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輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇一
2、組織、指導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)習(xí)，協(xié)助做好學(xué)生黨團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，積極開(kāi)展校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和推薦工作。
4、開(kāi)展思想政治工作，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取個(gè)別疏導(dǎo)、公開(kāi)教育、典型激勵(lì)、懲戒后進(jìn)等多種形式，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良傾向，樹(shù)立良好班風(fēng)。
5、嚴(yán)格常規(guī)管理，定期召開(kāi)班會(huì)、學(xué)生干部聯(lián)席會(huì)，組織開(kāi)展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作。
6、抓好責(zé)任班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入課堂聽(tīng)課，定期與任課老師聯(lián)系，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)習(xí)成績(jī)落后和學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度波動(dòng)學(xué)生的思想原因，有針對(duì)性地做好工作。
7、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想品德評(píng)定、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和評(píng)優(yōu)推優(yōu)工作。
8、關(guān)心學(xué)生生活，為學(xué)生排憂解難，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信用助學(xué)貸款和臨時(shí)困難補(bǔ)助的申報(bào)審核工作;指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)。
9、做好新生入學(xué)、軍訓(xùn)、大學(xué)第一課、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等教育環(huán)節(jié)的組織工作和思想教育工作。
10、重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生的就業(yè)教育和文明離校工作，協(xié)助做好有關(guān)學(xué)生材料的歸檔工作。
11、及時(shí)處理或協(xié)助處理學(xué)生中的突發(fā)、偶發(fā)事件，早發(fā)現(xiàn)、早介入、早匯報(bào)，參與對(duì)違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查和處理。
12、做好或協(xié)助做好與學(xué)生家庭、周邊社區(qū)和關(guān)聯(lián)單位的協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)絡(luò)工作。
13、負(fù)責(zé)責(zé)任班級(jí)日常費(fèi)用的審核工作;負(fù)責(zé)學(xué)生各類(lèi)欠費(fèi)的催繳工作;提供欠費(fèi)畢業(yè)生的去向信息。
14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇二
1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，開(kāi)展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、法制意識(shí)，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，保持與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，及時(shí)報(bào)告和處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用;重視學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。
5、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
6、注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會(huì)教育資源，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng)。
7、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、品德評(píng)語(yǔ)、畢業(yè)鑒定以及獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)和各類(lèi)先進(jìn)的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻(xiàn)血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。
8、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級(jí)，負(fù)責(zé)組織自考生報(bào)考、繳費(fèi)、校對(duì)工作;負(fù)責(zé)落實(shí)、核對(duì)并上報(bào)學(xué)生學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué)、報(bào)到、注冊(cè)工作。
9、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作。
10、完成并及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇三
輔導(dǎo)員崗位職責(zé)：
(一)貫徹黨的教育方針，圍繞全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，開(kāi)展以思想政治教育為主要資料的學(xué)生德育工作，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;
(二)深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，形勢(shì)政策教育，道德法紀(jì)教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育;
(三)重視學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，按照學(xué)校黨、團(tuán)組織的要求，抓好班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨用心分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的潛力;
(四)組織協(xié)調(diào)社會(huì)教育資源，運(yùn)用多種載體，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和精神禮貌建設(shè)活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng);
(五)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試狀況，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié);
(六)持續(xù)與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的狀況和學(xué)生在社區(qū)的日常行為，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件;
(七)圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定;
(八)負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、品德評(píng)語(yǔ)、畢業(yè)鑒定以及獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)和各類(lèi)先進(jìn)的推薦等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻(xiàn)血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)等各項(xiàng)工作;
(九)專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)承擔(dān)“思想品德”、“形勢(shì)政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”或其他課程的教學(xué)及相關(guān)科研工作，并撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)生工作的研究論文;
(十)完成學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
第九條專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員實(shí)行坐班與值班相結(jié)合的工作制度。
第十條
青年大學(xué)畢業(yè)生新任專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員在第一個(gè)任期內(nèi)原則上應(yīng)與學(xué)生“三同”(同吃、同住、同學(xué)習(xí))。實(shí)行“三同”的學(xué)生政治輔導(dǎo)員，應(yīng)確保每周日至周四晚上在校內(nèi)或?qū)W生社區(qū)內(nèi)值班，負(fù)責(zé)夜間學(xué)生管理工作。
第十一條
專(zhuān)職學(xué)生政治輔導(dǎo)員承擔(dān)“思想品德”、“形勢(shì)政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”等以外的其他課程教學(xué)或科研工作，每周占用工作時(shí)間一般不超過(guò)4學(xué)時(shí)或校外進(jìn)修每周占用工作時(shí)間一般不超過(guò)半天。
第十二條
學(xué)生政治輔導(dǎo)員在履行崗位職責(zé)時(shí)應(yīng)做到：熟悉所帶班級(jí)每個(gè)學(xué)生的基本狀況，建立特殊學(xué)生檔案;每周至少三次深入到學(xué)生宿舍和學(xué)生班級(jí)、召開(kāi)一次班干部會(huì)，每月至少召開(kāi)一次班會(huì)，每學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一次有特色的主題班會(huì)或主題團(tuán)日活動(dòng)、與所帶班級(jí)各位任課教師聯(lián)系2次以上，每年至少寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告或工作論文。
第十三條
學(xué)生政治輔導(dǎo)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前應(yīng)根據(jù)學(xué)生工作處和所在學(xué)院對(duì)學(xué)生工作的總體要求，制定所帶班級(jí)的學(xué)生工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施，平時(shí)應(yīng)做好工作記錄，學(xué)期末應(yīng)對(duì)照工作職責(zé)和工作計(jì)劃寫(xiě)出個(gè)人工作小結(jié)，學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)出學(xué)年工作總結(jié)。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇四
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。
2、在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
3、在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生、作息)、活動(dòng)看情緒。
4、在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)，檢查指導(dǎo)班級(jí)工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，宣傳推廣。
5、模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況。檢查各項(xiàng)規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)情況。
6、檢查指導(dǎo)班主任工作，共同商量搞好班級(jí)學(xué)生工作。
7、積極參加校、系、部(處)和年級(jí)的各種會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平;溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見(jiàn)，建立學(xué)習(xí)工作筆記。
8、對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)提出表獎(jiǎng)意見(jiàn)，對(duì)違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見(jiàn)，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。
9、積極組織學(xué)生參加校、系、部(處)組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。組織值周工作和競(jìng)賽評(píng)比工作;組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文娛、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
10、要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不得擅自脫離崗位。
11、指導(dǎo)團(tuán)總支(支部)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇五
