人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇一

學(xué)生是家庭的希望，祖國的未來，與學(xué)校共同保護(hù)好自己的孩子是每個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng)“健康安全無小事”的意識(shí)，培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力；讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學(xué)校和家長共同的愿望。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學(xué)校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書》。

一、甲方：學(xué)校及老師責(zé)任范圍

1、學(xué)校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，并告之所有任課教師在教學(xué)過程中盡量作好防范工作。

2、學(xué)生健康狀況屬個(gè)人隱私，學(xué)生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，任課老師不議論、不宣揚(yáng)，加強(qiáng)保護(hù)措施。

3、特殊體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學(xué)生的身體狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學(xué)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間采取有效措施，以最大限度保障這些學(xué)生的人身安全。

二、乙方：學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任范圍

1、乙方配合學(xué)校對(duì)自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時(shí)、準(zhǔn)確無誤告知學(xué)校，并保證相關(guān)信息、資料的真實(shí)性。

2、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時(shí)去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學(xué)。

3、乙方應(yīng)教育子女，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時(shí)準(zhǔn)確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（內(nèi)宿舍告知生管老師），及時(shí)采取相應(yīng)的急救措施。

④特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的； ⑤學(xué)生的監(jiān)護(hù)人沒有在上學(xué)、放學(xué)時(shí)按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送的； 或有自己其他過錯(cuò)的。

三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間只是教育管理關(guān)系。

上述各條希望學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，如因家長監(jiān)護(hù)工作不得力，學(xué)生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學(xué)生安全事故或自己突發(fā)疾病，所造成的損失、傷害或傷亡的，由學(xué)生、家長自行承擔(dān)一切責(zé)任，與學(xué)校及班主任、老師無關(guān)。

本責(zé)任書一式三份，由學(xué)生家長、老師及學(xué)校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

學(xué)生是家庭的希望，祖國的未來，與學(xué)校共同保護(hù)好自己的孩子是每個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng)“健康安全無小事”的意識(shí)，培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力；讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學(xué)校和家長共同的愿望。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學(xué)校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書》。

一、甲方：學(xué)校及老師責(zé)任范圍

1、學(xué)校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生，告之所有任課教師在教學(xué)過程中盡量作好防范工作。

2、學(xué)生健康狀況屬個(gè)人隱私，學(xué)生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，任課老師不議論、不宣揚(yáng)，加強(qiáng)保護(hù)措施。

3、特殊體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學(xué)生的身體狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學(xué)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間采取有效措施，以最大限度保障這些學(xué)生的人身安全。

二、乙方：學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任范圍

1、乙方配合學(xué)校對(duì)自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時(shí)、準(zhǔn)確無誤告知學(xué)校，并保證相關(guān)信息、資料的真實(shí)性。

2、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時(shí)去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學(xué)。

3、乙方應(yīng)教育子女，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時(shí)準(zhǔn)確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師，及時(shí)采取相應(yīng)的急救措施。

④特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的； ⑤學(xué)生的監(jiān)護(hù)人沒有在上學(xué)、放學(xué)時(shí)按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送的； 或有自己其他過錯(cuò)的。

三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間只是教育管理關(guān)系。該生腿腳不便，如在校期間由于個(gè)人原因（行走、打鬧等）摔倒與校方無關(guān)。

上述各條希望學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，如因家長監(jiān)護(hù)工作不得力，學(xué)生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學(xué)生安全事故或自己突發(fā)疾病，所造成的損失、傷害或傷亡的，由學(xué)生、家長自行承擔(dān)一切責(zé)任，與學(xué)校及班主任、老師無關(guān)。

本責(zé)任書一式二份，由學(xué)生家長和學(xué)校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

甲方：學(xué)校（蓋章） 乙方：

學(xué)生是家庭的'希望，祖國的未來，與學(xué)校共同保護(hù)好自己的孩子是每個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng)“健康安全無小事”的意識(shí)，培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力；讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學(xué)校和家長共同的愿望。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學(xué)校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書》。

一、甲方：學(xué)校及老師責(zé)任范圍

1、學(xué)校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，并告之所有任課教師在教學(xué)過程中盡量作好防范工作。

2、學(xué)生健康狀況屬個(gè)人隱私，學(xué)生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，任課老師不議論、不宣揚(yáng)，加強(qiáng)保護(hù)措施。

3、特殊體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學(xué)生的身體狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學(xué)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間采取有效措施，以最大限度保障這些學(xué)生的人身安全。

二、乙方：學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任范圍

1、乙方配合學(xué)校對(duì)自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時(shí)、準(zhǔn)確無誤告知學(xué)校，并保證相關(guān)信息、資料的真實(shí)性。

2、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時(shí)去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學(xué)。

3、乙方應(yīng)教育子女，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時(shí)準(zhǔn)確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師，及時(shí)采取相應(yīng)的急救措施。

⑤學(xué)生的監(jiān)護(hù)人沒有在上學(xué)、放學(xué)時(shí)按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送的；或有自己其他過錯(cuò)的。

三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間只是教育管理關(guān)系。上述各條希望學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，如因家長監(jiān)護(hù)工作不得力，學(xué)生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學(xué)生安全事故或自己突發(fā)疾病，所造成的損失、傷害或傷亡的，由學(xué)生、家長自行承擔(dān)一切責(zé)任，與學(xué)校及班主任、老師無關(guān)。

班主任： 學(xué)生： 2015.9.10

學(xué)生是家庭的希望，祖國的未來，與學(xué)校共同保護(hù)好自己的孩子是每個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng)“健康安全無小事”的意識(shí)，培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力；讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學(xué)校和家長共同的愿望。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學(xué)校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書》。

一、甲方：學(xué)校及老師責(zé)任范圍

1、學(xué)校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，并告之所有任課教師在教學(xué)過程中盡量作好防范工作。

2、學(xué)生健康狀況屬個(gè)人隱私，學(xué)生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，任課老師不議論、不宣揚(yáng)，加強(qiáng)保護(hù)措施。

