范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生國(guó)旗下的講話高中生國(guó)旗下講話篇一

看過電影《非誠(chéng)勿擾2》的人對(duì)影片中這一段情節(jié)不會(huì)陌生。片中主人公秦奮的朋友李香山在事業(yè)如日中天時(shí)患上了黑色素瘤，生命將走到盡頭。秦奮對(duì)朋友說“生活就是修行”。那什么是“修行”?修行是指具有自我意識(shí)的客觀存在為了實(shí)現(xiàn)自主進(jìn)化這一目的而主動(dòng)對(duì)自身施加的一系列約束的總稱。如此理解，我們的確應(yīng)該把生活視為修行。

人生有許多經(jīng)歷，每一段經(jīng)歷都是一段默默地修行。一段經(jīng)歷后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活方式，自己的性格，自己的思想價(jià)值觀都發(fā)生了微妙的變化。這就是修行的成果。

在高中階段同學(xué)們應(yīng)該修哪些、怎么修?

一、頑強(qiáng)的意志。頑強(qiáng)的意志是成功者的必備品質(zhì)。高中階段同學(xué)們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到的種種困難。面對(duì)這些困難，解決這些困難需要頑強(qiáng)的意志，同時(shí)在你解決這些困難的過程中你的意志也得到了鍛煉。

二、良好的心態(tài)。好心態(tài)決定好狀態(tài)，好狀態(tài)決定高效率。高考不止是知識(shí)和能力的比拼更是心態(tài)的比拼。擁有遇事不懼，臨危不驚的好心態(tài)可以讓你的學(xué)習(xí)和備考更高效;讓你的考場(chǎng)發(fā)揮更出色。

三、積極的激情。人在激情的支配下,常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力。積極的激情能激勵(lì)人們克服艱險(xiǎn)，攻克難關(guān)。

要達(dá)到這些同學(xué)們應(yīng)該怎么做?簡(jiǎn)單的說就是在學(xué)習(xí)上聽從老師的建議和指導(dǎo);在生活中主動(dòng)服從學(xué)校的管理和要求。每天以最快的速度和最高的標(biāo)準(zhǔn)完成從起床到晚休的每一件該做好事。做到這些，畢業(yè)時(shí)你們收獲的不只是高考的成功，還有自身素養(yǎng)的大幅提升。

高中生國(guó)旗下的講話高中生國(guó)旗下講話篇二

（篇一）

而今年，高考數(shù)學(xué)比高考作文更火。今年高考數(shù)學(xué)，號(hào)稱創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯紀(jì)錄，關(guān)于今年高考數(shù)學(xué)的話題在新浪微博閱讀量超過了二十億，討論超過三十萬(wàn)，除了數(shù)學(xué)試卷出現(xiàn)物理題，解析幾何成為壓軸題，還有參數(shù)云和求維納斯身高等已知的故事外，網(wǎng)上還流傳著被考生或網(wǎng)友寫出了至少100個(gè)段子和神評(píng)論。流傳最廣的那句說：我們都以為數(shù)學(xué)還是換湯不換藥，結(jié)果今年厲害了，換了個(gè)碗。比較悲觀的說：雖然語(yǔ)文沒有考到離騷，但數(shù)學(xué)足以讓我去見屈原了……還有比較樂觀的：考前老師說，你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?？己笪艺f，老師，別擔(dān)心，我還可以讓你再看我一年。不管看完評(píng)論笑得前仰后翻，還是看到考生哭得撕心裂肺，一切過往，皆為序章。今天我們站在這里，站在高三門口，我們即將成為主角，高三大幕如何開啟，我們準(zhǔn)備好了嗎？這也是今天我想跟大家分享的話題。

20年后，李老師要陪第5屆同學(xué)，一起奮戰(zhàn)高三，此時(shí)也是感慨良多，今天又一次站在高三門口，有三點(diǎn)體會(huì)同大家共勉。

