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托福詞匯題做篇一

在托?？荚囍?，閱讀、聽力、口語和寫作部分對詞匯的要求各不相同。那么這四個部分在考察單詞方面有什么不同點(diǎn)呢?下面網(wǎng)小編就為大家分享托福詞匯的考點(diǎn)。

1.考察形式。在閱讀部分，詞匯直接進(jìn)行考察。在文章中選出一個詞，要求考生在四個備選答案中做出選擇。近兩年每場考試平均考核詞匯題約占總題量的三分之一。

2.考察內(nèi)容。先從詞性上看，所考詞匯主要是動詞，其次是形容詞和副詞，然后是名詞，而詞組一套考題中也就是一、兩道題而已。各詞性詞匯的相對比例為： 動詞：形容詞/副詞：名詞：詞組=5：3：2：1 。

3.備考建議。就要求考生在學(xué)習(xí)閱讀詞匯時，對動詞要給予最高程度的重視，實(shí)際上toefl考試的這種安排是符合中高級英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律的，畢竟動詞是人們對事物最生動最傳神的描述。形容詞和副詞中主要以形容詞為主，它們的表現(xiàn)力也很豐富，也是考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

1.考察形式。在托福聽力部分不直接進(jìn)行單詞考察，主要通過音頻考察同學(xué)們對單詞的理解。單詞能否聽的懂直接決定了能否理解文章的主要內(nèi)容。

2.考察內(nèi)容。在托福聽力部分考察的詞匯主要包括各個學(xué)科的專有名詞、邏輯詞匯和解釋性術(shù)語。這三類詞匯都是要把文章聽懂基礎(chǔ)詞匯，因此這些詞匯直接決定了聽力分?jǐn)?shù)的高低。

3.備考建議。在聽力詞匯積累過程中一定不能忽視發(fā)音。在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對考試沒有多大影響。只要考生能夠意識到在說的是某個人或者某個地點(diǎn)就行，筆記中的體現(xiàn)可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會出現(xiàn)，考生只需混個眼熟，之后在做題時能認(rèn)出來就行。不少考生做聽力時會碰到一個問題，即無法做到對文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開來聽，不管語句之間意義的聯(lián)系。有時順著一個句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。了能幫助考生理解，對于非術(shù)語性的一些詞和語句，聽力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據(jù)這些解釋來了解基本含義。

1.考察形式?？谡Z部分的詞匯考察和聽力部分是一樣的，都不直接考察詞匯，是通過輸出的形式進(jìn)行考察。

2.考察內(nèi)容。在聽力口語部分主要考擦比較口語化的詞匯。只要能夠清楚準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法就可以。這部分的考察內(nèi)容和聽力比較相似，但是要比聽力部分的詞匯要簡單一些，包括專有名詞、描述性詞匯和同義詞三個部分。

3.備考建議。聽力要求把詞匯聽出來是輸入部分，在口語部分就考察同學(xué)們單詞的輸出。在口語部分的備考過程中不能忽視單詞的發(fā)音，通過不斷的模仿練習(xí)搞定口語詞匯。

1.考察形式。在寫作部分雖然不像閱讀部分那么直接考察，但是通過寫作中的用詞和表達(dá)可以看出考生的詞匯量。同口語部分一樣從輸出方面考察詞匯量。

2.考察內(nèi)容。在備考寫作的過程中高級詞匯和短語是考察的重點(diǎn)。重點(diǎn)在于詞匯的運(yùn)用。

3.備考建議。托?？荚噷懽鞑糠忠罂忌莆?500~2000個單詞。很多考生誤以為只要能記住這么多單詞就能應(yīng)對托福寫作，但這里所說的“掌握”并非如此簡單。托福寫作要求考生掌握的是“積極詞匯”，即不僅要認(rèn)識，還要恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用，體現(xiàn)出寫作詞匯的多樣性。背單詞時，考生可以好好利用詞匯書中的同義替換詞表，并在寫作時練習(xí)同義替換，有意識地用高級詞匯替換初級詞匯，以避免出現(xiàn)詞匯匱乏的情況。

以上就是托福詞匯考點(diǎn)匯總的相關(guān)內(nèi)容。希望通過以上分析同學(xué)們對于備考托福詞匯有更加深入的了解，幫助大家提高詞匯量!

而在學(xué)會把握了文章主旨之后，我們就可以讓自己開始文章的聽寫練習(xí)了。而我們之所以會提到聽寫練習(xí)的徒勞無功，就是因?yàn)槁爩懢毩?xí)中方法的誤區(qū)。有些初入托福聽力的學(xué)生，為了能讓自己能夠清楚的記錄下文中的內(nèi)容，喜歡逐字逐字的記錄。也就是說，在聽力的時候?qū)⒄渚渥臃殖蓭讉€詞匯段的進(jìn)行記錄，雖然，這樣可以讓我們清楚的記錄了詞匯的內(nèi)容，但是這樣對于全文的理解是沒有任何幫助的。我們要學(xué)會sentence by sentence的聽寫，在語意的體會練習(xí)過程中，學(xué)會掌握語意間的停頓。

而在聽寫練習(xí)之后，并不帶來代表這個練習(xí)環(huán)節(jié)就這樣結(jié)束，我們建議大家在聽寫完成之后，還可以進(jìn)行一到兩次的全文聽力重聽過程。而其主要的目的就是找到之前聽力比較模糊的詞匯和句子進(jìn)行反復(fù)重聽，找到其真正原因，是因?yàn)樯~的原因、或是讀音不正確而不能辨別的原因。如果反復(fù)聽力都不能聽出，就樣馬上核對聽力文本，快速糾正錯誤?？傊谧詈蟮闹芈犨^程中，將之前漏洞一一彌補(bǔ)到位。

總之，對于托福聽力的備考來說，聽寫雖然會改大家?guī)砗芏嗟奶岱謳椭?，但是，在聽寫練?xí)過程中還是要注意到其中的一些細(xì)節(jié)，希望以上內(nèi)容能為大家的備考帶來幫助!

