人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典校園廣播稿篇一

大家好！

教室里鴉雀無(wú)聲，窗外，鳥兒在樹上興奮地唱著歌，樹葉在美妙的歌聲中翩翩起舞，甚為歡樂(lè)。此時(shí)的我，卻在座位上與一個(gè)頑固、狡猾的“敵人”在斗爭(zhēng)。

我已和一道數(shù)學(xué)題對(duì)抗了幾十分鐘，我們雙方已進(jìn)入白熱化階段，我實(shí)在沒(méi)辦法，只好去問(wèn)班上的學(xué)霸。學(xué)霸給我講解的和我的解題思路完全不同，他的方式一下子就解開了難題，頓時(shí)心中一片感慨。

每個(gè)人學(xué)生時(shí)代時(shí)都會(huì)碰上這種煩惱。其實(shí)這種小事卻會(huì)給人一個(gè)大道理：任何事情，如果一昧愚昧地往牛角尖去鉆，最后一定會(huì)活活憋死在那個(gè)暗暗的，尖尖的，全無(wú)退路的牛角里。然而，只要輕輕地轉(zhuǎn)個(gè)彎兒。燦爛陽(yáng)光，康莊大道，都在前方，等著。

學(xué)生時(shí)代的煩惱還有很多，可不只做題時(shí)有，還有考試之后也有煩惱。我每次考完試，總會(huì)不受控制地去對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的答案。但每次對(duì)完答案，心里都是陰沉沉的。當(dāng)看到那刺眼的成績(jī)后，心里便添了一絲悲傷與自責(zé)，然后整天的心情都不好，父母又向我抱怨，然后心中便積累了許多壞情緒，便更加悲傷。

當(dāng)身邊的好朋友察覺(jué)到我心情不好，便會(huì)問(wèn)清緣由，然后安慰我，可朋友越安慰我，我便越來(lái)越自責(zé)，然后眼淚便不受控制地流了下來(lái)。人就是這樣，遇到再大的事也自己扛，忍忍也就過(guò)去了，聽到身邊的人一句安慰，就瞬間完敗。

我有時(shí)也會(huì)因?yàn)楦鞣N事情與父母吵架，吵的時(shí)候很生氣，很委屈，恨不得把心中所想到的所有不滿的事都發(fā)泄出來(lái)，然后躲在自己房間里委屈地哭，但哭完后，腦子也清醒了不少，然后無(wú)限的自責(zé)情緒就會(huì)涌上心頭。然后感覺(jué)自己十分孤獨(dú)?；蛟S就是這樣，我們才慢慢的長(zhǎng)大。

在學(xué)校中，不可能有人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪著我們，那時(shí)，我們是孤獨(dú)的。任何心靈的成熟，都必須經(jīng)過(guò)寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨練。人生是一場(chǎng)與他人無(wú)關(guān)的獨(dú)自修行，也是一條悲喜交集的道路。

成長(zhǎng)之路的確很難走，成長(zhǎng)就是讓浮躁的心歸于平靜，成長(zhǎng)中有喜也有悲，但只要在獨(dú)自修行中，找到一條適合自己的路，我們自然就會(huì)成就更好的人生。成長(zhǎng)路上的確有很多煩惱，但我們要做的，就是從中得到感悟，成為更好的自己！

經(jīng)典校園廣播稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了!校園里，金黃色的菊花盛開，我們的聲音，隨著電波在校園里回蕩，希望這樣的時(shí)刻，花兒是微笑的，你 是快樂(lè)的!如果您對(duì)《校園之聲》有什么意見(jiàn)或者建議，請(qǐng)您一定告訴我們，《校園之聲》的成長(zhǎng)，離不開大家的支持和鼓勵(lì)。我們將更加努力，把最好的音樂(lè)和節(jié) 目帶給大家，《校園之聲》——做你最好的朋友!

