報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇一

(l)可以加熱的璃儀器有試管、燒杯、燒瓶(圓底燒瓶、平底燒瓶)、蒸餾燒瓶(圓底蒸餾燒瓶、平底蒸餾燒瓶)、錐形瓶。

(2)不可以用酒精燈直接加熱，而在墊上石棉網(wǎng)以后可以加熱的玻璃儀器有燒杯、燒瓶(圓底燒瓶、平底燒瓶)、蒸餾燒瓶(圓底蒸餾燒瓶、平底蒸餾燒瓶)、錐形瓶。

(3)啟普發(fā)生器、集氣瓶、表面皿、干燥管這些玻璃儀器，在使用時不能加熱，但可以在不加熱的條件下，在這些儀器中進行化學反應。

(4)在使用時不能加熱，也不能在其中進行化學反應的玻璃儀器有：膠頭滴管、分液漏斗、長頸漏斗、水槽、量筒、酸式滴定管、堿式滴定管、干燥器、試劑瓶、滴瓶、冷凝管。

二.怎樣洗刷玻璃儀器?

做化學實驗必須用干凈的玻璃儀器，否則會影響實驗的效果。做完實驗后，應該立即把用過的玻璃儀器洗刷干凈。

洗刷試管或燒瓶的方法是先注入半管或半瓶水，稍稍用力振蕩，把水倒掉，照這樣連洗數(shù)次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，可以用試管刷洗。刷洗時，使試管刷在盛有水的試管或燒瓶里轉(zhuǎn)動或上下移動，但用力不得過猛，否則容易把試管底弄破。

經(jīng)上述刷洗后，玻璃儀器里仍有殘留物的痕跡，則要根據(jù)殘留物的性質(zhì)選用適當?shù)幕瘜W藥品來洗滌。

玻璃儀器洗刷干凈的標準是在玻璃內(nèi)壁表面附著的水是均勻的，形成一層均勻的水膜，玻璃內(nèi)壁上的水既不聚成水滴、也不成股流下，這樣才算洗干凈了。

三.使用蒸發(fā)皿時應注意些什么?

(1)進行溶液的濃縮或?qū)⑷芤赫舭l(fā)至干時，需將蒸發(fā)皿放置在三腳架上或鐵架臺的鐵圈上，可以用酒精燈直接加熱。

(2)濃縮溶液時，在蒸發(fā)皿中溶液的量最多不要超過容積的三分之二。還應該用玻璃棒不停地進行攪拌。

(3)若要把溶液蒸發(fā)至干，當看到蒸發(fā)皿中有大量溶質(zhì)析出后，除去應該用玻璃棒不停地繼續(xù)攪拌外，還應該撤去酒精燈，用余熱使溶液蒸發(fā)至干，以防因傳熱不好而發(fā)生迸濺。

(4)不適宜在蒸發(fā)皿中濃縮氫氧化鈉等強堿溶液，以免蒸發(fā)皿內(nèi)壁的釉面受到嚴重的腐蝕。

(5)取放蒸發(fā)皿都應該用坩鍋鉗夾住以后再取放。

四.給試管里的固體藥品加熱時應注意些什么?

給試管里的固體藥品加熱時，往往有水汽產(chǎn)生(反應過程中生成的水或藥品中的濕存水)，因此試管口必須微向下傾斜(如圖所示)。

加熱前需先將試管外壁擦干，以防止加熱時試管炸裂。加熱時應先使試管均勻受熱，使試管在酒精燈上移動。

如果試管已固定在鐵架臺上，則可用手持酒精燈在試管下移動，以保證試管受熱均勻。

待試管均勻受熱后，將酒精燈火焰固定在試管中放有固體藥品的部位，使固體藥品充分受熱，以利于反應的順利進行。

在整個加熱過程中，不要使試管跟燈芯接觸，以免試管炸裂。

五.給試管里的液體藥品加熱時應注意些什么?

試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體藥品從試管中逸出。

加熱前需先將試管外壁擦干，以防加熱時試管炸裂。

加熱時，試管要傾斜，傾斜角度應為與桌面成45°角為適宜。

加熱時，應先使試管均勻受熱，然后小心地給試管里的液體的中下部位加熱，并且不時地上下移動試管。當試管被固定在鐵架臺上，則手持酒精燈，在試管盛放液體的中下部位處，不時地上下移動酒精燈。

在整個加熱過程中，不要使試管跟燈芯接觸，以免試管炸裂。

為避免試管里液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可使試管口對著自己或旁人。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇二

一.哪些錯誤的操作能導致試管炸裂?

(1)夾持試管的鐵夾過緊，未留出試管受熱膨脹的余地，使試管受熱膨脹發(fā)生炸裂。

(2)試管外壁有水未擦干。當加熱時試管外壁有的地方先干燥，有的地方后干燥，由于受熱不均勻，而引起試管炸裂。

(3)給試管中的固體藥品加熱時，試管口沒稍向下傾斜，由于反應過程中有水生成或原來固體藥品中含有濕存水的緣故，水從試管口流向試管底而引起試管炸裂。

(4)給試管中的液體加熱時，試管中的液體超過試管容積的三分之一，加熱過程中有液體從試管中逸出而灑在試管外壁而引起試管炸裂。

(5)給試管加熱時，沒先給整個試管均勻受熱，而是直接給試管中的放藥品部分的試管處加熱，而引起試管炸裂。

(6)給試管加熱時，酒精燈的焰心與試管接觸，而引起試管炸裂。

(7)燒得很熱的試管放在桌子上或試管架上而引起試管炸裂。

(8)實驗過程中有冷的液體濺到被加熱的試管上或燒得很熱的試管還未冷卻，如用冷水沖洗很可能出現(xiàn)炸裂。

(9)在制取氣體時，用排水取氣法收集氣體，當氣體收集完畢后，沒有把導氣管從水槽中拿出來，便先撤走酒精燈，使冷水沿導氣管進入試管內(nèi)，會引起試管炸裂。

二.用量筒量取一定體積的液體時應注意些什么?

