心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

親子讀書心得體會親子讀書心得體會篇一

習慣決定性格，性格決定命運。一個人的好性格的培養(yǎng)，有大部分來自讀書。多讀書，讀好書，應(yīng)該成為我們引導孩子學習的正確方向。

1、讀書貴在堅持。

做好每一件事都需要持之以恒，為了讓女兒做到這一點，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后，便是她的讀書時間。時間不多，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時間后，她已經(jīng)能主動地在早晨上學前坐下來讀書了，或走進她的童話王國，或航行在科學知識的海洋。

2、讀書要有良好的閱讀環(huán)境。

要讓孩子喜歡讀書，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中，擠出一點時間，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息。

3、讀書要注意語氣。

女兒讀書時，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀，注意語氣和聲調(diào)。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水。除此之外，女兒讀完后，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復述一遍，這樣既可以提高孩子的語言組織能力，也可以使她的情商指數(shù)得到上升。

總之，讀書的好處很多，一個人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，他必定是從書中受益；一個人的學識淵博，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果，但書中的蘊涵會潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜歡讀書，并從書中受益，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書，從書中感受到人性的真善美，學到做人的道理，學會用豐富的只是充實自己，做一個正直的人，一個對社會有用的人！

親子讀書心得體會親子讀書心得體會篇二

“親子共讀書”，親子共成長。親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學作品，感觸很深。我深切的體會到“書籍是人類進步的階梯?！边@句話的深刻含義。

初中畢業(yè)的我，文化不高，在家務(wù)農(nóng)，平時不懂得如何管教孩子，只是覺得自己拼死拼活的掙錢養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽話呢？總是感覺作為家長的我和孩子之間好像是少了些什么東西，但是自己也說不清楚是什么。進入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時間也逐漸多了起來，孩子從學校的圖書館借回一本《假如給我三天光明》，而且學校剛好布置了一個親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書，于是我就拿來先看了一點，不知不覺，我就被書里的主人公迷住了。孩子放學后，我們兩個共同商議了讀書時間以及讀書事項。

我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長也做完了家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

我和孩子采取面對面的方式，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)里，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會因為書中的一個問題，父子，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點。

我在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。于是，在讀書的過程中，我們被主人公深深的感動了，有時候我們的眼角里還閃動了晶瑩的淚花。一頁頁的文字，一次次的洗禮，我們共同成長著。在讀書的同時，我們學到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長，面對困難你不退縮，勇往直前，戰(zhàn)勝一切的孩子。

通過“親子共讀”，我開始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書充滿著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讀著讀著，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，讀著讀著，我對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。我們家長與孩子之間的那層隔閡感覺從心里正在一點一點的慢慢瓦解。孩子比以前更懂事了。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

親子讀書心得體會親子讀書心得體會篇三

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。行萬里路，讀萬卷書。讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。

我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

親子讀書心得體會親子讀書心得體會篇四

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的.精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。行萬里路，讀萬卷書。讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。

我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

親子讀書心得體會親子讀書心得體會篇五

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話說得一點兒也沒錯，對我來說，和爸爸一起看書，獲得的感受和知識真是太多了。

一個陽光明媚的日子里，我去書店里又買了一本沈石溪寫的動物小說《雪域豹影》，爸爸見我這么喜歡看動物小說，也過來跟我一起看，我欣然答應(yīng)了。

《雪域豹影》這本書講述的是一對雪豹夫婦生了一窩小雪豹后，天有不測風云，小雪豹的父親日食生不幸遇到雪崩跌下懸崖死去了，母親阿燦霞為了讓小雪豹活下去，到處為小雪豹找繼父。一次偶然的相遇，泥雪滾當上了繼父，它外表雖然丑陋，卻有一顆金子般的心，它全力以赴地照顧小雪豹，即使自己受了傷也不顧的故事。

在我看到泥雪滾在狂風暴雨中護著小雪豹銀老二時，不禁贊嘆起它的偉大。在我看到它在兇險無比的沼澤旁，奮不顧身地跳下去救白老大時，心中為這濃厚的父愛感嘆萬千。在我看到它在花老三餓得奄奄一息，就孤身跑進豺群，捕殺幼豺，九死一生時，眼淚不禁奪眶而出，那深深的父愛也深深地打動了我。是啊，動物的世界里除了母愛，在沒有什么愛比父愛更珍貴了。我們?nèi)艘膊皇沁@樣嗎？父母總是把兒女看得極為重要，將許多愛都給兒女，還不求回報！

我看看爸爸，爸爸那疲憊的臉上此時也是眼淚花花，對這本書發(fā)出嘖嘖贊嘆，還激動地對我說：“故事真是感人啊，父愛是多么偉大呀！”說著，爸爸摸了摸我的頭。頓時，我想到了以前爸爸為我做的一切：有一次，放學了，天空下起了大雨，我剛好沒帶傘，爸爸卻不顧自己生了病冒雨來接我。還有一次，我生了病，爸爸無時無刻陪在我身邊，精心照料我，卻不說一句怨言……想著想著，我不禁再一次感動，哭著撲進爸爸的懷里，爸爸也緊緊攏著我，我們無比幸福地擁抱在一起。

