在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇一

1、知道可以抓住人物的外形、語言、動(dòng)作等方面的特征來寫人。

2、知道可以運(yùn)用多種寫作方式來寫人。

3、知道在那些場(chǎng)合需要讓別人了解自己。

4、能從和同伴、父母的交流中更好地認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)習(xí)過程：

一、他們都是誰？

2、看看下面的幾段話，猜猜他們又是誰呢？

他身材中等，總喜歡以老頭的形象出現(xiàn)，一頂鴨舌帽下面滿額頭的皺紋，走路的時(shí)候，雙手背在身后，雙膝稍稍彎著，走起來一顛一顛，常惹得我們哈哈大笑。我和爸爸都很喜歡他。

3、比較：用文字來寫人和用畫畫的方式來寫人有什么相同和不同呢？在下面的圓圈中試著填一下呢？（陰影部分填寫相同點(diǎn)）

二、我寫的是誰？

描寫一位你熟悉的老師，讓同伴猜猜你寫的是誰？如果他們一下就能猜出，那么你就成功了。

三、我是誰？

2、我是怎樣的人？

今年春節(jié)，常州教育局會(huì)邀請(qǐng)一些外國(guó)的小朋友來這過節(jié)。這些外國(guó)小朋友會(huì)分別安排在學(xué)校同學(xué)的家里，與同學(xué)們一起體驗(yàn)中國(guó)家庭是怎么過傳統(tǒng)節(jié)日的。很多小朋友都特別想要這些外國(guó)小朋友到自己的家中做客。而這些外國(guó)小朋友又特別想找個(gè)合適自己的小朋友和自己做伴。那么，請(qǐng)你寫一段話，讓這些外國(guó)小朋友能夠了解一下你。

有人是這樣寫的：

這就是我

我是××小學(xué)×年級(jí)學(xué)生。我今年11歲拉。我長(zhǎng)得胖胖的，眼睛和大多數(shù)人的一樣。我最喜歡穿藍(lán)色的衣服。平常，我可喜歡打羽毛球了。我經(jīng)常放學(xué)回去就和爸爸打羽毛球。

有人是這樣寫的：

鏡子里的小姑娘

有一個(gè)小姑娘，她最喜歡照鏡子了。鏡子里能看到她高高梳起的馬尾辮，她的撲閃撲閃的大眼睛，像是能說話。嘴巴小小的，像個(gè)小櫻桃，嘴角總是上翹，像個(gè)彎彎的菱角。她可喜歡笑了，一笑起來，就有兩個(gè)深深的酒窩。

她最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)樗上矚g運(yùn)動(dòng)了，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到她的身影。

這個(gè)小姑娘就是我!

還有人這樣寫：

我

哈啰，我是一名××小學(xué)的學(xué)生。在家里，爸爸媽媽都說我是“垃圾大王”，因?yàn)槲铱上矚g玩航模了，平常最喜歡在家把各種各樣的航模拆了裝，裝好了之后再拆，把各種零件堆得家里到處都是。在學(xué)校，同學(xué)老師都叫我“開心果”，因?yàn)槲易顣?huì)講笑話拉，只要我在哪里，哪里就有笑聲。在哪里，你都特別容易認(rèn)出我。因?yàn)槲易钕矚g讓自己的牙齒曬太陽，對(duì)了，你肯定知道了，我是個(gè)最會(huì)笑的男孩子。

所以，我們?cè)趯懭说臅r(shí)候，可以選擇不同的寫作方式，比如在語言、結(jié)構(gòu)等上面都有些變化。試著修改一下你寫的自己。

3、聽聽別人眼中的“我”

四、積累學(xué)習(xí)

你平常喜歡看書么，將你看到的你覺得寫得比較精彩寫人的話摘抄或剪貼在下面并說說好在哪里。

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇二

大家好，今天我要給大家做一個(gè)

自我介紹

我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機(jī)靈嗎？不高不矮的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對(duì)聽覺靈敏的耳朵，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢？我的個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，這樣讓我看起來很有活力。