(一)聽(tīng)課、查課堂制：輔導(dǎo)員周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教學(xué)樓督察學(xué)生到課情況，及時(shí)規(guī)導(dǎo)學(xué)生不遲到、不早退、不攜帶食品進(jìn)教學(xué)樓等，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。深入學(xué)生課堂(每周至少三次)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)宿舍走訪制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，積極建設(shè)健康向上、求知好學(xué)、整潔衛(wèi)生、互助和諧的宿舍文化。
(三)談心制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，定期與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(四)周小結(jié)制：輔導(dǎo)員要撰寫(xiě)工作周小結(jié)，定期分析學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的情況，以及自己所開(kāi)展的工作與成效，及時(shí)向?qū)W工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問(wèn)題，促進(jìn)工作的持續(xù)開(kāi)展，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。
(五)班會(huì)制：輔導(dǎo)員要定期召開(kāi)班會(huì)，針對(duì)不同階段學(xué)生的需求與問(wèn)題，開(kāi)展思想政治教育與發(fā)展指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確關(guān)注校內(nèi)外時(shí)事，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(六)檔案制：輔導(dǎo)員要建立所帶學(xué)生基本情況的完整檔案，包括學(xué)業(yè)情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎(jiǎng)懲情況、社會(huì)工作和學(xué)生黨建等方面內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
(七)總值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月總值班人員，總值班人員嚴(yán)格按照《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院總值班制度》履行職責(zé)。
(八)園區(qū)值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月園區(qū)值班人員，分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員，要求園區(qū)值班人員入住學(xué)生園區(qū)，協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類(lèi)突發(fā)事件。
(九)家校聯(lián)系制：輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通與交流，及時(shí)、準(zhǔn)確的將學(xué)生在校情況告知家長(zhǎng)，家校攜手，共同做好學(xué)生的教育管理工作，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
(十)學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)：每學(xué)年結(jié)合計(jì)劃積極創(chuàng)新、有的放矢地開(kāi)展學(xué)生工作，在學(xué)期末舉行各院系學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)，由各院系輔導(dǎo)員代表匯報(bào)工作，公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，交流經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇六
輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：
(一)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。組織新生入學(xué)教育，幫助新生盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學(xué)生活，遵守學(xué)院規(guī)章制度，為今后的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織各種專(zhuān)題教育，圍繞理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
(二)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，配合教師抓好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合深入課堂查課的方式，督促、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守教學(xué)秩序，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(三)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
(四)推進(jìn)校園文化建設(shè)。建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征、學(xué)院特色的校園文化，營(yíng)造和諧校園文化環(huán)境。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)、科技、體育、文娛等校園文化活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(五)做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。開(kāi)展畢業(yè)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀;開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力;積極拓展就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
(六)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，加強(qiáng)與學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)下的溝通、教育與互動(dòng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育作用，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng)。
(七)協(xié)助開(kāi)展心理健康教育。宣傳心理健康知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，配合學(xué)院心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)部門(mén)做好必要的心理疏導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。
(八)承擔(dān)學(xué)生資助與日常管理工作。開(kāi)展學(xué)生資助工作，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定、國(guó)家助學(xué)金發(fā)放等工作，指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)年鑒定、素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作，認(rèn)真做好學(xué)生日常行為管理及違紀(jì)學(xué)生的處理工作。
(九)指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織開(kāi)展工作。負(fù)責(zé)或指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)、考察、發(fā)展與管理工作。指導(dǎo)基層團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)，做好團(tuán)員教育評(píng)議和推優(yōu)入黨工作。
(十)維護(hù)校園和諧、安全和穩(wěn)定。保持與學(xué)生經(jīng)常性的接觸與思想交流，建立暢通的學(xué)生信息渠道，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，迅速報(bào)告和參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定，保證學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序。
輔導(dǎo)員工作關(guān)鍵詞：
(一)聽(tīng)課、查課堂制：輔導(dǎo)員周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教學(xué)樓督察學(xué)生到課情況，及時(shí)規(guī)導(dǎo)學(xué)生不遲到、不早退、不攜帶食品進(jìn)教學(xué)樓等，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。深入學(xué)生課堂(每周至少三次)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)宿舍走訪制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，積極建設(shè)健康向上、求知好學(xué)、整潔衛(wèi)生、互助和諧的宿舍文化。
(三)談心制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，定期與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(四)周小結(jié)制：輔導(dǎo)員要撰寫(xiě)工作周小結(jié)，定期分析學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的情況，以及自己所開(kāi)展的工作與成效，及時(shí)向?qū)W工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問(wèn)題，促進(jìn)工作的持續(xù)開(kāi)展，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。
(五)班會(huì)制：輔導(dǎo)員要定期召開(kāi)班會(huì)，針對(duì)不同階段學(xué)生的需求與問(wèn)題，開(kāi)展思想政治教育與發(fā)展指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確關(guān)注校內(nèi)外時(shí)事，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(六)檔案制：輔導(dǎo)員要建立所帶學(xué)生基本情況的完整檔案，包括學(xué)業(yè)情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎(jiǎng)懲情況、社會(huì)工作和學(xué)生黨建等方面內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
(七)總值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月總值班人員，總值班人員嚴(yán)格按照《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院總值班制度》履行職責(zé)。
(八)園區(qū)值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月園區(qū)值班人員，分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員，要求園區(qū)值班人員入住學(xué)生園區(qū)，協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類(lèi)突發(fā)事件。
(九)家校聯(lián)系制：輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通與交流，及時(shí)、準(zhǔn)確的將學(xué)生在校情況告知家長(zhǎng)，家校攜手，共同做好學(xué)生的教育管理工作，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才。
(十)學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)：每學(xué)年結(jié)合計(jì)劃積極創(chuàng)新、有的放矢地開(kāi)展學(xué)生工作，在學(xué)期末舉行各院系學(xué)生工作亮點(diǎn)匯報(bào)會(huì)，由各院系輔導(dǎo)員代表匯報(bào)工作，公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，交流經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)員周小結(jié)是輔導(dǎo)員對(duì)一周工作的總結(jié)和對(duì)下周工作的展望，對(duì)本周工作出現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和積累，對(duì)工作進(jìn)一步優(yōu)化提出可行性的建議，同時(shí)也是掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生情況等的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步了解學(xué)生工作基本情況，拓寬輔導(dǎo)員與學(xué)院行政部門(mén)、學(xué)院之間的信息反饋和溝通渠道，及時(shí)了解和解決輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題和困難，使學(xué)生工作更好的“規(guī)范”與“創(chuàng)新”，統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
