在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇一

成長(zhǎng)中蘊(yùn)含著甜味，像糖果的味道。

記得有一次，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)獲得了24點(diǎn)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，順利成為了學(xué)校的“升旗手”。我心里異常高興，像喝了蜜似的。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，受到同學(xué)們贊許的眼光時(shí)，我再一次感受到甜的味道。

成長(zhǎng)中還蘊(yùn)含著苦味，像苦瓜的味道，令我久久不能忘記。

記得那時(shí)我為了拿到“免試生”的資格，我竭盡全力地學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)講;下課時(shí)，我看到同學(xué)們歡快地玩耍，我卻在做課外練習(xí)，心里頓時(shí)產(chǎn)生幾分羨慕之情;回到家，我第一時(shí)間立刻做作業(yè)一向到夜深了，我仍然一絲不茍地在復(fù)習(xí)，眼圈上那一道道黑眼圈就是我勤奮的見(jiàn)證。學(xué)習(xí)是多么苦啊!我嘗到了苦的味道。

成長(zhǎng)中不僅僅蘊(yùn)含了甜、苦的味道，還蘊(yùn)含了酸的味道，像吃了醋似的。

記得有一次，我下課時(shí)，輕輕地走過(guò)一位同學(xué)的書(shū)桌，不知為什么，那位同學(xué)的筆盒突然掉了下來(lái)。那位同學(xué)見(jiàn)了誤認(rèn)為我吧他的筆盒弄掉了，開(kāi)始責(zé)罵我，我感到十分難過(guò)，一陣陣酸酸的感覺(jué)涌上心頭，像喝了醋似的。

成長(zhǎng)還有辣味和咸味，這兩種味道也使我久久不能忘懷。

生活向我們捧來(lái)了酸甜苦辣咸，以及其它的各種各樣的味道。我們要以樂(lè)觀和勇敢的心態(tài)去品嘗這些味道，不要輕易退縮。這樣，經(jīng)過(guò)磨練的生活才會(huì)變得更加有滋有味，有聲有色。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二

成長(zhǎng)是值得期待的，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是值得回憶的。成長(zhǎng)中的腳印是大大咧咧的，成長(zhǎng)中的親情及一切一切都是耐人尋味的。我覺(jué)得成長(zhǎng)好比一串斑斕的珍珠，每顆珍珠上有你完美的回憶。成長(zhǎng)又好比一盤(pán)色香味俱全的菜肴。酸甜苦辣咸的五味瓶也悄然無(wú)聲地打開(kāi)了瓶蓋，“哇，芬香四溢……”

第一味話(huà)梅獨(dú)味瓶——酸

今日坐10路車(chē)去姑姑家時(shí)，公交車(chē)上處處洋溢著暖意，可我心里卻是話(huà)梅獨(dú)具我的空間呀!到了第一站時(shí)，上來(lái)了幾個(gè)年輕小伙，我站在欄桿旁，一下子把我推倒在地上。我火冒三丈，連忙站起來(lái)，拍拍身上的灰，坐在了空位置上。更可氣的是，他們走到后面時(shí)，一位老奶奶站起來(lái)，俯身?yè)鞏|西。他卻一屁股坐了上去，司機(jī)猛地一下急剎車(chē)，老奶奶的手碰到欄桿上了，老奶奶強(qiáng)忍著疼痛。我真想上去教訓(xùn)教訓(xùn)他們，可我勢(shì)單力薄。

總結(jié)：心里真酸，為什么他們不懂得尊敬老人，難道他們家里沒(méi)老人嗎?

第二味糖果獨(dú)味瓶——甜

oh!no，我不愿意聽(tīng)教師念數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，不想，不愿意。

“陳潔95分”讓我懸在半空中的石頭，只聽(tīng)“轟”的一聲落進(jìn)了心谷。心里大部分是糖果的味道，可是這一次我總算明白了“虛心”二字的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。不能去譏諷別人，驕傲使人落后，虛心使人提高啊!因?yàn)槌晒Φ哪_步是會(huì)慢慢地移動(dòng)，一絲甜味讓我在成長(zhǎng)歡樂(lè)中遨游徘徊。

總結(jié)：不能滿(mǎn)于現(xiàn)狀，但我歡樂(lè)，因?yàn)檫@是體驗(yàn)，yes，我很期待下一次……

第三味藥丸獨(dú)味瓶——苦

我盼望已久的藝術(shù)節(jié)最之后到了。還是個(gè)夏天，我們打算盛裝出行。從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，不知為什么臉上多了幾條傷痕似的印子?；陫y后，我用手捂著，同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)。我連忙跑到后臺(tái)準(zhǔn)備，輪到我們登臺(tái)演出時(shí)，我們不明白怎樣回事，全忘記了動(dòng)作以及歌詞，可真是全靠我臨場(chǎng)發(fā)揮啊!越掩飾自我的缺陷，別人就容易發(fā)現(xiàn);倘若你甩開(kāi)煩惱，毫不在意，別人看見(jiàn)的是一個(gè)灑脫的你。

總結(jié)：真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，好苦，雖領(lǐng)悟了道理，但還跟吃了苦瓜一樣。

第四味青椒獨(dú)味瓶——辣

媽媽今日晚飯買(mǎi)了個(gè)涼菜，爸爸一嘗，沒(méi)有熟。媽媽說(shuō)：“我明天去找那個(gè)小販。”爸爸生氣地說(shuō)：“沒(méi)熟，趕緊去換，真是不會(huì)買(mǎi)菜。”媽媽火冒三丈，家庭糾紛就這樣悄悄地開(kāi)始了。爸爸媽媽的爭(zhēng)吵中，我只能硬著頭皮夾著菜吃，只能把辣椒往嘴里塞。開(kāi)始不覺(jué)得，越到后面，嘴巴里就像著了火似的，到處找水，一不細(xì)心還碰了滾燙的開(kāi)水。

總結(jié)：真是家家有本難念的經(jīng)，為什么沒(méi)人給我水，為什么吵架了呢?

第五味鹽巴獨(dú)味瓶——咸

在缸中歡樂(lè)嬉戲玩耍，暢快淋漓的魚(yú)兒該換水了。我把它們送到了廁所，我先倒水，可我當(dāng)時(shí)好像忘了缸中還有魚(yú)兒。在我的一時(shí)疏忽之中，魚(yú)兒結(jié)束了這年輕的生命，是我，是我……我的心口上撒滿(mǎn)了鹽。

總結(jié)：為什么，當(dāng)時(shí)沒(méi)有神仙來(lái)幫忙我，真是一言難盡。

……

我成長(zhǎng)中的味道不只這一點(diǎn)，但我的年齡會(huì)增長(zhǎng)，味道就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。成長(zhǎng)五味瓶伴隨我，成長(zhǎng)之味環(huán)繞我，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，因我沒(méi)有嘗夠這味，哦，不跟你們說(shuō)了，我要去嘗鮮了。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇三

初生牛犢的銳氣，肆意張揚(yáng)的青春，數(shù)不盡的青澀與懵懂，一切都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中。

——題記

我成長(zhǎng)著，并也不斷地體味著成長(zhǎng)。它雖沒(méi)有春天花兒般的五彩繽紛，也沒(méi)有夏日果草木茂盛的蔥郁，更沒(méi)有冬天漫天飛舞的雪花，但它那特有的味道，就如流星劃過(guò)的剎那，化為詩(shī)句中那無(wú)法風(fēng)化的記憶。

成長(zhǎng)，在生命的長(zhǎng)河中留下那串串不滅的足跡。它經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光明媚的四月，經(jīng)歷過(guò)暴怒的狂風(fēng)暴雨，也經(jīng)歷過(guò)令人猶豫不決的獨(dú)木橋。人生彎彎曲曲水，如事重重疊山，平坦的人生，坎坦的人生，都充滿(mǎn)著成長(zhǎng)的味道。

成長(zhǎng)是香甜的。成長(zhǎng)就如那美麗的彩虹樣，到處洋溢著幸福的花香。充不了清晨，媽媽為我倒?jié)M那杯熱呼呼的牛奶，散發(fā)著香甜的愛(ài);忘不了那無(wú)數(shù)次摔倒的操場(chǎng)，教師那關(guān)切的眼神，使我再次爬起;忘不了那道難做的數(shù)學(xué)題，熱心的同學(xué)為我細(xì)心詳解，內(nèi)心充滿(mǎn)的感激……匆忙的人生，帶不走令人幸福的花香，以及那伴隨成長(zhǎng)的香甜。

