。班級(jí)同學(xué)無(wú)心向?qū)W，上課散慢，男生經(jīng)常睡覺(jué)、早讀及晚自習(xí)遲到現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，男生中只有3人學(xué)習(xí)較為認(rèn)真，女生中能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)較認(rèn)真的約20人，以往任課老師對(duì)班級(jí)印象不佳。男生談戀愛(ài)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在校男生至多5人未談戀愛(ài)，女生談戀愛(ài)約5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班級(jí)男生只有1人不吸煙，個(gè)別男生可能存在煙癮。有1名男生與1名女生曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有兩名男生生活治理的能力較差。整個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在的問(wèn)題較為突出，班級(jí)建設(shè)有一定的阻力。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。自己也是一步一步從學(xué)生走過(guò)來(lái)的，我知道自己以后作為一個(gè)班主任，我自己就是她們的一面鏡子。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在工作過(guò)程中，努力做到為人師表，率先垂范。在班級(jí)管理中，凡是我要求學(xué)生做到的，我一定會(huì)帶頭做到。

我校的學(xué)生都是從初中畢業(yè)的，xx中檢與中護(hù)（5）班的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，已經(jīng)基本上適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活。而xx藥學(xué)班的學(xué)生剛剛脫離初中，跳過(guò)了高中的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活的憧憬來(lái)到了衛(wèi)校表現(xiàn)出了很濃的稚氣和對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的迷茫，出現(xiàn)了嚴(yán)重的不適應(yīng)現(xiàn)象。針對(duì)他們自主性較差，自學(xué)能力較弱的特點(diǎn)，如何引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自學(xué)和自理成為了我必須考慮的問(wèn)題。在剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月時(shí)間里，我將自己主要的工作精力放在了如何消除她們的陌生感，促進(jìn)她們盡快適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)上。我首先采用開(kāi)班會(huì)，走訪宿舍與學(xué)生談心以及網(wǎng)上聊天的方式與她們進(jìn)行了多層次溝通，加深了彼此的了解，其次精心為他們組織了中秋以及圣誕晚會(huì)，并且在原有的xx中檢與中護(hù)（5）班的同學(xué)中選擇一批具有親和力和一定個(gè)人能力的同學(xué)有意向的對(duì)個(gè)別適應(yīng)能力較差的學(xué)生進(jìn)行了幫扶。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分新生的思想動(dòng)態(tài)，為我以后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

隨著對(duì)她們了解的不斷加深我感受到了她們具有強(qiáng)烈地渴望獨(dú)立和自我管理的欲望我個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生都是明事理，懂道理的，他們只要在老師的引導(dǎo)作用下是能夠自己管理好自己的。所以，對(duì)xx中檢與中護(hù)（5）班的原班委成員我并未作較大地調(diào)整。我一直強(qiáng)調(diào)發(fā)揮班委在班級(jí)管理中的主體作用，賦予了她們充分的班級(jí)管理自主權(quán)，要求班委敢想，敢做，做班級(jí)的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者。只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論，這樣一來(lái)，有效地發(fā)揮了班委的主體性，調(diào)動(dòng)了班委的積極性，工作起來(lái)也輕松了許多，而且也取得了很好的效果。在上學(xué)期，班級(jí)學(xué)生積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。xx中護(hù)（5）班獲得了校拔河比賽第二名、校優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)，并且多個(gè)宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍，xx中檢與xx藥學(xué)班在學(xué)校的排球比賽與廣播操比賽中也都獲得了較好的成績(jī)。更有很多學(xué)生個(gè)人在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得喜人成績(jī)。與此同時(shí)，學(xué)生在在班級(jí)內(nèi)部還開(kāi)展了很多活動(dòng)，這些由學(xué)生自己策劃，組織的活動(dòng)也都受到了較好的效果。

在班風(fēng)建設(shè)方面，我首先在學(xué)期初期通過(guò)學(xué)生自己制定了各班級(jí)管理量化考核細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），其次，通過(guò)班委會(huì)的形式有計(jì)劃地對(duì)各班班委進(jìn)行了定期的培訓(xùn)指導(dǎo)，并充分利用班會(huì)對(duì)普通學(xué)生進(jìn)行思想教育和指導(dǎo)，積極培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與歸屬感，通過(guò)“以多帶少”的方法來(lái)樹(shù)立他們的班機(jī)榮辱觀。如：針對(duì)xx中檢班存在的問(wèn)題，我任命了19個(gè)班委成員加上6個(gè)課代表，讓她們各施其職，并且明確分工，全部參與到班級(jí)的管理中，形成她們的自我約束意識(shí)。讓她們自覺(jué)以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)，以多數(shù)人帶動(dòng)少數(shù)人的方式來(lái)營(yíng)造班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了較好的效果。并在男女混合班級(jí)中，對(duì)男生實(shí)行了舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，即每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)不僅對(duì)本宿舍衛(wèi)生負(fù)責(zé)、并且負(fù)責(zé)他們?nèi)粘Ｔ绮?、早自?xí)以及上課與晚自習(xí)的考勤。如有情況必須在第一時(shí)間向我匯報(bào)，否則追究其個(gè)人責(zé)任，該方法受到了很好的效果，在宿舍衛(wèi)生方面成效明顯。對(duì)班級(jí)紀(jì)律方面實(shí)行的值日班委制度也都受到了一定的效果。經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

在我所帶的三個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較為一般。xx中護(hù)（5）班的整體成績(jī)稍較平穩(wěn)，而xx中檢與xx藥學(xué)兩個(gè)男女混合班的情況令人擔(dān)憂。xx中檢與xx藥學(xué)班的差生較多，優(yōu)生較少，所以要管理好這兩個(gè)班，首要的工作就是如何培養(yǎng)發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生。因此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分批指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生實(shí)行關(guān)心、鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、達(dá)到了獎(jiǎng)罰分明的有效結(jié)合，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了一定的成效。

目前我所帶的三個(gè)班級(jí)學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，本學(xué)期國(guó)家實(shí)施了給學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助和助學(xué)金的新政策，這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對(duì)部分生活仍存在困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的情況下，我積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做一些力所能及的兼職，如xx中護(hù)（5）班的部分同學(xué)在學(xué)校食堂勤工儉學(xué)，不但解決了她們的飲食問(wèn)題，每月還能獲得額外的生活補(bǔ)貼。xx藥學(xué)班的部分同學(xué)與職介單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。在學(xué)生受到物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)，并對(duì)班級(jí)中存在的有違紀(jì)前科的同學(xué)不放松平時(shí)的教育，實(shí)行從嚴(yán)管理。

