在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

雙面繡的價值篇一

宿舍長老齊，總是教育我們不要在宿舍吵吵鬧鬧，可每次我們幾個人在一起玩鬧的時候就屬她鬧得最兇，這也就使得我們宿舍每天都會準時聽到宿管老師的“親切問候”。而且，我們每個禮拜上繳給班主任一份檢查已經(jīng)成為我們每位宿舍成員的習慣了。老齊同志啊，每到這時候就發(fā)揮她的作用了，在班主任教育我們的時候，義正言辭的把我和“妖精”出賣（典型的賣主求榮·見利忘義啊。好吧，我承認我用錯成語了），然后當著老師的面把我和“妖精”訓一頓。通常在這個時候我和“妖精”都會不出聲，老老實實的挨罵，但等到了宿舍。嘿嘿嘿，可憐的老齊呦。她呀，總會在我們的“嚴刑拷打”下說下次再也不會了，可她沒有一次是做到的。

“妖精”是我們宿舍成員中最美定向的一位了。她的性格和老齊很合得來，但老齊明顯比她穩(wěn)重多了?！把笨偸窃谒奚崂锖埃骸敖裉煳乙欢ㄒ硏xx”可是，每次她連書都沒有摸熱，就把書扔到一邊，看起了小說或者直接睡覺。我們曾說過好幾次讓她改掉這個習慣，但她都不僅不改，還總是擺出一副無辜的樣子，然后扯一堆亂七八糟的話把我們的注意力轉(zhuǎn)移。

“睡神”一度是我在我們這幾個舍友中最羨慕的人，絕對沒有之一。因為她每次睡覺都是一沾枕頭就著，連一點鋪墊都沒有，而且她睡著后，無論宿舍怎樣吵，她都不會醒。我曾經(jīng)和宿舍的其他幾個人在“睡神”睡著后，偷偷討論過，如果地震了，“睡神”是否會醒這個嚴肅的問題。但直到宿管老師敲門警告，我們幾個人也沒討論出個所以然來。“睡神”最大的習慣是開著燈睡覺，因為她總是在寫作業(yè)的時候不小心睡著，當然也就關(guān)不了燈了。這也就導致，在在剛住宿那會兒，我對她很是崇拜。（我一直以為她每天晚上學習到凌晨覺得她很用功，直到后來發(fā)現(xiàn)了緣由，我還糾結(jié)了好長時間呢。）

“小胖”是我的好朋友。即使這個綽號是同學們起的，但每次我這樣叫她的時候總會遭到一頓毒打。她的長相屬于很可愛的類型，但由于身材有些圓潤，所以免不了在朋友之間相互開玩笑時，被打趣。有一段時間，她就被“妖精”戲稱為“小肉球”。她最大的習慣是和人比美。每當看見一個漂亮女孩，便要問我：“我和她誰長得漂亮？”這個時候，如果你的答案是否定的，那么恭喜你，你會有一次免費的享受還你漂漂拳的機會；如果你的答案是肯定的，那么她就會說：“我也是這樣覺得的?！岸頌樗暮门笥训奈乙裁獠涣吮凰脕碜鞅容^，但她每次的結(jié)論總是：”你長得太寒磣了，和我沒有可比性。“唉，交友不慎呀。

“奧特曼”是我們宿舍中最纏人的一位了。無論你跑多快，離她多遠，她總能快·狠·準的抓住你的手臂，然后緊緊鎖牢。有時我也會感嘆，這“奧特曼”不去打小怪獸真是浪費了她的好身手啊。其實“奧特曼”還有一個外號“唯一慢”。因為她無論做什么，都是慢吞吞的，而且絕對是最后一個做完的。

至于我，嘿嘿，保密。

好啦，關(guān)于我的可愛室友們的介紹到此結(jié)束。

雙面繡的價值篇二

你有沒有過丟了筆蓋兒筆卻還在的感覺？要把它放在筆袋里嗎？不妥；放在桌子上嗎？又怕再丟了。現(xiàn)在，不必再體驗那種感覺了，因為出現(xiàn)了自動筆。

想想看，如果一次考試因為有好幾張卷子的題，還有答題卡，把筆蓋拔出來一放，一會兒便不知去向了，而你能耐它如何？翻天覆地的找嗎？卷子亂了，時間沒了，還未必能找到；喊它出來嗎？難道它一聽你喊它，它就出來了嗎？不現(xiàn)實。可以說，對此無計可施。所以針對這一普遍的煩惱，自動筆問世了！這可以說是一個偉大的功績吧！自動筆，如果你以顧名思義的方式來理解的它的話那么就錯了，因為它并不是全自動的筆，只是不需要筆蓋，伸縮自由罷了。

那自動筆為什么會伸縮自由呢？

原來，自動筆比普通比外部多出來一個按鈕，只要一按，它變會很乖的出來，再一按，它又會很乖的進去，而且它永遠都是很乖的，從不厭煩。而這個按鈕，需要一個凸的物體構(gòu)成，從里伸到外邊。然后它之所以能來回收縮，是因為它里面還有彈簧。彈簧在筆尖處，當筆殼壓彈簧時，筆頭變從里邊“探”出來了。可以說，構(gòu)造人的思路真的是很厲害；自動筆真的非常神奇。

