無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生周記100字左右 中學(xué)生周記400字左右篇一

高中生活開始了一個星期，感覺上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對此十分贊成?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽椰F(xiàn)在時刻有一種憂患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

如果說在初三的日子里，我一邊拼命讀書，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但是現(xiàn)在真的疑心想去讀書，讀好書。假設(shè)真要說有貪玩的心的話，那也只不過乞求多些時間看一下自己喜歡的書，或者多一些時間休息放松。

以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但我想，無論我在哪所學(xué)校，就一定會為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時間。現(xiàn)在不同了，我的話少了，把中午時間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒有浪費(fèi)時間。

我也明白，做一個星期，幾個月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會堅(jiān)持完整個高中生活的。

另一個現(xiàn)象，可能是我這一群人獨(dú)有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來自“五湖四?！?，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時退不去。

人總是前進(jìn)的。

中學(xué)生周記100字左右 中學(xué)生周記400字左右篇二

你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌毅力。

你是誰？你是我目標(biāo)。我與你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你距離。

小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭山崖，我退卻了，但是籃球魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球主力，一個優(yōu)秀小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長大了，你是優(yōu)秀成績。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切像得到你，我非常認(rèn)真，算出x=2，用手快速在計(jì)算器上跳動，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母欣慰，老師表揚(yáng)，希望曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花刺依然那么顯眼，玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)刺傷，我逼近了你。

現(xiàn)在，你是淵博知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人意見，在知識海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你距離有多遠(yuǎn)？你在對岸，我在靠近你海面上。

我與你距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己態(tài)度，一切取決于我努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我與你距離就會越來越近。

中學(xué)生周記100字左右 中學(xué)生周記400字左右篇三

星期二那天，陽光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生到南沙濱海樂園參觀游覽。我們六（1）全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘坐豪華大巴，浩浩蕩蕩地奔向目的地。一路上，我無比興奮，大巴前進(jìn)的速度似乎比不上我飄飄然飛躍的心情，真的好想快點(diǎn)到達(dá)南沙冰海樂園?。?/p>

約1小時的車程，我們乘坐的大巴終于抵達(dá)了我魂?duì)繅艨M的南沙冰海樂園。同學(xué)們有序地下了大巴，心里是巴不得馬上沖進(jìn)樂園玩?zhèn)€夠。但我們是集體行動，要有組織有紀(jì)律，不能隨便亂跑亂動，一切行動聽指揮，老師組織全班同學(xué)排好隊(duì)，再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，給我們分好小組，要求小組集體活動，然后老師才帶領(lǐng)我們有序地進(jìn)入樂園參觀游覽。

進(jìn)入游樂園后，我們小組同學(xué)就商議怎樣玩。我們組長馬翎建議先去走鬼屋。心動不如行動，我們一組五人就興奮地跑去走鬼屋了。其他同學(xué)都相繼進(jìn)了鬼屋，我還站在鬼屋的門口，猶豫著要不要進(jìn)去，我害怕鬼屋里那些恐怖的東西。結(jié)果我被馬翎強(qiáng)拉進(jìn)了鬼屋，只見洞內(nèi)昏暗的燈光五顏六色的，很詭異的感覺，怪可怕的。我越往里走就越緊張，因?yàn)楹ε伦叩迷缴钤娇植?，所以就用右手蒙住眼睛，左手抓住黃朝鈺的手臂，讓她帶著我走。其實(shí)，黃朝鈺也挺害怕的，她也不敢抬頭看周圍，只敢低頭走路。后來走著走著，她就回頭對我說：“哦，沒什么可怕的，不信睜開眼睛看看！”聽了她的話以后，我放下右手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬頭看了看四周，周圍不過是一些被關(guān)在籠子里的假人，還有一些奇奇怪怪的墻壁和墻壁上的一些不知名東西，這些東西咋一看會覺得有點(diǎn)可怕，仔細(xì)一看，你就知道都是假東西，不別害怕。我們越往里走，洞內(nèi)擺設(shè)的東西就越奇怪了。我看見一面用油漆畫成的磚墻，走著走著我們就來到了一處腳下有強(qiáng)烈振動的地方，因?yàn)楹ε拢以俅斡檬置勺‰p眼，不敢看任何物體，知識加快步伐，想快些離開鬼屋。結(jié)果，我們看到前面有一扇鐵門，可能是出口了，快步走過去，咦，這怎么是一道假門？空歡喜一場。幸好，沒多久，我們找到了真正的出口，終于逃離了恐怖的鬼屋。

走出鬼屋，我們坐上了大擺錘的.椅子，要到半空中飄蕩一陣子。隨著丁零零的鈴聲響起，大擺錘就開始慢慢擺動，游戲開始了。這時，有一位同學(xué)建議道：“我們定一條規(guī)矩——在游戲過程中，如果誰尖叫，誰就請客。好不好？”“好！”其他同學(xué)異口同聲地回答。說話間，大擺錘加速搖擺，當(dāng)大擺錘晃到最高點(diǎn)時，我緊緊地抓住扶手，生怕掉下地面去。這時，我偷偷地往旁邊瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)摩天輪的旁邊竟是一個美麗的海灘?？上В疫€沒看夠美麗的海灘風(fēng)景，大擺錘就無情地下降了，我被送回了地面。其實(shí)，這次游戲過程不算驚險，不過我能在大擺錘上升到最高點(diǎn)時飽覽周圍的美麗的景色，還是很有收獲的。

從大擺錘，我們就去坐摩天輪。坐在高大的摩天輪椅子上，隨著摩天輪緩慢的行進(jìn)，我愜意地坐在舒服的椅子里，四周的美麗風(fēng)光盡收眼底，我從中得到了刺激快樂的體驗(yàn)。

美好的時光總是短暫的！不知不覺，我們就該回學(xué)校了，在老師的組織帶領(lǐng)下，我依依不舍地告別濱海樂園，踏上了返校的大巴，結(jié)束了這次有趣的參觀游覽活動。