《雪域豹影》這本書讓我不僅為動物間的父愛而震撼，也從中體會到了父愛的偉大以及爸爸對我的愛與親情。

親子讀書心得體會親子讀書心得體會篇六

女兒黃瀅琛就讀市機關(guān)第三幼兒園小?。?）班，有幸被院方授予“書香寶寶”榮譽，作為家長，我們很是高興，對于琛琛來說也是一種鼓勵和鞭策。說實在的，家長沒有對她有過高的要求，只不過給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍和培養(yǎng)了學習的興趣而已，主要還是歸功于機關(guān)三幼的領(lǐng)導和老師們對黃瀅琛的悉心栽培。借此機會，向機關(guān)三幼的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！也感謝學校提供了這個平臺，讓我們家長互相學習和借鑒更多、更好的教育方法。

孩子喜歡閱讀下載勝過純粹的學校教育。熱愛閱讀下載可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。像琛琛3歲這個年齡段，我家親子閱讀下載的體會是順應(yīng)幼兒心理，精心挑選童書；提供自由閱讀下載環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍；觀察閱讀下載愛好，學習事半功倍；鼓勵匯報成果，及時肯定成績；提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。

孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀下載的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀下載，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀下載的初期，我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。

由于琛琛很喜歡貼紙，所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》，讓她閱讀下載和學東西之余，過足貼紙癮?！秳幽X貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書，涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學、語言、思維、英語5大能力的學習內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙，培養(yǎng)琛琛的閱讀下載能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時，我手指文字，用普通話讀一句，琛琛跟著讀一句，讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙，通常一晚學一頁，次日復習和鞏固已經(jīng)學會的。在讀的過程中，讓琛琛目光跟隨手指的文字，加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具，學習普通話、認識漢字、提高閱讀下載等多方面能力才是最終目的。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在孩子的早期閱讀下載過程中，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀下載方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書，家長就不必過多的去管他。通常在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀下載心理，是孩子在閱讀下載求知的道路上邁開重要一步的標志。

針對琛琛的心理特點，我們提供了較自由的閱讀下載環(huán)境，就是將近期學習的`圖書放在書桌上任其挑選閱讀下載，創(chuàng)造輕松學習氛圍。但一般來說，我們還是會引導她閱讀下載和復習的。比如，幼兒園派發(fā)的《托班》課程優(yōu)先復習，已閱讀下載一部分的系列內(nèi)容或故事優(yōu)先學習。另外，結(jié)合琛琛缺乏耐性的特點，我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書，正好培養(yǎng)她的耐心，還有訓練她的手眼協(xié)調(diào)、組合粘貼能力。一個星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的，說起來，她已經(jīng)有“不倒翁”、“創(chuàng)意相框”、“手機”等十幾個作品了！小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲，它不僅可以增進家長與孩子之間的感情，同時也可以促使孩子手腦并用，充分活躍大腦思維、調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力，是一套真正集知識性、趣味性、實用性于一體的手工制作用書。寓教于樂，受益無窮！

閱讀下載是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的閱讀下載過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。所以我們經(jīng)常帶琛琛去圖書館、博雅、新華書店去感受閱讀下載的良好氛圍和提供更廣更多的讀書內(nèi)容。這里，我想說一下琛琛學《三字經(jīng)》的事。

說起學《三字經(jīng)》，還是有段小插曲的。機關(guān)三幼小小班沒開設(shè)《三字經(jīng)》課程，我們也沒計劃這么快就讓她學，至于琛琛是如何與《三字經(jīng)》結(jié)下不解之緣的，大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影響。今年過年的時候，讀中班的小表姐在眾親戚前表演朗誦《三字經(jīng)》，大方得體的小表姐朗誦得字正腔圓、嫻熟流利，讓坐在一旁的琛琛聽得入了迷……過了些日子，我們?nèi)ゲ┭艜甑臅r候，又剛巧碰上了一位小朋友拿著《三字經(jīng)》在朗誦，而這位小哥哥只比琛琛大一歲。只見琛琛目不轉(zhuǎn)睛地看著，全神貫注地聽著，看來她和《三字經(jīng)》還是挺有緣的，于是當天便買下了一本。隨后，琛琛便自覺認真地學起了《三字經(jīng)》。前不久的家長會上，我提起了琛琛在學《三字經(jīng)》，已經(jīng)能較熟練地朗誦好幾段了。沒多久，班主任盧老師就請她在班上朗誦，還表揚了她。學習《三字經(jīng)》，這真是無心插柳，沒想到琛琛會這么棒呢！