第一：要相信，有定力。泰戈?duì)栒f：有時(shí)候愛情不是因?yàn)榭吹搅瞬畔嘈?，而是因?yàn)橄嘈挪趴吹玫健?*年，馬云在阿里巴巴年會(huì)上說：很多人因?yàn)榭匆姸嘈?，只有很少人因?yàn)橄嘈哦匆?。因?yàn)橄嘈?，所以看見，今天把這句話送給大家。要相信理想，理想告訴你要去哪兒，知道了要去哪兒，你才能到哪兒！

要相信努力一定有回報(bào)，不努力，收獲很渺茫；

說高考數(shù)學(xué)換了碗，那是對(duì)高考能力的解讀，不知道大家有沒有關(guān)注到命題組對(duì)數(shù)學(xué)考試的解釋：“今年的高考數(shù)學(xué)試卷著重考查考生的理性思維能力，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法分析問題、解決問題的能力，突出了學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向，注重能力考查，全面覆蓋基礎(chǔ)知識(shí)、增強(qiáng)綜合性、應(yīng)用性，以真實(shí)情境為載體，貼近生活聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，在數(shù)學(xué)教育、評(píng)價(jià)中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)”。所以，只有緊扣高考考點(diǎn)和高考能力不放松，狠抓教學(xué)計(jì)劃落實(shí)不放松，這才是有的放矢，這才符合備考規(guī)律，這才能達(dá)到事半功倍的效果。

兩天不練，教練知道；

堅(jiān)持計(jì)劃不變，不折不扣；

堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持一個(gè)問題一個(gè)問題解決，一個(gè)困難一個(gè)困難克服，問題越來(lái)越少，能力越來(lái)越強(qiáng)。堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持珍惜時(shí)間，少睡懶覺，堅(jiān)持遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，遠(yuǎn)離享受，很苦，但離成功很近。堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持一天又一天，堅(jiān)持一周又一周，堅(jiān)持一月又一月，堅(jiān)持10個(gè)月，你必將綻放在6月。

一杯敬明天，一杯敬過往；

一杯敬夢(mèng)想，一杯敬遠(yuǎn)方！

（篇二）

在如今的社會(huì)上，每個(gè)人都有著自己不同的性格，也許你是給予者，也許你是索取者，或者你僅是那個(gè)夾在中間的折中者。那么，他們的意義又是什么呢？在我們的集體生活中往往有這樣一群人，他們樂于助人，活躍在每一次的集體活動(dòng)中，總是不厭其煩的幫同學(xué)解決疑難雜惑，主動(dòng)且認(rèn)真參與值日，他們便是給予者。據(jù)調(diào)查，在一個(gè)團(tuán)體中，給予者不一定是成績(jī)最突出的，但一定是備受贊譽(yù)并且名列前茅，他們的存在，便是自己所處的集體更加優(yōu)秀。而與給予者相反的，便是索取者。這些人往往在自私自利，總想著別人能為自己做些什么，而不是自己奉獻(xiàn)。甚至在升學(xué)的壓力下，他們會(huì)不得不變的利己、功利，利用一切可獲得取的資源實(shí)現(xiàn)自我提升，而有時(shí)置他人與集體的利益不顧。索取者即使短期內(nèi)成績(jī)有所提升，但那也是有限的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說，他們難以在集體中立足，因?yàn)樗麄兛偸窃诩w的勞動(dòng)果實(shí)前來(lái)者不拒，坐享其成，在需要做貢獻(xiàn)時(shí)，緘口不言，避之不及。其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)中，我們大多數(shù)人都是折中者。這是一種處于給予者和奉獻(xiàn)者之間，既不去奉獻(xiàn)，也不僅僅坐享其成。這是一種如米蟲一般的生活，生活中沒有前進(jìn)的動(dòng)力，也甚至?xí)泻笸?，?shù)著時(shí)間度過日子。不去為自己的未來(lái)而拼搏，滿足于現(xiàn)有的狀況。也許這是一種對(duì)待生活的方式，平淡如水卻安然自得。但對(duì)于現(xiàn)在的我們，生活在競(jìng)爭(zhēng)之中，倘若不爭(zhēng)不搶，最后的等待著的，只是虛無(wú)和沒有光亮的未來(lái)。若試想一下，折中者見到了給予者的辛勞與付出，見到索取者的坐享其成，最后的結(jié)果都是一樣的，久而久之，也許折中者也會(huì)變成索取者。折中者的存在，也許會(huì)在緊急之時(shí)提供自己微小幫助，但大多數(shù)時(shí)候選擇默默做一個(gè)看客。如魯迅先生書中所描寫的那樣，他們不過是用來(lái)反映社會(huì)的麻木。給予與被給予看似矛盾，實(shí)則是對(duì)立統(tǒng)一的。這個(gè)世界需要給予著的建設(shè)，但這并不意味著索取者應(yīng)當(dāng)滅絕，精明利落者，精打細(xì)算者，不可或缺?；蛘哒f，千人千面，是社會(huì)的常態(tài)，你永遠(yuǎn)無(wú)法要求全世界都是勤奮的標(biāo)兵。美國(guó)前總統(tǒng)老布什，一代風(fēng)云人物，父親是華爾街銀行家，含著金湯匙出生。18對(duì)被耶魯錄取，二戰(zhàn)爆發(fā)，他毅然棄筆從戎，成了最年輕的飛行員，在他傳奇的一生中，他在許多人的生命中扮演了老師甚至父親般關(guān)懷的角色，以致小布什戲稱他們?yōu)椤巴府惸傅男值軅儭薄Ｐ〔际苍谒脑岫Y上說道：“gnizedthatservingothersenrichesthegiver’ssoul.”他的葬禮，有笑聲，有淚水，人生若此，夫復(fù)何求？一個(gè)合理的集體，是需要給予和索取并存的。你的給予會(huì)促進(jìn)他人的進(jìn)步，適當(dāng)索取他人的幫助，會(huì)提升自己的能力。如此往復(fù)，一個(gè)集體才會(huì)更加優(yōu)秀更加穩(wěn)定。最后但還是希望同學(xué)們多做一個(gè)給予者，不是那個(gè)看客，也不是那個(gè)過度索取的人，多換位思考，為他人、集體、社會(huì)、國(guó)家著想，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子，在將來(lái)成為真正的國(guó)之棟梁！

