心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

育兒師培訓(xùn)心得體會(huì) 育兒心得幼師篇一

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的本事和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上頭教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自我學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的.是孩子的第一個(gè)啟蒙教師，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自我的本事與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

育兒師培訓(xùn)心得體會(huì) 育兒心得幼師篇二

我看過(guò)一本書(shū)叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1 作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作一天，很累，在孩子面前也不能有情緒。

2 培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)口跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鲎鳂I(yè)?！?/p>

3 開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。

4 多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上，需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育，在孩子取得進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子遇到困難，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的，在呵斥下，也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心，在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下，孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng)。

5 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。 我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美好的未來(lái)。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專(zhuān)注，而且要有良好的控制能力，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作，成功的可能性都會(huì)很大。

6 父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話臟話等等。

7 要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的.孩子都是獨(dú)生子女，孩子要什么大人都會(huì)依著他，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。 比如看電視，他說(shuō)要看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，我會(huì)答應(yīng)他。但是，我會(huì)限制他看幾集，看完以后做什么事情。

8 我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他：“今天老師教你什么本領(lǐng)呀?可否為我們表演一下呀?”

9 多讓孩子參與家庭勞動(dòng)，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語(yǔ)。

10 把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。如公園里的蹺蹺板，燈的開(kāi)與關(guān)，門(mén)的啟與合，黑夜變成白天。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不應(yīng)該操之過(guò)急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

育兒師培訓(xùn)心得體會(huì) 育兒心得幼師篇三

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都感覺(jué)頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)，將來(lái)能做一個(gè)有用的人。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?為此我們買(mǎi)了很多的書(shū)，請(qǐng)教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：

女兒是一個(gè)"虛榮心"很強(qiáng)的孩子，在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益匪淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng)，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動(dòng)做事。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)，字也寫(xiě)得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說(shuō)："前面寫(xiě)的字工工整整的，怎么這次寫(xiě)得有點(diǎn)像我寫(xiě)的字了，老師不會(huì)認(rèn)為是我?guī)湍銓?xiě)的吧?我覺(jué)得你應(yīng)該寫(xiě)得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫(xiě)的，歪歪扭扭的。"結(jié)果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫(xiě)得不好看的字擦掉重寫(xiě)了，比直接讓她擦掉重寫(xiě)效果要好得多。

從小，我就買(mǎi)了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ)、智力游戲書(shū)，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時(shí)候是睡前聽(tīng)故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會(huì)兒的書(shū)慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識(shí)了很多字，所以看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情，自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)，也能樹(shù)立起自信心?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)…。所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫"粗心"，她回答不上，而我說(shuō)"6+3=3"就叫"粗心"時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上"加油哦!仔細(xì)點(diǎn)哦"!時(shí)，她也給我說(shuō)下次她會(huì)小心的!孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆，出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)我就讀給她聽(tīng)，等聽(tīng)完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來(lái)我再告訴她，以后遇到自己覺(jué)得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題，讀完了再開(kāi)始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。

孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。

最后，我用一位學(xué)者的'話來(lái)結(jié)束今天的分享："自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹(shù)立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。"

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，劉心宇已經(jīng)從襁褓中的嬰兒成長(zhǎng)成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。在大家眼中，她身心健康、聰明伶俐、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人，雖然她的考試成績(jī)不是很突出，但是看到她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，作為她的父親，我是看在眼里，喜在心里。

在小學(xué)的五年里，新苑小學(xué)的各位老師對(duì)孩子傾注了大量的心血和辛勤的勞動(dòng)，教給孩子科學(xué)知識(shí)和做人的道理，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是決定性的，在此向新苑小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的敬意。

作為孩子的父親，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)，我談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺的看法，與大家共勉。

父母是孩子的第一任老師。孩子擁有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，家長(zhǎng)的言傳身教，對(duì)孩子的性格和習(xí)慣的培養(yǎng)、人生觀和世界觀的的形成起著重要的作用，對(duì)孩子的以后的人生道路影響深遠(yuǎn)。所以，做父母的，要想教育好孩子，首先自己要做一個(gè)標(biāo)桿，從接物到待人，從語(yǔ)言到行動(dòng)，都要給孩子一個(gè)正確的榜樣。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。心宇也有不懂事的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候我也耐不住性子跟她發(fā)脾氣，但是，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候罵了打了只是短時(shí)間內(nèi)起作用，時(shí)間長(zhǎng)了又恢復(fù)原樣。這點(diǎn)她媽媽比我做的好，后來(lái)遇到她做錯(cuò)事的時(shí)候，把她叫到一邊，耐心的給她講清楚這件事情她做錯(cuò)的原因并教給她應(yīng)該怎么做，既使孩子意識(shí)到事情的根源，又消除了她的逆反心理，起到了很好的作用。時(shí)間長(zhǎng)了，她對(duì)我們的信任感也強(qiáng)了，有時(shí)候能主動(dòng)克制自己，并主動(dòng)找我們問(wèn)事情該怎么做，有時(shí)候她覺(jué)得做了一件正確的事情也跟我們說(shuō)說(shuō)，感覺(jué)孩子越來(lái)越懂事和成熟了，我們也感到很滿足。

小學(xué)的前幾年，心宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不是很好。做家庭作業(yè)的時(shí)候，喜歡把零食放在身邊，邊做邊吃邊玩，不能集中精力做功課，在我們看來(lái)作業(yè)量不是很大，但是經(jīng)常做到很晚。遇到有難度的題目時(shí)，有時(shí)候不喜歡獨(dú)立和深入的思考，喜歡讓父母幫助講解，有一定的思維惰性。

