時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

崗位工作計(jì)劃書 個(gè)人崗位工作計(jì)劃篇一

第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

第二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

第四，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對(duì)于我現(xiàn)有的工作，我會(huì)很珍惜，也有信心把它干好，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平，把體育教學(xué)貫穿到底.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

崗位工作計(jì)劃書 個(gè)人崗位工作計(jì)劃篇二

在新的一年為能使工作達(dá)到質(zhì)量更好，效率更高，同時(shí)進(jìn)一步的提高個(gè)人的能力，制訂出xx年度重點(diǎn)工作計(jì)劃。整體工作計(jì)劃分為行政工作，企業(yè)文化宣傳，個(gè)人技能提升三個(gè)方面：

綜合管理部的招聘與配置，不單純是開幾場(chǎng)招聘會(huì)如此簡(jiǎn)單。綜合管理部要按照既定

組織架構(gòu)和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足公司運(yùn)營需求。也就是說，盡可能地節(jié)約人力成本，盡可能地使人盡其才，并保證組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)是行政的配置原則。所以，在達(dá)成目標(biāo)過程中，綜合管理部將對(duì)各部門的人力需求進(jìn)行必要的分析與控制?？紤]到公司目前正處在發(fā)展階段和變革時(shí)期，綜合管理部對(duì)人事招聘與配置工作會(huì)做到三點(diǎn)：滿足需求、保證儲(chǔ)備、謹(jǐn)慎招聘。

1、招聘前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作：與用人部門溝通，了解特定需求；招聘廣告(招聘職位與要求)的撰寫。

2、安排面試應(yīng)注意：面試方法的選定；面試表單的填寫；面試人員的形象要求；面試結(jié)果的反饋。

3、規(guī)范招聘與配置，綜合管理部將根據(jù)公司已制定并下發(fā)的《人事、考勤與員工績(jī)效考制度》進(jìn)行規(guī)范的運(yùn)作。

4、計(jì)劃采取的招聘方式：以現(xiàn)場(chǎng)招聘為主，兼顧戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)、老員工推薦、學(xué)校聯(lián)絡(luò)推薦等。其中現(xiàn)場(chǎng)招聘主要考慮：寅特尼、經(jīng)開區(qū)、勞動(dòng)局人才市場(chǎng)等(具體視情況另定)。

協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動(dòng)比率，是綜合管理部的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的工作中，此項(xiàng)工作一直未納入目標(biāo)，也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。xx年綜合管理部將把此工作作為考核本部門工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。

1、人員流動(dòng)控制年度目標(biāo)：正式員工(不含試用期內(nèi)因試用不合格或不適應(yīng)工作而離職人員)年流動(dòng)爭(zhēng)取控制在15%以內(nèi)，保證不超過20%。

2、勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司合同體系，除《勞動(dòng)合同》外，與相關(guān)部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《培訓(xùn)合同》等，熟悉勞動(dòng)法規(guī)，盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭(zhēng)取做每一個(gè)離職員工沒有較大怨言和遺憾，樹立公司良好的形象。

員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的工作之一。在各種因素影響下，薪酬是動(dòng)態(tài)中不斷變化的。而員工的福利則是企業(yè)對(duì)員工的長(zhǎng)期的承諾，也是企業(yè)更具吸引力的必備條件。綜合管理部根據(jù)公司目前狀況，配合公司在xx年對(duì)公司福利政策進(jìn)行的變革，使公司“以人為本”的理念得到充分體現(xiàn)，使公司在人才競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

1、計(jì)劃設(shè)立福利項(xiàng)目：?jiǎn)T工食宿補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼(上述兩項(xiàng)進(jìn)行改革與完善)、滿勤獎(jiǎng)、節(jié)假日補(bǔ)貼、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、婚嫁禮品、年終(春節(jié))禮金、禮品等。

2、計(jì)劃制訂激勵(lì)政策：月(季度)優(yōu)秀員工評(píng)選與表彰、年度優(yōu)秀員工評(píng)選表彰、員工合理化建議(提案、改善)獎(jiǎng)、對(duì)部門建立內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(如末位淘汰機(jī)制)等。

