為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1
創(chuàng)造更大的利潤(rùn);更好的利用新興媒體進(jìn)行營(yíng)銷;與時(shí)俱進(jìn),我公司現(xiàn)聯(lián)合長(zhǎng)春市各大商家于XX年12月 日進(jìn)行圣誕節(jié)百商聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。本次活動(dòng)由智團(tuán)營(yíng)銷策劃有限公司及各大加盟商家聯(lián)合主辦。
1、社會(huì)意義:回饋客戶,給客戶更貼心的服務(wù)與優(yōu)惠。
2、商業(yè)價(jià)值:借助節(jié)日主題為商家創(chuàng)造更大的利潤(rùn);更好的利用新興媒體進(jìn)行營(yíng)銷;增加店鋪/企業(yè)的曝光度、關(guān)注度用戶粘度、美譽(yù)度;異業(yè)聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源整合戰(zhàn)略;打造更人性化、親情化的企業(yè)形象。
1、確定參加本活動(dòng)的服務(wù)商家
2、確定本次活動(dòng)的主題
3、各個(gè)商家敲定參加活動(dòng)所拿出的促銷方案
4、準(zhǔn)備活動(dòng)的軟、硬件準(zhǔn)備(海報(bào)、宣傳語、二維碼后臺(tái)連接)
5、各大商鋪布置活動(dòng)宣傳,并根據(jù)參加活動(dòng)的促銷方案布置分工
1、在約定日期時(shí)間開始本次活動(dòng),由各店鋪的店內(nèi)廣播、及服務(wù)人員進(jìn)行活動(dòng)的指引和解說。
2、活動(dòng)期間店鋪應(yīng)積極履行活動(dòng)對(duì)應(yīng)的“本店促銷方案”。
3、活動(dòng)期間,若有顧客對(duì)該活動(dòng)有疑問或者有建議,應(yīng)及時(shí)與我方溝通解決。
4、本次活動(dòng)期限按照本公司計(jì)劃于XX年12月 日截止,但視活動(dòng)效果及各商家要求建議可延長(zhǎng)一定的活動(dòng)時(shí)間。
5、我方將通過后臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控本次活動(dòng),以確?;顒?dòng)的順利實(shí)施與進(jìn)展,為此次活動(dòng)提供技術(shù)援助。
1、活動(dòng)結(jié)束后,我方將結(jié)合店鋪與客戶反饋,并結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù),對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)。
2、結(jié)合未來店鋪的活動(dòng)策略,對(duì)本次所吸納進(jìn)來的會(huì)員進(jìn)行互動(dòng)維護(hù)。
3、總結(jié)本次活動(dòng)的不足加以改進(jìn)。并準(zhǔn)備下一場(chǎng)更加精彩,效果更好的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
強(qiáng)強(qiáng)合作的優(yōu)勢(shì)用戶資源、交互幫襯的社會(huì)化媒體功能、感性真實(shí)的線上線下互勱形式、富有焦點(diǎn)的口碑傳播內(nèi)容!這是我們智團(tuán)做活動(dòng)的宗旨!很高興為您服務(wù)!
有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2
快樂的`圣誕節(jié)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及圣誕節(jié)墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的紅色圓形、黃色半月形、綠色小松樹形,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)尋寶的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解尋寶玩法:
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察娃娃臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)服務(wù)員檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去尋寶,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行尋寶游戲。
(二)圣誕舞會(huì)圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到寶后逐一進(jìn)入舞場(chǎng)。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格來表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、智多星和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)
乞丐(對(duì)著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3
1、活動(dòng)主題:暖暖圣誕季
2、活動(dòng)目的:為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流, 增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感,適逢圣誕節(jié)來臨之際,公司特策劃舉辦活動(dòng)讓全體員工在公司共度一個(gè)快樂有趣的圣誕節(jié)。