讓我們一起傾聽《校園之聲》。今天的節(jié)目，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀砍督?jīng)典誦讀》、《快樂(lè)智多星》、《音樂(lè)小屋》外，針對(duì)中學(xué)生心理健康和未成年人思想道德建設(shè)方面，特別增加了《心理導(dǎo)航》欄目，希望大家在我們的節(jié)目中找到你需要的答案。

下面教你一招，介紹生活小常識(shí)，希望我們的節(jié)目能夠?yàn)榇蠹业纳钐峁┓奖愫头?wù)。

《姜的妙用》

1、生姜泡水喝百病不用愁。

2、偏頭痛：用熱姜水浸泡雙手大約15分左右，會(huì)減輕或消失。

4、神經(jīng)衰弱：每天早晚空腹喝熱姜水，1至2杯。

5、感冒頭痛：將雙腳浸入熱姜水中，水以能浸到腳踝為宜。浸泡時(shí)可在熱姜水中加點(diǎn)醋，并不斷添加熱水，浸泡到腳面發(fā)紅為止。此法對(duì)風(fēng)寒感冒、頭痛、咳嗽、治療效果顯著。

6、面部暗瘡：熱姜水洗臉早晚各一次。

7、口腔潰痛：用熱姜水代茶漱口一日2至3次，一般6至9次潰瘍即可收斂。

8、咽喉腫痛：用熱姜水代茶漱口，每日早晚名一次，如果喉嚨痛癢可用熱姜水加少許鹽代茶飲用，每日2至3次，一般9次左右化解炎癥，消除痛癢。

9、頭皮屑：用生姜輕輕擦頭皮或用熱姜水洗頭可以防治頭皮屑。

10、腳臭：將腳浸在熱姜水中，浸泡時(shí)加少許鹽和醋，15分鐘左右抹干，加點(diǎn)爽身粉，臭味可消除。

經(jīng)典校園廣播稿篇三

【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)

【乙】 你們好！金色童年廣播開始啦！

【甲】我是

【乙】我是

【甲】親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年新學(xué)期。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

【甲】同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力。

【乙】今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《優(yōu)秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。

【甲】下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容：

音樂(lè)《校園芳草地》

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

“良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)”

“書，是我的朋友，每天陪我上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)?！?/p>

“鳥語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

“書籍是造就靈魂的工具”

“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的?！?/p>

音樂(lè)

《中華小故事》

【甲】今天，《中華小故事》欄目要給大家?guī)?lái)匡衡“鑿壁偷光”的故事。

【乙】西漢的時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力?！鹃_學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿】開學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿?？锖赓I不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，?。≡瓉?lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

【乙】這是一則西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，最終他成為了大學(xué)問(wèn)家。現(xiàn)在“鑿壁偷光”作為成語(yǔ)，人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。

【甲】同學(xué)們，匡衡為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他勤奮讀書的精神。

音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》

【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員。

【乙】 我是本期播音員。

【齊】我們下次再會(huì)。

經(jīng)典校園廣播稿篇四

女：也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；

男：也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；

女：也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；

男：于是，你很自卑。

女:其實(shí)，人不必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。

男:做不了太陽(yáng)，就做星辰，——在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；

女:做不了大樹，就做小草， ——以自己的綠色裝點(diǎn)希望；

男:做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。

女:不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

合:天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法。

走向?qū)崿F(xiàn)，走向超越，全靠自我！走向成功，走向輝煌，全靠自我!

女：大家好,我是六（3）班的陳金鳳

男：我是六（3）班的謝榮松

女：同學(xué)們,你們知道什么是健康嗎？

男：世界衛(wèi)生組織（who）關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)上處于很好的狀態(tài)，而不是單純的指疾病或病弱。

女：它涉及四個(gè)方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會(huì)適應(yīng)健康。

男：聯(lián)合國(guó)預(yù)言家預(yù)言：21世紀(jì)沒(méi)有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。

女：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評(píng)價(jià)正確，人際關(guān)系合諧，社會(huì)適應(yīng)正常，心理行為符合年齡特征。

女：心理健康有八大特征：

男：1.具有良好的認(rèn)識(shí)自己、接納自己的心態(tài)與意識(shí)；

女：2.能調(diào)節(jié)控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜；

男：3.能承受挫折；

女：4.能較正確的認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境；

男：5.人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛(ài)心助人的精神；

女：6.具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；

男：7.思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；

女：8.有積極的人生態(tài)度，道德觀、價(jià)值觀和良好的行為規(guī)范。

（1） 很生氣，不再理小博。

（2） 逢人就說(shuō)小博的壞話。

（3） 大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。

（4） 虛心向他學(xué)習(xí)。

（5） 如果他有困難，真誠(chéng)地幫助他。

男：（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。 說(shuō)他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。 選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好。

