人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一次觀影感受篇一
一位叫小強(qiáng)的男孩在沒(méi)有出生前，他爸爸媽媽因?yàn)樗棠痰姆磳?duì)而分開(kāi)了，所以他一直是跟著他媽媽。但是他的新媽媽不能生育孩子，所以小強(qiáng)的奶奶因所謂的什么林家的“香火”而要要回小強(qiáng)。媽媽考慮再三，最終為了小強(qiáng)能受到更好的教育，只能忍痛割愛(ài)把小強(qiáng)給了林家。小強(qiáng)離開(kāi)媽媽后非常想念媽媽！每天撕心裂肺地痛哭，唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”小強(qiáng)忍不住對(duì)媽媽的思念，跑回媽媽的家里，央求媽媽和他在一起。雖然媽媽也很想念他，但還是下了狠心，打了他，也教育了他，并且把他送回林家。
小強(qiáng)再一次因?yàn)樗寄顙寢屝那?，跑出爺爺奶奶家，去王爺廟求王爺公能夠完成他的心愿（和媽媽在一起）。媽媽在找小強(qiáng)時(shí)，踩到了一根木棍，不小心摔到了，傷到了腦袋，患了神經(jīng)病。若干年后，小強(qiáng)四處尋找媽媽，終于找到了，可媽媽卻不認(rèn)識(shí)小強(qiáng)了，小強(qiáng)唱起了兒時(shí)的歌曲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”媽媽隨著小強(qiáng)的歌聲，認(rèn)出了自己的兒子?？吹竭@兒，我的眼淚直往下流。
唉，多么偉大的母愛(ài)，多么純樸的童心!
記得xx年夏天，我因病做了一個(gè)小手術(shù)，媽媽丟掉一切，日日夜夜地守護(hù)著我。每次送來(lái)鮮美的雞湯的人是媽媽；每次我打點(diǎn)滴時(shí)安慰我的人是媽媽；每次喂我吃藥的人還是媽媽。我的身體漸漸康復(fù)了，媽媽那焦慮的心情也逐漸明朗了許多。
人人都有一位偉大的母親，母愛(ài)是無(wú)私的，在我們擁有母愛(ài)時(shí)，請(qǐng)珍惜！
第一次觀影感受篇二
今天下午，我們觀看了一部很有趣的電影，這個(gè)電影講的很溫馨，又充滿想象力，生動(dòng)的為我們講述了人為何會(huì)有喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)的記憶又是從哪來(lái)的。
我想，拍下這部片的導(dǎo)演一定很富有想象力。一個(gè)人有五種情緒，他們分別是快樂(lè)，憂傷，討厭，憤怒和害怕，這些情緒控制著人的大腦。友誼，愛(ài)情，家庭，淘氣和邏輯是連接大腦的島嶼。一個(gè)個(gè)記憶球也隨之成了電影，在人最需要他們的時(shí)候到控制室放映。
這篇電影中，代表快樂(lè)的樂(lè)樂(lè)總想讓茉莉高興，于是一直排擠著代表憂傷的憂憂，還讓他呆在一個(gè)圈中不許出來(lái)，但他不知道更多時(shí)，是生命的那些負(fù)面情緒給了我們力量，快樂(lè)卻時(shí)讓我們很開(kāi)心，但很多時(shí)候，盲目的樂(lè)觀根本無(wú)濟(jì)于事，悲傷和快樂(lè)是分不開(kāi)的，我們以為強(qiáng)制壓抑悲傷就能很幸福，但你只會(huì)悲傷地更加強(qiáng)烈，悲傷讓我們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)……這五種情緒是不會(huì)分開(kāi)的，每個(gè)情緒都有他們的作用，都有他們的長(zhǎng)處，所以我們不應(yīng)該讓他們分開(kāi)。
記憶伴隨我們一生，這些記憶中有的事會(huì)讓你憤憤不平，有的事會(huì)讓你開(kāi)懷大笑……但這些事不可能永遠(yuǎn)記住，所以，有些事就會(huì)隨著記憶球被遺棄，但最重要的記憶會(huì)長(zhǎng)久存在，成為滋養(yǎng)生命的養(yǎng)料。
從這部電影中，我們知道了要樂(lè)觀面對(duì)生活，遇到困難不能輕易放棄，只要堅(jiān)持就能成功，再弱小的人也能取得巨大的成功，所以我們不能小瞧別人。
或許，我們會(huì)老去，當(dāng)我們忘去很多記憶時(shí)，核心記憶還存在，我們不會(huì)忘記那些刻苦銘心的事的。這部動(dòng)畫片已近能稱得上是完美的了，聽(tīng)了我的描述，你也去看看吧！
第一次觀影感受篇三
周三班會(huì)課看了《媽媽再愛(ài)我一次》這部電影后，我才真正明白，母愛(ài)的崇高,母愛(ài)的偉大！
