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遠程教育情況匯報篇一

;? 開展遠程教育工作以來，在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和市委遠程辦的得力指導(dǎo)下，我區(qū)認真貫徹落實中央和省、市委關(guān)于遠程教育工作的安排部署，按照“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學(xué)用的實效性，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設(shè)，圓滿完成了前期試點工作任務(wù)。截止2005年3月底，全面完成了遠程教育終端接收站點的建設(shè)工作，全區(qū)共建終端接收站點919個，其中區(qū)委接收站點1個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處接收站點18個，社區(qū)6個、居民委員會接收站點42個，行政村接收站點852個，形成了覆蓋全區(qū)、上下貫通的教育網(wǎng)絡(luò)。
我區(qū)遠程教育工作情況如下：
??? 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，搞好協(xié)調(diào)配合
??? 我區(qū)以整體推進基礎(chǔ)建設(shè)為前提，狠抓“三個到位”。
??? 一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。區(qū)委高度重視遠程教育工程建設(shè)，成立了由區(qū)委書記蔡同民任組長，區(qū)委副書記、紀委書記朱加云、區(qū)委常委、組織部長由西鋒任副組長，有關(guān)部門負責(zé)人為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由黨委書記任組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、分管副書記任副組長，相關(guān)工作人員任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓遠程教育硬件設(shè)施建設(shè)工作。在遠程教育中心成立后，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志多次召開書記辦公會、常委會、遠程教育工作會議部署遠程教育工作，遠程教育工作開展一年多來，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)先后6次到遠程教育工作聯(lián)系點進行調(diào)研和指導(dǎo)工作。
??? 二是部門配合到位。我區(qū)在遠程教育工作中以區(qū)遠程辦作為中心，工作牽頭抓總，相關(guān)部門配合發(fā)揮職責(zé)，區(qū)遠程辦不定期召開農(nóng)業(yè)、廣電、黨校、信息產(chǎn)業(yè)等區(qū)直相關(guān)部門協(xié)調(diào)會議，明確下步工作計劃和實施意見，并對前期工作檢查落實情況，把站點的管理和使用作為基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，同時也作為部門領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處一把手年終考評重要依據(jù)，確保了人員到位、責(zé)任到位、工作到位。
??? 三是建設(shè)資金到位。在建設(shè)資金上領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將建設(shè)資金分別納入?yún)^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政盤子，嚴格按照?？顚Ｓ迷瓌t層層落實經(jīng)費，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志先后9次過問資金落實情況；迄今為止，區(qū)財政投入資金410萬余元，每個站點上網(wǎng)費、電話費、電費、人員補助等運行經(jīng)費達到1100元，使遠程教育工作正常開展有了資金保證，確保了資金按時足額到位。
??? 二、規(guī)范管理，建立工作長效機制
??? 經(jīng)上級批準(zhǔn)東昌府區(qū)于2004年9月成立了區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心，正科級單位，編制7人，下設(shè)綜合、網(wǎng)絡(luò)管理、課件制作三個小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也建立了遠程教育接收站點，并統(tǒng)一制定了《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責(zé)》等制度和規(guī)定，并且各終端點制度上墻。在設(shè)施配備上，區(qū)遠程辦后配備了電腦、攝像機、錄像機、數(shù)碼相機、光盤刻錄機和先進的數(shù)碼編輯設(shè)備；各站點也配備了整套遠程教育設(shè)備；在網(wǎng)絡(luò)維護上，嚴格落實網(wǎng)絡(luò)管理維護措施，根據(jù)遠教設(shè)備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。
?? （一）在站點管理上，注重“三個建設(shè)”和信息反饋
??? 一是抓好管理人員隊伍建設(shè)。采取黨組織推薦和考選相結(jié)合的辦法，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處選拔配備了2至3名，每個村都選拔配備了1名政治素質(zhì)好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。2004年6月、11月和2005年3月先后舉辦三次共9期培訓(xùn)班，組織全區(qū)終端接收站點管理員集中培訓(xùn)，并聘請省監(jiān)理公司專家和市遠程辦專家授課，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處管理員1680人（次）；目前，全區(qū)共選拔站點管理員944名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員40名，村級管理員904名。
??? 二是抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。針對廣大黨員和農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，對遠教網(wǎng)上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村聯(lián)系點制度。按照以縣級為主，重點從黨校教學(xué)人員，縣鄉(xiāng)普法人員，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)、畜牧、衛(wèi)生、計劃生育等部門的科級人員，農(nóng)村中小學(xué)教師、農(nóng)村“科技大王”等方面專業(yè)人員中，選配到隊伍中來進行教學(xué)輔導(dǎo)。區(qū)委黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和涉農(nóng)技術(shù)干部每人包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系一個村；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員每人聯(lián)系2至3個村，結(jié)合遠程教育培訓(xùn)內(nèi)容，進行現(xiàn)場講解。到目前為農(nóng)民解決困難200多個，舉辦講解班60多期，增強了學(xué)習(xí)效果。
??? 三是抓好技術(shù)服務(wù)人員建設(shè)。針對站點設(shè)備精致，工作人員技術(shù)匱乏的特點，建立了技術(shù)服務(wù)人員隊伍，負責(zé)對全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、村接收站點管理員進行技術(shù)培訓(xùn)，保證管理人員持證上崗。目前，技術(shù)服務(wù)人員共有44人，區(qū)遠程辦4人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處2人，工業(yè)園4人。形成了一套完善的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
