在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字 三下鄉(xiāng)支教個(gè)人實(shí)踐報(bào)告篇一

在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村，提高素質(zhì)。

形式：舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程信息服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代化使用技術(shù)。

時(shí)間：2019年7月8日--7月15日。地點(diǎn)：南陽(yáng)市新野縣歪子鎮(zhèn)棉花莊村。

組織者：

南陽(yáng)師范學(xué)院團(tuán)委

參與者：

南陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表。

大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營(yíng)，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的良好窗口。本次暑期社會(huì)實(shí)踐"三下鄉(xiāng)"要深入科技推廣基地開(kāi)展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動(dòng)，協(xié)助基地開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)、科技推廣等工作，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，促使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。

(一)、捐贈(zèng)書(shū)籍及文體用品：為豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕?，我院團(tuán)委聯(lián)合各方支持，撥出專(zhuān)款收集各類(lèi)實(shí)用書(shū)籍，給村民捐贈(zèng)書(shū)刊二百多冊(cè)。除此，院團(tuán)委三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)還采購(gòu)了各類(lèi)體育用品和文具等物資，給鄉(xiāng)親們提供精神文化支持。

(二)、走訪調(diào)研：同學(xué)們深入田間地頭，到群眾中深入調(diào)查研究，盡量將各種科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保等相關(guān)知識(shí)送到每個(gè)村民的身邊。深入了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀問(wèn)題，并根據(jù)所存在問(wèn)題給出了具體分析和解決方法。

三)、科技、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識(shí)向村民們宣傳講解科技、衛(wèi)生醫(yī)療知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中虛心向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，獲得真知，增長(zhǎng)才干，在服務(wù)群眾的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，為社會(huì)主義農(nóng)村發(fā)展盡一份力量。落實(shí)"奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村"不僅是一個(gè)口號(hào)，而且更是志愿者們切實(shí)可行的行動(dòng)。

(四)、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)為切實(shí)幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們根據(jù)自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一、更廣泛的效果，隊(duì)員們挨家挨戶(hù)的通知農(nóng)民屆時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)知識(shí)講座，并得到了村民們的一致好評(píng)。

三、實(shí)踐結(jié)果"三下鄉(xiāng)"注重解決實(shí)際問(wèn)題是根本，由于服務(wù)對(duì)象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，并給予當(dāng)?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢(shì)發(fā)展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶(hù)一些實(shí)用的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。

同時(shí)，"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中"服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才"的目標(biāo)，真正做到"雙贏".

四、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)通過(guò)"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng);通過(guò)"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國(guó)和人民，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。

三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字 三下鄉(xiāng)支教個(gè)人實(shí)踐報(bào)告篇二

2019年7月19日至29日，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊(duì)，赴珠海斗門(mén)開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要針對(duì)珠海市斗門(mén)區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門(mén)鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開(kāi)展。無(wú)論是活動(dòng)過(guò)程還是活動(dòng)結(jié)束，我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益。

珠海市斗門(mén)區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國(guó)著名的僑鄉(xiāng)。斗門(mén)區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機(jī)場(chǎng)、珠海港、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強(qiáng)企業(yè)偉創(chuàng)力集團(tuán)、住友化工和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒、格力集團(tuán)、方正科技等已先后落戶(hù)斗門(mén)區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面，斗門(mén)區(qū)原有173所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力實(shí)施教育資源整合，通過(guò)“改薄”，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校，在這基礎(chǔ)上，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效。隨著改革開(kāi)放，斗門(mén)區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展得越來(lái)越好，外來(lái)務(wù)工人員、外來(lái)車(chē)輛也越來(lái)越多，社會(huì)成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動(dòng)順利發(fā)展，社會(huì)和諧。

我們這支服務(wù)隊(duì)分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個(gè)小組。我們?cè)诎捉舵?zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競(jìng)賽和文藝匯演，義教的對(duì)象是該小學(xué)的五年級(jí)生;在斗門(mén)鎮(zhèn)針對(duì)古街文物保護(hù)工作開(kāi)展調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中，我們以派發(fā)問(wèn)卷和訪談的形式，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用瘛?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門(mén)——斗門(mén)鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)來(lái)了解和深入調(diào)查。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。

在組隊(duì)來(lái)到斗門(mén)前，我們以親身踩點(diǎn)、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā)。每位組員寫(xiě)好下鄉(xiāng)方案，各個(gè)組組長(zhǎng)到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué)、將要進(jìn)行調(diào)研的斗門(mén)鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場(chǎng)踩點(diǎn)，留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢(xún)問(wèn)飲食、交通和社會(huì)治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來(lái)務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開(kāi)闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候，就在這邊的餐館解決吃飯問(wèn)題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到斗門(mén)鎮(zhèn)，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。

來(lái)到斗門(mén)的第一天，我們?cè)谑帐昂梦覀兊乃奚岷托欣詈?，就集體來(lái)到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門(mén)的對(duì)面角落，留鍵盤(pán)和鼠標(biāo)在教壇上?；厝ズ螅覀兏鶕?jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改教案和計(jì)劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì)按名單分班，并相互認(rèn)識(shí)一下以便日后工作。接著，集體來(lái)到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營(yíng)開(kāi)學(xué)典禮，簡(jiǎn)單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊(duì)的基本情況，宣布夏令營(yíng)正式開(kāi)始。