一曲“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都懂得母愛(ài)的偉大、無(wú)私，但似乎從來(lái)沒(méi)有像今天這樣真正地去領(lǐng)悟。
母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個(gè)人辛辛苦苦地把兒子拉扯到上學(xué)，教育的比完好家庭的子女都要懂事，多么的不容易，后來(lái)為了兒子的幸福，竟忍痛割愛(ài)，把相依為命的兒子送回他父親的身邊，這需要多么大的勇氣。面對(duì)中途擇返，跑回來(lái)看她的兒子，她卻狠狠地教訓(xùn)了一頓兒子，面對(duì)心中的矛盾，她果斷地選擇了兒子的幸福與將來(lái)。
多么偉大的母親，肯為自己的兒子付出一切，甚至生命，也在所不惜。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”伴隨著歌聲，不少同學(xué)已經(jīng)潸然淚下了，心情已是萬(wàn)分激動(dòng)。
想到天下萬(wàn)般父母一樣情，對(duì)待自己的子女，有哪一位母親不是勞心勞力，無(wú)私奉獻(xiàn)。
再想想以前，自己還特別不懂事，不理解自己的母親，讓她失望，流淚，我的心像刀絞一樣難過(guò)。
我不敢保證，這次會(huì)為《媽媽再愛(ài)我一次》而激動(dòng)流淚，下次還會(huì)因?yàn)閯e的電視劇而感動(dòng)，但真正到自己去面對(duì)時(shí)，卻是萬(wàn)般無(wú)奈。
現(xiàn)在，我只希望，我能更成熟地面對(duì)問(wèn)題，可以好好的對(duì)待自己的母親，時(shí)時(shí)為她著想。
但愿天下所有的人都能夠珍視母愛(ài)！
第一次觀影感受篇四
今天我看了部催人淚下的微電影《媽媽再愛(ài)我一次》我對(duì)這部影片感受很深。雖然是部教育片但講述了件令人傷心的事。
影片以節(jié)美術(shù)課開(kāi)始，課上老師讓同學(xué)們畫幅畫題目是“我愛(ài)媽媽”個(gè)多么平常的題目同學(xué)們都努力的畫著，個(gè)小女孩沒(méi)有動(dòng)筆只是含著淚花，緊緊咬著嘴唇，用羨慕的眼神望著同學(xué)們畫的母親。
她回憶起了自己與媽媽快樂(lè)的時(shí)光，媽媽總是那么關(guān)心她愛(ài)她，個(gè)平常的早晨，小女孩的媽媽去上班，路過(guò)個(gè)紅綠燈，綠燈亮了她開(kāi)始過(guò)馬路，但她沒(méi)看到不遠(yuǎn)處輛汽車飛速駛來(lái)，司機(jī)看到她便急剎車，但切都來(lái)不及了，悲劇發(fā)生了。
小女孩想著想著，不禁痛哭起來(lái)。下課鈴響了同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后交了作業(yè)，但她的本子還是空空如也，放學(xué)了她眼睜睜地看著小伙伴們個(gè)個(gè)快樂(lè)的撲進(jìn)媽媽的懷抱但她的媽媽沒(méi)有來(lái)，小女孩來(lái)到教室拿著老師的粉筆來(lái)到操場(chǎng)上畫了她那溫柔的媽媽的畫像，在“媽媽”的懷抱中靜靜地躺著……
這部電影很短，甚至連句話都沒(méi)有，但這部電影卻深深地敲擊著每個(gè)人的心靈。部催人淚下的電影。如果當(dāng)時(shí)開(kāi)車的司機(jī)遵守交通規(guī)則開(kāi)車時(shí)再專心點(diǎn)，悲劇就不會(huì)發(fā)生。遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人該盡的義務(wù)，該盡的責(zé)任，不要讓自己的時(shí)疏忽讓別人的家庭毀在自己的手中。
行動(dòng)起來(lái)發(fā)起倡議“遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)你我的生命”。
第一次觀影感受篇五
從進(jìn)入九月份以來(lái)，我一直在堅(jiān)持著上課的新套路——先是提問(wèn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，要求他們做到背基礎(chǔ)；接著我講解有一定難度或者是學(xué)生認(rèn)為需要我來(lái)講解的知識(shí)。后半個(gè)時(shí)段里，我還在提問(wèn)?？梢灾v，是問(wèn)題驅(qū)動(dòng)型教學(xué)吧。自我感覺(jué)現(xiàn)在上課有了一定的經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練的駕馭課堂了。于是在昨天我對(duì)《滲透》一節(jié)課進(jìn)行了實(shí)錄，希望能看看自己的教學(xué)效果。