??? 四是抓好信息反饋制度建設(shè)。堅持“用制度管事、用制度辦事”的原則，進一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長作為各村的信息員，及時反饋農(nóng)村黨員干部和廣大農(nóng)民群眾的需求。并統(tǒng)一制作了長2米、寬1.2米的制度牌下發(fā)到各終端接收站點，懸掛在接收站點墻上的醒目位置；鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處每半月召開一次例會，主要聽取各終端接收站點的情況匯報。區(qū)遠程辦每月召開一次例會，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處工作開展情況、好的做法和典型經(jīng)驗等進行通報。到目前共收到反饋信息100余條，制定整改措施13項，向省市級反饋信息30余條。有力的促進了全區(qū)遠程教育工作的順利開展。
?? （二）在站點教學(xué)上，注重教與學(xué)結(jié)合“三個貼近”。
??? 在教學(xué)管理中，我區(qū)強化“三個貼近”建立了黨校和鳳凰苑兩個教學(xué)實踐基地，開展教學(xué)和實踐活動，組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)。
??? 一是在教學(xué)內(nèi)容上貼近農(nóng)村需求。我們在充分利用遠程教育接收節(jié)目的同時，各接收點分別上網(wǎng)搜索、下載適合的視頻資料供學(xué)習(xí)之用，并將好的節(jié)目刻錄成光盤發(fā)放到衛(wèi)星接收點，豐富衛(wèi)星站點的學(xué)習(xí)資料。針對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的不同情況，區(qū)遠教辦購置800多套資料發(fā)放到各站。我區(qū)鳳凰辦事處自籌資金購買20多套光盤組織農(nóng)民進行學(xué)習(xí)，收到良好效果，其他各站點也為豐富教學(xué)內(nèi)容做了很多工作。
??? 二是教學(xué)方式上貼近農(nóng)村現(xiàn)狀。要求各個站點學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，但在方式和具體時間上由各遠教站點針對本地的農(nóng)村現(xiàn)狀進行，農(nóng)忙時候少學(xué)，農(nóng)閑時候多學(xué)，針對村民不容易集中的特點，各站點開展光盤借閱等教學(xué)方式，方便農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)所需的知識。
??? 三是在教學(xué)組織上貼近農(nóng)村實際。在完成基本培訓(xùn)任務(wù)的同時，結(jié)合農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需要，增加站點服務(wù)功能：把站點辦成農(nóng)民文化夜校、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會活動室、農(nóng)業(yè)科技學(xué)校、農(nóng)村計算機培訓(xùn)基地和農(nóng)村精神文明建設(shè)活動室等，做到一站多用，充分發(fā)揮站點的綜合服務(wù)功能。同時，做到典型引路、協(xié)會引導(dǎo)、企業(yè)組織、項目帶動有機結(jié)合，充分調(diào)動了農(nóng)村黨員干部群眾參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。
?? （三）在站點運用上，注重與農(nóng)民增收相結(jié)合。
??? 在對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民的培訓(xùn)中，始終把促進農(nóng)民增收作為一項重要工作來抓。為此我區(qū)建立了以遠程教育為平臺，以農(nóng)業(yè)協(xié)會為載體，以農(nóng)戶為基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)為依托，以富民為目的，以市場化運作的遠程教育工作機制。
??? 一是結(jié)合純農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)實際，把遠程教育作為農(nóng)民增收平臺，讓農(nóng)民通過遠教中心這個窗口，了解外面的世界：即村支部負責(zé)組織農(nóng)村黨員干部到遠教站點學(xué)習(xí)政策、法規(guī)等知識，組織科技示范戶、有興趣的群眾到遠教站點學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)等知識，同時負責(zé)現(xiàn)場農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)。這一工作模式開展以來，受到了農(nóng)民的歡迎。閆寺辦事處去年10月成立蔬菜協(xié)會，現(xiàn)有會員120戶。蔬菜協(xié)會現(xiàn)有會員70戶，協(xié)會利用遠教平臺每月召開一次會議，組織村民學(xué)習(xí)，聘請專家為農(nóng)民講解蔬菜種植技術(shù)。遠程辦只向協(xié)會收取一定數(shù)額的管理經(jīng)費。到該村購買蔬菜的商販，都與協(xié)會聯(lián)系，由協(xié)會統(tǒng)一組織蔬菜銷售。這樣蔬菜農(nóng)戶學(xué)到了技術(shù)，并且蔬菜的銷售也有了門路，同時遠教的管理經(jīng)費也有了著落。
??? 二是結(jié)合城區(qū)鎮(zhèn)實際，探索出了用遠教培訓(xùn)企業(yè)員工的路子：即支部負責(zé)組織農(nóng)村黨員干部、企業(yè)負責(zé)人、到遠教站點學(xué)習(xí)政策、法規(guī)等知識；公司利用遠教站點組織員工的進行政策法規(guī)學(xué)習(xí)和崗位技術(shù)培訓(xùn)。企業(yè)給予遠教站點部分管理經(jīng)費，這樣站點的運行費用問題得到了部分解決也幫助企業(yè)培養(yǎng)了員工。
??? 三、規(guī)范監(jiān)督，切實加強工作指導(dǎo)。
??? 在遠程教育工作開展的同時，注重監(jiān)督。由區(qū)遠教辦牽頭、分管部長任組長有關(guān)部門配合組成了3個督查組，對全區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村遠教站點進行檢查和督促，經(jīng)常到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處檢查指導(dǎo)站點建設(shè)和管理使用情況，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處組織召開現(xiàn)場會、觀摩會14次，提出合理化建議22條，及時處理了工作中發(fā)現(xiàn)的問題。區(qū)遠程辦還利用廣播、電視、宣傳欄、刷標(biāo)語等宣傳形式多渠道、多層次、全方位地對遠程教育工作進行監(jiān)督。對存在的問題，及時研究，及時解決，有效地促進了農(nóng)村遠程教育工作的開展。
??? 一年多來，我區(qū)在遠程教育工作中不斷創(chuàng)新工作方法，先后在省級遠程教育《工作簡報》、《組工通訊》、《大眾日報》、省、市、區(qū)電視臺等主要媒體刊登和播發(fā)綜合經(jīng)驗。2004年在高唐縣召開的全市遠程教育經(jīng)驗交流會，由于工作突出我區(qū)作為全市遠程教育先進單位做報告，向全市介紹經(jīng)驗做法，得到了一致好評；并在2004年被市組織部和聊城市電視臺聯(lián)合授予“三級聯(lián)創(chuàng)”電視專題片二等獎。
??? 我區(qū)在遠程教育站點建設(shè)已基本完成，試點工作取得了階段性成果，取得了一些經(jīng)驗，但也存在一些問題和不足。我們將借這次省遠教辦領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作為契機，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，進一步完善工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。下步，我們將繼續(xù)按照省、市遠程辦的要求，從規(guī)范建設(shè)入手，形成長期、規(guī)范、有效的遠程教育工作和管理機制，最大限度地發(fā)揮農(nóng)村黨員干部遠程教育作用。相關(guān)熱詞搜索：;