成長(zhǎng)是苦澀的。沒(méi)有誰(shuí)的人生都是一帆風(fēng)順的，也許，學(xué)習(xí)的壓力曾讓你自暴自棄;也許，刺眼的分?jǐn)?shù)曾讓你暗自流淚;也許，你那未跳過(guò)的2m讓你深深自責(zé)……太多的也許，太多的挫折，給你留下了“人生自苦誰(shuí)無(wú)死”的刻骨銘心，心痛那“草色遙看近卻無(wú)”的成功。成長(zhǎng)亦是如果的苦，苦得讓你無(wú)言。

成長(zhǎng)是辛酸的。不難記憶，馬戲團(tuán)般生活的辛酸背后。不會(huì)記的，“寶劍鋒從磨勵(lì)出”的焦熬;不會(huì)記的，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)寂寞;不會(huì)忘的，“無(wú)可奈何花落去”的無(wú)奈……曲折的人生，演繹著不一樣的辛酸。

在這多味的成長(zhǎng)，如歌的青春歲月里，不如多加些“采菊東籬下，悠見(jiàn)南山”的閑適自然，多加些“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，多加些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思維，相信成長(zhǎng)的味道會(huì)更加鮮美，生活會(huì)更加精彩。

酸甜的成長(zhǎng)，苦辣的人生，在這樣的酸甜苦辣中，我愈加地成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇四

16年前的一個(gè)早晨，我出此刻這個(gè)世界上，開(kāi)始了我的成長(zhǎng)歷程。

十六年來(lái)的成長(zhǎng)，我從無(wú)知到幼稚到自大到冷靜。這是我出生至今的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)的味道絕非單一的酸甜苦辣，而是復(fù)雜的情感組成的，酸甜交加，苦中帶甘。就好像一道菜，菜進(jìn)嘴時(shí)，是菜表面的味道，當(dāng)細(xì)細(xì)品味之后，菜能明白菜的真正味道，成長(zhǎng)亦是如此。

我們的成長(zhǎng)歷程中所經(jīng)歷的一切事物都好像是一道菜，不管菜的味道如何，終究是要體驗(yàn)。出現(xiàn)一道極難下咽的才，可是是為了體現(xiàn)出下一道菜的美味。經(jīng)歷的辛酸痛苦，以后再有小風(fēng)小浪，回想之前也就不算什么風(fēng)浪了。

沒(méi)有試過(guò)哭，怎樣會(huì)明白甜。成長(zhǎng)中如果事事都能感覺(jué)順心，那之前也必須經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪。沒(méi)有受過(guò)苦，救不回明白生活的完美。

每一個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)與年齡無(wú)關(guān)，跟多的是與經(jīng)歷有關(guān)。窮人的孩子早當(dāng)家便是這個(gè)原因，我認(rèn)為，所謂的中國(guó)富可是三代，不是因?yàn)橛绣X(qián)，是因?yàn)楦蝗思业暮⒆咏?jīng)過(guò)錢(qián)解決了原本助于他成長(zhǎng)的事情，千金難買(mǎi)少年窮，難買(mǎi)的不是窮，是經(jīng)歷。溫室的花朵的我們亦是如此，我們之中大部分唯一的經(jīng)歷就是讀書(shū)。

再苦不能哭孩子，再窮不能窮孩子，更是減少了成長(zhǎng)中的哭味道，最大的苦，可能就是考試失利了。這種成長(zhǎng)是不完整的，蛋很多家長(zhǎng)卻不能意識(shí)到這一點(diǎn)，這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)深入人心，一朝一夕是改變不了的?？墒俏移谕頌閰⑴c者的我們能意識(shí)到這一點(diǎn)，并在我們的下一代加以改變。

成長(zhǎng)的味道要復(fù)雜才完整，要改變才提高，給孩子一片溫室也許會(huì)使孩子有一個(gè)不完整的成長(zhǎng)，父母健在時(shí)，父母能夠補(bǔ)充，但父母消失，問(wèn)題便暴露了。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇五

光陰似箭，歲月如梭，十三年的風(fēng)雨歷程，十三個(gè)春夏秋冬，我如一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光下，在雨露中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)著。在不懈的學(xué)習(xí)和奮斗中，我?guī)缀跬俗晕页砷L(zhǎng)的滋味，忘記了給我無(wú)限關(guān)愛(ài)的父母，心中不免生出一絲絲愧疚……

在愛(ài)的春風(fēng)中，漸漸長(zhǎng)大的我，不再是纏著讓媽媽非講故事不可的小女孩，也不會(huì)為了一個(gè)漂亮的洋娃娃在商店里又哭又鬧，看到鏡子中漸漸脫去稚氣的自我，想著今后如何讓爸爸媽媽少為自我操心受累，我要用努力來(lái)讓他們分享我的成長(zhǎng)，我的提高才是他們的最大歡樂(lè)。

我不再是以前那個(gè)搖著小腦袋奶聲奶氣地唱《小燕子》、眉色飛舞地背誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的小女孩，而是靜靜的坐在古箏前，手撫瑤琴?gòu)椫稘O舟唱晚》，我的眼前仿佛是一片平靜的大海，晚霞把海水染成深紅色，一艘漁船緩緩駛來(lái)，微笑掛在老漁翁的臉上。富于想象，充滿(mǎn)幻想，難道這就是成長(zhǎng)

此刻的我再不像以前那樣用各種小詭計(jì)來(lái)捉弄教師，而是對(duì)那些滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師充滿(mǎn)了深深的感激。他們起早貪晚地辛勤耕耘，不辭辛勞地播種期望，他們運(yùn)用自我的教育智慧，把知識(shí)化成春風(fēng)春雨，變成一縷縷陽(yáng)光，去滋潤(rùn)我們這些幼苗，讓我們?cè)陉?yáng)光下幸福地成長(zhǎng)。這讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海的刻苦，有了“莫等閑，空白少年頭”的緊迫，于是成長(zhǎng)的滋味又演繹成了明理懂義、知恩圖報(bào)。

隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的遞增，我在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)，我讀懂了李白和孔子，明白了上下五千年的輝煌歷史。前進(jìn)中，我不再朦朧，遠(yuǎn)方的路雖然艱辛，我卻能悟出“勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果”的道理。細(xì)細(xì)想來(lái)，原先成長(zhǎng)的滋味是成熟，成熟才是真正的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中有酸甜苦辣酸的五味雜陳，僅有成長(zhǎng)才能真正的懂得這些人生的滋味，品味著生活，品味著學(xué)習(xí)，我在理解知識(shí)的同時(shí)也理解了自我，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂事了……

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇六

成長(zhǎng)是不可避免的，也是值得我們細(xì)細(xì)回味的，它就象調(diào)味瓶，裝著人生百味。

苦

每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，總免不了唉聲嘆氣，我看著自我卷子上的處處紅叉，再看看別人那一張張笑臉，不得不為自我的總成績(jī)而擔(dān)憂(yōu)。雖然我昨日還是信誓旦旦，但今日卻象霜打的茄子，全蔫了。我看著原本不該犯的錯(cuò)，直感惋惜，想到爸爸媽媽又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。

酸

回到家中，爸爸便問(wèn)我：“這回考得怎樣”我只得如實(shí)回答他。爸爸一下子嚴(yán)肅起來(lái)，又念起了“緊箍咒”，說(shuō)我又是粗心大意，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，別人努力時(shí)我卻在玩，難怪考不好。我自認(rèn)為爸爸說(shuō)的都是事實(shí)，可我心里又內(nèi)疚又很煩，鼻子一酸，眼淚不由流了下來(lái)。我暗自下定決心：下次必須要努力!