3、20xx年第一季度內(nèi)(3月31日前)完成福利項(xiàng)目與激勵(lì)政策的具體制訂，并報(bào)公司批準(zhǔn)通過后進(jìn)行有組織地宣貫。

4、自4月份起，綜合管理部將嚴(yán)格按照既定的目標(biāo)、政策、制度進(jìn)行落實(shí)。此項(xiàng)工作為持續(xù)性工作。并在運(yùn)行后一個(gè)季度內(nèi)(6月30日前)進(jìn)行一次員工滿意度調(diào)查。

通過調(diào)查信息向公司反饋，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)對(duì)公司福利政策、激勵(lì)制度再行調(diào)整和完善。

xx年為配合公司全面預(yù)算管理工作和指標(biāo)考核工作，搞好公司年全面預(yù)算管理工作，我們計(jì)劃重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)著手工作：

一、根據(jù)公司目標(biāo)，進(jìn)一步搞好預(yù)算管理和指標(biāo)控制工作。預(yù)算管理和指標(biāo)控制作為部門管理工作中的重要一環(huán)，與全面做好部門相關(guān)工作息息相關(guān)。在xx的工作當(dāng)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行政的費(fèi)用預(yù)算與預(yù)算控制管理，認(rèn)真做好預(yù)算的分析、分解與落實(shí)工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

二、減少費(fèi)用開支。堅(jiān)持費(fèi)用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預(yù)算，將費(fèi)用按預(yù)算分解到各部門。控是嚴(yán)格預(yù)算管理，實(shí)行“定額包干、責(zé)任到人、超支自付、節(jié)約有獎(jiǎng)”的管理辦法。降是按上年實(shí)際費(fèi)用，進(jìn)一步完善預(yù)算達(dá)成率公開制度，逐項(xiàng)剖析費(fèi)用成因，通過分工明確，層層把關(guān)，促使各部門挖潛節(jié)支、堵塞漏洞。

三、行政預(yù)算核算監(jiān)督要更加嚴(yán)格。建立預(yù)算獎(jiǎng)懲制度，并及時(shí)考核獎(jiǎng)懲。預(yù)算獎(jiǎng)懲制度是計(jì)劃和預(yù)算管理制度的配套制度，離開了獎(jiǎng)懲，計(jì)劃和預(yù)算可能就成了一紙空文，一切計(jì)劃和預(yù)算管理工作可能都是徒勞的。因此，公司、各分公司部門都要按照公司績(jī)效、指標(biāo)核獎(jiǎng)懲辦法的規(guī)定逐級(jí)建立預(yù)算獎(jiǎng)懲制度，使每個(gè)部門、每個(gè)班組、每個(gè)人都有計(jì)劃任務(wù)、都有預(yù)算指標(biāo)，所有人的薪酬待遇都與預(yù)算指標(biāo)密切掛鉤；要針對(duì)不同情況及時(shí)考核、獎(jiǎng)懲，公正客觀的評(píng)價(jià)各部門行政預(yù)算使用情況，嚴(yán)格執(zhí)行考核預(yù)算指標(biāo)考核管理。

四、xx年的預(yù)算執(zhí)行保障任務(wù)重，壓力大，我們將在在各部門的配合下，將變壓力為動(dòng)力，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮本部門管理作用作用，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻(xiàn)。

五、xx年重點(diǎn)管控行政辦公費(fèi)用預(yù)算、員工福利預(yù)算、安全勞保預(yù)算、車輛使用預(yù)算、伙食、房補(bǔ)預(yù)算等。無論是低值易耗品還是辦公設(shè)備綜合管理部將建立相應(yīng)的跟蹤機(jī)制。

六、針對(duì)“例外管理”原則。必須按照預(yù)算管理權(quán)限和程序?qū)υ?jì)劃和預(yù)算進(jìn)行審批、調(diào)整，綜合管理部部門充當(dāng)老好人。

一、工作思路

xx年行政后勤工作的基本思路是：以公司為中心，搞好各項(xiàng)服務(wù)，抓好學(xué)習(xí)。搞好各項(xiàng)服務(wù)，一是搞好為公司各部門工作順利開展的服務(wù)，為公司各部門工作順利開展創(chuàng)造良好的'條件；二是搞好為公司工作物質(zhì)保障的服務(wù)，為公司全體員工工作順利進(jìn)行解決后顧之憂，讓公司的全體員工為工作的開展獲得最及時(shí)有效的物質(zhì)保障。

