無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇一

1．請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的防火安全教育，教育孩子不玩火。

2．加強(qiáng)孩子交通安全教育，提醒孩子要遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道；不要隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)許可擅自外出玩耍。

3．加強(qiáng)孩子飲食衛(wèi)生教育，教育幼兒要勤洗手、多喝開水、吃熟食，不要帶孩子到不衛(wèi)生的攤點(diǎn)就餐，幫助幼兒養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。

4．做好預(yù)防溺水的教育。對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育，提高安全意識(shí)，提醒孩子不到河邊、潭邊、池塘邊、溪邊玩耍，做好孩子的安全監(jiān)護(hù)。．建議家長(zhǎng)向孩子介紹“中秋節(jié)”的由及民俗風(fēng)情，帶孩子參加一些安全而有意義的節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)（賞月、博餅、品嘗月餅、拜訪長(zhǎng)輩），滲透品德教育。并將精彩的畫面拍攝下，與孩子共同回憶快樂的節(jié)日活動(dòng)，以便幼兒與同伴分享。

孩子的平安、健康成長(zhǎng)是幼兒園與家長(zhǎng)共同的心聲！讓我們攜手共同為孩子創(chuàng)造平安快樂的成長(zhǎng)環(huán)境！祝全體家長(zhǎng)、小朋友們，中秋節(jié)快樂！

倡議人：

日期：

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇二

1、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、土坡，不做有危險(xiǎn)性的`活動(dòng)。

3、不玩火，不觸摸帶電物體，正確操作、使用一般家用電器，不做違害他人的事。

4、遵守交通法規(guī)，不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛，不乘無證、超載車輛，不橫穿馬路。

5、多了解預(yù)防自然災(zāi)害知識(shí)，緊急情況下做好自護(hù)自救。

6、不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物.不飲用生水。

7、不到舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧、錄相廳玩耍，不唱不健康的歌曲，不說臟話，更不能打架，維護(hù)班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)。

8、外出、回家要與家長(zhǎng)打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不在外吃飯、住宿。

9、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不準(zhǔn)讓陌生人隨便出入家門。

10、認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，相互監(jiān)督，相互約束。

望各位家長(zhǎng)，中秋假期對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，如孩子參加各類假期培訓(xùn)班，家長(zhǎng)提前要做好考察工作。

最后，祝同學(xué)們度過一個(gè)快樂的中秋節(jié)!

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇三

金風(fēng)送爽，丹桂飄香！在這美好的季節(jié)里，我們迎來了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。湘東區(qū)中心幼兒園全體教職工對(duì)您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！相信在本學(xué)期，我們一定能夠心手相牽，共同分享孩子們更多的成長(zhǎng)幸福！

我園全體教職工向全體家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注每一位幼兒，做好自己的本職工作。我們拒絕收受任何禮品、禮金、微信紅包、禮券等，謝絕任何吃請(qǐng)活動(dòng)。同時(shí)，我園將此納入教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我園將嚴(yán)格按照規(guī)章制度予以嚴(yán)肅處理。在此，我們真誠(chéng)地希望您自覺響應(yīng)、積極配合，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍我園這方凈土，讓我們一起度過一個(gè)廉潔、溫馨的中秋節(jié)！您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”！

感謝您的支持與合作！

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xx年xx月xx日

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇四

博大而燦爛的民間文化是中華文化的源頭與根基。民間文化遺產(chǎn)是我們祖先五千年創(chuàng)造的極其豐富和寶貴的文化財(cái)富，是我們民族精神情感、個(gè)性特征以及凝聚力與親和力的載體，也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的精神食糧，是我國(guó)綜合國(guó)力中不可或缺的堅(jiān)實(shí)的精神內(nèi)涵。 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、絢麗多姿，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，如春節(jié)、元宵節(jié)、七月七、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。這些節(jié)日對(duì)人們的社會(huì)心理、價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、審美特性，乃至民族情感、文化共識(shí)和民族精神產(chǎn)生過重大而深遠(yuǎn)的影響。但是，伴隨著現(xiàn)代化時(shí)代的來臨，我們祖先數(shù)千年創(chuàng)造的包括傳統(tǒng)節(jié)日在內(nèi)的彌足珍貴的民間文化正以驚人的速度湮滅、消亡、流失?特別是隨著經(jīng)濟(jì)“全球化”浪潮的來臨和東西方文化的交流與碰撞，以流行文化為主體的西方文化、商業(yè)文化猛烈地沖擊著我們，作為民俗文化重要內(nèi)容之一的傳統(tǒng)節(jié)慶已逐漸淡出我們的社會(huì)生活。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所帶動(dòng)的文化全球化的趨勢(shì)，世界各民族都在努力維護(hù)自己的文化身份和權(quán)利，發(fā)達(dá)國(guó)家及民族如此，發(fā)展中國(guó)家及民族更是如此。如果我們自覺地、有意識(shí)地利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行風(fēng)俗的揚(yáng)棄，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的多種功能，讓它們?cè)诮袢盏奈幕ㄔO(shè)中熠熠生輝，將對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有很大助益。

為此，我們倡議：

1一起去學(xué)習(xí)、整理我們的風(fēng)俗習(xí)慣，它們是我們同祖先的對(duì)話的語(yǔ)言和好辦法，讓我們?yōu)樵催h(yuǎn)流長(zhǎng)而感到親切。

2一起去交流、體驗(yàn)我們的風(fēng)俗習(xí)慣。

3一起去傳承、發(fā)揚(yáng)我們的風(fēng)俗習(xí)慣。

4.收集整理完整和系統(tǒng)的民族傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)日習(xí)慣、節(jié)日文化的歷史資料。