周小結(jié)為全體輔導(dǎo)員總結(jié)自己工作內(nèi)容，理清有關(guān)學(xué)生工作的思路，表達(dá)對(duì)本系、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作的建議和意見(jiàn)提供了良好的渠道，也在學(xué)院各方面工作的穩(wěn)定、高效運(yùn)行，逐步完善以及規(guī)范化、制度化進(jìn)程中發(fā)揮了很大的作用。輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視，如實(shí)記錄，認(rèn)真總結(jié)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出建設(shè)性意見(jiàn)。
二、具體要求
1. 輔導(dǎo)員應(yīng)于每周五下班前提交本周工作小結(jié)，不得延誤，假期等特殊情況下的小結(jié)上交時(shí)間調(diào)整由學(xué)工部統(tǒng)一通知。周小結(jié)應(yīng)該按照學(xué)院規(guī)定的格式和體例撰寫(xiě)，對(duì)于其他情況的說(shuō)明和報(bào)告可以附頁(yè)上報(bào)。
2. 在每周小結(jié)內(nèi)應(yīng)該概括說(shuō)明分管學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的相應(yīng)狀況，以及本系、本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)展的各項(xiàng)工作以及所取得的成效，各項(xiàng)工作的陳述和說(shuō)明要有層次性和條理性。
3. 輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中重點(diǎn)說(shuō)明本周工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作，如本周的學(xué)風(fēng)整治工作等，并可以附有本人對(duì)相應(yīng)工作和看法和建議等。
4. 輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中對(duì)本系、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作、制度等內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)，并提出可行性的優(yōu)化措施。
5. 輔導(dǎo)員可以在每周工作小結(jié)中簡(jiǎn)單列明下周相應(yīng)工作計(jì)劃，或者簡(jiǎn)單列明下周的重點(diǎn)工作。在總結(jié)一周工作時(shí)，“溫故”、“知新”兩不誤。
6. 輔導(dǎo)員應(yīng)注重工作過(guò)程中工作經(jīng)驗(yàn)的積累，通過(guò)總結(jié)，保持良好的工作進(jìn)程，改進(jìn)不合理的工作安排，自省出現(xiàn)的問(wèn)題和處理欠妥的案例，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力與效率。同時(shí)，應(yīng)積極借鑒其他輔導(dǎo)員的好的做法，不斷進(jìn)步。
三、處理與反饋
1. 由學(xué)工部負(fù)責(zé)收集全體輔導(dǎo)員的周小結(jié)，并進(jìn)行相應(yīng)匯總整理后統(tǒng)一上交學(xué)院有關(guān)部門(mén)。
2. 對(duì)于全體輔導(dǎo)員在每周小結(jié)中的意見(jiàn)和建議，由學(xué)工部統(tǒng)一匯總并反饋至相關(guān)部門(mén)及分管院領(lǐng)導(dǎo)。其后根據(jù)相關(guān)部門(mén)的反饋，由學(xué)工部將解決意見(jiàn)和有關(guān)答復(fù)統(tǒng)一反饋給全體輔導(dǎo)員。搭建了高效的、順暢的部門(mén)間的溝通平臺(tái)，高效務(wù)實(shí)的開(kāi)展學(xué)生工作。
3. 學(xué)院及學(xué)工部通過(guò)每周工作小結(jié)，可以全面了解和掌握各系學(xué)生工作進(jìn)度及情況，及時(shí)解決和處理存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)全院各部門(mén)之間的交流與合作。
4. 周小結(jié)的完成情況將納入輔導(dǎo)員工作量化考評(píng)體系。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友，是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，是學(xué)生工作的重要力量。與學(xué)生談心是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的基本形式，通過(guò)談心，可以交流感情、增進(jìn)了解，進(jìn)而準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。為了進(jìn)一步健全并規(guī)范談心談話活動(dòng)，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，“以學(xué)生為中心”，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生進(jìn)步、成長(zhǎng)的引路人，生活、情感的貼心人，根據(jù)廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評(píng)體系的要求，特制定本辦法。
一、 工作原則
各院系要從思想上高度重視，在行動(dòng)上注重實(shí)效，充分了解學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問(wèn)題，耐心勸釋學(xué)生的困惑，重點(diǎn)關(guān)心特殊群體的心理引導(dǎo)，詳細(xì)記錄談心內(nèi)容并整理談心材料分類(lèi)歸檔，實(shí)事求是地反映當(dāng)前我院學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。談心工作要以“立實(shí)情、講方法、重溝通、出實(shí)效”為原則，將教育、管理、服務(wù)措施不斷落到實(shí)處，真正解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。
二、 “談心日”具體要求
(一)“談心日”次數(shù)與方式：每周固定一天或半天時(shí)間為“談心日”，并向分管的全體學(xué)生公布?？梢灾鲃?dòng)約談學(xué)生或者學(xué)生主動(dòng)約談，老師 “走出去”或把學(xué)生“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。談心方式可因時(shí)、因人、因事而異，可利用多種方式進(jìn)行，除面談外，要充分利用各種先進(jìn)技術(shù)手段，積極采用網(wǎng)絡(luò)(qq、msn、e-mail)、電話等方式。
(二) 談心的對(duì)象：要重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，身患疾病學(xué)生，家庭發(fā)生突然變故學(xué)生，違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)落后學(xué)生，失戀學(xué)生，思想波動(dòng)大、情緒低落、言行異常的學(xué)生等，適時(shí)與他們談話，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
(三)談心內(nèi)容：應(yīng)重點(diǎn)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題;應(yīng)對(duì)學(xué)生提出希望、要求和努力方向;聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)、建議和要求并及時(shí)給予反饋和答復(fù)。
(四)談心原則：要掌握談話時(shí)機(jī)，堅(jiān)持廣泛談話與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合、個(gè)別談話與集體談話相結(jié)合、日常談話與特定時(shí)期談話相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則。
(五)談心技巧：談心要有明確的目的，講求藝術(shù)和技巧，遵循學(xué)生思想活動(dòng)規(guī)律，貼近學(xué)生思想實(shí)際，符合學(xué)生的心理特征，做到具體問(wèn)題具體分析。要充分尊重學(xué)生，耐心、真誠(chéng)、平等地對(duì)待學(xué)生，營(yíng)造寬松和諧的談話氛圍。對(duì)談心過(guò)程中反映的重要問(wèn)題，輔導(dǎo)員要及時(shí)向?qū)W工部匯報(bào)，必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到上情下達(dá)、下情上通。
(六)談心記錄：每位輔導(dǎo)員詳細(xì)記錄與學(xué)生談心的情況(包括時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生基本信息、談話目的、存在問(wèn)題、談話內(nèi)容、解決建議等，詳見(jiàn)《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》)。
(七)學(xué)期總結(jié)：每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，各院系要對(duì)輔導(dǎo)員談話活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行一次總結(jié)，并將總結(jié)材料報(bào)送學(xué)工部。學(xué)工部遴選優(yōu)秀的、典型的案例，進(jìn)一步宣傳和推廣。
三、工作考核
輔導(dǎo)員“談心日”工作是輔導(dǎo)員工作考核的重要內(nèi)容，考核由學(xué)工部負(fù)責(zé)組織和檢查。請(qǐng)注意談心日的資料保存和總結(jié)工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇七
1、協(xié)助和組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念;
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展各種教育與談心活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)與自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界;
3、了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;
4、組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力，積極關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生，做好心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)工作;
5、落實(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織開(kāi)展學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);
6、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力;
7、指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團(tuán)隊(duì)作用;
8、協(xié)調(diào)學(xué)校和院(系)黨團(tuán)干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);
9、組織開(kāi)展豐富多采的校園文化和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng);
10、協(xié)助管理學(xué)生檔案，建立和完善特殊學(xué)生檔案，加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。
11、寫(xiě)好日常工作筆記
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇八
在對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)展開(kāi)探討前， 有必要首先明確“輔導(dǎo)員”、“職業(yè)”和“素質(zhì)”這三個(gè)概念的定義與內(nèi)涵。
所謂輔導(dǎo)員，是指從事大學(xué)生的思想政治教育、大學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。
所謂職業(yè)，是指性質(zhì)相近的工作的總稱(chēng)，通常指?jìng)€(gè)人服務(wù)社會(huì)并作為主要生活來(lái)源的工作。從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)崗位。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位(即崗位)，在談某一具體的工作(職業(yè))時(shí)，其實(shí)也就是在談某一類(lèi)職位。每一個(gè)職位都會(huì)對(duì)應(yīng)著一組任務(wù)，作為任職者的崗位職責(zé)。而要完成這些任務(wù)就需要這個(gè)崗位上的人，即從事這個(gè)工作的人，具備相應(yīng)的知識(shí)、技能、態(tài)度等。
所謂素質(zhì)，是指在人的先天生理的基礎(chǔ)之上，經(jīng)過(guò)后天的教育和社會(huì)環(huán)境的影響，由知識(shí)內(nèi)化而形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)及其素養(yǎng)、修養(yǎng)和能力的總稱(chēng)。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平，人的心理活動(dòng)是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合中發(fā)展起來(lái)的。而人的素質(zhì)一旦形成就具有內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定的特征，所以，人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì)，在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來(lái)的內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。能力與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、人格特質(zhì)、品德、心理健康、身體素質(zhì)等要素一起構(gòu)成了素質(zhì)，而素質(zhì)最終會(huì)體現(xiàn)在人的知識(shí)、修養(yǎng)和能力三個(gè)層面上。