甜

從那以后，我每一天總要帶回幾本書(shū)，不管睡意如何來(lái)襲，也不管課外書(shū)誘惑多大，我仍能堅(jiān)持下來(lái)。最終“皇天不負(fù)有心人”，我的總成績(jī)最終上去了，雖然和同桌仍有較大差距，但必竟有了提高。我的心里甜滋滋的。

辣

隨著連續(xù)幾天的疲勞戰(zhàn)，我的精力明顯跟不上來(lái)，無(wú)論我怎樣不想遲到，都無(wú)法擺脫周公。一到校就看著一群“難友們”一字排開(kāi)，我也只得站過(guò)去。教師用那比倚天劍還鋒利的眼神看著我們，瞪得我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，也不可能一向處于逆境，而伴隨著我的成長(zhǎng)的滋味，有酸有甜有苦有辣!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇七

往事隨風(fēng)，青春似水，在成長(zhǎng)的路上我們失去著，同時(shí)又獲取著。

——題記

以往，我們渴望長(zhǎng)大，對(duì)完美未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。但當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過(guò)去……光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，隨我們一齊回味成長(zhǎng)的滋味。

媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)是澀澀的，帶著一絲甜蜜;爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)是酸酸的，帶著一絲苦味;而我認(rèn)為成長(zhǎng)好比一杯清茶，幽香裊裊.入口微苦，帶著一絲澀，余味卻是甘甜的。

成長(zhǎng)的滋味起初是苦苦的。六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我已是一名初中生了。不知為何，每每想起小學(xué)的一切，我總是不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭，卻又有著對(duì)新生活的期待。成長(zhǎng)帶給我許多完美的幻想，卻又有著幾絲苦澀。

成長(zhǎng)的滋味，又有著幾絲說(shuō)不清理不明的痛。還記得那天，風(fēng)清，云淡。望著試卷上那刺眼的低分，我半天不語(yǔ)，任憑冰冷的心在胸中狂跳。我是流著淚走出校門(mén)的，機(jī)械地邁著雙腿往家走。夜幕已經(jīng)降臨，街道顯得寬闊了許多。路兩旁閃爍的霓虹燈眨著眼睛，像是故意在捉弄我。偶爾過(guò)往的車(chē)輛從我身邊飛馳而過(guò)，把我這個(gè)瘦小而孤單的身影拉長(zhǎng)又縮短。我回家吧成績(jī)報(bào)給了父母，領(lǐng)來(lái)了一頓打，沒(méi)有預(yù)期中的疼痛，僅有心中那一絲絲痛楚。它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

成長(zhǎng)的滋味最終是甜甜的。當(dāng)我去努力學(xué)習(xí)后，望著那鮮紅耀眼，令人羨慕的分?jǐn)?shù)。我笑了，品味著那充滿(mǎn)著甜蜜的心境，我明白，這是因?yàn)橛闷床@得的成功，我的心被甜蜜浸潤(rùn)著，收獲到了許多，體會(huì)到了幸福。走在回家的路上耳畔響起鳥(niǎo)兒的鳴叫，路旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，美麗芳香。湖畔上的荷花也抖擻精神，綻開(kāi)花朵。捧一把湖水，清澈透亮，燦爛的陽(yáng)光在粼粼的水波上跳動(dòng)。我被大自然陶醉著，被甜蜜包裹著，感受到了幸福。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨礪，雖然失去了，卻又得到許多，這便是成長(zhǎng)。在這一完美有意義的過(guò)程中，有酸、有甜、有苦，百味交集，令人回味無(wú)窮。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇八

成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)許多種味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不一樣的味道，成長(zhǎng)的味道作文。讓我們體會(huì)成長(zhǎng)的味道。體會(huì)成長(zhǎng)的五味。

成長(zhǎng)中的“酸”

晚上，我的牙開(kāi)始疼痛，疼的我都睡不著了，聽(tīng)說(shuō)喝醋能夠止痛，于是我端醋瓶子就往嘴里灌。實(shí)在太酸了，我實(shí)在受不了。吐了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)醋要在嘴里含一會(huì)兒。可我還是忍不住吐了。此時(shí)，牙疼的更厲害了。實(shí)在沒(méi)別的辦法。媽媽送我去了醫(yī)院。又是晚上，根本看不見(jiàn)路。但媽媽還是背我到了醫(yī)院里。我鼻子一酸，淚流了下來(lái)。

成長(zhǎng)中的“甜”

成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有成功的時(shí)候。不可能永遠(yuǎn)都是陰天，總有晴空萬(wàn)里萬(wàn)里的時(shí)候，學(xué)個(gè)別動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)很難，但我堅(jiān)持，但我堅(jiān)持不懈的努力，使我最終學(xué)會(huì)了，這便是成功的時(shí)候，成功的時(shí)候。臉上總會(huì)帶著微笑。心里甜絲絲的。這便是成長(zhǎng)的中甜。

成長(zhǎng)中的“苦”

成長(zhǎng)的路上，不可沒(méi)有吃苦的時(shí)候，參加某個(gè)活動(dòng)最終失敗了，心里當(dāng)然感覺(jué)很不是滋味，整個(gè)人會(huì)變的很低沉，心理很難受，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力卻沒(méi)有取得成功。心理會(huì)很苦，這便是成長(zhǎng)中的苦

成長(zhǎng)中的“辣”

天氣十分寒冷，手腳都被凍僵了。聽(tīng)說(shuō)吃辣的能夠使身體變得暖起來(lái)，于晚我走進(jìn)屋里，取了幾個(gè)紅彤彤的小辣椒，看起來(lái)彎彎的紅辣椒，十分可愛(ài)。我一口吃到嘴里，開(kāi)始什么感覺(jué)也沒(méi)有。過(guò)了不一會(huì)兒，辣味讓我難受死了。身體暖和了?？墒俏业淖炜呻y受了，辣呼呼的，熱水也不敢喝。我皺著眉頭。呆坐了一上午。

成長(zhǎng)中的“咸”

好奇心不可阻擋，看到什么都要去摸一摸。這個(gè)罐子里是什么東西，好奇心又來(lái)了，于是打開(kāi)罐子一看，里面有些水。看上去沒(méi)什么，于是便喝了一口。好咸呀。我這才明白，原先那里是腌菜用的水。實(shí)在太咸了。全是好奇惹的。我再也不會(huì)這么不細(xì)心了。

成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)許多的味道，生活中固然有這些味道。讓我認(rèn)真體味成長(zhǎng)的五味吧!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇九

多想回到九年前，那時(shí)還在上幼兒園，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁。

隨著太陽(yáng)的東升西落，光陰似流水一般逝去，由六歲到十二歲再到十六歲，內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變：由幼稚逐漸向成熟過(guò)度，天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物，在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案：有夢(mèng)想的圓圈也有后悔的警鈴。

有時(shí)候在想：自我為什么總是瞻前顧后的，難道就不能做一回真正的自我?我努力過(guò)，也拼搏過(guò)，但卻總是把自我弄的狼狽不堪。

在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順，荊棘還是可能會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)教師出現(xiàn)了，他像一個(gè)勇敢的正義戰(zhàn)士，協(xié)同我們一齊披荊斬麻，但有時(shí)他的做法會(huì)很令我們不理解，此時(shí)理智才是最重要的。

閑暇之余，體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是錦上添花，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，也向我們供給了寫(xiě)作的素材。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?收獲是雙向的;有有益的，也有世俗的小事，可是正是這些小事讓我們懂得了;誠(chéng)信、負(fù)職責(zé)、感恩，笑對(duì)生活以及勇敢。

小時(shí)候常常夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)大后的自我嗎，卻未曾料到長(zhǎng)大后的自我其實(shí)也是脆弱的：在離開(kāi)父母的懷抱后，暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭。如果有一天我們真的離開(kāi)了父母，是不是能真的生活的幸福。但此時(shí)此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn)，錯(cuò)在我不愿意道歉，這就是我的煩惱吧!應(yīng)對(duì)著他們的爭(zhēng)吵卻一心想出去躲清靜，未曾想過(guò)幫忙他們化干戈為玉帛。

看著鄰家小妹對(duì)長(zhǎng)大后的憧憬卻不由的笑出聲來(lái)，也許等她長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣吧!

此刻的我極度厭惡這種無(wú)滋無(wú)味的生活。但隱約覺(jué)得前方有一陣芳香傳來(lái)，引導(dǎo)著我去探尋她，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！边@就是我們的勇氣。

追逐夢(mèng)想，放飛期望，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，相信成長(zhǎng)會(huì)帶給我們更多的甜蜜。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十

春的生機(jī)勃發(fā)，夏的熱烈浪漫，秋的豐實(shí)甜美，冬的潔白靜謐，時(shí)間的輪回，我在漸漸長(zhǎng)大，品味著成長(zhǎng)的酸甜苦辣。

檸檬的滋味

平時(shí)的秉燭夜游，考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū)，讓我對(duì)成績(jī)的公布平添了幾份期待，那天，看著我的同學(xué)個(gè)個(gè)看完成績(jī)喜洋洋的，心想：自我的成績(jī)必須也差不了?？墒敲靼鬃晕业某煽?jī)又像泄了氣的皮球。這時(shí)，我最好的朋友高興地對(duì)我說(shuō)：“我媽媽答應(yīng)我了，只要我這回考好了，這個(gè)假期就帶我出去玩。”這時(shí)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“爸媽說(shuō)，只要我考好了就讓我吃一頓大餐?！笨此麄兡歉吲d的樣貌，再看看自我的分?jǐn)?shù)，回家又是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”唉!心里想吃了檸檬一樣?！獧幟实淖涛?，悲傷的滋味，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)窮回味。