接下來(lái)的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買(mǎi)菜的和外出調(diào)研的。至于我，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉(zhuǎn)公車(chē)來(lái)到斗門(mén)鎮(zhèn)古街實(shí)地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門(mén)鎮(zhèn)，而以我們眼見(jiàn)的斗門(mén)鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時(shí)間是白天，能夠調(diào)研的對(duì)象只有古街一些老字號(hào)店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對(duì)老一輩不認(rèn)識(shí)字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的詢(xún)問(wèn)勾起了她們對(duì)古街歷史的回憶，聽(tīng)聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來(lái)附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水，也擔(dān)心影視城的建立會(huì)打擾他們平靜的生活。在古街待了一個(gè)中午后，組長(zhǎng)和一名組員聯(lián)同另一個(gè)班調(diào)研組的同學(xué)訪問(wèn)村委會(huì)的干部，了解古街遠(yuǎn)近期情況，余下的人繼續(xù)派問(wèn)卷調(diào)查。但由于方言和口音的問(wèn)題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來(lái)到斗門(mén)鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)，在與文化站站長(zhǎng)的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計(jì)劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門(mén)鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)出來(lái)后，我們利用剩下的時(shí)間走訪南門(mén)和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系。

外出調(diào)研結(jié)束后，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買(mǎi)菜的。每天早上徒步上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見(jiàn);晚上我們回程，看著家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們?cè)诎捉舵?zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行義教，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展名為“夏令營(yíng)”的義教活動(dòng)，課程開(kāi)展主要包括趣味數(shù)學(xué)、音樂(lè)之聲、電影賞析、探索未知和快樂(lè)體育等。我們開(kāi)展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣，例如快樂(lè)體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集中力。為了檢驗(yàn)他們的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們下鄉(xiāng)活動(dòng)臨結(jié)束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動(dòng)。文藝匯演落幕的同時(shí)，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)的結(jié)束。

學(xué)校方面，有義教和文體活動(dòng)。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣、對(duì)外語(yǔ)的好奇心和想象力，考驗(yàn)他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、民主思想和團(tuán)結(jié)、友好、互助意識(shí)。室內(nèi)與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，以新方法輕松學(xué)習(xí)，會(huì)感恩。而我們?cè)诮虒?dǎo)的同時(shí)也學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人。關(guān)于文體，運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過(guò)程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識(shí)，學(xué)會(huì)放松和大膽表現(xiàn)自己，深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性。

調(diào)研方面，經(jīng)過(guò)我們走訪調(diào)研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時(shí)古街繁榮和樂(lè)景象，不由得嘆息時(shí)局變化萬(wàn)千的同時(shí)，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門(mén)也更重視起古街的保護(hù)工作。

后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買(mǎi)菜煮飯，其他人幫忙打下手。買(mǎi)菜的精打細(xì)算，與當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的檔主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨(dú)立自主能力，而且鞏固我們的友誼。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)過(guò)程中，我們?cè)诟鞣矫娑加兄蛔阒?，但是，我們?cè)敢庵赋霾⒏恼?。義教方面，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足和課堂講授技巧不成熟，可能對(duì)某些知識(shí)解釋不清楚或者在講授的時(shí)候照顧不到整個(gè)班的同學(xué)。文體活動(dòng)方面，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦那天由于有雨，某些比較激動(dòng)人心的項(xiàng)目沒(méi)有開(kāi)展;文藝匯演也限于場(chǎng)地太小而人數(shù)眾多，使得集體手語(yǔ)節(jié)目有點(diǎn)僵硬。另外，調(diào)研方面，由于方言差異和我們?cè)L談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來(lái)了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗(yàn)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，比較制式化。

鑒于上述不足，建議在義教前要準(zhǔn)備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開(kāi)展活動(dòng)前要留意天氣、場(chǎng)地是否適合，工作過(guò)程中多鼓勵(lì)人，工作不制式化、不教條主義，會(huì)不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗(yàn)和談話(huà)技巧。

經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們收獲了很多，了解到開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)并不容易，首先要經(jīng)過(guò)競(jìng)賽爭(zhēng)取和上級(jí)篩選，然后事前準(zhǔn)備，包括撰寫(xiě)方案、準(zhǔn)備物資。接著，在活動(dòng)過(guò)程中，你必須用心用腦用汗水去爭(zhēng)取這次活動(dòng)完滿(mǎn)成功，或者不說(shuō)成功，說(shuō)無(wú)悔。我們學(xué)會(huì)了做人要有交待，要感恩。一個(gè)人離開(kāi)大隊(duì)的時(shí)候要說(shuō)清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔(dān)心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個(gè)人都要感恩。我們也學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊(duì)回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng)，讓我們學(xué)懂很多。

三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字 三下鄉(xiāng)支教個(gè)人實(shí)踐報(bào)告篇三

自改革開(kāi)放以來(lái)，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績(jī)。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問(wèn)題，而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。方法通過(guò)到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪學(xué)生家庭，到政府部門(mén)了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況。目的 通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。

近年來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂(lè)觀，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

【主體】

一、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐

今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下。

楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教導(dǎo)老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃。

一、我的教學(xué)計(jì)劃安排：

1、第一講 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。

2、第二講 哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)

通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過(guò)講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

3、第三講 學(xué)會(huì)做人 幸福一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。

4、第四講 認(rèn)識(shí)祖國(guó) 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感

讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)

xx年7月28日， 我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪，認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛(ài)心服務(wù)，愛(ài)心在我們心中傳遞，愿我們的愛(ài)溫暖每一個(gè)人。

三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字 三下鄉(xiāng)支教個(gè)人實(shí)踐報(bào)告篇四