在分析“輔導(dǎo)員”，“職業(yè)”與“素質(zhì)”三個(gè)概念的基礎(chǔ)之上，所謂輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的定義也已經(jīng)逐步浮出水面并露出了大致的輪廓。
輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)，是指從事輔導(dǎo)員職業(yè)所必須具備的身心條件和可能發(fā)揮的潛在能力，是先天遺傳與后天經(jīng)驗(yàn)的集合體。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)從內(nèi)在屬性上可以分為生理素質(zhì)，心理素質(zhì)，社會(huì)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)四個(gè)方面。
所謂生理素質(zhì)，是指在遺傳基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的生理解剖特點(diǎn)和生理機(jī)能特點(diǎn)。人的生理素質(zhì)是素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)方面，是整體素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)，它規(guī)定著個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的潛在可能性的自然限度。
在生理素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的健康的體魄以外，還要求具備旺盛的精力與，能夠在精神上承受學(xué)生工作所帶來(lái)的巨大壓力與緊張度。在長(zhǎng)時(shí)間的工作中始終保持迅速而又準(zhǔn)確的反應(yīng)，活躍而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。換言之，輔導(dǎo)員在體能與精神方面都應(yīng)當(dāng)具備足夠的耐久性。在工作性質(zhì)所決定，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，下班時(shí)間并不等同于離崗時(shí)間，相反在工作實(shí)踐中，有相當(dāng)一部分業(yè)務(wù)只能在下班時(shí)間處理或開(kāi)展。例如，查訪查宿，談話談心，學(xué)生活動(dòng)，課題研究，教學(xué)準(zhǔn)備等等。那也就意味著，輔導(dǎo)員的工作區(qū)間并不限于日常的八小時(shí)之內(nèi)。同時(shí)，崗位要求輔導(dǎo)員的手機(jī)必須做到二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備處理學(xué)生的事務(wù)(特別是涉及安全穩(wěn)定的事務(wù))，如遇到緊急情況要保證做到第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。面對(duì)這種“三百六十五天加二十四小時(shí)”的工作狀態(tài)，如果沒(méi)有良好的生理素質(zhì)，就無(wú)法履行或者說(shuō)完全履行崗位職責(zé)，就無(wú)法完成或者說(shuō)圓滿完成工作任務(wù)。
所謂心理素質(zhì)，是指在遺傳基礎(chǔ)之上，在教育、環(huán)境與實(shí)踐活動(dòng)等因素的影響下，經(jīng)過(guò)主體實(shí)踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。
在心理素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的正常的智力以外，還要求具備良好的個(gè)性(如樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、善良、熱情、認(rèn)真等等)，較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力(如心理應(yīng)變、承受挫折、調(diào)適情緒等等)，積極而強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)力(堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的理想、不竭的熱忱等等)，以及健康的心態(tài)和規(guī)范的行為表現(xiàn)。對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，具備教師與管理者雙重身份，需要處理紛繁復(fù)雜的學(xué)生工作事務(wù)，和面對(duì)各種各樣的學(xué)生集體或個(gè)人及其種.種問(wèn)題。期間不僅會(huì)涉及到身份角色的多次轉(zhuǎn)化以及潛在或顯在的角色沖突，也會(huì)涉及到多項(xiàng)工作職責(zé)的平行或交叉式的履行，以及隨之而來(lái)的種.種矛盾。因此，輔導(dǎo)員必須要具備良好的心理素質(zhì)，能夠剝繭抽絲，化解矛盾，能夠調(diào)適內(nèi)心，控制情緒，能夠百折不撓，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
所謂社會(huì)素質(zhì)，是指人的修養(yǎng)程度、進(jìn)步程度、文明程度、道德程度，以及精神狀態(tài)的總和，反映這了社會(huì)的發(fā)育程度和現(xiàn)代化程度，是人的整體素質(zhì)的組成部分。
在社會(huì)素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的忠誠(chéng)度與榮譽(yù)感以外，還要求具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，尤其是要具備高度的政治覺(jué)悟和突出的意識(shí)形態(tài)工作能力。政治覺(jué)悟是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的必要條件，是體現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的最重要方面。同時(shí)作為維護(hù)高校主流意識(shí)形態(tài)安全，特別是大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全，進(jìn)行意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主要力量，輔導(dǎo)員必須具備一定程度的意識(shí)形態(tài)工作能力，才能夠?qū)徫宦氊?zé)落到實(shí)處，從而完成組織所賦予的使命。
所謂專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是從事某種專(zhuān)業(yè)所必須了解和掌握的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。
在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面，由于輔導(dǎo)員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數(shù)職業(yè)一樣的基礎(chǔ)文化知識(shí)以外，還要求具備寬廣深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)(包括扎實(shí)的思想政治教育學(xué)知識(shí)，廣博的普通文化知識(shí)，一定的教育心理學(xué)知識(shí)，一定的政策法律知識(shí)等方面)，具備純熟的專(zhuān)業(yè)技能(包括溝通協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言文字能力，組織管理能力，創(chuàng)新創(chuàng)意能力等方面)，具備高尚的職業(yè)道德(包括職業(yè)理想，職業(yè)情操，職業(yè)精神，道德品質(zhì)等方面)。良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是輔導(dǎo)員贏得職業(yè)榮譽(yù)與職業(yè)尊重的關(guān)鍵。
作為一個(gè)自然人，輔導(dǎo)員首先是一個(gè)生物學(xué)意義上的存在，其生理機(jī)能狀況是其生命活動(dòng)和其他一起活動(dòng)的基礎(chǔ);輔導(dǎo)員的一切行為活動(dòng)都直接或間接的受到其心理活動(dòng)的支配，直接或間接的反映了其心理狀態(tài);作為社會(huì)關(guān)系的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，輔導(dǎo)員在一定的社會(huì)生活中為特定的群體、國(guó)際和民族服務(wù)，并于其他職業(yè)發(fā)生交流與碰撞;專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是將輔導(dǎo)員與其他職業(yè)進(jìn)行區(qū)分的最顯著特征。因此，這四類(lèi)素質(zhì)相互作用，互為依托，構(gòu)成了輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的有機(jī)整體。同時(shí)，在通常情況下，職業(yè)素質(zhì)大致是這四種素質(zhì)綜合水平的體現(xiàn)。
輔導(dǎo)員作為運(yùn)用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育和日常管理服務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)具備敏銳的洞悉預(yù)知能力和準(zhǔn)確的分析判斷能力，要善于調(diào)動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)儲(chǔ)備，以獨(dú)特的視角，從紛繁復(fù)雜的各類(lèi)各項(xiàng)學(xué)生教育管理事務(wù)中發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，將看似普遍的學(xué)生教育管理現(xiàn)象當(dāng)做研究對(duì)象，并對(duì)此進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的處理意見(jiàn)。體現(xiàn)在具體工作中，要求每一名輔導(dǎo)員，要形成自己良好的行為習(xí)慣，善于從眾多信息中篩選出有價(jià)值的信息點(diǎn)，進(jìn)而確定解決問(wèn)題，推進(jìn)工作的方案和思路，并付諸實(shí)施，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以充分展示輔導(dǎo)員的風(fēng)采。
輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)源自于輔導(dǎo)員的工作要求，是以崗位職責(zé)與工作目標(biāo)為導(dǎo)向的職業(yè)素質(zhì)體現(xiàn)。所謂輔導(dǎo)員的工作要求在于：恪守愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則;圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
在具體的工作實(shí)踐中，輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)通常會(huì)體現(xiàn)在職業(yè)操守、職業(yè)能力和職業(yè)目標(biāo)三個(gè)方面。
所謂職業(yè)操守，是指在從事職業(yè)活動(dòng)中必須遵從的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。它具有“基礎(chǔ)性”、“制約性”的特點(diǎn),是輔導(dǎo)員必須恪守的職業(yè)底線，同時(shí)也體現(xiàn)出了輔導(dǎo)員對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。對(duì)輔導(dǎo)員“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的職業(yè)要求，正是對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)道德的一種總括性的表述。
所謂職業(yè)能力，是指人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。一般將其定義為個(gè)體將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動(dòng)或情境中進(jìn)行類(lèi)化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。它具有“綜合性”、“延展性”的特點(diǎn)，是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作，達(dá)到預(yù)定工作目標(biāo)的基礎(chǔ)條件。對(duì)輔導(dǎo)員“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)”的職業(yè)要求，隱含并折射出了對(duì)輔導(dǎo)員教育能力、管理能力和服務(wù)能力等方面的要求。
所謂職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)是指?jìng)€(gè)人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來(lái)所要達(dá)到的具體目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和以此為指引的中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。其中，長(zhǎng)期目標(biāo)具有“方向性”、“預(yù)期性”、“宏觀性”的特點(diǎn)，是基于社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展和建設(shè)的需要，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，以及職業(yè)發(fā)展要求與職業(yè)生涯規(guī)劃，而確立的奮斗目標(biāo)。對(duì)輔導(dǎo)員“引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”的要求，正是輔導(dǎo)員的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)或者說(shuō)終極職業(yè)目標(biāo)。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)能力的拓展，以及各項(xiàng)工作的推進(jìn)都必須以此為導(dǎo)向，以此為指引，無(wú)條件服從服務(wù)于這個(gè)目標(biāo)。