(1)用量簡量取一定體積的液體藥品時，量筒必須放平穩(wěn)。

(2)用試劑瓶往量筒中傾倒液體時，瓶口要緊挨量筒口，使液體沿著量筒內(nèi)壁緩緩向下流入量筒中。

(3)用膠頭滴管往量筒內(nèi)滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內(nèi)，更不許接觸筒壁。

(4)讀取液體體積數(shù)時，必須使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)。

三.使用托盤天平之前必須做哪些準備工作?

使用托盤天平之前必須的準備工作是調(diào)零點。即稱量前先把游碼放在刻度尺的零處，檢查天平的擺動是否達到平衡。如果已到達平衡，指針擺動時先后指示的標尺上的左、右兩邊的格數(shù)接近相等，指針靜止時應指在標尺的中間。如果天平的擺動未達到平衡，可以調(diào)節(jié)左、右的螺絲，使擺動達到平衡。

四.在溶劑體積一定的條件下，怎樣加速固體物質(zhì)的溶解?

一般常用的有下面的四種方法。

(l)將固體溶質(zhì)研磨成細的粉末。固體溶質(zhì)的顆粒越小，它跟溶劑接觸的面積就越大。就越容易溶解。因此，在固體溶質(zhì)未放入溶劑中以前，先將大顆粒的固體溶質(zhì)放在研缽中研磨，待研成細的粉末以后，再放入溶劑之中，這樣可使溶解的速率加快。

(2)振蕩。如果是在試管中進行少量固體溶質(zhì)的溶解時，可以用振蕩的方法，加速固體溶質(zhì)的溶解。

(3)攪拌。如果是在燒杯中進行較多量固體溶質(zhì)的溶解時，用玻璃棒不斷地攪拌溶液，可以加速固體物質(zhì)的溶解。

(4)加熱。加熱時可以增加分子運動的速率。另外，絕大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度是隨著溫度的升高而增大的。因此加熱時也可以使固體物質(zhì)溶解度增大，溶解速率也加快了。

五.混合物分離的方法有哪幾種?

混合物分離的方法有過濾法、蒸發(fā)法、蒸餾法、分液法、結(jié)晶法等五種。

什么類型的混合物采用過濾法分離?

過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離時采用的一種方法。如粗鹽的提純，首先就是把粗鹽溶于水，經(jīng)過過濾，把不溶于水的泥土等固體雜質(zhì)跟食鹽水分離。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇三

一.六個堅決不準許

(1)不能用手接觸藥品。

(2)不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體或其它固體、液體藥品的氣味。

(3)不許嘗藥品的味道。

(4)實驗用剩的藥品要交回實驗室，不要拋棄。

(5)從試劑瓶中倒出的液體藥品沒有用完，剩余部分不許倒回原瓶中，以免影響藥品的純度或濃度。

(6)實驗室中的藥品不能挪作它用(如食鹽、白糖也不能給任何人當調(diào)味品用)。

二.固體藥品取用時應注意哪些問題?

(l)取用固體藥品時藥匙必須是干凈的。一支藥匙不能同時取用兩種或兩種以上的試劑。藥匙每取完一種試劑后都必須用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。藥匙的兩端為大小兩匙，取固體量較多時用大匙，較少時用小匙。

(2)往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，試管應傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落在底部?；?qū)⒃嚬芩椒胖茫压腆w粉末放在折疊成槽狀的紙條上，然后送入試管管底，取出紙條，將試管直立起來。

(3)塊狀固體藥品(如鉀、鈉、白磷、大理石、石灰石、鋅粒等)需先用鑷子取出，注意鑷子使用完以后要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。把塊狀的藥品或密度較大的金屬顆粒放入試管中時，應該先把試管橫放，把藥品或金屬顆粒放入試管。以后，再把試管慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破試管。

三.如何將液體藥品倒入試管中?

液體藥品通常盛在細口瓶里。取用的時候，先把瓶塞拿下，倒放在桌上。然后一手拿起瓶子(注意瓶上的標簽應向著手心，以免倒完藥品后，殘留在瓶口的藥液流下來，腐蝕標簽)，另一手略斜地把試管持好，使瓶口緊挨著試管口，把液體緩緩地倒入試管里。倒出液體的體積到實驗所需數(shù)量時為止。當需用液體倒完后，把試管口在瓶口處蹭幾下，使殘留在瓶口處的藥液也流入到試管中。然后立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處，并注意使瓶上的標簽向外。

四.使用化學試劑應當注意到哪些問題?

