無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

開心的日記100字 讓人開心的日記篇一

一開始的基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，我刷刷地就寫完了。接著面對(duì)著修改病句。第一題十分簡(jiǎn)單，想必全班都是這么想。但第二題，老師說我們要注意，我一聽，就知道這是有些難度了。我一看題，是這樣的：我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我開始把‘發(fā)揚(yáng)’改成‘發(fā)揮’。后來又覺得有點(diǎn)不對(duì)，就再看一下，然后我又在‘優(yōu)點(diǎn)和’的后面加上了‘改正自己的’。句子就變成這樣了：我們應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的不足。

老師過來檢查我的了，老師看了我改的'句子，雖然沒說什么，但我已經(jīng)從老師的眼里看出來了，我對(duì)了！

到了作文部分，我寫滿了所有的格子，還多出來了好幾段，雖然說很累，但我有種預(yù)感：我能考好！不過成績(jī)明天才能知道，我好期待啊！

你也是很期待嗎？

開心的日記100字 讓人開心的日記篇二

記得我小的時(shí)候，媽媽為哄我睡覺，每次我都依偎在媽媽的懷里，聽媽媽給我講一些充滿童趣而又生動(dòng)離奇的故事，后來我慢慢長(zhǎng)大了，問媽媽怎么知道這么多的故事，媽媽告訴我，這些故事都在書里面。我嘗試著讀書，漸漸地我就喜歡上了讀書。

在一、二年級(jí)的時(shí)候，《格林童話》、《安徒生童話》把我?guī)肓送捠澜?。我為賣火柴的小女孩感到悲傷，為皇帝的愚蠢而哈哈大笑！故事就是這么生動(dòng)有趣！

書，像朋友一樣陪伴著我的人生，像窗戶一樣打開我的世界，給我們力量和智慧。

有時(shí)候，我讀書會(huì)讀到忘我的境界。有一次媽媽要出門，叮囑我30分鐘好后把煮稀飯的火關(guān)了。我滿口答應(yīng)了，但行動(dòng)卻不是這樣。想想時(shí)間還早，便拿起《班長(zhǎng)的秘密》看了起來，20分鐘，半個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)……我依然看得津津有味。丁零，丁零……媽媽回來了，走進(jìn)廚房一看，便傻了眼，一鍋稀飯便成了干飯。詢問了原因后，媽媽不但沒生氣，反而夸我真不愧是“小書迷”。

書，是人類智慧的結(jié)晶，是人類不可缺少的東西，他像家長(zhǎng)，像老師伴隨這我們成長(zhǎng)。這時(shí)我才體會(huì)到莎士比亞說的那句話：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是??！書是人類精神食糧，更重要的是她是人類文明的延續(xù)。

開心的日記100字 讓人開心的日記篇三

哦！走嘍！

終于，到了起點(diǎn)，走嘍！進(jìn)去嘍！

在基地里，我經(jīng)歷了許多難忘的事，但有一個(gè)是令我終生難忘的事。

王老師讓我們?cè)谏缴贤嬉粫?huì)，我就爬到了接近頂端的地方，天??！這讓我怎么下去？于是，我就只能小步小步往下走，我又看到旁邊的有人“哧溜”一下，沖下去了，我心里暗暗想，天哪，這些人是怎么做到的？快接近地面時(shí)，我也沖了下去，好開心，因?yàn)槲铱朔诵睦锢щy。

可是，我并不時(shí)時(shí)刻刻都開心的，比如說回去的時(shí)候

開心的日記100字 讓人開心的日記篇四

今天我和爸爸一起去王大媽家，我們打車過去，然后等王大媽，王大媽來了，就把我送到家，我一進(jìn)去就看到了一只小狗，我知道它的名字叫豆豆，可聽話了，伯伯讓它回窩，它就回窩，不知道是怎么訓(xùn)練出來的。

我吃了早飯，看了一會(huì)電視，王大媽說：“靜靜，你要啥嗎？”我說：“我要一雙手套?！比缓笸醮髬尵统鋈ベI了，王大媽又回來說：“忘拿東西了。”接著王大媽就開始找了，找到以后就走了，豆豆用嗓子發(fā)出恩恩的聲音，就表示它很沒意思、很孤單，它非常害怕我，不敢過來，但我很想讓它過來呀。

突然王大媽回來了，她手里提了好多的東西，有零食、新手套、中午的菜。我戴上手套，很漂亮，我喜歡這個(gè)手套。

我們吃了中午飯，休息了一會(huì)兒，就回家了，我都舍不得了，非常舍不得小狗，可是還得走，沒辦法了。

今天我還跟小狗拍照了和伯伯也拍照了，我開心極了啦！