在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
以放棄為話題的議論文字篇一
有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？
有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見(jiàn)義勇為還是選“安份守己”？
……
人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，a或b你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。
根據(jù)辯證原理，放棄是另一種形式的不放棄。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，放棄a就是對(duì)b的不放棄。如果a與b是天平兩端，地位同等，你必定會(huì)有心靈的交戰(zhàn)，但是一經(jīng)選出，已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，這時(shí)要放棄的不僅僅是一個(gè)選項(xiàng)，還要放棄所有遺憾甚至悔恨，放棄這些是因?yàn)槿松荒芡白撸池?fù)著多余的包袱無(wú)疑讓人走得累而慢，不是嗎？
放棄一個(gè)選項(xiàng)并不是放棄一個(gè)選題，更不是放棄整張?jiān)嚲?。也許有時(shí)會(huì)做錯(cuò)誤的選擇就像做錯(cuò)了一件事，但如果因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事而懷疑你全部的能力，懷疑整個(gè)人生進(jìn)而喪失信心勇氣，這無(wú)疑是愚蠢可笑、可悲的。雖然做了一個(gè)不正確的選擇，但請(qǐng)不要放棄下一個(gè)選擇題，否則你的人生將裹足不前，不是嗎？
放棄并不意味著麻木不仁。喪失人格和原則是可恨的。知善惡、辨是非往往是應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的。這時(shí)，選a或選b你應(yīng)當(dāng)斬釘截鐵，立場(chǎng)堅(jiān)定。當(dāng)然，有時(shí)黑與白之間會(huì)夾雜著灰色，正如人生不能簡(jiǎn)單地說(shuō)是好與壞，人不能簡(jiǎn)單地區(qū)分為好人、壞人。有時(shí)會(huì)“浮云遮望眼”，或是“霧里看花”，需要你去撥開云霧；有時(shí)選擇了對(duì)的還要有正確的行動(dòng)，不能好心辦壞事，就像去救溺水者不能不考慮自己的能力，不會(huì)游泳卻一頭扎進(jìn)水里，雖精神可嘉但卻還得勞動(dòng)他人去救你，實(shí)在不值得稱道，不是嗎？
放棄是個(gè)多義詞，有時(shí)它叫“選擇”；
放棄是條分岔路，雖然地球是圓的，但還是要慎重，因?yàn)樗袝r(shí)指向迷宮；
放棄是條河，也許你游過(guò)去才發(fā)現(xiàn)上面有座橋，但請(qǐng)一笑置之吧，你還要趕路；
放棄嗎？希望你能選對(duì)！
以放棄為話題的議論文字篇二
人的一生就像一盤棋，沒(méi)有固定模式，無(wú)論是沖在前面的小卒，還是威力四射的大炮，一旦邁出前進(jìn)的步子就一往無(wú)前，從不退縮。
我曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都是第一，因此在我眼中沒(méi)有人是我的對(duì)手。潛意識(shí)里便滋生出了驕傲的情緒。但是在那一次考試中，我失敗了，徹徹底底的失敗了。
在人生的低谷中，總會(huì)長(zhǎng)出一顆顆希望的種子。而我獲得了那顆希望的種子時(shí)已荒廢學(xué)業(yè)整整一年光景。
而這一年后的第一天，我路過(guò)老師辦公室，卻聽(tīng)見(jiàn)一段激烈的爭(zhēng)吵聲。校長(zhǎng)說(shuō)：“你為什么要那么做，如果不是你當(dāng)初偷偷降低他的分?jǐn)?shù)，他能墮落成現(xiàn)在的樣子嗎?老師反駁道：“校長(zhǎng)，您所說(shuō)的優(yōu)秀僅僅是指分?jǐn)?shù)。他目中無(wú)人，沒(méi)有把任何人放在眼里，那么他以后注定不會(huì)成功!現(xiàn)在如果他還不明白這個(gè)道理，以后遇到點(diǎn)挫折就會(huì)一蹶不振，怨天尤人。我在他成長(zhǎng)的道路上設(shè)置這么小的障礙，他都戰(zhàn)勝不了，以后遇到更大的障礙，您覺(jué)得他能跨越嗎?我這是在幫他，并不是傷害!”