為了體驗(yàn)做老師的榮耀與辛苦，我特意報(bào)名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。參加“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去知識(shí)和快樂(lè)，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。

7月13號(hào)清晨，我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期待著與學(xué)生見(jiàn)面，期待著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識(shí)和快樂(lè)······心中充滿(mǎn)著激動(dòng)和喜悅。

這次的x中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、實(shí)用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來(lái)到xx中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式。然后，我們逐個(gè)向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長(zhǎng)。這樣做是想讓學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會(huì)更容易交朋友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來(lái)到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個(gè)人一個(gè)宿舍。住宿條件還一般，雖然沒(méi)風(fēng)扇，但因?yàn)槭窃谏嚼?，周?chē)泻芏嗟拇髽?shù)，吸走了很多熱氣，所以不覺(jué)得不太熱。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。

第二天，我們開(kāi)始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心自己講不好。

我這次是來(lái)教音樂(lè)的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長(zhǎng)。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認(rèn)真聽(tīng)，好認(rèn)真看。

節(jié)目演完，我們就開(kāi)始上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂(lè)理知識(shí)。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)譜知識(shí)，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹。當(dāng)我講音階的時(shí)候，他們還能理解，再深入去講音符等的時(shí)候，可能因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來(lái)試唱后，發(fā)現(xiàn)他們唱錯(cuò)或是不會(huì)唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒(méi)有吸收。

但讓我欣慰和感動(dòng)的是，他們雖然聽(tīng)不懂，但在我講得過(guò)程中，他們還是很認(rèn)真聽(tīng)，盡量去聽(tīng)我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對(duì)老師的尊重。雖然沒(méi)有授課時(shí)的成功的喜悅，但有的是站在講臺(tái)上的欣喜和快樂(lè)。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度，在講課前沒(méi)有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不知道他們的音樂(lè)基礎(chǔ)。其次，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺，自己懂的知識(shí)，沒(méi)有用最淺顯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生覺(jué)得很難，失去了聽(tīng)講的興趣。再次是準(zhǔn)備不夠充分，我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我在課后缺乏與學(xué)生交流，沒(méi)有再給他們帶來(lái)更多的音樂(lè)知識(shí)。

從這次講課中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。如果我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備多一些小游戲，那么，我在上課時(shí)候就可以在講課時(shí)候穿插一些小游戲，就不會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)得那么吃力了。

無(wú)論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開(kāi)心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加認(rèn)真地去聽(tīng)課，因?yàn)槲抑?，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊重。

我沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)別的隊(duì)員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力;二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問(wèn)題pk，分出勝負(fù)。上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽(tīng)這些課的時(shí)候，都感覺(jué)到特別的興奮和激動(dòng)，也一起投入到課堂氣氛中了。聽(tīng)完課后，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識(shí)水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開(kāi)心扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問(wèn)題，只要有“誠(chéng)心”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識(shí)，不管是成績(jī)好還是成績(jī)不好的。我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說(shuō)，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績(jī)下滑等。這些問(wèn)題我們這些大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過(guò)，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。

這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己所經(jīng)歷過(guò)的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來(lái)跟他們說(shuō)。如何說(shuō)，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會(huì)的“溝通能力”。

由于我們的真誠(chéng)與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行，努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字 三下鄉(xiāng)支教個(gè)人實(shí)踐報(bào)告篇五

有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種財(cái)富。真的很榮幸能夠參加這次活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，支教的目的在于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，毫無(wú)疑問(wèn)我們生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)不錯(cuò)的環(huán)境里，經(jīng)常會(huì)通過(guò)各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等。也經(jīng)常能看到各種與教育的人的付出與努力，包括每年感動(dòng)中國(guó)欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育的人的感人故事。我時(shí)常覺(jué)得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任。當(dāng)我親身經(jīng)歷過(guò)后，對(duì)責(zé)任二字有了更深的理解。我敢肯定，這次支教是我二十年來(lái)做的最有意義的一件事，也是我大學(xué)征程中最重要的一步。

2019年 7月16日 經(jīng)過(guò)18個(gè)小時(shí)的火車(chē)我們同行的16人順利到達(dá)了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對(duì)支教的熱情、對(duì)于這么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)程我們完全沒(méi)有感受到疲憊、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉我們先到達(dá)了西安、我們又轉(zhuǎn)車(chē)到了楊陵揉谷中心小學(xué)、學(xué)校的硬件設(shè)施很不錯(cuò)、不足的是沒(méi)有相關(guān)的老師授課、我們的到來(lái)將會(huì)彌補(bǔ)這一塊、當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)也是熱情的接待了我們、各方面都很照顧我們!一切安頓好、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長(zhǎng)時(shí)間、但我們很快樂(lè)加油!

2019年7月16日 今天是我們支教的第二天、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐，吃完飯之后我們開(kāi)始了對(duì)學(xué)校各教室的了解、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目、該學(xué)校的教學(xué)設(shè)備真的很齊全、這也給我們帶來(lái)了一定的壓力、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到鎮(zhèn)上吃了簡(jiǎn)單的便飯后開(kāi)始準(zhǔn)備一些廚具、接下來(lái)我們將自己做飯好開(kāi)心!因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的是舞蹈這部分、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要與孩子們見(jiàn)面了好期待!

2019年7月17日 今早一起就有些小激動(dòng)、因?yàn)轳R上就和小朋友們見(jiàn)面了。原本定的是9點(diǎn)上課、可孩子們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校。按著每個(gè)孩子的興趣她們自己選擇了班級(jí)。一切安排好后我們就開(kāi)始上課了，我們班級(jí)里算是人數(shù)最多的班級(jí)了有22個(gè)小朋友、這些孩子們對(duì)舞蹈、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。這一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)真的很開(kāi)心!