遠程教育情況匯報篇二

勝利一路居委會黨總支組織全體黨員干部35人，收看遠程教育焦裕祿似的好干部楊善洲先進事跡，楊善洲，男，漢族，1927元月月生于云南，1951年參加工作，1952年11月入黨，原任保山地委書記，1988年退休，2017年10月10病逝。

1988年退休后，放棄了城市的優(yōu)越生活條件，帶領(lǐng)群眾扎根大亮山義務(wù)植樹造林20年，逐步形成了占地約5。6萬畝，將活立木蓄積量價值3個億的經(jīng)營管理權(quán)全部無償捐給國家。而沒有留給后代。楊善洲同志一輩子全心全意為群眾謀利益，心系群眾，淡泊名利，無私奉獻的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，尤其是黨員干部要學(xué)習(xí)他這種一心為公，不謀私利的`精神。

“ 恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書記就要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員。

一、積極部署

8月22日，接到通知后，我站黨支部立即召開支部會議，將收看時間、收看內(nèi)容、收看方式和具體要求等內(nèi)容第一時間傳達給了黨員干部職工。

二、具體安排

三、情況反饋

好的效果。

遠程教育情況匯報篇三

一、 加強農(nóng)遠管理。

1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了組織機構(gòu)。如：資源庫小組、技術(shù)小組、教研小組等。

2、建立健全了遠程教育的各項制度、職責(zé)。如：衛(wèi)星接收室使用管理制度，設(shè)備維護管理制度，遠程資源管-理-員職責(zé)等。

3、保證了資金的有效投入。如：設(shè)備維護、購買光盤、辦公耗材等。

4、農(nóng)遠流程管理做到精細化，從下載到學(xué)科的篩選、到備課、上課、反思記錄都落實到人、明確到位。

5、定期召開專題工作會，教學(xué)研討會。

6、積極參與開展各級培訓(xùn)。

7、加強教學(xué)巡查，加大聽課力度，確保遠程資源室的正常使用和有效運用。

8、做好檔案管理，完善各種記錄，建成電子檔案（每位教師都有電子文件夾）

9、做好資源的刻錄借閱存儲工作。

二、抓好教研培訓(xùn)。

1、教師培訓(xùn)

為了使廣大教師熟練地運用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源，我校先后13 人次參加了省、市、縣級培訓(xùn)，并已取得了合格證書。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師參加遠程教育校本培訓(xùn)，培訓(xùn)分為理論與實踐操作，理論上主要是專業(yè)知識與學(xué)科整合知識。專業(yè)技能分為三個階段。操作熟練——二次制作課件——獨立制作課件。并組織了理論及實踐操作考試，使廣大教師會運用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源，能在網(wǎng)絡(luò)上查找，下載可利用的教育資料，并制作簡易課件，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、教學(xué)研究

（1）、轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識。

遠程教育以它豐富的資源，活潑、醒目的視聽呈現(xiàn)方式給教師帶來了新鮮感，使得教師們擺脫了一塊黑板、一支粉筆的尷尬。但是他的出現(xiàn)也給教師也給教師們帶來了前所未有的壓力，備課時間延長了，與學(xué)科教學(xué)整合的難度增加了。但是，通過上課老師們驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)效果明顯了。教師逐漸在課堂上嘗到了甜頭，懂得了磨刀不誤砍柴工的道理，學(xué)習(xí)研究的氛圍越來越濃，應(yīng)用的越來越廣泛，越來越有實效。

（2）、逐漸走出了教學(xué)的誤區(qū)。

a、是不是所有的課都必須使用遠程資源。

要根據(jù)學(xué)科特點有選擇的使用、選課，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整，從而打破課節(jié)規(guī)定的局限性。如：我校的趙增春老師做了一節(jié)遠程教育示范課，開始選擇了《手拉手，地球村》一節(jié)新授課，課件的運用不但沒提高教學(xué)效果，反其喪失了其學(xué)科特點。后調(diào)整為《天堂》欣賞課。通過草原風(fēng)光圖片引入，歌曲的反復(fù)欣賞，蒙古獨特樂器馬頭琴，蒙古舞的資源拓展，學(xué)生真正的走進了蒙古，走進了蒙古音樂，走進了《天堂》。

b、遠程資源在一節(jié)課上是否用的越多越好。

一節(jié)課應(yīng)用不適于過多，否則容易沖淡了教學(xué)重點，割裂了教學(xué)內(nèi)容。具體情況需因課而異?？傊灰驗檫h程而應(yīng)用，而要因為提升教學(xué)而應(yīng)用。評價一好節(jié)課的根本在于應(yīng)用了遠程教育，是否突出了教學(xué)效果。

c、是否可以替代教師的板書、范讀、范寫等。

遠程教育的呈現(xiàn)方式做為一種手段，起到了工具性、示范性的作用。改變了教師單一重復(fù)出現(xiàn)小黑板的慌亂現(xiàn)象，大面積的提高了訓(xùn)練量，提高了教學(xué)效率。而電子范讀也可以彌補個別教師朗讀基本功薄弱這一問題。電子范寫能有效的讓學(xué)生了解生字的書寫過程（筆順、筆畫）。但是，一定要合理選擇，做到適度、適時。如數(shù)學(xué)書上的習(xí)題可讓學(xué)生自己看書解答，教師添加的習(xí)題可多媒體出示。板書內(nèi)容一定要寫在黑板的關(guān)鍵位置，因為它揭示了教學(xué)重點，必須貫穿于整節(jié)課的始終。電子范讀可應(yīng)用于低年級整體感知全文、欣賞等，但教師必要的針對性的范讀指導(dǎo)也必不可少。而電子范寫生字可選擇重點字讓學(xué)生觀察，然后結(jié)合教師的有效指導(dǎo)而進行寫字教學(xué)。

(3)、探討出了合理應(yīng)用的有效環(huán)節(jié)。

a、用于激發(fā)學(xué)生興趣處。這一點我們很多教師都能做到，圖片、視頻、動畫的呈現(xiàn)讓很多學(xué)生噓聲一片，課堂很是活躍。但要注意，不要單純的只為調(diào)動學(xué)生積極性而服務(wù)，要努力做到激發(fā)興趣一切為了準(zhǔn)備教學(xué)服務(wù)。如：二年級《風(fēng)娃娃》一課，教師引入新課時出示了一個風(fēng)娃娃的圖片，并同時伴有風(fēng)的聲音，讓學(xué)生先了解了風(fēng)娃娃那胖乎乎頑皮的樣子，引發(fā)后面的學(xué)習(xí)。