我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運(yùn)動(dòng)、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來越靈活；運(yùn)動(dòng)能鍛煉我的身體，使我身強(qiáng)體壯；看書可是我的最愛，書籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本像一位無聲的老師，把我?guī)肜硐氡税叮粫鞠褚黄R(shí)的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。

我是很樂于助人的。記得有一次，同年級(jí)的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自己愛心，一起來幫助這位同學(xué)。我知道這個(gè)消息后非常同情他，立即回家把自己平時(shí)攢下來的零用錢全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。

我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時(shí)做作業(yè)粗心大意?？荚嚂r(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友?？傊袝r(shí)候我是個(gè)“馬大哈”！

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇三

我的名字叫魏子龍，今年10歲了。是一名性格開朗、活潑好動(dòng)的男孩子。中等個(gè)頭，稍微有點(diǎn)胖，但很壯實(shí)。

我長(zhǎng)得虎頭虎腦，有一雙烏黑發(fā)亮像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的嘴巴是櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，能說會(huì)道。每次見到爺爺、奶奶們我就早早地和他們打招呼，所以大家都夸我有禮貌。對(duì)啦，我一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，還特別可愛。

我的愛好很廣泛，比如打羽毛球、打籃球、彈琴、下棋、打電腦。其中我最喜歡下象棋和打羽毛球了。只要沒有風(fēng)的日子都我和爸爸“決戰(zhàn)”的好時(shí)機(jī)。剛一開始我連我學(xué)習(xí)打羽毛球的時(shí)候連球也接不住，時(shí)常是打的東倒西歪，每當(dāng)我看到球過來的時(shí)候覺得能接住的時(shí)候，球卻和我的拍子擦肩而過，此時(shí)的我非常生氣，決定不想再打下去了。這時(shí)爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢領(lǐng)悟了一些，我就開始從最基本的訓(xùn)練。首先要注意姿勢(shì)，然后盯球，看對(duì)方打過來的球落下的位置大約在哪里，然后就能回球。通過我的努力我也能和爸爸打上幾個(gè)回合了。但現(xiàn)在的我經(jīng)常是常勝將軍，我心里可高興呢。

我還是一個(gè)小棋迷，只要一有空閑的時(shí)間我就會(huì)找家里的`人“殺”上幾盤，直到把對(duì)方打敗我才罷休。剛一開始由于我的棋藝還不成熟我時(shí)常是別人的手下敗將，我很懊惱，我就暗下苦功夫，只要我完成作業(yè)后，我就打棋譜，來回的“研究”。通過努力我的棋藝提高的很快。記得有一次家里來了位客人，我聽爸爸說叔叔也會(huì)下棋我就強(qiáng)烈要求和叔叔切磋一下，爸爸征求了叔叔的意見，沒想到叔叔特別痛快的就答應(yīng)了。剛開始叔叔把一兵、二車調(diào)過河去，以強(qiáng)大的攻勢(shì)對(duì)我軍的陣地展開猛烈進(jìn)攻。我看局勢(shì)又把兩車、兩炮、兩馬調(diào)過河去，開始反攻，最后雙方各有損失，我拍拍腦袋，趕緊想撤。我決定發(fā)動(dòng)全機(jī)進(jìn)攻。我使了一個(gè)“回馬槍”，用我的馬踩死了叔叔的將，叔叔只好乖乖投降。這場(chǎng)棋下得真過癮！

我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、幫爸爸媽媽干家務(wù)活。我的缺點(diǎn)也有，比如寫作業(yè)時(shí)愛磨蹭、考試時(shí)常有點(diǎn)小馬虎。我一定要改掉這些毛病。

這就是我，一個(gè)完完全全的我。你了解我了嗎？

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇四

三、教學(xué)過程：

1、讀范文，明確習(xí)作要求，分析范文從哪些方面來寫的？

⑴師：這次習(xí)作要我們寫什么？請(qǐng)同學(xué)們自讀范文。

⑵指導(dǎo)觀察文中插圖，整體感知杜小虎小朋友的外貌。

年齡——我呀，今年9歲

體重——體重20千克

身高——身高1.2米

穿著——我喜歡穿藍(lán)色的衣服

性格——我很活潑

2、再讀范文，討論歸納本次習(xí)作的具體要求。

⑵要寫出自己的特點(diǎn)，讓人一看就知道寫的是誰。

⑶要按照一定的順序來寫。

⑷文中的介紹要與自畫像保持一致。

范文一：

我的自畫像

大家知道我是誰嗎？?

