演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
領(lǐng)導(dǎo)演講稿的格式和篇一
(一)板塊式
即分為幾個板塊。具體講又有幾種不同情況:
1、以小標(biāo)題分板塊。如鄧小平1979年3月30日在黨的理論工作務(wù)虛會上關(guān)于《堅持四項基本原則》的講話,以3個小標(biāo)題分3個板塊:⑴形勢與任務(wù);⑵實現(xiàn)四個現(xiàn)代化必須堅持四項基本原則;⑶思想理論工作的任務(wù)。
2、以順序號分板塊。如鄧小平在1980年8月18日在中央政治局擴大會議上所作《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》講話,以一、二、三、四、五將全文分為五塊。
3、兩塊式。多見于黨代會、人代會的報告。一塊是上屆(次)以來的工作總結(jié),一塊是以后的工作方針和任務(wù)。一般每一大塊中又分若干小塊。
4、縱深式。即前后幾個板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關(guān)系。如鄧小平1978年12月13日在中央工作會議閉幕會上所作的《解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看》的講話,四塊小標(biāo)題分別是:⑴解放思想是當(dāng)前的一個重大政治問題;⑵民-主是解放思想的重要條件;⑶處理遺留問題為的是向前看;⑷研究新情況,解決新問題。四個部分明顯地表現(xiàn)出層層遞進、步步深入的關(guān)系。
5、并列式。即幾個板塊之間沒有遞進關(guān)系,只是并列關(guān)系。如鄧小平1979年11月2日在中央黨、政、軍機關(guān)副部長以上干部會議上所作《高級干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報告,講了三個問題:⑴高級干部的生活待遇;⑵認真選拔接-班人;⑶切實關(guān)心群眾生活。這三個問題之間顯然是并列關(guān)系。
(二)自然式
即講話不分板塊,只分若干個自然段,多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來安排的。如鄧小平1985年3月7日在全國科技工作會議上作了《改革科技體制是為了解放生產(chǎn)力》的講話之后,又即席作了《一靠理想二靠紀(jì)律才能團結(jié)起來》的講話,記錄整理出來的講話分四個自然段,具有很強的邏輯性。第一段提醒大家要做到“四有”,并強調(diào)理想和紀(jì)律特別重要;第二段專門講理想;第三段主要講紀(jì)律,談理想和紀(jì)律的關(guān)系;第四段強調(diào)共-產(chǎn)-黨員一定要嚴格遵守紀(jì)律。也有的講話內(nèi)容是按時間順序安排的。如鄧小平1980年11月20日會見編寫第二野戰(zhàn)軍戰(zhàn)史的老同志時所作《對二野歷史的回顧》的談話,基本上是按二野歷史的時間順序講的。
(三)提綱式
即像列提綱那樣,在一篇講話中講多個問題,每個問題開頭有一個主題句,每個問題的篇幅都很簡短。
以上所講的多種結(jié)構(gòu)形式,用哪一種,要從五個方面考慮。
第一,從講話既定的場合、作用考慮。如果是在黨代會、人代會上作報告,那自然要用板塊式。
第二,從講話既定的主題考慮。講重大的政治問題,一般要用板塊式;講一般性的工作,則可以靈活掌握。
第三,從講話既定的時間、篇幅考慮。如果安排的時間長、篇幅大,可以考慮用板塊式;如果要在很短時間內(nèi)講完,則可考慮用提綱式或自然式。
第四,從講話既定的對象考慮。如果是對基層干部群眾講,一般不適宜采用過于簡略的提綱式而應(yīng)用板塊式加以詳勁通俗的說明。
第五,從講話者的個人風(fēng)格考慮。不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)在講話中往往習(xí)慣于運用不同的結(jié)構(gòu)形式,要充分考慮這一點。
另外要注意領(lǐng)導(dǎo)講話稿的觀點提煉
講話的觀點,就是講話人通過講話所表達的看法或主張。實際上,講話的主題思想也是觀點,是這一講話的“大觀點”。這個“大觀點”主要是由講話者來定的。一篇講話稿有了大觀點,還要有與之相配套的中觀點、小觀點。正如構(gòu)筑房屋除了要有大梁,還要有檁、有椽一樣,搭起骨架,再配之以材料,才能完成工程。一般地說,以“板塊式”構(gòu)思的講話,每一板塊要有一個“中觀點”,每一板塊中的每一段落又要有一個“小觀點”。錘煉觀點是起草講話稿的關(guān)鍵戰(zhàn),又是攻堅戰(zhàn)。錘煉出了觀點,組合了觀點,講話稿的起草就完成了一大半。
(一)觀點要正確
這是最基本的要求。什么叫“正確”?就是要符合“兩情”。一是要符合“上情”,即要符合馬克思主義、毛澤東思想的原理,符合鄧小平理論和“三個代表”重要思想,符合黨的路線、方針、政策以及上級的部署、指令。二是要符合“下情”,即符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,符合人民群眾的利益。強調(diào)這一點并非多余,因為在實際工作中,確有一些地方領(lǐng)導(dǎo)同志常常講出一些與上相違背、與下?脫離的觀點。
(二)觀點要響亮
(三)觀點要修辭
建議寫之前,先簡單看會新聞報紙或領(lǐng)導(dǎo)前面的講話稿,要緊跟形勢也要保持連貫性;要掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的特點規(guī)律,有的喜歡排比句有的喜歡古詩典故;要善于移花接木、張冠李戴、標(biāo)新立異。
領(lǐng)導(dǎo)演講稿的格式和篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
上午好!
很榮幸,我今天能夠代表高中教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝忠縣中學(xué)今秋的開學(xué)。告別了百年難遇的炎熱夏季,涼爽怡人的秋天已向我們走來;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,新學(xué)期中依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,開拓進取;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用辛勤的汗水澆灌求知的心靈,用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭在新學(xué)期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過:“有時我們敢于面對強盜,卻未必敢于面對一張白紙?!笔堑?,孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千史,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,就能實現(xiàn)我們的宏偉藍圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始,意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始,還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣,多跑一步未必能進球,但如果不出腳,就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢?古人云:積土成山,風(fēng)雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉,積善成德,而神明自得,圣心備焉。那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機會,對同學(xué)們提出幾點希望:高三、初三年級的同學(xué)們,你們是忠中新的希望,社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負重望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運用合理的學(xué)習(xí)方法,認真地把握好畢業(yè)年級的每一天,從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,為忠縣中學(xué)爭光添彩;高二、初二年級的同學(xué)們,你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,為明年的畢業(yè)學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ),爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好!高一、初一的新同學(xué)們,你們是忠中的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,努力做到自尊、自信、自主、自強。親愛的同學(xué)們,你們生在政通人和之時,學(xué)在與時俱進之秋,偉大祖國21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造,忠縣中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌。
最后深深祝福忠中越來越輝煌,祝福忠中的全體師生,新學(xué)期一切好運,一切順利,一切的一切稱心如意!
謝謝大家!