托福詞匯題做篇二

單詞的積累對于新托福聽力成績的提高至關(guān)重要，但目前不少考生對于聽力單詞的積累存著誤區(qū)：有的考生認(rèn)為對于新托福聽力來說，單詞并不需要背得非常仔細(xì)，知道大概就可以了，因?yàn)槁犃荚囍恍柽x擇，并不需要寫單詞。其實(shí)，在新托福考試中，非常強(qiáng)調(diào)聽力能力的重要性，除了聽力本身以外，口語和寫作也需用到聽力，而且有些內(nèi)容比較學(xué)術(shù)，所以只會聽和看，不會說和寫還是無法完全達(dá)到要求。以下，專家將就聽力單詞的積累問題，給大家提供五條建議：

市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書認(rèn)真消化掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認(rèn)真對待任何一本，還不如不買。

新托?？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯?，以美式英語為主，相信經(jīng)過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發(fā)生變化。但考生需要認(rèn)識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學(xué)會實(shí)踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

除了口音，單詞本身的讀音當(dāng)然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達(dá)和書寫。頂尖(雅托)英語中心建議考生背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的.敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托福考試來說是非常重要的。

雖然聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

另外，頂尖(雅托)英語培訓(xùn)中心建議考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應(yīng)的信息了。

單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因?yàn)閱卧~放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強(qiáng)有若，有合有分?？忌谧鲱}，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學(xué)過背過的單詞，仔細(xì)辨認(rèn)一下，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解?？忌谧鲱}時可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗(yàn)。

新托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習(xí)語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學(xué)科詞匯外還需增加習(xí)語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。

托福詞匯題做篇三

要求自己在20分鐘之內(nèi)完成一篇文章。期間排除環(huán)境干擾，一切都模擬真實(shí)考試環(huán)境，目的是為了在考試前對真實(shí)考試的壓力和精力需求有直接的體驗(yàn)。

做完題之后還要對題目進(jìn)行剖析，錯誤選項(xiàng)為什么錯，正確選項(xiàng)為什么對。在這個環(huán)節(jié)要注意分析自己喜歡錯哪個類型的題目，并進(jìn)行總結(jié)。同時，把錯題和錯題所對應(yīng)的段落復(fù)制到錯題文檔中。

這是真正能夠提高閱讀能力的環(huán)節(jié)?；氐皆闹?，逐句逐詞讀文章，遇到每一個自己不認(rèn)識的單詞都查一下，并且結(jié)合文章內(nèi)容，把它背誦下來。每個意思不確定的詞組，也要通過一切手段搞懂。在單詞和詞組的基礎(chǔ)之上，搞懂文章每一句話的意思、每個段落的內(nèi)部邏輯、段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。

托福作為一個標(biāo)準(zhǔn)化的考試，它的考點(diǎn)以及文章構(gòu)造的方式總是固定的。而邏輯的展開方式，無非也就是因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步那么幾種。我們需要做的無非是多遍熟悉文章的寫作和構(gòu)建方式，之后在考試中，看到一個段落能夠?qū)Χ温涞臉?gòu)建方式有準(zhǔn)確的預(yù)判和把握。這是提高對篇章把握能力的有效方法。

這個步驟無非是一邊讀英文，一邊核對中文，看看自己對于每一句話的理解是否得當(dāng)。因?yàn)槲覀儽２粶?zhǔn)會出現(xiàn)這樣的情況：一開始以為自己讀懂了，其實(shí)卻是一個錯誤的理解。這種情況比完全沒讀懂還要可怕，因?yàn)樗褑栴}隱藏了。

如果這些方法你使用過，并且你的詞匯量很大，但是只是不出分，那么你應(yīng)該看看下面的分析和建議：

當(dāng)你有了豐富詞匯的基礎(chǔ)，就要開始著手進(jìn)行“輸入”的過程了。輸入的方式很多，有跳讀、指讀、唇讀、默讀、尋讀、研讀等等。而我們在輸入信息的時候，也不會僅僅拘泥于其中的一種閱讀方式，更多情況之下，是結(jié)合了其中的多個來進(jìn)行的。

比如通過跳讀把握文章的中心意思、段落結(jié)構(gòu)、作者態(tài)度;通過尋讀找到關(guān)鍵信息;通過研讀解決對應(yīng)的題目。不管運(yùn)用怎樣的方式，最終的目的是要記住、并正確理解文章內(nèi)容及其隱含的意義。所以，想要提高“閱讀速度”，真正要鍛煉的是“理解能力”。

先來說一下“記住”，這似乎又回到“詞匯”的部分了。篇章的記憶可以借鑒詞匯的記憶方法，比如圖像、聯(lián)想等。另外，“記筆記”也是幫助記憶篇章的好辦法。把一些重要的信息、關(guān)鍵的詞、甚至文章的結(jié)構(gòu)用筆紙記錄下來，不但可以協(xié)助記憶，還以為把握文章的'中心和邏輯框架，從而更好地理解文章。由此可見，“記住”和“理解”是分不開的。理解了才能記住，記住了才能從更大的角度去理解。

其一，我們在讀句子的時候，要注意理清句子成分和結(jié)構(gòu)，要知道各成分的意思以及它們之間的邏輯關(guān)系，要能夠正確把握這些成分組合起來所表達(dá)的意思。一個句子可以多讀上幾遍，通過重復(fù)的練習(xí)，達(dá)到能夠正確“拆解”和“重組”句子的目的。

其二，對于篇章而言，也是一個反復(fù)的過程，但是和句子的訓(xùn)練有些不同。先準(zhǔn)備一篇合適的文章，掐時間閱讀，要求自己在規(guī)定的時間之內(nèi)盡可能多地?cái)z取信息。然后在同樣的時間之內(nèi)，將這篇文章再讀一遍， 那么第二遍攝取到的信息必然比第一遍多， 接著反復(fù)進(jìn)行幾次。

在這樣的過程當(dāng)中，眼睛是在迅速掠過已知的信息，去尋求新的信息點(diǎn)，其實(shí)就是在進(jìn)行快速閱讀。它不是真正強(qiáng)調(diào)視線的轉(zhuǎn)移，而是在瀏覽全篇的同時，怎樣去獲得更多的新信息，更快、更準(zhǔn)地把握整個語篇的主旨。

所以，“抓住句子邏輯關(guān)系練習(xí)”和“反復(fù)快速閱讀練習(xí)”是真正提高理解能力的兩大法寶。

希望上述對你有幫助!