5普及民間文化知識(shí)、培養(yǎng)民族情感、承繼民族精神。

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20xx年x月x日

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇五

是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我們勇往直前;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……是教師，是偉大而平凡的教師!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，第三十三個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而。對(duì)我們每一個(gè)人說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

在我們新向陽(yáng)集團(tuán)里，一直以都有這樣一條規(guī)制度，就是：教師不許收禮。也許有的家長(zhǎng)不了解我們集團(tuán)，于是有的家長(zhǎng)不放心自己的孩子，打算過節(jié)要送給老師點(diǎn)東西，希望老師對(duì)待自己的孩子更好一些，或者有的家長(zhǎng)想利用過節(jié)感謝一下老師，家長(zhǎng)硬要給，不收還不愿意。

可您想過沒有，對(duì)幼兒園教師而言，家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式，讓我們的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛心付出，給教師的班級(jí)工作帶了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在向陽(yáng)花實(shí)驗(yàn)園，無論哪一個(gè)小朋友，老師們都會(huì)真心呵護(hù)，公平對(duì)待，讓所有的孩子們?cè)谝粋€(gè)快快樂樂的幼兒園健康成長(zhǎng)，把愛播散給每一個(gè)祖國(guó)的幼苗，請(qǐng)相信我們，因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的!

其實(shí)，家長(zhǎng)為了對(duì)老師的辛勤工作表示感謝而送禮，我們是可以理解的，但幼兒園更希望家長(zhǎng)能換一種方式表示感謝，家長(zhǎng)最好的節(jié)日禮物就是對(duì)教師的尊敬和愛戴，支持和配合，或者與孩子們制作一些的小手工作品、幫老師搜集一些廢舊環(huán)保材料。

所以，在第三十三個(gè)教師節(jié)臨之際，向陽(yáng)花實(shí)驗(yàn)園全體教師特發(fā)出“今年教師節(jié)不收禮”的倡議。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)對(duì)所有孩子一視同仁，會(huì)用安心呵護(hù)每一位孩子。我們會(huì)盡心，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心！

再次感謝您對(duì)幼兒園工作的支持！

同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友們監(jiān)督和舉報(bào)!

溫馨提示：現(xiàn)在我園將為孩子增添區(qū)角材料，需要大量月餅盒、鞋盒、各種紙盒、紙筒等廢棄盒子。請(qǐng)您將家里不用的月餅盒等帶回，但謝絕送月餅哦！

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇六

幾處笙歌邀嫦娥，萬家糕餅樂中秋。一年一度的中秋節(jié)已然降臨，千百年來，月餅作為中秋佳節(jié)交流溝通團(tuán)圓的載體，作為一種極其美味的佳肴，為節(jié)日和生活增添了太多美好。

然而，目前市面上的月面出現(xiàn)“妖魔化”趨勢(shì)：鐵盒、皮革盒、錦盒、甚至有質(zhì)地精良的紅木盒、水晶盒，極盡奢華，步入了送禮作秀的極端。

我國(guó)自2005年以來，出臺(tái)《月餅強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《限制商品過度包裝通則》等規(guī)定，禁止月餅過度包裝和搭售等不良行為，但是放眼今秋還是有很多精美的月餅盒將成為廢品被丟棄。

過度包裝就等于浪費(fèi)資源，禮盒的過度包裝也為廢物處理增加了難度。中秋節(jié)賣場(chǎng)精美的月餅禮盒讓人眼前一亮?？稍嘛灦Y盒在中秋過后，大多與普通生活垃圾一起被運(yùn)到填埋場(chǎng)埋掉，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。

1、踐行綠色包裝，致力善待環(huán)境。希望月餅生產(chǎn)商，在達(dá)到保護(hù)月餅安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，包裝質(zhì)樸化，體積適量化，成本合理化，為建設(shè)綠色中秋把好第一關(guān)。

2、踐行綠色消費(fèi)，拒絕天價(jià)月餅。希望消費(fèi)者，“以艱苦奮斗為榮，以驕奢浪費(fèi)為恥，”拒絕購(gòu)買過度包裝的月餅，拒絕扮演“買櫝還珠”的角色，用心過個(gè)純樸中秋。

3、踐行變廢為寶，循環(huán)再用資源。希望廣大朋友，積極參加到中秋月餅包裝的分類回收活動(dòng)中來，以便月餅包裝的循環(huán)再用。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

中秋節(jié)倡議書過中國(guó)節(jié)倡議書篇七

一、在這個(gè)特殊的日子里，給身邊的老人們和留守兒童送去節(jié)日的祝福，讓他們感受到節(jié)日的溫暖。

二、為身邊的老人和留守兒童做一些力所能及的事情，為他們做一次家務(wù)，整理一次房間，梳一次頭，以表達(dá)我們的祝福和敬意，讓中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德深深植入我們每個(gè)人的心靈。

三、積極關(guān)注并參加“關(guān)愛老人共慶中秋”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開展參與尊老愛幼志愿服務(wù)行動(dòng)，將我們的點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成愛的海洋，為他們送去我們的溫暖。

市民朋友們，在中秋佳節(jié)到來到來之際，讓我們積極行動(dòng)起來吧!為尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的傳播貢獻(xiàn)我們自己的力量，從我做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)愛身邊的每一位老人和留守兒童，讓文明之風(fēng)傳遍孝義大地，讓“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，萬事如意!

倡議人：

日期：