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遠程教育情況匯報篇四

韋林初級中學(xué)地處大荔縣韋林鎮(zhèn)韋林街，是庫區(qū)教育的重要教學(xué)單位。占地面積30畝，共有九個教學(xué)班，在校學(xué)生共計584人，教職工39人。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)改的建設(shè)，確保項目順利實施。

為了確保項目順利實施，我校成立了以孫福民校長為組長，副校長李自杰、樊煥虎、張玉芳、教導(dǎo)主任周志超、政教主任冀玉山、總務(wù)主任白英民為組員的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)我校遠程教育項目工作的組織實施。在全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目工作會召開后，我校及時召開校委會和全干會，傳達了會議精神，全面安排了我校的現(xiàn)代遠程教育工程的工作分工，制訂了切實可行的項目實施方案，并對項目工作任務(wù)進行了分解，促使了教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處明確自己的目標(biāo)任務(wù)，落實了工作責(zé)任，確保了項目工程順利實施。

二、克服各種困難，全面完成前期準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備工作提出了明確要求。在經(jīng)費十分困難的情況下，千方百計從有限的辦公經(jīng)費中擠出資金，對計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室進行硬化處理，粉刷墻壁，鋪置地板、進行線路整改。為配合設(shè)備安裝，我校選派專人外出學(xué)習(xí)，為教學(xué)設(shè)備的技術(shù)安裝打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。截止2017年底，遠程教育各項工作、硬件設(shè)施都已全部到位，為現(xiàn)代化的遠程教育教學(xué)打下良好的硬件基礎(chǔ)。全校總計投資2萬余元，設(shè)置中學(xué)微機教室1個，多媒體教室1個，衛(wèi)星資源接收室1個，而且所有部室的防盜門窗、供電線路、照明燈具、防塵設(shè)施、電視柜等都已到位，為設(shè)備安裝工作奠定了良好基礎(chǔ)。

三、強化培訓(xùn)，努力提高我校師資水平

訓(xùn)；06年開學(xué)選派骨干教師參加了教育局組織的模式二培訓(xùn)，為開展教育教學(xué)工作準(zhǔn)備了人才資源。

五、建章立制，全面加強遠程教育工作管理。

為了切實加強遠程教育管理，我們采取建章立制的方法，規(guī)范管理。我校在深入調(diào)研、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，先后制訂了現(xiàn)代遠程教育工程項目有關(guān)的計劃、方案、制度等。對遠程教育工作各個方面進行了整體規(guī)劃。制定《韋林初中現(xiàn)代遠程教育工程運行經(jīng)費管理辦法》、《韋林初中現(xiàn)代遠程教育工程黨員管理辦法》、《計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《機房管理人員職責(zé)》、《多媒體教室管理制度》、《衛(wèi)星教學(xué)收視點專用教室管理制度》、《設(shè)備維護保養(yǎng)及故障維修制度》等一系列規(guī)章制度，從教學(xué)管理、設(shè)備維護、資源應(yīng)用、安全工作等各個方面提出了明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，使整個教育工作有規(guī)可依，有章可循。

六、積極整合資源，充分發(fā)揮項目效益。

為了切實抓好項目應(yīng)用，充分發(fā)揮項目效益。今秋開學(xué)后，我校及時從服務(wù)教學(xué)、師資培訓(xùn)、黨員干部教育等不同層面對項目資源應(yīng)用工作進行了整體安排和部署，我校緊密結(jié)合實際制訂了相應(yīng)的工作計劃和實施方案，并狠抓落實工作。積極利用學(xué)校原有教學(xué)光盤和項目設(shè)備，開展教學(xué)應(yīng)用和崗位練兵活動，既拓寬了學(xué)生知識視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓(xùn)成果。

七、專人負責(zé)，明確任務(wù)。

在遠程教育教學(xué)中，我校加大對教務(wù)處工作的支持力度，形成以教務(wù)處為核心的現(xiàn)代教育教學(xué)教風(fēng)。在實施遠程教育教學(xué)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入遠程教育第一線，校委會對領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個成員都做了任務(wù)上的具體分工，使每一個領(lǐng)導(dǎo)帶責(zé)任進入教學(xué)第一線，為廣大的教師做了表率作用。學(xué)校對計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、模式二專用教室安排了專人管理體制，由兩位微機教師分別負責(zé)設(shè)備維護、衛(wèi)生清理、資源下載、軟件更新、刻錄光盤、資料整理、信息教學(xué)等項目任務(wù)。

《農(nóng)村遠程教育工程應(yīng)用情況匯報》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

遠程教育情況匯報篇五

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從實施中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程以來，**縣高度重視遠程教育發(fā)展，不斷加大教育信息化建設(shè)力度，堅持以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力推動教育工作跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將遠程教育實施情況簡要匯報如下：

一、基本情況：

（一）**縣基本概況：

**縣位于吐魯番盆地東部，東臨哈密，西連吐魯番市，北越天山和木壘、奇臺兩縣相鄰，南越覺羅塔格山與若羌縣相鄰，西距烏魯木齊280公里，蘭新鐵路，312國道橫貫縣境，是葡萄、哈密瓜的主產(chǎn)區(qū)。全縣轄5鄉(xiāng)5鎮(zhèn)，計81個村民委員會，12個居委會。總面積3.98萬平方公里，總?cè)丝?0.1萬人，有維、漢、回等19個民族，其中維吾爾族占64.12%，漢族占31%，回族占4.7%。

（二）教育系統(tǒng)基本情況：

全縣有中小學(xué)78所，其中完全中學(xué)5所，初級中學(xué)16所，小學(xué)57所。全縣教職工總數(shù)3213人。專職教師3089人，其中小學(xué)教師1865人，中學(xué)教師1224人，退休教師566人。少數(shù)民族教師2516人，漢族教師697人，女教師1650名。大專以上學(xué)歷教師1927人，中專學(xué)歷教師1162人，分別占教職工總數(shù)的60%、36%。目前，共有73所學(xué)校配備了遠程教育設(shè)備（其中一期項目學(xué)校38所，二期35所），遠程教育設(shè)備覆蓋率為93.6%，73名資源教師中少數(shù)民族教師54名，漢文教師19名，女教師8名。