蜂蜜的滋味

啊!我的一聲尖叫把同學(xué)的目光都集中在我的鞋上，那雙潔白的鞋上有了黑色的鞋印，看著“肇事人”可憐的眼睛，“那可是我的新鞋，今日剛穿上就讓你給我弄臟了，給我拿回去洗?！薄翱扉]嘴，鞋臟了能夠洗，她是你的好朋友?！蔽以谛睦锖浅饽莻€(gè)虛榮的自我，我對(duì)朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鞋臟了能夠回家洗干凈，不要放在心上?！迸笥崖?tīng)了我這句話(huà)，頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜。——蜂蜜的滋味，寬容的滋味，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)窮回味。

咖啡的滋味

假期到了，媽媽答應(yīng)我去黃山旅游，來(lái)到黃山，看到那聳立的黃山，就像立刻爬到山頂看黃山的美麗的風(fēng)景，這時(shí)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)先到山頂?！薄昂冒?輸了的人可是很沒(méi)面子的，好此刻開(kāi)始吧!我可不會(huì)手下留情的。”我急忙跑了起來(lái)，不一會(huì)兒我就超出媽媽好多，可是到之后我是越來(lái)越?jīng)]力氣了，媽媽就像“烏龜”一樣，一會(huì)就超過(guò)我這只“兔子”，我看見(jiàn)媽媽超過(guò)我了，就有著急的跑起來(lái)了，到最終我最終比媽媽早一步爬上了黃山頂，可是我卻累得顧不上欣賞黃山的美景，真是苦不堪言。——咖啡的滋味，苦澀的滋味，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)窮回味。

成長(zhǎng)的滋味原先是百味的，那么就讓我們以更完美的未來(lái)、生活與它一齊邁大步子向前進(jìn)!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十一

還記得兒提時(shí)，最神圣的心愿莫過(guò)于快快長(zhǎng)大，這似乎也成了孩子們的一種共識(shí)。常常口中哼著“什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉”，可見(jiàn)那種急迫非同一般。

在孩子的眼中，“長(zhǎng)大”的概念通常是具體的，它能夠是有自我支配的時(shí)間，能像父母一樣有“說(shuō)話(huà)”權(quán)而不用處處被人說(shuō)“不”，似乎，長(zhǎng)大就是一件最完美的事，長(zhǎng)大的人自然也就是最幸福的人!為了盡快實(shí)現(xiàn)這一“夢(mèng)想境界”，我們會(huì)作出種.種努力和嘗試，辟如要求當(dāng)一天家里的小主人，安排全家的“生辰大計(jì)”，盡管結(jié)果總是一團(tuán)糟卻絲毫不影響我們盼望長(zhǎng)大的心境，還大呼過(guò)癮，只是苦了家長(zhǎng)在收拾殘局之余頻頻搖頭。

當(dāng)然，處于“敏感”時(shí)期的我們也排斥種.種“不公平”的待遇，更忌諱句句有所“不敬”的言語(yǔ)。甚至于某一天當(dāng)眾被人親昵地叫了一聲“小丫頭”都要?dú)獾煤妥晕业亩亲舆^(guò)不去：三天吃不下飯。至于變得越來(lái)越接近“長(zhǎng)大”時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)生活中的確有許多需要我們自我去把握并獨(dú)立解決的問(wèn)題，心境反而并不簡(jiǎn)便。以往天真地把大樹(shù)的遮蔭作用給輕易地忽略，殊不知就是那份不求回報(bào)的幫忙才使我們從容地走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一旦自動(dòng)擯棄那份依靠，就意味著需要付出更大的勇氣和決心。

想到遠(yuǎn)方的道路步滿(mǎn)荊棘，熱情立即冷卻下來(lái)，不由自主地想到了退縮，又變得不想長(zhǎng)大了，你只得承認(rèn)：人都是善變的動(dòng)物。如果說(shuō)古猿進(jìn)化到人類(lèi)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，那么改變初衷只在瞬息之間。然而事事并非隨心所欲，即使你想退卻，時(shí)光卻并不所以而倒流、凝滯，你唯一的出路就是不斷適應(yīng)成長(zhǎng)的需要，從而到達(dá)提高自我的目的。

“天生麗質(zhì)?我只相信不斷地自我完善!”秀發(fā)尚且如此，人的成長(zhǎng)又何嘗不應(yīng)如此呢?盡管成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，但為了品嘗其中充滿(mǎn)誘惑的味道，我們還是樂(lè)此不疲;就算大部分是苦澀、酸楚的，也是挺開(kāi)胃的，有益身體健康哦!那些不敢輕易長(zhǎng)石成長(zhǎng)味道的，必須是身體孱弱的吧。

青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，眼睛是春天的海。我們擁有青春、陽(yáng)光、大海，我們就足以迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，不是嗎?

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十二

有人說(shuō)，成長(zhǎng)如同一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些歡樂(lè)的曲調(diào)，少一些痛苦的樂(lè)章;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)如同一部小說(shuō)，應(yīng)當(dāng)多一些幸福的故事，少一些悲傷的結(jié)局;還有人說(shuō)，成長(zhǎng)如同一個(gè)花園，應(yīng)多一些鮮艷的花朵，少一些枯萎的小草……

而我說(shuō)，成長(zhǎng)應(yīng)是一桌菜，酸甜苦辣咸，一個(gè)都少不了。

記得有一次，我最喜歡的教師冤枉了我，責(zé)罵了我一通。放學(xué)后的我一個(gè)人孤獨(dú)的走在學(xué)校里，紛飛的紅葉不斷的打在我的臉上，更是打在心上，讓我心中泛起了陣陣的酸澀，還有陣陣地失望。

也記得有一次，同學(xué)們一齊出去打籃球，在微風(fēng)徐徐的球場(chǎng)上，釋放者生命的活力。大家一齊大笑，一齊奔跑，一齊流汗，嬉笑怒罵談著那些風(fēng)趣幽默事。大家的身體是累的，可心里卻是甜的。

還記得幾年前的一個(gè)夏天，為了備戰(zhàn)全國(guó)國(guó)際象棋比賽，我每一天坐在棋盤(pán)前一坐就是七、八個(gè)小時(shí)，絞盡腦汁，全力拼搏，豆大般的汗珠時(shí)不時(shí)的滴在棋盤(pán)上，我明白，那汗滴是苦的。

仍記得那次期末考試，我在級(jí)部中排行下降了15位。看到成績(jī)的那一刻，我恨不得來(lái)一招“暴走”再加上一招“土遁”，逃之夭夭。臉上因?yàn)樾呃ⅲ瑺C得火辣辣的。

永遠(yuǎn)記得那年的6月27日——那個(gè)充滿(mǎn)悲慟的離別之日。當(dāng)06級(jí)的所有教師向我們致告別之時(shí)，我努力的不讓自我哭出來(lái)，但“金豆子”還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。這時(shí)的操場(chǎng)上，彌漫著咸咸的味道，久久不散……

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我已成為了初中生;不知不覺(jué)，我已嘗遍了五味。酸、甜、苦、辣、咸，把他們聚合在一齊，那就是成長(zhǎng)。而他們，就是成長(zhǎng)的味道。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十三

成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎樣也看不清楚。

回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開(kāi)矇眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽!媽媽!”。

上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最終被教師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到教師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自我好偉大，好自豪，我最終長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。

一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、教師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么歡樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。此刻的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最終都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最厭惡的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)?？奁且环N不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎?我無(wú)法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎?到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)

的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我此刻初一年級(jí)，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自我，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎樣寫(xiě)出來(lái)的啊?那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，僅有自我才能慢慢的品味。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十四

點(diǎn)，我也會(huì)摟著媽媽的脖子，又蹦又跳。我期望有一天像姚明一樣高。

成長(zhǎng)的味道像棒棒糖，甜的!

今年，我的個(gè)子不像竹筍拔節(jié)一樣，猛地往上躥，短短幾個(gè)月，長(zhǎng)高了5厘米!按說(shuō)長(zhǎng)大了，該是我最高興的事，可不知怎樣的，我的脾氣有點(diǎn)變了，煩惱也不斷在腦海里呻吟。小時(shí)候，我像只溫柔但也能夠說(shuō)成粗暴的小鳥(niǎo)，什么事是好的，就算好的事我也不要。

此刻漸漸有了自我的主張，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，有時(shí)還會(huì)忍不住頂嘴;父母要我做什么事，我不愿意做就故意偷懶;因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的事情和父母談心，談著談著，突然就成了一頭暴怒的獅子，站起來(lái)大喊大叫……爸爸媽媽只好搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了嗎”

成長(zhǎng)的味道，有點(diǎn)辣!