班級(jí)、宿舍是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，個(gè)別男生容易為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵、甚至動(dòng)手打人，這種行為嚴(yán)重影響了班級(jí)的外在形象。在遇到這種情況的時(shí)候，我首先對(duì)這種行為及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育，對(duì)于受到傷害學(xué)生給予撫慰，爭(zhēng)取把問(wèn)題盡快處理，有效地避免了矛盾的進(jìn)一步激化。對(duì)于xx藥學(xué)有個(gè)別女生宿舍出現(xiàn)的不能按照正常的作息時(shí)間休息而引發(fā)的矛盾，作了較為細(xì)致的說(shuō)服工作，大家通過(guò)交流思想，互相理解、互相包容使問(wèn)題得到了緩解。但部分學(xué)生存在著因早戀所產(chǎn)生的心理問(wèn)題而引起的日常學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題以及損害班級(jí)形象的現(xiàn)象有待以后解決。

通過(guò)半個(gè)學(xué)期時(shí)間的對(duì)班主任工作的實(shí)踐，我在工作能力方面得到了一定的鍛煉和提高，但是仍存在很多問(wèn)題有待解決：

一、工作的開(kāi)展具有滯后性。在上學(xué)期的工作中，特別是工作初期，總是感覺(jué)到自己的班級(jí)有很多的問(wèn)題發(fā)生，而別人的班級(jí)卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足，他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都能夠預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，將可能發(fā)生的問(wèn)題防患于未然，而我由于缺乏對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，有時(shí)總是被動(dòng)地跟隨問(wèn)題，解決已出現(xiàn)的問(wèn)題。

二、集體思想教育能力有待提高。因?yàn)樽约涸谶@方面的不足，失去了許多在大眾場(chǎng)合與同學(xué)們交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候是看見(jiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，心急如焚，可是只是急在心里，不知道如何對(duì)其進(jìn)行有效的教育。

三、心態(tài)有待調(diào)整。在工作初期，對(duì)學(xué)生可以說(shuō)是滿心的關(guān)愛(ài)?？墒窃谝淮我淮胃鷮W(xué)生講道理，為他們著想，他們并不理解、心不在焉的時(shí)候。我的耐心就沒(méi)了，更多的便是不斷地批評(píng)、指責(zé)。在以后的工作中，我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友，將多種角色更好地融入到工作中。

四、與年級(jí)、學(xué)校的配合不到位。很多時(shí)候，我在開(kāi)展工作的時(shí)候，只是一個(gè)人按照自己的意愿開(kāi)展班級(jí)的工作，缺少與其他班級(jí)和學(xué)校的配合，這一點(diǎn)以后也必須注意。

以上就是我個(gè)人在近半年的輔導(dǎo)員工作中的得失體會(huì)。在以后的工作中，我一樣會(huì)全力以赴的，相信我會(huì)一天一天成長(zhǎng)起來(lái)。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇五

本學(xué)期初我手術(shù)不到三個(gè)月，由于學(xué)校班主任缺少，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，并用心地去做每一項(xiàng)工作。雖然忙碌些，也真正感覺(jué)到身體上的疲憊，但內(nèi)心是富有，是充實(shí)的。

這個(gè)班起步比較低，各科成績(jī)幾乎是學(xué)年四個(gè)班的倒數(shù)第一，差生特別多幾乎是班級(jí)的一半，為了讓同學(xué)能接受我，我首先站在學(xué)生的立場(chǎng)從呵護(hù)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的角度去考慮問(wèn)題，并找到每一位同學(xué)與他們一一談心，為每一位同學(xué)根據(jù)他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系，有事多與同學(xué)們商量。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級(jí)上有了良好的開(kāi)端。

(一)班級(jí)整體管理

積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式，班級(jí)實(shí)行分組管理統(tǒng)籌安排，不僅有個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)也制定了小組評(píng)價(jià)機(jī)制，每組四人他們綁定在一起，如果四人都進(jìn)步了那么四人同時(shí)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。讓他們有團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共的感覺(jué)，就是小組中一個(gè)人不好其他三個(gè)人一起想辦法來(lái)幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng)，雖然我班分為六個(gè)小組，但六個(gè)組長(zhǎng)的溝通也特別到位，心往一處想，勁往一處用，不管哪個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)了組長(zhǎng)不能解決的問(wèn)題時(shí)，這時(shí)六個(gè)組長(zhǎng)共同想策略，我們最后達(dá)成一致。我班有六個(gè)一號(hào)組長(zhǎng)，六個(gè)二號(hào)組長(zhǎng)。如果單個(gè)的組長(zhǎng)難以管理自己的組員，可見(jiàn)得邪氣的氣勢(shì)就不小了，怎么辦?本組的一號(hào)組長(zhǎng)和二號(hào)組長(zhǎng)共同來(lái)管，如果組員還不聽(tīng)，就由六個(gè)組的一號(hào)組長(zhǎng)一齊管，也就是說(shuō)用六個(gè)組長(zhǎng)的氣勢(shì)來(lái)壓倒邪氣，基本上就可以解決問(wèn)題了，如果仍然不聽(tīng)，就由六個(gè)組的一號(hào)和二號(hào)12人共同來(lái)管，要求是用文明的辦法管理班級(jí)。采取的是管理升級(jí)的方式。目前，采用這樣的方式管理班級(jí)我非常省心，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了，因此本學(xué)期先后六次被評(píng)為文明班。一句話—— 班級(jí)要發(fā)展，正氣占上峰。

(二)、班級(jí)差生管理

班級(jí)管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了，以我們班的石維新為例，他是一個(gè)很特殊的孩子，他從沒(méi)有上過(guò)間操，一節(jié)操也不會(huì)做;從不參加班級(jí)和學(xué)校的任何活動(dòng);班級(jí)沒(méi)有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內(nèi)衣內(nèi)褲;同學(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;因?yàn)樗砩仙l(fā)一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對(duì)的;和同學(xué)沒(méi)有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù);成績(jī)是班級(jí)的倒數(shù);他是教導(dǎo)處的?？汀?jīng)過(guò)親人般的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，現(xiàn)在常常一個(gè)人坐在班級(jí)的角落里的發(fā)呆石維新，現(xiàn)在每天干干凈凈的，開(kāi)始吃飯正常了。每天都有幫助他學(xué)習(xí)的同學(xué)。使這個(gè)“角落里的孩子”不再孤單。 可他從沒(méi)有上過(guò)間操，一節(jié)間操也不會(huì)做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員，學(xué)校和班級(jí)的任何活動(dòng)都要參加，何況是間操呢?就這么簡(jiǎn)單，所以他每天必須下去做操。可他連最起碼的走步都不會(huì)。間操中他是我班最扎眼的一個(gè)，于是我與班級(jí)的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來(lái)要主動(dòng)要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。