(l)分裝固體試劑時，應將它盛放在帶塞的廣口瓶里或帶有磨口玻璃塞的大口試劑瓶中。

(2)分裝液體試劑時，液體試劑應盛放在細口瓶中，或帶有磨口玻璃塞的細口瓶中。少量液體可放在滴瓶中。見光易分解的液體試劑還應注意放在棕色的試劑瓶中。氫氧化鈉等強堿性溶液應貯存在帶橡膠塞(或塑料塞、或軟木塞)的細口瓶里(因使用玻璃塞很容易造成瓶塞與瓶口的粘連)。

(3)開啟盛有易揮發(fā)的液體(如濃氨水、濃鹽酸、濃硝酸、液溴等)試劑瓶的瓶塞時，瓶口不能對著面部，尤其不能對著眼睛，以防瓶塞開啟后，瓶內(nèi)蒸汽噴出傷害眼睛或通過口鼻吸入體內(nèi)。

(4)實驗后的反應物殘渣、廢液不能隨便倒掉，應倒入指定容器內(nèi)。特別是一些易燃、有強腐蝕性、有毒的危險品(如白磷、金屬鈉、濃酸、有機溶劑及毒品等)必須經(jīng)過妥善處理后，才能倒入廢液缸中。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇四

化學實驗操作中的七原則

掌握下列七個有關操作順序的原則，就可以正確解答“實驗程序判斷題”。

1.“從下往上”原則。

以cl2實驗室制法為例，裝配發(fā)生裝置順序是：

放好鐵架臺→擺好酒精燈→根據(jù)酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網(wǎng)→固定好圓底燒瓶。

2.“從左到右”原則。裝配復雜裝置遵循從左到右順序。

如上裝置裝配順序為：發(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯。

3.先“塞”后“定”原則。帶導管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。

4.“固體先放”原則。上例中，燒瓶內(nèi)試劑mno2應在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶?？傊腆w試劑應在固定前加入相應容器中。

5.“液體后加”原則。液體藥品在燒瓶固定后加入。如上例濃鹽酸應在燒瓶固定后在分液漏斗中緩慢加入。

6.先驗氣密性(裝入藥口前進行)原則。

7.后點酒精燈(所有裝置裝完后再點酒精燈)原則。

二

化學實驗中溫度計的使用

分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計?

1.測反應混合物的溫度：這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確溫度，因此，應將溫度計插入混合物中間。

①測物質(zhì)溶解度。

②實驗室制乙烯。

2.測蒸氣的溫度：這種類型的實驗，多用于測量物質(zhì)的沸點，由于液體在沸騰時，液體和蒸氣的溫度相同，所以只要測蒸氣的溫度。

①實驗室蒸餾石油。

②測定乙醇的沸點。

3.測水浴溫度：這種類型的實驗，往往只要使反應物的溫度保持相對穩(wěn)定，所以利用水浴加熱，溫度計則插入水浴中。

①溫度對反應速率影響的反應。

②苯的硝化反應。

三

常見的需要塞入棉花的實驗

需要塞入少量棉花的實驗：

加熱kmno4制氧氣

制乙炔和收集nh3

其作用分別是：防止kmno4粉末進入導管;

防止實驗中產(chǎn)生的泡沫涌入導管;

防止氨氣與空氣對流，以縮短收集nh3的時間。

四

常見物質(zhì)分離提純的10種方法

1.結(jié)晶和重結(jié)晶：利用物質(zhì)在溶液中溶解度隨溫度變化較大，如nacl，kno3。

2.蒸餾冷卻法：在沸點上差值大。乙醇中(水)：加入新制的cao吸收大部分水再蒸餾。

3.過濾法：溶與不溶。

4.升華法：sio2(i2)。

5.萃取法：如用ccl4來萃取i2水中的i2。

6.溶解法：fe粉(al粉)：溶解在過量的naoh溶液里過濾分離。

7.增加法：把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成所需要的物質(zhì)：co2(co)：通過熱的cuo;

co2(so2)：通過nahco3溶液。

8.吸收法：除去混合氣體中的氣體雜質(zhì)，氣體雜質(zhì)必須被藥品吸收;

n2(o2)：將混合氣體通過銅網(wǎng)吸收o2。

9.轉(zhuǎn)化法：兩種物質(zhì)難以直接分離，加藥品變得容易分離，然后再還原回去：al(oh)3，fe(oh)3：先加naoh溶液把al(oh)3溶解，過濾，除去fe(oh)3，再加酸讓naalo2轉(zhuǎn)化成a1(oh)3。

五

常用的去除雜質(zhì)的方法10種

1.雜質(zhì)轉(zhuǎn)化法：欲除去苯中的苯酚，可加入氫氧化鈉，使苯酚轉(zhuǎn)化為酚鈉，利用酚鈉易溶于水，使之與苯分開。欲除去na2co3中的nahco3可用加熱的方法。

2.吸收洗滌法：欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氫和水，可使混合氣體先通過飽和碳酸氫鈉的溶液后，再通過濃硫酸。

3.沉淀過濾法：欲除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量硫酸銅，加入過量鐵粉，待充分反應后，過濾除去不溶物，達到目的。

4.加熱升華法：欲除去碘中的沙子，可用此法。

5.溶劑萃取法：欲除去水中含有的少量溴，可用此法。

6.溶液結(jié)晶法(結(jié)晶和重結(jié)晶)：欲除去硝酸鈉溶液中少量的氯化鈉，可利用二者的溶解度不同，降低溶液溫度，使硝酸鈉結(jié)晶析出，得到硝酸鈉純晶。