二、開展遠程教育的主要做法：

（一）強化師資培訓(xùn)，努力提高資源教師隊伍的整體素質(zhì)。

建立一支技術(shù)精、能力強的資源教師隊伍是保證遠程教育順利、有效開展的首要條件。我們從三個方面入手，不斷加大資源的教師的培訓(xùn)力度。

一是強化資源教師培訓(xùn)。在國家教育部、李嘉誠基金會為我縣培訓(xùn)了73名資源教師的基礎(chǔ)上，我們選派了中小學(xué)校長、遠程教育管理人員到北京、上海、自治區(qū)等參加培訓(xùn)，進一步強化了項目學(xué)校現(xiàn)代遠程教育管理水平和資源教師的操作技能。2003年度，我們選派了60余名骨干教師到南京、上海、蘭州、新大等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及遠程教育運用等相關(guān)內(nèi)容，進一步提高了資源教師的專業(yè)技術(shù)水平。加拿大cida項目專家于2003年3月到我縣進行實地調(diào)研，并對七克臺中學(xué)、連木沁漢墩夏學(xué)校和迪坎中心小學(xué)就該項目有關(guān)問題進行抽樣基線調(diào)查，我縣遠程教育實施情況受到加拿大專家的好評。cida項目于2003年4月1日正式啟動，從7月起按計劃為我縣培訓(xùn)cida項目指導(dǎo)員，目前已培訓(xùn)13名項目指導(dǎo)員。并對項目學(xué)校的教師進行“以學(xué)生為中心的教學(xué)法”的培訓(xùn)，截止到目前，接受培訓(xùn)的教師累計500余人次。

二是組織技術(shù)水平高、專業(yè)能力強的計算機教師對各項目學(xué)校的資源教師進行集中培訓(xùn)，重點培訓(xùn)了遠程教育資源的應(yīng)用、制作課件、制作網(wǎng)頁等相關(guān)內(nèi)容，使資源教師們進一步掌握遠程教育資源應(yīng)用方法，切實提高了資源教師的計算機操作水平。據(jù)統(tǒng)計，僅2003年以來培訓(xùn)190余人次。

三是落實“以一帶五”。（即每名接受過初步專業(yè)培訓(xùn)的資源教師負責(zé)培訓(xùn)五名骨干教師），對各項目學(xué)校資源教師進行計算機ip數(shù)據(jù)接收、資源運用等方面進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進一步提高教師的操作水平。截止到目前，已培訓(xùn)骨干教師185名。由于加強管理，培訓(xùn)到位，各項目學(xué)校資源教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了不同程度的提高，各項目學(xué)校開展了正常的資源接收、利用工作。

（二）深化學(xué)習(xí)觀摩，不斷加大遠程教育資源的開發(fā)、利用工作力度。

由于我縣遠程教育尚處于起步階段，我們堅持“邊探索、邊實踐”的原則，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源開展師資培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，努力提高教育資源的利用率。

一是各項目學(xué)校在實施遠程教育過程中，能夠?qū)Y源進行分類整合，選擇使用，縣二中、連木沁三中等學(xué)校購買刻錄機，對教育資源中的優(yōu)質(zhì)示范課等內(nèi)容及時刻錄，建立校園資源庫，供教育參考、利用。據(jù)統(tǒng)計：各項目學(xué)校共刻錄教育資源光盤200余張。

二是采取定期集中和自由上機兩種形式，讓教師自由進入《西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)》查閱教育信息資源，瀏覽遠程教育網(wǎng)中的“教育資源”、“信息空間站”等內(nèi)容，進一步了解教育教學(xué)的動態(tài)、教研教改的方向、優(yōu)秀課堂教學(xué)。目前各項目學(xué)校的教師在課余時間自覺上機觀摩學(xué)習(xí)的積極性不斷提高。鑒于“中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”播發(fā)的都是漢語節(jié)目，由于語言障礙，民文學(xué)校只重點收看理科、實驗課教學(xué)資源，并有計劃地強化“雙語”教育，使民文教師先過語言關(guān)，再逐步學(xué)習(xí)、利用遠程教育資源。2003年11月，新疆電教館播出了“新疆教育寬帶網(wǎng)”民文資源節(jié)目，為民文學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩教育資源帶來了便利。民文教師紛紛表示：播出民語節(jié)目對我們來說非常重要，也很有意義,今后的教學(xué)工作中，我們離不開遠程教育。

三是定期組織教師、學(xué)生收看《示范課》、《同步課堂》等教學(xué)節(jié)目，并認真組織交流、討論活動，做到學(xué)以致用，進一步提高教師的課堂教學(xué)水平。縣二中、縣二小由于建有小規(guī)模的校園局域網(wǎng)，學(xué)校有多媒體教室、學(xué)生計算機室、教師電子備課室、教務(wù)辦公室與遠程教育接收計算機連通，初步實現(xiàn)了西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源在校園內(nèi)的共享。

四是突出服務(wù)功能，充分發(fā)揮遠程教育輻射作用。部分學(xué)校設(shè)置了農(nóng)業(yè)信息專欄，通過篩選、下載“農(nóng)村實用信息”、組織農(nóng)牧民收看“農(nóng)業(yè)試播”欄目中的適合本地的實用技術(shù)，并在學(xué)校醒目位置張貼宣傳材料，定期更新內(nèi)容，供農(nóng)牧民參考、學(xué)習(xí)，進一步拓寬廣大農(nóng)牧民的視野，引導(dǎo)農(nóng)民走科技致富之路。目前已設(shè)置農(nóng)業(yè)信息欄23個。七克臺中學(xué)等學(xué)校針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從事溫棚蔬菜種植的現(xiàn)狀，將“農(nóng)村實用信息”中的種養(yǎng)植技術(shù)打印成宣傳單，發(fā)放給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，使農(nóng)民進一步了解掌握科學(xué)種植技術(shù)。一位剛從事溫棚蔬菜種植的農(nóng)民說：“這樣的宣傳太及時了，希望學(xué)校能經(jīng)常給我們提供科技信息……”。目前我縣中小學(xué)校共發(fā)放宣傳單3000余份。

在“非典”防治期間，我們充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加大防非宣傳工作力度。在組織3000余名教師、29000多名學(xué)生收看“新疆教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”播出的防治“非典”特別節(jié)目的同時，及時與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委取得了聯(lián)系，分批動員鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部、附近農(nóng)民到學(xué)校觀看防非宣傳節(jié)目，使廣大基層干部、農(nóng)牧民進一步了解預(yù)防常識、注意事項、預(yù)防措施和生活衛(wèi)生小常識。部分學(xué)校及時下載、錄制了防治“非典”特別節(jié)目，并在巴扎上循環(huán)播放，進一步拓寬了宣傳范圍。據(jù)統(tǒng)計，各遠程教育項目學(xué)校共組織了5000多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)牧民到學(xué)校收看防治“非典”特別節(jié)目。