在分析眾多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，可知輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的形成，既不能缺少必備的自然稟賦，也不能脫離環(huán)境塑造和培養(yǎng)——是先天條件與后天訓(xùn)練長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果。當(dāng)然，最關(guān)鍵的因素還在于對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)馬列主義的堅(jiān)定信仰以及對(duì)學(xué)生工作事業(yè)的由衷熱愛(ài)。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇九
1.承擔(dān)與教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，制定詳細(xì)的各類(lèi)學(xué)校活動(dòng)方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施的工作。
2.承擔(dān)組織觀眾,擴(kuò)大外聯(lián)的覆蓋面和開(kāi)發(fā)文博服務(wù)項(xiàng)目的工作。
3.承擔(dān)廣泛開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)，以及學(xué)校老師、學(xué)生文化活動(dòng)的策劃與實(shí)施的工作。
4.承擔(dān)巡展策劃，包括內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)和制作的工作。
5.承擔(dān)開(kāi)展館內(nèi)外觀眾調(diào)查的工作。
6.承擔(dān)社教交流和研討會(huì)組織的工作。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十
(一)思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)
1.看一次感人小視頻(時(shí)代楷模、感動(dòng)中國(guó)人物);
2.看一次時(shí)政小視頻(培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立國(guó)家自信);
3.開(kāi)一次愛(ài)校、榮校主題班會(huì)。
(二)黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)
1.每2周召開(kāi)一次班級(jí)學(xué)生干部座談會(huì);
2.每月參加一次學(xué)生會(huì)干部例會(huì);
3.每年培養(yǎng)2名學(xué)生黨員。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.開(kāi)一次與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的主題班會(huì)(培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)自信);
2.指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍(與專(zhuān)業(yè)相關(guān))。
(四)學(xué)生日常事務(wù)管理
1.學(xué)生軍事訓(xùn)練;
2.入學(xué)教育;
3.畢業(yè)生教育;
4.組織評(píng)選各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金;
5.組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)生困難幫扶;
6. 深入學(xué)生宿舍為學(xué)生提供生活指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧相處、互幫互助。
(五)心理健康教育與咨詢(xún)工作
1.對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行初步排查和疏導(dǎo);
2.組織開(kāi)展心理健康知識(shí)普及宣傳活動(dòng)。
(六)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
1.一周要聞(每周寄語(yǔ));
2.學(xué)生風(fēng)采展示;
3.加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等。
(七)校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)
1.組織開(kāi)展基本安全教育;
2.對(duì)校園危機(jī)事件進(jìn)行初步處理，穩(wěn)定局面控制事態(tài)發(fā)展;
3.參與危機(jī)事件后期應(yīng)對(duì)及總結(jié)研究分析。
(八)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
1.職業(yè)生涯規(guī)劃;
2.就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)服務(wù)。
(九)理論和實(shí)踐研究
1.參加相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動(dòng);
2.參與校內(nèi)外思想政治教育課題或項(xiàng)目研究。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十一
第一條 輔導(dǎo)員應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)輔導(dǎo)工作，有責(zé)任感和同理心。應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范。
第二條 輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，充分接納學(xué)生的獨(dú)特性，工作態(tài)度熱誠(chéng)親切，保護(hù)來(lái)訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
第三條 輔導(dǎo)員工作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好輔導(dǎo)記錄，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。
第四條 輔導(dǎo)員進(jìn)行工作時(shí)，應(yīng)與來(lái)訪學(xué)生對(duì)工作重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見(jiàn)，必要時(shí)(如采用某些專(zhuān)業(yè)方法)應(yīng)與來(lái)訪學(xué)生達(dá)成書(shū)面協(xié)議。
第五條 輔導(dǎo)員在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。
第六條 輔導(dǎo)員必須了解工作職責(zé)和自身的局限性，當(dāng)輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對(duì)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行幫助時(shí)，應(yīng)向當(dāng)事人做出明確的說(shuō)明，并且本著對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導(dǎo)員或校外的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
第七條 輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的過(guò)程中，如果需要，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)。
第八條 輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則。來(lái)訪學(xué)生的資料只在本中心存檔，不送其他部門(mén)或單位。如果工作需要，在向其他部門(mén)、教師和家長(zhǎng)提供資料時(shí)，需征得主任同意，并且要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
第九條 輔導(dǎo)工作中，應(yīng)具有職業(yè)的敏感性。一旦發(fā)現(xiàn)來(lái)訪學(xué)生有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)預(yù)案，防止意外事件發(fā)生。
第十條 輔導(dǎo)員應(yīng)注意保持與來(lái)訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與學(xué)生產(chǎn)生和建立工作以外的任何關(guān)系,不得滿足工作職責(zé)以外的學(xué)生要求。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十二
1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理;
2、配合教務(wù)完成教學(xué)檢查、學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作;
3、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用的催繳工作;
4、全面掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題;了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;
5、定期組織班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，做好動(dòng)員、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和總結(jié)工作;組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);
6、參與和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng);積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念;
7、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);
8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十三
為認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策和學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生的教育管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，特制定如下輔導(dǎo)員工作制度
一.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度
輔導(dǎo)員在工作中要建立和保持與學(xué)生家長(zhǎng)之間的長(zhǎng)期聯(lián)系、及時(shí)溝通的有效渠道。把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想、生活情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)生在校情況，也能從家長(zhǎng)那里了解學(xué)生在校外的情況，便于有問(wèn)題好及時(shí)溝通和解決，共同做好學(xué)生的教育管理工作。其聯(lián)系方式可采取電話、書(shū)信、發(fā)電子郵件或召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。每學(xué)期與每一位學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次。
(一)學(xué)生若出現(xiàn)以下情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：
1.學(xué)生思想狀況出現(xiàn)重大變化，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2.學(xué)生生病(身體或心理原因)住院，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4.學(xué)生行為違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育無(wú)改觀者，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
(二)要求：
1.特殊學(xué)生要經(jīng)常聯(lián)系。
2.重點(diǎn)學(xué)生要加強(qiáng)聯(lián)系。
3.一般學(xué)生要保持聯(lián)系。
4.做好與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的工作記錄備查。
二.學(xué)生輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度
為了加強(qiáng)我院學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)深入課堂，與任課教師共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生所學(xué)的每門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的第一堂課，輔導(dǎo)員必須到場(chǎng)聽(tīng)課。
2.輔導(dǎo)員要自己的聯(lián)系方式與任課教師的聯(lián)系方式相互交換，每個(gè)月與任課教師聯(lián)系一次，以了解和交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.為充分、全面了解各門(mén)課程中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生輔導(dǎo)員每周至少要聽(tīng)課1次以上。
4.每次聽(tīng)課，輔導(dǎo)員要認(rèn)真填寫(xiě)好輔導(dǎo)員聽(tīng)課表，并定期總結(jié)聽(tīng)課情況，每學(xué)期末隨工作總結(jié)一并交學(xué)院檢查。
三. 學(xué)生輔導(dǎo)員寢室訪談制度
1.學(xué)生輔導(dǎo)員每周應(yīng)到學(xué)生寢室1次左右，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、安全、衛(wèi)生、文明寢室建設(shè)達(dá)標(biāo)等各方面的情況，監(jiān)督學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的寢室安全意識(shí)，促進(jìn)各寢室的室風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生寢室呈現(xiàn)健康、活潑、向上的良好風(fēng)氣。
