要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

競爭演講文稿 競爭演講稿篇一

大家好！瘋狂的一天，我很榮幸站在這里，角逐小學高年級教師的八級職位。我相信我的成功將來自你的認可和支持。我是一名在教學一線工作的小學老師。6月份參加工作，年拿到大專文憑，年拿到小學高年級教師資格。在這個3英尺的小平臺上，我學習和練習了25年。經(jīng)過多年的工作，我深深感受到了老師們的平凡和無私。每當我得知我的學生取得了優(yōu)異的成績，我的心里就充滿了喜悅和滿足。這是我在工作中留給我的最寶貴的精神財富之一，它將支撐我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健和自信，但我也認為，我教育生涯中最寶貴的精神財富來自領(lǐng)導的個人關(guān)懷和同事發(fā)自內(nèi)心的尊重和幫助。我投標這個職位是因為我有以下優(yōu)勢:

第一，我有一顆熱愛教育的心。我理解老師的苦與累，平凡而無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，只有忙碌的生活和肩上沉重的責任。但是我對我的選擇沒有遺憾！我深愛著教師這個職業(yè)，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的火熱的心！面對一群天真可愛的孩子，我試著試著和他們真誠的.交流，在這樣的軌跡中，我演繹出了燦爛的晴空。

第二，我專業(yè)知識扎實。

自從擔任小學高年級教師以來，我從來沒有忘記學習，經(jīng)常學習，好好思考，和同事一起學習，不斷充實自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣獲得各種

勘探項目。獲得縣級知識競賽指導一等獎；每年獲得具有縣級教學質(zhì)量的優(yōu)秀教師；年獲縣指導一等獎；20xx年撰寫的論文獲河池市小學教師教學論文評審二等獎、一等獎；論文獲得自治區(qū)鑒定二等獎。因此，我堅信我的專業(yè)知識完全能夠勝任語文教學。

第三，我有一些實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學校基礎(chǔ)學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)和規(guī)范，了解語文教師必備的素質(zhì)和要求，認識和實踐更好的方法和策略。學校領(lǐng)導也很信任我，讓我當語文教研組組長。秋季獲得自治區(qū)小學教師教學論文評優(yōu)二等獎。

第四，我工作能力很強。從教書開始，我就一直在當班主任。工作中注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，轉(zhuǎn)化后進生。比如20xx年秋季學期，我考了兩門，高四語文和高一語文。尤其是高四班的學習和紀律是一個很差的班級。當時覺得肩上的擔子重如千斤，但沒有怨言。我認為:用我的一言一行，用我跳動的火熱的心，用我對學生的愛作為自己的孩子去教導學生，用發(fā)展的眼光去對待學生，用欣賞的心態(tài)去耐心引導學生。我班班風好，學風強，每學期期末考試都是鎮(zhèn)上第一。此外，有一名學生獲得了縣級優(yōu)秀班干部，我們學校(四至六年級)參加了縣級青年信大賽，我們班只有一名學生獲得了鼓勵獎。

在教學上，我能適應(yīng)小學語文的循環(huán)教學。每學期都可以根據(jù)教學大綱制定教學計劃，讓自己認真講多練，認真批改批，耐心指導分析，幫助學生總結(jié)學習方法。測試必須改變和評估。我始終以課堂教學為中心，認真貫徹“以教師為主導，以學生為中心”的教學原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力，合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月例行的教學檢查中，我的教案和作業(yè)批改贏得了領(lǐng)導和同行的一致好評。對于學生，我?guī)ь^以身作則，以身作則，關(guān)心學生，注重多種形式，追求實效，達到良好、和諧、平等的育人氛圍。在班級集體管理中，應(yīng)遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標，面向?qū)W生的未來，防止微延遲，少批評多鼓勵，防患于未然，建立科學的班級管理，形成個性鮮明的班級文化。

這時，站在這個神圣的講臺上，爭奪小學的高級教職。感覺肩上的擔子更重了。作為一個老師，光做以上這些遠遠不夠。在教學中，也注重多讀書，多反思，多提問，結(jié)合自己的教學實踐，構(gòu)建自己的教學風格。經(jīng)過幾年的語文教學，我對語文教學的特點有了深刻的認識，注重引導學生學會閱讀課文，體會文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。它還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特征。在教學中，我認真觀察了解學生，因材施教，因材施教，關(guān)心學生，引導學生夯實學習基礎(chǔ)，在學習過程中邁出第一步。

在工作中，我總是嚴于律己，寬于待人。永遠嚴格要求自己，發(fā)現(xiàn)不足及時改正。團結(jié)協(xié)作老師，對人對事毫不關(guān)心，以身作則，做學生喜歡的老師，家長信任的老師，學校放心的老師。

