人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

扶貧幫扶感謝信 幫扶感謝信的篇一

您們好!

首先請(qǐng)讓我代表樂(lè)青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報(bào)以最衷心的感謝!

這是一個(gè)盛情的季節(jié)，是一個(gè)感恩的日子，是一個(gè)收獲希望的時(shí)刻。黯然回首，才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來(lái)，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴，正迎接春日的到來(lái)。____領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ衼?lái)到我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)。那日的景象歷歷在目：裝載著愛(ài)心物品的車在雨中緩緩的開(kāi)來(lái)，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車上帶來(lái)的是對(duì)____校孩子們的一顆顆愛(ài)心。當(dāng)車輛停好后____的領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有稍作休息，而是冒著綿綿細(xì)雨將一件件裝著愛(ài)心的物品分發(fā)到孩子們手中……

我校是一所山區(qū)小學(xué)，建校幾十年來(lái)，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué)，然而，近年來(lái)，隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設(shè)無(wú)從談起。

當(dāng)?shù)弥?，____將對(duì)我校進(jìn)行固定長(zhǎng)期幫扶時(shí)，內(nèi)心的感謝無(wú)法當(dāng)面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會(huì)廣為宣傳……此恩此情，無(wú)以言表!

愿我們久久徜徉于這次真誠(chéng)的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會(huì)教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)!

祝您們工作順利，并給____全體好心人帶去我們最真摯的謝意!

致敬!

此致

敬禮

____中心校

二0__年四月六日

扶貧幫扶感謝信 幫扶感謝信的篇二

尊敬的___：

您們好!四川省雅安市蘆山縣龍門晨陽(yáng)希望學(xué)校全體師生向您們致以最真誠(chéng)的感謝!

我校是一所山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，有師生近千人，位于此次蘆山大地震的震中位置。地震給我們這所新建的學(xué)校帶來(lái)了巨大的重創(chuàng)。老師和同學(xué)們，家園失守的同時(shí)，有一些老師和同學(xué)還承受著失去親友的傷痛。在我們經(jīng)受震災(zāi)、最感痛苦的時(shí)刻，你們用最真摯的感情，最積極的行動(dòng)，譜寫了一曲感人肺腑的樂(lè)章。

震災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)，自從我們?cè)馐苷馂?zāi)以來(lái)，眾多熱心人伸出友愛(ài)之手，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。尤為可敬的是，當(dāng)您們知悉我校災(zāi)情后，慷慨解囊，為我們學(xué)校捐贈(zèng)了___、___、___。你們用熱情和善良溫暖著我們的心,鼓舞著我們?nèi)w教師努力堅(jiān)守崗位，共同驗(yàn)證愛(ài)的力量。你們的誠(chéng)摯慰問(wèn)和愛(ài)心捐助、你們的高尚義舉充分體現(xiàn)了中華兒女血濃于水的同胞之情，你們用行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族的“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了你們扶危濟(jì)困的豪爽性格和博愛(ài)之心，展現(xiàn)了你們與災(zāi)區(qū)人民同呼吸、共命運(yùn)的崇高美德，體現(xiàn)了你們滿腔的愛(ài)國(guó)熱情和同胞親情，這正是我們中華民族萬(wàn)眾一心、生生不息的精神力量，我們?yōu)橥恼媲楦械綔嘏?，為偉大的祖?guó)感到自豪!

今天，我們的孩子們可能不是最優(yōu)秀的，但他們將會(huì)更優(yōu)秀;可能不是最堅(jiān)強(qiáng)的，但他們將會(huì)更堅(jiān)強(qiáng);可能不是最全面的，但他們將

會(huì)更加全面健康的發(fā)展。有了你們的關(guān)愛(ài)，他們正在全力地拾起夢(mèng)想的碎片，重新拼接組合成更加五彩斑斕的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)和長(zhǎng)期幫扶，是他們強(qiáng)有力的加油站。同學(xué)們將從災(zāi)難中重新起步，圓夢(mèng)人生，感恩社會(huì)!