7.分餾蒸餾法：欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸餾的方法。

8.分液法：欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物分離，可采用此法，如將苯和水分離。

9.滲析法：欲除去膠體中的離子，可采用此法。如除去氫氧化鐵膠體中的氯離子。

10.綜合法：欲除去某物質(zhì)中的雜質(zhì)，可采用以上各種方法或多種方法綜合運用。

六

化學實驗基本操作中的“不”15例

1.實驗室里的藥品，不能用手接觸;不要鼻子湊到容器口去聞氣體的氣味，更不能嘗結(jié)晶的味道。

2.做完實驗，用剩的藥品不得拋棄，也不要放回原瓶(活潑金屬鈉、鉀等例外)。

3.取用液體藥品時，把瓶塞打開不要正放在桌面上;瓶上的標簽應向著手心，不應向下;放回原處時標簽不應向里。

4.如果皮膚上不慎灑上濃h2so4，不得先用水洗，應根據(jù)情況迅速用布擦去，再用水沖洗;若眼睛里濺進了酸或堿，切不可用手揉眼，應及時想辦法處理。

5.稱量藥品時，不能把稱量物直接放在托盤上;也不能把稱量物放在右盤上;加法碼時不要用手去拿。

6.用滴管添加液體時，不要把滴管伸入量筒(試管)或接觸筒壁(試管壁)。

7.向酒精燈里添加酒精時，不得超過酒精燈容積的2/3，也不得少于容積的1/3。

8.不得用燃著的酒精燈去對點另一只酒精燈;熄滅時不得用嘴去吹。

9.給物質(zhì)加熱時不得用酒精燈的內(nèi)焰和焰心。

10.給試管加熱時，不要把拇指按在短柄上;切不可使試管口對著自己或旁人;液體的體積一般不要超過試管容積的1/3。

11.給燒瓶加熱時不要忘了墊上石棉網(wǎng)。

12.用坩堝或蒸發(fā)皿加熱完后，不要直接用手拿回，應用坩堝鉗夾取。

13.使用玻璃容器加熱時，不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸，以免容器破裂。燒得很熱的玻璃容器，不要用冷水沖洗或放在桌面上，以免破裂。

14.過濾液體時，漏斗里的液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進入濾液。

15.在燒瓶口塞橡皮塞時，切不可把燒瓶放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破燒瓶。

七

化學實驗中的先與后22例

1.加熱試管時，應先均勻加熱后局部加熱。

2.用排水法收集氣體時，先拿出導管后撤酒精燈。

3.制取氣體時，先檢驗氣密性后裝藥品。

4.收集氣體時，先排凈裝置中的空氣后再收集。

5.稀釋濃硫酸時，燒杯中先裝一定量蒸餾水后再沿器壁緩慢注入濃硫酸。

6.點燃h2、ch4、c2h4、c2h2等可燃氣體時，先檢驗純度再點燃。

7.檢驗鹵化烴分子的鹵元素時，在水解后的溶液中先加稀hno3再加agno3溶液。

8.檢驗nh3(用紅色石蕊試紙)、cl2(用淀粉ki試紙)、h2s[用pb(ac)2試紙]等氣體時，先用蒸餾水潤濕試紙后再與氣體接觸。

9.做固體藥品之間的反應實驗時，先單獨研碎后再混合。

10.配制fecl3，sncl2等易水解的鹽溶液時，先溶于少量濃鹽酸中，再稀釋。

11.中和滴定實驗時，用蒸餾水洗過的滴定管先用標準液潤洗后再裝標準掖;先用待測液潤洗后再移取液體;滴定管讀數(shù)時先等一二分鐘后再讀數(shù);觀察錐形瓶中溶液顏色的改變時，先等半分鐘顏色不變后即為滴定終點。

12.焰色反應實驗時，每做一次，鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時，再做下一次實驗。

13.用h2還原cuo時，先通h2流，后加熱cuo，反應完畢后先撤酒精燈，冷卻后再停止通h2。

14.配制物質(zhì)的量濃度溶液時，先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm～2cm后，再改用膠頭滴管加水至刻度線。

15.安裝發(fā)生裝置時，遵循的原則是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。

16.濃h2so4不慎灑到皮膚上，先迅速用布擦干，再用水沖洗，最后再涂上3%一5%的nahco3溶液。沾上其他酸時，先水洗，后涂nahco3溶液。

17.堿液沾到皮膚上，先水洗后涂硼酸溶液。

18.酸(或堿)流到桌子上，先加nahco3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。

19.檢驗蔗糖、淀粉、纖維素是否水解時，先在水解后的溶液中加naoh溶液中和h2so4，再加銀氨溶液或cu(oh)2懸濁液。

20.用ph試紙時，先用玻璃棒沾取待測溶液涂到試紙上，再把試紙的顏色跟標準比色卡對比，定出ph。

21.配制和保存fe2+，sn2+等易水解、易被空氣氧化的鹽溶液時;先把蒸餾水煮沸趕走o2，再溶解，并加入少量的相應金屬粉末和相應酸。

22.稱量藥品時，先在盤上各放二張大小，重量相等的紙(腐蝕藥品放在燒杯等玻璃器皿)，再放藥品。加熱后的藥品，先冷卻，后稱量。

八

實驗中導管和漏斗的位置的放置方法

在許多化學實驗中都要用到導管和漏斗，因此，它們在實驗裝置中的位置正確與否均直接影響到實驗的效果，而且在不同的實驗中具體要求也不盡相同。下面是結(jié)合實驗和化學課本中的實驗圖，作一簡要的分析和歸納，希望對大家有幫助。

