時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇一

全面貫徹中心學校20xx——20xx年度教學教研工作計劃有關(guān)精神，緊密結(jié)合本校實際，努力把“六年成就一生”的辦學理念落實到日常教學工作中去，以“常規(guī)特色質(zhì)量”為主線，積極開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質(zhì)量。

常規(guī)引領(lǐng)、課堂主導、活動主軸、統(tǒng)考導航

（一）以教學常規(guī)為核心，積極開展扎實細致的`教學管理。教學常規(guī)檢查每月進行一次，檢查內(nèi)容包括：二次備課、作業(yè)及批改記載、作文批改記載。在規(guī)定時間內(nèi)上交檢查內(nèi)容，教務處認真檢查做好記載，并及時公示檢查結(jié)果。對教學常規(guī)按要求落實做得好的教師，學校給予獎勵。

（二）確定一個適用的主題，積極開展深入有效的教學研究。本學期教研活動主題：教師課堂激勵用語的使用。學校將在4月份組織進行，一線教師全員參與、重點打磨、整體推進，促教師專業(yè)成長。對積極參與的教師學校給予鼓勵獎，對教研活動中表現(xiàn)突出，考核成績優(yōu)秀的教師學校給予創(chuàng)新獎。

（三）選準特色創(chuàng)建項目，積極開展高效務實的教學改革

為了豐富學校文化內(nèi)涵，提升學校辦學品位，學校積極開展讀書和跳繩兩大特色活動，以活動為載體，促進學生文明行為習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)建特色學校。語文老師是讀書活動的主要責任人，認真把讀書活動開展得有聲有色，成為學校向外展示的名片。

（1）閱讀課程由語文教師引導，家長督促，齊抓共管，教務處4月底、5月底進行兩次抽查，對落實到位的語文教師給予獎勵。

（2）本學期繼續(xù)堅持國學經(jīng)典朗誦活動，20xx年級背誦三字經(jīng)，20xx年級背誦千字文，20xx年級背誦弟子規(guī)，教務處統(tǒng)一分發(fā)背誦內(nèi)容，各語文教師利用晨誦、午讀、幕省時間落實到位。5月份學校舉行比賽。

（四）堅持月考制度，全面提高學校的教學質(zhì)量。

月考制度堅持不動搖，以考代練，以考促教。學校本學期組織二次月考和一次期末考試，以測算綜合指數(shù)為依據(jù)，對教師進行全面科學的評價，形成壓力，給予動力，營造積極向上的教學氛圍。

（五）理念引領(lǐng)、活動主軸，積極構(gòu)建學生文明行為習慣養(yǎng)成平臺。

以“六年成就一生”辦學理念為指引，積極開展豐富多彩的活動，為學生文明行為習慣的養(yǎng)成提供平臺。本學期開展得活動有：學生作業(yè)評比展覽、漢字聽寫大賽、三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)朗誦比賽。通過活動熏陶人，通過活動孕育人，通過活動影響人，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的習慣。

三月份

1、制訂好各科教學計劃，各年級組教學進度計劃。

2、學生入規(guī)教育。

3、第一次教學常規(guī)檢查。

4、漢字聽寫大賽

四月份

1、第一次月考（期中考試）。

2、第二次教學常規(guī)檢查。

3、進行閱讀課程第一次抽查。

4、校本教研活動：教師課堂激勵用語的使用

5、課改整體推進：何家小學打造陽光課堂之“打造綠色教室、書香教室、生態(tài)教室”

五月份

1、學生作業(yè)評比展覽。

2、第三次教學常規(guī)檢查。

3、國學經(jīng)典朗誦活動。

4、進行閱讀課程第二次抽查。

六月份

1、第二次月考（期末模擬考試）。

2、第四次教學常規(guī)檢查。

3、1－6年級期末考試。

4、各學科成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析、工作總結(jié)。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇二

本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”宗旨，為貫徹學校培訓活動精神。根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙初中赴我校交流的老師，較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的.精神風貌，解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

應紅心男體育副校長

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

1現(xiàn)代教育理論的解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;

2中學體育課聽課、上課、評課能力的提高;

3教科研論文或案例的探討或撰寫;

4課余活動及運動隊建設(shè)的探討;

