在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇一

這個學(xué)，老師教了一個新知識是小數(shù)的乘法和除法。這個知識可幫了我大忙啊!

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤。本應(yīng)該付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識在腦子里算過一下1.8÷2=9角; 1.8x4=7.2元; 9角+7.2元=8.1元?

馬上糾正了營業(yè)員的失誤。不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明?這么小都會小數(shù)乘除法了?而且在回家的路上?媽媽還表揚我?給她省了0.9元?并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

是啊，要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百幾千甚至上億呀。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇二

吃完飯后，就到了吃水果的時間。我看著一個個紅撲撲的惹人喜愛的紅蘋果，我忽然出了疑問：蘋果的體積怎樣算呢？

我問爸爸：“爸爸，蘋果是個不規(guī)則物體，怎么算它的體積呢？”

爸爸笑著找出一個透明塑料盒子并盛上水說：“爸爸手里的這個長方體容器，它長15cm，寬10cm，水平面是10cm。你算一下，這長方體的容積是多少？”

于是，我算起來：15×10×10=150×10=1500（立方厘米），我說是1500立方厘米。爸爸滿意地說：

“對?，F(xiàn)在把蘋果放進去，量一下高。你看，水面升高了2cm。所以，蘋果的體積是：

15×10×（12-10）

=15×10×2

=150×2

=300（立方厘米）?！?/p>

今天我弄明白了這個問題，感到非常開心。

數(shù)學(xué)世界真是奧妙無窮！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇三

今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的`紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

(：閱讀、思考、質(zhì)疑、驗證，你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，擁有這一切你一定能走向成功。)

小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級 小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇四

今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場。

早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。

看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？

我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”

老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢。”

我想：這真是一舉兩得呀。

于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀。這半年我長高了4厘米，可是體重呢？

這時，我記起數(shù)學(xué)課上老師說過，“千克”還有一個名字就叫“公斤”，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢。

回來的路上，我好開心啊。我一定要把身體鍛煉的棒棒的。