范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

元旦主持詞高中篇一

女合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們；

齊：大家下午好！

葉：清風(fēng)拂面、溫陽(yáng)普照

諾：激情澎湃、盛世歡騰

胡：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里，學(xué)校又迎來(lái)收獲的春天。

星：迎著太陽(yáng)，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。

葉：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫(xiě)不完心中的頌歌，

諾：群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌。

胡：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

星：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華。

葉、諾：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，

胡、星：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越。

齊：陽(yáng)羅二小“唱學(xué)堂新歌，做儒雅少年”暨迎元旦合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

星：今天擔(dān)任評(píng)委的有：

（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z老師、（星）z老師、（胡）z老師、（諾）z老師、（葉）z校長(zhǎng)

星：讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來(lái)！

1、六（2）

星：請(qǐng)欣賞六（2）班帶來(lái)的必唱曲目《讀唐詩(shī)》和選唱曲目《同一首歌》

2、六（4）

諾：歌聲已經(jīng)停止，優(yōu)美的旋律仿佛還在耳邊。下面有請(qǐng)六（4）班，他們的`合唱曲目是《讀唐詩(shī)》和《阿迪穆斯》。

3、五（4）

胡：“滴答答，滴答答”，小雨輕輕地敲打著窗戶(hù)，告訴我們春的信息

星：一群小伙伴和著節(jié)拍正在歡快地踩雨呢。小伙伴們，快來(lái)一起加入吧！請(qǐng)欣賞五（4）班給我們帶來(lái)的《踩雨》和《讀唐詩(shī)》

4、星：在評(píng)委議分的間隙，讓我們欣賞毛路雪為大家來(lái)的獨(dú)唱——《刀郎女孩》。

5、四（2）

星：前三個(gè)節(jié)目的成績(jī)已經(jīng)揭曉，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，六（2）班的最后得分是——，六（4）班的最后得分是——，五（4）班的最后得分是—

胡：一塊蠻荒卻美麗神秘的土地

星：一群純樸虔誠(chéng)的藏族同胞

胡：圣潔的草地，可愛(ài)的藏羚羊

星：絢麗的舞臺(tái)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲

合：請(qǐng)欣賞四（2）班為我們演繹的《讀唐詩(shī)》、《可可西里》

6、六（3）

諾：放飛希望與夢(mèng)想，讓童年?duì)渴殖?yáng)！成長(zhǎng)在鄉(xiāng)間的小路上，我們朝氣蓬勃！請(qǐng)聽(tīng)六（3）班帶來(lái)的《鄉(xiāng)間的小路》和《讀唐詩(shī)》。

7、四（3）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（2）班的最后得分是——

星：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

胡：停停停，你的朗誦太好了，不過(guò)說(shuō)得好還不如唱得好呢，請(qǐng)聽(tīng)四（3）班為我們獻(xiàn)上的《讀唐詩(shī)》《出塞》

8、五（5）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，六（3）班的最后得分是——

葉：有一個(gè)美麗的地方，傳說(shuō)住著神仙。那里有清澈的湖水，擁抱著寶石般的藍(lán)天。悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，纏滿(mǎn)了曼陀鈴的琴弦。

諾：有一個(gè)美麗的地方，傳說(shuō)住著神仙。那里有潔白的云朵，追逐著翡翠般的草原。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，飄成了酥油茶的香甜。

