人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級讀書筆記 六年級讀書筆記摘抄篇一

每個(gè)人都有夢想，像海倫·凱勒，她希望自己能夠考進(jìn)美國的名牌大學(xué)哈弗大學(xué)，有人認(rèn)為這是異想天開，誰能相信一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜跖泳鼓芤詢?yōu)異的成績考進(jìn)了哈弗大學(xué)。當(dāng)她邁進(jìn)哈弗大學(xué)的門檻時(shí)，你們可知道，她是用了多少汗水才取得今天的成就？每天，別人用3個(gè)小時(shí)做完功課，便出去逍遙自在地玩了，而海倫呢，還在那里廢寢忘食地用功，對她來說，時(shí)間就是生命，雖然她身體上有殘疾，但在精神上，她絕不輸于任何一個(gè)人！就這樣，海倫每天都比別人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒼天不負(fù)有心人，海倫的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，并順利地考取了哈弗大學(xué)！我們在贊嘆這個(gè)傳奇時(shí)，也要知道傳奇背后是如何刻苦的.，如何努力的。

海倫·凱勒憑借著頑強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了夢想的彼岸，而我長大了想干什么呢？我長大后想當(dāng)一名育人知識(shí)的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的事業(yè)多么崇高！老師帶領(lǐng)同學(xué)們在知識(shí)的海洋中覓食，我如果當(dāng)了一名老師，我不會(huì)擺什么“老師架子”，在課上，我會(huì)和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，勞逸結(jié)合，在課后，我會(huì)了根同學(xué)們進(jìn)行交談，了解同學(xué)們有什么難處，我更不會(huì)偏愛哪一個(gè)學(xué)生，即使再差的學(xué)生，我也很認(rèn)真地去教會(huì)他。雖然我離這個(gè)夢想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，一步一個(gè)腳印，走向勝利！

夢想的力量多偉大啊，只要你對未來充滿憧憬，并努力去追尋它，就一定會(huì)在勝利的彼岸看見一個(gè)人正向你招手，他就是夢想。

成語春蠶到死絲方盡：絲：雙關(guān)語，“思”的諧音。比喻情深誼長，至死不渝。如：唐·李商隱《無題》詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又如：人都有春蠶到死絲方盡的時(shí)候。

成語廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。如：《列子·開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者?！蹦铣R·王融《曲水詩》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐?！庇秩纾旱脗€(gè)寄信傳音，也省的人廢寢忘食?！ぴ鹎洹读粜洝返谝徽?/p>

六年級讀書筆記 六年級讀書筆記摘抄篇二

暑假期間讀了一本書，它是我國的四大名著之一-----《西游記》，這是一部長篇小說，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。

在《西游記》中，最忠厚老實(shí)，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無聞地挑著擔(dān)子，沒有喊一聲累一聲苦，他對師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來抓師父的時(shí)候，他從不退縮，一馬當(dāng)先。

豬八戒長得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質(zhì)享受，遇到困難的就喊散伙，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時(shí)候都能睡著，最后回去的時(shí)候后還騙師父。

我最喜歡的是孫悟空，本領(lǐng)高強(qiáng)火眼金睛和七十二變，在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的'計(jì)謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來花果山。但是，當(dāng)唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候，他不計(jì)前嫌，毫不猶豫地答應(yīng)了，最后利用一身的本領(lǐng)把唐僧救了出來。

師父唐僧是一個(gè)心地非常善良的人，連一只螞蟻都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過去的經(jīng)歷中教訓(xùn)，常常錯(cuò)信妖怪。最后，師徒四人通過努力，取得了真經(jīng)。

這本小說中的每一個(gè)人物都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)?？赐赀@本書后我明白了一個(gè)道理，要想取得成功，不能光靠單打獨(dú)斗，要懂得與他人合作，揚(yáng)長避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

六年級讀書筆記 六年級讀書筆記摘抄篇三

《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光、有所成就。全文讓我們有所深思，有所感觸。

我們都知道的，時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來的。

學(xué)生只要有了時(shí)間，就可以學(xué)習(xí)，成績就會(huì)提高；工人有了時(shí)間，就可以建起高樓大廈。所以，時(shí)間對每個(gè)人來說都是重要的'，人們都需要時(shí)間，人們離不開時(shí)間，時(shí)間也就是生命。有了時(shí)間，我們就有所成就，成就離不開時(shí)間。

正如作者所說，時(shí)間從洗手、飯碗、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去。如薄霧被初陽蒸融了；如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

就如那兩個(gè)詞”光陰似箭，日月如梭?！?/p>

我夾指一算，我剛剛過了11歲生日，照這樣算來，我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中，不知有多少個(gè)日日夜夜啊！走向高中、接著又踏入大學(xué)，最后走向社會(huì)。在這流水