2019年7月18日 與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐、在回來(lái)的路上就感受到了強(qiáng)烈的太陽(yáng)、這幾天的楊陵真的是太熱了!將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐、不過(guò)看到早早來(lái)到學(xué)校的孩子們、一切都不是問(wèn)題了!孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習(xí)著每個(gè)動(dòng)作!在課間的時(shí)候、有個(gè)孩子問(wèn)我：老師、你明年還來(lái)嗎?我說(shuō)：你希望我來(lái)嗎?孩子回答說(shuō)：我希望你每年都來(lái)!孩子的回答讓我挺感動(dòng)的、我說(shuō)我會(huì)爭(zhēng)取每年都來(lái)看你們!與孩子們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心!還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞、看見(jiàn)孩子們這么高興、別提我有多開(kāi)心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時(shí)不愛(ài)吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來(lái)到操場(chǎng)、我和明月開(kāi)始?jí)翰賵?chǎng)、這一天又這么愉快的過(guò)去了。

2019年7月19日 因?yàn)榻拥酵ㄖf(shuō)今天要停水停電、5點(diǎn)多我們就起來(lái)開(kāi)始洗漱、而在這時(shí)候?qū)T已經(jīng)在廚房里為我們做早飯了(困)孩子們來(lái)的很早、我們還在吃早飯的時(shí)候我們班的學(xué)生就堵在門(mén)口、老師、老師地叫你!孩子們是真的想和你靠近!在課間休息的時(shí)候問(wèn)了孩子們她們的家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?問(wèn)過(guò)才知道、她們最近要騎車(chē)10多分鐘、而最遠(yuǎn)的要騎車(chē)40多分鐘、步行1個(gè)多小時(shí)。正是因?yàn)樗齻儗?duì)舞蹈的喜愛(ài)、她們每天都要早早的起床來(lái)到學(xué)校上課!我想我會(huì)更加努力、讓孩子們學(xué)到更多!通過(guò)這兩天的上課與孩子們熟悉了很多、孩子們也更放得開(kāi)了、與你一起玩、教你她們要的一些小游戲、和她們?cè)谝黄鸶杏X(jué)很輕松!很快一節(jié)課就過(guò)去了、每到下課的時(shí)候都可以看出孩子們的不舍、但感覺(jué)挺欣慰的、孩子們真的很喜歡跳舞!孩子們、小禹老師會(huì)努力的、加油!

2019年7月20日 今天一大早、真的是非常早、我們班的幾個(gè)孩子就跑到我們的宿舍門(mén)口喊著我和君姐(另一個(gè)舞蹈老師)出去'、非常神秘的讓我倆把眼睛閉上、嘴張開(kāi)、我倆就照做了、孩子給我倆嘴里每人放了一個(gè)蛋卷、真挺感動(dòng)的真不知這兩個(gè)蛋卷孩子小心翼翼的拿了多長(zhǎng)時(shí)間、迅速吃完早飯就陪孩子們開(kāi)始玩、她們很喜歡照相、都和我說(shuō)給她們照相、我給她們照了很多!到了上課時(shí)間、在去教室的路上有幾個(gè)孩子都是緊緊地拉著我、非常的粘我我們就上了一節(jié)課、另一節(jié)課由我們的隊(duì)員劉啟浩給孩子們講一些防震救災(zāi)的基本常識(shí)、孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真、積極的發(fā)言、最后華姐做了總結(jié)、效果很好! 中午和幾個(gè)學(xué)姐一起做了午飯、非常好吃因?yàn)槭巢亩紱](méi)有了、下午王老師還有東哥、陽(yáng)仔頂著大大的太陽(yáng)去采購(gòu)、真的很辛苦!!晚飯過(guò)后、我和明月去操場(chǎng)走圈談心、很開(kāi)心、這一天又過(guò)去了!

2019年7月21 時(shí)間過(guò)的真快、我已經(jīng)來(lái)這里一個(gè)星期了、與孩子們熟絡(luò)了很多、一大早、我們還沒(méi)有吃飯呢孩子們就來(lái)了、大老遠(yuǎn)的就喊我：老師、你去哪里啊?我說(shuō)：我要去吃飯啊孩子們說(shuō)：老師快回來(lái)我們要給你驚喜。吃完飯后、剛到樓下，孩子們就跑過(guò)來(lái)給我拉上了樓。原來(lái)孩子們帶來(lái)了一些零食非要給我吃、孩子們真的是太熱情了。今天在下課后還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲、我們班的一個(gè)孩子的車(chē)子好像由于天氣太熱、車(chē)胎曬爆了、她迅速的找到我們、我們就想辦法幫她、孩子挺著急的、眼淚就下來(lái)了、原來(lái)一問(wèn)她、她家離學(xué)校4公里、迅速的騎車(chē)還需要25分鐘、就別提走回家了、聽(tīng)后挺心酸的!最后還是幫她弄好了!在課間的時(shí)候與孩子們一起玩時(shí)、孩子們對(duì)我說(shuō)：老師、我好愛(ài)你呦。聽(tīng)后好高興!!孩子們真的很天真、很可愛(ài)!放學(xué)后、有幾個(gè)孩子說(shuō)下午想找我來(lái)玩、我和她們說(shuō)老師下午挺忙得、你們還是不要來(lái)了、在家休息吧!就拒絕了她們、可是下午3點(diǎn)多、剛想休息、孩子們就跑到了宿舍、原來(lái)她們已在大門(mén)外等了一個(gè)多小時(shí) 、一遍遍的喊小禹老師、小禹老師快給我開(kāi)門(mén)啊!哎、聽(tīng)后挺愧疚的!讓孩子們大熱天的在外曬了這么長(zhǎng)時(shí)間陜西這持續(xù)的高溫真的很難忍耐、隊(duì)友們接連出現(xiàn)流鼻血、各種不適!但我們依舊堅(jiān)持著 一起加油!