托福詞匯題做篇四

實(shí)踐證明：大多數(shù)考生聽不懂，不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)toefl 聽力詞匯應(yīng)該達(dá)到舉一反三，觸類旁通。

考生們一貫認(rèn)為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，ibt聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對小詞深義、熟詞僻義的理解上面。

對于聽力詞匯含義的理解不能完全依賴中文解釋，漢英兩種語言嚴(yán)格意義上是不能完全對應(yīng)的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。

為了背單詞，多數(shù)考生采取攻城掠地，地毯式轟炸的方式在短期內(nèi)死記硬背，卻忽略了一個事實(shí)：背得快，忘得也快。真正背詞的態(tài)度應(yīng)該是采取聯(lián)想+ 詞綴詞根等科學(xué)記憶法系統(tǒng)地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。畢竟toefl 只是我們生命中的一點(diǎn)，而學(xué)英語、用英語的路還很長。

聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達(dá)到在聽力考試中及時反應(yīng)、迅速作答的目的。

對于toefl ibt聽力而言，最常見的出題點(diǎn)之一就是對大量美國習(xí)語和俚語的考查，而這些都是由兩個或兩個以上的語構(gòu)成，故應(yīng)多加重視。

所謂萬變不離其宗，當(dāng)下考生們的當(dāng)務(wù)之急就是迅速熟悉并熟背這些聽力高頻詞匯和分類詞匯，培養(yǎng)對聽力的敏感度，以達(dá)到學(xué)以致用。

托福詞匯題做篇五

想要在新托?？荚囍腥〉脻M意的成績，對新托福詞匯量的積累非常必要。缺乏詞匯量，會直接影響到新托?？荚嚨母鱾€環(huán)節(jié)發(fā)揮。如何高效背好新托福詞匯呢？下面我們?yōu)榇蠹姨峁┝藥讉€背單詞的絕招：

準(zhǔn)備一本字匯書(或一本筆記)，這本書(或筆記)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：英文在最左邊的位置，中文在最右邊;中間則要空下來寫提示，提示這個字怎么背。背單字的方法依每個字匯的不同，可能是依據(jù)字根、諧音、形狀、例句………完成工具的準(zhǔn)備后，就可以開始背單字的工程!

以此窗體為例，我們在下面整理了蠶食鯨吞法的基本背法及步驟：

英文單字提示中文

imp小魔鬼

vfelonfelon felon念起來像壞人所以是重罪犯。重罪犯

首先看到第一個字imp，在腦中我們可先自行加以判斷：這個字背或不背，如果不背就跳過去，也不用做任何記號。

再看到第二個字重罪犯：如果覺得很好背就背，不想背就跳過去，這一點(diǎn)很重要。

背單字三秘訣：好背的才背、想背的才背、有時間才背。 重罪犯怎么背?felon的諧音聽起來是不是很像壞人?掌握了背這個字的訣竅后，這個字就被歸于好背的部份;背起來了，就在旁邊打個勾勾、做個記號。

一本字匯書(筆記)，就用這種輕松的心情簡簡單單背過去，想背的做記號、不想背的略過;用這種方法，你一定可以看完這本書，而不會像被施了咀咒似的，買來的字匯書、自己整理的筆記都永遠(yuǎn)停留在前幾頁，連翻到后面的機(jī)會都沒有。

背完一遍，記得在書(或筆記)的封面寫下日期，如20xx/1/1背完第一次、20xx/1/8背完第二次…，用這種選擇性背法，相信一定可以在一個月內(nèi)背完四次。

一本書背完了四次，卻發(fā)現(xiàn)有些單字怎么都不想背或背了4次都背不起來，其實(shí)，這些字是最佳幫手，你就是需要藉助這些背不起來的字匯，找出個人背單字的盲點(diǎn)。

經(jīng)過這個方法的篩選，你會知道哪些字匯需要再加強(qiáng)磨練，進(jìn)而利用字匯課中老師提供的方法破除這些背不起來的單字。

大部分的人，在一天當(dāng)中有許多時間是被當(dāng)作廢物來處理的;例如學(xué)生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發(fā)呆…等，這些被浪費(fèi)掉的零碎時間若能善加利用，背單字的成效會很驚人，尤其是等車時間，更是最值得被利用的廢物時間。 該如何利用這些時間?你需要兩個訣竅來配合學(xué)習(xí)：

1.卡片：一張卡片上只寫一個單字，而且字體要斗大?？ㄆ酱笤胶?，正面寫英文單字，反面寫中文意思，以不能直接瞄到答案為原則。

2.少量多餐：時間少、單字少、多復(fù)習(xí)。背單字最忌常立志，發(fā)宏愿，愿太大不僅自己沒辦法負(fù)荷，還會打擊信心;反而是應(yīng)該立志長，維持背單字的信念，持續(xù)不斷地背下去。

配合這二個訣竅外，還需注意以下三個tips：

1.單字：一次不能背太多個，容易搞混。

2.時間：一次不需用太長的時間來背，廢物時間恰好可以拿來利用，但必須常常復(fù)習(xí)。

3.例如：學(xué)生利用每節(jié)下課時間背四個單字，背的時候也可順便復(fù)習(xí)之前已經(jīng)背過的，一天大約背32個，不需花費(fèi)太大的力氣，一年就可以背一萬個單字了。即使最后忘掉一半，成績?nèi)匀豢捎^!