般的時(shí)間里，我該怎樣做呢？

我們現(xiàn)在要做的是：珍惜好每一分，每一秒，努力向上吧！

六年級讀書筆記 六年級讀書筆記摘抄篇四

“媽媽，學(xué)會(huì)長笛可真難呀，我不想學(xué)了……”我握著長笛嘆著氣。媽媽看著我，沒有直接回答，而是送我一本書《西游記》，并摸著我的頭說：這個(gè)暑假你好好閱讀它，就能從中找到成功的秘訣，到時(shí)你再?zèng)Q定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)長笛。

這本書里有成功的秘訣？有那么神奇么？在這種好奇心驅(qū)使下，暗自決定利用這個(gè)暑假好好閱讀《西游記》，于是我迫不及待的捧起它讀了起來！

三打白骨精，激戰(zhàn)黃袍怪……跌宕起伏的故事情節(jié)；神通廣大的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒……個(gè)性鮮明的人物形象，《西游記》真讓我愛不釋手，沉浸其中，這就是名著的魅力。它講述了唐僧師徒四人一路斬妖除魔，不畏艱難，歷經(jīng)磨難，用“堅(jiān)持”與“努力”走向了成功——取得真經(jīng)，修成正果。

我興奮地告訴媽媽，我從書中找到了走向成功的秘訣——堅(jiān)持與努力。媽媽微笑點(diǎn)頭，向我豎起大拇指說：在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，我們就要像唐僧師徒四人，用堅(jiān)持與努力一路“斬妖除魔”，戰(zhàn)勝困難。

我要學(xué)會(huì)吹奏長笛，掌握氣指唇舌等多個(gè)技巧，這不正相當(dāng)于唐僧師徒取經(jīng)路上除魔打怪，需要經(jīng)歷九九八十一難么？剛開始學(xué)習(xí)長笛時(shí)，我拿著笛頭，試著吹出聲音。我深吸一口氣，使勁兒往笛孔里吹，“噗——”吹出如老牛叫喚的'聲音，可真難聽呀。我對自己說：別著急別放棄，注意口型，下巴抵住笛子，抿起嘴巴，集中氣息……枯燥無味沒有多大進(jìn)步的吹笛頭練習(xí)，讓我著急失落，失去了當(dāng)初練習(xí)的積極性了。這時(shí)媽媽指著《西游記》說：別忘了，唐僧師徒四人是如何走向成功的哦！這時(shí)我的眼前仿佛浮現(xiàn)了唐僧師徒面對艱難困苦，堅(jiān)持不放棄的場景……于是，我振作精神，反復(fù)練習(xí)，我終于掌握了吹奏笛頭的技巧，成功得用笛頭吹出悠揚(yáng)的笛聲。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)長笛路上的“魔怪“還有很多，如按笛孔的指法:左手大拇指按下面長的鍵;食指按左數(shù)第二個(gè)鍵.....呀，每個(gè)手指都有自己的位置，每次練習(xí)指法，擺好姿勢，自己的雙手就像抓著樹枝的雞爪一樣僵硬，一點(diǎn)都不優(yōu)雅。學(xué)會(huì)長笛，可真難！我不由得打起了退堂鼓，媽媽覺察到我的情緒，輕輕拍拍我的手背，鼓勵(lì)著我說：你已經(jīng)像唐僧師徒一樣克服了很多困難。現(xiàn)在你需要用你的雙手拉著你的好朋友“堅(jiān)持”與“努力”，他們會(huì)帶著你走向成功！我要用“堅(jiān)持”與“努力”打敗阻止我進(jìn)步的“小魔怪”。手指“上崗”，擺好姿勢，再來一次……就在這樣不斷的練習(xí)中，我的手漸漸放松下來，終于能輕松準(zhǔn)確地按住笛孔，掌握了長笛指法。

后來，我學(xué)習(xí)用長笛吹奏音符、歌曲，需要?dú)庀⒑褪种概浜希y度系數(shù)不斷提高。每當(dāng)我練習(xí)進(jìn)步緩慢，遇到很難掌握的吹奏技巧時(shí)，我就把它們想象成我學(xué)習(xí)長笛路上的“小魔怪”，我要像唐僧師徒一樣用“堅(jiān)持”與“努力”斬妖除魔，戰(zhàn)勝它們！