（篇三）

你們知道嗎?曾有這樣一個(gè)人，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；

他的體重不足100斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道他的英名！他的名字就叫――雷鋒。三月初春，草長(zhǎng)鶯飛，我們將迎來(lái)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！斑@就是雷鋒。他“偷“著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來(lái)的全部存款。有人說他是“傻子“，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子“，正如毛主席所說：“毫不利己，專門利人”。這就是雷鋒，這就是雷鋒精神。

有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)，熱愛祖國(guó)的情感；

也有助于我們提高觀察問題,分析問題和解決問題的能力；

使我們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)的過程中既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任,又幫助了他人,又使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。還可以帶動(dòng)更多人參加公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),有利于形成互幫互助,人人相互關(guān)愛的社會(huì)氛圍。

雖然我們力量有限、也沒有強(qiáng)大的影響力，但是這并不妨礙我們從事公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)去幫助需要幫助的人。

我們拜訪維護(hù)城市環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人，在寒風(fēng)凜冽中送去一份鼓勵(lì)和敬意。

新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們校園里的好人好事不斷，2月18日高一4班劉康同學(xué)在食堂門口撿到手環(huán)手表一個(gè)，及時(shí)送到學(xué)工處。2月20日高一13班鄒博寧同學(xué)在操場(chǎng)籃球場(chǎng)附近見到一串電動(dòng)車鑰匙，并及時(shí)送到學(xué)工處。上周六早晨，在進(jìn)校門的不遠(yuǎn)處有一張廢紙，非常的礙眼，高一1班戴佳均同學(xué)主動(dòng)撿拾廢紙。這些同學(xué)都在用自己的行動(dòng)在踐行著雷鋒精神，公益就在我們身邊！

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，對(duì)我們高中生德智體全面發(fā)展，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀有著重要的意義。其實(shí)，公益活動(dòng)并不止幫助了他人，更重要的是改變了我們自己。讓我們?cè)谟邢薜纳铮米约旱哪芰?，將愛傳遞給更多的人，將美以更具美德的方式呈現(xiàn)。這樣的生命讓你我在每一天里，都會(huì)感到幸福、充實(shí)和安寧。