我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學(xué)，在我學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我開(kāi)始了潛心研究，努力尋找自己的路子，大膽放手讓學(xué)生自己去講去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高，成績(jī)也有所提升，可以說(shuō)收到了一定的效果，因此我開(kāi)始大刀闊斧宣傳并推廣。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課，可以說(shuō)付出了我的心血，同時(shí)也收到了比較好的效果，受到到會(huì)各級(jí)各校的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。“杜郎口”式的教學(xué)模式，我認(rèn)為有一定的發(fā)展空間，我會(huì)進(jìn)一步研究，把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，盡我所能的把這項(xiàng)事業(yè)做好。

本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，我積極響應(yīng)并努力做好。

1、做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)工作，如升旗、間操，放學(xué)站隊(duì)等，我通常訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項(xiàng)活動(dòng)，展示七年二班的風(fēng)采。如走隊(duì)時(shí)要精神抖擻，放學(xué)站隊(duì)單行靠右直到走出校門(mén)方可散開(kāi)。老師在和不在是一樣的，目前已形成習(xí)慣。

2、在學(xué)校開(kāi)展的校動(dòng)會(huì)上，我班獲得學(xué)年的第一名。

3、在學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)文經(jīng)典”誦讀的比賽中，我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績(jī)。

4、在校園心理劇的活動(dòng)中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出，并參加了吉林賽區(qū)的比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習(xí)班。

2、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項(xiàng)的論文、課件、說(shuō)課、微型課等活動(dòng)。

3、本學(xué)期家長(zhǎng)送我一面錦旗。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，有了一些收獲，但還存在一定的不足，真誠(chéng)地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指正。我愿意和學(xué)校共生存、共發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇六

在我們第一學(xué)年的第二學(xué)期，我榮幸當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的機(jī)遇!作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，下面我就談?wù)勎业母惺堋?/p>

在這一學(xué)期的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見(jiàn)上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，我要及時(shí)改正讓汽車(chē)服務(wù)工程一班成為一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍!

做人方面，作為班長(zhǎng)我能以身作則，時(shí)時(shí)注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。我認(rèn)為做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，是最重要的。

但很多同學(xué)暴露出了嚴(yán)重的的問(wèn)題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，如今平時(shí)成績(jī)占了百分之四十，現(xiàn)在四十分萬(wàn)歲了。

在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，四十分的成績(jī)能干什么?對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒(méi)有開(kāi)化。所以以后的工作仍然充滿挑戰(zhàn)!但是，我們也有好的一方面，我們班有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)委員劉帥同學(xué)，他個(gè)人以參加了六級(jí)考試。我想我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更好?？傊?，在學(xué)習(xí)上，我要及時(shí)督促同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造較好的學(xué)習(xí)氛圍。

在活動(dòng)中，我要作為一個(gè)樂(lè)于做一個(gè)組織的人。積極參與管理和組織活動(dòng)中，與其他班委共同商量。以至于讓我們的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。為了同學(xué)間交流方便，我們建立了自己班級(jí)的qq群，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的號(hào)召。優(yōu)習(xí)網(wǎng)

我想我會(huì)更加努力，把我們班級(jí)建設(shè)的更美好!

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任啟智九+1年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了今后更好的工作，特總結(jié)如下：

1．傾注真情，溫暖智殘孩子的心

本學(xué)期，我與羅老師共同擔(dān)任本班班主任。作為班主任，既要關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，又要關(guān)心他們的冷暖溫飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！碧鞜釙r(shí)，叮囑學(xué)生要注意防暑；天冷了，叮囑學(xué)生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學(xué)生及住宿學(xué)生把手洗干凈；每星期兩次按時(shí)給學(xué)生的飯盆進(jìn)行消毒；每次上科任課，我都會(huì)親自把學(xué)生送到指定地點(diǎn)；學(xué)生不到校，我們都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，送去問(wèn)候。學(xué)生表現(xiàn)不好，老師要做學(xué)生思想工作，學(xué)生做錯(cuò)了事，班主任要配合科任老師做家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的配合。尚俊臣這個(gè)過(guò)去有名的“惹事精”，越來(lái)越懂事了，主動(dòng)做衛(wèi)生，學(xué)習(xí)踏實(shí)了很多，能認(rèn)識(shí)很多的字，能讀短文，經(jīng)常幫助小同學(xué)。女孩子特殊時(shí)期沒(méi)帶衛(wèi)生巾，我利用下班時(shí)間給他買(mǎi)來(lái);王雨晴因?yàn)橛心蜓澴拥拿。覀兗皶r(shí)提醒她去廁所，我也跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：誰(shuí)要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來(lái)，本學(xué)期晴晴可能因?yàn)樘炖?，尿過(guò)幾次褲子，還把屎拉在床鋪上，褲子里，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由于最初家長(zhǎng)帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運(yùn)動(dòng)褲給晴換上我們用辛勞與愛(ài)心換來(lái)學(xué)生燦爛的笑臉、家長(zhǎng)滿眼的淚水，我和學(xué)生的距離也在關(guān)愛(ài)中越拉越近。他們每天都在成長(zhǎng)，看，他們坐得多端正，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；他們干得多起勁，在認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行勞動(dòng)聽(tīng)，他們讀得多帶勁，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板大聲朗讀；老師們都說(shuō)：你班的學(xué)生長(zhǎng)大了、懂事了，原來(lái)經(jīng)常聽(tīng)到有老師或?qū)W生告狀，現(xiàn)在我經(jīng)常聽(tīng)到老師對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，心里有說(shuō)不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學(xué)生一樣，他們每天都幸福地過(guò)著適合自己的學(xué)習(xí)生活。

2.配合學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并且在活動(dòng)中給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

本學(xué)期，利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，班會(huì)的內(nèi)容豐富，形式多樣，運(yùn)用電教手段，使智障學(xué)生容易理解，易于接受。因此，班會(huì)使學(xué)生學(xué)到了很多自我保護(hù)知識(shí)、安全自救知識(shí)，環(huán)保知識(shí)等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態(tài)度自然，朗讀流利，已經(jīng)不再怯場(chǎng)，儀仗隊(duì)精神抖擻，從入場(chǎng)抻旗疊旗升國(guó)旗如何綁在旗桿上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一群孩子啊，由不會(huì)說(shuō)完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動(dòng)中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個(gè)字一個(gè)字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學(xué)期，我班在烹飪室繼續(xù)大展風(fēng)采，先后迎接教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、省督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)多次聯(lián)查，我班的烹飪課包餃子得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，并且在劉振山局長(zhǎng)參觀時(shí)，一眼就認(rèn)出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，說(shuō)明我們的三句半節(jié)目給了領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)及深刻的印象，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