3、特殊體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學(xué)生的身體狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學(xué)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間采取有效措施，以最大限度保障這些學(xué)生的人身安全。

二、乙方：學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任范圍

1、乙方配合學(xué)校對(duì)自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時(shí)、準(zhǔn)確無誤告知學(xué)校，并保證相關(guān)信息、資料的真實(shí)性。

2、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時(shí)去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學(xué)。

3、乙方應(yīng)教育子女，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時(shí)準(zhǔn)確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（宿舍內(nèi)告知寢管老師），及時(shí)采取相應(yīng)的急救措施。

④特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的； ⑤學(xué)生的監(jiān)護(hù)人沒有在上學(xué)、放學(xué)時(shí)按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送的；或有自己其他過錯(cuò)的。

三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間只是教育管理關(guān)系。

上述各條希望學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，如因家長監(jiān)護(hù)工作不得力，學(xué)生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學(xué)生安全事故或自己突發(fā)疾病，所造成的損失、傷害或傷亡的，由學(xué)生、家長自行承擔(dān)一切責(zé)任，與學(xué)校及班主任、老師無關(guān)。

本責(zé)任書一式三份，由學(xué)生家長、老師及學(xué)校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

甲方：重慶市黔江區(qū)民族中學(xué)校 乙方：班級(jí) 班主任（簽名）：學(xué)生（簽名） 家長（簽名）

20 年 月 日

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇二

小孩子的安全值得家長和學(xué)校的高度重視，下面是小編整理的特殊幼兒安全

責(zé)任書

孩子在園因發(fā)病時(shí)間不確定，為更好的照顧好孩子特簽訂本責(zé)任書：

1、家長須向園方提供孩子的病例，介紹孩子發(fā)病癥狀及注意事項(xiàng)，便于更好的照顧好孩子。

3、孩子發(fā)病時(shí)間不確定，因此，在發(fā)病期間出現(xiàn)意外，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、家長須保持聯(lián)系暢通，隨叫隨到，如有延誤，造成意外學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

家長簽字：

學(xué)校蓋章：

一、制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制。幼兒園園長或主辦者是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)辦園的一切安全工作。幼兒園要與班級(jí)和其他參與幼兒教育和管理的人員簽訂安全責(zé)任狀，做到安全責(zé)任人人挑，人人肩上有指標(biāo)。

二、加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理。

1、幼兒園園舍和活動(dòng)場(chǎng)所必須要設(shè)置圍墻或柵欄，實(shí)行封閉式管理。

2、要組織人員對(duì)園舍和大型玩具的安全進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和維護(hù)。及時(shí)更換和淘汰過時(shí)和有安全隱患的玩具。

3、購置和自制玩具，要嚴(yán)格執(zhí)行國家的安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要經(jīng)常清洗桌面玩具。

4、加強(qiáng)用水用電安全，幼兒的飲用水必須清潔安全。園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查，防止電線脫皮，防止漏電、觸電。

三、要加強(qiáng)食品衛(wèi)生的安全管理。

1、要制訂和落實(shí)食品采購制度。幼兒的食用點(diǎn)心、大米、蔬菜、食用油等要定點(diǎn)采購，要與供貨商簽訂供銷

合同

2、要保持食堂的清潔衛(wèi)生，做到“三防”，即防塵、防蠅、防鼠。炊具和幼兒用的餐具要經(jīng)常清洗和消毒，防止病從口入。用膳的幼兒園必須辦理衛(wèi)生許可證。

3、幼兒園食品貯藏間必須安全可靠，要專人專管，做到人走上鎖，嚴(yán)防無關(guān)人員出入，防止人為投毒。

4、要加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理。食堂人員必須每年至少進(jìn)行一次的身體檢查，并持有健康證件。 四、要加強(qiáng)接送車輛的安全的管理。

1、有接送幼兒任務(wù)的幼兒園，要確保交通工具的安全，車況一定符合客運(yùn)運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁使用報(bào)廢車輛、三輪車等不符合條件的交通工具接送幼兒。

2、接送幼兒的車輛要經(jīng)過交警部門的安全檢測(cè)，司機(jī)和車輛辦了保險(xiǎn)，證照齊全才可以用于接送幼兒。

3、嚴(yán)禁超員接送幼兒，車廂內(nèi)必須有教師隨車監(jiān)護(hù)。

4、使用非自家車輛接送的幼兒園，要與接送車輛司機(jī)簽訂安全責(zé)任狀。

5、嚴(yán)禁接送幼兒車輛進(jìn)入中小學(xué)校園，在校門外清點(diǎn)幼兒人數(shù)后上、下車。

五、其它安全管理。

1、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管，必要時(shí)要送幼兒回家，不得讓幼兒自行獨(dú)自回家。

2、組織戶外游戲和外出參觀、踏青或其他活動(dòng)，一定要嚴(yán)密組織，指派專人負(fù)責(zé)，確保幼兒的安全。

3、要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和安全自我救助能力。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急處理，并向所在中心小學(xué)和有關(guān)部門報(bào)告。

幼兒園應(yīng)自覺接受主管部門的安全檢查。幼兒園出現(xiàn)安全事故，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究辦園者或園長的相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重社會(huì)影響和重大傷亡以及經(jīng)濟(jì)損失的，要追究法律責(zé)任。

幼兒園園長(簽字)：

20xx-2-26

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇三

安全管理是幼兒園管理的重要組成部分，也是正常教學(xué)的前提條件和師幼人身、財(cái)產(chǎn)安全的根本保障。下面本站小編為大家整理了一些幼兒園安全

責(zé)任書

幼兒園安全責(zé)任書

一、制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制。幼兒園園長是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)辦園的一切安全工作。幼兒園要與班級(jí)和其他參與幼兒教育和管理的人員簽訂安全責(zé)任書，做到安全責(zé)任人人挑，人人肩上有指標(biāo)。確保幼兒園安全萬無一失。