1.氣體發(fā)生裝置中的導管;在容器內(nèi)的部分都只能露出橡皮塞少許或與其平行，不然將不利于排氣。

2.用排空氣法(包括向上和向下)收集氣體時，導管都必領伸到集氣瓶或試管的底部附近。這樣利于排盡集氣瓶或試管內(nèi)的空氣，而收集到較純凈的氣體。

3.用排水法收集氣體時，導管只需要伸到集氣瓶或試管的口部。原因是“導管伸入集氣瓶和試管的多少都不影響氣體的收集”，但兩者比較，前者操作方便。

4.進行氣體與溶液反應的實驗時，導管應伸到所盛溶液容器的中下部。這樣利于兩者接觸，充分反應。

5.點燃h2、ch4等并證明有水生成時，不僅要用大而冷的燒杯，而且導管以伸入燒杯的1/3為宜。若導管伸入燒杯過多，產(chǎn)生的霧滴則會很快氣化，結(jié)果觀察不到水滴。

6.進行一種氣體在另一種氣體中燃燒的實驗時，被點燃的氣體的導管應放在盛有另一種氣體的集氣瓶的中央。不然，若與瓶壁相碰或離得太近，燃燒產(chǎn)生的高溫會使集氣瓶炸裂。

7.用加熱方法制得的物質(zhì)蒸氣，在試管中冷凝并收集時，導管口都必須與試管中液體的液面始終保持一定的距離，以防止液體經(jīng)導管倒吸到反應器中。

8.若需將hcl、nh3等易溶于水的氣體直接通入水中溶解，都必須在導管上倒接一漏斗并使漏斗邊沿稍許浸入水面，以避免水被吸入反應器而導致實驗失敗。

9.洗氣瓶中供進氣的導管務必插到所盛溶液的中下部，以利雜質(zhì)氣體與溶液充分反應而除盡。供出氣的導管則又務必與塞子齊平或稍長一點，以利排氣。

10.制h2、co2、h2s和c2h2等氣體時，為方便添加酸液或水，可在容器的塞子上裝一長頸漏斗，且務必使漏斗頸插到液面以下，以免漏氣。

11.制cl2、hcl、c2h4氣體時，為方便添加酸液，也可以在反應器的塞子上裝一漏斗。但由于這些反應都需要加熱，所以漏斗頸都必須置于反應液之上，因而都選用分液漏斗。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇五

基本操作

(1) 藥品的取用：“三不準”①不準用手接觸藥品 ②不準用口嘗藥品的味道 ③不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味

注意：已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶,應交回實驗室.

a：固體藥品的取用

取用塊狀固體用鑷子(具體操作：先把容器橫放,把藥品放入容器口,再把容器慢慢的豎立起來);取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽(具體操作：先將試管橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,再使試管直立)

b：液體藥品的取用

取用很少量時可用膠頭滴管,取用較多量時可直接從試劑瓶中傾倒(注意：把瓶塞倒放在桌上,標簽向著手心,防止試劑污染或腐蝕標簽,斜持試管,使瓶口緊挨著試管口)

(2)物質(zhì)的加熱 給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿

a：給試管中的液體加熱 試管一般與桌面成45°角,先預熱后集中試管底部加熱,加熱時切不可對著任何人

b：給試管里的固體加熱： 試管口應略向下(防止產(chǎn)生的水倒流到試管底,使試管破裂)先預熱后集中藥品加熱

注意點： 被加熱的儀器外壁不能有水,加熱前擦干,以免容器炸裂;加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心,以免容器破裂.燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗,也不能立即放在桌面上,應放在石棉網(wǎng)上.

(3) 過濾 是分離不溶性固體與液體的一種方法(即一種溶,一種不溶,一定用過濾方法)如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離.

(4)儀器的裝配 裝配時, 一般按從低到高,從左到右的順序進行.

5)檢查裝置的氣密性 先將導管浸入水中,后用手掌緊物捂器壁(現(xiàn)象：管口有氣泡冒出,當手離開后導管內(nèi)形成一段水柱.

(6)玻璃儀器的洗滌 如儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等,可加稀鹽酸洗滌,再用水沖洗.如儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌,也可用洗衣粉或去污粉刷洗.清洗干凈的標準是：儀器內(nèi)壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均勻地附著一層水膜時,就表明已洗滌干凈了.

(7)常用的意外事故的處理方法

a：使用酒精燈時,不慎而引起酒精燃燒,應立即用濕抹布.

b：酸液不慎灑在桌上或皮膚上應用碳酸氫鈉溶液沖洗.

c：堿溶液不慎灑在桌上應用醋酸沖洗,不慎灑在皮膚上應用硼酸溶液沖洗.

d：若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗.

操作要點：

“一貼” 指用水潤濕后的濾紙應緊貼漏斗壁;

“二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣;

“三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒 ②玻璃棒緊靠三層濾紙邊 ③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁

實驗器材使用方法：

膠頭滴管：

①使用時膠頭在上,管口在下(防止液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液

②滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他試劑)

③用過后應立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內(nèi),未經(jīng)洗滌的滴管嚴禁吸取別的試劑

④滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用

試管：

1.加熱前,要把試管底部擦干.防止爆裂.

2.在加熱時要預熱一段時間.

3.加熱后不能馬上用冷水沖洗,防止爆裂.

量筒：

1.在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液,決不能對量筒加熱 .