5學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)1幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇三

為了提高教師實施課程改革的能力和水平，加強體育課改教研活動，提升我校課程改革的整體水平，努力實行新課程標準。學校始終堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。本學期學校有如下打算：

1、要求體育組的每一位老師要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊（田徑隊、乒乓球隊、排球球隊、游泳隊）的建設(shè)和訓練工作，為這學期學區(qū)舉辦和各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、六一兒童節(jié)舉行全校性的隊形隊列比賽。

5、教師教育、教學論文、個案的撰寫。

三月份

1、制定體育教學計劃和教學進度。

2、抓好學校田徑隊組隊訓練。為4月底參加學區(qū)舉行的小學生田徑運動會做準備。

3、做好游泳訓練隊的工作。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育。

四月份：

1、校排球隊、乒乓球隊組隊。

2、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

3、參加區(qū)小學田徑運動會。

五月份：

1、校各運動隊訓練繼續(xù)抓好訓練工作以及做好六一活動的一切準備。

2、六一隊形隊列比賽。

六月份：

1、開展五、六年級班級的排球賽。

2、開展一、二年級班級的跳短繩比賽。

3、開展三、四年級班級的乒乓球比賽。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇四

在上一個教學年度，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成高二體育教學的工作。本學期我將擔任10個班的教學工作，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校高三有29個教學班，我任教1---10班的教學，近700名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為高三學生面臨高考，他們的`學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，確保他們身體高三學習中經(jīng)的起考驗。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。

2. 收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能

力考試。

3. 讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體

質(zhì)。

1. 利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為

主動。

2. 認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入

到每節(jié)課的學習中， 課后做到及時反思總結(jié)。 五、業(yè)務學習、教研課的安排：

1. 認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教

學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2. 多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短， 充分利用多媒體、圖

書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

3． 多與同行共同交流，共同研討，加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

4. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

阜南一中體育教研室

周宗剛 20xx.2.15

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇五

1、學生情況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的`基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設(shè)和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。

5、參加體育教學論文、教案的評比。

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。

2、抓好基本技術(shù)的練習。

3、結(jié)合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇六

當前，學校體育教學正逐步由“應試教育”轉(zhuǎn)向全面提高學生素質(zhì)的新軌道，隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展以及《體育與健康新課標準》的正式實施，徹底地摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更加強調(diào)課程的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性特征，作為一名普通的初中體育老師，漸漸地體會到正確的教學方法在體育教學中的作用。

示范是體育教師必須掌握的基本功，示范和講解在體育教學中的應用，可以充分體現(xiàn)體育課的教學藝術(shù)。因為示范是完成體育教學任務中極為重要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)學生的思維，使學生能把看、聽、想結(jié)合起來，理解動作概念和要領(lǐng)，能夠形成相應的動作表象，弄懂所學內(nèi)容自覺地練習。兩者如何在體育教學中有機地結(jié)合、合理地應用，對提高體育教學質(zhì)量有很重要的意義。

1、示范法

由于體育教學是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，發(fā)展學生身體的過程，所以示范法是體育教學的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性。

運用示范法要注意以下幾點：

（1）有明確的目的。教師每一次示范必須有明確的目的。在備課時，要根據(jù)課的任務、教材特點、學生情況來安排什么時間示范、示范多少次、重點示范什么。在教新教材時，為了使學生建立完整的動作概念，一般可先做一次完整動作的示范，然后根據(jù)教材情況做重點示范。動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還應盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解。

（2）示范要正確，力爭每次示范成功。教師必須認真地做好每一次示范，每次示范力爭做到正確、熟練、輕快、優(yōu)美。由于學生對新事物感興趣，在教師第一次示范時，他們的注意力特別集中，留下的印象也最深刻，所以教師應特別注意做好第一次示范。

（3）注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，會影響示范的效果。示范位置的選擇要根據(jù)學生的隊形動作結(jié)構(gòu)的特點和安全要求而定。一般示范者要站在學生的正面，與學生視線垂直，使全部學生都能看清楚。

（4）示范與講解相結(jié)合，與學生練習相結(jié)合。示范與講解相結(jié)合，能使學生的直觀（看到的）和思維（通過示范和講解使學生思考動作的技術(shù)要求）結(jié)合起來，收到更好的效果。