二、加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理。

1、幼兒園園舍和活動(dòng)場(chǎng)所必須要設(shè)置圍墻或柵欄，實(shí)行封閉式管理。

2、要組織人員對(duì)園舍和大型玩具的安全進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和維護(hù)。及時(shí)更換和淘汰過時(shí)和有安全隱患的玩具。

3、購置和自制玩具，要嚴(yán)格執(zhí)行國家的安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要經(jīng)常清洗桌面玩具。

4、加強(qiáng)用水用電安全，幼兒的飲用水必須清潔安全。園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查，防止電線脫皮，防止漏電、觸電。

1、值班工作是維護(hù)幼兒園良好的教學(xué)秩序、保障幼兒園安全的重要工作之一，值班人員在值勤期間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，脫管失控;要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明，必須時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)防不法分子混入學(xué)校進(jìn)行犯罪活動(dòng)，上課期間幼兒園大門要處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)，當(dāng)有人因工作需要進(jìn)出學(xué)校時(shí)，值班人員要及時(shí)開啟和關(guān)閉。對(duì)到幼兒園辦事的外來人員實(shí)行電話聯(lián)系并進(jìn)行登記，否則，不準(zhǔn)進(jìn)入園內(nèi)。值班人員應(yīng)切實(shí)負(fù)起登記責(zé)任，不得以口頭詢問代替登記。在上課時(shí)間離開幼兒園的學(xué)生，必須持有班主任的批準(zhǔn)手續(xù)，并接受值班人員的檢查。對(duì)學(xué)生家長所送物品，值班人員必須認(rèn)真檢查，按時(shí)轉(zhuǎn)交學(xué)生本人，不準(zhǔn)擅自讓學(xué)生家長進(jìn)入校內(nèi)。為確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，值班人員對(duì)攜帶校內(nèi)公物離開學(xué)校者，有權(quán)進(jìn)行檢查、詢問，教職工必須配合。外單位車輛進(jìn)園前，應(yīng)檢查證件、問明事由。

2、幼兒園每天實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。值班人員不得擅自脫崗并保持警覺。學(xué)生進(jìn)校、放學(xué)時(shí)，園長及值班人員必須在校門口值班。上課期間，要加強(qiáng)值班，大門上鎖，嚴(yán)格門衛(wèi)查驗(yàn)制度。

三、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，做到責(zé)任不脫節(jié)，工作無漏洞。切實(shí)把工作做細(xì)、做實(shí)，嚴(yán)防危害學(xué)生的事故發(fā)生。

五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高廣大學(xué)生的法治意識(shí)、防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)交通安全教育，防溺水教育，防雷、電教育，食品安全教育，傳染病教育，防自然災(zāi)害教育，防突發(fā)事件教育，防物品、藥品安全教育。

六、按照《消防法》的要求，定期檢查幼兒園的消防設(shè)施，幼兒園的消防設(shè)施要經(jīng)公安消防部門認(rèn)定，對(duì)不符合要求的要立即采取措施保證合格。要保障教學(xué)通道的暢通，對(duì)容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆的物品要加強(qiáng)管理。要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全用電教育，增強(qiáng)自防自救的能力。

七、要加強(qiáng)校舍的建設(shè)和維護(hù)管理，加固學(xué)校內(nèi)各種設(shè)施，堅(jiān)決杜絕校舍倒塌和學(xué)校設(shè)施不牢固而造成傷亡事故的發(fā)生。

八、加強(qiáng)校內(nèi)、校外(包括假期、周末、午休、正常上課作息時(shí)間之外等所有時(shí)間)活動(dòng)管理，確保師生生命安全。明確家長、學(xué)校責(zé)任，確保學(xué)生不出現(xiàn)安全管理真空，幼兒園要與家長簽訂安全管理責(zé)任書。幼兒園組織學(xué)生集體外出參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，要把各個(gè)環(huán)節(jié)的安全工作措施落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出審批制度。

九、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作。不得以預(yù)防和保健名義自行組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，防止學(xué)生食物中毒和藥物中毒。

十、加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作考核，按照教育局《關(guān)于對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行年度考核的通知》精神，認(rèn)真對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行考核，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校量化管理的重要內(nèi)容，幼兒園安全工作實(shí)行“一票否決”制。

十一、凡組織學(xué)生外出，不準(zhǔn)乘坐“三無”(無證、無技術(shù)參數(shù)、無安全措施)的不安全車輛、船只。

十二、一旦發(fā)生安全事故，在第一時(shí)間及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)所，逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)采取措施。

五、其它安全管理。

1、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管，必要時(shí)要送幼兒回家，不得讓幼兒自行獨(dú)自回家。

2、組織戶外游戲和外出參觀、踏青或其他活動(dòng)，一定要嚴(yán)密組織，指派專人負(fù)責(zé)，確保幼兒的安全。

3、要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和安全自我救助能力。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急處理，并向所在中心小學(xué)和有關(guān)部門報(bào)告。

幼兒園應(yīng)自覺接受主管部門的安全檢查。幼兒園出現(xiàn)安全事故，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究園長的相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重社會(huì)影響和重大傷亡以及經(jīng)濟(jì)損失的，要追究法律責(zé)任。

樟塘小學(xué)校長(簽字)：

幼 兒 園 園 長(簽字)：

xxxx年xx月xx日

幼兒園家長安全責(zé)任書

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本園幼兒的安全工作，使廣大幼兒家長能夠放心地從事工作、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，我園在努力做好幼兒保育工作的同時(shí)，特簽定教師與幼兒家長的責(zé)任狀，從而更好地保障入園兒童的安全。

一、對(duì)幼兒家長的要求

1、送孩子入園時(shí)，應(yīng)把幼兒當(dāng)面交給教師;幼兒離園時(shí)，須其家長(盡量是幼兒的父母)親自來接。如有特殊情況委派別人來接時(shí)，須持幼兒接送卡或和班主任聯(lián)系溝通好，再來園接幼兒。(不允許未成年人來園接送幼兒)