面對有若無，實(shí)若虛，明明背過好幾次卻完全想不起來的單字，你會需要用到四面楚歌之法。 在每個看得到的地方都放一個背不起來的難字，字體要大。單字務(wù)必配合情境場合。例如廁所就不適合放yummy(美味)這個單字。

讓單字出現(xiàn)在絕對有時間、絕對看得到的地方。例如：學(xué)生對于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個單字;經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的上班族，可以下載自動換桌布的程序，把單字設(shè)成桌面，一次一個單字，絕對不怕你看不到!

新托福詞匯高效背誦第二步：細(xì)部功夫

背單字靠的不是記憶力，而是專注力，專注力不夠，記憶力就不會強(qiáng)。因此背單字的首要之務(wù)是練習(xí)專注力，可利用靜坐、數(shù)息法等幫助心靜下來，心靜方能攝物。當(dāng)你的心靜下來后，就可以開始修練這個高老師最喜歡的方法—觀字法門。

觀字法門的必備條件則是足夠的專注力。

觀字法門-背完一個單字時，是用思考的方式讓自己記住。例如背了一個單字imp，閉上眼睛，這三個字必定會浮現(xiàn)在眼前，讓字的樣子一個一個從心頭上熨貼過去，如果心夠靜，就可以達(dá)到看過等于記得的境界。

耳朵背單字的效果遠(yuǎn)勝于眼睛，聲音更能使人臻至化境，所以利用耳朵的這個特點(diǎn)來練睡眠學(xué)習(xí)法，其實(shí)就是在進(jìn)行一種潛意識的學(xué)習(xí)。

工具：

1.錄音帶

2.錄音機(jī)(具自動回帶功能，而且一定要雙卡。)

錄制方式：

1.請發(fā)音正確的人幫忙錄制。慢慢念，搭配讓夠心情平靜的背景音樂更好。

2.念完單字后，停頓1--2秒接著念中文意思，每個單字復(fù)誦3--5次;換到下個單字前，間隔5秒。

例如：imp--(停1--2秒)--小魔鬼、小魔鬼、小魔鬼(重復(fù)3--5次)--(停5秒)-- felon--(停1--2秒)--重刑犯、重刑犯、重刑犯……，一次最多錄五十個單字。

3.錄好以后，把它對拷到兩卷錄音帶上，把兩卷錄音帶都錄滿。

播放方式：就寢前以自動回帶播放，a面播完后自動換到b面，連續(xù)播放整個晚上，假設(shè)五十個單字共錄了半個鐘頭，一個單字在一整個晚上就可以聽到好幾次。

勿戴耳機(jī)，將錄音機(jī)置于腳邊，音量不要太大，若有似無即可。

很多人背單字無法成功的致命傷在于用了翻譯式背誦法，但若僅是不斷地復(fù)誦單字，是很容易忘掉的。試著回想小時候?qū)W習(xí)中文的過程，中文的方塊字是不是往往會與相關(guān)畫面一同浮現(xiàn)腦海。以此經(jīng)驗(yàn)為據(jù)，即可得知背單字最直接的方式應(yīng)該是圖像植入、搭配意境，以達(dá)到背誦的最佳效果。用這種方式背單字之后，下次要用某單字時就不必再搜尋腦中字庫，單字將自然浮現(xiàn)，達(dá)到不思而中的境界。

托福詞匯題做篇六

托?？荚囉陕牎⒄f、讀、寫組成，而這四個單項(xiàng)的結(jié)合全是單詞的疊加。單詞就好比建房子的磚塊，是托福考試中的基石,毫無疑問單詞的屏障在學(xué)習(xí)中是必須跨過的。

首先，托?？荚囍虚喿x部分要求學(xué)生在二十分鐘之內(nèi)高效理解全篇文章，這時候單詞量的大小對閱讀速度和理解能力都起到關(guān)鍵性作用，托福詞匯課摘錄了tpo閱讀部分出鏡率高的詞匯，學(xué)生能夠通過詞匯課學(xué)習(xí)無縫對接tpo閱讀部分，解決閱讀中由于詞匯不足無法提升閱讀速度的頭疼問題，從而減輕做題時帶來的心理壓力。

其次，托?？荚嚶犃Σ糠?，大部分聽不懂的學(xué)生都存在詞匯不足的問題，單詞聽不懂，容易在聽力過程中走神，影響整個聽力的正確率，所以單詞掌握情況也對聽力產(chǎn)生極為重大的影響，同樣托福詞匯課摘錄了tpo聽力部分出現(xiàn)的高頻詞匯，它們的集合毋庸置疑可以排除在聽力過程中聽不懂而走神，或是聽力過程中提不起興趣、無法集中注意力的情況的發(fā)生。

詞匯的'運(yùn)用在寫作和口語表達(dá)中也起到重要的作用，我們的詞匯課從tpo中選出高頻詞匯，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了保障，詞根詞綴法加以合理的聯(lián)想，不僅能夠確保在短時間內(nèi)記住很多單詞還能培養(yǎng)在遇到不會的生詞時通過詞根詞綴的方法對單詞進(jìn)行猜測的能力，同時，把詞匯分類也讓學(xué)習(xí)過程更加豐富，而不是僅僅從一方面學(xué)習(xí)單詞。

詞匯班能在短時間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)到更多的單詞，這意味著閱讀速度的加強(qiáng)，聽力中的注意力更加集中，寫作和口語中可用詞匯增加。詞匯課也將帶給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)背單詞的規(guī)律性，一但養(yǎng)成，可以運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中。

托福詞匯題做篇七

托福詞匯是考試基礎(chǔ)，備考階段要背下大量的單詞，但是很多人卻遇到背了容易忘的局面。那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)托福單詞呢?下面是小便分想的一些方法，希望能幫到大家!

