在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中遐想500字篇一

如果是我自己，那我哪都想去，哪都光顧一下，因?yàn)檫@些地方各有各的特點(diǎn)，各有各的美。因此我開始了一場(chǎng)在星空下遐想的旅途。

旅途第一站——鄉(xiāng)村

一個(gè)農(nóng)村小院兒，院子里有一棵高大挺拔的桂花樹、一群小雞小鴨、一條或兩條小狗，還有一些花花草草……桂花樹下，有一張桌子、幾個(gè)石凳、一家人坐在上面吃吃飯，老人們安靜的下棋、聊聊天，小雞小鴨在院子里為我們演唱著美妙的歌曲，這畫面真是美極了！每天清晨，坐在院子里，嗅到滿院的花香，小狗依偎在我身旁，任由我撫摸它那柔順的皮毛，這是多么愜意啊！無聊了，出門和伙伴們玩玩，太陽快下山了，就到家中，伴著日落，一家人坐在院子里的石凳上邊吃飯邊聊天，知道夜幕降臨。

旅途第二站——城市

在城市里，一幢幢高樓大廈拔地而起，一座座精美的建筑映入眼簾，一條條街道熱熱鬧鬧。放假了，和小伙伴們買賣零食，逛逛公園，去奶茶店喝喝奶茶。這樣的感覺真是酷斃了。

城市里的生活是那么的自在快活??！

城市繁榮昌盛的生活剛剛過去，我又開始了旅途的第三站——我心心向往的世外桃源。

一條清澈見底的小溪環(huán)繞著一座木屋，木屋后面有一個(gè)小橋，走過小橋就是一片草坪，草坪周圍是石子路，石子路旁邊種滿了桃花，桃花一年四季都開著。房子兩旁種滿了各種各樣的花，華麗散發(fā)出迷人的香味，引來許多的鳥兒、蝴蝶、蜜蜂。早上起來，就可以聽見小鳥清脆的歌聲，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。

我在腦海里不知勾勒多少幅美麗的圖畫，但是這幅世外桃源是我認(rèn)為最美的一幅。

通過這次旅途，我看到了鄉(xiāng)村的美，也體會(huì)到了城市的繁華，還感受到了世外桃源舒適的生活，雖然我的旅途結(jié)束了，但是新的開始卻剛剛開始。

初中遐想500字篇二

“李，刷刷刷”春雨微微落在地下，輕如蜘蛛絲，細(xì)如針尖，長(zhǎng)如絲線，緊如篩子般飄向大地。它像一個(gè)活潑的孩子在水中跳躍，彈出一個(gè)小而圓的水圈，瞬間融入集體的懷抱。

它滋潤(rùn)大地，喚醒小草，滋潤(rùn)楊柳，盛開報(bào)春花。潮濕的空氣中夾雜著泥土的芬芳，伴隨著和諧的風(fēng)，它溫柔地親吻著所有的生物，所有的生物都呼吸著春天清新的氣息，感受著春天猛烈跳動(dòng)的脈搏。春天是生命的耕耘者。

春雨給人聯(lián)想和希望。

我仿佛看到桃樹長(zhǎng)出了紅芽，柳樹披上了神秘的面紗。草坪上五顏六色的鳶尾在春姑娘的媚態(tài)下?lián)u曳，像無數(shù)五顏六色的蝴蝶歡快地飛舞。法國(guó)梧桐的枝杈上出現(xiàn)了半透明的紅芽，就像小佛手柑一樣。在春雨有節(jié)奏的輕音樂中，它們優(yōu)雅而茁壯地生長(zhǎng)著感激的淚水。