2、幼兒入園之前，家長不要讓幼兒攜帶玩具、藥品、針、刀、剪、叉、鞭炮、火柴、火機(jī)等任何危險(xiǎn)物品，以免發(fā)生意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行本園的作息時(shí)間，按時(shí)接送幼兒。如有特殊情況，不能按時(shí)接幼兒時(shí)，須事前通知本班老師，以便做好幼兒的安置工作。

4、送幼兒入園時(shí)，未到本園上班時(shí)間且沒經(jīng)本園教師同意，不能過早地將幼兒私自送入園內(nèi)或室內(nèi)。否則，后果自負(fù)。

5、幼兒自帶食品，要衛(wèi)生、無危險(xiǎn)性。(花生米、果凍、泡泡糖、棒棒糖.食品干燥劑等食品不能攜帶入園，否則，后果自負(fù))

6、帶藥幼兒的家長必須把藥親自交到老師手中，說明服藥情況;不允許幼兒自己帶藥。

7、離園時(shí)，家長和教師交接完畢后請(qǐng)帶孩子迅速離開班級(jí)活動(dòng)范圍，以免因監(jiān)護(hù)脫節(jié)而發(fā)生糾纏不清事件。

8、幼兒有事不能來園的，家長應(yīng)及時(shí)向本班老師請(qǐng)假，接送孩子入園和回家要和當(dāng)班教師再見。

9、接送門卡如有遺失務(wù)必及時(shí)來園掛失補(bǔ)辦，反之如有造成不法分子持卡來園冒領(lǐng)幼兒或其他意外行為，幼兒園恕不負(fù)責(zé)。

10、乘車幼兒憑接送卡按時(shí)到指定站點(diǎn)接送，如有事不能按時(shí)到站，應(yīng)提前與接車?yán)蠋熁蛩緳C(jī)取得聯(lián)系。

11、下午放學(xué)家長于當(dāng)班教師做好交接后，如因家長疏忽而導(dǎo)致的幼兒受傷或其他事件，園方不負(fù)責(zé)任。

二、對(duì)教師的要求：

1、幼兒入園時(shí)，值班教師要及時(shí)給幼兒簽到;下班時(shí)，值班教師要堅(jiān)持全班每一名幼兒接走后，方可下班離園。

2、認(rèn)真做好晨檢和午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體健康狀況和有無攜帶危險(xiǎn)品，并做出相應(yīng)處理措施。

3、中午值班教師要照顧好每一名就餐幼兒的飲食與午休。觀察并向幼兒家長匯報(bào)個(gè)別幼兒的就餐情況和午睡情況，注意就餐衛(wèi)生與安全，照顧幼兒的冷暖起居。

4、值班教師要“愛孩子、賽媽媽”，不準(zhǔn)責(zé)罵幼兒;不準(zhǔn)給幼兒起綽號(hào);不準(zhǔn)體罰或變相體罰幼兒。

5、值班教師要認(rèn)真做好本班幼兒的保育工作，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

以上各項(xiàng)分別由幼兒家長和值班教師各負(fù)其責(zé)。一式兩份，自簽定當(dāng)日起生效，至幼兒畢業(yè)離園時(shí)為止。

教師簽字： 家長簽字：

陽光幼兒園

年 月

幼兒園安全責(zé)任書

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本園幼兒的安全工作，使廣大幼兒家長能夠放心地從事工作、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，我園在努力做好幼兒保育工作的同時(shí)，特簽定教師與幼兒家長的責(zé)任狀，從而更好地保障入園兒童的安全。

一、對(duì)幼兒家長的要求

1、送孩子入園時(shí)，應(yīng)把幼兒當(dāng)面交給值班教師;幼兒離園時(shí)，須其家長(盡量是幼兒的父母)親自來接。如有特殊情況委派別人來接時(shí)，須向老師說明，并登記后接走幼兒。

2、幼兒入園之前，其家長不要讓幼兒攜帶玩具、藥品、針、刀、剪、叉、鞭炮、火柴、火機(jī)等任何危險(xiǎn)物品，以免發(fā)生意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行本園的作息時(shí)間，按時(shí)接送幼兒。如有特殊情況，不能按時(shí)接幼兒時(shí)，須事前通知本園，以便做好幼兒的安置工作。

4、送幼兒入園時(shí)，未到本園上班時(shí)間且沒經(jīng)本園教師同意，不能過早地將幼兒私自送入園內(nèi)或室內(nèi)。否則，后果自負(fù)。

5、幼兒自帶食品，要衛(wèi)生、無危險(xiǎn)性。

6、來園前應(yīng)測(cè)量幼兒體溫，在確保健康的情況下再行入園，否則在家靜養(yǎng)或到醫(yī)院就醫(yī)并電話通知班主任。

7、教育好幼兒在園外注意交能、飲食等安全，不做游泳、玩火等危險(xiǎn)游戲，負(fù)責(zé)園外一切安全。

8、在園外出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

9、教育幼兒在園服從教師安排，不做一切危險(xiǎn)游戲。

二、對(duì)教師的要求：

1、幼兒入園時(shí)，值班教師要及時(shí)給幼兒簽到;下班時(shí)，值班教師要堅(jiān)持每一名幼兒走后，方可斑下班離園。

2、認(rèn)真做好晨檢查和午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體健康狀總值和有無攜帶危險(xiǎn)品，并做出相應(yīng)處理措施。

3、中午值班教師要照顧好每一名幼兒的安全。觀察并向幼兒家長匯報(bào)個(gè)別幼兒的情況，如果幼兒出現(xiàn)安全事故由值班教師負(fù)責(zé)。

4、值班教師要“愛孩子、賽媽媽”，不準(zhǔn)責(zé)罵幼兒;不準(zhǔn)給幼兒起綽號(hào);不準(zhǔn)體罰或變相體罰幼兒。

5、值班教師要認(rèn)真做好本班幼兒的保育工作，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

以上各項(xiàng)分別由幼兒家長和值班教師各負(fù)其責(zé)。雙方無異議后簽字生效。

班主任簽字： (幼兒)家長簽字：

楓溪楓鳴幼兒園

xxx年3月1日

共

2

1

1

2

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇四

1、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管，必要時(shí)要送幼兒回家，不得讓幼兒自行獨(dú)自回家。