（5）除了教師親自做示范之外，也可由動作掌握較好的學生做示范，這樣不僅可以起到與教師示范的相同作用，還能增強學生學習的信心。如果有條件，還應利用直觀教具（如照片、畫片等）進行教學。但使用時要防止學生注意力的轉(zhuǎn)移，或流于形式。

2、講解法

講解法是體育教學常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學生獲得知識，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學生進行思維，培養(yǎng)學生認識事物、分折問題和解決問題的能力。教師必須具有運用語言進行教學的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。

運用講解法教學時一般要注意以下幾點：

（1）講解目的明確、內(nèi)容正確。在教學中講什么，怎樣講，什么時間講，教師在備課時要認真研究。講解要根據(jù)課的任務、教材、氣候和學生情況的不同來安排。

（2）要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進行講解。講解時，突出重點。如跑的教材重點是途中跑，而途中跑的重點是后蹬，教學中教師就應著重講解后蹬技術(shù)。講解時應運用簡明扼要的語言，概括出動作的要領(lǐng)?，F(xiàn)在很多教師運用教學口訣，取得了較好的教學效果。語言簡明扼要，生動形象，條理清楚，學生喜歡聽，容易懂，記得住。但是一個好的教學口訣，要經(jīng)過長期認真地總結(jié)、提煉才能形成。離開教學實踐，離開對教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式，是收不到好的教學效果的。講解還要根據(jù)對象的具體情況，運用術(shù)語，幫助學生建立正確的技術(shù)概念。

（3）講解要符合學生實際，啟發(fā)學生思維，教師講的深淺、語言的運用都要符合學生的實際。對高年級的學生，可以運用他們已經(jīng)有的知識進行講解。對低年級學生可以聯(lián)系生活常識進行講解。講解要由淺入深啟發(fā)學生積極思維。教師可以用提問的形式來啟發(fā)學生動腦筋、想問題。如在教“前滾翻”時，可以問學生：怎樣才能向前滾動？怎樣才能滾得好？身體怎樣才能成圓形？這樣做不僅能使學生理解得深、記得快，還能培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

（4）講解要注意時機和形式。體育教學當中，大部分時間是讓學生練習，在學生練習過程中，教師要針對具體情況，隨時提出要求，給予指導。但是，在學生做靜止用力動作或者做危險性較大的動作時，如單雙杠，頭肘倒立，教師不要做過多的講解，以免分散學生的注意力，引起傷害事故。課上的講解除集中進行外，要加強個別講解。

在體育教學中，每學習一個新的技術(shù)動作，都要經(jīng)過精略掌握階段，改進提高階段，熟練鞏固階段，學生才能掌握技術(shù)動作。而每個階段，示范與講解的任務各不同，能否合理應用示范與講解，直接影響著教學質(zhì)量。所以，在學習技術(shù)動作的精略掌握階段中，根據(jù)學生求知心情迫切，注意力比較集中的心理特點，教師精練簡明，重點突出，富有啟發(fā)性地講解和輕松優(yōu)美、正確完整動作示范就會在學生大腦中形成正確的動作表象，對掌握技術(shù)、技能是十分重要的。在改進提高階段中，學生掌握技術(shù)動作時急于求成，出現(xiàn)了多余動作和錯誤動作，技術(shù)上出現(xiàn)反復時，學生表現(xiàn)為急躁，急切想了解自己的動作錯在哪里，與正常動作有何實質(zhì)區(qū)別。此時，教師應及時有針對性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采用放慢速度的正誤對比示范或某一個技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點示范，讓學生直觀地認清哪些動作對，哪些動作錯。在熟練鞏固階段是進一步鞏固所學技術(shù)、改進薄弱環(huán)節(jié)、加深理解技術(shù)，大部分學生能熟練地掌握技術(shù)，動力定型相對穩(wěn)定。但仍有部分學生技術(shù)動作還不夠熟練，此時教師的講解要有啟發(fā)生，提高學生分析、解決問題的能力。教師還可將完整技術(shù)總結(jié)概括為幾點或幾個字，在學生練習時給予提示。