2.輔導(dǎo)員應(yīng)在寢室訪談過(guò)程中，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各方面出現(xiàn)的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。
3.在訪談中，輔導(dǎo)員應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生要注意加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，促進(jìn)寢室的安定團(tuán)結(jié)，避免各種矛盾和糾紛發(fā)生。
4.在訪談中，輔導(dǎo)員應(yīng)著重關(guān)注有困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理健康問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予及時(shí)疏導(dǎo)，如果不能解決問(wèn)題，應(yīng)立即上報(bào)至學(xué)校學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心。對(duì)于生活上、學(xué)習(xí)上及其它方面有困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)了解他們的具體困難，采取相應(yīng)的措施，幫助他們解決困難。
5.輔導(dǎo)員要做好每一次寢室訪談的工作日記以備查。
四.輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度
輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，是為了在工作中能準(zhǔn)確、及時(shí)的了解和掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，促使學(xué)生朝健康有利的方向發(fā)展。
輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，更要注意與學(xué)生談話的方式和談話的技巧，以熱誠(chéng)的態(tài)度積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和煩惱。談話內(nèi)容參考如下：
1.了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的政治形勢(shì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.了解學(xué)生的具體情況，并根據(jù)情況，幫助他(她)分析所面臨的問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源和今后自己發(fā)展的方向，最終尋求解決問(wèn)題的有效辦法。
3.在與學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生談話中，應(yīng)注意挖掘和分析這類(lèi)學(xué)生成績(jī)差的原因，與學(xué)生共同商量和制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)的具體有效措施，督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上尋求一種促使自己不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。
4.定期檢查學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差等學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，盡量排除影響其學(xué)習(xí)進(jìn)步的不利因素，促使學(xué)生在行為上加強(qiáng)其自我約束能力，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
5.作好與學(xué)生個(gè)別談話的記錄，不斷總結(jié)每一名學(xué)生在各方面的情況，以便為下一步教育作好準(zhǔn)備。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十四
1.負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會(huì)和支委會(huì);結(jié)合本單位的實(shí)際情況，傳達(dá)貫徹黨和上級(jí)團(tuán)委的指示和決議;研究安排支部工作，將支部工作中的重大問(wèn)題，及時(shí)提交支委會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)討論決定。
2.了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做經(jīng)常性的思想政治工作。
3.檢査支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問(wèn)題。按時(shí)向支部委員會(huì)、團(tuán)員大會(huì)和上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告工作。
4.經(jīng)常向同級(jí)黨的組織反映情況，請(qǐng)示工作，并同有關(guān)方面加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取幫助和支持。
5.抓好支委會(huì)的自身建設(shè)，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮委員的作用。
6.抓好團(tuán)員證日常管理工作和年度團(tuán)籍注冊(cè)工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十五
1.組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)和宣傳黨的路線、方針政策,有針對(duì)性地開(kāi)展形勢(shì)與政策、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義、世界觀、人生觀和道德教育。
2.協(xié)助黨、團(tuán)委抓好黨、團(tuán)思想和組織建設(shè)。積極做好組織發(fā)展工作，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部工作;積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動(dòng)，形成良好的工作氛圍。
3.熟悉和掌握學(xué)生本人及家庭基本情況，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，分析和研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育和引導(dǎo)工作，并將學(xué)生有關(guān)情況及時(shí)反饋給院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證學(xué)院學(xué)生工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息暢通。
4.經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確成才目標(biāo)，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5.開(kāi)展遵紀(jì)守法和基礎(chǔ)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)憎分明、文明寢室創(chuàng)
建活動(dòng)和責(zé)任區(qū)文明建設(shè)工作。
6.組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文娛、體育等各類(lèi)學(xué)生集體活動(dòng)。
7.組織實(shí)施學(xué)生的各類(lèi)考核、獎(jiǎng)懲工作。
8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等工作。了解學(xué)生心理特點(diǎn)，做好特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
9.保管好學(xué)生檔案，做好接轉(zhuǎn)、歸檔、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作。
10.在學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作環(huán)節(jié)中，積極配合有關(guān)部門(mén)，做好學(xué)生的思想教育和有關(guān)組織、考核、記錄和匯報(bào)工作，以確保上述任務(wù)的順利完成。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，特制定本方案。輔導(dǎo)員是履行學(xué)校學(xué)生工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。本方案是學(xué)校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求，是學(xué)校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的基本規(guī)范，是引領(lǐng)學(xué)校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是學(xué)校輔導(dǎo)員培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)。
制定和實(shí)施本方案，一是為了建立輔導(dǎo)員職業(yè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)和理論體系，確立輔導(dǎo)員職業(yè)概念，提升輔導(dǎo)員職業(yè)地位和職業(yè)公信力，逐步增強(qiáng)廣大師生對(duì)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)認(rèn)同;二是為了進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的政策導(dǎo)向，為推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供基本依據(jù)，進(jìn)一步制定完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、退出機(jī)制;三是為了進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導(dǎo)員工作的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，引導(dǎo)輔導(dǎo)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、法律法規(guī)、政策制度等，為輔導(dǎo)員主動(dòng)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向;四是為了進(jìn)一步規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作邊界，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。
針對(duì)目前學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，并結(jié)合青少年學(xué)生主體的需求日益多元化，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作各項(xiàng)任務(wù)的全面有效落實(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，特設(shè)立輔導(dǎo)員制度。輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容為公寓管理、協(xié)助班主任對(duì)分管班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)管理及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。輔導(dǎo)員要從服務(wù)學(xué)生的成才與成長(zhǎng)，以穩(wěn)定的角度來(lái)做好各項(xiàng)工作。工作必須體現(xiàn)公正、公開(kāi)、公平的原則。
學(xué)工處是輔導(dǎo)員的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的選拔、聘用、管理、監(jiān)督、檢查等工作。輔導(dǎo)員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一般聘期為兩年。
一、輔導(dǎo)員參選資格
輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，為學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供保障。輔導(dǎo)員的培養(yǎng)目標(biāo)是：把輔導(dǎo)員培養(yǎng)成為思想政治進(jìn)步、行為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、組織紀(jì)律嚴(yán)明、綜合素質(zhì)過(guò)硬、文明禮貌誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)的優(yōu)秀中職生。要成為新時(shí)期下中職生的榜樣和楷模，時(shí)時(shí)刻刻起到榜樣示范和價(jià)值引領(lǐng)的作用。參選要求如下：
1、具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁有良好的法制意識(shí)和文明行為習(xí)慣，依法辦事，待人友善。
2、具有正確的學(xué)生觀和職業(yè)理想，熱愛(ài)勞動(dòng)，崇尚實(shí)踐，奉獻(xiàn)學(xué)校。擁有自尊、自信自強(qiáng)、樂(lè)群的心理品質(zhì)及良好的心理素質(zhì)。
3、具有較強(qiáng)的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔意識(shí)，珍愛(ài)生命，尊重自然。
4.輔導(dǎo)員從學(xué)生教官中擇優(yōu)產(chǎn)生，并且獨(dú)立完成至少一次的學(xué)生軍訓(xùn)教官工作。
5. 輔導(dǎo)員候選人員須具備以下素質(zhì)：政治方向堅(jiān)定，品行良好;熱愛(ài)學(xué)生工作，有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;服從學(xué)校安排的工作。
二、輔導(dǎo)員職責(zé)
(一)主要職責(zé)
輔導(dǎo)員要在學(xué)校學(xué)工處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的工作部署，配合班主任認(rèn)真做好學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。其主要職責(zé)如下：