科學(xué)研究表明，人每天有四個高潮記憶點(diǎn)：

第一點(diǎn)是清晨六至七點(diǎn)，識記印象清晰，記憶效率高。

第二點(diǎn)是上午八至十點(diǎn)，此時精力旺盛，識記材料的效率高，記憶量較大。

第三點(diǎn)是傍晚六至八點(diǎn)。

第四點(diǎn)是臨睡前一兩個小時

所以大家可以利用早上剛起來和睡前的時間進(jìn)行詞匯的背誦。

專家建議，每天晚上給自己半個小時到一個小時的時間來對詞匯進(jìn)行簡單的記憶，每天定量，大約100到200個就可以，把詞匯區(qū)分為一眼可以認(rèn)出的.和一眼認(rèn)不出來的就可以了。

然后再把一眼認(rèn)不出來的打印出來，或者是抄在紙上或者卡片上，帶到學(xué)校去，利用任何一個空余時間(比如去學(xué)校的車上、午飯前后、上課前后等)進(jìn)行背誦。一天下來，這200個單詞，肯定會記住100個左右。然后第二天再繼續(xù)背誦，并且把記住的這100個再次復(fù)習(xí)。

說到詞匯復(fù)習(xí)，這里要提到的是艾賓浩斯記憶法。

賓浩斯的遺忘曲線的原理是：人的遺忘速度在最初是相當(dāng)快的，然后減慢，然后再趨緩，逐漸接近水平。也就是說——他的遺忘曲線具有先快后慢的規(guī)律。根據(jù)遺忘曲線先快后慢的規(guī)律，我們知道了復(fù)習(xí)必須及時的重要性。

艾賓浩斯的記憶規(guī)律具體方法就是：在學(xué)習(xí)某項(xiàng)知識的過程中，采用學(xué)習(xí)——復(fù)習(xí)——再學(xué)習(xí)——再復(fù)習(xí)的方法。因此這里要強(qiáng)調(diào)的是，考生們想要在備考詞匯的過程中避免出現(xiàn)記了忘，忘了記的惡性循環(huán)，就要不斷的復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，這樣才能達(dá)到長期記憶的效果。

循環(huán)記憶法

艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢，所以我們要有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯，把這些詞匯牢牢印在腦子里，考試時候才有的發(fā)揮。

延伸記憶法

許多同學(xué)看到一個不認(rèn)識的單詞，不要先著急查詞典，可以通過詞根詞綴，上下文進(jìn)行猜測，然后查詞典進(jìn)行確認(rèn)，長時間保持這樣的習(xí)慣，自己猜詞的能力也會加強(qiáng)。

閱讀記憶法

單詞不是孤立無援的，背誦單詞的本質(zhì)還應(yīng)該是回歸到閱讀，甚至是文化中。比如我們可以從希臘神話、圣經(jīng)故事等英文文化背景中更快速的掌握大量單詞。

真題記憶法

背誦詞匯，根本目的還是提高考試考試分?jǐn)?shù)，因此，同學(xué)們不能離開真題去孤立的背誦單詞。

收復(fù)失地法

涉及到一些專業(yè)領(lǐng)域的單詞，同學(xué)們可以通過單詞分類整理成詞表進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)背誦。

托福詞匯題做篇八

那么要如何解決托福詞匯量的問題呢?首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級的單詞，進(jìn)而逐漸過渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗(yàn)。只要一說到背單詞，許多同學(xué)動輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實(shí)不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請從今天開始，每天記10個單詞。我們的目標(biāo)就是回復(fù)到小時候一無所知時都能把單詞記下的狀態(tài)。

這與看懂單詞相比難度上是一個較大的跨越，因?yàn)樵诳煺Z速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過conversation與 lecture的分類練習(xí)，使得自己逐漸習(xí)慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀。

現(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習(xí)材料有很多，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容，它不會考巴以沖突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學(xué)里的一門學(xué)科的政治學(xué)，比如一個國家的政治體系的形成。所以呢，比如cctv或是ics的新聞就可以不作為重點(diǎn)來聽，而像國家地理或是discovery倒是要多關(guān)注一下，因?yàn)檫@個就涉及到了我們托福中必考的學(xué)術(shù)類內(nèi)容。

光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個步驟與習(xí)題結(jié)合在一起。因?yàn)?，學(xué)會一個單詞分為兩個步驟。首先是眼睛認(rèn)識，即在閱讀中，你看到這個單詞，能夠辨別出來。這個呢，需要完成大量的閱讀習(xí)題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。

這里要強(qiáng)調(diào)的`一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時間之后一定要復(fù)習(xí)。還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，背誦英語文章對于剛剛接觸托?；蚴侨杂休^多準(zhǔn)備時間的同學(xué)也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。

對于這個問題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧!這里的說也要有重點(diǎn)，這個階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed之類。

要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有 conversation又有l(wèi)ecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型?？忌吢爩懺~匯邊跟讀出來，效果會更好。

準(zhǔn)備新托福詞匯階段的最后一個部分，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路，這個時候就要通過實(shí)踐來出真知了。這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，建議考生將自己說的話錄下來并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識到自己口語的不足。

托福詞匯題做篇九

第一步：確定規(guī)劃，用10天的時間，背10個list的單詞。

第二步：確定規(guī)劃，每天都把這1-10個單元復(fù)習(xí)2-3遍，早中晚各一遍。

第三步：每次用1小時的時間讓自己快速的看過每個單詞與第一釋義，除此之外全都放棄。

第四步：2天之后，一邊向下看單詞，一邊用鉛筆畫一個三角標(biāo)記，在那些不認(rèn)識的單詞前面，并且在每次背完單詞之后，都立即重新背一遍被標(biāo)記出記得不牢的單詞。