2019年7月22日 一大早起來(lái)就能感受到太陽(yáng)的灼熱、迅速吃完早飯回到學(xué)校、孩子們已早早等待了、看著你回來(lái)真的是一窩蜂的涌過(guò)來(lái)爭(zhēng)著搶著拉你的手。每天都是被孩子們拉著到處走。通過(guò)這幾天的觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們都挺缺少關(guān)心的、平時(shí)我摸摸她們的頭、抱抱她們、從她們的眼神中可以看出來(lái)她們真的很開(kāi)心、經(jīng)常會(huì)和我說(shuō)：老師、抱。我真的很喜歡和孩子們?cè)谝黄?。在下課的時(shí)候、帶孩子門(mén)去了美術(shù)班、美術(shù)班的老師教了孩子們疊了百合花、孩子們對(duì)自己的作品非常滿(mǎn)意、不斷的向我展示。最后有的孩子還把百合送給了我 。今天的天氣真的是熱爆了、40度的高溫、紅色預(yù)警、使我有些不適、宿舍里還停電、這個(gè)下午過(guò)的好艱難真心的希望明天能涼快一點(diǎn)。

2019年7月23日 今天一大早剛起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)孩子們已經(jīng)在宿舍門(mén)外了、開(kāi)始覺(jué)得挺奇怪的、來(lái)的這么早啊!推開(kāi)門(mén)后幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：老師、我給你準(zhǔn)備了一個(gè)大大的驚喜。起初我以為孩子們又給我?guī)?lái)了她們喜歡的零食、但我想錯(cuò)了。孩子們給我?guī)?lái)了她們當(dāng)?shù)氐囊环N植物----蚊子草。孩子們和我說(shuō)看見(jiàn)我腿上被蚊子叮的那么多包挺心疼的討論后就給我摘了蚊子草、希望我能快快好、還給我疊了紙鶴、寫(xiě)了封信。孩子們的話(huà)真的很感動(dòng)我、沒(méi)想到孩子們這么細(xì)心。令我感動(dòng)的還有我們班的一個(gè)孩子非常懂事、由于天氣太熱、她在前一天晚上為我凍了一瓶冰水、在第二天早上給我?guī)?lái)了、但是當(dāng)她拿到學(xué)校時(shí)、冰已經(jīng)都化了、她很委屈的告訴了我實(shí)情，聽(tīng)后給我感動(dòng)壞了!孩子們真的是太善良了!!!與孩子們相處這幾天就有了感情、真怕離別的那天不舍。下午我們大家集體一起去做了調(diào)研、走訪了附近的大棚、問(wèn)啦農(nóng)民一些基本情況、對(duì)當(dāng)?shù)赜辛烁嗟牧私?。楊陵的農(nóng)業(yè)發(fā)展真的很棒!

2019年7月24日 今天我們班又加入了幾個(gè)小成員、她們非?？蓯?ài)也很聽(tīng)話(huà)、雖然小、但是學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作都非常的認(rèn)真、這令我非常欣慰。因?yàn)榻裉煲o孩子們上和堂課、所以我們就上了一節(jié)舞蹈課。今天的和堂課由我們的隊(duì)員仝仝姐給孩子們講中國(guó)夢(mèng)、這節(jié)課上的非常精彩、孩子們也講出了自己的夢(mèng)想、雖然她們的夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)是挺幼稚的、有的是不切實(shí)際的、但她們都勇敢的說(shuō)出來(lái)了。今天我們還有一個(gè)重要的任務(wù)那就是家訪、剛放學(xué)我和君姐就和孩子一起回家探路、好為下午的家訪做準(zhǔn)備、孩子的家真的挺遠(yuǎn)的、步行走了半個(gè)小時(shí)。 下午3點(diǎn)多、我們頂著大大的太陽(yáng)開(kāi)始了我們的家訪、到達(dá)孩子家后、孩子的奶奶特別熱情、還給我們切了西瓜吃。家里只有爺爺奶奶在家、爸爸媽媽都到外地打工、在這里像這樣的留守兒童是非常多的。我們和爺爺奶奶聊了1個(gè)多小時(shí)呢、爺爺是很健談的人、可以說(shuō)是一個(gè)知識(shí)分子、給我們講了很多政治、雖然有時(shí)他說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)不懂(陜西話(huà))但我還是很認(rèn)真的聽(tīng)了。從孩子家回學(xué)校雖然感覺(jué)挺遠(yuǎn)的但是在大家的說(shuō)說(shuō)笑笑中很快就過(guò)去了、這個(gè)任務(wù)就這么愉快的完成了!