（1）不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

女：（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

男：（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

女：（5）暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

男：（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

女：（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

早上起來(lái)第一件事，告訴自己："今天我很快樂(lè)。"然后，對(duì)著鏡子笑一笑。

2.經(jīng)?；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4.看一些有趣的笑話。

女：心情不好的時(shí)候，我們可以：

聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2.去跑步、爬山，或者打球。

3.打掃自己的房間或書桌。

4.找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5.將一個(gè)笑話給別人聽。

6.把不快樂(lè)的事寫出來(lái)。

想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。

男：學(xué)校是我們溫馨的家園，我們?cè)诩依锍砷L(zhǎng)，我們?yōu)榧曳瞰I(xiàn)，我們共同的信念是：為了父母的微笑，為了老師的期盼，為了自己的將來(lái)，我自信，我能行，別人努力能成功，我通過(guò)努力同樣行。豐采大舞臺(tái)給你自信，為你喝彩！

女：交出你的真心

男：付出我的真情

合：讓我們相會(huì)在電波中；

女：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)，

男：描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)，

合：愿"紅領(lǐng)巾廣播"伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽，下周再見(jiàn)！

經(jīng)典校園廣播稿篇五

大家好！

成長(zhǎng)的故事就像無(wú)數(shù)條小魚在游蕩著。讓我最難忘的就是我7歲時(shí)的故事。

有一次，媽媽給我買了好多雪糕。她對(duì)我說(shuō)：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，媽媽單位里有事，爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了，就對(duì)我說(shuō)：“乖，咱家的雪糕下了農(nóng)藥，可不能亂吃！”我聽了這話，嚇了一大跳，心里想著一定不能再吃了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我一下子把媽媽說(shuō)的話給全忘了。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎么夠呢？我又連續(xù)吃了兩根、三根。剛吃完，我的肚子就開始疼起來(lái)了。我以為自己快要死了，就給媽媽寫了一封“遺書”。

“遺書”的內(nèi)容大致是這樣的：媽媽，對(duì)不起，都怪我沒(méi)聽你的話，貪吃了這么多的雪糕，還沒(méi)活滿十歲就要死了。希望來(lái)生我還做你的女兒。我寫完就上床了，準(zhǔn)備死在床上。不一會(huì)兒就沒(méi)了知覺(jué)。

媽媽回來(lái)看見(jiàn)了“遺書”大笑起來(lái)。我被笑聲吵醒了，見(jiàn)自己還沒(méi)死，我和媽媽一起笑了。

經(jīng)典校園廣播稿篇六

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!

(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的'人生。

經(jīng)典校園廣播稿篇七

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。

今天是20xx年12月7日，星期一，歡迎收聽今天下午的節(jié)目！

“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音?！备魑煌瑢W(xué)，大家好！由我?！靶娜鄙鐖F(tuán)和校廣播站聯(lián)合推出的“心理加油站”欄目，今天和同學(xué)們正式見(jiàn)面了。我是主持人“心語(yǔ)”。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學(xué)方面的知識(shí)，如：心理不適現(xiàn)象及預(yù)防、自我心理調(diào)節(jié)方法、青春期困惑等等。同學(xué)們可以把自己的心聲、困惑、疑問(wèn)等以來(lái)稿的方式交給我們的廣播站，我們會(huì)在第一時(shí)間請(qǐng)心理老師解答，你也可以到食堂后面的心理咨詢室進(jìn)行咨詢，“心理加油站”欄目于每周五準(zhǔn)時(shí)為大家播出，歡迎同學(xué)們收聽。

本期的“心理加油站”，我們想和同學(xué)們談?wù)劇爸袑W(xué)生心理健康”這個(gè)話題。在開始這個(gè)話題之前，我們先來(lái)了解一下什么是心理咨詢？心理咨詢，是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)在心理適應(yīng)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，向求助者提供心理援助的過(guò)程。心理咨詢的主要任務(wù)是促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)，心理咨詢遵循助人自助的模式，幫助來(lái)訪者發(fā)揮最大的潛能，為正常發(fā)展消除障礙。

我們學(xué)校的心理咨詢主要做的是：對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力、人際交往，不良情緒，青春期煩惱以及親子矛盾等問(wèn)題給予指導(dǎo)，因此多采用認(rèn)知理論和途徑，從而將個(gè)體引導(dǎo)到現(xiàn)實(shí)世界。