聽(tīng)到這里，我默默地流下了眼淚?；叵脒@些年來(lái)，老師一直兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。她所交過(guò)的學(xué)生幾乎沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。她曾多次提醒我，要將目光放遠(yuǎn)大，“人外有人，天外有天”。耍小聰明的人是不會(huì)走太遠(yuǎn)的。她曾說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)出讓自己佩服的學(xué)生是她教育的終極目的。希望我能成為她的驕傲。可我那時(shí)心浮氣躁，從小聽(tīng)?wèi)T了贊許和表?yè)P(yáng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去她的嘮叨?，F(xiàn)在想來(lái)老師真可謂是用心良苦啊!
我回到班級(jí)，重新握起了筆，開始了復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算。并且將一行文字寫在了文具盒最上方：
當(dāng)你成功時(shí)，不要驕傲自大;而當(dāng)你失敗時(shí)，不要輕言放棄!
以放棄為話題的議論文字篇三
科學(xué)家找來(lái)馬林魚做試驗(yàn)：在水池中用一大塊玻璃隔著，馬林魚總想能夠沖過(guò)去，卻碰到玻璃，一次、兩次、三次，十多次了，馬林魚碰得頭破血流，仍然向著玻璃沖去，仍然又是頭破血流……
學(xué)會(huì)放棄！
學(xué)會(huì)放棄，放棄不是舍棄，是一種等待，等待更好的時(shí)機(jī)?！傲x”字化身的武圣關(guān)公，不也有過(guò)“降漢不降曹”的經(jīng)歷？可他“人在曹營(yíng)心在漢”，心中總想著扶劉復(fù)漢，最終就有了“千里走單騎”的壯舉！
學(xué)會(huì)放棄，放棄不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語(yǔ)謂“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的策略，是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回來(lái)，是為了更有力的打出去。越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得大敗吳國(guó)的戰(zhàn)績(jī)。
學(xué)會(huì)放棄，不要硬挺著堅(jiān)持，這樣只會(huì)消磨你的意志，終究會(huì)迷失自己。一味地堅(jiān)持再堅(jiān)持，只能作出無(wú)端的犧牲，這是一種愚蠢者的傻與癡?？酌鞒錾接谐錾降妮x煌。約瑪。奧利拉使諾基亞放棄電視機(jī)制造、機(jī)械以及其他產(chǎn)業(yè)，專心搞好電信業(yè)和移動(dòng)電話業(yè)務(wù)，自有他的奧妙之處。握住手中最后一張牌固然美麗，那得看看你的臉上掛滿淚水還是寫著笑意。
學(xué)會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不要放棄的是你人格的尊嚴(yán)、做人的本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了懦弱茍且，聞一多便有了面對(duì)敵人槍口仍然挺身，大義凜然發(fā)表最后一次講演的壯舉；放棄了美國(guó)面粉，朱自清用死詮釋了一個(gè)中國(guó)男兒的骨氣。正確地選擇放棄，會(huì)有一種更多的得到、更大的自豪！
學(xué)會(huì)放棄，放棄是一針清醒劑。讓你靜下心來(lái)反思，讓你的頭腦更加清晰。做什么事都得量力而行，你不會(huì)一伸手就能摸著天際。學(xué)會(huì)放棄，放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn)。