自動筆不僅結(jié)構(gòu)神奇嚴密，而且它的長相也各種各樣，別具一格，先不說它有各種顏色，還有各種圖案，卡通的，可愛的，單純的，帥氣的……應有盡有，甚至連按鈕都東躲西藏。有在頂端的，還有在側(cè)端的，甚至還有包著的，不僅如此多的‘’品種“，讓人眼花繚亂。

還在為丟筆蓋而煩惱嗎？還在為選筆而猶豫嗎？何不要只伸縮自如，形式多樣的自動筆呢？

雙面繡的價值篇三

常言道,人逢喜事精神爽，是什么喜事讓我的心情那么爽呢？哦，原來今天爸爸媽媽要帶我去金華的雙龍洞玩了。

記得在四年級下冊語文書上，我已學過葉圣陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》當時讀這篇文章時，印象深刻：“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄……”今天要跟著課本去游玩此地，心情當然非常興奮啦。

兩個多小時的自駕車程，我們很快來到了金華雙龍洞景區(qū)。大概是大過年的春節(jié)假日，天氣又這么好，雙龍洞門口排起了長長的一條龍，我們排了足足一個多小時才排到洞口。

外洞就如葉爺爺所說：很寬闊，可惜現(xiàn)在大部分被游客淹沒了。而洞口也真的很低，進口水面與上面的巖石距離大約只有20厘米左右，人們要進入洞口，真的要平躺在船上，緊緊地貼著船面，船方可以緩緩駛?cè)搿Ｎ乙呀?jīng)等得非常著急了，終于輪到我們上船進洞了，我和爸爸媽媽小心翼翼地上了船，平躺船上，手平放在胸前，當船慢慢駛?cè)攵磧?nèi)時，我感覺我的臉都要刮到水上的巖石了，如果我故意抬頭的話，肯定沒有好果子吃，不是擦破額角，就會擦傷鼻子，真的如葉爺爺所說啊！今天我真正感受到了。不過隨著科技的發(fā)展，社會的進步，現(xiàn)在雙龍洞的小船已不是葉圣陶爺爺所說的只能容納兩人的小船，而是可以容納六人的大船了，而船的駛?cè)胍膊皇侨~爺爺所說的人工拉船，而是有先進的繩索，機器在拉動，旁邊的管理員只要輕輕按一下按鈕，船就前進了，速度也比以前快多了。

上了岸，雖然現(xiàn)代化的五彩燈光把本來漆黑的里洞照亮了一些，方便游客觀看行走，但很多石頭我們還是看不明白，于是爸爸請了當?shù)貙в谓o我們詳細介紹。導游打開手電筒，開始給我們詳細介紹。所以取名“雙龍洞”，因為首先映入我的眼簾當然是兩條龍了，這兩條龍并不是盤旋在巖石頂部的，而是都在右邊，黃龍在上，青龍在下。黃龍有黃，暗黃和土黃三種顏色漸變而成的。它的中部和尾部彎彎曲曲的，上身很瀟灑，好像在炫耀自己。黃龍下面的青龍不太明顯，是藏青，暗綠色交錯的花紋，它好像遨游在天空，很是灑脫呢！跟著導游我們繼續(xù)前進，接下去映入眼簾的真是滿漢全席啊，什么北京烤鴨，甲魚，南京板鴨，海蜇，仙草……應有盡有，導游又說，在山頂上，還有半米長的龍蝦和鮑魚呢，真是有趣兒，可惜不能吃，因為他們都是巖石。

誒，隔壁的老壽星，他面帶微笑，衣著整齊，慈祥地看著我們，整個面像栩栩如生，可惜他身邊的大仙桃，掉在了一旁。據(jù)說老壽星在點那吞食仙草的青蛙時不小心掉在地上的，結(jié)果桃子變成了石頭，再也拿不起來了。

據(jù)導游說，雙龍洞還有一個仙人帳，說是仙人以前修煉的地方。一條條石鐘乳垂掛下來，碰到地面，形成了一條條光滑，閃亮**的石柱，這可是無價之寶??！一條石柱形成需要幾百年的時間啊，這可是時間的痕跡！

慢慢地，我們走入了一個大洞，這個洞叫冰壺洞，我們便走了進去。

“嘩！嘩！嘩！”

冰壺洞里的瀑布飛流直下，聲音震耳欲聾，很是壯觀，很多人在這里拍照留念，于是我們一家三口也拍照合影了。

爸爸說：郭沫若老先生曾寫過：銀河倒瀉入冰壺，道是龍宮信是誣。滿壁珠璣飛作雨，一天星斗化為無。瞬看新月輪輪飽，常有驚雷陣陣呼。壓倒雙龍何足異，欽崎此景域中孤。這講的可正是雙龍洞里的冰壺洞。

聽著瀑布聲，回味著郭沫若爺爺?shù)脑娋洌覀兂隽硕矗?/p>

雙面繡的價值篇四

時間過得真快，進入初中學習已快一個學期了。這期間，除了原來就學習的語文數(shù)學英語三科外，我們還開始學習史地生政四科。這讓我們的學習生活變得緊張而繁忙。每天忙于背概念、定義，忙的是暈頭轉(zhuǎn)向、不亦樂乎。尤其對歷史，幾千年的發(fā)展歷程，期間的重大歷史事件、時間、人物，數(shù)不勝數(shù)，更是讓人頭疼，不知如何才能學好歷史。