弱智學(xué)生由于大腦發(fā)育不全，自我意識(shí)水平低，言語(yǔ)調(diào)節(jié)功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學(xué)會(huì)”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”?！疤亟淌且粋€(gè)用愛(ài)心編織起來(lái)的行業(yè)”。本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、做到既備教材又備學(xué)生，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。由于本學(xué)期要我們上實(shí)用語(yǔ)文，想到學(xué)生就要走向社會(huì)，為了他們更好的適應(yīng)社會(huì)，我在教學(xué)語(yǔ)文時(shí)，著重教學(xué)與生活相關(guān)的生字，詞語(yǔ)及內(nèi)容。由于沒(méi)有教材，我總是提前選擇好適合他們的內(nèi)容，比如：認(rèn)站牌。我把學(xué)生帶到學(xué)校模擬的站牌前，講解乘車(chē)時(shí)如何認(rèn)站牌，知道車(chē)是從哪個(gè)方向開(kāi)往哪個(gè)方向的，最早幾點(diǎn)有車(chē)，最晚幾點(diǎn)沒(méi)車(chē)，從哪里上車(chē)，上車(chē)地點(diǎn)距離你要下車(chē)的地點(diǎn)有幾站地；上車(chē)時(shí)注意哪些，乘車(chē)過(guò)程中注意哪些，下車(chē)時(shí)注意什么，如何安全過(guò)馬路等等。然后了解學(xué)生站牌上的哪些字不會(huì)寫(xiě)，哪些詞語(yǔ)不懂，回到教室教學(xué)生寫(xiě)生字，在把經(jīng)常乘坐的路線站點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀。這種教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生掌握了很多相關(guān)的知識(shí)。

本學(xué)期，我不但擔(dān)任實(shí)用語(yǔ)文的教學(xué)，還擔(dān)任烹飪課的教學(xué)。為了讓學(xué)生更好的融入社會(huì)，將來(lái)有高質(zhì)量的生活，為了迎接省督導(dǎo)評(píng)估等，這學(xué)期我們每周一次的烹飪課，著重教學(xué)生包餃子。一、和面。如何根據(jù)人數(shù)的多少準(zhǔn)備面的多少，和面時(shí)的水溫讓學(xué)生親自感受，和面時(shí)如何運(yùn)用筷子，如何用手和面等，每一處細(xì)節(jié)都要了講清，因?yàn)檎n時(shí)原因，本學(xué)期和面的知識(shí)讓學(xué)生作為了解，布置作業(yè)讓學(xué)生回家在家長(zhǎng)指導(dǎo)下操作。二、和餡。肉餡如何調(diào)味，放哪些輔料，菜餡如何準(zhǔn)備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細(xì)細(xì)講解，讓學(xué)生了解調(diào)餡是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。三、揉面，揪面團(tuán)。也是邊做邊講解，讓孩子們學(xué)習(xí)揉面，把揪好的面團(tuán)搓好，為搟皮做好準(zhǔn)備。四、搟皮。我讓學(xué)生把搟面杖放在面皮后，用右手搟皮，我總結(jié)了幾個(gè)字：推、搟、轉(zhuǎn)、推、搟。現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都會(huì)搟皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因?yàn)橘Z文慧手有毛病，學(xué)生的反應(yīng)遲鈍，所以得反反復(fù)復(fù)的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時(shí)手卻用不上勁，餃子時(shí)常張著嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終于他學(xué)會(huì)了，他笑了，我也笑了。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生們都學(xué)會(huì)了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們?cè)谄穱L自己的勞動(dòng)成果時(shí)，卻格外開(kāi)心。我們的努力得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，聽(tīng)著家長(zhǎng)們感激的話語(yǔ)，我的心里充滿了自豪。孩子們?cè)谶M(jìn)步，在成長(zhǎng)，他們肯吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，相信他們將來(lái)一定能適應(yīng)社會(huì)，一定能幸福的生活。多年來(lái)，我是學(xué)生的朋友，我與他們一起活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的所思所想。面對(duì)學(xué)生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛(ài)升華到更高的層面上來(lái)，孩子們信任我，依賴(lài)我，在我有病請(qǐng)假時(shí)，孩子們會(huì)打來(lái)電話問(wèn)候，就是節(jié)假日也會(huì)把電話打給我，把對(duì)我的想念告訴我。

工作中，我嚴(yán)格要求自己，每天早晨、中午都早早來(lái)到學(xué)校接學(xué)生，與生活教師了解學(xué)生情況，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好各項(xiàng)工作。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我感到無(wú)比欣慰。班主任工作中，我總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

有人說(shuō)：學(xué)生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我說(shuō)：只要本著從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應(yīng)社會(huì)。我會(huì)把真愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓這些與我們同處于一片藍(lán)天下的特殊孩子在陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)！

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇八

光陰似箭，日光如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我們xx小學(xué)在市教科局及城區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

我校在開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展了以“安全教育”為主題的一系列活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們牢固樹(shù)立安全意識(shí)，人人爭(zhēng)做“平安校園”的參與者和維護(hù)者，讓我們的校園因平安而更加美麗。9月3日，馬鵬晉校長(zhǎng)在教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生寫(xiě)“開(kāi)學(xué)第一課”觀后感，并利用黑板報(bào)形式來(lái)進(jìn)行安全教育；9月4日，學(xué)校邀請(qǐng)鐵路派出所范所長(zhǎng)進(jìn)行了鐵路安全知識(shí)講座；9月5日上午進(jìn)行了防震安全演練。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)。

我校利用周末例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一批業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，9月2日，我校召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)；10月26日，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神；20xx年1月14日，開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)等。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在城區(qū)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

1。狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一總結(jié)，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。

2。開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校組織的教研活動(dòng)，必須全員參與，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，每次活動(dòng)針對(duì)我校教師實(shí)際情況，有計(jì)劃的開(kāi)展教研工作，使教研活動(dòng)成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地，并且與校內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合，以教研促教學(xué)。我校在9月17日—9月21日開(kāi)展了為期一周的普聽(tīng)課活動(dòng)。9月25日開(kāi)展了“普聽(tīng)課”主題教研；11月9日，開(kāi)展了“期中考試質(zhì)量分析”主題教研。

3。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理

我校始終堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，只有在檢查中反思，在反思中提升才能不斷提高教學(xué)管理。12月27日，城區(qū)中心校校長(zhǎng)楊鳳武、胡主任、石主任及各基層學(xué)校常規(guī)工作管理人員對(duì)我笑常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