2019年7月25日 今早我們起來(lái)的有些晚、為了節(jié)省時(shí)間、就騎著孩子們的自行車(chē)去吃了早飯。當(dāng)我們吃完飯剛進(jìn)入學(xué)校、就有孩子跑過(guò)來(lái)和我們說(shuō)有個(gè)孩子被馬蜂蜇了，我們立即跑了過(guò)去、一看孩子的頭和耳朵被馬蜂蜇了、孩子哭得不行、被蜇的地方都被孩子撓出了血、我們也被驚呆了、不斷的安撫著孩子、給孩子的媽媽打了電話(huà)、很快家長(zhǎng)就來(lái)了送往了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)后得知、孩子現(xiàn)在穩(wěn)定了很多。在最后一天我們將有一個(gè)匯報(bào)演出 、所以現(xiàn)在就開(kāi)始了排練、 因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆犹?、年齡差也比較大、我和君姐決定分著教孩子兩支舞蹈為了孩子們、為了最后一天、我和君姐在舞蹈教室不斷的排練著、練的衣服都濕透了、今天在上課期間、我還不小心摔了一跤、膝蓋現(xiàn)在都青了、明天會(huì)不會(huì)都成紫色了呢!為了孩子們、加油!最后再秀一下孩子們給我畫(huà)的畫(huà)。

2019年7月26日 這幾天看著越來(lái)越熟悉的孩子們，心中難免開(kāi)始顧慮起來(lái)，分別的日子一天天臨近，那一天的我會(huì)是怎樣的呢?孩子們似乎也漸漸意識(shí)到了什么，練習(xí)也比以前認(rèn)真了。不知道她們是太小理解不到分別的真正含義，還是故意不愿提起，休息時(shí)大家還是瘋著，鬧著，只是越這樣，心里越多的不舍。在休息的時(shí)候還有一個(gè)孩子問(wèn)我：老師、等開(kāi)學(xué)了、你再來(lái)教我們跳舞好嗎?看著孩子期盼的眼神我只能和孩子說(shuō)：你們開(kāi)學(xué)老師也開(kāi)學(xué)了啊、等放假有時(shí)間老師再來(lái)看你們。今天為了讓每個(gè)人都學(xué)到自己想學(xué)的舞蹈，我們把大家分成兩組，學(xué)不一樣的舞蹈，每一組的表現(xiàn)都很棒，這樣的態(tài)度，是多少養(yǎng)尊處優(yōu)的城市孩子望塵莫及的?現(xiàn)在的我只想著再多為孩子們多做一些，多留下一些，哪怕有一瞬間，可以觸動(dòng)她們的心靈，可以選擇自己的人生，便是極好的。。。

2019年7月27日 躺在學(xué)校的操場(chǎng)上、仰望著天空看著星星、回想著這段支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、支教的時(shí)間開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了、心里有了太多的不舍、沒(méi)想過(guò)我們這群人能做出什么感天動(dòng)地的事、沒(méi)想過(guò)我們這群人能做出改變世界的驚天舉動(dòng)、我們做的事兒不偉大、但有意義我們敢想的就是我們敢做的、希望這些天真的能給孩子們一些知識(shí)、哪怕帶給她們快樂(lè) ! 今天上課還是為了匯演排練著、孩子們真的非常用心、都到了下課的時(shí)間、孩子們還是不停歇的練著 我和她們說(shuō)：休息休息吧!孩子們和我說(shuō)：最后一遍、再來(lái)一遍吧!孩子們這執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度也給我上了一課孩子們加油!!!

2019年7月28日 今天是來(lái)這里支教的第十四天了，明天是給孩子們上的最后一節(jié)課了、好舍不得孩子們 今天一大早有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)向我要舞蹈教室的鑰匙、她們說(shuō)：老師、我們好困啊、能不能去教室睡覺(jué)啊?當(dāng)時(shí)感覺(jué)挺奇怪的、為什么今早孩子困呢?與往常的時(shí)間一樣啊!但是、看見(jiàn)孩子們乞求的眼神、不忍心不讓她們?nèi)ァ⒆詈筮€是把鑰匙給了她們!當(dāng)我們吃完飯回來(lái)、快到了上課的時(shí)間、當(dāng)打開(kāi)教室的門(mén)時(shí)、看見(jiàn)孩子們正在那練習(xí)昨天的舞步、哎、孩子們真的是太棒了、真的沒(méi)有想到她們這么用心。明天就為最后一天的演出彩排了、可能是時(shí)間有點(diǎn)緊、孩子們有的動(dòng)作不到位、我也挺著急的今天上課時(shí)對(duì)孩子們有一些嚴(yán)厲、希望孩子們能理解老師。 今天下午、趙鑫老師也趕到了、給我們帶來(lái)了西瓜還有排骨哦并且親自下廚給我們做了一頓晚飯、很好吃哦!!!! 希望明天還會(huì)有好吃的。這里傍晚的景色也是非常漂亮。

2019年7月29日 今天是在楊陵的最后一個(gè)晚上了 、十五天的支教即將結(jié)束了!這到了最后還真心的有點(diǎn)舍不得這里了。在這16天里、我們抱怨過(guò)這里熱的要命的天氣、抱怨過(guò)不能滿(mǎn)足洗澡的條件、抱怨過(guò)太多、但是我們都挺過(guò)來(lái)了。真的要離開(kāi)了、舍不得孩子們、當(dāng)我們今天和孩子們說(shuō)：今天是最后一節(jié)課、16天的課程已經(jīng)結(jié)束了的時(shí)候、孩子們拽著我的手說(shuō)：老師、你能不能再多住幾天啊、帶著我們?cè)偻鎯商旌貌缓冒　⒛憧梢宰≡谖壹摇蠋?、你騙我、我感覺(jué)沒(méi)有十五天啊、我感覺(jué)昨天才上課一樣……孩子們的話(huà)語(yǔ)再次的感動(dòng)著我、孩子們真的很善良、很天真、但老師真的要離開(kāi) 還有不舍的就是這16與我朝夕相處的支教隊(duì)友、老師們、真的很高興認(rèn)識(shí)你們、這十五天的相處大家已打成了一片、關(guān)系真的很好、回想這16天大家早上一起去吃早餐、一起做飯、晚飯后去操場(chǎng)散步、一起玩耍的日子……這些將會(huì)是美好的回憶 今天上午、下午都為明天的演出進(jìn)行了彩排、孩子們都很棒、展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài) ，晚飯過(guò)后、我們幾個(gè)老師開(kāi)始給自己班的每一個(gè)小朋友寫(xiě)一些寄語(yǔ)并且疊成了心形、我們班20多個(gè)孩子寫(xiě)起來(lái)真的很不容易、但是每一顆“心”、都包含了老師真心的祝福!!