記得一二年級(jí)的時(shí)候，教師常常哄著我們，對(duì)我們的要求也很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽教師……好像所有人對(duì)我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小組長(zhǎng)要是犯了錯(cuò)，沒(méi)等教師批評(píng)，我已經(jīng)感覺(jué)到大家都在看我，異常難堪。在家里，父母早已把我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不像小時(shí)侯那樣由著我玩啊鬧啊。

成長(zhǎng)的味道，好像有點(diǎn)苦……

此刻，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。這一年，仿佛隨著身高的變化，成長(zhǎng)的腳步也變快了。不明白新一年的我，距離夢(mèng)想是近了還是遠(yuǎn)了。我相信，“太陽(yáng)每一天都是新的”，成長(zhǎng)也會(huì)有新的味道。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十五

大家好，我是三(4)班的倪琪麗。同學(xué)們，五月份有很多重要的節(jié)日，如：5月1日 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，5月4日 青年節(jié)，5月12日 護(hù)士節(jié)，5月18日 世界博物館日等等。可是今天，5月28日，也是我國(guó)歷史上一個(gè)著名人物的生日，你知道是誰(shuí)嗎?他就是辛棄疾。

提到辛棄疾，大家想到就是老師要求大家背誦的詩(shī)詞：

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚!

西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。

江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;

最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

還有很多名句：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

還有 生子當(dāng)如孫仲謀?！鹊?/p>

可是同學(xué)們，你們知道嗎?辛棄疾除了文化成就高，他還是一個(gè)著名的抗敵將軍呢!今天我給大家講一個(gè)辛棄疾的小故事?！缎翖壖不钭脚淹健?/p>

那時(shí)候，我國(guó)北部在金國(guó)的統(tǒng)治下，人民生活非常痛苦。

山東有個(gè)農(nóng)民叫耿京，組織了一支起義軍，抵抗金兵。辛棄疾也是山東人，他非常敬佩耿京，就帶了兩千多人，加入了耿京的隊(duì)伍。起義軍在他倆的領(lǐng)導(dǎo)下，打了許多勝仗，參加的人也越來(lái)越多，不久有了二十幾萬(wàn)人。耿京就派辛棄疾到南方去和南宋聯(lián)系，好聯(lián)合起來(lái)把金兵趕走。誰(shuí)知道起義軍里面出了一個(gè)叛徒，叫張安國(guó)。他乘辛棄疾不在的時(shí)候，暗殺了耿京。起義軍沒(méi)有了領(lǐng)袖，就這樣散掉了。辛棄疾從南方回來(lái)，叛徒張安國(guó)已經(jīng)逃到金國(guó)的兵營(yíng)里去了。辛棄疾又悲痛又憤怒。他對(duì)同伴說(shuō)：“一定要活捉張安國(guó)，為耿京報(bào)仇!”

當(dāng)天晚上，辛棄疾挑選了五十名勇士，騎了快馬，帶著刀劍，向金營(yíng)直奔而去?？斓浇馉I(yíng)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，他們下了馬，把馬拴在樹(shù)上，然后乘黑悄悄地摸進(jìn)了金營(yíng)。金營(yíng)里燈火輝煌，張安國(guó)正在跟兩個(gè)金將喝酒猜拳。他們看見(jiàn)辛棄疾和勇士們拿著刀劍沖進(jìn)來(lái)，嚇得魂都沒(méi)了。張安國(guó)趕緊鉆到桌子底下，兩個(gè)金將急忙舉起椅子來(lái)抵擋。勇士們一擁而上，把兩個(gè)金將連人帶椅子砍翻了。辛棄疾一個(gè)箭步上前，把張安國(guó)從桌子底下揪了出來(lái)。張安國(guó)抱著個(gè)腦袋，直喊饒命。辛棄疾用劍指著張安國(guó)罵道：“你這個(gè)叛徒!”

張安國(guó)嚇得渾身打顫，說(shuō)：“我??我錯(cuò)了!”

辛棄疾冷笑一聲說(shuō)：“錯(cuò)了?來(lái)，綁起來(lái)，帶回去辦罪!”

大伙兒一擁而上，把張安國(guó)綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，拉出了營(yíng)帳。

營(yíng)帳外面站了好些金兵，看辛棄疾他們威風(fēng)凜凜，誰(shuí)也不敢上前。辛棄疾把叛徒綁在馬后頭，不慌不忙地跨上了馬，喝道：“誰(shuí)敢上來(lái)，就要他的狗命!”說(shuō)完就帶著勇士們沖了出去。

叛徒張安國(guó)終于得到了他應(yīng)得的下場(chǎng)：給砍掉了腦袋。

辛棄疾活捉叛徒張安國(guó)的時(shí)候，才二十三歲。

辛棄疾的詞以其內(nèi)容上的愛(ài)國(guó)思想，藝術(shù)上的創(chuàng)新精神，在文學(xué)史上產(chǎn)生了很大影響。后世每當(dāng)國(guó)家、民族危急之時(shí)，不少作家從辛棄疾的詞中汲取精神上的鼓舞力量。我的演講完了，謝謝大家。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十六

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我現(xiàn)在站在國(guó)旗下看到我們的同學(xué)是整齊劃一漂亮的校服，我們的教師是精神抖擻的工裝，心中就充滿(mǎn)了喜悅!這是一種為時(shí)代師生而自豪的喜悅!

時(shí)光走進(jìn)五月，暮春把美麗的風(fēng)景向人們展開(kāi)。學(xué)校的綠化效果已初步顯露出來(lái)。美好的風(fēng)景令人心曠神怡，但是，在校園里，有些現(xiàn)象與我們?nèi)找孀兠赖沫h(huán)境不太協(xié)調(diào)，需要大家注意。

首先是外賣(mài)問(wèn)題。前些天買(mǎi)外賣(mài)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，一到開(kāi)飯時(shí)，校門(mén)口就擠滿(mǎn)了打外賣(mài)的學(xué)生。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，給大家提供了生活上的各種便利。比如學(xué)

校餐廳里飯菜品種比以前更加豐富，質(zhì)量更好，晚上加餐種類(lèi)也很多，基本做到一周之內(nèi)不重樣。在偃師，可以說(shuō)沒(méi)有哪所學(xué)校能做到這些。學(xué)校的超市也在聽(tīng)取大家的意見(jiàn)后，進(jìn)行了改進(jìn)，按照各班同學(xué)提供的樣單，在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行了各種商品的填充，種類(lèi)更多，名目更全，干凈衛(wèi)生，絕無(wú)飲用或食用的后顧之憂(yōu)!以上，學(xué)校所做的一切，都是從同學(xué)們自身的安全與健康著想，并且結(jié)合大家飲食的興趣愛(ài)好，竭力為同學(xué)們提供一個(gè)服務(wù)型的平臺(tái)!這些舉措，本著對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)大家父母負(fù)責(zé)的思路來(lái)考慮。這些舉措，就是為了防止大家再次接觸毫無(wú)衛(wèi)生與安全保障可言的外賣(mài)食品而設(shè)立。外賣(mài)食品的衛(wèi)生質(zhì)量沒(méi)有任何人為大家保證!外賣(mài)的進(jìn)貨渠道、是否在保值期內(nèi)等等，均是我們無(wú)從知道的。希望同學(xué)們不要拿自己健康當(dāng)兒戲!叫外賣(mài)引發(fā)的慘劇已經(jīng)很多!遵義市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__年因食用外賣(mài)，學(xué)生12人釀成中毒事件!海南三亞市直中學(xué)因?qū)W生外賣(mài)飲用變質(zhì)過(guò)期牛奶，造成123名學(xué)生集體昏迷。20__年7月12日河南鶴壁誠(chéng)遠(yuǎn)高中學(xué)生牛某某、張某某因?yàn)橥赓u(mài)質(zhì)量與賣(mài)家發(fā)生爭(zhēng)吵，推搡打鬧中牛某某被一刀致死，張某某造成右眼失明。這些事件，包括更多悲劇事件的發(fā)生，歷來(lái)誰(shuí)都不是有先見(jiàn)之明，能夠預(yù)見(jiàn)!那些青春歲月中斷送生命的人，沒(méi)有誰(shuí)是傻子。相信他們的學(xué)校，也一定對(duì)此進(jìn)行過(guò)類(lèi)似我們今天的講話(huà)!但是大意生事端，出事一生完!所以，在此，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)：不要叫外賣(mài)!不能叫外賣(mài)!堅(jiān)決杜絕叫外賣(mài)!