找準(zhǔn)自己的位置，你就會(huì)煥發(fā)出你應(yīng)有的美麗。有了一個(gè)清新的頭腦，你就可以認(rèn)真構(gòu)想你的前景，你一定會(huì)達(dá)到你想要達(dá)到的目的。
學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。
以放棄為話題的議論文字篇四
你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子……
我渴望童話，我渴望童話世界中的安寧，和諧，美好，光明。那種世界就猶如雪一般的仙境，夢(mèng)幻而幸福。也許每個(gè)人的心靈深處都會(huì)存在著這樣的虛幻世界，裝著小小的幸福的種子，等待發(fā)芽，長(zhǎng)大……
兒時(shí)的我，相信童話。常常幻想著自己就是童話中那位勇猛的戰(zhàn)士，能將一切的邪惡驅(qū)逐幻想自己是童話中的太陽(yáng)神，將溫暖與光明帶給世界上所有受到刺骨的寒冷與黑暗壓迫的人們也曾幻想過(guò)自己是童話中那位英俊的王子，能夠拯救出美麗的公主……
我現(xiàn)在回想起曾經(jīng)兒時(shí)有過(guò)的幻想，我不禁認(rèn)為自己的幼稚。童話畢竟是童話，在怎么安寧，和諧，美好，光明，。也只不過(guò)是人們對(duì)美麗世界的遐想而已。現(xiàn)實(shí)畢竟還是現(xiàn)實(shí)，繁忙，壓力，仇恨，死亡……
小時(shí)侯，我把僅有的兩毛錢塞給了路邊的一個(gè)乞丐我喜歡看到別人燦爛的笑臉，我做夢(mèng)都想成為一名科學(xué)家。
現(xiàn)在，我會(huì)故意將石頭丟進(jìn)老頭子的破碗里我愛(ài)看到每個(gè)人都哭喪著臉，我的“理想”是做一名億萬(wàn)富翁。
也許，現(xiàn)在也只有那天真無(wú)邪的孩童才會(huì)沉浸于那種依然美好的夢(mèng)幻。每個(gè)人的兒時(shí)都有著極其單存，未受世俗污染的心。而成熟以后卻再也不會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)人會(huì)隨著對(duì)事物接觸的頻繁而改變世界觀，變得世俗。
當(dāng)那扇隔著天真無(wú)邪和勾心斗角的門開啟以后，我也在黑暗中變得世俗。變得好快，好快，轉(zhuǎn)眼之間，不見(jiàn)了可以留下的任何殘影，只剩下天真，獨(dú)自站在雨中，在寒冷中消逝。
為什么每個(gè)人的心中的童話的種子不能發(fā)呀呢？這是現(xiàn)實(shí)世界中莫大的遺憾，哪怕發(fā)芽的機(jī)會(huì)只有萬(wàn)分之一，我愿意付出一切代價(jià)用以換取。
你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。
以放棄為話題的議論文字篇五
在我的成長(zhǎng)中，需要的東西越來(lái)越多，放棄的東西也多起來(lái)了。而我不該這樣放棄。
記得我上四年級(jí)時(shí)，家庭中發(fā)生的一些沖突，影響了我的學(xué)習(xí)。所以，我現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)不如以前了。
一天下課，我像往常一樣來(lái)到走廊，呼吸新鮮空氣。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一棵小草，這可是五樓，我無(wú)法想象它是怎樣通過(guò)下水道爬上五樓，也不明白它的用意是什么，它是體驗(yàn)傲視蕓蕓眾生的快感，還是誤入岐途。
這時(shí)，天空中下起了雨，雖然不大，但卻像一把把冰冷的劍刺向了我。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著這棵小草，心里思緒萬(wàn)千，但內(nèi)心一直反復(fù)地問(wèn)著自已：真的就這樣放棄了嗎?不!我不該放棄，一棵小草都可以通過(guò)自已的努力實(shí)現(xiàn)愿望，我也可以。
上課鈴的聲音響起，將我的思緒拉回了學(xué)校，我坐在位置上，心里還是反復(fù)地問(wèn)自已：真的這樣放棄了嗎?