時(shí)間過(guò)的真快，如白駒過(guò)隙，短短16天的時(shí)間稍縱即逝，不想道離別。第一次和孩子們見(jiàn)面，那一聲聲親切的“小禹老師”，那一張張執(zhí)著的面容帶著渴求的眼神，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)和感動(dòng)仍記憶猶新，一直認(rèn)為就算我們不能改變世界，哪怕能給世界帶來(lái)一絲新鮮的空氣，我們也是快樂(lè)的。

簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事。在這里一切都變得很簡(jiǎn)單那很簡(jiǎn)單。在課堂上，每天看到的是一張張可愛(ài)的笑臉。在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那些可愛(ài)的孩子們給了我太多的感動(dòng)，讓我的心靈得到了成長(zhǎng)。十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們，也讓他們深深的影響了我。我很感謝他們。有人說(shuō)，我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的，我們得到的大于我們付出的。這段旅程，我收獲的太多太多了，而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的。這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中吸取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)由它而更加精彩繽紛，這一筆精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭之力。而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

這次支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。大學(xué)生支教活動(dòng)將我們的愛(ài)心傳遞。辛勤的汗水，歡樂(lè)的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過(guò)的路，踏過(guò)的土也將永記我們你的腳步，難忘楊陵，難忘支教行。

三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字 三下鄉(xiāng)支教個(gè)人實(shí)踐報(bào)告篇六

工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我們精心部署，從接到通知起開(kāi)始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)，并開(kāi)展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。在前期工作中，我們隊(duì)伍開(kāi)了一次又一小會(huì)，要求具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位，志愿者們，團(tuán)結(jié)合作，共同努力，各小組組長(zhǎng)都從網(wǎng)上，圖書(shū)館，找齊各方面的資料，內(nèi)容包括，支教、調(diào)研、宣傳。買(mǎi)好我們出發(fā)前的生活用品。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們還進(jìn)行了教育方式、安全、衛(wèi)生等相關(guān)的培訓(xùn)。并在下鄉(xiāng)前，與即將前往的小學(xué)取得聯(lián)系，并到小學(xué)考查環(huán)境和周邊的地勢(shì)，加強(qiáng)宣傳，使得我們活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)!

秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)的宗旨，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，策劃了一系列陽(yáng)光社會(huì)志愿服務(wù)，包括支教，調(diào)研，宣傳，使關(guān)愛(ài)真正走進(jìn)農(nóng)村，幫助需要幫助的人。使每一人都能體會(huì)愛(ài)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和力量，體會(huì)到農(nóng)村生活的艱辛。以下隊(duì)伍開(kāi)展的活動(dòng)和總結(jié)!

一、支教

支教接好了所有活動(dòng)的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著我們的愛(ài)心走進(jìn)廣豐小學(xué)的課堂。因?yàn)樘崆耙呀?jīng)做好了聯(lián)系和溝通工作，xx小學(xué)的校長(zhǎng)和各位老師積極配合我們。讓我們一開(kāi)始先了解學(xué)生，給我們各年級(jí)的教材。我們支教的對(duì)象是三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)的學(xué)生，總共140人。針對(duì)不同的對(duì)象，我們把學(xué)生分成三個(gè)班，對(duì)應(yīng)三、四、五年級(jí)，開(kāi)設(shè)有以下課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想道德修養(yǎng)、食品安全、美術(shù)、體育，教學(xué)內(nèi)容廣泛，如三年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容有：寫(xiě)作文技巧、成語(yǔ)故事、閱讀理解方法與技巧，還有一個(gè)三、四、五年級(jí)都統(tǒng)一看的有教育性意義的視頻《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》，讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，使他們一個(gè)勁地朝著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向走;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有趣味數(shù)學(xué)，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋多思考，圖形、數(shù)字排列，講學(xué)數(shù)學(xué)的方法;英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容有：四年級(jí)的新單詞，復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母和復(fù)習(xí)三年級(jí)的單詞、播放英語(yǔ)單詞的視頻、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和記憶法。四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容有：作文、成語(yǔ)與四字成語(yǔ)的區(qū)別、學(xué)語(yǔ)文的方法;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：加法、乘法的運(yùn)算定律(加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律、分配率)。小數(shù)除法。解方程，做暑假作業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法;英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)摸底(考查范圍有26個(gè)英文字母，每個(gè)學(xué)生說(shuō)出2個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，用簡(jiǎn)單英語(yǔ)作自我介紹)，音標(biāo)，單詞記憶法，構(gòu)詞法，英語(yǔ)作文常用的關(guān)聯(lián)詞，英語(yǔ)閱讀方法還有英文兒歌。五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容：詩(shī)歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類(lèi)和文章結(jié)構(gòu)，學(xué)語(yǔ)文的方法;數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級(jí)的課本內(nèi)容，趣味數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)乘法，復(fù)習(xí)數(shù)對(duì)，學(xué)數(shù)學(xué)的方法了英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)朗讀方法，培養(yǎng)學(xué)生如何有趣地學(xué)英語(yǔ)，如何記憶單詞，提高英語(yǔ)閱讀的方法。另外三個(gè)年級(jí)上一樣的美術(shù)課，美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容：素描，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋(píng)果。食品安全的教學(xué)內(nèi)容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習(xí)慣。思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容：努力學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)生如何幫父母分擔(dān)家務(wù)，道德素質(zhì)的培養(yǎng)(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人等。體育課的教學(xué)內(nèi)容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)的有教唱歌《明天會(huì)更好》。玩音樂(lè)游戲;四年級(jí)、五年級(jí)的教《童年》、音樂(lè)鑒賞。課程安排每天上午上三節(jié)課，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼保健操，早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，10點(diǎn)20放學(xué)，下午3點(diǎn)上課，4點(diǎn)30分放學(xué)，集體課程和人員安排請(qǐng)看附件《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院攜愛(ài)征程下鄉(xiāng)隊(duì)支教課程表》。服務(wù)隊(duì)支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。