其次，夏天到了，需要提醒大家注意儀容儀表問(wèn)題。關(guān)注自己的儀容儀表,把良好的儀容儀表展示給別人，不僅是對(duì)他人的尊重, 而且能增強(qiáng)自信心，也體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)。據(jù)研究，一般人在見(jiàn)面后5秒鐘就會(huì)對(duì)對(duì)方形成第一印象，可以看出儀容儀表至關(guān)重要。作為中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng),在發(fā)展自身的同時(shí)，必然會(huì)裝扮自己，有所追求。

那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份在特定年齡階段又生活在特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。比如穿著校服可以抵制攀比等不良風(fēng)氣，能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們的青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不穿短褲，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。所以，在這里我希望同學(xué)們時(shí)刻注意自己的儀表是否合適，把自己良好的綜合素養(yǎng)直觀地展示出來(lái)。

第三是衛(wèi)生問(wèn)題。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。但是我們的校園中常常出現(xiàn)一些不太好的現(xiàn)象。例如：校園內(nèi)廢紙、食品包裝紙隨處可見(jiàn)，吃完雪糕包裝隨手一丟，在此，希望大家從保持衛(wèi)生的每一件小事做起，共創(chuàng)美好校園。做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管?！弊龅秸Z(yǔ)言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不亂扔、不亂吐、不亂畫(huà)等。同學(xué)們，我們要像對(duì)待自己的臉一樣對(duì)待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個(gè)整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會(huì)。我經(jīng)?？吹綐翘?、道路、操場(chǎng)有人亂扔的垃圾，我更經(jīng)常的看到我們的同學(xué)中有人彎腰撿到垃圾捎到垃圾桶里，對(duì)于后一類(lèi)同學(xué)，我由衷的為他們而高興，同學(xué)們，小處見(jiàn)精神，高素質(zhì)的人在哪里都是受歡迎的，這個(gè)問(wèn)題，先前已經(jīng)談過(guò)，相信我們的同學(xué)，都是講衛(wèi)生的。請(qǐng)記?。褐恢v本身衛(wèi)生，那叫本分;關(guān)愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生，那叫責(zé)任!

期中考試已過(guò)，我們還要面對(duì)期末考試。我希望高二的學(xué)子們提前進(jìn)入高三狀態(tài)，這也是上次家長(zhǎng)會(huì)上你們的父母的殷切期望，希望你們不要辜負(fù)。小六、初三畢業(yè)班的同學(xué)們，把握好人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在人生的路口選擇好方向與道路，希望大家努力拼搏取得理想的成績(jī)。初一、初二和高一的同學(xué)，我希望你們切不可掉以輕心：關(guān)鍵時(shí)刻的拼搏，要靠平時(shí)實(shí)力的積累!你們不要讓時(shí)光虛過(guò)，把握生命里的每一分鐘，練好基本功，才有實(shí)力在畢業(yè)關(guān)口過(guò)五關(guān)斬六將，取得人生的輝煌!

真誠(chéng)的希望，每一位同學(xué)，在學(xué)校都能養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望，老師的汗水，學(xué)校的栽培!謝謝大家

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十七

大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《自律的力量》

常聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)：“我很想約束自己，本想回到家里就寫(xiě)作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽(tīng)講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話(huà)。這是為什么呢?”其實(shí)，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)，

自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己。從大的方面說(shuō)，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來(lái)說(shuō)，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。

明朝的徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，在書(shū)桌上放了兩個(gè)瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個(gè)瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說(shuō)了臟話(huà)，就在另一個(gè)瓶子里放上黑豆，開(kāi)始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥無(wú)幾，他便深刻反省，過(guò)了一段時(shí)間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長(zhǎng)屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢?首先，自律要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話(huà)的欲望，能不能在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時(shí)有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說(shuō)下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，就沒(méi)有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒;自律是熾熱的巖漿，能?chē)姲l(fā)出無(wú)窮的潛能;自律是凝重的砝碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值;自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個(gè)法寶，努力充實(shí)自己，陶冶情操，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)上有所成就。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

在這個(gè)美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問(wèn)題。

美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。是啊，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢(qián)，它的利息讓我們終身收益。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。

那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

講文明懂禮貌，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊，升旗要肅立，愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費(fèi)，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課間文明游戲等等，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí)，每周利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行了宣講、評(píng)選，每周一校會(huì)還對(duì)各班的行規(guī)示范生進(jìn)行了表彰。但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們?nèi)W(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成：如整隊(duì)快靜齊、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放。

所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣。本月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣：課前做好準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課。升旗安靜肅立，認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)。3月好習(xí)慣：不亂丟、不亂吐、看見(jiàn)紙屑、彎腰拾起。4月好習(xí)慣：集會(huì)快靜齊，做操動(dòng)作規(guī)范整齊。5月好習(xí)慣：上下樓梯靠右行，課間文明游戲。 6月好習(xí)慣：文明進(jìn)餐、輕放碗筷。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多，如早晨起床不賴(lài)床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書(shū)包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛(ài)幼等等。

好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，慢慢就可以積少成多。本學(xué)期我們就重點(diǎn)訓(xùn)練這四個(gè)好習(xí)慣。

美國(guó)著名教育家曼恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！?/p>

好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng)。能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

這里我教給同學(xué)們一首《輕輕在校園》的兒歌，希望同學(xué)們能做到：

開(kāi)門(mén)輕、關(guān)門(mén)輕;上樓輕、下樓輕;走路說(shuō)話(huà)要輕輕; 輕翻書(shū)、輕關(guān)書(shū);輕輕打開(kāi)文具盒;取放文具要輕輕; 專(zhuān)心聽(tīng)講勤動(dòng)腦，響亮回答輕起坐;

輕輕就餐紀(jì)律好，飯盒輕輕放入箱;

午間練習(xí)準(zhǔn)時(shí)到，認(rèn)真完成有提高;

閱覽室里靜悄悄，我們輕輕看書(shū)報(bào);

課間老師辦公忙，我們輕輕不打擾;

“輕輕”習(xí)慣快養(yǎng)成，爭(zhēng)當(dāng)“振興”文明人。

我們衷心的祝愿同學(xué)們：

養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來(lái)!

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇十九

生活著就是一種幸福。幸福就在我們身邊，我們時(shí)刻都能夠發(fā)現(xiàn)它。

我有一個(gè)幸福而歡樂(lè)的家庭。家庭成員有"乖乖女"我。"購(gòu)物狂"媽媽和"勤雜工"爸爸。下頭，我來(lái)做下個(gè)介紹吧!

在我們這個(gè)潔凈的家中，"勤雜工"是不可缺少的，他就是我爸爸。每一天看到家里哪個(gè)物品壞了或哪個(gè)東西臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺(tái)燈壞了，我急忙找來(lái)爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿來(lái)工具，開(kāi)始修理起來(lái)，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的臺(tái)燈修好了!我剛要說(shuō)聲多謝爸爸，爸爸卻拿來(lái)抹布，把臺(tái)燈仔細(xì)一擦了一遍，然后問(wèn)我怎樣樣我一看，這哪是用過(guò)多年的臺(tái)燈，簡(jiǎn)直就像新的一樣，我高興地一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里，連聲說(shuō)："多謝好爸爸!"爸爸高興的笑了。

望著滿(mǎn)滿(mǎn)一大衣柜大大小孝花花綠綠的衣服，我就想起和"購(gòu)物狂"媽媽購(gòu)物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話(huà)不說(shuō)地拉著我去西單。我問(wèn)媽媽?zhuān)?為什么這么著急"媽媽說(shuō)："今日西單大減價(jià)。"我們訊速跑到三樓，買(mǎi)了3件衣服，然后又買(mǎi)了筐生活用品，這時(shí)我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂(lè)地回家了。

我在家是個(gè)"乖乖女"。每一天放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)后仔細(xì)檢查，天天幫爸爸媽媽做家務(wù)。其實(shí)，這還不是我的本能，我呀，最會(huì)照顧人了。記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，于是我決定照顧媽媽?zhuān)蚁冉o媽媽做了一個(gè)西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，媽媽很感動(dòng)，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說(shuō)："真乖，我的女兒長(zhǎng)大了!"當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉(zhuǎn)。她逢人就夸我是個(gè)好孩子，說(shuō)的我都有些不好意思了。

這就是我們一家，一個(gè)幸福歡樂(lè)的一家。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二十