瘋狂的一天，我站在這個舞臺上，接受組織的選拔，接受評委的評審。如果這次比賽我成功了，我會以今天為起點，再接再厲！認真履行自己的職責，在工作中做得更好，在教學中更有創(chuàng)新，永遠不辜負組織的培養(yǎng)。

永遠不要辜負評委對我的愛！如果我不幸落選，我不會難過和氣餒。我會把今天作為我下一次沖擊的起點！無論結(jié)果如何，我都不會改變我的人生信念，那就是“做人，做事踏實，努力，精益求精”！謝謝大家！

競爭演講文稿 競爭演講稿篇二

親愛的導游和同事們:

大家好！

我在競爭保安隊長的職位。首先，我們應(yīng)該感謝公司的指導，創(chuàng)造了這次公平合作的機會！在這場比賽中，我不僅僅是想當一名官員，更想盡我所能地實現(xiàn)我的人生價值。我今年43歲。20xx年在西京市xxxx參加任務(wù)保障，從某種意義上代表了公司全體員工的精神面貌。保安隊長作為公司和客戶之間的紐帶，其角色和作用極其重要。

他是各種規(guī)章制度和安全任務(wù)的具體執(zhí)行者和執(zhí)行者。嚴格來說，保安為客戶提供的服務(wù)質(zhì)量和滿意度在很大程度上取決于保安隊長的管理水平和專業(yè)能力。所以，保安隊長自身的素質(zhì)和行為，直接關(guān)系到保安團隊的整體抽象性和戰(zhàn)役威力。但是，保安隊長除了帶頭嚴格要求自己之外，還需要拿出一個能隨叫隨到，來就打，打就贏的保安隊伍。

例如，如果我在比賽中取得成功，我的任務(wù)方法和思想是:

第一，對的人首先是對的人，處處起表率作用。

有句老話說得好，“直體。不點菜；他的身體不直，雖然他不服從?！?。什么樣的保安隊長會帶出什么樣的球員。贏的人是自以為是的，人品是做人的基礎(chǔ)，老實坦白是關(guān)鍵；保安隊長要帶頭，以身作則，處處做好事，以身作則，勇敢地提出“我是先鋒，仰望我”的口號，讓隊員們找到標桿，找到旗幟。

第二，提高任務(wù)能力，以業(yè)績?yōu)槿嗣穹?wù)。

作為基層，保安隊長不僅要有敏銳的政治頭腦，還要有務(wù)實創(chuàng)新的精神，能夠帶領(lǐng)大家做出像樣的成績，為有成績的人服務(wù)。經(jīng)過進一步的學習和理論，他善于理解和分析新的成果，創(chuàng)造性地執(zhí)行任務(wù)，用創(chuàng)新的任務(wù)方法處理復雜的成果，用新的方法處理新的成果，努力使任務(wù)標準化、民主化和制度化。

競爭演講文稿 競爭演講稿篇三

親愛的老師們，親愛的同學們:

(下午見面時用語)下午好我今天要競選的班干部是宣傳委員。

我此刻既興奮又緊張。激動之下，終于鼓足勇氣，走上了競選中隊成員的平臺。讓我緊張的是，我第一次競選中隊長。但是請給我一個自我介紹的機會。學習上對自己要求嚴格，認真聽講，獨立完成作業(yè)。在報紙上發(fā)表了很多文章，不斷被評為“五星選手”、“金卡少年”，學習成績也在不斷提高。感謝老師和同學的幫助和鼓勵，

在我看來，要做好宣傳，首先要想到集體為階級服務(wù)。我很愿意做老師的助手，學生的服務(wù)器。其次，我有時間為大家服務(wù)。因為我平時完成作業(yè)又快又準，有充足的時間為大家服務(wù)。比如利用晚上和中午的時間，出一份好的黑板報。第三，我有一定的藝術(shù)設(shè)計和宣傳基礎(chǔ)。我在業(yè)余時間學習書法和繪畫。書寫的鉛筆和毛筆字受到了老師的好評，并獲得了四級考試證書。本人參加過浙江省中小學信息技術(shù)競賽，獲二、三等獎。最后可以給班級宣傳工作一些思路。在這張黑板報中，我利用業(yè)余時間搜索信息，并幫助老師一起設(shè)計黑板報版塊，使我們班的黑板報獨具特色。

雖然我有這么多優(yōu)點，但也有一些缺點。比如:粗心大意，有時缺乏耐心；有時候上課舉手的時候需要更主動一點。但我會盡力克服這些缺點。求老師同學監(jiān)督幫助我。

如果我這次當選為宣傳委員，我會一如既往地努力學習，為學生服務(wù)，為學生做好榜樣，為老師做好助手！

如果我競選失敗，我不會氣餒。我會繼續(xù)努力，爭取下次當選！

希望大家族給我投票，謝謝！