在我的身邊，就有很多很多的同學都在為該如何學好歷史而煩惱，為記住歷史事件而絞盡腦汁，盡管大家都很努力的學習了，但是考試的成績卻總是不盡人意，收獲與付出遠遠不成正比。有的同學甚至因歷史太麻煩而放棄了這一學科的學習。

我是一個喜歡歷史的人，常被歷史撲朔迷離的史實迷得難以自拔。但是我也常常為了掌握歷史知識而絞盡腦汁?？吹酵瑢W們對待歷史的這種態(tài)度，我很著急：歷史對于一個民族乃至一個國家的重要性都是不可比擬的，如果我們自己國家的歷史都學不好，都要放棄的話，豈不是把我們的根也丟了？能不能找到一種高效率的學習方法呢？

有了這種想法之后，我開始了在同學老師間的調(diào)查研究。通過詢問交流，我發(fā)現(xiàn)在我身旁的同學大多都是靠死記硬背的方法來學習歷史的，可是這種方法背東西耗費精力又效率不高，且背的不扎實。在考試時就會顯現(xiàn)出它的副作用，比如說運用不靈活，答題答非所問，雖然答上了，但往往丟三落四。看來死記硬背的方法是不可取的。

帶著這個問題，我曾向父母求助，他們沒能給我明確答復。我又向老師求助，老師給了我一個名叫瞬間記憶的方法，我試了試，發(fā)現(xiàn)雖然當時記住了，但遺忘的很快。最后我把希望寄予了有求必應、有問必答的百度，希望能找到令我滿意的答案。我滿懷希望的上了百度，映入眼簾的卻是無數(shù)虛有其名的記憶法。

我無奈了決定去河邊散步，平復一下失落的心情。走著走著，沿河的一塊景區(qū)指示牌吸引了我的目光，景區(qū)牌上只有一條線，但上面明確的標注了一個個沿河景點，沿河景點下還標注了景區(qū)特點及詳細內(nèi)容，讓人一看就懂。順著小路我繼續(xù)前行，腦海中卻不由自主的浮現(xiàn)出各個景點的位置和他們的大體資料。我恍然大悟，意識到這不就是我一直所找的學習方法嗎？我快馬加鞭的趕回家，開始模仿景區(qū)牌的樣式設(shè)計歷史學習方法。終于，我設(shè)計的第一張導學圖出爐了。我用a4紙，橫版設(shè)計，在紙的中間位置畫一條直線，直線右端標注箭頭，按年份從小到大的順序，在線段上從左到右標注了重要年份，在線段下方標注重大事件，在上方標注主要任務和詳細資料，并用豎線區(qū)分各個朝代。

我興奮極了，迫不及待的試用我的勞動成果，感覺很有成效。我把我的這種學習方法推薦給幾個要好的小伙伴，使用一段時間后，他們也說不錯。不久我又發(fā)現(xiàn)在休閑的時候使用效果更好，能夠充分利用一些閑暇時間。如果學后再加上幾個小題就再好不過了。

經(jīng)過實踐驗證，我感覺我發(fā)明的這種學習方法既節(jié)省了時間，又保證了效率，還具有靈活性，真是種值的推薦的好方法。如果同學們能夠運用我的方法的話，我想大家一定會拋卻煩惱，愛上歷史。

雙面繡的價值篇五

這次我們學習了關(guān)于代課教師的事跡，令人感慨頗多。

代課教師是指在農(nóng)村學校中沒有事業(yè)編制的臨時教師，又稱“教師里的‘農(nóng)民工’”。

代課教師沒有任何“名分”，且沒有完全享受教師的待遇，卻在特定歷史階段發(fā)揮著積極作用，特別是在西部地區(qū)和偏遠農(nóng)村為維系義務教育承擔著歷史責任。據(jù)報道，西部地區(qū)代課教師約占教師總數(shù)的20%。

他們之所以如此多主要原因有三個：

一是在學校教職工編制相對不足的情況下，聘用代課教師可緩解教學力量不足的矛盾；

二是學校拿出適當比例的空編用于聘用代課教師，有利于搞活學校內(nèi)部的用人機制，還可避免今后因生源萎縮而帶來的教職工分流壓力。

三是政府為節(jié)約財政，逃避責任，甚至違反中華人民共和國1995年施行的《勞動法》（第四十六條明確規(guī)定：“工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬。”當時的勞動部還專門發(fā)文稱：《勞動法》實施后，所有用人單位與職工實行勞動合同制度，各類職工在用人單位平等的享有各種社會保險及有關(guān)福利待遇。）侵害代課教師。

1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉(zhuǎn)正或清退。1985年開始，教育部為提高基礎(chǔ)教育的師資質(zhì)量，在全國一刀切不允許再出現(xiàn)民辦教師。但不少偏遠貧困山區(qū)因財政困難而招不到公辦老師或公辦老師不愿去，這些空缺仍需臨時教師來填補，他們轉(zhuǎn)而被稱為“代課教師”。

目前，代課教師的人員經(jīng)費由其聘用的學校自行籌集，而不是由市、區(qū)財政統(tǒng)一核撥。因此出現(xiàn)了代課教師同工不同酬、待遇不對等的問題。