至于怎樣才算是心理健康？心理學(xué)家給出了七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）智力正常。能保持對(duì)學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望。

（2）情緒健康，能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經(jīng)常能保持愉快、自信、滿足的心情，善于從行動(dòng)中尋求樂(lè)趣，對(duì)生活充滿希望，情緒穩(wěn)定性好。

（3）意志健全。行動(dòng)具有自覺(jué)性、果斷性和頑強(qiáng)性，行為表現(xiàn)協(xié)調(diào)有度。

經(jīng)典校園廣播稿篇八

大家好！

今天的天氣真好，陽(yáng)光燦爛，我和弟弟在家玩得無(wú)聊，弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去須江公園的游樂(lè)場(chǎng)玩?！眿寢屨谙匆路?，她邊洗邊說(shuō)：“等我洗完衣服再去吧?！笨粗艿苁臉幼游揖拖耄骸拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)帶弟弟了，游樂(lè)場(chǎng)就在我們小區(qū)邊上，我?guī)グ??！蔽覐膵寢屽X包中拿了五十元錢，帶著弟弟出門了。

我們走到小區(qū)門口，一路上我牽著弟弟的手，我們邊走邊說(shuō)笑，看著弟弟高興地樣子我心里覺(jué)得很自豪：我也是大人了，我會(huì)帶弟弟去玩了。今天公園里人可真多，小朋友們都由大人們帶著來(lái)玩，哈哈，今天我?guī)У艿軄?lái)玩是由我做主，想玩什么就玩什么。我們來(lái)到售票處排隊(duì)買了票，直奔碰碰車場(chǎng)地，在工作人員叔叔的幫助下弟弟和我坐在同一輛車上，喜好安全帶，我對(duì)弟弟說(shuō)：“做好了啊?！钡艿苈犜挼刈龊?，雙手抓緊我的衣服，在我的駕駛下，我們的碰碰車可厲害了，一下子碰這輛車、一下子碰那輛車，真過(guò)癮！碰碰車完好后我們來(lái)到了門口了小游戲機(jī)旁，但是我忘了帶硬幣了，唉，只能在一旁看著別人玩了。

看著爸爸媽媽著急的樣子我知道我錯(cuò)了，原來(lái)我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大呢。

經(jīng)典校園廣播稿篇九

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。

今天是20xx年12月2日，歡迎收聽今天下午的節(jié)目！

1．美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美好的愿望，對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和向往，很多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人、受人尊重的人。而實(shí)際上很多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過(guò)一天算一天。雖然愿望是美好的，但追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)和享受，而對(duì)實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多，做的不夠，形成了美好愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。

2．濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾。隨著生活水平的提高，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。很多同學(xué)天天買零食吃，禮尚往來(lái)，互相攀比的風(fēng)氣非常嚴(yán)重。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，輕視勞動(dòng)，平時(shí)的值日生工作也討厭?？梢哉f(shuō)對(duì)勞動(dòng)采取消極態(tài)度、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍。

3．心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上，同時(shí)也由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。愿意與知心朋友談心，不愿同長(zhǎng)輩透露內(nèi)心，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來(lái)，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。其實(shí)，這些同學(xué)和需要求得別人的理解，但只會(huì)抱怨父母師長(zhǎng)不理解自己。

抗情緒?？梢哉f(shuō)他們的獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈，但同時(shí)又缺乏必要的知識(shí)與能力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依賴性。有的同學(xué)真正過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，只管學(xué)習(xí)不管其他的不正?，F(xiàn)象。

5．情感與理智的矛盾。中學(xué)生充滿熱情和激情，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。情緒、情感總在兩極擺動(dòng)，不能冷靜的控制自己的情緒，很難及時(shí)用理智加以控制。

6．進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。大多同學(xué)都有積極向上的進(jìn)取之心，但由于思考問(wèn)題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見(jiàn)，不能控制自己，憑沖動(dòng)行事，事過(guò)之后又非常后悔。說(shuō)面意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、控制立還不強(qiáng)。

7．信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對(duì)各種信息都十分熱心好奇并積極探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在這種情況下，一些不健康的思想意識(shí)，就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

8．成材欲望與厭學(xué)心理的矛盾。大部分同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)太苦太累而難以持之以恒，厭學(xué)心理陡增，形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾。

總之，中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的，其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的，有社會(huì)的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，也有利于教師開展心理健康教育，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。