看著春雨圖，我覺得此刻農(nóng)村的田野一定是一片喜人的景象。春耕已經(jīng)開始，農(nóng)民們像渴望豐收一樣強(qiáng)烈地期待著春雨。多少農(nóng)民在細(xì)雨中幸福。田里的麥苗已經(jīng)鋪滿了地面，隨風(fēng)飄落，仿佛對(duì)著春雨點(diǎn)頭，油菜花和綠色的麥田相輔相成，仿佛綠色的地毯上繡著金色的花朵，成群的蜜蜂在油菜花枝周圍嗡嗡作響，忙著制蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，空氣中充滿了甜甜的味道。當(dāng)嬉鬧的小鳥和呢喃的春燕，你會(huì)覺得鳥語花香勝過天堂。還有村子附近的小河，春雨的水滴如鱗，河水如游弋的水晶魚，匯聚了今年的深情和來年的希望，把無私的奉獻(xiàn)留給了遠(yuǎn)方。

看看高高的天空，再看看平坦的土地，他們似乎永遠(yuǎn)無法握手。但它們是由這種軟雨和細(xì)線連接在一起的。唯有如此，場(chǎng)域一體，萬物皆笑，宇宙皆笑而無聲。可見春雨珍貴而偉大，其作用和能量不可小覷。

讓我們?yōu)榇河旮璩?，為人類的長(zhǎng)久繁衍歌唱，大聲呼喚；“春雨，我們需要你！”

初中遐想500字篇三

寂靜星空，我是最平凡的一顆星—題記

夜幕降臨，星空之下，萬籟俱寂。仰望著繁星點(diǎn)點(diǎn)，沉寂于靜謐的月色之中。

紛亂的思緒如同流星一般在月光下穿梭。

耀日在萬里無云的天空閃爍，廣闊的田地里，三五成群的農(nóng)民們頂著烈日辛勤地勞作著。田地里不遠(yuǎn)處座落著幾戶人家，婦女們把洗好的衣服晾掛在橘樹之間牽著的繩子上，微風(fēng)吹起，衣服如同妙齡女子翩翩起舞，一群孩子們舞動(dòng)著隨手拾起的樹枝互相追趕打鬧……過了許久，天空大片片的火燒云開始流動(dòng)，夕陽的余輝把孩子們的臉映得通紅，辛苦勞作了一天的農(nóng)民伯伯們收起了鋤頭，笑呵呵地迎著孩子們走向了通往家的羊腸泥道。到了家中，婦女趕緊端上了早已準(zhǔn)備好的飯菜，普通的三菜一湯，但一家人圍在一起吃得那么香甜可口。如此平凡的家庭，如此平凡的一天，卻美好得那么令人向往。

這也難怪莊子會(huì)說：“樸素而天下莫能與之美”。

樸素讓人覺得平凡，但樸素是一種美。其實(shí)人都是生而平凡的個(gè)體，我珍惜平凡生活賜予我的幸福，能每天清晨伴隨著親切的呼喚睜開朦朧的雙眼，吃著簡(jiǎn)單卻熟悉味道的早餐，開始一天的學(xué)習(xí)和生活。課余時(shí)同學(xué)之間看似簡(jiǎn)單的談笑卻能讓人那么地放松，作業(yè)本上老師一句“娃，來找我面批！”頓時(shí)如一股春風(fēng)拂面，暖意融融。平凡的日子一天天流淌，幸福的感覺溢滿心胸。

蒼穹之下，我喜歡看流星劃過天際，仿佛能與我的靈魂產(chǎn)生共鳴。寂靜星空，我雖是極平凡的一顆星。但我深信能在寂靜中展現(xiàn)獨(dú)特情懷，在平凡中綻放絢麗的色彩。

初中遐想500字篇四

二月底，東北還是一個(gè)下雪的世界，人們穿著厚厚的棉襖在街上來來往往。表面上看，好像還是苦寒的空氣。

但是這種天氣，我不小心打開窗戶，把頭伸出窗外，閉著眼睛試著感受春天的氣息。我感覺到了！風(fēng)不再是刺骨的東風(fēng)。它溫柔地?fù)徇^我的臉，讓我覺得熟悉又溫柔。美麗的春天似乎又來到了我身邊。