在這如畫的三月，我們揚(yáng)大附中將舉行“公益節(jié)”活動(dòng)，旨在持續(xù)發(fā)揚(yáng)公益精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極參與“公益節(jié)”的義賣募捐活動(dòng)，同時(shí)也要將“人人微公益”、“1+1+20”獨(dú)居、空巢和失能老年人生活照料服務(wù)活動(dòng)，家長(zhǎng)參與的交通疏導(dǎo)安全保護(hù)等活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行下去，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

同時(shí)公益的內(nèi)涵里除了幫助別人，還包括不給別人添麻煩，比如不把學(xué)校食堂里的竹簽帶出食堂，這樣小小的行為也是公益。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)跍嘏膶W(xué)校里遨游知識(shí)的海洋，可曾想起在大山之中因生活壓力而放棄學(xué)業(yè)的同齡人？當(dāng)我們看到?jīng)]擰緊的水龍頭而視而不見時(shí)，可曾會(huì)想起我們?nèi)找鎱T乏的水資源？既然我們立足于社會(huì)，就要有對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，既然我們享受著社會(huì)給予的各項(xiàng)保障，我們就有義務(wù)為社會(huì)的管理分憂。用我感恩之心，盡我綿薄之力。著名教育家葉圣陶說過“道德必須求其能夠具諸踐履，意識(shí)必須能夠化為行動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)雷鋒紀(jì)念日來(lái)臨之際，伸出我們溫暖的手，讓我們每個(gè)人都參與到公益活動(dòng)中來(lái)，為社會(huì)、為別人送去一點(diǎn)溫暖和力量。

（篇四）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)，你們好！我是高二四班的顧宇杰。輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。就在一天前，高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們完成了他們高中最重要，也是最后一件事情——高考！他們收拾好行裝，結(jié)束了他們的高中生涯。而此時(shí)，高一的同學(xué)們即將邁進(jìn)高二，高二的同學(xué)也將邁進(jìn)高三，開啟新一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。

王國(guó)維在《人間詞話》里提到過學(xué)習(xí)的三重境界。在此說說我對(duì)這三重境界的理解。希望與大家共勉。第一重境界：是昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。當(dāng)我們踏上高三的征途，就像是拾階而上一棟高樓，上樓的過程是孤獨(dú)的，我們這高三一年也應(yīng)當(dāng)是孤獨(dú)的，當(dāng)然，此孤獨(dú)非彼孤獨(dú)，這里并不是說不要我們和老師，同學(xué)交流，而是說我們應(yīng)當(dāng)與玩樂、與手機(jī)、與電腦絕緣，眼里、心里只有一年后我們期待的自己。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下求索。肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望，同時(shí)滿懷著自己的宏偉理想，我們必須守得住寂寞，耐得住誘惑。只有這樣，我們才能將所有的力量積聚到一起，在高考的考場(chǎng)上綻放出人生最絢爛的煙花。

而回家的時(shí)候，星星早已在眨眼。文科的知識(shí)有沒有背誦好？理科的試卷有沒有做完？需要改錯(cuò)的題目像食堂的包子一樣擁擠，上學(xué)放學(xué)路上的腳步比春運(yùn)還要急促。我們需要用淚水、汗水共同書寫青春，在曲折而又艱險(xiǎn)的求知途中，挫折與困難是不可避免的，但是，為了自己的理想，我們絕不能讓那些障礙擋住前進(jìn)的步伐，廢寢忘食，焚膏繼晷，雖渾身疲憊，但永不后悔。我們始終堅(jiān)信，若是能夠在明年的今天凱旋，那么在今后的人生中，我們定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風(fēng)破浪之舟，穿越一片片險(xiǎn)灘，取得一次又一次傲人的成績(jī)。

（篇五）

老師們，同學(xué)們：大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的主題是“讓良好的行為習(xí)慣陪伴我們終身”。