但是若讓代課教師全部順利退出歷史舞臺，還必須考慮到清退后的安置工作。清退工作應盡量避免“一刀切”，不少代課教師有豐富的教學經(jīng)驗，也有較高的教學水平，缺少的只是執(zhí)教的資質(zhì)，地方不妨加強培訓工作，依法實施教師資格制度，推行農(nóng)村教師聘任制，以保證教育質(zhì)量，讓代課教師執(zhí)教“合法化”。這對于在代課教師退出的過程中維持教學穩(wěn)定尤為重要。

雙面繡的價值篇六

我不想忘記，我想一直在那個時空，回憶著那段甜蜜的回憶。但現(xiàn)實是十分殘酷的，但我真的不想忘記，我會把這段記憶保存在我內(nèi)心的最深處。以后，可能永遠分別，可能六年級的期末考是我們的最后記憶了，我只能說：“我只能把我們所有記憶記住了，把那鍋石頭湯熬得更香，我只能做這些了，其他的我無能為力了。謝謝兄弟們，老師們，同學們陪我走過了六年級的最后的時光?！?/p>

我們知道我們六七班以后還會見面嗎?但是我會記住你們的。當考完試時，我就知道未必有明天，就有以后，我一直在說時間還很多，就好像是自我安慰。但在別上書包時，心中再做無謂的掙扎，再說到：“時間還很多，說不定還有以后?！痹诟约赫f時間還多著呢，但是一直再控制這自己的眼淚，但相老師告別的時候，發(fā)現(xiàn)老師哭了，杜勉也哭了，我不知不覺中發(fā)現(xiàn)心在痛，老師在盡力含著眼淚，余老師的心情我可以體會到，前一秒還是快樂的，但后一秒?yún)s是痛苦的。心里有些話相對于老師說，但始終說不出來。

在樓下對杜勉說了幾句安慰的話，我才發(fā)現(xiàn)這好像不是對他說，是對自己說一樣，在看著王佳鵬的影子，真有點舍不得，畢竟都是自己的兄弟啊，怎么會舍得吧。有沖上去的沖動，還是控制著自己，眼睛紅了，幸好下了一場雨，但眼淚給灌溉了。在這里我想對大家說：“我不會忘記你們，我不會忘記我是六七班的一份子，我在這里留下了美好的記憶。但現(xiàn)在才明白初中的哥哥姐姐們當時的心情，我體會到了，我將把這段記憶保存這，等以后有機會我們還可以像以前一樣，快樂?！?/p>

當看著一個個兄弟離去的影子，心看是痛了，眼淚頓時忍不住。杜勉都忍不住了，我有這么會忍住呢。這是叫天天不應，叫地地不靈。我發(fā)現(xiàn)老天太不公平了，要是知道我們會離別，那干嗎還創(chuàng)造一個班級出來，讓我們?nèi)绱送纯?。上帝不會明白這種感覺的。帶著眼淚緩慢的走出學校，時不時的往回看，在做無謂的掙扎，在想：余老師，高老師，杜勉，江華僑，王佳鵬們，我不會忘記你。

在忍這眼淚，離開了母校，可能這是我必須走的路，在現(xiàn)在才知道什么是分別的痛。真想回到過去，想著余老師剛才的表情，我心在痛，連沉默也會痛。如果可以，我想用一切來換取那一段時光，哪怕是幾分鐘也行，讓我最后一次感覺一下六七班的快樂。

六七班我將一直記住你，當長大了。想到我在這里有一個余老師，一個高老師，一群兄弟，一段美好的記憶。面對這一切終將要面對。回到來學校來看一下，看一下余老師們還在嗎?每當聽到郎朗的讀書聲，就會想起來余老師教我們知識，每當看到比賽時，就會想起我們在六七班有名譽，每當看到幾位老師，回想起余老師等等。

我想說：“兄弟們我不管你們現(xiàn)在怎樣，只想祝你們永遠快樂?！庇嗬蠋熚抑幌雽δ阏f：“謝謝你。一開始對你有點偏見，但現(xiàn)在并不是這樣。以前想在你面前秀一把，但現(xiàn)在也不行了，但我以后回去看望你的，你要記住我哦?！闭f這幾句話就好像是自我安慰，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的愿望其實并不多，不再奢望什么。只希望你們能記住我讓我還有一點快樂。以前一直說時間還很多，我可以慢慢感覺，但不知不覺中就走完了這段路。未必明天，就有以后，但我不想忘記。

雙面繡的價值篇七

在現(xiàn)代化浪潮的沖擊下，我們與生活的情感原點漸行漸遠，學習、工作的出發(fā)點不再是出于熱愛，而是為前途發(fā)展考慮。失去熱愛的生活是蒼白荒涼的，充滿熱愛的生活才是多彩有趣的。

文中的四個攝影家為了給100多米高的紅杉樹拍一張完美的全身照，反復研究論證拍攝方案，架設(shè)可升降的拍攝點，遙控快門，甚至四人站在樹枝不同的高度以襯托這棵樹的高度，最終拍攝合成了一張完美無缺的照片。雖說照片事后也沒獲獎或派上什么大用場，但四人每提起此事仍興高采烈。我想正是出于熱愛，使原本繁雜的工作意趣橫生，使名譽、利益黯然失色。熱愛實乃生命之源、生命之本。