突然，一兩滴水落在了我的頭上。抬頭一看，是屋檐上的冰在慢慢融化，我家窗戶邊上有一塊小冰。我好奇地盯著它，它突然不見了。等我清醒過來，才知道它的生命已經(jīng)走到盡頭，它已經(jīng)變成了地上的一灘水。我想知道它是否可以作為春天的使者。有心人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)春小姐在路上，離我們不遠(yuǎn)。我已經(jīng)能聽到她飛奔的馬蹄聲了！我見過她傳播溫暖！

有一根拐杖站在小區(qū)門口看啟示錄板。他不怕冷嗎？哦，差點(diǎn)忘了，這天氣不會(huì)欺負(fù)他脆弱的身體，因?yàn)榇汗媚锸莻€(gè)尊老愛幼的好姑娘！小區(qū)也很熱鬧，散步、開玩笑、嬉鬧的小朋友也勇敢地跑出來驅(qū)趕寒冬！人雖然穿棉衣，臉上卻露出燦爛的笑臉，表情也不再像冬天那么嚴(yán)肅。兒童游戲不是滾雪球、打雪仗，而是在白雪覆蓋的草地上耐心地尋找發(fā)芽的草。一切都那么和諧，一切都那么安詳，一切都那么讓人忍不住微笑。

“春為年”，這句話說得好。在人與人和平和諧的氛圍中，我仿佛看到人在夏天掙扎，在秋天碩果累累；似乎這一年注定是成功、收獲、穩(wěn)定、幸福的一年！平凡的一切都是那么不平凡。

在這樣一個(gè)溫和的“冬天”，正當(dāng)春天來臨的時(shí)候，我卻沉浸在對(duì)春天無盡的幻想中?！霸谝粋€(gè)鳥語花香、藍(lán)天白云、綠草如茵的季節(jié)。

初中遐想500字篇五

一年一度的教師節(jié)到了。在我們普通的農(nóng)村中學(xué)，老師們像往常一樣起床、做練習(xí)、上課.老師們似乎沒有請(qǐng)半天假來展示慶祝的跡象，學(xué)校也沒有安排組織慶祝通知?？傊磺腥绯?。

不，老師盡職盡責(zé)地開始了新一天的工作。就在英語初讀的時(shí)候，英語老師親自來找我，及時(shí)糾正了我一個(gè)單詞的發(fā)音錯(cuò)誤。老師講完，我笑著說：“老師，你辛苦了。祝你節(jié)日快樂！”

老師一開始很震驚，然后笑著說：“謝謝你，這是我今天收到的最珍貴的禮物！”看著老師高高的背影，我受寵若驚，哭了。

按照現(xiàn)代人的觀點(diǎn)，像節(jié)日問候這樣的詞是最便宜的，也許是習(xí)慣性的。讓我驚訝的是，老師竟然感謝，稱之為“寶貴”，這似乎違背了現(xiàn)代人的價(jià)值觀。

但仔細(xì)想想，一切都有道理。

作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的老師，一定要經(jīng)得起貧窮和孤獨(dú)的考驗(yàn)，做一個(gè)默默無聞的人；也是要在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮和堅(jiān)守“人民教師”道德底線的沖擊下吃虧的。

在普通的農(nóng)村學(xué)校，從一周開始到周末，老師和學(xué)生一樣，離開家，留在學(xué)校。老師住在人們常說的“筒子樓”，一人一間，不僅是辦公室，還是老師的宿舍，是做飯的地方。上學(xué)期間，我每天六點(diǎn)起床，十點(diǎn)以后休息。熬夜是很常見的。

作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的老師，月薪是他唯一的收入。雖然少，但能及時(shí)送達(dá)，已經(jīng)很滿足了。雖然他們的大學(xué)同學(xué)是律師、經(jīng)理、政治家和商人.他們中的每一個(gè)人都身價(jià)百萬、身價(jià)百萬，或者名氣不小，但是老師們依然如癡如醉，在講臺(tái)上，在課桌前，冷夏，春夏，秋冬，一點(diǎn)點(diǎn)努力。