二、工作目標(biāo)

本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。確保公司各部門和需負(fù)責(zé)的各部門工作順利開展、辦公生活用品的維護(hù)、維修、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保物資管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保公司公司辦公秩序正常。力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

三、工作措施

1、針對(duì)管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范工作流程，制定和完善各項(xiàng)管理制度，并加強(qiáng)督促與執(zhí)行力度。將服務(wù)的觀念和意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)帶到后勤保障工作的實(shí)際開展中去。在后勤工作順利開展的同時(shí)加強(qiáng)與周圍同事的交流和溝通，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好的工作態(tài)度和工作方法，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)交流增進(jìn)彼此共同進(jìn)步，提高部門自身的工作效率和管理質(zhì)量，在xx年度后勤工作方面的主要措施是：

(1)、嚴(yán)格按照崗位職責(zé)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

(2)、認(rèn)真落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。樹立為公司全體員工服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2、嚴(yán)格控制各項(xiàng)管理費(fèi)用，完善并執(zhí)行費(fèi)用審批流程，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。

(1)對(duì)辦公用品及辦公固定資產(chǎn)的購進(jìn)、領(lǐng)出，做好領(lǐng)用和購進(jìn)的記錄登記，做到記錄清晰，查閱明了。

(2)定期和不定期對(duì)庫存進(jìn)行盤點(diǎn)，做到物品管理合領(lǐng)用帳物相符。

(3)無論辦公固定資產(chǎn)還是辦公消耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。

(4)庫存辦公用品的種類和數(shù)量要合理控制，常用，易耗、便于保管和批量采購的辦公用品可適量庫存，要避免不必要的庫存和積壓，確保供應(yīng)好、周轉(zhuǎn)快、消耗低、費(fèi)用省。

3、做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

(1)每月做好對(duì)辦公用品的發(fā)放，調(diào)查及了解各申購部門對(duì)申購用品的發(fā)放和使用情況，保障公司全體員工工作順利開展。

(2)公司財(cái)產(chǎn)及實(shí)體物品管理。包括公司辦公區(qū)域內(nèi)的所有公共財(cái)物和辦公區(qū)域外環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，定期或不定期對(duì)這些財(cái)務(wù)進(jìn)行檢查了解這些物品的使用情況和所處位置，做到心中有數(shù)。對(duì)日常工作和使用中損壞的財(cái)物進(jìn)行清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)，適時(shí)進(jìn)行維修、維護(hù)，以節(jié)約為根本，做好物品的循環(huán)及可持續(xù)利用。

(3)對(duì)公司員工宿舍的管理。隨時(shí)關(guān)注租賃宿舍的租賃合同到期情況，對(duì)租賃合同到期的需要繼續(xù)續(xù)簽的做好合同訂立工作及費(fèi)用支付工作，對(duì)需要新增的員工宿舍按照公司及領(lǐng)導(dǎo)的意見進(jìn)行增加。

(4)對(duì)公司的值班、門衛(wèi)、安全防護(hù)工作。對(duì)公司聘請(qǐng)的安保人員值班情況進(jìn)行詢問，了解公司夜間和節(jié)假日保衛(wèi)安全工作情況。對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。注意保衛(wèi)休息值班室和日常工作區(qū)衛(wèi)生內(nèi)務(wù)情況。逐步建立值班登記和會(huì)客登記制度，避免閑雜人員隨意出入，特別是夜間和節(jié)假日更要注意防火、防盜、水電安全使用的情況，做到安全第一。

(5)食堂伙食的采買要求做到貨比三家，在質(zhì)量相同的前提下，設(shè)法找到價(jià)格適宜的供應(yīng)商，就近進(jìn)貨，可以減少運(yùn)輸費(fèi)用，食堂管理人員要有計(jì)劃的開菜單，杜絕食品過期造成浪費(fèi)