2、組織戶外游戲和外出參觀、踏青或其他活動(dòng)，一定要嚴(yán)密組織，指派專人負(fù)責(zé)，確保幼兒的安全。

3、要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和安全自我救助能力。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急處理，并向所在中心小學(xué)和有關(guān)部門報(bào)告。

幼兒園應(yīng)自覺接受主管部門的安全檢查。幼兒園出現(xiàn)安全事故，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究辦園者或園長的相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重社會(huì)影響和重大傷亡以及經(jīng)濟(jì)損失的，要追究法律責(zé)任。

幼 兒 園 園 長(簽字)：

20xx-x-x

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇五

1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。

2、家長要如實(shí)告知學(xué)生體質(zhì)情況，并詳轉(zhuǎn)醫(yī)囑。家長未實(shí)情相告班主任或?qū)W校，一旦發(fā)生重大問題，學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。年部要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。

3、家長要及時(shí)與學(xué)校溝通學(xué)生特質(zhì)情況，并與學(xué)校協(xié)商學(xué)習(xí)活動(dòng)要求及注意方面。

4、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

5、學(xué)生在校期間必須遵守學(xué)校規(guī)章制度，聽從指揮，服從安排，按要求進(jìn)行，不違規(guī)操作。

6、學(xué)校教師應(yīng)對(duì)特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。

7、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。

8、學(xué)生不要以個(gè)人身體特質(zhì)要挾、強(qiáng)迫他人。

9、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中，建議由家長接送，如家長要求不接送，一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。

10、建議家長讓孩子休學(xué)，去醫(yī)治。病情痊愈后，復(fù)學(xué)上課。否則出現(xiàn)安全事故，由家長負(fù)責(zé)。

學(xué)生簽字：

監(jiān)護(hù)人簽字：

桃園中學(xué)七年二部

2016年3月8日

學(xué)生是家庭的希望，祖國的未來，與學(xué)校共同保護(hù)好自己的孩子是每個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng)“健康安全無小事”的意識(shí)，培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力；讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學(xué)校和家長共同的愿望。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生的健康成長，根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，學(xué)校（甲方）和家長（乙方）特簽訂《特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書》。

一、甲方：學(xué)校及老師責(zé)任范圍

1、學(xué)校高度關(guān)注特殊體質(zhì)學(xué)生，開展特異性體質(zhì)和特定疾病調(diào)查，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，并告之所有任課教師在教學(xué)過程中盡量作好防范工作。

2、學(xué)生健康狀況屬個(gè)人隱私，學(xué)生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，任課老師不議論、不宣揚(yáng)，加強(qiáng)保護(hù)措施。

3、特殊體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校要求任課老師經(jīng)常地了解這些學(xué)生的身體狀況，不安排不適宜參加的某種教育教學(xué)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間采取有效措施，以最大限度保障這些學(xué)生的人身安全。

二、乙方：學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任范圍

1、乙方配合學(xué)校對(duì)自己孩子開展特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)調(diào)查，將身體健康狀況、變化情況及與健康相關(guān)的信息、資料及時(shí)、準(zhǔn)確無誤告知學(xué)校，并保證相關(guān)信息、資料的真實(shí)性。

2、乙方密切注意孩子的健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時(shí)去醫(yī)院診治；患病的孩子必須帶回家治療休息，保證孩子疾病期間不上學(xué)。

3、乙方應(yīng)教育子女，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體有所不適或有將要發(fā)病的癥狀，及時(shí)準(zhǔn)確無誤告知班主任或其它相關(guān)科任教師（內(nèi)宿舍告知生管老師），及時(shí)采取相應(yīng)的`急救措施。

④特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的； ⑤學(xué)生的監(jiān)護(hù)人沒有在上學(xué)、放學(xué)時(shí)按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送的； 或有自己其他過錯(cuò)的。

三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間只是教育管理關(guān)系。

上述各條希望學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，如因家長監(jiān)護(hù)工作不得力，學(xué)生不自覺遵守法規(guī)校規(guī)，造成學(xué)生安全事故或自己突發(fā)疾病，所造成的損失、傷害或傷亡的，由學(xué)生、家長自行承擔(dān)一切責(zé)任，與學(xué)校及班主任、老師無關(guān)。

本責(zé)任書一式三份，由學(xué)生家長、老師及學(xué)校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

茲有我校＿＿＿年級(jí)學(xué)生＿＿＿ ，因身體殘疾，行走不便等原因，故學(xué)校特與該生家長簽訂特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書。

三、若因?qū)W生家長違犯規(guī)定，致使學(xué)生在校內(nèi)外出現(xiàn)意外傷害事故的，后果完全由家長和學(xué)生本人承擔(dān)，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。

四、該生家長必須密切配合學(xué)校教育孩子，監(jiān)護(hù)學(xué)生在校表現(xiàn)。

五、此協(xié)議一式三份，家長，班主任，學(xué)校各一份。散方簽字生效。

學(xué)生簽名： 家長簽名：

班主任： 學(xué)校德育處：

白鋪中學(xué)

年 月 日

茲有我校幼兒園＿＿＿班學(xué)生＿＿ ，因_________________等身體原因，故學(xué)校特與該生家長簽訂特殊體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書。

三、學(xué)生在校期間出現(xiàn)的任何意外傷害事故，后果完全由家長和學(xué)生本人承擔(dān)，學(xué)校、老師不負(fù)任何責(zé)任。

四、該生家長必須密切配合學(xué)校教育孩子，監(jiān)護(hù)學(xué)生在校表現(xiàn)。

班主任：

學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：

大樊各莊幼兒園

2015年 11 月 2 日

一、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的安全，家長負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)校外的安全。

二、為防止該生曠課或出現(xiàn)意外事故，每次上學(xué)由家長把該生送到學(xué)校，放學(xué)后由家長親自接回家。

三、若再曠課由家長把該生帶回家教育直至改正，再到校上課。

四、若該生在學(xué)校上課期間私自外出曠課或離家離校出走，負(fù)責(zé)尋找的責(zé)任完全屬于家長，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