三、在開展遠程教育工作中的體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。自爭取到國家教育部與香港李嘉誠基金會合作實施“西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育”項目工程后，**縣委、政府把此項工作納入了議事日程，成立了以政府主管教育副縣長為組長、以縣財政局、計委、教育局、人事局、編委主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目領(lǐng)導(dǎo)小組，對我縣現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目的實施工作進行宏觀指導(dǎo)，定期召開專項會議，聽取縣教育局實施遠程教育工作進展情況，及時協(xié)調(diào)解決資金等方面的問題，并將教育經(jīng)費的使用向現(xiàn)代教育手段運用和發(fā)展農(nóng)村教育上傾斜?？h教育局作為項目責(zé)任人，進一步明確現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展思路，制定了《**縣現(xiàn)代遠程教育考核評估方案》，為推動中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目工程的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、加大投入是前提。一是三年來**縣共投入2600多萬元，用于完善中小學(xué)“八配套”建設(shè)和“六設(shè)施”配備，修建了育才學(xué)校、中心幼兒園、魯克沁鎮(zhèn)一中教學(xué)樓、文化教育中心及縣一中綜合教學(xué)樓和迪坎希望小學(xué)；有計劃地推行集中、規(guī)模辦學(xué)，按照中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃撤并9所中小學(xué)，不斷優(yōu)化教育資源配置，努力改善辦學(xué)條件；先后投入350余萬元，為部分中小學(xué)配備計算機、投影儀等信息技術(shù)教育硬件設(shè)施，在縣一中等4所學(xué)校裝備了4個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，在縣二中等6所學(xué)校設(shè)有語音室，部分中小學(xué)多方籌措資金440萬元購置750臺計算機，目前針對部分計算機系統(tǒng)老化的現(xiàn)狀，我們正在落實改造升級。二是在國家教育部、李嘉誠基金會配備衛(wèi)星接收天線、數(shù)字衛(wèi)星接收機、聯(lián)想計算機的基礎(chǔ)上，**縣委、政府及時撥付配套資金40多萬元，配備了29寸顯示器、打印機、穩(wěn)壓電源、信號分配器等配套設(shè)備。投入38萬元，為縣直五所學(xué)校配備了配備87套視頻展示儀、12臺29寸彩色電視機。計劃投入283萬元，按照先城區(qū)、后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原則，逐步落實“校校通”工程。目前已基本完成縣教育局網(wǎng)絡(luò)平臺、縣二中、縣一中校園網(wǎng)建設(shè)，現(xiàn)已投入使用。計劃從今年起建設(shè)育才學(xué)校、一小、二小校園網(wǎng)，建立教育網(wǎng)站，并將一小、二小、一中、二中育才學(xué)校的校園網(wǎng)與教育局網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)網(wǎng)，建成城區(qū)中小學(xué)“校園網(wǎng)”。通過校園網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，切實實現(xiàn)教育資源共享，為學(xué)校的科學(xué)管理、學(xué)校間、教師間、師生間的網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)提供了便利，從而達到互相學(xué)習(xí)，共同提高管理和教學(xué)質(zhì)量的目的。

在一年多的遠程教育實施過程中，我們深深地感受到遠程教育對我縣教育教學(xué)工作所起的積極的影響和促進：

一是西部中小學(xué)遠程教育網(wǎng)為學(xué)校教育和教師教學(xué)提供了豐富的教育教學(xué)資源，使教師有機會領(lǐng)略名師名家的課堂教學(xué)藝術(shù)，進一步更新了教師的教育觀念，拓寬了視野。教師們普遍反映：以前沒有機會到外地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了遠程教育資源，足不出戶就能學(xué)到最優(yōu)秀的授課藝術(shù)和經(jīng)驗。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為：過去為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年都要支出大量經(jīng)費購買教學(xué)錄像帶等教育資源，實施遠程教育后，學(xué)校不用花錢買資料，西部中小學(xué)遠程教育網(wǎng)提供了豐富的教育資源，既為學(xué)校節(jié)約了資金，也為教師提高自身素質(zhì)提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。

二是在教學(xué)手段的應(yīng)用上，教師的創(chuàng)造性不斷增強。教師不再拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆、黑板、課本，學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代教育設(shè)備組織教學(xué)。部分教師在利用遠程教育資源提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作課件、電子教案，在課堂教學(xué)中逐步運用現(xiàn)代教育手段，進一步豐富了教學(xué)形式?？h一中、二小等學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少制作2個電子教案、2個課件，用于課堂教學(xué)，并將落實情況納入年度考核之中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在教師逐步掌握計算機操作技能的基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)制作課件的有關(guān)知識，逐步提高教師動手能力?？h二小在制作課件方面由于起步較早，目前大部分教師基本能夠動手制作課件，學(xué)校每學(xué)期定期對教師制作的課件、電子教案進行展示，對評比出的優(yōu)秀課件、電子教案進行獎勵，營造了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。育才學(xué)校、辟展鄉(xiāng)庫爾干學(xué)校、七克臺南湖學(xué)校教師在業(yè)余時間收集、下載圖片、制作幻燈片等各類課件，在《荷葉圓圓》、《最小公倍數(shù)》、《賣火柴的小女孩》、《落花生》等示范教學(xué)中取得了良好的效果。縣二中的多媒體教室過去利用率較低，實施遠程教育后，由于采用現(xiàn)代教育手段組織教學(xué)后，課堂效果明顯，教師對多媒體教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，多媒體教室利用率明顯提高，教師使用前必須先預(yù)約才能使用，有效地促進了現(xiàn)代教育手段在教育教學(xué)中的運用。

三是實施遠程教育也打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師的個體性和封閉性，使學(xué)校間、教師間建立了便捷有效的合作關(guān)系，獲得更廣泛、更有力的教學(xué)支持。在學(xué)習(xí)、運用遠程教育資源的過程中，部分項目學(xué)校成立課件制作小組，根據(jù)教學(xué)需要，為學(xué)科教師制作課件。為切實提高課堂教學(xué)水平，各學(xué)校由教研組牽頭，逐步推行合作性教學(xué)，采取集體備課的形式，共同研究、探討教育教學(xué)方法，在借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的同時，在模仿中總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)中博采眾長，并融入個性化特點，取得經(jīng)驗后在全校范圍內(nèi)進行示范，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力推進探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)。