說了這么多大家知道我是誰了吧。我就是???????? 。

范文二：

我的自畫像

范文三：

我的自畫像

這就是我，一個(gè)性格獨(dú)特的男孩。

范文四：

我的自畫像

這就是我——金明路。

范文五：

我的自畫像

4、口頭作文。根據(jù)自身的特點(diǎn)，模仿范文介紹自己。

⑴先在四人小組里進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。

⑵每組推薦一個(gè)說得好的全班交流。師生共同評(píng)議。

5、學(xué)生獨(dú)立仿寫。

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇五

我今年九歲了，是一個(gè)平平常常的男孩子。身材中等，烏黑油亮的頭發(fā)，經(jīng)常梳著一個(gè)小平頭。濃黑濃黑的眉毛，炯炯有神的大眼睛。鼻子端正，紅潤(rùn)的嘴巴。最大的特點(diǎn)是皮膚白凈柔嫩，別人給起一個(gè)外號(hào)“小白”。

我——性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)，我的確是一個(gè)這樣的人。面對(duì)挫折和批評(píng)的時(shí)候總是情不自禁地流下了淚水，在我做對(duì)的時(shí)候我又會(huì)亂蹦亂跳的來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。媽媽都說我這是雙重性格。

我的愛好特別廣泛，喜歡踢足球、打羽毛球、滑旱冰，但是我最喜歡的就是看書，愛到什么程度呢？這么說吧！每當(dāng)我看到一本好書，媽媽買回來的時(shí)候，我就愛不釋手，輕輕的、小心翼翼地翻開書，仔細(xì)品味每一個(gè)故事蘊(yùn)含的道理。

我的優(yōu)點(diǎn)是記憶力很好，背誦課文很快，每看過的課文我讀幾遍幾乎背了下來。缺點(diǎn)是有的時(shí)候在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽老師講課，總是想著別的事情。

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇六

1.從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。

2.另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。

1.活動(dòng)開始的談話時(shí)間過長(zhǎng)，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫像的作用。

2.由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。

我的自畫像男我的自畫像六年級(jí)篇七

我叫程遠(yuǎn)醫(yī)衲曄，1995年4月20日出生。我在華工附小讀書我轉(zhuǎn)了兩次學(xué)。一二年級(jí)在華工附小，三年級(jí)在北大附中。因?yàn)樘肽钊A工附小，所以是年級(jí)就回來華工附小。

由于轉(zhuǎn)學(xué)的緣故讓我難以適應(yīng)生本教材的學(xué)習(xí)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課就讓我迷惑不解，害的我不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)、第二天回到學(xué)校聽老師講解。為了不落后，媽媽請(qǐng)了一個(gè)姐姐教我功課?，F(xiàn)在我放學(xué)后首要任務(wù)就是做作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，失去很多玩的時(shí)間，但是，成績(jī)有一些進(jìn)步，我也感到很開心。

我有很多愛好，有足球、籃球、羽毛球、圍棋、等等。我最喜歡是足球和圍棋，圍棋是我最善長(zhǎng)的，一二年級(jí)時(shí)我還得過一等獎(jiǎng)呢！足球我也經(jīng)常練，知不知道為什么我經(jīng)常練呢？因?yàn)椋蚁爰尤胱闱蜿?duì)。

我是不是跟你們與眾不同呢？

咦？鏡子里的這個(gè)小女孩是誰？一對(duì)細(xì)細(xì)的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個(gè)如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍(lán)色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我——郭欣竺。

我是一個(gè)文文靜靜的小女孩，我喜歡看書，一拿起書就愛不釋手。新買的五本圖書不到一個(gè)星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個(gè)妙計(jì)：“偷偷地把書夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過去，把書放在地上，再用腳翻書頁。但我一不小心還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖地把書放了，來吃飯。不過，我愛好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫畫呀等等。

現(xiàn)在想必你已經(jīng)了解了我了，來和我做朋友吧！