從進(jìn)校門時(shí)見到師長(zhǎng)那一鞠躬，一聲問候開始；

從為生病的同學(xué)遞上一杯熱水開始；

從愛護(hù)學(xué)校的一草一木、珍惜食堂糧食開始；

從嘉年華運(yùn)動(dòng)會(huì)中努力拼搏的身影和那一聲聲吶喊開始；

從遵守課堂紀(jì)律、學(xué)校的規(guī)章制度開始……在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德和國(guó)家法律等習(xí)慣。這樣循序漸進(jìn)，不斷提高，逐步使自己成為說話有禮貌、辦事有分寸，行為有規(guī)范的高素養(yǎng)的人。

同學(xué)們，一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)于我們的幫助并不在當(dāng)下；

習(xí)慣的意義也并不在當(dāng)下的收獲，而在于形成一個(gè)良好的循環(huán)。東晉時(shí)期發(fā)出中流擊楫壯言的著名將領(lǐng)祖逖，年輕時(shí)就抱有恢復(fù)中原的抱負(fù)。每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂、滿懷義憤，為了報(bào)效國(guó)家，他們?nèi)諒?fù)一日在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。最終倆人官拜將軍和都督，為恢復(fù)中原立下汗馬功勞。這就是著名的聞雞起舞的故事。祖逖和劉琨憑借其驚人的意志和超強(qiáng)的自制力，讓優(yōu)秀成為了習(xí)慣，而這習(xí)慣也造就了他們非凡的人生。所以同學(xué)們誰(shuí)都想養(yǎng)成好習(xí)慣，但知易行難，不過為了不辜負(fù)自己的生命，為了讓自己人生困頓時(shí)有父母師長(zhǎng)的提攜、失意時(shí)有朋友“醉眠秋共波，攜手日同行”，讓我們從一言一行做起，一起修煉自己，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，進(jìn)而成全最美的人生。

（篇六）

學(xué)習(xí)整理分析數(shù)據(jù)，論文寫作答辯，都是必需的。

第二點(diǎn)是“熱情和堅(jiān)持”。不止一位老師這樣說過，“參加‘英才計(jì)劃’的目的，不在于要產(chǎn)生多高深的成果，而是在過程中感受科學(xué)的樂趣，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱情。因?yàn)橹挥信d趣和熱情，才是激勵(lì)一個(gè)人不斷攀登科學(xué)高峰的最強(qiáng)最持續(xù)的動(dòng)力?！边@一年遇到很多困難，理論知識(shí)不足，英文能力不夠，課內(nèi)學(xué)習(xí)的壓力，花費(fèi)精力不能得到理想的結(jié)果，多次讓我想放棄，但最終堅(jiān)持下來(lái)。我想，這就是老師們所說的熱情和堅(jiān)持吧！

最后，想說說“情懷與責(zé)任”。有人說，中學(xué)生做科研，不過做做樣子，是用來(lái)升學(xué)的工具罷了，還能有什么收獲呢？經(jīng)過這一年下來(lái)，我認(rèn)為，其實(shí)不然。參加科研學(xué)習(xí)活動(dòng)很重要的收獲是，在學(xué)科培訓(xùn)和答辯過程中，專家們給予細(xì)心指導(dǎo)的同時(shí)，也讓我們感受到有多少科技工作者在為科學(xué)奮斗。激勵(lì)他們?cè)谶@條路上堅(jiān)持下去的不止是科學(xué)情懷，還有對(duì)國(guó)家科技發(fā)展進(jìn)步、日益創(chuàng)新的責(zé)無(wú)旁貸，在昨天結(jié)束的第三屆學(xué)校高研實(shí)驗(yàn)室的課題答辯會(huì)上,王殿軍校長(zhǎng)也對(duì)同學(xué)們提出了國(guó)家擁有原創(chuàng)性成果的人才的重要性，希望我們“在完成學(xué)業(yè)、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，把精力和時(shí)間用在培養(yǎng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新精神上，在未來(lái)向各個(gè)領(lǐng)域發(fā)起超越世界最先進(jìn)水平?！边@也是我們作為新時(shí)代青年應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)！因此結(jié)題、中高考?jí)毫牟皇俏覀兣c科學(xué)緣分的障礙或終止，只要像清華大學(xué)的白峰杉教授說的“有想法，愿意去折騰”，我們便總有平臺(tái)去施展自己的抱負(fù)。這一年在“英才計(jì)劃”、高研實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)在我人生的經(jīng)歷中留下深深印跡，它帶來(lái)的體悟與感動(dòng)必將伴隨今后，激勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)自己，追求心中的夢(mèng)想。愿我們都能做到慎思、明辨、篤行，在未來(lái)學(xué)習(xí)生活和科學(xué)的道路上開啟全新的、充滿希冀的征程！謝謝大家！