1。德育工作。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)國(guó)旗下演講、晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、led電子屏等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)教育等。10月12日，我校舉行了紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)69周年活動(dòng)；10月29日，我校開(kāi)展了“傳遞感恩 點(diǎn)燃?jí)粝搿敝黝}教育活動(dòng)；11月26日，我校開(kāi)展了“陽(yáng)光生命、和諧校園”心理健康教育活動(dòng)。

2。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展情況。

10月16日，運(yùn)城市文明辦蘇科長(zhǎng)、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮工作，自少年宮建立以來(lái)，豐富了學(xué)生的課余生活，目前，少年宮活動(dòng)開(kāi)展井然有序。

我校繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)，要求教師和家長(zhǎng)們多進(jìn)行溝通。11月15日和11月16日學(xué)校分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求；教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)?；顒?dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，路漫漫其修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們xx小學(xué)的明天一定會(huì)更好！

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇九

春去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼來(lái)遼服工作已經(jīng)有快一個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期是本人正式從事教師工作的第一個(gè)學(xué)期，磕磕絆絆，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。這個(gè)初為人師的第一個(gè)學(xué)期，有收獲，有不足，有提高，有改進(jìn)，總之這個(gè)學(xué)期，是對(duì)我而言，不平凡的一個(gè)學(xué)期，是意義非凡的一下學(xué)期，是讓人成熟成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。

為人在世，每一天都要有所收獲。有人說(shuō)，擅于總結(jié)的人，才會(huì)有進(jìn)步。在總結(jié)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，才會(huì)在以后的工作中，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才會(huì)在以后的教師之路上越走越遠(yuǎn)。

從記事的時(shí)候起，自己就想當(dāng)一名人民教師，那時(shí)候覺(jué)得老師特神圣，漸漸地長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)自己的人生定位仍然是老師，不僅僅是因?yàn)槔^續(xù)兒時(shí)的夢(mèng)想，而是我發(fā)現(xiàn)，只有站在那三尺講臺(tái)之上，我才能找到自我，才能發(fā)光發(fā)熱。

然而從事教師的道路并不是那么的順利！

初為人師，就被分到很難帶的班，帶班的第一天，就跟學(xué)生發(fā)生沖突，經(jīng)驗(yàn)過(guò)少的自己不但沒(méi)有處理好這個(gè)沖突，反而給領(lǐng)導(dǎo)添了很多麻煩。那時(shí)候真的對(duì)自己的工作很不滿意，懷疑過(guò)自己是不是真的適合當(dāng)老師，可是懷疑歸懷疑，事業(yè)還在繼續(xù)。這件事情無(wú)疑是我從事教師職業(yè)的第一次坎坷。帶這個(gè)班一周之后，就被調(diào)到藏班工作了，走之前，學(xué)生們都哭了，我也哭了，雖然只帶了他們一周，但是我真的用了心，學(xué)生們的眼淚充分證明了這一點(diǎn)，這給了我內(nèi)心很大的安慰，覺(jué)得自己的工作沒(méi)有白做。

這之后的工作就一直在藏班，藏班的學(xué)生很特殊，都是西藏的學(xué)生，普通話不好，基礎(chǔ)差，年齡差距大，這給老師的工作帶來(lái)了很大的困難。剛剛接觸藏班的時(shí)候，心理有點(diǎn)忐忑，總是擔(dān)心學(xué)生能不能接受自己，能不能跟他們很好的溝通，但是過(guò)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)，藏族的孩子跟我們漢族的孩子一樣，都是孩子，沒(méi)有什么特別的地方，沒(méi)有什可怕的，只要用心去對(duì)待他們，是一樣能得到回報(bào)的。

在開(kāi)學(xué)之初的一個(gè)月，都是一直在處理學(xué)生學(xué)籍檔案之類(lèi)的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很繁瑣，每天都有很多事情要忙，可是慢慢的縷清思路，找對(duì)套路，工作還是很輕松地，只要自己做事耐心細(xì)心。

藏班的一個(gè)月軍訓(xùn)結(jié)束后，本人接到通知，說(shuō)要給藏班講數(shù)學(xué)課。這真是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的工作，藏班學(xué)生的學(xué)歷層次有很大差距，有的小學(xué)畢業(yè)，有的高中畢業(yè)，要給他們講數(shù)學(xué)，要補(bǔ)習(xí)的東西太多了，再加上大家的普通話不怎么好，很難交流，教他們簡(jiǎn)直比登天還難。但是我覺(jué)得人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生就沒(méi)有激情和動(dòng)力，有挑戰(zhàn)的人生才豐富多彩。就這樣，我除了當(dāng)藏班的班主任之外，還接下了藏班的數(shù)學(xué)課。講數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我先把課程備好，看看需要以前的什么知識(shí)點(diǎn)，然后在把以前的知識(shí)點(diǎn)加到教案里面，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新東西之前，也適當(dāng)掌握一些必要的知識(shí)，這樣日積月累，自然把以前落下的知識(shí)補(bǔ)了回來(lái)。就這樣，在克服了語(yǔ)言和知識(shí)上的困難之后，這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課，也結(jié)束了，雖然講授的新知識(shí)不多，但是學(xué)生的成績(jī)都還算理想，這令我很欣慰，學(xué)生的成績(jī)就是對(duì)老師工作最大的肯定。

在本學(xué)期的工作中，最大的不足就是角色轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)。雖然自己是老師，但是剛剛畢業(yè)，總把自己當(dāng)學(xué)生要求，沒(méi)有老師的心理，這在工作中遇到了很多問(wèn)題。比如說(shuō)你雖然跟學(xué)生打成一片，但在學(xué)生中沒(méi)有威信，學(xué)生把你當(dāng)朋友，但不把你當(dāng)老師，這樣你要求學(xué)生的一些事情，他不會(huì)都按要求做到。

還有就是有時(shí)候愛(ài)感情用事，做事不理智，不成熟，這些都是要在以后的工作中加以改進(jìn)的地方。

另外，剛剛參加工作，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)過(guò)少，需要在以后的工作中多看關(guān)于教育教學(xué)工作的報(bào)刊書(shū)籍，提高理論修養(yǎng)。

在今后的工作中需要從以下幾個(gè)方面努力。

（一）多方面學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高教育教學(xué)理論水平。平時(shí)多看些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，還有教學(xué)心理方面的書(shū)籍報(bào)刊，逐步使理論知識(shí)內(nèi)化，為以后自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)重有愛(ài)。鑒于在本學(xué)期的工作中，對(duì)學(xué)生只愛(ài)不嚴(yán)的失誤，在下學(xué)期的工作中，要完全按規(guī)定辦事，對(duì)學(xué)生部能過(guò)于溺愛(ài)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的守時(shí)守規(guī)的習(xí)慣，有助于其在以后的工作中成熟成長(zhǎng)，便于早日成為一名合格的服務(wù)者。