1、配合班主任組織開(kāi)展理想信念教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
2、配合班主任組織開(kāi)展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和精神境界，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
3、配合班主任組織開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)和疏導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。
4、配合班主任組織開(kāi)展學(xué)生思想狀況調(diào)查與研究，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定。
5、配合班主任建立學(xué)生個(gè)人檔案，全面了解學(xué)生狀況，對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)解決并反饋班主任，不能解決的及時(shí)向班主任和學(xué)工處反映。負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理，深入學(xué)生班級(jí)、宿舍，組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極作用。
6、配合班主任組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。
7、配合班主任認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作。發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體，及時(shí)反饋給班主任給予疏導(dǎo)并建立特殊學(xué)生檔案。
8、配合班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極配合班主任組織、指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(二)輔導(dǎo)員的日常工作
1、 早操
2、 檢查班級(jí)宿舍內(nèi)務(wù)
3、 課前整隊(duì)進(jìn)班
4、 晚自習(xí)
5、 晚上查寢
(三)輔導(dǎo)員的權(quán)利與義務(wù)
1、輔導(dǎo)員必須深入了解學(xué)校的各種制度并參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，能夠協(xié)助班主任選拔、任命班委、宿舍長(zhǎng)，同時(shí)輔導(dǎo)員擁有向班主任提出建議罷免班委成員、宿舍長(zhǎng)的權(quán)利。
2、在充分了解班級(jí)同學(xué)情況的條件下，輔導(dǎo)員有向班主任就班級(jí)綜合測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等工作提出建議的權(quán)利。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與班主任之間就班級(jí)工作和班級(jí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流溝通，與班主任攜手解決問(wèn)題。
3、輔導(dǎo)員之間應(yīng)經(jīng)常溝通交流，互相學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、輔導(dǎo)員要有能及時(shí)對(duì)班級(jí)違紀(jì)同學(xué)提出批評(píng)教育的能力。
5、輔導(dǎo)員有參加學(xué)校有關(guān)班主任工作會(huì)議的權(quán)利，并對(duì)有關(guān)班主任工作的決議有知情權(quán)和提出自己意見(jiàn)的權(quán)利。
6、輔導(dǎo)員有參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)的權(quán)利。
7、應(yīng)加強(qiáng)自身的文化和道德修養(yǎng)，做到教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、思想品德高尚。
8、應(yīng)時(shí)刻注意自身形象，以健康向上的精神面貌面對(duì)待每位同學(xué)。
9、輔導(dǎo)員在任期結(jié)束時(shí)完成一份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
三、工作制度
輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持以下工作制度：
1、班會(huì)制：采取班會(huì)形式，配合班主任開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)與政策教育，總結(jié)安排工作。
2、日志制：建立健全學(xué)生信息資料，完善學(xué)生信息平臺(tái)及時(shí)與學(xué)生溝通聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生、班級(jí)各個(gè)方面的問(wèn)題，并如實(shí)、完整記入工作日志。
3、聯(lián)系制：與班主任、學(xué)工處保持密切聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生情況，并經(jīng)常聽(tīng)取各方意見(jiàn)，取得各方支持配合，積極發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的教育作用。
4、聽(tīng)課制：輔導(dǎo)員要有計(jì)劃地對(duì)所帶班級(jí)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取任課教師及學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)反饋給班主任，配合班主任共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。
5、例會(huì)制：參加由學(xué)工處召集的輔導(dǎo)員工作例會(huì)，匯報(bào)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，研究和解決存在的問(wèn)題，接受上級(jí)布置的工作。
6、檔案制：配合班主任完整建立所帶學(xué)生的基本情況檔案，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭情況、困難情況、心理變化、學(xué)籍異動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況、住宿情況等。
7、責(zé)任制：輔導(dǎo)員對(duì)其所管的學(xué)生負(fù)責(zé)，當(dāng)遇到重大和緊急事件時(shí)，輔導(dǎo)員要及時(shí)向班主任及學(xué)工處匯報(bào)情況。
8、值班制：值班期間要督查學(xué)生早晚自習(xí)、早操、就寢等情況，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)和生活秩序;指導(dǎo)、參與學(xué)生的課余活動(dòng)，配合班主任提高學(xué)生活動(dòng)的水平、層次和效果;檢查并掌握學(xué)生上網(wǎng)情況并反饋給班主任，配合班主任引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的功能;有計(jì)劃地組織開(kāi)展對(duì)學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別談心，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作。
四、輔導(dǎo)員的考核
為加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè);充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性;努力提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的能力，為了更規(guī)范、更科學(xué)地衡量輔導(dǎo)員的工作，依據(jù)輔導(dǎo)員工作的基本要求，特制定本量化考核辦法：
(一)考核原則
1、考核堅(jiān)持“客觀、公開(kāi)、公平、公正”的原則。
2、堅(jiān)持注重工作實(shí)績(jī)與工作過(guò)程并重的原則;堅(jiān)持全面考核，綜合評(píng)定的原則;堅(jiān)持定期與不定期抽查的原則;堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則。
(二)考核內(nèi)容
崗位意識(shí)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、制度意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作能力等。
(三)考核形式
每月為一個(gè)考核周期，由學(xué)工處參照《班級(jí)量化考核》的內(nèi)容對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，參照《公寓管理員崗位職責(zé)》考核公寓管理工作。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員若干。
(四)考核結(jié)果
將考核分為三級(jí)：90分以上為優(yōu)秀， 70-89分為合格， 70分以下為不合格。
(五)動(dòng)態(tài)管理
輔導(dǎo)員采取動(dòng)態(tài)管理，依照工作業(yè)績(jī)優(yōu)勝劣汰。聘請(qǐng)一般為二年。因個(gè)人原因不能履行工作的，需在離職前一個(gè)月提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)學(xué)工處。任期完成，將各項(xiàng)考核結(jié)果記入個(gè)人檔案。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十七
大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)(一)抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)(詳細(xì)講解見(jiàn)上期)
(二)開(kāi)展大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)
(三)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作
(四)協(xié)助學(xué)校行政管理工作
(五)協(xié)助社區(qū)少工委工作
二、開(kāi)展大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)
(一)開(kāi)展主題教育活動(dòng)
按照上級(jí)少先隊(duì)組織的整體工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、隊(duì)員身心需求，每學(xué)期開(kāi)展一到兩項(xiàng)主題教育活動(dòng)。
(二)開(kāi)展節(jié)假日活動(dòng)
抓住契機(jī)組織隊(duì)員開(kāi)展有意義的活動(dòng)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问襟w現(xiàn)節(jié)假日的文化內(nèi)涵，突出少先隊(duì)教育特色，形成傳統(tǒng)。
(三)開(kāi)展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)
輔導(dǎo)隊(duì)員自己組織、定期開(kāi)展富有特色的社團(tuán)活動(dòng)。協(xié)助紅領(lǐng)巾社團(tuán)聘請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的人士擔(dān)任社團(tuán)志愿輔導(dǎo)員。指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)做好社團(tuán)的管理工作。
三、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作
(一)每學(xué)年初，通過(guò)培訓(xùn)使中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了解本年級(jí)少先隊(duì)工作目標(biāo)、內(nèi)容、要求、實(shí)施方法等。
(二)每學(xué)期初，指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合中隊(duì)實(shí)際制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，明確思路，保證實(shí)效。
(三)結(jié)合全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織的主題教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展以組織教育、手拉手、雛鷹爭(zhēng)章等為重點(diǎn)內(nèi)容的大隊(duì)活動(dòng)、聯(lián)合中隊(duì)會(huì)等途徑，幫助并促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)工作計(jì)劃。
(四)按照分年級(jí)工作內(nèi)容，制定中隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核標(biāo)準(zhǔn)并納入學(xué)校考核體系，每學(xué)期末進(jìn)行考核。每學(xué)年結(jié)束時(shí)對(duì)成績(jī)顯著者予以表彰。
四、協(xié)助學(xué)校行政管理工作
(一)參加學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，匯報(bào)少先隊(duì)工作情況，規(guī)劃少先隊(duì)工作內(nèi)容，推動(dòng)少先隊(duì)工作開(kāi)展。
(二)每學(xué)期末在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上作本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)匯報(bào)。
(三)配合學(xué)校從少先隊(duì)工作角度對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核、評(píng)比及表彰。
(四)配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
五、協(xié)助社區(qū)少工委工作
(一)協(xié)助社區(qū)少工委建立健全社區(qū)少先隊(duì)組織