第五步：3天之后，一遍向下背單詞，一邊用鉛筆在三角標(biāo)機(jī)里面寫上一個數(shù)字，代表自己已經(jīng)背了幾遍。并且在每次背完單詞之后，都立即重新背一遍被標(biāo)記出記得不牢的單詞。

托福詞匯題做篇十

如果我們能夠從0開始學(xué)單詞的話，我們應(yīng)該注意不要再犯下中國英語教育所犯的錯誤。

第一點(diǎn)，我們要抓緊單詞這條主線，但是不能只記住拼寫。當(dāng)我們可以從頭開始背單詞的時候，我們應(yīng)該由單詞的朗讀帶著我們來背，這樣就避免了我們以前，只記得單詞的拼寫但是經(jīng)常無法把拼寫與讀音聯(lián)系起來，因此就造成了中國英語教學(xué)體系之下教育出來的人總是聽力水平欠奉這樣尷尬的窘境。因此如果你是0基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的話，就應(yīng)該從根本上的解決這個困擾了我們很久的問題，而且如果從長遠(yuǎn)來看，不僅是新托福要考聽力，老托福也是要考聽力的，從一開始就為自己正確的學(xué)習(xí)英語打下一個良好的基礎(chǔ)是絕對應(yīng)該的。這個基礎(chǔ)就是要做到，把自己頭腦當(dāng)中的單詞與單詞正確的讀音做一個聯(lián)系，這完全是必要的。

再接下來，單詞這個部分我們也要注意，就是既然我們有一個奮斗的方向是托福考試，那么我們學(xué)習(xí)的目的其實(shí)就是很明確要搞定這個考試，那么當(dāng)我們背單詞的時候，我們就要更有針對性。現(xiàn)在我們背單詞的時候要1 每次背都要背100頁;2 只記單詞的第一意項(xiàng); 3 不要一次花很多時間來背一個單詞，而要一次花很少的時間，但是在不同的時間背很多次。我們背的單詞書，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇《高考單詞》《大學(xué)四級單詞》《托福單詞》這個梯度來進(jìn)行選擇。對于大多數(shù)人來說，四級單詞和托福單詞就已經(jīng)足夠了。

換句話說，我們要每次都背100頁，而且至少拿出來2-3周時間，每天都看這100頁，而且最好每天都把100頁看2-3遍這是最好的背單詞的方式!即復(fù)習(xí)比背更重要!

在這個基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該自己對于英語這么門語言的積累。當(dāng)我們小時候丫丫學(xué)語的時候，有沒有人會在黑板上給我們寫上爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來教我們呢?沒有!從來沒有這樣的!我們都是從模仿父母以及身邊人的語言開始的。因此從這個角度來看，雖然背單詞時必須的，但是對于語言的最為原始的模仿，也是必須要做的，這里我們最好的用來模仿的資源毫無疑問直指美劇!以前，很多大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的老師會給我們推薦電影，但是慢慢的在實(shí)踐過程中電影就出現(xiàn)可自身的問題。最重要的一點(diǎn)就在于電影的'有限性，電影很少有連續(xù)的，哪怕哈利波特系列最終也不會超過2小時。但是美劇不是這樣，美劇每周都有新的，會給我們一個連續(xù)性的英語環(huán)境!而且如果喜歡看美劇的話，我們會看一系列的美劇，有可能一周就要看10幾個小時，這會給我們極大量的實(shí)際應(yīng)用語言的積累!這是學(xué)習(xí)一門語言的時候最重要的東西!而且電影的語言過于精煉，而相對的電視劇的語言相對生活化和實(shí)用，更貼近現(xiàn)在生活。因此，從這個角度來看，還是美劇是我們學(xué)習(xí)英語的首選。

再接下來，我們很多中國的考友都非常關(guān)心的問題，就是語法。想那語法就如三月河岸之柳枝，隨風(fēng)搖擺，放眼望去~~~~~二丫，你不要尋短見那!不就是個語法嗎!^_^當(dāng)我們與有海外背景的孩子聊天的時候，很多人都是非常的驚訝這些孩子完全不知道什么是語法。而且一個更為夸張的例子是，一個在美國長到10歲的孩子回國在上海讀小學(xué)，半個學(xué)期之后，英語老師找家長談話，言談之中希望孩子轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)檫@個從美國回來的孩子英語成績太差，拖全班的后腿，老師的獎金都岌岌可危了!真是一個讓人開始哈哈直樂，然后毛骨悚然的例子!我們國內(nèi)的英語考試都在干嘛?!我們現(xiàn)在的英語老師都是告訴我們定語從句都能用哪些引導(dǎo)詞，但是令人發(fā)指的是，他從來不告訴我們哪一個是最常用的!因?yàn)樗膊恢滥囊粋€是最常用的!同時我們的考試也不考那個最常用的!根子還是出在考試上!淡定~~~~~淡定~~~~~因此當(dāng)我們再學(xué)習(xí)的時候最好拿一些成型的英語材料去直接學(xué)習(xí)最常見的用法，而不是跟那些幾乎見不到的可能性作斗爭，因此從這個角度來說，我們應(yīng)該首先通過新概念或者劍橋英語等教材熟悉一些最基本的語法概念，比如說什么是主語、謂語、賓語、什么是定語從句、非限定性定語從句、插入語等等。當(dāng)我們熟悉概念之后，馬上應(yīng)該讓正確的英語占領(lǐng)我們的頭腦，這個時候，我們可以讀《reader digest》《voa美國之音》《國家地理中學(xué)版(英語)》等材料來讓我們學(xué)習(xí)真正的英語是怎么說的。這些材料都是給老百姓看的，換句話說都是一些最淺顯易懂的材料，因此是十分適合我們當(dāng)作泛讀材料的。至于語法的細(xì)節(jié)，我們要考語法書來解決，這里要注意一個問題，語法書不是拿來看的，而是用來當(dāng)做字典來查的，很多人包括二丫。語法書是一本工具書，和字典一樣，是用來查的，當(dāng)我們有什么內(nèi)容不懂的時候，是要把它當(dāng)做工具書來查找答案的。