總結(jié)可以使自己發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，以上就是本人初為人師的第一學(xué)期的總結(jié)，有些不足之處需要在以后的工作中改進(jìn)，為了早日成為一名的合格而優(yōu)秀的教師而努力。

20xx年xx月xx日

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇十

一年來(lái)，在上級(jí)黨委和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以全國(guó)、省職教會(huì)議精神和信宜市科教興市戰(zhàn)略為指導(dǎo)，堅(jiān)持“均衡發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)宗旨，采取靈活的辦學(xué)方式，加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)的改革，取得了一定的成績(jī)。主要體現(xiàn)在：

1、高考成績(jī)優(yōu)異：20xx年有38人考上各類(lèi)高等院校，其中廖亞十以總分397分居全市高職類(lèi)第一名；陳世嬌同學(xué)數(shù)學(xué)150分滿分成為全省高職類(lèi)數(shù)學(xué)單科狀元。

2、中考成績(jī)突出：共有49人考上信宜中學(xué)。

3、20xx年初中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)獲市二等獎(jiǎng)。

4、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前全校有教學(xué)班57個(gè)，學(xué)生3800多人，其中中職學(xué)生2100多人，創(chuàng)辦學(xué)史最高記錄。

5、“工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式使高中招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

6、學(xué)校被評(píng)為“省綠色學(xué)?！?。

7、投資20多萬(wàn)元，建起面積達(dá)400平方米的實(shí)訓(xùn)車(chē)間。

不管吹東南西北風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。學(xué)校的所有工作必須圍繞教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展。

（一）狠抓教師的管理，建一支高素質(zhì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

首先我校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德教育作為青年教師培養(yǎng)，新教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容。二是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，使教師增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心，做到依法從教，以身立教，第三是建立師德考核制度。每學(xué)年，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子和級(jí)長(zhǎng)對(duì)教師履行師德，教學(xué)態(tài)度，育人效果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)真考核，定好等次，并且把結(jié)果向全校教師公示，此舉有效地促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德建設(shè)，教師隊(duì)伍中違紀(jì)等現(xiàn)象逐年減少，形成教風(fēng)濃厚喜人景象。并涌現(xiàn)出一批師德好先進(jìn)個(gè)人。20xx年9月，盧仕叁老師被評(píng)為市教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人。溫國(guó)營(yíng)老師被評(píng)為市優(yōu)秀教師。

2、實(shí)行分級(jí)管理，量化考核，催生長(zhǎng)效動(dòng)力。

自從20xx年以來(lái)我校實(shí)行高初中分級(jí)管理，由領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)掛勾、級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本級(jí)教學(xué)、教師、學(xué)生的日常管理，使學(xué)校管理更趨細(xì)化和科學(xué)化，教學(xué)科研工作和學(xué)生德育工作效率都有了大幅度提升。同時(shí)，堅(jiān)持以制度管人，量化考核，完善了《教師值日及學(xué)生強(qiáng)化管理制度》、《課堂強(qiáng)化管理辦法》、《校務(wù)公開(kāi)管理制度》等。一系列制度。一方面使教師做到有章可循，依法治校，調(diào)動(dòng)起教師的積極性，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作，主觀能動(dòng)性得到極大發(fā)揮，另一方面，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)。全體師生的精神面貌給人煥然一新的感覺(jué)。

（二）、抓教研科研活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)教科研促教學(xué)。

一所學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教學(xué)質(zhì)量。而質(zhì)量是靠開(kāi)展教學(xué)研究。為此，我校在抓好日常教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)改革和推進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)。如各科堅(jiān)持每周有活動(dòng)，各級(jí)堅(jiān)持每月有檢測(cè)。此舉大大加強(qiáng)了同級(jí)科、同科組的教學(xué)研究，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。同時(shí)，我校十分注重學(xué)科課題研究，通過(guò)課題研究來(lái)促進(jìn)教師的課堂效率，提高教學(xué)效果。

德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，我校把搞好德育工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，采取得力措施，有針對(duì)性地組織、開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，取得了一定的成效。

（一）抓住切入點(diǎn)，培養(yǎng)愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)國(guó)精神。

我們利用每周星期一升國(guó)旗、五一、五四各種記念日為契機(jī)，通過(guò)講座、班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)國(guó)教育，培育“愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)信知禮”的好公民。

（二）加強(qiáng)校園法制教育和安全教育，培養(yǎng)知法守法的好公民。

依法治國(guó)和以德治國(guó)是我黨治理國(guó)家的基本方略。我校德育工作就是要致力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

我們通過(guò)舉行法制專(zhuān)題講座，安全教育宣傳，法制圖片展等活動(dòng)，宣傳法律，傳導(dǎo)安全知識(shí)，從而讓學(xué)生在活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)，提高法制觀念和安全意識(shí)。

（三）開(kāi)展多姿多彩課外活動(dòng)，寓教于活動(dòng)中，構(gòu)建和諧職中。

1、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧團(tuán)體。

我校團(tuán)委認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)中心工作的部署，堅(jiān)持寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在健康的活動(dòng)中施展才華，培養(yǎng)德行。積極開(kāi)展高中學(xué)生三人籃球、班際籃球、七人足球、乒乓球賽、學(xué)生攝影展、中學(xué)生才藝大賽及校園十大歌手總決賽、元旦文藝晚會(huì)等，豐富學(xué)生業(yè)余生活，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，既增強(qiáng)了班集體凝聚力，又培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，和諧職中穩(wěn)步推進(jìn)。去年學(xué)校團(tuán)委被共青團(tuán)茂名市委授予“茂名市五四紅旗團(tuán)委”。

2、實(shí)施環(huán)?；厥展こ?，惠澤特困生。

我校團(tuán)委自20xx年5月實(shí)施環(huán)?；厥展こ桃詠?lái)，全校環(huán)?；厥展こ炭顬?000多元，惠及200名特困生。此舉，即凈化了校園，又培養(yǎng)了全校師生環(huán)保意識(shí)，尤可喜的是使部分特困生經(jīng)濟(jì)上得到學(xué)校支助，為創(chuàng)建和諧職中打下良好基礎(chǔ)。