我們根據(jù)多年教學經(jīng)驗，深刻地體會到，在學習技術(shù)的全過程中，講解既要精練、通俗、生動、形象，抓住重點，又要符合學生的實際水平以及接受能力。示范要輕松、正確、突出動作特點和技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。講解是基礎(chǔ)，示范是關(guān)鍵，示范是對講解的有力補充，二者缺一不可。教師若能把講解與示范有機地結(jié)合起來，建立形象思維，有利于學生更快地掌握正確技術(shù)動作，有利于教學質(zhì)量的提高。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇七

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的.體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。

5、要積極配合好教導處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育鍛練課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生室對學生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生每天的眼保健操。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇八

貫徹“體育與健康”新課程標準，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

1、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的發(fā)展。

2、幫忙學生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；

3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構(gòu)成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神；

4、提高對個人健康和群體健康的職責感；構(gòu)成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，構(gòu)成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、使學生基本掌握所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。

6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達熟練程度。

1、了解所學運動項目的簡單規(guī)則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用潛力。

3、用安全的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健潛力。

4、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，透過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應注意的事項。

5、正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。

6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；

掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；

田徑：跑、跳、投；

球類：籃球、乒乓球；

身體素質(zhì)練習。

教材的重點：跑中的快速跑；

跳躍中的立定跳；

投擲中的實心球與鉛球技術(shù)；

教材的`難點：彎道跑與呼吸調(diào)解；

跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；

球類中的人球結(jié)合。

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇九

采用新課程的教學理念，以教師為主導，以學生為本，注重學生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力。

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質(zhì)量，達到學生喜歡體育課堂的目的。

2，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

3，用教育成就學生的人生！激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

1，以學生自身發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（1）培養(yǎng)團隊合作精神，構(gòu)建師德師風的良好氛圍。

（2）積累教學經(jīng)驗，通過學習，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

（3）以促進學校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學經(jīng)驗，開發(fā)自己的知識材料。

3，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質(zhì)量。

（1）加強備課管理。

（2）認真、精密規(guī)劃新學期體育教學任務。

（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇十

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。

優(yōu)勢分析：

(一)教學方面

1、經(jīng)過大學四年的學習，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學學術(shù)活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

3、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。

(二)其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學生的關(guān)系。

2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。

不足剖析：

1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學中的創(chuàng)新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。

努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設(shè)計上有所突破。

3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。

1、第一年度目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學感想。

4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

實施的方式和途徑

1)熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設(shè)計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽。

2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路。

3)多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2.第二年度目標

1)在體育課教學設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。

2)在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。

4)通過自學或?qū)W校培訓，拓展1-2項專業(yè)技能。

5)關(guān)注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的`反思和總結(jié)。

6)隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。

實施的方式和途徑

1)終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2)運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強。

3)堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。

5)循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平。

6.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。

通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情。并在學校層面進行錄像課展示。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇十一

三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎(chǔ)。

本學期教材內(nèi)容由四個部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學內(nèi)容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是江蘇省小學生體育考核與達標標準。

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環(huán)境保護和科學鍛煉身體的意識。

2、能學會本年級田徑、體操、武術(shù)等教學內(nèi)容的基本動作，掌握簡單的運動技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的能力。

3、對學習體育基本動作有濃厚興趣，善于觀察，積極思考，遵守規(guī)則，初步形成勇敢頑強的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識。

根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1、針對三年級的學生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能非常到位。

3、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

4、重點訓練學生的隊列隊形。

5、重點強化課堂常規(guī)。

全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質(zhì)。貫徹《小學生體育健康標準》。

1、認真制訂學校體育工作計劃。

2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，《蓮》確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動，繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練。

7、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。

二月：

（1）制定體育教學計劃，學校各項體育管理制度。

（2）組建運動隊，制定各隊活動計劃及管理措施。

（3）糾正課間操及眼保健操。

（4）日常體育工作。

三月：

（1）參加中心學校體育教研活動。

（2）日常體育工作。

四月：

（1）做好體育組聽課評課工作。

（2）日常體育工作。

五月：

（1）日常體育工作。

六月：

（1）做好總結(jié)工作，梳理檔案。

（2）日常體育工作。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇十二

作為一名體育，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的，。雖然經(jīng)驗主義害死人，但是經(jīng)驗在很多下是很有用的。過去一個我的工作很順利，學生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作