接下來這里剛好又出現(xiàn)了閱讀與聽力的一個銜接點(diǎn)，那就是voa，這個材料當(dāng)我們有一定的單詞量基礎(chǔ)的時候，比如說我們把大學(xué)四級單詞背完的時候，就可以拿它來做聽寫了。

千言萬語都比不上自己的決心外加時間的積累，如果在你迷茫之際，在你選擇浪子回頭，但仍然沒有方向指示，希望能給你一個方向，學(xué)習(xí)的時候，人要傻一點(diǎn)!不要計(jì)較得失，不要計(jì)較他人的眼神，不要計(jì)較結(jié)果。堅(jiān)定自己的方向，走到底，就是最大的聰明。

托福詞匯題做篇十一

托?？荚囍凶钭屓藷赖木褪菃卧~記不住，其實(shí)這么多托?？荚囋~匯死記硬背的話除非有超凡天賦剩下是很難全都記好的，這也是給大家托?？谡Z等項(xiàng)目帶來困擾的緣由。下面小編為大家搜索整理了托福詞匯學(xué)習(xí)技巧，希望對大家備考托福有所幫助!

每次都大量地背誦，每天一百個托?？荚囋~匯是底限。即便會忘掉一部分，但在基數(shù)大的情況下，仍然能夠保證記住的單詞比量少的人多。其實(shí)背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名詞尤其專業(yè)名詞可以少記，而動詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用，則要多記、先記，并記住相關(guān)詞組。

背得要勤。托?？荚嚤硢卧~捷徑的第二條，就是：和單詞多見面，背得要勤。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。增加同一單詞背的頻率，可以強(qiáng)化記憶，增強(qiáng)背單詞的效率。

隨著詞匯量的積累，涉及到的單詞會越來越難。第三個方法就是：通過泛讀和精讀熟悉詞匯用法。通過泛讀，可以大量積累詞匯;而通過精讀，可以 較好地掌握一個詞的含義和用法。

很多考生是為了背單詞而背單詞，其實(shí)最好的方法就是做題目，遇到生詞匯記錄下來，可以用模考tpo軟件的做閱讀，軟件一般可以收錄生單詞，邊做題，邊記錄生詞匯，而且這些都屬于高頻詞匯范疇，屬于ets的`高頻詞匯，在以后考試中也會有很高的紀(jì)律遇到，所以這種方法最實(shí)用也簡單。

圖像植入法。很多人背單字無法成功的致命傷在于用了“翻譯式背誦法”，僅憑不斷重復(fù)漢語意思，企圖記住生詞，但這樣背誦得到的單詞，很容易忘掉。試著回想小時候?qū)W習(xí)中文的過程，中文的方塊字是不是往往會與相關(guān)畫面一同浮現(xiàn)腦海。以此經(jīng)驗(yàn)為據(jù)，即可得知背單字最直接的方式應(yīng)該是圖像植入、搭配意境，以達(dá)到背誦的最佳效果。用這種方式背單詞之后，下次要用某單詞的時候，就不必再搜尋腦中的詞庫，單字將自然浮現(xiàn)，通過畫面聯(lián)想，達(dá)到記憶。

利用一天中的零碎時間，來記憶單詞。可以在通勤上班、課間休息甚至是坐公車、擠地鐵的時間，來背誦單詞，對零碎時間加以利用，集腋成裘。大家可以在手機(jī)上下載如百詞斬或拓詞這樣的手機(jī)軟件。

中國學(xué)生在詞匯方面的一個普遍的弱點(diǎn)就是很多詞匯都屬于消極詞匯，尤其是托?？谡Z——看著認(rèn)識，卻聽不懂、寫不出來，沒法主動地將這個詞匯加以利用，只能被動地聯(lián)想到詞匯的意思。這種缺點(diǎn)是背單詞方式不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，大多數(shù)學(xué)生都只注重記住單詞對應(yīng)的漢語意思，沒有留意單詞的用法和相關(guān)的拓展，這就導(dǎo)致許多單詞無法真正地掌握、加以利用。那么針對這個問題，平時就應(yīng)該對例句種詞匯的運(yùn)用方法加以模仿，自己也可以造句、強(qiáng)化記憶詞匯用法，以便日后寫作中可以為己所用。而大多數(shù)考生在應(yīng)試教育的訓(xùn)練下，甚至連音標(biāo)都不知道，這樣就在發(fā)音、聽辨方面遇到很大挑戰(zhàn)，所以在背單詞時，還需要配合錄音，加強(qiáng)對發(fā)音的辨識度。

托福詞匯題做篇十二

關(guān)于背會的托福詞匯如何運(yùn)用，這個完全跟你所背的詞匯的級別、以及你想怎么用它有關(guān)系。

托福雅思的詞匯也可以用在口語和寫作中，gre的詞匯用在寫作中可以，但是要用在口語中，就有一定難度了，不是不可能，是有難度。

要想將背會的詞匯運(yùn)用起來，首先需要自己對單詞的掌握程度已經(jīng)非常非常好才行，因?yàn)楫?dāng)單詞進(jìn)入你大腦的單詞儲備庫里，你必須在對它很熟悉的程度下才能在你需要它的時候?qū)λM(jìn)行輕松調(diào)配。

如果大家能夠在背完托福詞匯以后，在寫作的過程中一直都是想到一個詞的意思，立馬可以把剛背的`一個單詞迅速運(yùn)用上來，沒有經(jīng)過很痛苦的掙扎，這種情況就證明詞匯的掌握已經(jīng)非常好了，如果不能，那么大家還是要對自己的詞匯記憶的熟練程度繼續(xù)加油。