生活方面，因?yàn)闋敔斈棠淘谏磉厡檺?ài)，導(dǎo)致其獨(dú)立自主的能力比較差，喜歡依賴(lài)大人。

經(jīng)過(guò)觀察，我們覺(jué)得對(duì)孩子太溺愛(ài)了，我和她媽媽經(jīng)過(guò)商量，決定還是要對(duì)她嚴(yán)格要求。我們對(duì)孩子講清楚了這些方面的道理，并在以下幾個(gè)方面對(duì)她進(jìn)行約束。做功課的時(shí)候身邊不能有零食和玩具，根據(jù)作業(yè)量，在規(guī)定的時(shí)間做完，不能遇到有難度的題目就問(wèn)家長(zhǎng)，先盡量自己做完，最后實(shí)在不會(huì)的再一起講解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如收拾自己的房間，干點(diǎn)力所能及的家務(wù)等等，既鍛煉了她的獨(dú)立自主能力，又加強(qiáng)了她對(duì)家庭的責(zé)任感，感覺(jué)對(duì)她幫助不小。

分?jǐn)?shù)當(dāng)然是衡量一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的重要依據(jù)，目前的教育體制也使很多家長(zhǎng)過(guò)于看重成績(jī)。但是，觀察目前的發(fā)展形勢(shì)，成功的人士大多數(shù)都是復(fù)合型的人才，除了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，其溝通和交流的能力、健康的身體和心理、一技之長(zhǎng)等等對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也是相當(dāng)重要的，是與成績(jī)相輔相成和緊密聯(lián)系的，很難想象一個(gè)木訥、呆板、缺少溝通和協(xié)作精神的的高分學(xué)生能夠做出很大的成績(jī)。所以，建議在德智體美勞等各個(gè)方面培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)發(fā)展。我們很重視這點(diǎn)，除了努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我們也讓她學(xué)習(xí)舞蹈，有個(gè)好的形體，讓她學(xué)習(xí)游泳，鍛煉身體的同時(shí)客服膽小和恐懼的心理，讓她學(xué)習(xí)書(shū)法，能寫(xiě)一手好字，另外，我們還鼓勵(lì)她多參加學(xué)校的文體活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，增強(qiáng)她的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我感覺(jué)，心宇通過(guò)這幾年學(xué)習(xí)和參加的這些活動(dòng)，她是收益匪淺的。

讓孩子多讀一些合適的書(shū)對(duì)孩子有很大的好處，能夠開(kāi)闊視野，學(xué)到課堂學(xué)不到的東西，增加對(duì)知識(shí)和社會(huì)的理解力。心宇媽媽經(jīng)常給她買(mǎi)書(shū)，三國(guó)、水滸、紅樓夢(mèng)、西游記四大名著、茶花女、簡(jiǎn)愛(ài)、魯濱遜漂流記、海迪等國(guó)外的書(shū)籍，哈利波特全集、豌豆全集等娛樂(lè)作品等她都看過(guò)了，既學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)闊了視野，又陶冶了情操，增強(qiáng)了氣質(zhì)，我們感覺(jué)對(duì)她幫助也很大。

心宇是個(gè)相對(duì)膽小的孩子，吳老師和張老師也給我們反應(yīng)過(guò)她課堂發(fā)言不是很積極。于是我就問(wèn)她為什么，她告訴我怕回答錯(cuò)了老師和同學(xué)們笑話。我告訴她，我問(wèn)過(guò)你們老師和同學(xué)了，都說(shuō)你是個(gè)聰明伶俐的學(xué)生，而且你的成績(jī)?cè)谀惆嗬镞€是不錯(cuò)的，增加她的自信心和勇氣。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，她在這方面進(jìn)步很大。我們經(jīng)常鼓勵(lì)她，夸她，當(dāng)她做了一件較好的事情的時(shí)候，我們會(huì)及時(shí)送來(lái)會(huì)心的微笑，及時(shí)說(shuō)上一句“孩子你真棒”，既增強(qiáng)了她的自信心，又增加了她做事的積極主動(dòng)性，效果非常好。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。

以上是我對(duì)孩子教育方面的一些粗淺的體會(huì)，肯定有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

同時(shí)，祝愿天下所有的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，早日成為對(duì)社會(huì)有用的人才，祝新苑小學(xué)能夠越辦越好，成為一代名校，祝各位老師身體健康，工作順利。

育兒師培訓(xùn)心得體會(huì) 育兒心得幼師篇四

按理說(shuō)，老師其實(shí)真的沒(méi)有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時(shí)，老師就得第一時(shí)間站出來(lái)處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會(huì)傷害撒謊孩子的自尊心呢？

一、老師要做好自己的工作，做好榜樣

你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到，如果沒(méi)有做到，或者是忘記了，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋?zhuān)⒔o孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會(huì)理解你，原諒你。老師如果一直都說(shuō)話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。

二、鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說(shuō)謊話了，老師依然不會(huì)因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤，改正了這個(gè)毛病，老師依然是愛(ài)你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對(duì)這個(gè)孩子的.態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認(rèn)自己講謊話了，因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了。

三、正確對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度

如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個(gè)過(guò)程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來(lái)撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。

這里要提醒一下老師，有些老師覺(jué)得孩子不是自己的，嚴(yán)厲地批評(píng)講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實(shí)這樣做，并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。

四、給孩子足夠的尊重

老師在處理講謊話的孩子時(shí)，一定要避開(kāi)其他的小朋友，因?yàn)榧词故切『⒆?，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說(shuō)，被老師責(zé)備。因此，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。

最后提醒一下老師們，孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會(huì)發(fā)生，反而如果他樂(lè)于承認(rèn)自己講謊話，并努力改正說(shuō)謊的毛病，則會(huì)得到老師更多的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。