在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。
《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇一
學(xué)習(xí)了本篇課文,給了我極大的觸動(dòng)。
這位少年,失敗了兩次,場(chǎng)下觀眾焦躁不安,有了騷動(dòng),他不知所措,一位老人上來(lái),安慰了他一句話,他鎮(zhèn)定了下來(lái),進(jìn)行了第三次挑戰(zhàn),他成功了!場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)我看到,他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候,我十分佩服他。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)頂碗少年是我,我還會(huì)進(jìn)行第三次嗎?我會(huì)將碗放下,跑下舞臺(tái),還是會(huì)繼續(xù)表演呢?
我想我可能不會(huì)再繼續(xù)。在生活中,我是一個(gè)“懦夫”。課堂上,我明明知道答案,卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手,就是怕萬(wàn)一自己失手了別人笑話。將機(jī)會(huì)一次次讓給了別人。我和這個(gè)少年相比,我顯得多么懦弱。
我忽然想起我堅(jiān)強(qiáng)的一次。那時(shí)去年的時(shí)候,再有兩天就要考級(jí)了,我的曲子本來(lái)彈得好好的,后來(lái)不知怎么的,橫豎也彈不好了,我對(duì)我自己非常生氣,急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說不考了,不考了!媽媽說:“還剩兩天就要考級(jí)了,你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓,不等于說放下武器投降嗎?”媽媽停了停,慢聲細(xì)氣地對(duì)我說:“你以前練的挺好的,現(xiàn)在只要你靜下心來(lái)練,這兩天為自己搏一下,肯定會(huì)考過的”被老媽這么一說,我安定了下來(lái),“我不會(huì)投降,我不是縮頭烏龜,我耐心地練這兩天一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)”我心里這么想著,信心一下有了。果然,像這個(gè)少年一樣,考級(jí)時(shí),我成功了。
但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了。現(xiàn)在想起來(lái)我都笑話我自己,同時(shí)我也為后來(lái)的我豎大拇指!因?yàn)槲以诔晒Φ拇箝T前,搏了一把,打開了成功的大門。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,人生是一場(chǎng)搏斗,只有敢于拼搏,才能成為命運(yùn)的主人,掌握自己的命運(yùn)。在山窮水盡的境界中,再拼一下,也許就能看見柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,就能迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在成功的大門前,只要再搏一把,就能打開成功的大門!
《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇二
《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻,也給了我一些啟示。
文中,少年表演雜技失誤時(shí),沒有放棄,盡管觀眾給了他很大的壓力,不看好他,他還堅(jiān)持表演,憑借自己不服輸?shù)囊懔?,?zhàn)勝了重重困難,取得了成功,最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
我們?nèi)粘I钪?,有些人遇到些困難就退縮,經(jīng)歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢?我們應(yīng)該向文中的少年學(xué)習(xí),不怕失敗,敢于嘗試,要學(xué)會(huì)拼搏。要記?。豪щy并不可怕-,我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去面對(duì),要迎難而上。
就拿我們的發(fā)明大王——愛迪生來(lái)說。愛迪生受人尊敬,人人都佩服他。但是,他難道就沒有經(jīng)歷過失敗嗎?就說他發(fā)明電燈的時(shí)候吧,他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲,都沒有成功。當(dāng)時(shí),他的助手對(duì)他說:“你已經(jīng)失敗了一千多次了,成功已經(jīng)變得很渺茫,你還是放棄吧!”但愛迪生卻說:“現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò),最起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后,他經(jīng)過六千多次試驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了用“鎢”做燈絲是最好的,從而發(fā)明了電燈。試想,如果愛迪生在助手勸他放棄時(shí)照做了,我們現(xiàn)在可能還在光線很暗的油燈下學(xué)習(xí)呢!
可見,偉人之所以能夠取得成功,是因?yàn)樗麄兡軌蛘_對(duì)待失敗,從失敗中獲取教益,從而踢開“失敗”這塊絆腳石,踏上成功的大道。
在日常生活中,我們每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,經(jīng)歷失敗。我們應(yīng)該像文中的少年那樣,勇于面對(duì)失敗,并從中汲取教訓(xùn),做到更好。讓我們記?。菏∈浅晒χ福挥薪?jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹!