因為熱愛，所以純粹

著名導演李安一生不知已獲過多少國際大獎，他的每一部影片都堪稱精良，每一個鏡頭都細致入微，每一個細節(jié)都無絲毫瑕疵。驅(qū)使他對影片制作精益求精的力量正是他對影片藝術(shù)的無限熱愛。在他閱讀完張愛玲的《色戒》后，他嘆服于張愛玲細膩的文筆以及民國時代的風云激蕩，決定要將《色戒》拍成電影。為了還原電影的時代特征，場景中的兩排法國梧桐均是他帶人一棵棵移植過來的，辦公桌也是他費盡百般周折購來的民國年代的家具，連漢奸桌上的鐘馗雕像他也想到了，并置備妥當?！渡洹芬蚱浼毮伓康呐臄z角度轟動一時。因為熱愛，李安用細膩為自己在浮躁的演藝圈譜寫了一個純粹的神話。

因為熱愛，所以卓越

在日益浮躁的演藝界中，曾有一位筆耕不輟的老翻譯家，用心閱讀，用心翻譯，耐得住寂寞，用翻譯出博大精深的《托爾斯泰小說全集》，他就是草嬰。早年熱愛俄羅斯文學的他，歷經(jīng)中蘇關(guān)系破裂，頂住壓力迎難而上，憑著一腔摯愛，翻譯了肖洛霍天的《新墾地》等作品，讓文學成為連通兩國人民情感的橋梁。在熱愛面前，名譽、金錢都顯得那么蒼白無力，唯有真心才閃爍著奪目的光彩。

因為熱愛，所以動人

當失控的大卡車呼嘯著沖向稚嫩的孩子時，張莉麗毅然向前撲去，推開學生，而自己的雙腿卻在卡車車輪下血肉模糊。是熱愛學生的心使她在危險面前無所畏懼。當四歲女嬰掛在陽臺上哇哇大哭時，吳菊萍一個箭步?jīng)_上前去，伸出雙手，在最后關(guān)頭接住了一個脆弱的小生命，托起了整個民族的希望。因為熱愛孩子，使她幼吾幼以及人之幼，用大愛彰顯人性光輝。

讓熱愛帶我們回歸原點，讓生命純粹，讓人生卓越。

雙面繡的價值篇八

說明文基礎(chǔ)常識

1、把握說明文的結(jié)構(gòu)，提取文中有效信息，概括文章內(nèi)容要點。

2、說明文的特點。

說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關(guān)科學研究資料，或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質(zhì)。

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”的特征?！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學地說明了物候?qū)W知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設(shè)等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。

說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似?？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

說明語言的準確性、平實性和科學性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫厘，謬以千里。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明的對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的：或概括，或具體;或簡潔，或豐腴;或精練，或詳盡;或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格。閱讀說明文和寫說明文可以聯(lián)系起來。上面談到的所要把握的四點，閱讀說明文要注意，寫說明文也要注意，只是所提要求要注意符合學生實際。

3、說明文的語言特點。

第一，內(nèi)容上的科學性。說明文的內(nèi)容必須真實準確，以確鑿的材料為依據(jù)，如實反映客觀事物的特征、本質(zhì)及規(guī)律，具有嚴密的科學性。

第二，結(jié)構(gòu)上的條理性。事物和事理有時往往是比較復雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特征時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)層次上，所以閱讀說明文時，理清結(jié)構(gòu)層次與把握說明順序是一致的。

第三，語言的準確性。說明文的實用性很強，語言表達“失之毫厘”，其結(jié)果就會“謬以千里”，所以說明文語言要求準確無誤，給讀者以科學的認識。在科技飛速發(fā)展的今天，說明文的應用越來越廣泛，各門學科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文?？梢哉f，說明文和我們?nèi)粘W習、生活、工作有著非常密切的聯(lián)系。

雙面繡的價值篇九

在我的老家，有一棟60年代的房子，是爺爺那個年代修建的。

這棟房子與現(xiàn)代美式房屋構(gòu)造差不多！不過風格不一。

在美國幾乎每個居民都有一個自家的院子，爺爺?shù)墓哦恳膊涣型狻Ｔ诠哦康那懊嬗幸粔K能容納2，30人的土地。這塊土地被我們稱為“院子”在土地的左，右側(cè)有由許多深藍色石塊堆積而成的兩堵石墻。這兩堵石墻成功地向路人宣告這個地方屬于建造它們的人。這些石塊每個跟月餅盒差不多。不過比月餅盒更有分量。每側(cè)堆積起來的墻差不多有1米高。用石塊堆成石墻難免有縫隙，通常都會拿一些小石塊插在中間固定。無論經(jīng)過多少歲月；石墻在我的記憶里從未倒過。

先介紹一下院子的左側(cè)。有兩塊木箱般大的石塊頂著一塊約1米長的長方形石塊。這是用來洗衣服的地方。在旁邊長了幾顆年齡可以跟我老爸一較高下、高度可以和姚明媲美的仙人掌，這些仙人掌在夏天還會開出一些迷你的黃色小花。還有兩棵高大的椰子樹；隔了兩米并列在院子左側(cè)。