朋友們，請(qǐng)記住，在中國(guó)最大的農(nóng)村地區(qū)的一所學(xué)校里，有這樣一群人，叫做“老師”。是他們一代又一代默默無聞地貢獻(xiàn)了青春，為共和國(guó)撐起了一個(gè)教育建筑的世界。而且他們對(duì)社會(huì)的要求也不高，可能是你節(jié)日里隨便打個(gè)招呼吧！

今天，隨著第29個(gè)教師節(jié)的臨近，讓我們真誠地向我們的前任和現(xiàn)任教師致以節(jié)日的祝福：

老師，祝您節(jié)日快樂！

初中遐想500字篇六

9月1日，天氣，不是很晴朗，但我的心情，卻格外的開朗，因?yàn)椋裉?，我又站在這兒了，站在這熟悉的環(huán)境中了，只是，有些事情，變了……

就像：我們，變了，變得長(zhǎng)大了，最起碼，從外表上看，是比以前更多了一份成熟與穩(wěn)重，亦或許，思想上，我們?nèi)允悄侨菏裁炊疾欢男『⒆?，只不過用那成熟的外表把自己偽裝了起來，因?yàn)?，我們大家都知道：初三了? “初三了！”曾幾何時(shí)，這熟悉的字眼竟變得如此陌生！得不到時(shí)，是那么的向往、渴望，現(xiàn)在，得到了，卻不想擁有，因?yàn)?，變了……也可能，是我從一開始就想錯(cuò)了吧！根本就沒有想到語文的“之乎者也”，數(shù)學(xué)的“1234”，英語的“abcd”，物理化學(xué)那些可做不會(huì)做的題目在初三會(huì)這么困難…這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？ “初三了！”時(shí)間流逝，我們又多了份無奈的壓力，家長(zhǎng)的寄托，老師的期望，全在這一年中展現(xiàn)得淋漓盡致，7個(gè)月的時(shí)間，我們背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，一步一步腳踏實(shí)地的前行，不知何時(shí)才能摘取那份屬于自己的勝利果實(shí)。7個(gè)月的時(shí)間，曾以為會(huì)很長(zhǎng)，但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那，只不過是彈指一揮間而已……這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？

“初三了！”07級(jí)5班，這個(gè)大集體，兩年了！兩年來，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，還真是融洽呢！但是，快了，快要分開了，時(shí)間不多了，每次想到這，想到7個(gè)月后就不能聽到同學(xué)們的歡聲笑語和班主任的諄諄教誨，都會(huì)有一種莫名的安靜和一種莫名的沖動(dòng)，或許，真的是日久生情吧！只有我自己知道，那份，莫名的沖動(dòng)里，包含了一種怎樣復(fù)雜的感情，亦或許，自己知道，也不一定能說清楚吧……這一切，是我，太天真，還是，太疏忽？

“初三了！”

我們應(yīng)該珍惜7個(gè)月里的`每分每秒，學(xué)習(xí)，生活，相處，畢竟，畢業(yè)后，我們都不知何去何從了！或許，將來的某天，我們還會(huì)想起：初中時(shí)，我是07級(jí)5班的一員，是那個(gè)屬于第一的07級(jí)5班！

不要等失去才想起珍惜，畢竟，初三了！

初中遐想500字篇七

泥土，孕育萬物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？

――題記

泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗赣巳f物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因?yàn)樗瞰I(xiàn)，有著寬廣的胸懷。

春天――泥土的芬芳

春回大地，萬物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。

泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>

夏天――泥土的奉獻(xiàn)

夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無私的。

秋天――泥土的大度

秋風(fēng)吹過，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn)。

泥土舍己為“果”，寬容接受了

落葉，它是大度的！

冬天――泥土的溫暖

到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語地說：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”

泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！

用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺，心也會(huì)和泥土一樣，散發(fā)芬芳！

初中遐想500字篇八

夜晚濃稠如潑墨般的夜空上綴滿了閃閃的星子，仿佛繡女繡繪的神奇之作一般，美得讓人驚嘆，在這美麗的星空下，我不禁遐想起來。

步入秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽躲在云朵后面，仿佛在害羞地看著你。夏天的悶熱早已褪去，走在這鄉(xiāng)間的小路上，被周圍的景色所陶醉，駐足欣賞著這鄉(xiāng)間獨(dú)有的風(fēng)景。只是我相像著那片竹林原本繁茂的綠色景象消逝了，隨之代替的是光土禿禿的一片荒地，看得人心里發(fā)慌，無奈惋惜之情隨之涌來?，F(xiàn)在的人們?yōu)榱藪赍X，已經(jīng)把在大自然傷害得傷痕累累。

我相像一只剛出生的小鳥，在一棵樹上無助地張望著，眼神中流露出的是哀傷，無助，甚至還有一絲悲憤，但似乎一下就消失了。因?yàn)樗募覉@被毀了，他已經(jīng)無力再悲傷、憤怒，等待他的也只有死土。但是，他們?nèi)匀淮谝豢脴渖?，羽翼都還沒有長(zhǎng)滿，卻不知道何去何從。頓時(shí)，一種悲傷的氣氛彌漫在心間，太陽照得我，有些刺眼。

以前的家鄉(xiāng)，并不是那樣的，那兒綠樹成蔭，青山綠水令人人賞心悅目，空氣十分清新，風(fēng)景美和似乎讓人忘卻了一切。多么希望現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在的大自然依法美得讓人陶醉??！所以我想像著，我為此不懈努力著，這成為我心里的一個(gè)小小的夢(mèng)想，每年春天，我會(huì)在家鄉(xiāng)種種上一棵棵的小樹苗，增添幾分綠色的景象。這雖然只是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，但是我依舊相信，這日積月累的小小舉動(dòng)也會(huì)像一粒未發(fā)芽的小種子一樣，生根發(fā)芽，根深蒂固，最終也會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。

我想像著讓家鄉(xiāng)變得像以前一樣美麗，是我心里揣著的一個(gè)夢(mèng)想，我把它揣在心里，從未忘卻！

我想著有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我開心地笑著，只是眼角多了幾絲細(xì)紋。我走在鄉(xiāng)間的小路上，步伐已不似從前這么輕快了，但是我的心，卻比從前還人愉悅，還要幸福，感慨著：人的心里如若揣著一個(gè)夢(mèng)，并為此不懈努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

星空下的遐想，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

初中遐想500字篇九

隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，生活中的坎坷與困難也與日俱增，因而我常常望著星空遐想，借此來淡忘煩惱。

夜，又悄無聲息的來了！一爭(zhēng)風(fēng)輕輕吹過，那股清涼使我感到久違的愜意，我仰望天穹又開始那無窮無盡的遐想……

浩瀚的天空好似一玉盤，上面細(xì)細(xì)碎碎的撒滿了我兒時(shí)的記憶。及的初次坐進(jìn)教室，望著老師手中寫出的一串串知識(shí)，我充滿好奇。因而漸漸的，我學(xué)會(huì)了“aoe”，認(rèn)識(shí)了“金木水火土”，記住了“1+1=2”……每當(dāng)放學(xué)，我總會(huì)奔跑于綠茵的田野，累了便躺在草地上幼稚的想著：天空為什么有這么多“棉花糖”？為何我們不能和小鳥一樣飛翔？為什么我們要聽話？想啊想，累了便無拘無束的躺在草地上睡了。

漸漸地我長(zhǎng)大了，開始明事理。這預(yù)示著我正走向成熟，然而這也預(yù)示著我將承受更多的壓力與煩惱。生活的困惱，學(xué)習(xí)的壓力，越來越多，越來越重，漸漸地，懵懂的我仿佛快撐不住了。