針對遠程教育資源教師業(yè)務(wù)水平參差不齊的現(xiàn)狀，縣教育局成立了現(xiàn)代遠程教育項目技術(shù)服務(wù)小組，組織27名專業(yè)素質(zhì)水平較高的資源教師在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了8個技術(shù)服務(wù)小組，協(xié)助縣電教站開展設(shè)備故障排除、資源教師培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)工作。2003年以來，技術(shù)服務(wù)小組對各項目學(xué)校存在的計算機無法啟動、無法正常接收教育資源節(jié)目等故障問題累積進行了20多次排除。對二期項目學(xué)校天線安裝及信號調(diào)試工作進行指導(dǎo)近30余次。同時，按照方便、就近的原則，在一期、二期項目學(xué)校之間開展“結(jié)對子”活動，利用一期學(xué)校實施遠程教育取得的經(jīng)驗指導(dǎo)幫助二期項目學(xué)校順利開展遠程教育工作，促進各項目學(xué)校遠程教育水平整體提高。我們還定期不定期召開遠程教育工作座談會。組織各中小學(xué)資源教師共同探討實施遠程教育工作中的典型作法及工作中存在的問題，通過相互交流聯(lián)系、取長補短，促進共同提高。

四是在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，遠程教育網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生接受知識的途徑?jīng)_破了校園的局限，學(xué)生可以在自主、自助的學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率。我們在具備開設(shè)信息技術(shù)教育條件的14所學(xué)校中，按照“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）規(guī)定”的教學(xué)內(nèi)容開設(shè)了現(xiàn)代信息教育課程，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、應(yīng)用信息的能力及利用計算機自主學(xué)習(xí)、探討的能力。同時，定期組織學(xué)生直接上網(wǎng)瀏覽同步課堂、學(xué)科資源、信息技術(shù)等教育資源，進一步拓寬了學(xué)生的視野，在共享教育資源中提高學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識層面。

四、存在的問題：

1、目前，我縣遠程教育尚處于起步階段，因受設(shè)備、技術(shù)等方面的制約，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校遠程教育僅停留在了解教育資源信息、觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的層次上，對遠程教育資源的開發(fā)、利用上遠遠不夠。

2、雖然“新疆教育寬帶網(wǎng)”民文教育資源節(jié)目已經(jīng)播出，但內(nèi)容涉及面少，無法滿足民文學(xué)校教育教學(xué)的需要。

3、由于遠程教育、信息技術(shù)教育的實施，現(xiàn)有的教師編制滿足不了教育教學(xué)需要。

遠程教育是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，資金投入大，技術(shù)要求高，任務(wù)重，困難多。我們將立足實際、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、與時俱進，進一步提高對遠程教育資源的開發(fā)、利用，不斷促進現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運用，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，發(fā)揮遠程教育的效益，努力實現(xiàn)教育資源共享，切實發(fā)揮遠程教育的示范、輻射作用。我們相信，有縣委、政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，有國家教育部、李嘉誠基金會提供的先進設(shè)備，有cida項目的技術(shù)支持，現(xiàn)代遠程教育的實施必將推動**縣教育工作上臺階、上水平。

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遠程教育情況匯報篇六

工作情況進行考核，考核結(jié)果將納入本單位的年度考核之列，對一現(xiàn)在遠程教育工作中的典型經(jīng)驗和做法及時進行通報表揚，對工作不力，進展緩慢的單位和部門，將嚴格追究黨政一把手的責(zé)任。

大農(nóng)村黨員干部群眾認識遠程教育的意義，積極投身于利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、壯大產(chǎn)業(yè)、走上富裕之路的行業(yè)中來。

隊伍。二是加強培訓(xùn)，提高骨干隊伍人員素質(zhì)。為了全面提高我縣協(xié)管員隊伍的整體素質(zhì)，從3月14日開始，我們采取理論和上機實踐相結(jié)合的方式，利用5天時間對全縣97名協(xié)管員進行了集中培訓(xùn)，同時向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出要求，每月對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理員和協(xié)管員集中培訓(xùn)一次。

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遠程教育站點建設(shè)方案，下發(fā)了年度遠程教育工作要點。四是縣級教學(xué)平臺建設(shè)工作已經(jīng)全面完成，籌資28.8萬元為36個電信模式建點購臵了電腦、電視等相關(guān)配套設(shè)備，６月底已全面完成安裝調(diào)試并投入正常培訓(xùn)。

五、存在的問題及打算

一是遠程教育經(jīng)費不足，嚴重制約著遠程教育接收站點的建設(shè)。二是遠程教育管理人員文化程度不高，對計算機的操作水平低，遠不能適應(yīng)遠程教育的需求。今后我們將嚴格按照省市的要求，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作作為我縣基層組織建設(shè)的一項重點工作常抓不懈；一是要盡快對合水黨建網(wǎng)進行升級改造，建成以省市教育平臺為中心、縣級教育平臺為補充的遠程教育教學(xué)平臺。二是加大對鄉(xiāng)村接收站點的建設(shè)力度。三是加強對遠程教育骨干隊伍的培訓(xùn)。

中共合水縣委組織部

2017年７月26日

一、基本情況

〃〃〃村位于〃〃山下，是〃〃〃鄉(xiāng)最邊遠的一個山村，下轄18個村民小組，總?cè)丝诩s1.4萬人，其中黨員干部30余人。我村遠教站點現(xiàn)有遠教辦公室一間，專門學(xué)習(xí)教室一間，面積近100平方米。專用學(xué)習(xí)教室內(nèi)配備電腦一臺、投影儀一臺、電視機、音響設(shè)備一套、課桌椅50套，并有各類課件光碟200余張，各類圖書1000余冊，均有編號、分類、目錄及課件內(nèi)容簡介。

二、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。

三、四個結(jié)合，充分利用。

充分利用遠程教育這一平臺和載體，切實做好四個結(jié)合：一是把遠程教育與農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。通過對黨員干部的培訓(xùn)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)，提高黨組織在農(nóng)村的執(zhí)政能力；二是把遠程教育與當(dāng)前新形勢下農(nóng)民再就業(yè)問題相結(jié)合。通過組織干部群眾學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律、法規(guī)和市場經(jīng)濟知識，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、開闊視野，引導(dǎo)群眾進入市場，指導(dǎo)農(nóng)民再就業(yè)，增加農(nóng)民收入；三是把遠程教育與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。通過引導(dǎo)群眾學(xué)科技、用科技，掌握1至2門實用技術(shù)，調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展；四是把遠程教育與落實科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。以人為本抓培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的勞動者，促進農(nóng)村經(jīng)濟全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，不斷推進遠程教育工作上質(zhì)量、上水平、發(fā)揮好遠程教育在促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展科技支撐和智力支持的獨特作用。

四、取的得成效

1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠教站點設(shè)備的成功運轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。

2、有效推動了村各項工作的有序開展。遠程教育信息?