（篇七）

南湖上的小船，還在靜靜的漂著。歷史風(fēng)云不息，百年前那個(gè)殘破不堪的國(guó)家不再，在那小舟的指引下，在如許年的奮斗中，這個(gè)古老的民族挺直了脊梁，從世界領(lǐng)先的高鐵技術(shù)，到自主研發(fā)打破壁壘的c919大飛機(jī)，中華民族在那不滅的紅光的帶領(lǐng)下，傲然于時(shí)代的潮頭。紅光不息，中華民族薪火相傳。1921年7月，中共一大召開，中國(guó)共產(chǎn)黨在那個(gè)“山河破碎”的年代誕生了，災(zāi)難深重的中國(guó)人民有了光明和希望，中國(guó)革命也有了方向。正如毛澤東所說的那樣，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是一個(gè)開天辟地的大事變。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)革命的面目就為之一新了。歷史最有說服力。成立98年、執(zhí)政70年,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,創(chuàng)造了讓世界驚嘆的“中國(guó)奇跡”。

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前,中國(guó)落后挨打、積貧積弱。為了改變這個(gè)狀況，中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)起挽救中華民族危亡、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)28年的浴血奮斗,推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治,建立了中華人民共和國(guó),使中國(guó)人民站立起來(lái)。之后,又確立社會(huì)主義基本制度,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最深刻最偉大的社會(huì)變革。

改革開放以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民取得國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重大成就。目前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二位,中國(guó)人民富起來(lái)了,人民生活總體上達(dá)到小康水平,民主法治建設(shè)也取得長(zhǎng)足進(jìn)步。中國(guó)用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程,創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的奇跡。黨的十八大以來(lái),中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革,取得歷史性成就。

如今,中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。不管環(huán)境如何變化、挑戰(zhàn)多么嚴(yán)峻,中國(guó)共產(chǎn)黨始終不忘初心、牢記使命。

今天，是黨的生日。作為新時(shí)代的高中生，作為一名光榮的共青團(tuán)員，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺把個(gè)人奮斗融入黨和人民的共同奮斗中，展現(xiàn)出當(dāng)代青年愛黨愛國(guó)的堅(jiān)定信念、勇于創(chuàng)造的生機(jī)活力、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品格以及自信開放的國(guó)際形象是我們不可推卻的時(shí)代責(zé)任。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。在時(shí)代的浪潮中，我們不應(yīng)“一心只讀圣賢書”，而應(yīng)是“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，讓那小船在南湖瀲滟的波光中，由這一個(gè)百年飄向下一個(gè)百年的輝煌。

所以，今天，我想就這個(gè)問題和同學(xué)們談一談。

首先，作為一個(gè)高中生，一個(gè)幾近成年的人，在生活上要自立，在學(xué)習(xí)上要獨(dú)立。

教育家陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。沒學(xué)會(huì)自立的的高中生，只能怨天憂人，一蹶不振，甘于命運(yùn)的擺布。破繭而出的蝴蝶，沒有繭的擠壓，沒有自己的羽化，就不能獲得屬于自己飛翔的翅膀；
小鷹被老鷹推下山崖，如果沒有自己奮力的拍打，就不能得到鷹擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)。