抬首，猛然發(fā)現(xiàn)，雨停了，太陽(yáng)重又回到了空中，光彩熠熠。
我終于找到了答案：我不該就此放棄，有志者，事竟成。這個(gè)世界上人人平等，而為什么出現(xiàn)了兩極分化，因?yàn)榕?。有些人努力了，終會(huì)成功，有些人不努力，總有一天會(huì)淪為乞丐。只要努力了，終究會(huì)成功。
下課后，我又看見(jiàn)了那草，我想為它鼓掌，它不僅教了我一節(jié)無(wú)聲的課，它也讓我選擇了堅(jiān)持……
回首，淺笑。我不再悲傷，因?yàn)槲倚南蚬饷鳎惨驗(yàn)槲覜](méi)有這樣放棄。
以放棄為話題的議論文字篇六
有一只猴子，因?yàn)樽运剿栽獾狡渌麆?dòng)物的冷落，孤獨(dú)的猴子天天祈求神告訴他找到朋友的方法。終于有一天夜里，神出現(xiàn)在猴子的面前。
猴子問(wèn)道：“神啊，我究竟怎樣才能找到朋友呢？”神說(shuō)：“我可以每天給你十個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛的蘋果，這些蘋果能幫你找到朋友，就看你怎么使用?！闭f(shuō)完，神消失了。
第二天，猴子果然得到了十個(gè)蘋果，興奮之余，他將蘋果藏了起來(lái)，心想：“這么多好吃的蘋果，當(dāng)然要自己慢慢享用嘍！”
就這樣，猴子每天靠著十個(gè)蘋果度日，吃不完的便藏起來(lái)，蘋果越來(lái)越多，幾個(gè)月后，已經(jīng)裝滿了好幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，天氣突然大旱，不久后，火辣辣的太陽(yáng)便曬干了所有的水源，草木干枯，花朵凋零，原本生機(jī)勃勃的大森林變得死氣沉沉，許多動(dòng)物都因?yàn)槿鄙偎褪澄锒廊?。奇怪的是，神竟不再給猴子蘋果了。然而猴子并不擔(dān)心，他每天靠吃以前儲(chǔ)存的蘋果度日，其他時(shí)候就躲在家里。
幾個(gè)月過(guò)去了，猴子自然沒(méi)有得到想要的友誼，于是他有一次祈求神，可神始終沒(méi)有再次出現(xiàn)。這時(shí)，猴子想起了神的話“這些蘋果能幫你找到朋友，就看你怎么使用”。
第二天天還沒(méi)亮，猴子便帶著剩下的幾麻袋蘋果離開了家。他在死氣沉沉的森林里尋找殘存的動(dòng)物，將蘋果一一分了給他們。猴子忙碌了幾天，終于將所有的蘋果分完了，猴子因?yàn)檫^(guò)度疲憊而生了病，臥床不起。
森林里凡是受過(guò)猴子幫助的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)猴子病了，都千辛萬(wàn)苦找來(lái)治病的良藥前來(lái)看望，看著堆滿屋子的禮品，猴子激動(dòng)的熱淚盈眶。
那天晚上，神又一次出現(xiàn)在猴子面前?！艾F(xiàn)在你明白了嗎？”神微笑著說(shuō)：“以前你之所以找不到朋友，因?yàn)槟阕运?，而現(xiàn)在你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己的缺點(diǎn)。你放棄的只是蘋果，而獲得的卻是珍貴的友誼?！?/p>
那天夜里下了一場(chǎng)磅礴大雨。大地復(fù)蘇，森林又回到了原來(lái)生機(jī)盎然的景象。
以放棄為話題的議論文字篇七
若為自由故，愛(ài)情價(jià)更高。
我從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)女孩。自打上了高中后，她是我遇到的第一個(gè)，也是唯一一個(gè)叫我心動(dòng)的女孩，我不想說(shuō)對(duì)她有什么山盟海誓，也不敢說(shuō)對(duì)她的愛(ài)矢志不渝，但我會(huì)用這一生去愛(ài)護(hù)她，去呵護(hù)她。可結(jié)果卻……
我也曾寫過(guò)許多所謂的“情書”，希望她能接受我，可每次都是帶著希望去，背著失望歸。我也曾想過(guò)放棄，可是作為一個(gè)男人決不能輕一說(shuō)放棄的，凡事都要對(duì)自己有信心，一個(gè)輕易說(shuō)放棄的男人不是一個(gè)成功的男人。
現(xiàn)在不行，可高中還有兩年啊，我相信自己的實(shí)力，更相信自己的能力，對(duì)自己要決對(duì)有信心。對(duì)她的癡情決對(duì)超過(guò)楊過(guò)。不管別人怎么說(shuō)我不管，作自己的路就讓別人去說(shuō)吧!