五、該生家長必須密切配合學(xué)校教育孩子，每周最少到校一次，了解學(xué)生在校表現(xiàn)。

六、學(xué)校若遇特殊情況需通知家長，家長應(yīng)一個(gè)小時(shí)內(nèi)趕到處理相關(guān)事務(wù)。

七、若因?qū)W生家長違犯協(xié)議，致使學(xué)生出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故的，后果完全由家長和學(xué)生本人承擔(dān)，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。

八、本協(xié)議一式兩份，學(xué)校與家長各一份，自簽定之日起生效。

學(xué)生：（簽名、蓋?。?/p>

家長：（簽名、蓋?。?學(xué)校：南江縣高橋鄉(xiāng)小學(xué)（蓋章）

年 月 日

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇六

一、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部安全責(zé)任制。建立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。按照《中小學(xué)校幼兒園安全工作制度》,抓好本單位安全“責(zé)任制”、“追究制”的落實(shí)，特別要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校幼兒園安全保衛(wèi)二十四小時(shí)巡查制度，進(jìn)出校門檢查制度，“接送卡”交接制度。確保學(xué)校安全萬無一失。

二、幼兒園實(shí)行封閉式管理。

進(jìn)入校內(nèi)。為確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對(duì)攜帶校內(nèi)公物離開學(xué)校者，有權(quán)進(jìn)行檢查、詢問，教職工必須配合。外單位車輛進(jìn)校前，應(yīng)檢查證件、問明事由;車輛出校前，應(yīng)示意停車接受檢查。外單位機(jī)動(dòng)車未經(jīng)許可，不得在校內(nèi)停車過夜。

2、幼兒園每天實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。值班人員不得擅自脫崗并保持警覺。學(xué)生進(jìn)校、放學(xué)時(shí)，校長、園長及值班人員必須在校門口值班。上課期間，校門要加強(qiáng)值班，大門上鎖，嚴(yán)格門衛(wèi)查驗(yàn)制度。

三、各幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，教辦人員要包學(xué)校，做到責(zé)任不脫節(jié)，工作無漏洞。切實(shí)把工作做細(xì)、做實(shí)，嚴(yán)防危害學(xué)生的事故發(fā)生。

四、建立健全幼兒園安全預(yù)案，加強(qiáng)安全隱患排查。立即對(duì)本學(xué)校的安全狀況進(jìn)行一次拉網(wǎng)式大檢查，。對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問題迅速落實(shí)整改措施,徹底消除隱患。加強(qiáng)學(xué)校安全檔案資料的建設(shè)，確保學(xué)校安全工作有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有總結(jié)。

五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高廣大學(xué)生的法治意識(shí)、防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)交通安全教育，防溺水教育，防雷、電教育，食品安全教育，傳染病教育，防自然災(zāi)害教育，防突發(fā)事件教育，防物品、藥品安全教育。

六、按照《消防法》的要求，定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，學(xué)校的消防設(shè)施要經(jīng)公安消防部門認(rèn)定，對(duì)不符合要求的要立即采取措施保證合格。要保障教學(xué)通道的暢通和照明，對(duì)容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆的物品要加強(qiáng)管理。要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全用電教育，增強(qiáng)自防自救的能力。

七、要加強(qiáng)校舍的建設(shè)和維護(hù)管理，加固學(xué)校內(nèi)各種設(shè)施，堅(jiān)決杜絕校舍倒塌和學(xué)校設(shè)施不牢固而造成傷亡事故的發(fā)生。

八、加強(qiáng)校內(nèi)、校外(包括假期、周末、午休、正常上課作息時(shí)間之外等所有時(shí)間)活動(dòng)管理，確保師生生命安全。明確家長、學(xué)校責(zé)任，確保學(xué)生不出現(xiàn)安全管理真空，學(xué)校要與家長簽訂安全管理責(zé)任書。學(xué)校組織學(xué)生集體外出參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，要把各個(gè)環(huán)節(jié)的安全工作措施落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出審批制度。

九、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和學(xué)校食堂衛(wèi)生管理。不得以預(yù)防和保健名義自行組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，防止學(xué)生食物中毒和藥物中毒。

十、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作考核，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校量化管理的重要內(nèi)容，幼兒園安全工作實(shí)行“一票否決”制。

十一、凡組織學(xué)生外出，不準(zhǔn)乘坐“三無”(無證、無技術(shù)參數(shù)、無安全措施)的不安全車輛、船只。

十二、一旦發(fā)生安全事故，在第一時(shí)間及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)采取措施。

此責(zé)任書一式二份，分管學(xué)校與幼兒園責(zé)任人各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。

分管學(xué)校校長簽字:

幼兒園院長簽字:

xx年9月

幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)責(zé)任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，本著“安全工作，預(yù)防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責(zé)任書。

1、各班教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問題,班主任負(fù)主要責(zé)任,班主任要高度重視幼兒的安全教育,加強(qiáng)安全管理,認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2 、教學(xué)活動(dòng)的安全由組織教師負(fù)責(zé),各教師必須重視每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在自己的視線之內(nèi),并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。

3、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。

4、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng),科學(xué)鍛煉,確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全。

5、各班注意用電安全,嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器,并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問題,后果自負(fù)。

相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害，由本節(jié)課教師向家長解釋，并根據(jù)幼兒受傷害程度，扣當(dāng)事人本月度獎(jiǎng)金。

9、下課期間，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負(fù)責(zé)。

10、接車教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)坐車幼兒的安全，必須把幼兒安全送到家長手中，否則不能離開幼兒。

11 教師要時(shí)刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項(xiàng)活動(dòng)，任何時(shí)候孩子都不能脫離老師的視線，這個(gè)過程中，如果因教師的擅離職守和不負(fù)責(zé)任，而造成意外事故，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，如果觸犯了法律，由當(dāng)事人承擔(dān)一切法律責(zé)任。