自立是什么？自立就是努力向上，奮發(fā)進(jìn)取，自立是一個(gè)人自身的一種素質(zhì)，一種品質(zhì)，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石縫間翠綠的小草，好比波瀾中高揚(yáng)的風(fēng)帆?！白粤ⅰ笔股勘葋唲?chuàng)作出《威尼斯商人》等大量?jī)?yōu)秀作品，從而成為“人類最偉大的戲劇家”；
“自立”使齊白石成為國(guó)畫大師，“自立”使大畫家畢加索的女兒巴魯瑪成為一個(gè)成功的服裝和珠寶設(shè)計(jì)師；
“自立”使安徽省潁上縣普通農(nóng)村姑娘劉麗成為xx年感動(dòng)中國(guó)最美洗腳妹。

居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬”。

同學(xué)們，我們自己能做的盡可能自己做，能完成的就一定自己來(lái)完成。在家里，主動(dòng)做家務(wù)，干農(nóng)活；
在學(xué)校，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。今年我校提出的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是讓同學(xué)們合作探究，自主學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們積極參與，全力配合。

其次，我們?yōu)槿俗优?，?duì)父母要有孝心，身為時(shí)代驕子，對(duì)社會(huì)要有愛心。

萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人文品質(zhì)和道德基石。從古代“黃香溫席”、“張良拾鞋”、“鹿乳奉親”、“臥冰求鯉”、“子路背米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”，到現(xiàn)代的“鄧小平贍養(yǎng)繼母”、“田世國(guó)換腎救母”、“張尚韻背母求學(xué)”、“田永芹帶母上學(xué)”、感動(dòng)中國(guó)xx年度人物獲獎(jiǎng)?wù)?、恪守孝道的平凡女孩?0后的孟佩杰照顧養(yǎng)母xx年，在2月3日晚上給她的頒獎(jiǎng)詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱辛中，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛充滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花，等等等等，所有這一切都一脈相承，無(wú)不體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德---孝道這個(gè)永恒的主題。

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高中生國(guó)旗下的講話高中生國(guó)旗下講話篇三

大家早上好!

秋風(fēng)送爽，沐浴著滿載希望的第一抹晨曦。新的一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)在我們?nèi)w師生員工緊張有序，全面扎實(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中開始了。今天，同學(xué)們整齊整潔、大方得體、精神抖擻，充分展示了我們石竹學(xué)子應(yīng)有的朝氣和活力、禮儀與修養(yǎng)、品位和;我堅(jiān)信這個(gè)良好的開端預(yù)示著我們必將又有一個(gè)大有作為的新學(xué)期。

我今天國(guó)旗下講話是：信心滿懷積極作為，勇創(chuàng)新的輝煌。

老師們，同學(xué)們，過去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，在以高彥春校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)下，在全校師生員工的共同努力下，我們石竹學(xué)校在辦學(xué)思想建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、辦學(xué)效益的示范性和輻射性等各個(gè)方面取得了令人矚目和令自己自豪的成績(jī)。

老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校一直是一多有理想、有目標(biāo)、有勇氣，有實(shí)踐能力、不斷創(chuàng)新的學(xué)校，我們?nèi)〉贸煽?jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只如此。在此總結(jié)成績(jī)知識(shí)為了讓我們總結(jié)過去，從而清醒而理性地正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)未來(lái)。

現(xiàn)在升上了高二，感覺自己還有點(diǎn)沉浸在美好的高一生活中，但是現(xiàn)在在藝術(shù)班每個(gè)同學(xué)每天都做著自己喜歡做的事情，唱歌，畫畫。大家是那么開心的生活著，有目標(biāo)才有奮斗的沖勁。剛升上高一的學(xué)弟學(xué)妹們，也許你們還沒有完全與這個(gè)石竹大家庭融合在一起，還沒有適應(yīng)關(guān)于這個(gè)學(xué)校的一切。但是，要知道，我們是要在一起相濡以沫生活三年的。所以，盡快拋開不必要的雜念，放下過去，展望未來(lái)，讓自己變得更加優(yōu)秀才好。