3、活動(dòng)地點(diǎn):壹加壹(寧波)美容醫(yī)院四樓會(huì)議廳
4、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月25日18:00-20:00
5、參與人員:壹加壹(寧波)美容醫(yī)院全體員工
6、活動(dòng)形式:集體游戲?yàn)橹?/p>
7、現(xiàn)場(chǎng)布置:主背景擺設(shè)一個(gè)掛滿鈴鐺、雪花、賀卡、禮品盒、蝴蝶結(jié)等裝 飾品的圣誕樹(最好帶彩燈)。室頂斜拉裝飾網(wǎng),上懸掛彩條、絲帶。其余地方填充迷你圣誕樹、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關(guān)裝飾物,墻壁柜子上可用透明膠布粘貼圖片,另外再吹一些氣球,營(yíng)造出祥和、熱烈和祝福之情,富有親和力的氛圍。
8、聚會(huì)人員:每人發(fā)放一頂圣誕帽、手掌拍,備若干瓶噴花、噴帶,加強(qiáng)節(jié)日氣氛。
9、其他物資準(zhǔn)備:
(1)茶水供應(yīng)、飲料
(2)水果、糖果、花生、瓜子及其他的小零食
(3)雜物:透明膠布、卷紙、剪刀、紙杯等
(4)各種游戲道具(詳見具體游戲)
1、分組:將參與人員分為四組,以部門為單位進(jìn)行組隊(duì),部門與部門之間 可以聯(lián)合組隊(duì),每對(duì)限定人數(shù)為20人左右,每隊(duì)商議得出隊(duì)名,并選出本隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。之后游戲的參與人員由隊(duì)長(zhǎng)最終決定。
2、游戲準(zhǔn)備:每位參與人員在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好一份圣誕禮物并附上祝福賀卡并署名,進(jìn)入會(huì)場(chǎng)前將禮物交予活動(dòng)組織人員并將寫有自己名字的紙條折好投入紙箱中待用。
3、獎(jiǎng)品發(fā)放:每組游戲勝利隊(duì)伍的參賽人員可獲得獎(jiǎng)品一份。每組游戲的參與者可獲得參與獎(jiǎng)一份。(為了鼓勵(lì)每位員工都參與進(jìn)來,盡量避免一人參與多次游戲)
4、積分制:每組游戲進(jìn)行排名,第一名獲5分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。最終分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍全員可獲得禮品一份
5、秩序維護(hù):主持人主要活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛、講解游戲規(guī)則,另外安排一至兩名游戲秩序維護(hù)者以及獎(jiǎng)品發(fā)放者。(秩序維護(hù)者和獎(jiǎng)品發(fā)放者可穿上圣誕老人服裝)
游戲1、最佳拍檔踩報(bào)紙
道具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備若干張報(bào)紙(大小一致)
組織方式:每隊(duì)選出6位參賽人員。2張4開的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組),另一人作為代表參與猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),紙上先剩一個(gè)人或零個(gè)人的為輸方。游戲進(jìn)行三輪。
游戲2、最大肺活量吹氣球
道具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備未吹氣氣球若干
組織方式:每隊(duì)派出五人,首先由主持人向每人發(fā)放一個(gè)氣球,比賽開始后每隊(duì)按順序進(jìn)行吹氣球,只有前一個(gè)人將氣球吹爆后下一個(gè)人才可以開始吹氣球。哪一組最先將所有氣球吹爆就可以獲得勝利。
游戲3:名人猜猜猜
道具準(zhǔn)備:椅子,紙帽
組織方式:每隊(duì)選派一名代表參加,每隊(duì)代表隊(duì)員分別坐在四張椅子上,面向本隊(duì)隊(duì)員并戴上事先準(zhǔn)備好的寫有某位名人名字的紙帽。除參賽本人外,其余隊(duì)員都知道所要猜的人名,但不能說出來,否則扣分。按順序開始猜,參賽隊(duì)員可以向本隊(duì)隊(duì)員提問,隊(duì)員們只能回答“YES”或者“NO”。如果隊(duì)員的回答是“YES”,則可以接著問第二個(gè)問題,否則輪到另一隊(duì)。先猜出的獲勝。 游戲4:蘋蘋安安,能吃是福
道具準(zhǔn)備:大小差不多的蘋果若干
組織方式:每隊(duì)想要參加的人都可以上臺(tái),兩人一組,四組為一輪游戲。(顆根據(jù)參與游戲的人數(shù)臨時(shí)改變每輪的參與組數(shù))。每組兩人面向而立,左手放在背后,右手手持一個(gè)蘋果,互相喂吃蘋果,前提條件是雙方的左手都不能動(dòng),看哪一組吃得最快,吃的最快的一組獲勝,所屬隊(duì)伍獲得相應(yīng)積分。
游戲5:瘋狂大抽獎(jiǎng),禮物送送送
道具準(zhǔn)備:電腦,投影儀,隨機(jī)抽獎(jiǎng)軟件
組織方式:利用抽獎(jiǎng)軟件隨機(jī)抽取贈(zèng)送禮物
表演環(huán)節(jié):想要表演節(jié)目的可以上場(chǎng)自由表演,也可以事先報(bào)名,或由他人推薦 相親相愛環(huán)節(jié):隨機(jī)交換禮物
道具準(zhǔn)備:抽簽箱(兩個(gè)),每位員工自己準(zhǔn)備的禮物
組織方式:將入場(chǎng)時(shí)員工所寫的簽名紙條打亂,隨機(jī)分裝在兩個(gè)箱子中,并由與會(huì)人員自主抽簽。抽簽結(jié)束后,由主持人根據(jù)禮物上所附賀卡名字進(jìn)行派送。每個(gè)人根據(jù)自己抽到的紙條上的名字領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人發(fā)言