12 教師在組織各項(xiàng)活動(dòng)前，一定首先要檢查好場(chǎng)地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除，當(dāng)確認(rèn)安全無誤時(shí)方可進(jìn)行活動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)大型戶外玩具日久失修、螺絲松動(dòng)脫落;活動(dòng)場(chǎng)地凹凸不平;建筑物、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角;電源插座過低、電線老化;消防設(shè)施損壞等安全隱患，要及時(shí)維修處理，自己處理不了的，要及時(shí)上報(bào)園長，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有及時(shí)處理，出現(xiàn)的問題，由幼兒園負(fù)責(zé);但是，如果老師沒有做到細(xì)心排查場(chǎng)地或沒有及時(shí)上報(bào)而發(fā)生意外事故，由本班教師負(fù)全責(zé)。

13 等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負(fù)責(zé)任而造成的意外事故，教師負(fù)全部責(zé)任。

師負(fù)全部責(zé)任。

15.認(rèn)真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險(xiǎn)的物品，若因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險(xiǎn)事故，則由本班老師負(fù)責(zé)。

分管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

任課教師簽字：

xx年9月

共

2

2

1

2

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇七

明明小朋友到中班已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在這一年里的進(jìn)步是非常大的。記得剛剛到這個(gè)班時(shí)，看到明明那種散漫、那種眼神、那種無視安全的態(tài)度，讓我為之一鎮(zhèn)。真的不知道怎樣去幫助她才能夠改變，也許當(dāng)時(shí)想到的只有保護(hù)，再保護(hù)。

九月份我剛剛開始接這個(gè)班。當(dāng)時(shí)說實(shí)話很頭疼，作為一個(gè)新人我不知道怎樣去幫助特殊幼兒，怎樣才能讓她有進(jìn)步。這時(shí)園長找到我說：“想給明明定一個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃”這時(shí)我看到了一絲曙光，2006年9月14日中午一點(diǎn)鐘，我和園長以及明明的爸爸、媽媽、阿姨很正式地制定了“明明的培養(yǎng)計(jì)劃”。

首先最基本的是：“早晨問好和眼神的交流”。我們每一位教師每天都會(huì)對(duì)明明說“明明早晨好，明明早晨好”直到她也回說：“老師好早上好”。然后我們會(huì)請(qǐng)她的小眼睛和我們的眼睛對(duì)視說。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)方面得到了攻破，能夠看著我們說：“老師早上好了”這一點(diǎn)讓我興奮不已。

1、在吃飯方面：

經(jīng)過半年的努力，明明可以獨(dú)立進(jìn)餐，但在吃飯的速度和進(jìn)食量會(huì)稍差一些，而且吃飯時(shí)總是很喜歡先吃白米飯?jiān)俪圆?。有時(shí)吃飯也會(huì)邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨(dú)立進(jìn)餐的計(jì)劃，我們剛開始會(huì)用小貼畫的形式給予獎(jiǎng)勵(lì)，可是由于家里也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了。我們又利用了幼兒的年齡特點(diǎn)：區(qū)分男孩、女孩的辦法來引導(dǎo)她。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進(jìn)食速度還可以我們就叫她“小公主”。她聽到這個(gè)非常高興，也很敏感。到了現(xiàn)在這個(gè)辦法還是很管用。明明能夠獨(dú)立使用筷子進(jìn)餐，并且改掉了邊吃邊玩的壞習(xí)慣，進(jìn)食量也比較不錯(cuò)。

2、在午睡方面：

明明能夠自己穿脫衣服，并且能夠疊衣服（有時(shí)會(huì)有點(diǎn)懶而不疊）。在睡覺環(huán)節(jié)有時(shí)還需要拍睡，希望隨著明明年齡的增長能夠獨(dú)立入睡。

3、在健康領(lǐng)域方面：

我們通過幼兒的體能測(cè)試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好，但在單腳跳、往返跑、投擲方面有所欠缺。希望家長與我們配合共同促進(jìn)她的進(jìn)步。在家里可以以游戲的方式進(jìn)行此類活動(dòng)。

1、與成人的交往：

經(jīng)過上半學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施，明明與成人的交往、交流有了很大的進(jìn)步，但主動(dòng)性較差，往往是我們問她來答，而且無視一些常規(guī)，多以自己為中心想做什么就做什么。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流、引導(dǎo)她能說出一些自己的想法，抓住機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育。比如：一天中午午睡之前，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子、拿拖鞋到睡眠室準(zhǔn)備睡覺，而她卻站在那里不知在想什么。我對(duì)她說：“孩子該去搬椅子了，拿拖鞋睡覺了”然后她看了看我說：“明明搬椅子、拿拖鞋、睡覺對(duì)嗎？”我說對(duì)接著她去做了這件事情。午睡時(shí)，我拍著她入睡，我看著她沒有一絲睡意，就與她玩起了語言游戲，對(duì)她說：“張老師拍著小明明睡覺”。她看著我說：“小明明拍著張老師睡覺”。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”。就這樣一會(huì)小明明睡著了。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個(gè)很大的突破了。并且能夠做到與我們一起游戲、一起聊天了，但現(xiàn)在存在的一些問題是孩子的主動(dòng)性還是不夠，而怎樣培養(yǎng)她的主動(dòng)性，我希望家園配合，來引導(dǎo)、鼓勵(lì)。

2、與小朋友之間的交流。

經(jīng)過上半年的努力，感覺這方面是她最弱的一個(gè)方面，對(duì)于自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確，只是很用力的去抱住小朋友，而不去進(jìn)行交流，這是需要一段時(shí)間的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫才能改變的。因此我們幾位教師會(huì)引導(dǎo)其他幼兒主動(dòng)與佳佳一起游戲、一起活動(dòng)。同時(shí)我們還引導(dǎo)和分辨喜歡的幾種表達(dá)方法。比如：拉一拉小手、輕輕地親一下小臉等。經(jīng)過這半年的努力，明明與小朋友之間的交流有了很大的進(jìn)步。比如：她可以與其他幼兒一起游戲了、懂得了輪流、有時(shí)也能夠說出自己的一些想法的等。但在交流的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)明明還是有些缺少自信心，她想做什么事情時(shí)，總會(huì)先對(duì)別人說：“明明要去小便、明明排隊(duì)對(duì)嗎？、明明不抱小朋友對(duì)嗎？等等”她在等待別人來肯定自己的答案，然后再去做這件事情。因此我們需要家園配合，在家里可以教一點(diǎn)其他幼兒所不會(huì)的東西到幼兒園來展示自我，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持，不要太以幼兒為中心，要學(xué)會(huì)商量，但不能一味地妥協(xié)。