2.在量筒里進行化學反應

3.在量液體時,要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當?shù)牧客?否則會造成較大的誤差)

4.讀數(shù)時應將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上,并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點保持在同一水平面.

天平：

1.稱量物放在左盤,砝碼按由大到小的順序放在右盤.

2.取用砝碼要用鑷子,不能直接用手.

3.被稱物體不能直接放在托盤上,要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙, 易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉固體)必須放在玻璃器皿中稱量.

試管夾：

使用時從試管的底部往上套,夾在試管的中上部.

酒精燈：

①使用前先檢查燈心,絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精

②也不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈(以免失火)

③酒精燈的外焰最高, 應在外焰部分加熱 先預熱后集中加熱.

④要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸(以防玻璃器皿受損)

⑤實驗結(jié)束時,應用燈帽蓋滅(以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分,不僅浪費酒精而且不易點燃),決不能用嘴吹滅(否則可能引起燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險)

⑥萬一酒精在桌上燃燒,應立即用濕抹布撲蓋

溫度計

剛用過的高溫溫度計不可立即用冷水沖洗.

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇六

中考化學實驗注意事項

(一)藥品的取用

1、藥品的存放：

一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中)， 金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中

2、藥品取用的總原則

①取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜， 液體以1~2ml為宜。

多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在另一潔凈的指定的容器內(nèi)。

②“三不”：任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑(如需嗅聞氣體的氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進入鼻孔)

3、固體藥品的取用

①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或v形紙槽 ②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取

4、液體藥品的取用

①液體試劑的傾注法：取下瓶蓋，倒放在桌上，(以免藥品被污染)。標簽應向著手心，(以免殘留液流下而腐蝕標簽)。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。

②液體試劑的滴加法：

滴管的使用：a、先趕出滴管中的空氣，后吸取試劑

b、滴入試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加

c、使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，以免被試劑腐蝕

d、滴管用畢，立即用水洗滌干凈(滴瓶上的滴管除外)

e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染

(二)連接儀器裝置及裝置氣密性檢查

裝置氣密性檢查：先將導管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導管口有氣

泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣。

(三)物質(zhì)的加熱

(1)加熱固體時，試管口應略下傾斜，試管受熱時先均勻受熱，再集中加熱。

(2)加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人。

(四)過濾 操作注意事項：“一貼二低三靠”

“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁

“二低”：(1)濾紙的邊緣低于漏斗口 (2)漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣

“三靠”：(1)漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁

(2)用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊

(3)用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部

過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:

①承接濾液的燒杯不干凈 ②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 ③濾紙破損

(五)蒸發(fā) 注意點：(1)在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌

(作用：加快蒸發(fā)，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺)

(2)當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉， 以避免固體因受熱而迸濺出來。

(3)熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)。

(六)儀器的洗滌：

(1)廢渣、廢液倒入廢物缸中，有用的物質(zhì)倒入指定的容器中

(2)玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下

(3)玻璃儀器中附有油脂：先用熱的純堿(na2co3)溶液或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。

(4)玻璃儀器中附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽：先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗。

(5)儀器洗干凈后，不能亂放，試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干。

實驗室一般要求安全管理制度

1、嚴禁化驗人員將與檢驗無關的物品帶入化驗室(有特殊要求的除外);

2、凡從事各種產(chǎn)品檢驗的工作人員，都應熟悉所使用的藥品的性能，儀器、設備的性能及操作方法和安全事項;

3、進行檢驗時，應嚴格按照操作規(guī)程和安全技術規(guī)程進行，掌握對各類事故的處理方法;

4、實驗室內(nèi)要有充足的照明和通風設施;

5、進行檢驗時，勞動保護用具必須穿戴整齊;

6、所有藥品、樣品必須貼有醒目的標簽，注明名稱、濃度、配制時間以及有效日期等，標簽字跡要清楚;

7、禁止用手直接接觸化學藥品和危險性物質(zhì)，禁止用口或鼻嗅的方法去鑒別物質(zhì)。如工作需要，必須嗅聞時，用右手微微扇風，頭部應在側(cè)面，并保持一定距離。嚴禁用燒杯等器具作餐具或飲水，嚴禁在實驗室內(nèi)飲食;

8、用移液管吸取有毒或腐蝕性液體時，管尖必須插入液面以下，防止夾帶空氣使液體沖出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球;

9、易揮發(fā)性或易燃的液體儲瓶，在溫度較高的場所或當瓶的溫度較高時，應經(jīng)冷卻后方可開啟;

10、凡參加實驗項目的人員，必須熟悉所使用物質(zhì)的性質(zhì)，操作規(guī)程、方法和安全注意事項;

11、在進行有危險性工作時，應采取安全措施，參加人員不得少于二人;

12、在器具中放加熱藥品時，必須放置平穩(wěn)，瓶口或管口禁止對著別人和自己;

13、加熱試管內(nèi)的溶液時，管口不得對著面部，加熱時要不停地搖晃，以防止因上下溫度不均發(fā)生沸騰而引起的燙傷，加熱蒸餾結(jié)束后應先拿出冷凝管后移開酒精燈以防產(chǎn)生倒吸使儀器破裂;

14、在移動熱的液體時，應使用隔熱護具輕拿輕放，穩(wěn)定可靠;

15、工作服一旦被酸、堿、有毒物質(zhì)及致病菌等玷污時必須及時處理;

16、停電停水時，要及時切斷電源，關閉水閥;