4、做好公司內(nèi)外環(huán)境的綠化美化工作

對(duì)公司所屬范圍內(nèi)辦公區(qū)域外盆景的管理。根據(jù)生長(zhǎng)情況定期或不定期的安排人員進(jìn)行施肥、灌溉，根據(jù)需要對(duì)這些植被加以修剪，有利于植物生長(zhǎng)，

5、隨時(shí)了解和處理各種突發(fā)事件和情況，在了解實(shí)際情況后向全體員工進(jìn)行告知。

6、完成公司出現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)交辦、公司員工需要及時(shí)處理的一些臨時(shí)性工作。

總而言之，在xx年的工作中，綜合管理部工作的開展將本著服務(wù)于公司、服務(wù)于公司全體員工的思想，以人為本，從每一件小事做起，樹立超前服務(wù)意識(shí)，形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的服務(wù)格局。工作的開展做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，統(tǒng)籌兼顧，注意輕重緩急，工作安排做到密度合理，提前計(jì)劃和商量，提前安排，踏踏實(shí)實(shí)地做好份內(nèi)事務(wù)。

崗位工作計(jì)劃書 個(gè)人崗位工作計(jì)劃篇三

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教師崗位大練兵活動(dòng)為載體，以建立評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，全面深化校本研修工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的教師隊(duì)伍。

1、以“構(gòu)建有效課堂，提高實(shí)踐能力”為主題，聚焦課堂、關(guān)注常態(tài)，提高教師的崗位實(shí)踐能力。

2、過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、員性。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與。要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍，確保教師專業(yè)水平有明顯提高。（ ）

2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。

3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。

4、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能。要充分運(yùn)用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)評(píng)、審評(píng)等方式開展綜合評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。

5、實(shí)效性。教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長(zhǎng)的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

1、練兵內(nèi)容

按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

項(xiàng)目專業(yè)能力能力分解

必練模塊

教學(xué)設(shè)計(jì)能力課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力

教材解析與資源重組能力

學(xué)情分析能力

創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力

教學(xué)實(shí)施能力創(chuàng)設(shè)情境能力

指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力

師生和諧溝通能力

處理生成性教學(xué)資源的能力

信息技術(shù)與學(xué)科整合能力

預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力

設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力

教學(xué)輔導(dǎo)能力

教學(xué)評(píng)價(jià)能力學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià)能力

評(píng)課能力

教學(xué)反思能力

教研、科研能力捕捉并研究教育信息的能力

提出課堂教學(xué)問題的能力

基于問題的研修能力

撰寫研究報(bào)告的能力

“選練”模塊——教師綜合能力。如：課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。

2、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求

模塊專業(yè)能力項(xiàng)目專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求

必練模塊

1、解讀課標(biāo)與解析教材能力熟悉“課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理地處理教材，熟練掌握、應(yīng)用學(xué)科基本概念、規(guī)律學(xué)科知識(shí)測(cè)試

2、學(xué)情分析能力能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施撰寫一份本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告

3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識(shí)探究過程、知識(shí)應(yīng)用過程和師生互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)

4、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)能力從學(xué)生和教材實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地精選例題和習(xí)題；例題習(xí)題要有層次、有梯度，具有典型性、啟發(fā)性和趣味性；能夠?yàn)檫_(dá)成目標(biāo)服務(wù)完成單元習(xí)題設(shè)計(jì)或承擔(dān)月考、期中或期末考試的命題任務(wù)

5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合能力現(xiàn)代信息技術(shù)使用科學(xué)、合理，具有針對(duì)性和實(shí)效性；體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)撰寫一份現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的成功案例

6、教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”

7、教學(xué)反思能力能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思撰寫一份教學(xué)反思

8、教研科研能力熟練設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)研究方案，運(yùn)用各種方法方法開展基于問題的研修。

積極學(xué)習(xí)和鉆研教育理論；從理論與實(shí)際結(jié)合的角度確定自己的研究專題，并能與同伴合作探索研究；運(yùn)用現(xiàn)代信息渠道獲取信息；善于把科研成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去以教研組為單位在校本研修中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)；開展課題研究，并撰寫一篇教學(xué)論文