院子右側(cè)有一棵樹，這棵樹經(jīng)歷了一場暴風雨已經(jīng)“趴”在地上。大部分的根已經(jīng)顯露出來；只有少許的根還扎在土壤里。但它還是用頑強的意志力的生存下來，而且它每年一到春天還會開出粉紅色的花來，喚醒了無數(shù)冬眠過后饑腸轆轆的蜜蜂和蝴蝶。有一顆龍眼樹因受了臺風的影響，從此不結(jié)果。還有一顆年邁的菠蘿蜜樹年齡真的可以和我爺爺大戰(zhàn)三百回合。它至今仍結(jié)著果；爭取讓我們在這個驕陽似火的夏天、讓我們覺得因為有它的果實，沒有那么厭煩這個夏天。

在院子的正上方，便是我爺爺，爸爸，叔叔睡覺的地方。這個地方承載了爺爺、爸叔叔、我的回憶；有幸福的回憶、也有不幸的；這個屋子裝載了三代人的回憶，“負擔”貌似不輕。但它如今還愿意承擔這些回憶；不愿離去。在這個屋子里有3間房，左側(cè)是我爸爸和叔叔居住的地方。右側(cè)是爺爺居住的地方。屋子正中間的上方供著一些水果和粗糧，這是每逢過節(jié)必須來準備的東西。還記得小時候看到有只成年母燕在屋檐上用泥土筑了個巢，里面有許多小燕，可愛極了！于是便拿竹竿捅它們，想把它們弄下來養(yǎng)。不過，每次都失?。灰驗?，太矮了！

希望古董房可以永遠屹立在這里，無論暴風雨有多大，都能不倒。裝著三代人的回憶永存！

雙面繡的價值篇十

三葉草是一種觀賞性較高的綠色開花植物，公園的草地很多都是三葉草鋪成的。

三葉草，別名車軸草，多年生草本植物，著地生根。它的莖細長而軟，中通外曲，一般呈青綠色，像草莓的莖一樣匍匐于地面。三葉草是長不了太高的，一般高為三十至六十厘米，太高莖就倒下了。三葉草的葉柄細長，葉片由三片小葉組成，也有四片或更多的。小孩子們總喜歡找尋象征幸運的四葉草。每片小葉的邊緣都長有許多小鋸齒，就像鵝嘴上的鋸齒一般，但不那么明顯。

一株三葉草如果你長勢良好，就可以開花十至八十朵，花朵呈絨球狀，一般是白色或淡紫紅色，花朵上也種子，小而圓滑。

三葉草顏色清麗，花朵美觀，略散清香，是一種較好的觀賞植物。三葉草可不像一些花那樣嬌氣，它不僅長得可觀，而且耐旱、耐寒，繁殖能力強，生長周期短，富含粗蛋白，粗脂肪，粗纖維。所以，三葉草也成了放牧者和牲畜的最愛。三葉草不僅在我國山東、河北，長江流域，湖北等地有大面積栽培，而且在西歐、北美、大洋洲也有大規(guī)模種植。

三葉草為人們帶來了如此大的經(jīng)濟效益，那么它的生長環(huán)境，生長過程又是怎么樣的呢？

三葉草喜溫涼濕潤氣候，最適宜生長在溫度為19℃至20℃。對土壤要求不嚴，它耐貧瘠，耐酸。壽命可達3至5年。根系發(fā)達，入土較淺，繁殖快。

三葉草可以在春秋季人工播種，也可自行繁殖。被埋在土壤下的種子等到適宜的時機，便萌發(fā)了，小小的苗兒在春夏兩季長得很快。它的莖剛長出來的時候像小麥苗一樣直立著，可是它的莖一長長就沒有力氣再站著了，莖便匍匐在地上向四處擴散，沒隔一小段，匍匐在地上的莖就會向第下扎一些根來獲取營養(yǎng)。莖的關(guān)節(jié)上會長出一些細長的葉柄，葉柄的前端便托著三葉，時間到了，還會冒出一朵花骨朵來。

冬天如果氣溫太低，三葉草的葉，葉柄都會枯萎，但它的莖、根大部分都依然充滿了生命的氣息，等到來年，又會萌發(fā)綠葉。

西方的牧業(yè)大國稱牧草為‘‘綠色金子’’，我認為三葉草也稱得上是‘‘綠色金子’’中的極品了。

雙面繡的價值篇十一

筆，是諸位在文化園地耕耘時的書寫工具，我們每天用筆練字、作文、畫畫、演算。但是，你是否了解筆這一龐大的家族，跟人類分為男人、女人一樣，總體上分為硬筆、軟筆兩大類。這就是龐大的筆的家族。隨著科學的突飛猛進，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。

筆的家族歷史，恐怕跟我們?nèi)祟愐粯佑凭昧耍繁舅吩矗缭谶h古時代，人類過著原始生活時，就出現(xiàn)了筆，只不過是用樹枝、尖石塊來記數(shù)或作記號。在奴隸社會，人們?yōu)榱税岩恍┲匾氖录涗?、保存下來、就用刀子把這些要記錄的對象用文字的形式刻在動物的骨和龜甲上，叫“甲骨文”。大概是當時的人們還常跟大自然打交道的緣故吧，他們發(fā)現(xiàn)動物身上的毛能夠吸水，就想出了一小撮動物的毛定在竹管上來寫字的辦法，這就有了毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫、狼毫等，毛筆的出現(xiàn)大大節(jié)省了記錄的時間，更加輕便、更加實用，多少文人墨客用它用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作、書法珍品。