3、辦好校報(bào)《荔韻》，提升學(xué)校的品位。

我?！独箜崱穲?bào)自創(chuàng)辦以來(lái)，以文學(xué)為紐帶，加強(qiáng)與各校的教學(xué)文化交流，提升學(xué)校品位為宗旨，共出版33期，發(fā)行量達(dá)8萬(wàn)多份?！独箜崱穲?bào)著重介紹我校作為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)和校園發(fā)生的大事、好事，用先進(jìn)思想影響教育學(xué)生，展現(xiàn)中職生蓬勃向上的精神面貌，注重與市區(qū)各學(xué)校的文化交流，提升了學(xué)校品位，得到上級(jí)宣傳和教育部門(mén)以及同行的好評(píng)。

1、工學(xué)交替的辦學(xué)模式，使高中技能改革步入快車(chē)道。

據(jù)調(diào)查，在我市應(yīng)屆初中畢業(yè)生中，每年約有60%能夠直接升入完全高中就讀，還在40%的學(xué)生面臨著就讀中職或進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的抉擇，他們當(dāng)中有許多學(xué)生，想進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)技術(shù)，但苦于家庭經(jīng)濟(jì)還不十分富裕，面臨著被擋在中職大門(mén)外，因此實(shí)行“校企合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)“的教學(xué)模式。是學(xué)生、家庭、學(xué)校三贏的教學(xué)模式。即學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定專(zhuān)業(yè)理論后，由學(xué)校和企業(yè)根據(jù)不同工種，不同崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，從而獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，這既解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用，也為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零學(xué)費(fèi)”入學(xué)，也使學(xué)生有機(jī)會(huì)與實(shí)際工作環(huán)境進(jìn)行“零距離”接觸，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的“零”對(duì)接。這得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。目前，我?！绊攳弻?shí)習(xí)”的學(xué)生就達(dá)破570多人，他們的月收入在1000元左右?！肮W(xué)交替”的辦學(xué)模式形成和推廣，不僅使校企雙方取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，而且為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并逐漸脫貧致富提供了保障，收到三贏的效果。同時(shí)也打造了“學(xué)制靈活”的辦學(xué)特色。即高一新生在報(bào)讀專(zhuān)業(yè)時(shí)，便可根據(jù)本人的意愿來(lái)確定選擇3年制，2+1學(xué)制和1+1 學(xué)制。3年制的學(xué)生在校就讀3年取得專(zhuān)業(yè)合格證后參加高考進(jìn)入高等院校就讀；2+1學(xué)制的學(xué)生在校就讀2年，第3年由學(xué)校選送到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)或就業(yè)；1+1學(xué)制的學(xué)生在校就讀1年，第2年由學(xué)校選送到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)或就業(yè)。這樣切時(shí)靈活的辦學(xué)體制，既使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中得到鍛煉與提高，又使農(nóng)民減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還使學(xué)校從辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量上從“后無(wú)追兵”一躍成為職教辦學(xué)的“排頭兵”。如招生從20xx年入學(xué)人數(shù)650多人發(fā)展為今天的1000多人，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)人數(shù)也連續(xù)多年名列全市前茅。取得了就讀人數(shù)翻番，升學(xué)、就業(yè)雙贏的可喜成就。

2、致力新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)與原有專(zhuān)業(yè)的規(guī)范化

職業(yè)教育的一個(gè)突出特征在于與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步性。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要什么樣的人才，職業(yè)教育就培養(yǎng)什么樣的人才，即教育“產(chǎn)品”與“就業(yè)市場(chǎng)”的適銷(xiāo)對(duì)路。為促進(jìn)學(xué)校職業(yè)教與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的接軌，20xx年學(xué)校在對(duì)當(dāng)前社會(huì)技術(shù)人才需求市場(chǎng)做了充分調(diào)研后，果斷決策，開(kāi)發(fā)了現(xiàn)代模具與數(shù)控技術(shù)，將原有的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)細(xì)化，分成計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣告制作與裝璜設(shè)計(jì)。經(jīng)重新開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整后，大大增強(qiáng)了初中畢業(yè)生入讀我校的吸引力。

3、改革教學(xué)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

為更好適應(yīng)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展，我校及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改革專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的模式，把原先側(cè)重學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)移到側(cè)重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)操的訓(xùn)練，即就業(yè)班學(xué)生一個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以專(zhuān)業(yè)實(shí)操為主，由專(zhuān)任老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)、輔導(dǎo)，加大對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)訓(xùn)練，且每學(xué)期進(jìn)行為期一周專(zhuān)業(yè)技能考核，而升大班是以文化課為主，適當(dāng)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，通過(guò)一年的教學(xué)改革，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平有較高的提高，學(xué)生普遍認(rèn)好。至今年5月，我校05級(jí)就業(yè)班學(xué)生有350多人成功推薦就業(yè)，就業(yè)率達(dá)98%。

三、主要存在問(wèn)題

1、個(gè)別班主任，教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作積極性不高，導(dǎo)致一些班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)欠佳，成績(jī)提高不快的問(wèn)題存在，特別是個(gè)別班級(jí)學(xué)生流失現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2、各級(jí)科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展仍有待進(jìn)一步提高。

3、高中專(zhuān)業(yè)課師資力量薄弱，專(zhuān)家型、雙師型教師缺乏，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)

備不足。

4、因物價(jià)上漲等因素造成資金緊缺，從而未能按規(guī)劃建設(shè)學(xué)生宿舍，造成部分學(xué)生住房問(wèn)題較為緊張。

四、20xx年工作的主要設(shè)想

1、在教學(xué)上繼續(xù)實(shí)施均衡發(fā)展，全面提高的指導(dǎo)思想。

2、抓好初三、高三畢業(yè)班教學(xué)，迎接中考、高考。

3、抓好高中專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)改革，讓更多學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

4、加快實(shí)訓(xùn)樓加層的建設(shè)步伐，近期抓好學(xué)生宿舍樓招投標(biāo)工作，爭(zhēng)取20xx年秋季建成投入使用。

5、抓好20xx年秋季高一招生宣傳發(fā)動(dòng)工作。

6、抓好各級(jí)學(xué)生防流控流工作。

7、認(rèn)真做好高中學(xué)生推薦就業(yè)工作和07級(jí)學(xué)生“工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)”的籌備工作。

我們決心在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持銳意進(jìn)取，勇于拼搏的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視不足，加快學(xué)校的發(fā)展。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇十一