不要輕易說(shuō)放棄作文
人生就是那么曲折多難，像迷宮一樣，只有一條路是正確的，可哪有人總是會(huì)走對(duì)路呢?這時(shí)，困難、挫折也隨之接踵而來(lái)。人在困難面前，也許會(huì)懦弱地低頭，也許會(huì)灰心地妥協(xié)，也許會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走出困境。張海迪就是那選擇了不屈，最終走出困境的模范。
張海迪是當(dāng)代的“保爾柯察金”，她的命運(yùn)從5歲開始就經(jīng)受磨難。她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她的一生注定要在輪椅上度過(guò)了。但她并沒(méi)有低頭，她想盡一切辦法讓自己適應(yīng)在床上學(xué)習(xí)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，她的努力天地可鑒。
“路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸?！边@是一位老編輯被張海迪感動(dòng)后為她的翻譯作品《海邊診所》書寫的序。不要以為不能走路的人腳下就沒(méi)有路，不要以為沒(méi)有雙眼的人處著的就不是地球，也不要以為耳聾的人心中就沒(méi)有聲音的存在。他們的心是美好的，他們并不曾失去過(guò)什么;他們也可以做正常人所做的事，可以學(xué)習(xí)，可以哭，可以笑，可以鬧;他們不曾為自己的缺陷而感到自卑，因?yàn)樗麄冎?，世上沒(méi)有一個(gè)人是完美的。有句話說(shuō)得好：“缺陷產(chǎn)生美?！比松牡缆飞希龅嚼щy，我們首先所做的，不應(yīng)該是埋怨，而是讓自己能鼓起勇氣去挑戰(zhàn)困難?，F(xiàn)實(shí)雖不能改變，但我們能改變命運(yùn)。
世界著名音樂(lè)家貝多芬雖然耳聾了，但是他的心并沒(méi)有因耳朵的變化而變化。他知道自己必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不能被艱難所嚇倒。于是，他用心去感受音樂(lè)，用心去傾聽(tīng)音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》終于在磨難中誕生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝挫折。卡耐基說(shuō)過(guò)：“在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遇到這樣或那樣的困境，但當(dāng)你選擇了信心與愛(ài)作為人生和生命的支點(diǎn)，你就會(huì)脫離苦難的泥潭，而擁有成功的喜悅?！比松豢梢詻](méi)有挫折，一次挫折就等于人生的一次鍛煉。我們不應(yīng)該排斥挫折，而應(yīng)該感謝挫折。
人生需要苦難與挫折來(lái)陪伴，善待它吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生比原先更加精彩
以放棄為話題的議論文字篇八
“放棄”這個(gè)詞我的理解是，在做事遇到挫折時(shí)，就不去做——這叫放棄。但是遇到挫折下放棄這就比放棄困難多了，我就做到了。
記得在我上初一年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)騎車，于是，我的媽媽就說(shuō)：“都這么大了，還不會(huì)騎車等到長(zhǎng)大了，怎么辦？”
沒(méi)事，不會(huì)騎車，也沒(méi)什么，騎車，必須人人都會(huì)，不會(huì)，長(zhǎng)大了也是件不好的事。
我想想也對(duì)，于是說(shuō)：
“我練?！?/p>
起初，我感覺(jué)騎車是件很容易的事，于是我就做在車座上開始蹬，但是，蹬上幾步就摔下來(lái)，經(jīng)過(guò)多次試，還是不成功，我想：
“反正也學(xué)不會(huì)，不學(xué)了！”