隨著時代的變遷、文化科學的發(fā)達，從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著經(jīng)濟簡便實用發(fā)展，除了有軟硬粗細之分外，還出現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動細芯鉛筆，這種筆為小學生普遍使用。清朝以后，雖然毛筆在書寫工具中還占主要地位，但同時出現(xiàn)了一種新的筆種—鋼筆，這是毛筆家族的新成員，他們身高十幾厘米，穿著金屬制或塑料制的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚字“墨水”令人羨慕。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實用、美觀、書寫流暢、線條清秀、均勻為其他筆種所不及。

到現(xiàn)在筆的家族一下字興旺起來，出現(xiàn)了許多新的面孔，如粉筆、圓珠筆、蠟筆、美工筆、彩色水筆、以及逐漸普及的電子筆等，各種各樣精致、靈巧、美觀、實用的筆、明目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。

筆的作用范圍也越來越廣泛了，現(xiàn)在的筆不單單是用來寫書信、做筆記了，你看，姑娘們用畫眉毛用的眉筆，工程師用電腦繪圖的電子筆等等。

人類不是常說：“筆墨驚天地，文章泣鬼神”嗎？相信隨著科學的突飛猛進，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，其功能也越來越齊全，為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。

在科學高度發(fā)達的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫畫、演算，但是你是否了解筆這一大家族呢？

雙面繡的價值篇十二

首先，紙的由來是怎樣的？

今天，我們使用的紙的發(fā)明至今不過20xx年，而人類的文明史卻更長得多。我們之所以能知道那段遙遠的歷史，還真得感謝在真正的紙發(fā)明之前，人類所發(fā)明的其他形形色色的“紙”，感謝我們的先人為之作出的努力。

在美國紐約的大都會博物館，珍藏著一件從秘魯出土的古代文物“基普”。如果你有幸看到這件稀世之珍的話，可能會大失所望，因為它只是一些打上好些繩結(jié)的爛繩子。原來，基普是古代印第安人用來記事的。

在世界各民族發(fā)展過程中，幾乎都有過這種結(jié)繩記事方法。我國古籍《易·系辭》中寫道：“上古結(jié)繩而治，后世圣人之以書契。”意思是上古的人是靠在繩子上打結(jié)來處理問題的，后來的圣人才用在紙上書寫來代替它。

據(jù)考證，大約在5000多年前，埃及人就利用紙莎草來造“紙”了，他們把紙莎草的莖破成細絲曬干，交叉著疊兩層，然后再用膠粘合，這樣做成的紙莎草紙質(zhì)量相當不錯，成了埃及的主要出口產(chǎn)品，希臘的大多數(shù)古典文學作品都是寫在紙莎草紙上的。

大約在春秋時期，中國人已開始用絲織成的“帛”來寫字了。用墨水寫字在帛上，要比簡牘方便得多，而且帛又輕又軟，還可以卷起來?，F(xiàn)在有時稱一部書為一卷書，即來源于此。

可惜的是，這樣的“帛紙”雖然很好用，但價格昂貴。在漢代，一匹帛相當于720斤米的代價，一般人是用不起的。因此，直到漢代，“帛紙”和簡牘還同時被人們應用著。

東漢元興元年(公元1)蔡倫將他的造紙方法上奏皇帝，正患病臥床的漢和帝非常賞識并下令在全國推廣使用。后來，漢安帝因蔡倫發(fā)明紙有功，還封他為龍亭侯。

我國的造紙術(shù)后來傳入朝鮮、日本、印度和阿拉伯，又經(jīng)非洲北部傳到歐洲。造紙術(shù)的發(fā)明，是中華民族對世界文明的最杰出的貢獻之一。蔡倫的名字也被留在了世界科技史中。

紙是如何被造出來的呢？

蔡倫認真總結(jié)了前人的經(jīng)驗，他認為擴大造紙原料的來源，改進造紙技術(shù)，提高紙張質(zhì)量，就可以使紙張為大家接受。蔡倫首先使用樹皮造紙，樹皮是比麻類豐富得多的原料，這可以使紙的產(chǎn)量大幅度的提高。樹皮中所含的木素、果膠、蛋白質(zhì)遠比麻類高，因此樹皮的脫膠、制漿要比麻類難度大。這就促使蔡倫改進造紙的技術(shù)。西漢時利用石灰水制漿，東漢時改用草木灰水制漿，草木灰水有較大的堿性，有利于提高紙漿的質(zhì)量。元興元年(公元105年)蔡倫把他在尚方制造出來的一批優(yōu)質(zhì)紙張獻給漢和帝劉肇，漢和帝很稱贊他的才能，馬上通令天下采用。這樣，蔡倫的造紙方法很快傳遍各地。

蔡倫造出了紙，隨著歷史的的發(fā)展和演變，值得用途、種類、特征越來越多了。我來介紹幾種。

有人統(tǒng)計過，現(xiàn)在世界上大約有120xx多種不同用途的紙，它們滿足了人類各方面的需要。這些紙，有的是有意識發(fā)明的，有的是在無意中誕生的；有的發(fā)明申請了專利，留下了發(fā)明的名字，有的卻不知道發(fā)明者是誰，只留下了他的發(fā)明。