《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇三
昨天,我們學(xué)了第四課《頂碗少年》,那位頂碗少年的堅(jiān)持和勇氣,令我深深感動(dòng),讓我也在心里為那位少年鼓掌。
這篇課文先詳細(xì)描寫了頂碗少年三次驚心動(dòng)魄的雜技表演,揭示了“失敗是成功之母”的人生哲理,教育我們要敢于面對(duì)挫折,大膽拼搏,不能輕易放棄。
文中的頂碗少年便是這樣,面對(duì)二次失敗的表演,他并沒有放棄,他向觀眾深鞠一躬,繼續(xù)沉著冷靜地進(jìn)行表演,最后,功夫不負(fù)有心人,頂碗少年的表演終于成功了,全場(chǎng)的觀眾都為他喝彩,都為他的勇氣和堅(jiān)持為之敬佩和感動(dòng),少年的表演讓我們明白:只要大膽拼搏就能成功。
生活中,也有這樣堅(jiān)持不懈的人,他們對(duì)自己充滿了信心,相信自己一定會(huì)成功。我的同桌劉越的成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾?,特別是數(shù)學(xué)。有一次我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題,隨著“沙沙沙沙”筆尖與書本輕微摩擦的聲音,我們都做完了,答案都是一樣的:3000,而只有劉越一人同我們不一樣,她努力思索著,我說:“要不你看一下我的吧!”劉越搖著頭,繼續(xù)在草稿紙上算著,經(jīng)過二三次的失敗,劉越終于算對(duì)了,那一刻,我從心底里深深的敬佩她,她雖然成績(jī)不太好,但是她的堅(jiān)持不懈卻是我們每個(gè)人值得學(xué)習(xí)的,她讓我明白了“失敗是成功之母”的人生哲理。
人生的路途上總是困難重重,我們不能輕易放棄,要敢于再試一次,也許你這一次的嘗試便會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇四
今天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時(shí),在失敗了兩次后,頂住觀眾的嘲笑,進(jìn)行了第三次表演,成功了,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
學(xué)習(xí)了本篇課文,給了我極大的觸動(dòng)。
這位少年,失敗了兩次,場(chǎng)下觀眾焦躁不安,有了騷動(dòng),他不知所措,一位老人上來(lái),安慰了他一句話,他鎮(zhèn)定了下來(lái),進(jìn)行了第三次挑戰(zhàn),他成功了!場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)我看到,他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候,我十分佩服他。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)頂碗少年是我,我還會(huì)進(jìn)行第三次嗎?我會(huì)將碗放下,跑下舞臺(tái),還是會(huì)繼續(xù)表演呢?
我想我可能不會(huì)再繼續(xù)。在生活中,我是一個(gè)“懦夫”。課堂上,我明明知道答案,卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手,就是怕萬(wàn)一自己失手了別人笑話。將機(jī)會(huì)一次次讓給了別人。我和這個(gè)少年相比,我顯得多么懦弱。
我忽然想起我堅(jiān)強(qiáng)的一次。那時(shí)去年的時(shí)候,再有兩天就要考級(jí)了,我的曲子本來(lái)彈得好好的,后來(lái)不知怎么的,橫豎也彈不好了,我對(duì)我自己非常生氣,急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說不考了,不考了!媽媽說:“還剩兩天就要考級(jí)了,你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓,不等于說放下武器投降嗎?”媽媽停了停,慢聲細(xì)氣地對(duì)我說:“你以前練的挺好的,現(xiàn)在只要你靜下心來(lái)練,這兩天為自己搏一下,肯定會(huì)考過的”被老媽這么一說,我安定了下來(lái),“我不會(huì)投降,我不是縮頭烏龜,我耐心地練這兩天一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)”我心里這么想著,信心一下有了。果然,像這個(gè)少年一樣,考級(jí)時(shí),我成功了。
但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了?,F(xiàn)在想起來(lái)我都笑話我自己,同時(shí)我也為后來(lái)的我豎大拇指!因?yàn)槲以诔晒Φ拇箝T前,搏了一把,打開了成功的大門。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,人生是一場(chǎng)搏斗,只有敢于拼搏,才能成為命運(yùn)的主人,掌握自己的命運(yùn)。在山窮水盡的境界中,再拼一下,也許就能看見柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,就能迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在成功的大門前,只要再搏一把,就能打開成功的大門!