恍惚間，剛才正眨著眼沖我微笑的星星突然手拉手，來到了我面前，問我：“你是喜歡兒時(shí)那無拘無束的生活還是想要發(fā)奮讀書長(zhǎng)大后做一個(gè)有才能的人呢？”我本想選擇前者，可心中的一股意念促使我選擇了后者。也正因?yàn)檫@個(gè)選擇，才讓我走上了這條不悔之路，走到了今天……

夢(mèng)結(jié)束了，我收回思緒的翅膀。每當(dāng)我遇到煩心事，我便會(huì)自責(zé)：為何我不選擇前者。那樣，就不會(huì)有任何煩惱——沒有沉重的書包，沒有繁多的作業(yè)，沒有絲毫的負(fù)擔(dān)，沒有……

也許，是我真的漸漸成熟了。幾年的時(shí)間，足以讓一個(gè)天真無邪的孩子變成一個(gè)少年，盡管我拒絕長(zhǎng)大……望著那璀璨的星空，我多想回到從前，再次躺在草地上睡覺，再次望著天空發(fā)呆，再次……然而，那已成為一段美好的記憶，被我珍藏于美麗的星空。

但，盡管如此，我仍會(huì)望著星空遐想，想著星星們傾訴生活中的樂趣與困苦……

初中遐想500字篇十

合上厚厚的書，關(guān)掉書桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說在黑暗中的人們是最無助的，我想，現(xiàn)在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個(gè)無情的人吧。又或許，月亮本身是一個(gè)有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無情。

還記得當(dāng)初，爺爺也是拉著我的手這么說的……

忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？?jī)赡辏咳?？具體多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門口，每到這時(shí)，同桌的小伙伴就用特羨慕的眼光看著我說：“你真好，每天都有你爺爺來接！”

我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會(huì)飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過往的老師總是討論說：“喲！瞧這爺倆多幸福?。　?/p>

你依然不語，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。

還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說：?jiǎn)饐鹪鹿庠?huì)長(zhǎng)命百歲的。我想，那時(shí)的你，應(yīng)該是開玩笑的吧！

因?yàn)?，為何你并未像你說過的那樣-----長(zhǎng)命百歲呢？

狠狠的打了個(gè)冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點(diǎn)了，裹了裹風(fēng)衣，把窗戶關(guān)上。動(dòng)作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實(shí)，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見到爺爺了……

伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜粯樱e聚在心里，忽的散開，便一發(fā)不可收拾……

親愛的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對(duì)他說：我很想你！

初中遐想500字篇十一

從絕望中尋找希望，人生終將輝煌

————題記

即使信念長(zhǎng)不成古樹，我不惋惜于千百次播種。

即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。

即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我不悔恨于千百次凋謝。

因?yàn)槲蚁嘈?，豈能盡如人意？但求無愧我心，無愧無悔才是人生。

也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動(dòng)，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語。因?yàn)槟晟?，所以輕狂；因?yàn)殂露詿o畏；因?yàn)榧冋?，所以無罪；因?yàn)榍啻?，所以珍貴，因?yàn)橹挥信?，才能飛向自己的夢(mèng)想。

初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時(shí)凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。

曾幾何時(shí)，面對(duì)著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時(shí)才是盡頭？

曾幾何時(shí)，回首不堪的過去，面對(duì)殘酷的現(xiàn)在，幻想未知的將來，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標(biāo)？

九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會(huì)因此而芳香四溢。

窗外依舊星光點(diǎn)點(diǎn)，光陰依舊飛逝如箭?；叵肫饋?，初三的生活平淡而又充實(shí)。奮斗吧，

來年中考勝利的鐘聲一定會(huì)敲響！

[點(diǎn)評(píng)]：初三是人生的第一個(gè)十字路口，面臨著升學(xué)與就業(yè)的選擇，不少學(xué)生思想包袱較重，本文就是一個(gè)典型的事例。作者在前面的敘寫，正是她心中矛盾的反映，字里行間流露了真情實(shí)感，但在結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，卻一改前面的悲觀，表達(dá)了積極的人生態(tài)度。全文的語句流暢，瑯瑯上口。