復寫紙的發(fā)明在19世紀初，發(fā)明人是英國的韋奇伍德。那時，他正在倫敦經(jīng)營一家文商店。韋奇伍德經(jīng)常用鉛筆給他的固定客戶寫信，向他介紹商店里新進的幾種文具。這些信的內(nèi)容幾乎一樣，他機械地寫著，有些厭煩?！澳懿荒芡瑫r寫成兩封、三封信呢？”看著后一張紙上留下的上一張紙的字痕，韋奇伍德腦中突然冒出了這個念頭。

要實現(xiàn)這個念頭似乎不很難，韋奇伍德很快就琢磨出了方法：將一張薄紙放在藍墨水中浸潤，然后夾的兩張吸墨紙之間使之干燥而成。書寫時，可將其襯在一般紙之下，從而獲得復制件。18，韋奇伍德獲得了他的“復制信函文件裝置”的專利權(quán)。

韋奇伍德的發(fā)明問世時，英國的商業(yè)活動已很發(fā)達，復寫紙大有用武之地。眼看他的發(fā)明大受歡迎，韋奇伍德干8脆辦了一家工場，專門生產(chǎn)這種特殊紙張。后來，法國人改用甘油和松煙滲透進紙里的方法制造復寫紙。大約到18，德國人再進行革新，以熱甘油加上煤焦油中提煉的染料，經(jīng)細磨調(diào)研，涂于韌性的薄紙上制成新的復寫紙。以后人們又在這種復寫紙的涂料中加入蠟料，以降低粘度，這就是我們今天常用的復寫紙了。

時至今日，造紙的原料越來越多，造紙的方法也越來越新奇，紙的品種更是五花八門了。

有一種紙叫電熱式傳真紙。它的一面涂有金屬鋁，另一面涂上白色的低壓絕緣層。將這種紙裝在一定的儀器里，儀器上的記錄針就會自動按照各種光、熱、靜電、生物電流等信號電壓，將白色低壓絕緣表層擊穿，露出黑色基紙，形成所傳的文字和圖形。

有的紙還會“說話”。這種紙叫磁性紙，是在厚紙上涂上一層磁性物質(zhì)而制成的。它可以像錄音磁帶那樣在錄音機上錄音，也能放送出聲音。如果用這種紙給遠方的親友寫信，可不必動筆，只需用它錄下你的說話，然后把它裝人信封寄出，親友收到后，將紙放到錄音機里，就可以聽到你的聲音了。

紙很脆弱，它怕撕、怕拉、也怕戳?？墒?，只要用合成纖維摻入普通紙漿中，就能用普通造紙方法制得合成紙。這種紙兩面拉毛進行糙化處理后，便可以與普通紙一樣印上圖樣與文字。它特別堅韌，就是幾十噸重的坦克壓過去，也不會破碎！用這樣的紙來印軍用地圖，自然十分合適。

我們知道紙翻動時會發(fā)出“嘩嘩”的響聲。電臺廣播9員在翻閱稿件時，也會將討厭的紙張聲一直播送出去?，F(xiàn)在人們發(fā)明了一種無聲紙，它綢子一樣輕軟，上面有無數(shù)細孔，翻動起來并不發(fā)出聲音。

有一種香味紙，特別受小朋友歡迎。美國有家出版公司曾出版過一本特殊的水果畫冊，看書的小朋友只要用手觸摸畫中的香蕉、蘋果等水果，就會聞到它們的香味。這是因為書上的水果是用帶有不同香味的紙剪貼上去的。當用手摩擦畫面上的水果時，這種紙就會因摩擦生熱而散發(fā)出香味來了。

前蘇聯(lián)的一位科學家文丘納斯，在80年代發(fā)明了一種最為離奇的紙。造紙原料是你根本無法想象的玄武巖、凝灰?guī)r等石頭。

文丘納斯先將玄武巖等石頭熔化成液體，再利用一種快速拉絲裝置，將巖漿拉成極細的絲束。將這種“石纖維”浸到酚醛樹脂里，就成了褐色的薄紙狀物，再經(jīng)過一道工序，加進一些白堊粉后，出來的紙就是雪白的紙了。這種紙強度很高，所以可做得很薄，5張紙合起來，才有我們平常的一張紙那么厚。

這種石頭紙韌性極好，可以快速抽拉而不斷裂，用它來印報紙的話，可使印報機的速度提高好幾倍。由于石頭紙的著色性能好，用它印成的畫報顏色十分艷麗。此外，石頭紙還不怕水、火和細菌，用它印刷的書，保管起來要省心多了。石頭紙還有一個突出的優(yōu)點，隨著石頭紙的大量生產(chǎn)，代替了樹木作材料可以使無數(shù)森林免遭砍伐，有利于保持生態(tài)平衡。

從蔡倫發(fā)明紙起，人們用的造紙原料，不管是破布、破魚網(wǎng)、樹皮、麥草、稻草、蘆葦、毛子、木頭，都是纖維類材料，石頭紙是第一種非纖維類原料制成的紙。以后還會有什么樣的新紙問世呢？我們無法預知，但可以肯定的是，人類的追求是無止境的，紙的發(fā)明也是無窮盡的。

紙的秘密還有很多，大家一起探索吧！