不看不知道，看過(guò)以后才發(fā)現(xiàn)，怎么和到全國(guó)名?？吹降挠^摩課一樣，感覺(jué)教師講解的死相，而且學(xué)生的反應(yīng)也不靈敏。當(dāng)然與名校的差距還是有的，在這里不能提，呵呵。
總結(jié)如下：
1.我可以達(dá)到所謂的名校教師的上課水平。更貼切的該說(shuō)是方式。
2.這樣天天上課，學(xué)生的成績(jī)真能提高嗎？畢竟學(xué)生與名校的學(xué)生有差距。
3.我一直認(rèn)為教師的教學(xué)不僅僅是用嘴講出來(lái)，能讓學(xué)生聽(tīng)懂就行了。教學(xué)過(guò)程是一種藝術(shù)展示過(guò)程。教師是導(dǎo)演，也是演員，學(xué)生是觀眾，也是演員。教師是魔法師，也是小丑，教師是藝術(shù)大師，也是平頭老百姓……所以我感覺(jué)按這樣的上課方式進(jìn)行下去，教師所站立的講臺(tái)，僅僅是講臺(tái)了，失去了舞臺(tái)的的效果，失去了教師作為“神”，可以千變?nèi)f化的效果。變得死相，沒(méi)有了活性。也許有老師可以這樣講，只要能讓成績(jī)提高，就萬(wàn)事大吉！也許還有老師會(huì)講，現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)氛圍……我不想辯解。
4.有攝像的存在，學(xué)生的上課表現(xiàn)很好。回答問(wèn)題積極了點(diǎn)，不應(yīng)該出現(xiàn)的事情少了點(diǎn)，聽(tīng)課的狀態(tài)認(rèn)真了點(diǎn)。這也是“整”學(xué)生的一個(gè)妙招。
5.是不是可以考慮讓課堂的銜接做到更好？
第一次觀影感受篇六
今天我們學(xué)校組織我們?nèi)タ匆徊渴指腥说碾娪?，電影的名字叫做《老師在?ài)我一次》。
這部電影的主人公叫鐘少華，小名石頭。他是一個(gè)被父母拋棄，和爺爺相依為命的孩子。
石頭原來(lái)是一個(gè)大山里的孩子，靠砍柴為生，家里并不富裕，但是他卻非?？释蠈W(xué)。有一天，石頭發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)乃幤靠樟?，就去集市買羊，走著走著，他發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校的學(xué)生正在路旁表演節(jié)目。石頭被武術(shù)表演深深的吸引住了，一連看了十幾分鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己的羊不見(jiàn)了。他悶悶不樂(lè)的回到了家里，課爺爺并沒(méi)有責(zé)罵他，而是答應(yīng)他等到秋天的時(shí)候再買一只小羊。
到了晚上，石頭堆爺爺說(shuō)出了自己的愿望——想到武術(shù)學(xué)校上學(xué)，爺爺想了一下，最終同意了。第二天，爺爺待著他去學(xué)校報(bào)名，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)高，加上老師說(shuō)他資質(zhì)不夠，不能入學(xué)。石頭灰心的回到了家，不吃也不喝，悶悶不樂(lè)。最后，在鄉(xiāng)親們的幫助下，找到了校長(zhǎng)，最終同意他入學(xué)，并免去了他的學(xué)費(fèi)。
石頭在學(xué)校教練的培養(yǎng)下，通過(guò)自己的努力，最終戰(zhàn)勝了最強(qiáng)的對(duì)手，拿到了武術(shù)比賽的冠軍。回到家以后，石頭想把這個(gè)好消息告訴爺爺，可是爺爺已經(jīng)離開(kāi)了人世。
看完這部電影，我的淚水忍不住往下掉，我的心情也是久久不能平靜。我不禁想到了自己，在父母的關(guān)心、呵護(hù)下，我比他幸福幾千幾萬(wàn)倍，所以，我更要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，我還要學(xué)習(xí)石頭魚那種堅(jiān)韌不拔的精神，遇到困難永不退縮，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