選練模塊1、課程資源開發(fā)和整合能力能對(duì)教材中教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組加工，注重課內(nèi)外教學(xué)資源的積累和系統(tǒng)化整合；能夠做到同伴互助，資源共享每學(xué)期公開展示交流一份

2、教學(xué)機(jī)智能對(duì)本學(xué)科課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確分析和解決撰寫一份教育敘事

3、教育技術(shù)能力計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備的熟練操作，能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，能制作電子教案，利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)研究，能獨(dú)立制作適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)的課件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作、演示

4、學(xué)科教師自身發(fā)展能力堅(jiān)持自我發(fā)展與教師團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，完善學(xué)科專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展與深化學(xué)科專業(yè)技能，提高專業(yè)發(fā)展水平展示——評(píng)估

1、定位設(shè)標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)：基本稱職教師（1——3年）；稱職教師（3——5年）；骨干教師（5——20xx年）；名優(yōu)教師（10——20xx年）。

教師自我評(píng)價(jià)檔次、設(shè)立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)、確定為達(dá)目標(biāo)而訂立的各項(xiàng)措施。

2、實(shí)踐反思

通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

3、同伴互助

以教學(xué)課例為載體，以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、校際聯(lián)動(dòng)

與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)片教研，利用校際間的資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，攜手進(jìn)步與發(fā)展。

5、專業(yè)引領(lǐng)

邀請(qǐng)教研部門深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。

6、網(wǎng)絡(luò)研修

建立教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源庫，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（blog）、qq群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。

教師崗位大練兵活動(dòng)分為四個(gè)階段：

（一）準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（4月28日前）

制定、下發(fā)《河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，制訂各學(xué)科崗位練兵活動(dòng)年度計(jì)劃。

（二）實(shí)施和推進(jìn)階段（11月以前）

第一步：教師基本功達(dá)標(biāo)。

1、能寫出較為美觀、規(guī)范的二筆字（鋼筆字、粉筆字），并能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫。

2、普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等（包括二級(jí)甲等）以上，上課不讀錯(cuò)音。

3、熟練掌握《課標(biāo)》對(duì)學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求，并能落實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。

4、掌握備課的基本方法，寫出詳案和有針對(duì)性的教學(xué)反思。

5、不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級(jí)別的研究課、觀摩課、示范課、引領(lǐng)課。

6、掌握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法。

7、具備對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)能力，逐漸轉(zhuǎn)化班級(jí)學(xué)困生。

8、具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的考察與評(píng)價(jià)的能力。

9、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。

第二步：深化內(nèi)功。

1、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的教育能力，并具備一定的心理學(xué)知識(shí)。

2、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)的能力。

3、課堂教學(xué)能彰顯獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)課改有獨(dú)到見解，在突出實(shí)效的前提下，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。

4、有一定的文字總結(jié)能力。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐，寫出自己的總結(jié)、論文或教育敘事。

5、師德人品堪稱一流，人際關(guān)系和諧，能積極參加交流，互相學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（三）展示階段（11月1日至11月30日）

按照市區(qū)的要求，確定11月份為教師崗位大練兵活動(dòng)展示月，以學(xué)科、學(xué)年為單位開展特色展示活動(dòng)。參加校本研修市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)校的評(píng)選。

（四）總結(jié)階段（12月1日至12月31日）

認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整并設(shè)計(jì)下一年度練兵方案，建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展全區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)，是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)教師崗位練兵方案，狠抓落實(shí)，確保大練兵活動(dòng)順利開展。

2、積極參與，重在實(shí)踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。搭建練兵舞臺(tái)，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過專業(yè)閱讀、課例研討、競(jìng)賽評(píng)比等多種行之有效的方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平。

3、科學(xué)安排，務(wù)求實(shí)效。在練兵過程中要注重培養(yǎng)典型，樹立幾個(gè)“樣板”，抓好幾個(gè)對(duì)子。要針對(duì)教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時(shí)間、人力與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4及、時(shí)總結(jié)，營造氛圍。要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。

5搞、好保障，措施到位。要建立練兵工作的考核、激勵(lì)機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障。為教師崗位練兵提供必要條件，確保此項(xiàng)工作不走過場(chǎng)，練出成效。