再次感謝您們對(duì)我校的愛(ài)心資助，你們這種行為，更是一種愛(ài)的傳遞。相信這種力量和精神會(huì)一直在蘆山龍門晨陽(yáng)這所學(xué)校延續(xù)。祝您們工作順利，萬(wàn)事如意!此致敬禮

四川省蘆山縣龍門晨陽(yáng)希望學(xué)校

20__年月日

扶貧幫扶感謝信 幫扶感謝信的篇三

尊敬的北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支：

為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫扶工作，積極推動(dòng)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的行動(dòng)，為貧困地區(qū)學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助。

20__年11月21日-22日張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授不畏嚴(yán)寒來(lái)到我校，舉行為期兩天的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

在這兩天中，幾位專家教授不僅向我校貧困的學(xué)生捐贈(zèng)了衣物，而且朱正、戚文琴、戴宗顯等三位專家教授還為我校的英語(yǔ)教師進(jìn)行了有針對(duì)性的講座，并對(duì)我校的英語(yǔ)教學(xué)給予了切實(shí)的指導(dǎo)。

通過(guò)此次活動(dòng)，我校的貧困學(xué)生不僅獲得了物質(zhì)上的救助，而且更重要的是對(duì)我校的英語(yǔ)教學(xué)起到了極大的指導(dǎo)意義和積極的推動(dòng)作用。

正如我校英語(yǔ)教師們所說(shuō)的哪樣：經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩天的北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的“大手拉小手”幫扶活動(dòng)，我們的.感想很深，都被專家們感動(dòng)著，我們不禁感激他們對(duì)我們偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的物質(zhì)上的支持，無(wú)償?shù)慕o予大量的衣物和書(shū)籍，還為我們孩子送上精神上的補(bǔ)品，上了生動(dòng)的英語(yǔ)課，戴教授的課激情飛揚(yáng)，幽默詼諧，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情。朱教授認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成;戚教授和藹可親，用微笑，用淵博的知識(shí)感染著每一個(gè)學(xué)生。他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，以及對(duì)孩子們的牽掛，專家們不顧旅途勞累，又靜下心來(lái)聽(tīng)了我校三節(jié)英語(yǔ)課，并且給了切合實(shí)際的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出我們急需解決的問(wèn)題。我們就像得到雨露滋潤(rùn)的幼苗，感到清爽痛快，我們深深的感到自己肩上責(zé)任的重大，我們教師一定會(huì)牢牢記住專家們的教誨，潛心研究教學(xué)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

在此，我們學(xué)校全體師生懷著感恩的心，感謝貴學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支發(fā)起的這次關(guān)愛(ài)幫扶承德縣安匠中學(xué)師生的活動(dòng)，感謝貴院的張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授對(duì)我校的熱情幫助和悉心指導(dǎo)。

我們真誠(chéng)的祝愿老專家教授們身體健康、生活幸福，也真誠(chéng)的祝愿貴學(xué)院和我校的友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。

此致

敬禮!

承德縣安匠初中全體師生

20__.12.6

扶貧幫扶感謝信 幫扶感謝信的篇四

尊敬的______：

您好!

5月31日，六一兒童節(jié)到來(lái)之際，貴院建筑系_____主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者，冒雨來(lái)我校開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)。他們給孩子們帶來(lái)了書(shū)籍、文具及文藝、體育活動(dòng)器材等珍貴的禮物，并與孩子們開(kāi)展了暢談“我的夢(mèng)”等互動(dòng)文體活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。他們顧不上休息，連一口水都顧不上喝，活動(dòng)后就匆匆趕回學(xué)院上課，精神十分感人。

我校全體師生對(duì)貴院廣大師生大愛(ài)無(wú)私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝!

感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生，資助孩子們完成學(xué)業(yè)，這是大愛(ài)無(wú)疆的生動(dòng)表現(xiàn)。我們知道，大家收入都很低，這些善款都是他們從日常生活費(fèi)中擠出來(lái)的。是他們給孩子們送來(lái)了溫暖，他們用自己并不富裕的收入，給予孩子們經(jīng)濟(jì)上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)，使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，孩子們用語(yǔ)言難以表達(dá)對(duì)他們的感激之情正是由于他們奉獻(xiàn)的愛(ài)心，伸出的雙手，傳達(dá)的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容，能夠背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，與同齡人一起歡樂(lè)的唱、歡樂(lè)的跳、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。他們的真情感動(dòng)著孩子們，他們的愛(ài)心感染著孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠(chéng)的愛(ài)將帶給這些孩子一個(gè)燦爛而美好的明天。

貴院建筑系師生的善舉，展示了貴院的優(yōu)秀形象，展示了當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操。我們除了感激外，唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)!

再次向您致敬!向您領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀的師生團(tuán)隊(duì)致以崇高的敬意!

祝好人一生平安!

______ 20__年5月31日