葉：請(qǐng)聽(tīng)五（5）班給我們帶來(lái)的《童話(huà)香巴拉》和《讀唐詩(shī)》。

9、五（2）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（3）班的最后得分是——

葉：綠色的郵車(chē)向前奔跑，穿過(guò)荒野，經(jīng)過(guò)小村莊。

諾：不管刮風(fēng)，還是下雨，它不停地向前奔跑。瞧！它向我們駛來(lái)了！

葉：請(qǐng)聽(tīng)五（2）班給我們帶來(lái)的《庫(kù)斯科郵車(chē)》和《讀唐詩(shī)》。

10、四（1）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（5）班的最后得分是——

葉：如果，不是那一面紅旗，怎會(huì)有今天壯麗錦繡的山河？

諾：如果，不是那一點(diǎn)燎原的星火，怎會(huì)有今天幸福安康的生活？

葉：如果，不是那一種堅(jiān)韌的信仰，怎會(huì)有今天百折不撓的偉岸？

諾：如果，不是那一輪?wèn)|升的紅日，怎會(huì)有今天燦爛的中國(guó)？

葉：偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心窩里！請(qǐng)聽(tīng)四（1）班同學(xué)帶給我們帶來(lái)的《祖國(guó)在我心窩里》《讀唐詩(shī)》

11、四（4）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（2）班的最后得分是——

男：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，每次吟誦這首詩(shī)時(shí)，我們都會(huì)感受到農(nóng)民伯伯的辛苦和勞累。

女：是啊，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蓖瑢W(xué)們，讓我們?cè)诟杪曋幸黄鹑ジ惺苓@份辛苦，也同時(shí)去體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)吧！請(qǐng)欣賞四（4）班帶來(lái)的《讀唐詩(shī)》《憫農(nóng)》

12、五（3）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（1）班的最后得分是——

葉：三峽有一位老爺爺，他每天都喊著船工號(hào)子，

諾：高亢的號(hào)子，飄蕩在峽江邊，飛揚(yáng)于大壩旁……

葉：號(hào)子里滿(mǎn)載的是，勞動(dòng)者的追求與希望！

諾：請(qǐng)聽(tīng)五（3）班帶來(lái)的《爺爺?shù)娜龒{號(hào)子》

13、五（1）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四（4）班的最后得分是——

諾：鄉(xiāng)間的小路，鄉(xiāng)間的風(fēng)。鄉(xiāng)間的故事，鄉(xiāng)間的景。

葉：挖一棵高潔的蘭花草，種在我們的校園中。請(qǐng)欣賞五（1）班帶來(lái)的《蘭花草》和《讀唐詩(shī)》。

14、六（1）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（3）班的最后得分是——

星：土土的土娃子，粗粗的粗嗓子。

胡：背著個(gè)背架子，光光的腳丫子

星：踏著江踏子，上山下河嘍。

胡：請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)為我們展示的《讀唐詩(shī)》《好一個(gè)土娃子》

15、口風(fēng)琴合奏

胡：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，五（1）班的最后得分是——

星：為了開(kāi)闊視野，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了小提琴、合唱、書(shū)法、象棋、科學(xué)觀(guān)察等12個(gè)豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)。

胡：今天，我們的口風(fēng)琴社團(tuán)也來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞——————口風(fēng)琴合奏《四季歌》《歡樂(lè)頌》。

16、頒獎(jiǎng)

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，六（1）班的最后得分是——

諾：經(jīng)過(guò)激烈的角逐，本次比賽已接近尾聲，

星：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，有請(qǐng)本次活動(dòng)的總策劃———z老師為我們揭曉各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲歡迎！

葉：黃皮膚記載著我們共同的血脈；

諾：黑眼睛折射出我們共有的虔誠(chéng)；

胡：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；

星：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們都會(huì)有不同的收獲

葉：我們以文踐行，以文輔德，以文養(yǎng)志，以文怡情。

諾：我們有志、自律、勤學(xué)、篤行，

胡：我們熱愛(ài)藝術(shù)，

星：我們追逐夢(mèng)想，

女合：同學(xué)們，讓我們勇敢地踏上新的起跑線(xiàn)，邁開(kāi)你矯健的步伐，

男合：同學(xué)們，讓我們大膽地放飛理想，展翅高歌，飛向未來(lái)