起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城，中華民族到了……每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的腦海里總會(huì)想起一個(gè)神圣的名字――中國(guó)共產(chǎn)黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨，你有一種多么神奇的力量，使這么多人為你拋頭顱、撒熱血、獻(xiàn)青春。堅(jiān)貞不屈的在獄中寫(xiě)下了《可愛(ài)的中國(guó)》后從容地走上刑場(chǎng);陳樹(shù)湘寧死也不當(dāng)敵人的俘虜;英雄母親鄧玉芬?guī)缀醢阉械膬号蜕峡谷涨熬€。

幾千年的民族寄托，多少中國(guó)人民的殷切期望，無(wú)數(shù)英雄豪杰的拼命奮斗，最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，匯聚成五星紅旗，升起在天安門(mén)廣場(chǎng)。

中國(guó)在改革開(kāi)放之后，帶來(lái)了數(shù)不盡的好處。深圳，從20世紀(jì)70年代初的一個(gè)破破爛爛的小漁村，變成今日擁有1.__9億gdp，人口超過(guò)1000萬(wàn)的創(chuàng)新之都。楊元慶帶領(lǐng)的聯(lián)想集團(tuán)，銷(xiāo)售額從原先的3000萬(wàn)元提升到20__年的463億元。張瑞敏臨危受命，把當(dāng)時(shí)已經(jīng)資不抵債的海爾電冰箱從破產(chǎn)的邊緣給拉了回來(lái)。除了這些，改革開(kāi)放的關(guān)鍵詞有恢復(fù)高考、家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制、個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加入世界貿(mào)易組織、取消農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、新農(nóng)合等等。

光陰似箭，歲月如梭，如今中國(guó)正在變的越來(lái)越強(qiáng)大，他在這個(gè)世界上展現(xiàn)著自我獨(dú)有的魅力，中國(guó)正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。袁隆平被譽(yù)為雜交水稻之父，20__年10月10日，在湖南省溆浦縣橫板橋鄉(xiāng)紅星村，袁隆平以及他的團(tuán)隊(duì)種植的雜交水稻百畝示范片平均畝產(chǎn)達(dá)1026.7千克，再創(chuàng)世界記錄，于是，袁隆平在超級(jí)稻高產(chǎn)攻關(guān)之路上，實(shí)現(xiàn)了令世界矚目的四連跳。同樣是中國(guó)夢(mèng)，高鳳林在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的金縷玉衣上焊出了一片天。我國(guó)長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭，其大噴管的焊接成為一大瓶頸，高鳳林班組焊接的第一臺(tái)噴管被檢測(cè)出有200多處裂紋，但經(jīng)過(guò)高鳳林的分析排查后發(fā)現(xiàn)，這些裂紋都是假裂紋，經(jīng)過(guò)剖切實(shí)驗(yàn)后，證明了高鳳林的觀點(diǎn)是正確的，于是，我國(guó)火箭的運(yùn)載本事得到了大幅的提升。除了高鳳林之外，還有許多一線工人在自我的崗位上奮斗著，中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)是離不開(kāi)他們的。

如今，古老的中國(guó)已經(jīng)浴火重生，中華民族偉大復(fù)興的曙光已經(jīng)燦爛地照臨東方的地平線。目前，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的夢(mèng)想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史職責(zé)。讓祖國(guó)的明天更加光明更加強(qiáng)大。五星紅旗，你是多么美麗的一面旗幟，你引領(lǐng)著我們成長(zhǎng);五星紅旗，你是我的驕傲，我為你感到自豪!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教官，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：尊師愛(ài)校 放飛夢(mèng)想。

大家都知道，成龍演唱的《國(guó)家》中，有這樣一句話(huà)：家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)先愛(ài)家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院;工人有家，那是工廠;學(xué)生有家，那就是我們的校園。今天，我們都成為了龍翔的學(xué)子，龍翔就是我們的家。我相信，天下無(wú)一人不愛(ài)自己的家。不珍惜家的人，不熱愛(ài)自己學(xué)校的人，不配稱(chēng)作有道德的人!我相信我們龍翔學(xué)子都是有道德的人，那就讓我們用平凡的行為來(lái)愛(ài)校!愛(ài)龍翔，愛(ài)它容納莘莘學(xué)子眼神中的堅(jiān)定與執(zhí)著;愛(ài)龍翔，愛(ài)它毫無(wú)保留地教授我們知識(shí)與本領(lǐng);愛(ài)龍翔，愛(ài)它給予我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的華麗舞臺(tái)。

與我們一起共同守護(hù)龍翔的還有我們的老師，因此我們?cè)趷?ài)校的同時(shí)還應(yīng)該做到尊師。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”。這句名言傳遍古今中外，“尊師”是我們中華民族長(zhǎng)久以來(lái)的美德。一個(gè)人無(wú)論多么成功，地位有多高，但始終不能忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。偉大的國(guó)家領(lǐng)袖毛主席在當(dāng)了主席之后，依然不忘師恩。在老師徐特立60歲生日時(shí)，毛主席給徐特立老師寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“您是我20xx年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生?！眰ト私o我們樹(shù)立起了好的榜樣，我們有理由說(shuō)不嗎?

尊敬老師，不是口頭上說(shuō)的，而應(yīng)付出實(shí)際行動(dòng)。在此我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，對(duì)老師有禮貌，養(yǎng)成主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣，對(duì)不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員以及外校的老師也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，對(duì)于過(guò)去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該永遠(yuǎn)尊敬。沒(méi)有當(dāng)年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學(xué)生都不可能踏上成功之路。

第二，應(yīng)虛心聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，與老師講話(huà)不強(qiáng)詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見(jiàn)，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映和表達(dá)。老師在教育工作中難免會(huì)有失誤和過(guò)錯(cuò)，遇到這種情況，同學(xué)們可以在課后，單獨(dú)與老師討論，善意地提出自己的意見(jiàn)，我們老師都會(huì)虛心接受的。

第三，不懂就問(wèn)，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們珍惜在龍翔學(xué)習(xí)、生活的日子，在老師的教導(dǎo)下掌握更多的知識(shí)，煉好過(guò)硬的本領(lǐng)，努力培養(yǎng)自己高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、先進(jìn)的思想、健壯的體魄，今天同學(xué)們以龍翔為榮，明天龍翔將以同學(xué)們的成功、成才為榮。 讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)化作行動(dòng)，以勤奮拼博的精神，去編織自己彩色的夢(mèng)吧!

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二十二

老師們同學(xué)們大家好，我是初一(1)班的張雨晴，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“安全常記心中”。

有人說(shuō)，安全是一把傘;傘外，風(fēng)云變幻，是一個(gè)不可預(yù)知的世界;傘內(nèi)，溫馨寧?kù)o，是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的小天地。

也有人說(shuō)，安全是一座橋;橋上，路途平坦，遵章守紀(jì)就能順利趟過(guò)人生的長(zhǎng)河;橋下，波濤洶涌，就算善泳者也只怕溺水不起。

還有人說(shuō)安全是一條港灣，微風(fēng)輕撫，浪花朵朵，從這個(gè)港口涌出的是幸福的源泉，伴你走向愛(ài)的盡頭。

安全，這個(gè)詞我們并不陌生，很小的時(shí)候爸爸媽媽就告訴我們要注意安全。到了學(xué)校，老師也說(shuō)要注意安全。可是安全究竟有多重要?

或許我們常常認(rèn)為，我們?cè)诩?，在校園，或是在上學(xué)的路上，哪里會(huì)有不安全之說(shuō)?但是許多人往往是在報(bào)以這種僥幸心理時(shí)遭遇了不幸。

在家里，我們也應(yīng)該注意安全。地上的一灘水，煤氣灶上的一團(tuán)火甚至是隨手丟下的圖釘都有可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。

在上學(xué)的路上，我們是不是應(yīng)該注意來(lái)往的車(chē)輛，是不是要警惕路上的行人，是不是要注意上下車(chē)時(shí)的安全?