成長路上，我知道還有很多像“吹奏長笛”的學(xué)習(xí)之路等著我，我會(huì)珍藏成功的秘訣——堅(jiān)持與努力，與它們并肩同行，一路向前！

想到這，我又不由得捧起《西游記》，再次讀了起來……

六年級讀書筆記 六年級讀書筆記摘抄篇五

近日讀的沈從文先生的《邊城》是部中篇小說，不長的篇幅使得文章意蘊(yùn)豐富。

湘西的邊城有如夢似幻的青山綠水，有質(zhì)樸純真的風(fēng)土人情，還有一個(gè)活潑純凈的姑娘名叫翠翠。印象最深的當(dāng)屬翠翠與儺送之間朦朧卻無結(jié)局的愛情了。

邊城的動(dòng)物是極有靈性的。與翠翠生活的小狗顯得乖巧懂事，文中描寫道：有時(shí)又與祖父一同在船上，過渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸邊，祖父正向客人招呼：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)時(shí)”，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上。邊城的動(dòng)物大概是處于世外桃源般的邊城風(fēng)光因而更通靈些吧。

邊城的山水是極其秀麗的。文章開頭便有細(xì)致的描寫：溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)。隨著城市的工業(yè)化深入，污染愈發(fā)嚴(yán)重，因此邊城也給予了讀者一種遙不可及的縹緲之感，沈從文先生對邊城的懷念更是可見一斑。

邊城的人們是極其淳樸的。將渡船作為職責(zé)的祖父，如山頭黃鹿般澄凈的翠翠，樂善好施的順順，灑脫正直的儺送，善良大方的大老……沈從文先生筆下栩栩如生的人物描繪出了邊城特有的光彩，顯示出了邊城獨(dú)到的美麗。

然而，“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎了給人看?！贝浯渑c儺送的初見有多么甜蜜，最后翠翠一人一船等一難歸人的孤獨(dú)就有多么苦澀。祖父對翠翠足夠的關(guān)心和了解，也終究是耽誤了翠翠的幸福。文中有絕對的壞人嗎?其實(shí)未然，導(dǎo)致翠翠悲劇的`原因是多方面糾結(jié)在一起的：翠翠的情竇初開少女羞澀致使祖父的誤會(huì)，碾房主的利益誘惑并阻攔儺送與翠翠的相愛，大老主動(dòng)退出外去闖灘卻不幸身亡的意外，朝暮相處的祖父在電閃雷鳴的夜晚悄然離世……種種看似毫不相干的事件如蝴蝶效應(yīng)一般鉤織了一層大網(wǎng)，困住了翠翠，漏出了翠翠最后的幸福——儺送。

小說的結(jié)尾，沈從文老先生這樣說道：到了冬天，那個(gè)坍塌了的白塔，又重新修好了，可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來。母親的愛情悲劇，也許會(huì)延續(xù)到翠翠的身上。

也許明天到來時(shí)，深愛著翠翠的儺送會(huì)回到她身邊，兩個(gè)人一起撐著小船，過著自己幸福甜蜜的世外桃源的日子。也許儺送會(huì)帶著別的女孩兒回到茶峒。也許儺送永遠(yuǎn)不會(huì)回來……

一切是那么的凄美憂傷，一切又是那么的飄忽不定。

遺憾和殘缺也是一種令人心碎的美。

六年級讀書筆記 六年級讀書筆記摘抄篇六

這篇文章通過天牛幼蟲尋找出口新生三個(gè)部分，用擬人化的手法，細(xì)致描寫了天牛從在樹干內(nèi)鑿洞，到捅破樹皮享受陽光歷經(jīng)險(xiǎn)阻的一生。

看來這篇文章，我感慨萬千。

成年的天牛穿著盔甲和長角，很威風(fēng)的樣子，可你知道在成長的過程中，天牛幼蟲付出多少努力嗎？天牛從小成長在橡樹干內(nèi)，用自己的鑿子，在樹干中開鑿?fù)ǖ溃嗫嗟却曛?，用?xì)小的工具把堅(jiān)硬的樹皮捅破，只為了享受那20多天短暫的陽光沐??！

從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么，倒是它的幼蟲給了我們不少的啟發(fā)，幼蟲對于未來有極高的先見之明，它為自己在橡木中打造的通道，它小心地把自己幼蟲的睡姿定向朝門，他裝飾天鵝絨地毯的臥室，這所有的先知似的`行為，真讓人對這毫無知覺的生物感到不可思議。

弱小的天牛幼蟲，用它的勤勞和志向，為我們上了深刻的一課。天牛的成長過程，正如我們每個(gè)人的成長過程一樣。如果天牛不努力，在它長大的時(shí)候就無法洞穿樹干，享受陽光的沐浴。這正是我們說的少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí)，就想想天牛幼蟲，想想它們是怎樣鉆出樹干的，不要害怕，逆流而上，勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。

這個(gè)有害的小昆蟲，用它那勇敢、堅(jiān)毅、永不言敗的性格和那艱苦、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭，并最終取得勝利，教會(huì)了我很多很多，讓我終生受益。