1、室內(nèi)的教育活動(dòng)。

上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上，不會(huì)隨便地下座位或者不經(jīng)教師的.同意自己去自己想去的地方了。這半年我們教師采用緊盯的方式，當(dāng)她想有什么活動(dòng)剛要起來時(shí)，我們就會(huì)叫一下：“明明”讓她回答一些問題或者有時(shí)說：“明明到前面講一講，說一說或者是表演等，但有時(shí)她回答的是：“去小便”接著我們會(huì)引導(dǎo)她說：“明明想去小便可以嗎？”明明是一個(gè)非常聰明的孩子，每次和她說過的一件事情，她總能記得。還有明明在識(shí)字方面的能力是非常好的，因此我們教師會(huì)挖掘出她的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心。通過這半年的努力，佳佳在教育活動(dòng)時(shí)，有時(shí)能和小朋友一起互動(dòng)（但只是自己比較感興趣的）專注力方面還有待提高。

2、室外的戶外活動(dòng)：

上半年明明在戶外活動(dòng)時(shí)可以與小朋友在一起，能夠聽指令做一些事情，但是與小朋友一起做游戲有一定的困難。因此我們會(huì)引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩、主動(dòng)與明明做游戲，還有教師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)她，她會(huì)更高興的去玩。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，明明在戶外可以與小朋友們一起做游戲（不會(huì)自己跑到別處玩），但有時(shí)找朋友的主動(dòng)性差，她總是會(huì)等待其他幼兒找自己玩。在集體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動(dòng)起來，非常不錯(cuò)。

1、自我服務(wù)意識(shí)。比如：自己拿書包、物品保管等。

2、教育活動(dòng)時(shí)的專注力及語言表達(dá)能力。

3、與小朋友主動(dòng)溝通的能力。

4、任務(wù)意識(shí)和挫折教育。

5、時(shí)間概念的認(rèn)知。

1、在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情，并且做到善始善終。

2、任務(wù)意識(shí)的條理性，可以與幼兒商量先做什么再做什么，不要一味的鼓勵(lì)。

3、在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持，不要以幼兒為“中心”了，適時(shí)的商量可以，但也可以否定，要有挫折教育。

幼兒園特殊幼兒安全責(zé)任書幼兒園特殊體質(zhì)幼兒安全責(zé)任書篇八

孩子在園因發(fā)病時(shí)間不確定，為更好的照顧好孩子特簽訂本責(zé)任書：

1、家長須向園方提供孩子的病例，介紹孩子發(fā)病癥狀及注意事項(xiàng)，便于更好的照顧好孩子。

3、孩子發(fā)病時(shí)間不確定，因此，在發(fā)病期間出現(xiàn)意外，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

學(xué)校蓋章：

為密切家長與幼兒園聯(lián)系，促進(jìn)我園安全教育工作，特?cái)M定家長安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任書，請(qǐng)家長認(rèn)真閱讀后親筆簽名，一份張貼家中，并時(shí)常督促幼兒嚴(yán)格遵守，確保幼兒安全。

1、家長要充分認(rèn)識(shí)到幼兒安全的'重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，服從“安全第一”的原則，不能有絲毫的麻痹和僥幸心理。在幼兒園進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，家長應(yīng)通過經(jīng)常性教育，提高幼兒的安全意識(shí)，杜絕發(fā)生任何傷亡事故。

2、家長應(yīng)按幼兒園制定的作息時(shí)間表及相關(guān)要求護(hù)送或監(jiān)督幼兒按時(shí)入園，杜絕尖銳、危險(xiǎn)物品現(xiàn)象。

3、子女如患慢性病、癲癇、自閉癥、多動(dòng)癥等特殊疾病需要幼兒園在各項(xiàng)活動(dòng)中予以相應(yīng)合理照顧的，家長應(yīng)主動(dòng)出具醫(yī)院證明并向班主任報(bào)告，由班主任通知相關(guān)老師，相關(guān)老師應(yīng)視活動(dòng)要求做出合理安排。如家長沒有提前告知老師，有任何情況發(fā)生的，幼兒園一律不負(fù)責(zé)任。

4、放學(xué)時(shí)間，所有家長應(yīng)持接送卡接送，為保證園門口道路的暢通，家長接孩子時(shí)不能堵在幼兒園門口，不可在幼兒園門口等候孩子，家長送孩子入園的車輛不能妨礙幼兒正常通行。如本人不能來接幼兒的，應(yīng)提前打電話告知老師。

幼兒園或打電話向班主任辦理請(qǐng)假手續(xù)。

6、幼兒在園期間禁止私自離開，如有特殊情況，應(yīng)向班主任辦好請(qǐng)假手續(xù)，方可離園。

7、節(jié)假日前夕，教師對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。節(jié)假日期間，家長應(yīng)對(duì)幼兒在家或外出活動(dòng)期間存在安全隱患予以重視，嚴(yán)禁幼兒私自外出活動(dòng)。

8、星期天及節(jié)假日嚴(yán)禁幼兒到幼兒園內(nèi)從事任何活動(dòng)。

9、幼兒在家期間，家長應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防水、防電、防拐騙等方面的教育，提高子女自護(hù)自救能力。

10、如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，家長及時(shí)通報(bào)、施救。 各位家長，一切為了孩子，讓我們攜起手來，共同關(guān)注幼兒的安全。

注：本責(zé)任書一式兩份，幼兒園、家長各存一份。

王子幼兒園 2015年10月23日