星：讓我們爭(zhēng)做儒雅少年！

諾：讓我們用儒雅點(diǎn)亮人生！

胡：讓我們祝愿陽(yáng)羅二小的明天，齊：更加美好，更加輝煌！朋友們，再見(jiàn)！

元旦主持詞高中篇二

男生：尊敬的老師，

女生：親愛(ài)的同學(xué)們，

合： 大家新年好！

a：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)；

b：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪；

c：當(dāng)春風(fēng)送來(lái)溫暖的故事；

d：當(dāng)我們睜開(kāi)希望的雙眼；

合：讓我們共同迎接20xx年的到來(lái)！

e：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

f：聽(tīng)，鐘聲朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

男：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋；

女：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；

男：新年有新的暢想，

女：新年有新的希望。

a：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；

b：新年染紅了我們快樂(lè)的生活；

c：在這個(gè)洋溢著幸福的季節(jié)里，

d：在這個(gè)充滿(mǎn)著希望的日子里，

合：我們歡聚一堂、載歌載舞，共度美好時(shí)光。

e：讓我們盡情唱吧，

f：讓我們盡情跳吧，

g：歡樂(lè)屬于我們，明天屬于我們。

g：現(xiàn)在我宣布三年級(jí)3班20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

a:美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，就如同盛開(kāi)的花朵也會(huì)凋謝

b:可是，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實(shí)

c:而我們?nèi)缁ǖ臍q月離不開(kāi)老師的精心培育

d:如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護(hù)

合:讓我們共同祝福我們親愛(ài)的老師們，老師們，謝謝您

e：如歌的青春更少不了同學(xué)的相互關(guān)愛(ài)

f:讓我們把我們親愛(ài)的父母和同學(xué)，連同對(duì)歲月永恒的記憶永留心間。

g：讓我們永遠(yuǎn)記住望湖路小學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們夢(mèng)起源的地方。

合：讓我們共同祝愿我們的明天會(huì)更好!

元旦主持詞高中篇三

同志們、朋友們：

春來(lái)誰(shuí)做韶華主，創(chuàng)新潮頭農(nóng)行人。過(guò)去的一年，通過(guò)全行上下同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，勤奮拼搏，使我行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)蒸蒸日上，碩果累累。在這辭舊迎新之際，我們?cè)谶@里舉行元旦晚宴，首先我先向大家拜個(gè)早年，祝大家新年愉快，身體健壯，財(cái)滾滾。 年年歲歲花相似，歲歲年年“會(huì)”不同。 今天的迎新會(huì)分三個(gè)儀程：第一個(gè)儀程由黨委書(shū)記、行長(zhǎng)郭振峰同志致新年賀詞。第二個(gè)儀程由大家推薦員工現(xiàn)場(chǎng)演唱。第三項(xiàng)議程市分行班子向大家敬酒致謝。

1、現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程。由黨委書(shū)記、行長(zhǎng)郭振峰同志致新年賀詞。

2、20xx年風(fēng)雨歷程，我們一路攜手走來(lái)，在任務(wù)重、時(shí)間卻短，壓力大的情況下，全行員工主動(dòng)放棄雙休日，加班加點(diǎn)、團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，超額完成了上級(jí)行下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、業(yè)務(wù)收入又攀新高，市場(chǎng)開(kāi)拓再創(chuàng)佳績(jī)。為了歡慶我們?nèi)〉玫男鲁晒旅娲蠹彝扑]幾名歌手，讓他們以歌聲來(lái)表達(dá)我們心中的歡樂(lè)吧！大家以熱烈掌聲歡應(yīng)他們！

3、“如果沒(méi)有天上的雨水，海棠花兒不會(huì)開(kāi)”。在全行的發(fā)展中，如果沒(méi)有我們這些風(fēng)雨同舟，患難與共的兄弟姐妹并肩作戰(zhàn)，全行的業(yè)務(wù)就不會(huì)發(fā)展得如此之快。下面讓我們班子成員為大家敬酒，以致謝意。

4、最后請(qǐng)大家自由發(fā)揮，盡情娛樂(lè)、暢舒胸懷吧！