口語的臨場性對詞匯在口語中的運(yùn)用有很大的影響，所以大家在托福口語的詞匯的記憶中要更加的熟練才行。

這里有一位考生的關(guān)于托福詞匯的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)給大家分享，這位考生當(dāng)時為了要將背好的單詞運(yùn)用起來，專門為整本書自己進(jìn)行了同義詞、反義詞的歸類，她是自己歸的類，不是買的歸類書，因?yàn)樗L期在做這件事，后來搞得她一說一個形容詞，就能把整本書跟這個形容詞意思有關(guān)系的詞如數(shù)家珍般地說出來;說一個動詞，她就可以把整本書的相似涵義的動詞都說出來。

這樣，在寫作的時候，她再也不用枯燥地只用那么幾個動詞或者形容詞了，她可以找很多背過的同義詞來替換。

這就是傳說中的積累。

關(guān)于托福詞匯的運(yùn)用方法還是有很多，大家還是要在自己的實(shí)際備考過程中，總結(jié)自己的托福詞匯運(yùn)用方法，為自己加油。

托福詞匯題做篇十三

比較多的同學(xué)記憶單詞的方法就是死記硬背，這樣的記憶效果是非常不好的。托?？荚嚺R近，今天小編分享給大家記憶托福詞匯的方法經(jīng)驗(yàn)。

很多同學(xué)在考試時遇到的情況就是明明知道這個詞，卻沒聽懂整句話。這除了有句法語法方面的問題之外，還有另外一種問題，就是詞匯?？忌跍?zhǔn)備的時候常常是抱著一本書，從頭看到尾，背到尾。如果對一個詞比較深入的背誦的話，就會造成推進(jìn)緩慢，影響備考心情和背誦下去的信心，所以很多同學(xué)，尤其是備考時間相對較少的同學(xué)會直接選擇把詞匯書整本“過”一遍，然而這就造成雖然都認(rèn)識卻沒真正認(rèn)識和理解每一個詞，造成在聽力考試中聽不懂。這種情況的解決辦法就是——多過幾遍單詞，每一遍對于詞匯記憶設(shè)定不同的要求，如第一遍就要求認(rèn)識，第二遍要求記住主要的中文意思，第三遍要求知道一般怎么搭配或例句等，這樣就會有比較好的詞匯基礎(chǔ)了，也能保證背下去背下來。

對于備考時間相對較少的同學(xué)，沒有時間將詞匯書上的詞匯全都有比較熟練的背誦，這種情況就要抓重點(diǎn)。有同學(xué)會比較傾向于背誦比較“難”的詞匯，認(rèn)為這是體現(xiàn)詞匯基礎(chǔ)和能力的表現(xiàn)。事實(shí)上對于備考來說，托福聽力主要考的對于常見的重點(diǎn)詞匯的深入考察以及熟詞僻義，我們需要的是對于過去熟悉的詞進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，由認(rèn)識變?yōu)槔斫狻＿€可以根據(jù)分類場景等對托福聽力的重點(diǎn)和常見詞匯進(jìn)行補(bǔ)充和記憶，這樣就保證有一個比較好的備考基礎(chǔ)了。

在背單詞的方法上，我們建議同學(xué)們講中文釋意和英文解釋同時記憶，或者至少對比著進(jìn)行記憶。兩種語言畢竟不同，在有些時候是不能完全互譯的。記住英文解釋能幫助考生更好的理解詞匯的本意，掌握詞匯是怎么用的。而記住中文意思就是幫我們進(jìn)行題目等做題需要，也是為了使我們更習(xí)慣。在記單詞的時候，可以按照自己過去的習(xí)慣，如果有其他更好的記憶方法但卻不適應(yīng)的話，還是去選擇自己習(xí)慣的方法，寧愿繞一點(diǎn)遠(yuǎn)路，只要達(dá)到目的就好。

對于聽力詞匯的記憶，我們有和普通的單詞記憶不同的'要求。那就是對于語音的要求與語義的要求等同。一個單詞再認(rèn)識，如果在聽力中沒有聽出來，就相當(dāng)于零。要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達(dá)到在聽力考試中及時反應(yīng)、迅速作答。因此在平時的詞匯記憶時，就要養(yǎng)成聽的習(xí)慣，將詞匯書附帶的mp3音頻放出來，保證自己讀音的正確及對于詞匯的聽力感覺，這樣才能真正的保證對于聽力詞匯的背誦的勁用到實(shí)在的地方，語音語義同時記憶，培養(yǎng)聽力感覺，確保認(rèn)識的詞都能在聽力中聽出來。

還有一個問題不是詞匯本身記憶的問題，而是我們養(yǎng)成的一個習(xí)慣，那就是更多的去背單詞，而少量的背詞組。有一些詞匯并不是將單詞和介詞組合起來就可以推斷出意思來，這樣的詞組就要去特別的記憶。在聽力的篇章里，每一個說話的人也都會用到相關(guān)的詞組，因此詞組的記憶是不可忽視的。對于toefl ibt聽力而言，最常見的出題點(diǎn)之一就是對大量美國習(xí)語和俚語的考查，如果只背單詞，又遇到單詞和相關(guān)詞組意思差距較大的時候就會出現(xiàn)問題。因此準(zhǔn)備托福聽力時，注重單詞，也要注重詞組。

關(guān)于哪些詞要先記，哪些詞可以放在后面記的順序。這里給考生可以提供一個方法，就是先從聽力真題原題中的詞匯開始，包括聽力文章和后面的題目中出現(xiàn)的所有對于自己的生單詞都總結(jié)出來背下來，然后再去看場景詞匯和詞組，對照每個專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這個過程中最好配套相應(yīng)的聽力文章，這是為了保證對于單詞的語音和聽力感覺的培養(yǎng)，最后如果還有時間的話就去做練習(xí)題，在題目中遇到不會或者不全理解的單詞進(jìn)行補(bǔ)充記憶。這樣就能有步驟有順序地記住需要的單詞了。