學(xué)期在繁忙、緊張的工作中不知不覺(jué)地過(guò)去了，這學(xué)期做的工作確實(shí)很多，現(xiàn)小結(jié)如下：

本學(xué)期幼兒人數(shù)四百多名，入園前的健康檢查，患病率達(dá)57.30%。本人嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一問(wèn)、二看、三摸、四查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，讓當(dāng)班教師對(duì)生病的幼兒進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級(jí)全日觀察。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，積極配合防預(yù)部門(mén)做好查驗(yàn)接接工作,9月份為4歲(包括4歲以下幼兒)接種麻疹疫苗；11月份接種水痘疫苗。樹(shù)立安全意識(shí),重視安全工作。指導(dǎo)和監(jiān)督幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、衛(wèi)生消毒及安全工作。定期檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時(shí)采取措施，消除隱患，減少幼兒傷害事故的發(fā)生。本學(xué)期未出現(xiàn)傷害事故的發(fā)生。

為了幼兒的身體健康，根據(jù)幼兒身體需要營(yíng)養(yǎng)素制定出合理營(yíng)養(yǎng)的帶量菜譜。本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)派出兩名食堂工作人員外出學(xué)習(xí)制作糕點(diǎn)，為幼兒食譜增添了花樣。再根據(jù)食譜譜及時(shí)組織購(gòu)買(mǎi)新鮮水果、葷蔬菜，食堂人員努力烹調(diào)出可口的飯菜，讓幼兒吃飽、吃好。

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的'清潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。每周星期三與后勤主任組織指導(dǎo)保育員學(xué)習(xí)，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。

積極各配合后勤園長(zhǎng)召開(kāi)伙委會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。在伙委會(huì)上一致得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

學(xué)期末體檢人人數(shù)為437人，體檢率達(dá)98%；雙向增長(zhǎng)率為98.2%；低體重5人占1.3%；消瘦1人占0.3%；發(fā)育遲緩13人，占3.3%；肥胖13人，占3.3%；患病人數(shù)14人，占3.6%。

回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動(dòng)，工作得到了家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開(kāi)展好幼兒的保育工作。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束，為此我部特對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，以明確自身的不足，并進(jìn)一步找到改進(jìn)提高的辦法，從而對(duì)下學(xué)期的工作指明方向。

（一）我部主辦的活動(dòng)及日常工作

1、新生住宿安排工作。這項(xiàng)工作始于本學(xué)期初止于9月10日，其過(guò)程主要分為：向公寓樓問(wèn)清我院新生宿舍的安排、根據(jù)大一各班人員數(shù)量以及生源地給各班分配宿舍并隨實(shí)際情況變動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整。

2、開(kāi)展公共管理學(xué)院“新馨之家宿舍衛(wèi)生評(píng)比大賽”。作為我部的較為重大的活動(dòng)，我部給予了足夠的重視，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的重視和指導(dǎo)下，我部認(rèn)真的制定了活動(dòng)計(jì)劃，向我院學(xué)生（主要為大一新生）進(jìn)行了充分的動(dòng)員，然后每個(gè)月對(duì)我院宿舍進(jìn)行定期突擊檢查，并把結(jié)果進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和通報(bào)批評(píng)，督促我院學(xué)生打掃好宿舍衛(wèi)生。確保學(xué)生生活有條不紊，安心舒適。目前此項(xiàng)活動(dòng)仍在進(jìn)行中，到12月26日結(jié)束，暫定于下學(xué)期進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)正在作策劃，希望能搞成晚會(huì)形式的活動(dòng)。

3、學(xué)生證的辦理。在本著認(rèn)真、服務(wù)的態(tài)度的前提下，我部為大一新生辦理了學(xué)生證，較之去年提前半個(gè)月完成。

4、按照“宿舍問(wèn)詢(xún)反饋”制度，向公寓部反映學(xué)生在住宿方面存在的問(wèn)題。

5、截止10月21號(hào)完成我院學(xué)生的退鋪工作。

10月中旬開(kāi)始我部前后5次協(xié)助校醫(yī)院為我院學(xué)生辦理醫(yī)保證?，F(xiàn)已將所辦理的醫(yī)保證發(fā)到學(xué)生手中！

7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作！11月25日進(jìn)行了宿舍“一幫一”活動(dòng)。

12月7號(hào)我部針對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)學(xué)生手冊(cè)的問(wèn)卷調(diào)查。

8、假期火車(chē)票的辦理工作。這是本學(xué)期末的一項(xiàng)重要工作，現(xiàn)已將統(tǒng)計(jì)表和票款交至學(xué)校，并完成了學(xué)生證進(jìn)行了充磁工作?？纪晁摹⒘?jí)我部將收取各班學(xué)生證交至學(xué)校，預(yù)計(jì)一月份可以下發(fā)火車(chē)票。

（二）我部主要參加或協(xié)辦的活動(dòng)。

1、11月2日參加了學(xué)聯(lián)生活權(quán)益部主辦的參觀我校餐廳的活動(dòng)，對(duì)我校餐廳衛(wèi)生等工作有了深入了解。

2、11月9日組織大一學(xué)生參加了校保衛(wèi)處主辦的“消防預(yù)演”活動(dòng)。

3、11月12號(hào)我部參加了圖書(shū)館舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式。11月16日我部組織大一、大二的學(xué)生參加了團(tuán)工委主辦的“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)。先經(jīng)過(guò)院內(nèi)選拔選出我院的選手，然后代表我院參賽，我院的三支隊(duì)伍現(xiàn)已全部進(jìn)入決賽。我部將繼續(xù)做好后勤等準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)為我院拿獎(jiǎng)！

第一，在組織活動(dòng)時(shí)，前期的計(jì)劃準(zhǔn)備工作的全面性和完整性有所欠缺，表現(xiàn)在在某些過(guò)程和細(xì)節(jié)出現(xiàn)考慮不全面而導(dǎo)致遺漏的現(xiàn)象。

第二，與其他兄弟部門(mén)的協(xié)調(diào)配合程度不夠高，沒(méi)有充分的發(fā)揮院學(xué)生會(huì)應(yīng)有的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

第三，在活動(dòng)結(jié)束后，由于各種主客觀因素導(dǎo)致了活動(dòng)成果沒(méi)有得到應(yīng)有的宣傳效果。

我部仍將堅(jiān)持“服從領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)同學(xué)、貼近生活、享受生命”的工作原則，竭誠(chéng)為大家服務(wù)，給大家創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

第一，堅(jiān)決高質(zhì)量高水平地完成我部的日常管理工作；

第二，以更新穎活潑的方式組織諸如“走進(jìn)敬老院”“生活知識(shí)競(jìng)賽”等富有我部特色的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活；

第三，繼續(xù)積極配合學(xué)校學(xué)院和兄弟部門(mén)的工作；

第四，加強(qiáng)對(duì)部員的培養(yǎng)，使他們能早日獨(dú)立，高質(zhì)量地完成工作。

二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)支書(shū)篇十三

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《探索自然》后，建議學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。

此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。