讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《竊讀記》讀后感450字篇一

這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒，買不起書，就每天放學后急匆匆地從學校感到書店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求。

文中我最欣賞國文老師的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯長大是身體的物質需求；讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長。想想看，也的確如此，只有知識和智慧共同成長的人，才是健康成長的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書。

與林海音相比，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花，一目十行，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書店，就就要買書，每回買回的書，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書。

讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識增長。書，就是一把把打開智慧之門的鑰匙；書，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩；書，就是......

讓我們熱愛讀書吧！讓我們暢游書海，擁有智慧吧！

《竊讀記》讀后感450字篇二

今天，我們學習了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書的，講述了一個小女孩不平凡的讀書經(jīng)歷!

林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：

1、怕書被賣光了，沒得看。

2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。

3、要忍著饑餓。

4、要一直站著看。

5、要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。

到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了!”其實，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了!

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。

我覺得我們應該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時看一本書多么困難呀!

《竊讀記》讀后感450字篇三

《竊讀記》 是這個學期語文的第一篇課文，讀了這篇課文，我不禁想到了自己！

這篇課文主要內(nèi)容是一個小女孩放學后到書店里，懼怕的藏在大人中間，貪婪地讀書故事，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。仔細想一下，就會發(fā)現(xiàn)；作者讀書的書店是賣書的地方，小作者無錢買書卻經(jīng)?？磿?，妨礙店主做生意，不受人喜歡。但是，作者雖然害怕，卻滿心歡喜。因為這樣做很危險，可能被別人捉住，但可以讀到自己喜歡的書，當然高興了，從心理描寫就能看出來，“我很快樂，也很懼怕———這種竊讀的滋味!"可以看出作者對讀書的熱愛。

我從她的身上看見了自己的影子，我其實也是一個愛讀書的孩子，常常為了看書而不顧一切，這件事情就可以證明：我非常喜歡我爸爸給我買的小故事大道理的大全集，這本書讓我愛不釋手，一捉到時間就在看，有一次寫作業(yè)寫累了，就拿起這本書來偷著看，媽媽沒發(fā)現(xiàn)，后來越來越大膽了，敢放到桌面上來看了，結果···被發(fā)現(xiàn)了，好長一段時間都沒有找到。（以為丟了，后來在書架上找到了）

想起那件事，我深刻體會到了作者的感受，我感覺到的是雖然很害怕，但能看到自己心愛的書，我還是非常快樂的作者傳遞給我們的精神就是應該不辭辛苦，多讀書，讀好書，才能讓自己成為一個有用之才，為祖國的美好未來而奮斗！

在此，我與大家分享這篇課文的一句忠言“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”與大家共勉！

《竊讀記》讀后感450字篇四

學了《竊讀記》這篇課文后，我知道了課文寫的是作者小時候，境貧困而買不起書，所以，作者每天放學后都到書店去竊讀。

我也很喜歡讀書，一捧起書來就是幾個小時，關于我讀書，還有幾個小故事呢!

有一次，媽媽帶我出去逛街，路過新華書店的時候，我吵著要進去看書，媽媽猶豫不決，我便趁火打鐵，說：“您不是說贊成我多看書的嗎?就讓我去看吧!”聽我這么一說，媽媽就讓我去看了。

一進書店，我就立刻拿起一本書，讀了起來。兩個小時過去了，媽媽叫我回家，我撒嬌著說：“好媽媽，再讓我看一會兒嘛，就一會兒。”媽媽聽了這番話，一下就心軟了，就答應并囑咐我只看一會兒就行了。

半個小時過去了，媽媽又來催促我了，這次我仍然用撒嬌的方式作戰(zhàn)，但這次媽媽可不吃這一套了，她一把奪去我手中的書，硬把我拉了出去，并訓斥我說：“你看現(xiàn)在都幾點了，你還不走，看你晚上吃飯不?！?/p>

從此以后，媽媽每天只允許我讀1個小時的書。一個周末，我悶得慌，就借著上廁所的理由去看書。一個小時過去了，媽媽見我還不出來，就走進廁所一看，哭笑不得，我正津津有味地看著書呢。媽媽沒辦法，只好讓我解放了。

讀書不但能見識，也能增長許多知識，特別是在寫作上。每次作文，老師說我用詞恰當，語句通順，文章條理清楚，能抓住重點寫等。我想也許是我的課外書看得多的緣故吧。

《竊讀記》讀后感450字篇五

林海音是一個有名的女作家，她生于1912年。

讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動。在那個年代，林海音家里很窮，買不起書。于是她就到書店里去看書。但是，時間長了，又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她想盡辦法，把書讀完。有時一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因為那時候我便有充足的理由在書店待下去?！钡诎俗匀欢蔚哪莻€“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對知識的渴望。