我就走到屋里，媽媽看到我說(shuō)：
“學(xué)會(huì)了，不使勁學(xué)是學(xué)不會(huì)的?！?/p>
“還是不學(xué)了，我怎么也學(xué)不會(huì)?！?/p>
我嘟嘟囔囔的說(shuō)。媽媽看著我的眼，接著說(shuō)：“唉，你這樣想就不對(duì)了。一兩次的失敗就不去做了，那什么樣的事情也做不成；人的想法不同，做事的心勁也不同，還是玩一會(huì)兒就去練一練吧！”
媽媽又說(shuō)：“如果每個(gè)人做事都如你一樣，是不會(huì)有成功的。愛(ài)迪生不是在失敗中成功的嗎？”
媽媽不在說(shuō)了，這時(shí)正好有人來(lái)聊天，她便到客廳和人聊天去了。
媽媽走后，我仔細(xì)回想著她的話：
真是世上無(wú)難事，就怕有心人。我不能放棄，我要克服困難，做一個(gè)肯登攀的人。
我又推著自行車，來(lái)到了村西的大路邊，繼續(xù)練自行車。
我摔了一個(gè)跤……
又摔了一個(gè)跤……
太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我歪歪扭扭地騎著自行車朝家的方向奔馳。
以放棄為話題的議論文字篇九
一個(gè)漆黑的夜晚，雷公公大聲的對(duì)著地面怒吼著，發(fā)出“轟隆隆”的聲響，雨婆婆也無(wú)情地向地面“嘩啦啦”地潑著雨水，使原本就陰森的黑夜變得更加令人恐懼。
雨夜中，傳來(lái)陣陣琴聲，不優(yōu)美，也不連貫。房間里的燈依舊亮著，我坐在琴凳上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛盯著琴譜，手指有氣無(wú)力地在琴鍵上滑動(dòng)著。旁邊坐著我的媽媽，她那嚴(yán)肅的臉上帶著幾分憤怒。
“媽媽，我……我累了，不想練了?！蔽胰嗔巳喟l(fā)酸的手指。
“不行，你今天晚上不把這首曲子練好，就別想睡覺(jué)了?！眿寢専o(wú)情地駁回了我的請(qǐng)求。
“可……可我真的想睡覺(jué)，明天再練也可以呀……”我不甘心地央求道。
“你每天都這么說(shuō)!”媽媽更生氣了，眼睛里似乎冒出了火，怒吼著，“你今天這么說(shuō)，明天又這么說(shuō)，一直到回課你什么都沒(méi)練成!”
“行吧?！蔽也磺樵傅貜淖炖飻D出兩個(gè)字，繼續(xù)生硬地彈著，可心里卻忿忿不平：為什么老天總把困難都?jí)涸谖疑砩?為什么我要這么辛苦的練琴?想到這里，我開始后悔了，后悔自己當(dāng)初選擇了鋼琴。
我一邊彈琴，腦海里一邊回顧著與鋼琴有關(guān)的記憶。剛開始時(shí)，聽(tīng)著別人優(yōu)美的琴聲，我聽(tīng)的如醉如癡，想著，將來(lái)我也能這樣，受到其他人的贊揚(yáng);當(dāng)媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴時(shí)，我欣喜若狂，樂(lè)此不疲地反復(fù)練習(xí)著;當(dāng)我在家完整地彈完第一首曲子時(shí)，媽媽用自豪的目光欣慰地望著我;當(dāng)我第一次上臺(tái)彈出那首優(yōu)美的幻想曲時(shí)，老師和同學(xué)們送給我熱烈的掌聲……我忽然明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?鋼琴之路，是一條充滿艱辛的路，需要堅(jiān)定的毅力才能成功。這又使我想起了曾經(jīng)的自己：我練習(xí)繪畫時(shí)認(rèn)為它太累了，便半途而廢;我練習(xí)舞蹈時(shí)認(rèn)為它太難了，就輕易的放棄……
這一次，我打消了放棄的念頭，心中的抱怨也放下了。我端正坐姿，一段歡快的樂(lè)曲如一股清泉，從我指間流過(guò)。我仿佛看見(jiàn)了在這場(chǎng)雨后，會(huì)有一條絢爛的彩虹迎接著我。
鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大，煉就了我的毅力。從此，我不會(huì)再輕言放棄!