根據(jù)隊(duì)章規(guī)定，在社區(qū)建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。要協(xié)助社區(qū)少工委依托社區(qū)團(tuán)建抓好社區(qū)隊(duì)建，逐步在街道、城鎮(zhèn)建立社區(qū)少工委。在居委會(huì)或微型社區(qū)，由社區(qū)少工委牽頭，按就近就便和自主自愿的原則把少先隊(duì)員組織起來(lái)。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員要做好本校少先隊(duì)員參加社區(qū)隊(duì)組織的資料備案工作。
(二)協(xié)助社區(qū)少工委加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
協(xié)助社區(qū)少工委組織動(dòng)員社區(qū)里的青年志愿者、青年崗位能手、“五老”、各界勞動(dòng)模范、隊(duì)員家長(zhǎng)等熱心人士，建立一支有力的社區(qū)少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。協(xié)助社區(qū)少工委抓好社區(qū)少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的招募、登記、培訓(xùn)、聘任、使用、考核、表彰等環(huán)節(jié)，提高他們的工作水平，推動(dòng)社區(qū)少先隊(duì)工作不斷發(fā)展。
(三)協(xié)助社區(qū)少工委加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)陣地建設(shè)
協(xié)助社區(qū)少工委開(kāi)發(fā)社區(qū)少先隊(duì)工作和活動(dòng)的多種資源，整合并利用好少年宮(家、站、少年活動(dòng)中心)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐基地等場(chǎng)所，以及少年軍校、少年科學(xué)院、知心家庭學(xué)校、熱線電話、知心信箱、心理咨詢(xún)室、法律援助中心等服務(wù)載體。有條件的社區(qū)少先隊(duì)組織要建立圖書(shū)館(角)、隊(duì)室、宣傳欄和其他少年兒童素質(zhì)培訓(xùn)站(點(diǎn))，為社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)提供依托。
(四)協(xié)助社區(qū)少工委開(kāi)展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)
協(xié)助社區(qū)少工委根據(jù)全隊(duì)的工作部署，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，充分發(fā)揮時(shí)間和空間的優(yōu)勢(shì)，利用社區(qū)的各種資源和設(shè)施，引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”、社區(qū)文娛、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的方法指導(dǎo)，及時(shí)與社區(qū)少工委溝通相關(guān)信息。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十八
第一條 根據(jù)學(xué)院的工作部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和形勢(shì)政策教育。
第二條 深入開(kāi)展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生中存在的傾向性思想問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育。
第三條 負(fù)責(zé)學(xué)生的行政管理工作。
第四條 根據(jù)我院的特色，抓好班集體、學(xué)生會(huì)和各社團(tuán)的工作。
第五條 協(xié)助黨組織抓好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫(xiě)實(shí)工作，做好學(xué)生黨員的教育管理工作。
第六條 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，定期與班主任、學(xué)生骨干及院領(lǐng)導(dǎo)溝通情況，對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件要正確引導(dǎo)、迅速反映、及時(shí)處理。
第七條 做好學(xué)生入學(xué)、考試、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等有關(guān)環(huán)節(jié)的工作。
第八條 探索研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作。
第九條 根據(jù)學(xué)校和學(xué)院學(xué)生工作的任務(wù)和要求，負(fù)責(zé)制定所承擔(dān)任務(wù)的工作計(jì)劃及總結(jié)。
第十條 完成院黨政領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交于的其他工作任務(wù)。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇十九
1.在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工部的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本系、部學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級(jí)學(xué)生的各種情況，指導(dǎo)班委會(huì)的工作。學(xué)期初做出工作計(jì)劃，期末做好工作總結(jié)。
2.積極參加對(duì)學(xué)生思想狀況和行為的調(diào)查研究。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新，并能根據(jù)學(xué)院黨委中心工作，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四有”、“五愛(ài)”及形勢(shì)任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
3.努力提高理論水平、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代管理知識(shí)。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等相關(guān)知識(shí)。具有高尚的道德品質(zhì)及良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
4.努力做好深入細(xì)致的思想工作，做學(xué)生的朋友，了解學(xué)生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點(diǎn)，有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想教育與管理工作。認(rèn)真研究新時(shí)期學(xué)生思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)。
5.新學(xué)年接任班級(jí)后，在一個(gè)月內(nèi)掌握所有學(xué)生的各方面情況，并做好個(gè)別學(xué)生的思想咨詢(xún)和指導(dǎo)。定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生思想狀況和學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件的思想反映。
6.建立健全學(xué)生個(gè)人和班級(jí)檔案。做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作。
7.積極組織有意義的文體活動(dòng)和科技實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。
8.經(jīng)常深入自習(xí)室、寢室，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康和衛(wèi)生情況，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)反映和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難和要求，搞好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)、班風(fēng)、團(tuán)風(fēng)及文明班級(jí)和文明寢室建設(shè)。
9.熱情接待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取反饋信息，與家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
10.負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)工作，做好“三好學(xué)生”和“先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)選工作，配合黨團(tuán)組織做好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評(píng)選工作。負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。
11.協(xié)助做好支部黨建工作。積極開(kāi)展黨的基本知識(shí)教育，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍。協(xié)同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計(jì)劃。
12.認(rèn)真完成黨總支、學(xué)工部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并經(jīng)常向黨總支、學(xué)工部匯報(bào)工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇二十
1.全面貫徹執(zhí)行學(xué)校加強(qiáng)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定。
2.根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)生自身的特長(zhǎng)，組織開(kāi)展有意義的宿舍文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，并做好記錄。
3.全面掌握所轄區(qū)域內(nèi)住宿情況，負(fù)責(zé)所轄區(qū)域?qū)W生的住宿調(diào)整、房間驗(yàn)收工作，并及時(shí)將結(jié)果報(bào)校區(qū)管理部主任，確保實(shí)際住宿情況與住宿登記卡及學(xué)生公寓住宿管理系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)的一致性。
4.定期對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查，做好評(píng)分記錄，并上報(bào)檢查結(jié)果。
5.負(fù)責(zé)對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)值班工作的管理及監(jiān)督，并定期上報(bào)檢查結(jié)果。
6.負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)保潔和維修項(xiàng)目的檢查，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成的及時(shí)上報(bào)校區(qū)管理部主任。
7.負(fù)責(zé)所轄宿舍區(qū)域內(nèi)的安全防火、防盜工作。準(zhǔn)確掌握消防器材存放地點(diǎn)及使用狀況，熟悉消防器材的使用方法，熟記重要的電話號(hào)碼，發(fā)生緊急情況時(shí)及時(shí)報(bào)警。熟悉樓內(nèi)安全通道，發(fā)生緊急情況時(shí)，及時(shí)疏散本樓人員。
8.掌握所轄宿舍區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施的使用情況，保證其正常運(yùn)行。
9.負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)門(mén)禁系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)工作，負(fù)責(zé)門(mén)禁卡的發(fā)放與回收工作，并做好記錄。
10.負(fù)責(zé)所轄宿舍區(qū)域內(nèi)學(xué)生宿舍超額電費(fèi)的統(tǒng)計(jì)及收取工作。
11.協(xié)助校區(qū)管理部主任做好進(jìn)修實(shí)習(xí)生的住宿安排工作。
12.負(fù)責(zé)處理學(xué)生的投訴,做好相關(guān)記錄，對(duì)涉及事項(xiàng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)査，妥善處理，報(bào)告給校區(qū)管理部主任，并將處理結(jié)果反饋給投訴者。
13.廣泛收集各種信息及建議，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出合理化建議。
14.對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的銷(xiāo)匙加強(qiáng)安全管理。
15.負(fù)責(zé)起草所轄工作范圍內(nèi)的文件、管理規(guī)定等。
16.完成校區(qū)管理部主任及中心領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和職責(zé)篇二十一
(一)幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念;
(二)幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界;
(三)了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;
(四)落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);
(五)積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念;
(六)以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;
(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);
(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