在學(xué)校更是有很多很多需要注意。教室里會(huì)不會(huì)有同學(xué)把美工刀、鉛筆當(dāng)做玩具,會(huì)不會(huì)有同學(xué)喜歡在桌椅間追逐哄鬧，會(huì)不會(huì)有同學(xué)總愛(ài)在實(shí)驗(yàn)課亂用實(shí)驗(yàn)器材。食堂里說(shuō)不定地上有一盒被打翻的筷子或是一盒會(huì)不小心絆倒你的牛奶，還有可能在你享用冰激凌時(shí)從上面落下一袋零食。在操場(chǎng)上，你還應(yīng)該注意哪里有快速奔跑的同學(xué)，哪里有從天而降的排球。

也許你會(huì)不曾看到，有的同學(xué)走路需要攙扶，有的同學(xué)膀子上纏著繃帶，這些看起來(lái)有些嚴(yán)重的傷，其實(shí)都來(lái)自于自己的不小心或是同學(xué)間隨意的哄鬧，但這帶來(lái)的，可能是很久的痛苦。

重視幸福的人家像一葉幸福的小舟，能夠隨時(shí)停靠在安寧的港灣，盡情享受陽(yáng)關(guān)雨露和自由;漠視安全的人，安全也會(huì)無(wú)情地背棄他，留給他的只能是破碎的回憶，還有心靈上無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。

生命屬于每個(gè)人的都只有一次，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該懂的安全的重要性，加強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，善待自我。

我的講話(huà)完了，謝謝大家。

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二十三

那盛開(kāi)的梔子花，在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)吹雨打，但風(fēng)雨過(guò)后，還有縷縷淡淡的幽香?！}記

其實(shí)上帝是很公平的，雖然對(duì)于某一個(gè)人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。

再次回想起那件事，我覺(jué)得那真是我成長(zhǎng)過(guò)程中一到坎。

我落選了——為了競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我準(zhǔn)備了三個(gè)星期?；蛟S是上帝認(rèn)為我還不夠努力，最終只送給了我兩個(gè)魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個(gè)晴天霹靂，重重地打在我身上!

天氣就是我的心境。方才還是晴朗的天空，霎時(shí)間暗了下來(lái)，雨水肆無(wú)忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著小傘，奔跑在小徑上，只為了發(fā)泄一下。

忽然，我的腳步慢了下來(lái)，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，奔跑在路上。她看起來(lái)似乎很急，跑得很不穩(wěn)。一不細(xì)心她摔了一跤。我原本以為她會(huì)哭，會(huì)等待著我的幫忙。但我完全想錯(cuò)了，她不僅僅沒(méi)有哭，還努力地嘗試著站起來(lái)。由于摔得太重了，不管她怎樣站都沒(méi)有用，我正想去攙扶她，只見(jiàn)她手扶著一棵大樹(shù)，艱難地站起來(lái)，支持地走了，卻不忘回頭對(duì)我微笑。

我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無(wú)力。我索性把雨傘拋開(kāi)，痛快地淋漓著，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā)。這一刻，我的臉上僅有雨水，沒(méi)有淚水。

一位小女孩都懂得跌倒了要自我重新站起來(lái)，我為什么要等待他人的幫忙呢?“我必須能跨過(guò)這道坎!”——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。

生活中的人們，不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時(shí)時(shí)伴隨阻礙。但正因?yàn)樗鼈儯松幕匚恫哦嘧硕嗖省?/p>

感激挫折!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二十四

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家早上好!

今天我很榮幸能夠和大家一起度過(guò)這美好的周一清晨.

今天我講話(huà)的題目是《為夢(mèng)想奮斗》。

因?yàn)榫壏治覀兙艂€(gè)來(lái)到了二中，初來(lái)乍到，對(duì)這里的情況一無(wú)所知，我們只知道：未來(lái)半年的頂崗實(shí)習(xí)生活將是我們九個(gè)一起肩并肩走過(guò)。但是令我們慶幸的是二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助，他們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校里的情況，不僅關(guān)心我們的生活，還認(rèn)真告訴我們有關(guān)教學(xué)及班級(jí)管理的一些方法，使得我們?cè)诮虒W(xué)工作上能夠得心應(yīng)手，同學(xué)們也非常配合我們的工作.在這里我代表頂崗實(shí)習(xí)臨西二中小分隊(duì)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們.

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)月的時(shí)間，悄悄在上課間溜走，在自習(xí)時(shí)跑掉，但我們的頂崗夢(mèng)在一步一步的實(shí)現(xiàn)。頂崗夢(mèng)是我們的中國(guó)夢(mèng)，前些日子，提出的中國(guó)夢(mèng)，(的話(huà)) 征集中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)是黨的號(hào)召,很多學(xué)生積極參與到此活動(dòng)中來(lái),紛紛寫(xiě)下自己的中國(guó)夢(mèng).，有的同學(xué)寫(xiě)到：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生，有的同學(xué)寫(xiě)到長(zhǎng)大后我要成為一名人民教師;還有的寫(xiě)到長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人??但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說(shuō)說(shuō)的,我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗。

常言道，“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。許多的偉人名家，他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力，立志成才的： 愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;毛澤東在青少年時(shí)期就經(jīng)常博覽群書(shū)，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伙食費(fèi)拿去買(mǎi)書(shū)，為此常常餓肚子，過(guò)著吃不飽、穿不暖的日子。 美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，就借，常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀，困了就用冷水洗臉，第二天準(zhǔn)時(shí)還書(shū)，被稱(chēng)為“讀書(shū)謎”。 還有革命家孫中山先生也曾說(shuō)“一天不讀書(shū)，便不能生活”，

但是有些同學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣，心灰意冷。同學(xué)們!暫時(shí)的落后并不可怕，可怕的是思想上的自甘落后，精神上的萎靡不振。魯迅說(shuō)過(guò)：真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí)，決不能輕言退卻，一定要努力，努力，再努力!不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!

這樣堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有成功的一天。請(qǐng)相信，只要努力學(xué)習(xí)，奮力拚搏，立志成才，我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌。

夢(mèng)想，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。

勤奮，是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。 可愛(ài)的同學(xué)們，有了夢(mèng)想，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下成長(zhǎng)的句子 國(guó)旗下成長(zhǎng)的手抄報(bào)篇二十五

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，期中考才過(guò)去，我們又將迎來(lái)月考二，相信每一位同學(xué)對(duì)自己期中考試成績(jī)記憶猶新吧。是啊，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)可以說(shuō)是非常重要的。但更為重要的是，考試后，我們是否具備反思能力、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和查缺補(bǔ)漏的能力呢?其實(shí)這也是一個(gè)人漸漸走向成熟的標(biāo)志。在此，我有幾點(diǎn)建議：

一、總結(jié)考試得失。

成功有其方法，失利亦有其原因?？偨Y(jié)成功的方法，再接再厲，力爭(zhēng)更上一層樓;總結(jié)失利的原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥，在吃一塹長(zhǎng)一智中不斷走向成熟。

二、 反思自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)上，雖沒(méi)捷徑可走，但我們?nèi)绻苡眯拿鞒鲆粭l適合自己的，行之有效的方法，并結(jié)合自己制定的計(jì)劃，就能在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，有條不紊，步步為營(yíng)，取得事半功倍的效果。除此之外，我們還應(yīng)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們學(xué)生而言是至關(guān)重要的，因?yàn)?，?xí)慣決定著品質(zhì)，品質(zhì)決定著未來(lái)。著名教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)：“教育是培養(yǎng)我們的習(xí)慣”，所以我們應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有在不斷關(guān)注和把握細(xì)節(jié)中，才能提高效率，更能走向成功。

考試后，有的同學(xué)因考試?yán)硐攵笱蟮靡?，有的同學(xué)因失利而一蹶不振，我想這都是不正確的。陳安之先生曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去不等于現(xiàn)在，沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)的不成功!”又有人曾說(shuō)過(guò)：“流過(guò)淚的眼睛富有開(kāi)闊視野，失敗過(guò)的人生將孕育著更大的成功。”請(qǐng)記?。褐灰酒饋?lái)，比摔倒多一次，那么你就是成功者，更是勝利者。

期中考已經(jīng)遠(yuǎn)去，月考二又馬上到臨，我們除了對(duì)期中考進(jìn)行反思外，還應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)即將到來(lái)的月考二。對(duì)此，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)應(yīng)該歸納，總結(jié)，利用復(fù)習(xí)趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、由此及彼，加大復(fù)習(xí)力度，重在知識(shí)遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習(xí)水平在上新臺(tái)階;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)重復(fù)利用這次復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)中有較大提高，同學(xué)們“沒(méi)有最好，只有更好”，希望你們拋開(kāi)上一次的成功或失敗，重設(shè)起點(diǎn)，確立新的目標(biāo)，堅(jiān)信自我，主動(dòng)學(xué)習(xí)，奮力拼搏，一定會(huì)確定自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

學(xué)習(xí)猶如賽跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，是也會(huì)落后。所以，對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的堅(jiān)定意志，要有矢志不渝的毅力，從現(xiàn)在做起，從基礎(chǔ)抓起，相信成功就在不遠(yuǎn)處。最后，祝同學(xué)們能在月考二中取得理想成績(jī)。