17、廢酸廢堿，有機溶劑以及易燃物質(zhì)，必須經(jīng)過中和處理后，方可傾倒指定地點，禁止直接傾入水槽中;

18、化驗工作結(jié)束后，所有儀器設備要清洗干凈，切斷電源，關閉水、電、氣閥門，溶液、試劑和儀器應放回規(guī)定地點;

19、下班時，應檢查電源是否切斷，水、氣閥門是否關閉;

20、實驗室內(nèi)應設置砂箱、滅火器等消防器材。當室內(nèi)發(fā)生易燃易爆氣體大量泄露的危險情況時，應立即停止動用明火及能產(chǎn)生火花的工作，立即關閉閥門，打開門窗，加快通風。

觀察化學實驗時應注意的幾個問題

一、防止看了熱鬧，丟了門道

初學化學的同學覺得化學實驗很神秘，有些同學甚至把做實驗看成是耍魔術，很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”，而沒有明確的觀察目的，這樣就難以抓住關鍵的實驗現(xiàn)象，丟掉了“門道”，其結(jié)果就難以得出正確的實驗結(jié)論。

二、不能只盯一點，要全面觀察

一些同學在觀察化學實驗時，只注意明顯突出的現(xiàn)象，而忽略那些不太顯著的現(xiàn)象。如觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時.只看到有“火星四射”，而看不到有“黑色固體產(chǎn)生”。另外，觀察不僅是用眼看，還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸。例如，在觀察硫在氧氣中燃燒的實驗時，通過鼻聞，可了解產(chǎn)生的氣味的氣味;用手摸集氣瓶壁，可感覺到反應有熱量放出。這些都是用眼所觀察不到的。

可見，只有“全神貫注”.才能全面觀察到實驗的現(xiàn)象。

三、不能馬馬虎虎，要細心比較

觀察實驗不能只觀察一個大概，特別是對相似的實驗，更應細心比較。如硫既能在空氣中燃燒，也能在氧氣中燃燒，在觀察這兩個實驗時，就應特別細心，否則，牼湍巖怨鄄斕攪蛟誑掌?杏朐諮跗?腥忌盞幕鷓嬗小拔⑷醯牡?渡?睜與“明亮的藍紫色”之區(qū)別，從而得不出硫在氧氣中燃燒更旺的結(jié)論。

四、不能只觀察不思考

觀察化學實驗，不只是動動眼睛和其它感官就行了，還要開動腦筋去分析和判斷。如在觀察實驗室制氧氣的實驗時，只有同時思考“為什么實驗前應先檢驗裝置的氣密性?”“試管口為何要略向下傾斜?”“實驗結(jié)束時，為何要先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈?”等問題，才能達到“知其所以然”的目的。

五、弄清概念，防止張冠李戴

有些化學實驗的概念容易混淆，若沒有搞清它們之間的區(qū)別，在描述實驗現(xiàn)象時就易出現(xiàn)張冠李戴的錯誤。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆，只有注意了它們的區(qū)別，才能正確描述這類實驗現(xiàn)象。

六、要防止用結(jié)論代替現(xiàn)象進行描述

現(xiàn)象是事物的表面特征，而結(jié)論是通過對現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征，二者有聯(lián)系、但不能相互代替，如鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有白色粉末產(chǎn)生”，而不能描述為“有氧化鎂產(chǎn)生”。否則.就不是實事求是的態(tài)度。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇七

分析化學是一門實踐性很強的學科。分析化學實驗課的任務是使我們進一步加深對分析化學基本理論的理解。正確掌握分析化學實驗的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實驗習慣和嚴謹，實事求是的科學態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎。

實驗是化學的靈魂，是化學的魅力和激發(fā)學生學習興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學實驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學實驗能提高學習的興趣。其次，分析化學實驗能培養(yǎng)我們的觀察能力。最后，實驗能培養(yǎng)我們的思維能力。

大一暑期實踐期間，我曾隨學院學生科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學實驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。

活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學試驗能力外，還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學術水平難以達到的課題時，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學實驗技能競賽的拓展?；瘜W實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。

實驗階段中，未學過分析化學的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學今后的學習有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇八

不得不說，物理化學的理論性非常強，需要我們有較強的邏輯思維能力和把之前所學知識融會貫通的能力。所以，物理化學對我個人來說是一門有挑戰(zhàn)性的課程。正因為物理化學有較強的理論性，所以物理化學實驗的運用就很有必要。通過物理化學實驗，我們能通過具體的運用所學理論知識來解決實際問題，從而來更好的體會和理解理論的精髓所在。在學測定物質(zhì)的燃燒熱時，我們實驗所測量的是在等容條件下的燃燒熱，而平時大家所常用的是等壓下的燃燒熱。通過實驗，我們可以了解到等容的條件是比等壓容易達到的，再利用等容燃燒熱和等壓燃燒熱的關系便可以求得等壓下的燃燒熱。同樣這個實驗，我們利用一個大的桶形容器裝滿水，在把氧彈放入桶中，而且在底座還放了特殊材料的隔熱底盤，從而把桶和水作為環(huán)境。這一做法其實也是覺得實驗很精妙和嚴謹?shù)牡胤?，同時也讓我對環(huán)境和體系之間的關系、區(qū)別以及轉(zhuǎn)換有了更加深刻的理解。