教學(xué)過(guò)程，與學(xué)生課堂互動(dòng)，使學(xué)生能當(dāng)天吸收當(dāng)天所教內(nèi)容，及時(shí)掌握老師在支教過(guò)程中所講的知識(shí)。而我們更重要的是讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，各位隊(duì)員成為活動(dòng)的主角，以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標(biāo)，以營(yíng)造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，達(dá)到認(rèn)知過(guò)程和情感體驗(yàn)過(guò)程的有機(jī)結(jié)合。我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，雖然廣豐小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較落后，但學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還有很大的提升空間，只需稍加點(diǎn)撥，就可以大膽展現(xiàn)自己，與各科任老師有著良好的互動(dòng)，充分體現(xiàn)了本次支教活動(dòng)中教學(xué)著重師生間的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

二、調(diào)研

與此同時(shí)，調(diào)研工作也是如火如荼地進(jìn)行著。秉承我們團(tuán)隊(duì)這次的主題 關(guān)愛(ài)(20xx最新小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)農(nóng)民子女，構(gòu)建和諧社會(huì) ，調(diào)研組開(kāi)展了四天的調(diào)研活動(dòng)，主要調(diào)查了居民生活質(zhì)量和隔代教育。由于小學(xué)的學(xué)生報(bào)名參加補(bǔ)課的同學(xué)很多，我們更改了原策劃書(shū)上的方案用持續(xù)一天半的時(shí)間去調(diào)研。改為在白天時(shí)，除去后勤的四位隊(duì)員外，剩下的隊(duì)友們則全部投入到支教之中，晚飯后，在六點(diǎn)半前，則前去調(diào)研。鐘對(duì)我們了解到的情況，我們采用了對(duì)小學(xué)生家庭進(jìn)行拜訪和發(fā)放問(wèn)卷的方法。共發(fā)放問(wèn)卷130份，回收113份，有效問(wèn)卷113份。實(shí)地拜訪家庭15戶(hù)，包括隔代教育家庭5戶(hù)。

為了使調(diào)研順利完成，在去小學(xué)前我們就策劃好調(diào)研的內(nèi)容，從網(wǎng)上，圖書(shū)館找到相關(guān)的調(diào)研資料，鐘對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r設(shè)計(jì)了好了調(diào)查問(wèn)卷。在支教工作開(kāi)展的晚上(7月11號(hào))我們開(kāi)展了調(diào)研工作，一樣動(dòng)用全隊(duì)的力量，每晚分為三組，每組要準(zhǔn)備好隔代教育調(diào)查問(wèn)卷以及居民生活質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷了，小組的人員則由1-2名口齒伶俐的組員(與家長(zhǎng)交談)，1名記錄員，1名攝影師組成，以此為基礎(chǔ)增加人手，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本，調(diào)研的方法則以與家長(zhǎng)交流的方式，同時(shí)記錄下真實(shí)的情況，至少調(diào)查兩戶(hù)學(xué)生家庭或非學(xué)生家庭。為了隊(duì)員安全，每小組從晚上六點(diǎn)半出發(fā)到八點(diǎn)必須回來(lái)到學(xué)校。

我們利用白天課間時(shí)，和小學(xué)生交流，確定好他們家的位置，整理好調(diào)研的資料，晚上則前去調(diào)查。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進(jìn)行調(diào)查的，但是大多數(shù)的家庭了解了我們的具體情況時(shí)，都很樂(lè)意配合我們，讓我們的工作進(jìn)行的挺順利的。調(diào)研過(guò)程中，了解各學(xué)生家庭的大體情況以及當(dāng)?shù)鼐用竦纳罨厩闆r，他們大多數(shù)都于務(wù)農(nóng)為主，少數(shù)在周邊的糖廠工作，年輸入大多在1萬(wàn)元至2萬(wàn)元。在做問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，村民們向我們調(diào)研組詳細(xì)闡述了生活上遇到過(guò)的方方面面事情。我們也通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，了解他們對(duì)孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的叛逆行為。在調(diào)研工作結(jié)束后，我們整理好調(diào)研的資料，在暑期時(shí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析，和筆錄了解當(dāng)?shù)厍闆r，制作了調(diào)研報(bào)告。