量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對計劃生育政策、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動了村各項工作的有效開展。

3、增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

遠程教育情況匯報篇七

一、工作開展情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

鎮(zhèn)黨委高度重視農(nóng)村黨員遠程教育工作，將遠程教育工作作為農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項重要工作常抓不懈。在和怎黨委主要領(lǐng)導(dǎo)多次在黨委擴大會、村干部會議上強調(diào)遠程教育工作的重要性和嚴肅性，要求各村要真正充分認識到遠程教育在農(nóng)村中發(fā)揮的作用。專門成立遠程教育工作督查組，對各村遠教設(shè)備的管理情況及收看情況進行督查，對在督查、暗訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要求各村及時進行整改。

（二）強化管理，設(shè)備運行良好

并進行了專門的培訓(xùn)。同時，在每個站點配備了一名業(yè)務(wù)能力較強的管理指導(dǎo)員，定期、不定期的對各村遠程教育設(shè)備進行檢修維護，及時對各村遠程教育工作進行指導(dǎo)。

2、強化對設(shè)備的維護與管理。嚴格按照市遠程教育辦的要求，各站點在房屋配置及環(huán)境建設(shè)上進行了進一步的完善與優(yōu)化，特別是加強了防盜設(shè)施建設(shè)，確保設(shè)備安全。

3、進一步健全規(guī)范了“三薄一冊”。對“三薄一冊”（設(shè)備運行記錄簿、播放收看記錄簿、信息反饋記錄簿、黨員學(xué)習(xí)點名冊）的使用上，進一步進行了規(guī)范，由各管區(qū)管理指導(dǎo)員負責(zé)具體指導(dǎo)，每次組織收看完畢后，及時記好記錄，并將有關(guān)情況上報鄉(xiāng)遠程教育管理站，做到了記錄真實完整。

4、分級負責(zé)，齊抓共管。鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，遠程教育管理人員具體抓，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。黨委經(jīng)常組織召開調(diào)度會，聽取各村的遠程教育管理使用以及存在的問題情況匯報，針對問題，對癥下藥，及時解決。要求每個站點的管理指導(dǎo)員，利用到村出發(fā)之際，經(jīng)常查看各村遠程教育設(shè)備的管理使用情況，及時幫助解決發(fā)現(xiàn)的問題。鄉(xiāng)遠程教育管理站對各村設(shè)備管理及使用情況，進行督促檢查。要求各村對設(shè)備要加強管理，保證設(shè)備不丟失、不外借、不人為破壞、不隨意拆卸，并按時組織收看，在全鄉(xiāng)形成了人人關(guān)心參與，上下密切配合，各級齊抓共管的格局。

（三）注重實效，作用發(fā)揮良好

農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育建點工作完成以來，萬潮鎮(zhèn)各村于每月的`15號、28號定期組織黨員干部和群眾收看遠程教育節(jié)目，受益非淺。同時不定期的利用陰雨天、晚上、農(nóng)閑組織干部群眾收看。在節(jié)目選擇上分別根據(jù)自身實際，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展特色，以黨的知識、政策法規(guī)及相關(guān)科技致富信息為重點，節(jié)目內(nèi)容與群眾生活息息相關(guān)，學(xué)以致用，受到了廣大黨員干部、群眾的歡迎，也收到了實實在在的效果。

二、存在的問題

一是思想認識存在偏差，工作開展較難。很多村對農(nóng)村遠程教育工作重視不夠，只重視經(jīng)濟工作、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這個硬指標(biāo)、硬任務(wù)，而把農(nóng)村遠程教育看成是可抓可不抓的軟指標(biāo)、軟任務(wù)，因此未將遠程教育工作與經(jīng)濟工作同步推進。

二是站點管理人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，多數(shù)管理人員不能熟練運用計算機，只能進行一些簡單的文字處理工作，連操作系統(tǒng)的修復(fù)或安裝都不能獨立完成。少數(shù)管理人員還不會從網(wǎng)下載課件資源，不能充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備功能。 三是遠教設(shè)備管理安全存在隱患。目前萬潮鎮(zhèn)村級站點設(shè)備老化，其中除勞動橋村設(shè)備完好以外，其余站點設(shè)備均損壞，導(dǎo)致遠程教育工作無法正常運轉(zhuǎn)，遠程教育播放站點防盜設(shè)施配套不完善，沒有專人管理，出現(xiàn)設(shè)備丟失等現(xiàn)象。

三、下一步工作打算

一是提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。進一步強化措施，落實責(zé)任，使各村充分認識到遠程教育工作的重要性，轉(zhuǎn)變認識誤區(qū)，拿出措施，固定人員，制定制度，真正發(fā)揮遠程教育的作用。

二是強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。采取舉辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場培訓(xùn)等形式對管理人員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使管理人員在最短時間內(nèi)具備獨立承擔(dān)遠程教育設(shè)備的管理維護和農(nóng)村信息服務(wù)等能力。

三是加強設(shè)備管理，做好設(shè)備檢修工作。對全鄉(xiāng)遠程教育設(shè)備進行全面檢修，完成設(shè)備故障排查及更換、維修、維護等工作。

四是進一步強化措施，完善村級遠程教育檔案管理工作。

五是注重發(fā)揮遠程教育的作用，采取多種形式組織黨員干部群眾結(jié)合自身實際進行學(xué)習(xí)，并進一步規(guī)范完善“三薄一冊”，確保學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)“讓干部受教育，讓群眾得實惠”的目的。

凱里市萬潮鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代 遠程教育工作站

2011年12月20日