其實(shí)真的只有自己張大了，你才能整整的去了解很多事情，上了高二來(lái)回想高一，我剛進(jìn)石竹的時(shí)候，覺得石竹管理很嚴(yán)，同學(xué)們都是快成年的人了。還何必搞得像管三歲小孩子一樣呢?可是一年過去了，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多時(shí)候都只是站在自己的角度去想事情，那么偏激那么的跟風(fēng)。很多事情根本沒有自己想的那么糟糕。其實(shí)都是一些不必要的想法占據(jù)了自己的思想，何必呢，還不如把想這些無(wú)聊的事情的精力花在學(xué)習(xí)上。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，不要去抱怨你身邊的人或事不好，不要去埋怨誰(shuí)。你們要知道，你們現(xiàn)在很幸福。真的，我不是站在學(xué)校的角度來(lái)做勸說者，只是身為比你們高一屆的一位學(xué)姐來(lái)說我自己的心得而已。希望你們可以明白。我們現(xiàn)在擁有的這一切都不是誰(shuí)應(yīng)當(dāng)給你的。心中應(yīng)該有個(gè)明確的理念，讓自己時(shí)刻明白自己做什么。我也是從高一一步一步走過來(lái)。也許我不能深入你們的心思去了解你們?cè)谙胧裁?。但是，這也算是對(duì)你們的一種祝福吧。

我們大家都是幸運(yùn)的普通人。但是經(jīng)過努力讓自己變成人上人不是更好么?我們必須付出努力，才能增長(zhǎng)本領(lǐng)，成就自我，希望同學(xué)們能遵守紀(jì)律規(guī)則、遵照社會(huì)倫理規(guī)范、希望你們自信自強(qiáng)，在困難和挫折面前永不低頭;希望你們有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考，有豐富的想象力，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

“生于斯時(shí)多幸運(yùn)，愿以此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”。我們要不段追求進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)精神，做高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國(guó)人。和學(xué)校一起努力把我們辦成"高質(zhì)量、現(xiàn)代化、特色明、國(guó)際性”的全國(guó)知名學(xué)校，回報(bào)家人和社會(huì)。

最后，我作為高二九班藝術(shù)班的一份子，希望借此機(jī)會(huì)，表達(dá)我的心聲，伙伴們，不管將來(lái)如何，大家是否會(huì)各奔東西尋找自己的前程，但是我想說，接下來(lái)的日子里，我們一定要風(fēng)雨同舟，一起努力，相互扶持，幫助，這么一直好好的生活著，一直這么好好的學(xué)習(xí)著。為了自己心中的夢(mèng)。

拼吧!不管前方有多少荊棘等待著我們，不管生活會(huì)有多少酸甜苦辣，我們都要一起面對(duì)。向著勝利的方向前進(jìn)!

我的講話完畢，謝謝。

高中生國(guó)旗下的講話高中生國(guó)旗下講話篇四

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們—辛勤的園丁也迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福、溫馨美好的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。中國(guó)夢(mèng)，太原夢(mèng)，我的夢(mèng)。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來(lái)我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)幼兒園發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)驗(yàn)幼兒園更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康、工作順利、 生活幸福、節(jié)日快樂!

高中生國(guó)旗下的講話高中生國(guó)旗下講話篇五

大家早上好!

今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是:《人生因拼搏而精彩》。

六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲;微風(fēng)輕撫，它們也集體賣弄起傲人的身姿。陽(yáng)光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍著，著實(shí)惹人喜愛。望天與云被完美地移植到了池里，藍(lán)得深邃、白得輕盈。

泰戈?duì)栐f過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@說明人活著，就要活得轟轟烈烈;死，也要死得其所。

天才源于拼搏。德國(guó)最偉大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由、平等、博愛”的政治理念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情，寫下了不朽名作《第九交響曲》。

偉大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過無(wú)線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!

人生因拼搏而精彩!

哈佛著名校訓(xùn)：“此刻打盹，你在做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！绷?，畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，就將迎著朝陽(yáng)，帶著多年的積淀，走進(jìn)考場(chǎng)。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強(qiáng)拼搏，他們是我們師大實(shí)驗(yàn)的又一批驕子，將在碧海藍(lán)天翱翔。相信，他們會(huì)在這爛漫的六月實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，續(xù)寫新的輝煌!

小草因?yàn)槌鐾燎暗膴^力一博，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)檐S龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。

最后，祝畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng)佳績(jī)!

20xx年6月2日