為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：關(guān)明

副組長(zhǎng)：李強(qiáng)郭秋艷

成員：楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平

崗位工作計(jì)劃書 個(gè)人崗位工作計(jì)劃篇四

從司法部門到縣政府辦公室，自己的工作內(nèi)容，工作性質(zhì)，服務(wù)對(duì)象都發(fā)生了變化，面對(duì)的將是一個(gè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的工作環(huán)境，要適應(yīng)新的工作需要，按照新形勢(shì)下辦公室工作的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，制定個(gè)人工作計(jì)劃，促使自己進(jìn)步。一、近期目標(biāo)…

從司法部門到縣政府辦公室，自己的工作內(nèi)容，工作性質(zhì)，服務(wù)對(duì)象都發(fā)生了變化，面對(duì)的將是一個(gè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的工作環(huán)境，要適應(yīng)新的工作需要，按照新形勢(shì)下辦公室工作的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，制定個(gè)人工作計(jì)劃，促使自己進(jìn)步。

一、近期目標(biāo)今年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，積極參與，認(rèn)真履職，探索方法，積累經(jīng)驗(yàn)的一年，這一年中必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)明確”，即轉(zhuǎn)變工作角色，明確工作職責(zé)。轉(zhuǎn)變工作角色：參加工作近十年了，但是自己從事的工作一直都相對(duì)單一，以至于對(duì)其他行業(yè)的工作所知甚少，以至陌生，縣政府辦公室作為全縣的核心機(jī)構(gòu)，工作涉及到全縣各行各業(yè)，對(duì)此，在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前在部門的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色。明確工作職責(zé)：按照辦公室對(duì)自己工作安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，

一是熟悉縣政府辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求；

二是熟悉縣政府辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；

三虛心聽取辦公室其他同志的指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序；

四要認(rèn)真與科室其他同志總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。

二、中期目標(biāo)在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下，明年，必須進(jìn)一步加強(qiáng)自身錘煉，做到政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作績(jī)效“三個(gè)提升”。提升政治素質(zhì)：

一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的情況多么復(fù)雜，要堅(jiān)持從政治角度分析判斷問題，保持清醒頭腦。

二要保持政治敏銳性。密切關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等，敏銳把握各項(xiàng)方針政策動(dòng)向，保持工作的主動(dòng)性。

三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則。提升業(yè)務(wù)能力：

一是提升寫作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重平時(shí)公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學(xué)習(xí)，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。

二是提升語言表達(dá)能力。加強(qiáng)說話訓(xùn)練，做到匯報(bào)工作準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清楚。

三是提升辦事能力。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)工作內(nèi)容，勤于思考，能按照工作職責(zé)或領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)要求，較好的完成任務(wù)。提升工作績(jī)效：虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志、部門等對(duì)自己工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作。認(rèn)真做好調(diào)研、信息報(bào)送等工作，能超額完成辦公室下達(dá)的工作目標(biāo)。

三、遠(yuǎn)期目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良；加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。服從組織、領(lǐng)導(dǎo)安排，善于思考、積極創(chuàng)新，能獨(dú)立且出色完成各項(xiàng)工作。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是歷史使命，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。一方面要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強(qiáng)貫徹黨的指導(dǎo)思想的自覺性和堅(jiān)定性。另一方面要加強(qiáng)辦公室業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

2、踏實(shí)工作。只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持艱苦奮斗，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認(rèn)認(rèn)真真服好務(wù)。

3、善于調(diào)研。調(diào)研是保證自己頭腦清醒，認(rèn)識(shí)超前，工作進(jìn)步的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自己應(yīng)合理安排，抽出時(shí)間對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行調(diào)查研究，從不同的途徑了解自己的工作情況，針對(duì)實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作方法。要善于調(diào)研，樂于調(diào)研，通過調(diào)研不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己對(duì)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的能力。

4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新，是民族進(jìn)步的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力；創(chuàng)新，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應(yīng)在工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信，在單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室其他同志的幫助下，通過自己的不懈努力，一定會(huì)正確面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，使自己不斷進(jìn)步，成為一名新形勢(shì)下合格的辦公室工作人員。