全面貫徹黨的教育方針，認真落實《體育工作條例》和新課標，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，三個面向，堅持育人為本，堅持樹立第一的思想，提高學生身體、心理和適應能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培養(yǎng)學生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的。為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的意識、精神、堅強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。發(fā)展學生興趣、和特長。

5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質(zhì)水平。

㈠成立體育工作領(lǐng)導小組建立以校長、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領(lǐng)導工作。教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。

㈡召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。

㈢加強體育教研1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

2、堅持每周一次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。

1、認真貫徹落實體質(zhì)健康標準，做好學生體質(zhì)健康檢測，并及時把情況反饋給學生。

2、開展群體性的體育活動，增強體質(zhì)，堅持每天學生體育活動1小時，保證兩課(體育課、體育活動)兩操的和質(zhì)量，并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的.校內(nèi)體育。學生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強教師的身體素質(zhì)。

3、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認真歸納，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節(jié)課入手，認真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認真研究教材，改進教學方法，提高體育課教學效果。積極參加校、區(qū)課堂教學、評優(yōu)活動，授課教師每人每學期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課。

4、加強運動隊，每位任課教師要進行運動隊訓練，在加緊訓練的同時要注意運動隊的梯隊建設(shè)，確保我校優(yōu)勢項目的發(fā)展，爭取在其他項目上有所突破。 在訓練中，各位體育教師要科學，系統(tǒng)地進行訓練，每周訓練要有計劃和安排。做好充分的準備工作，參加市里組織的各項比賽。

5、加強常規(guī)訓練，特別對是學生隊列、操的訓練。本學期要加強新操的教學和強化，借此來提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強化我校的大課間活動，細化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學生進行管理，做好本班活動的布置與安排，學動要井然有序。使之成為展示學校形象的窗口。

6、充分準備，仔細，開好學校的，運動會要求項目要味性，要面向全體學生，做到競技與趣味相結(jié)合，爭取做到人人有項目，要讓學生到參加運動會的。

7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。在體育課或體育活動前，做好準備工作，檢查體育器材的性，消滅不安全隱患，在活動中加強學生的安全教育和保護，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題，找學校負責領(lǐng)導協(xié)商解決。

8、加強學生的，上好健康課?？傊龊靡粋€體育老師不好當，但是我會努力的，這么多年的工作經(jīng)驗給我提供了極大的，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇十三

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

(一)教學目標

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

(二)教學重點

1、結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(三)教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。

二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為

基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

每周2課時，每期共40課時。

教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法和主題法進行教學，讓學生樂于其中。

注意事項：

1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。

2、學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強學生的自信心。

周次教學內(nèi)容

一

1、引導課，體育常識：做早操的好處(室內(nèi)課)

2、隊列隊形、游戲;塊塊集合

二

1、基本體操

2、基本體操、游戲：塊塊集合

三

1、基本體操、游戲：一切行動聽指揮

2、基本體操、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四

1、隊列：排縱隊和橫隊、復習基本體操

2、隊列：原地轉(zhuǎn)法、游戲：障礙賽跑

五國慶節(jié)放假

六

1、技巧：前后滾動、游戲：端水平衡和障礙賽跑

2、技巧：復習前后滾動、游戲：繞木棒接力

七

1、韻律活動;

2、走：各種姿勢的走

小學體育教學工作計劃 八年級體育教學工作計劃篇十四

為進一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定計劃如下：

我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，幼兒體育基礎(chǔ)牢固，幼兒園對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作，相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進幼兒園體育工作的發(fā)展。

體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的.基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學期應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。幼兒園體育教研組組織體育教師學習<體育教學大綱>，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，這已成為制度化、經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。體育老師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學更進一步。

2、以幼兒體質(zhì)健康為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促幼兒學習，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上。

課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)幼兒園體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路。

1、室外活動課幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝，由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課，包括律動，游戲等。

2、班級體育鍛煉幼兒園組織幼兒以班級為單位，利用體育課時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。

3、體育競賽幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊，開足體育課程和課間操、舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)幼兒園實際，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

4、課余運動訓練幼兒園繼續(xù)開展體育興趣小組，由體育教師任教，堅持常年訓練。