團隊協(xié)作

物理化學實驗和以往的無機實驗或是分析實驗的區(qū)別在于以小組為單位，我們做實驗時，往往是兩到三人一小組。四個人做一個實驗，需要的不僅僅是個人的化學能力，還有協(xié)作能力。只有具備這兩項，小組實驗才能又好又快的完成。小組實驗里面比較重要的工作就是分工。在做分光光度法測定平衡常數(shù)時，往往要配十幾瓶溶液，而且需要準確配制。一個人根本不可能在短時間內(nèi)完成這項工作。而小組如果能把工作分配好，以流水線式配制溶液，準確度高，而且速度還快，并且可以體會到集體完成一個較繁瑣工作時的成就感。對我們大家以后的實驗或者是工作都有很大的幫助。

嚴謹治學

物理化學實驗雖然在理論的指導下進行實驗，但因為種種原因有很多不能客服的誤差，甚至有些誤差比較大（當然也有我們自身的實驗錯誤）。這時，我們便要耐下心來認真分析實驗存在誤差的原因和問題。有時候計算出的數(shù)據(jù)和實際結(jié)果差距很大，但依舊要在實驗報告中將其如實的寫出，分析出相應的原因。我覺得這不僅是對實驗負責，更是教我們有一種實事求是的精神。

激發(fā)興趣

物理化學實驗經(jīng)常要用到物理的一些方法來研究或是做實驗。這時，自然而然要用到一些儀器。在物理化學實驗中，我第一次接觸到氧彈和第一次往氧彈里充氣放氣，第一次用壓片機壓片……這些都很新奇，親手試試后確實很開心，讓我對物理化學實驗充滿了興趣。這也讓我對以后的實驗都充滿了期待。

雖然這學期的物理化學實驗結(jié)束了，但它帶給我的新奇、欣喜和激發(fā)的興趣一直都在。最后，感謝老師這學期的教導。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇九

通過本次培訓我還體會到：

在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!

1. 以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源

化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。

2. 以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內(nèi)容。教學中，我們組織學生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內(nèi)容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。

3. 以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學是精心預設的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。

4. 以現(xiàn)代信息技術為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。

讓我們都珍惜每一次培訓。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇十

化學是一門以實驗為基礎的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調(diào)動學習積極性最有效的方法之一。為此，我認為學好化學實驗，一定要做好以下幾點：

一、善于總結(jié)出簡潔、形象的語言

簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。

二、認真觀察演示實驗

教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。

三、認真上好化學實驗基本操作課

實驗基本操作的訓練十分重要，我們要注重：

1、注重良好實驗習慣的養(yǎng)成

養(yǎng)成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。

2、嚴格要求、嚴格練習

要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。

四、借助多媒體輔助學習實驗

運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。

五、注重家庭小實驗

家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。

總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在初中化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。

做化學實驗的注意事項總結(jié)報告篇十一

化學實驗教案和實驗時注意事項

走進化學實驗室

1教學目標

1.1 知識與技能：

① 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。

②掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。

1.2過程與方法：

通過教師演示、學生演示、學生互教互學等方法，促使學生掌握規(guī)范的操作方法。

1.3 情感態(tài)度與價值觀 ：

① 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵；

②主動參與、大膽實驗，培養(yǎng)學生勇于探究的科學精神。

2教學重點

藥品的取用；酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。

3教學難點

藥品的取用。

教學過程

一、實驗室藥品取用規(guī)則

1、取用藥品要做到“三不原則”

①不能用手接觸藥品

②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味

③不得嘗任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。

2、注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量，液體取用1~2ml，固體只需蓋滿試管底部。 用剩藥品要做到“三不一要”

①實驗剩余的藥品既不能放回原瓶

②也不能隨意丟棄

③更不能拿出實驗室

④要放入指定的容器內(nèi)。

二、藥品的取用

取用原則：不觸，不聞，不嘗；節(jié)約藥品；用剩藥品放入指定容器。

1、固體藥品的取用（存放在廣口瓶中）

（1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用（一橫二放三慢豎） 儀器：鑷子

步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

（2）粉末狀或小顆粒狀藥品的取用（一橫二送三直立）

儀器：藥匙或紙槽

步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。

注：使用后的藥匙或鑷子應立即用干凈的紙擦干凈。

2、液體藥品的取用（液體藥品通常盛放在細口瓶里）

（1）少量液體藥品可用膠頭滴管取用

（2）大量液體藥品可用傾注法。（一倒二向三緊挨）

注意事項：

① 瓶塞要倒放（防止腐蝕桌面和污染試劑）；

② 瓶口要緊挨著試管口，緩緩地倒（防止液體外灑或飛濺.應該緩慢

的傾倒）；

③ 標簽應向著手（防止殘留的液體流下腐蝕標簽）；

④ 用完后應立刻蓋緊塞，放回原處，簽向外（防止藥液揮發(fā)或吸水

導致原試劑濃度發(fā)生變化，防止藥液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應而變質(zhì)。

便于下次使用）。

（3）少量液體的取用：

使用儀器：膠頭滴管

注意事項：

①垂直懸滴，不伸入容器內(nèi)，不接觸容器內(nèi)壁；

②不能一管多用，洗凈后才能取另一種液體；

③取用試劑后不能倒置或平放，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。

④不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。

（4）定量液體的取用：

使用儀器：量筒（注意規(guī)格確保一次性量出）和膠頭滴管

量筒使用注意事項：

①不能加熱和量取熱的液體，不能作反應容器，不能在量筒里溶解或稀釋溶液。

②量液時，量筒必須放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體的體積。若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實際體積＞讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實際體積＜讀數(shù)。