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幼兒園教師聽課評語50句篇一
首先說說第一堂課，剛開始聽了大半天也沒搞懂老師這堂課究竟要上什么，上課準(zhǔn)備還算充分，各方面安排還算合理，但我認(rèn)為美中不足的是老師的上課主題不夠突出，太雜，太亂，一下子數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)，一下子用量詞，一下子要從左往右數(shù)，從上往下數(shù)之內(nèi)的，再就是上課紀(jì)律不好。
我認(rèn)為老師上課管理紀(jì)律的方式非常多種，如果上課這樣說：“看哪位小朋友接受到老師的魔法了喔?“課堂上如果出現(xiàn)太多次這句話要求小朋友坐好，認(rèn)真聽講，我覺得不妥，老師上的這堂課也許正就是多之整合教材的特點，多方面的知識容于這一堂課，但是我不太認(rèn)同這是一堂非常成功的課!再說說第二堂課，配班老師一副小熊的扮相那神態(tài)一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼兒的濃厚興趣，同時也讓幼兒參與小鳥、松鼠的身份與小熊對話，從而為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由的語言環(huán)境。
再就是讓幼兒看圖譜，念兒歌，真的非常新穎，能夠使幼兒可以輕松地學(xué)會兒歌，而且讓他們覺得好玩又有趣，又可以加深對文字符號的印象。
如果主班老師表情再豐富點，我相信這堂課會更生動，配班老師表現(xiàn)非常活潑喲!
總而言之，她們都非常不錯，向她們學(xué)習(xí)吧!
幼兒園教師聽課評語50句篇二
1、教具充足，操作性強，幼兒參與熱情高
2、知道營業(yè)員的用詞。會用禮貌用語進行交流。在設(shè)置難度時，教師設(shè)計的適宜。
3、提問問題語言親切到位。
4，活動過程清晰。
1教師提出的要求較多，幼兒不能完全做到。
2操作過程幼兒缺乏材料，做法單調(diào)。
幼兒園教師聽課評語50句篇三
1、能充分調(diào)動了幼兒的積極性。
2、幼兒積極性高，能交代拼的禮物事前的注意好事項。
3、教具出示調(diào)動了孩子的積極性
4、所選內(nèi)容符合幼兒年齡特點，教態(tài)自然大方。
5、操作性強，有利于提高動手能力。
6、幼兒積極性高。
1，幼兒人數(shù)少，活動區(qū)域設(shè)置多，游戲過程太清靜
2，有些幼兒主動性未體現(xiàn)出來。