對照林海音的這種好學的精神，我做得很不好。平時，我最怕的事情就是讀書。上課的時候不認真聽講，老師布置的作業(yè)不認真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。

讀了國文老師的話，讓我明白了：書里的指示無窮無盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。

最后，我明白了一個道理：“只要懷著對知識的渴望，我們就能成功抵達勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路?！?/p>

《竊讀記》讀后感450字篇六

這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書?？晌覀儸F(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。

林海音小時候家里窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把自己給趕出去；還要忍著饑餓。所以，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書，真是用心良苦呀。

尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒牵趾Ｒ魠s異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉作文頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！

我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。但無論如何，也沒有林海音那樣要忍饑挨餓。

我覺得我們應該好好珍惜現(xiàn)在，好好閱讀，快快成長，做一個有用的棟梁之才！

《竊讀記》讀后感450字篇七

今天我們學了一篇課文，讀后使我受益匪淺。

課文講了作者林海音竊讀的整個經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進書店，小心翼翼偷看書本。在整個竊讀經(jīng)歷中，作者林海音寫出了它的精華所在，把林海音竊讀的心情與感受寫了出來。文中有很多心理描寫的句子和自語式的獨白，生動的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開始找書，到隱藏看書，最后戀戀不舍得離開書店，這些都像我們展示了作者對書的喜愛之情。

作者做了很多的白日夢，說明了作者家庭艱苦，還向我們傾訴了另一層含義，她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來獲取知識，做這更向我們顯示了她的渴望知識的心情。

課文寫了她為了獲得知識而竊讀，她不顧身體上的缺陷而讀書。作者這樣渴望知識的精神令我們學習。她在那個艱苦的年代還能好好讀書，而我們呢？現(xiàn)在是發(fā)達的二十一世紀，我們的學習環(huán)境都大大提高了，我們還有什么資格不好好讀書呢？和林海音對比一下，我們的學習環(huán)境真是大大改觀，但有時我們還沒有作者林海音學習的那么如饑似渴。讓我們記住一句話：？我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。？

我們要向林海音學習，好好讀書，讀好書，讓書香伴我成長。

《竊讀記》讀后感450字篇八

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因為顧客多，老板也不會注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。

作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓斥并哄趕。

作者小時候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。

現(xiàn)在有很多學生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學習環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他(她)們的學習成績肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因為家境貧困，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學習啊!

我建議同學們，一定要珍惜我們眼前的學習機會，爭取成為國家的棟梁之材!

《竊讀記》讀后感450字篇九

五年級的我學了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會時，作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！蔽乙采钌畹挠浿@句話。

作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。

書是智慧的鑰匙，書是人類進步的階梯，書是時代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會看書。如果你看書時不做筆記，這就是不會看書的表現(xiàn)。

書是人類的營養(yǎng)品，書是不開口的老師，書是心中的啟明星，書是通向彼岸的船，書是人生的向導。林海音竊讀的快樂足以說明這些。

讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。

《竊讀記》讀后感450字篇十

我們的語文書上有一篇林海音的《竊讀記》。文章講述了作者小時候渴望讀書，又無力購買，因而每天放學后到書店竊讀的故事。這篇課文讓我感受頗深。

讀著課文，細細品味作者竊讀時的復雜滋味，在當時那樣的.條件下，作者仍然是那樣的熱愛讀書，堅持讀書，那種對知識的渴望深深地感染著我。

現(xiàn)在，我們的生活條件越來越好，不會再為買不起書而發(fā)愁了?？墒?，有人并不珍惜這一切。那天，我親眼所見我的兩個同學把老師剛發(fā)下來的新書，連翻都沒有翻就隨手撕下一頁疊飛機玩。他們不但不愛看書，還糟蹋書的行為，真是讓人痛心。

著名的文學家魯迅先生，他不但愛看書，還愛惜書。他讀書的時候，都要把手洗干凈再看書。如果書散架了，就把書重新裝訂好。像魯迅先生這樣愛看書、愛惜書的品質，是多么值得我們學習。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睘榱颂岣呶业膶懽魉剑貙捴R面。媽媽給我買了許多書，可是書架上的許多書，有的我連動都沒動過。一寫作文，我就開始抓耳撓腮，不知道如何下筆。這時我才理解“書到用時方恨少”的真正含義。書是我們思想的面包，正如《竊讀記》中所說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”所以我以后要多讀書。

書是人類的精神食糧。我們不但要愛看書，還要愛惜書。