每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

直播課的心得篇一

漢字中筆畫最多的是“齉”，共有36畫。

東漢許慎《說文解字》收錄的有9353個(gè)字中，形聲字占82%。漢字中左右結(jié)構(gòu)的字最多，占漢字總數(shù)的67%。漢字中使用率最高的是"的”字，平均25個(gè)字中就要遇到一個(gè)。

漢字中讀音最多的是“那”字，有na(第一聲),na(第二聲),na(第四聲)，ne(第二聲),nei(第三聲),nei(第四聲),nuo(第三聲),nuo(第四聲)等。

漢字中同音字對(duì)多的是yi(第四聲)?！冬F(xiàn)代雙漢語詞典》中記載的有103個(gè)，《辭?！分羞_(dá)195個(gè)。

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

每個(gè)漢字都由橫、豎、撇、捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量?！跋病弊质谷诵χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……

漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。漢字!我真想對(duì)你說：“我愛你!”

此外，在這次小組學(xué)習(xí)中，我也收獲很多。我們先做出一份詳細(xì)的計(jì)劃表，進(jìn)行了任務(wù)的分工，大家都明確了自己該干什么。然后，在不斷地討論中修改并且完善了各方面的不足之處。有些組員認(rèn)真負(fù)責(zé)，早早地出色地完成了任務(wù)，如蘇明偉。但也有些組員拖拖拉拉，最后造成了我們小組作業(yè)完成不夠及時(shí)。我懂得了小組合作時(shí)要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不能只顧自己。如果自顧自己，就會(huì)造成小組分散，最后不能圓滿完成任務(wù)。

直播課的心得篇二

題記：

世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，就有了歲月;天遇見地，就有了永恒;我遇見了你，就有了特殊的課堂，特殊的身份。

課前準(zhǔn)備

一、熟悉軟件

網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于大多數(shù)老師來說都是一次新的嘗試。我一接到直播任務(wù)就抓緊時(shí)間準(zhǔn)備：下載希沃、釘釘直播軟件;和家人建立直播課堂，反復(fù)試用、熟悉直播的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

二、教學(xué)備課

研究教材，深層次的把握文本究竟說了什么?想要說什么?想要學(xué)生從中學(xué)到什么?在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)考慮到課堂時(shí)間只有30分鐘，上課形式的特殊性，學(xué)會(huì)懂得取舍，抓關(guān)鍵內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，爭取做到在有效的時(shí)間把課本知識(shí)精準(zhǔn)地教給學(xué)生。就連課前播放的音樂也是要精心地去準(zhǔn)備。在上直播課時(shí)，每個(gè)老師都要提前進(jìn)入課堂，所以我在執(zhí)教《我多想去看看》一課時(shí)，提前播放了北京、新疆的風(fēng)光視頻和《我愛北京天安門》這首歌。這樣既節(jié)約了課堂時(shí)間，又讓學(xué)生對(duì)北京和新疆有了初步的了解，輕松愉悅地走進(jìn)課堂。

課件的展示也是上好線上課的重要輔助手段之一，畢竟我不是專業(yè)做課件的，所以為了上好一節(jié)課，我要瀏覽十多個(gè)課件資料，選取對(duì)自己有用的，有時(shí)為了做一張滿意的ppt就需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不過，這次網(wǎng)絡(luò)直播又讓我有了不小的收獲，學(xué)會(huì)了制作課件的許多方法，比如：希沃上的蒙層、動(dòng)畫效果、圖表制作、思維導(dǎo)圖……

三、反復(fù)推敲課堂過渡語

課堂過渡語就像串聯(lián)珍珠的絲線一樣，把教學(xué)活動(dòng)一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來。為了課堂高效，所以課堂中的每一句言語都要精確推敲，為上好一節(jié)課，我的課堂語言是寫了又改，改了又寫;寫了又劃，劃了又寫，反反復(fù)復(fù)都要改好多遍。

課堂實(shí)施

一、精心上課

生活中處處需要儀式感，雖然是在家里上課，但我還是首先在自己的儀容儀表上做了精心的準(zhǔn)備。提前5分鐘進(jìn)入課堂，做好上課準(zhǔn)備。課堂上做到語速放慢，語言親切自然，有意識(shí)的利用與本課有關(guān)的視頻、限時(shí)作業(yè)、互問互答、各種美讀等方式，積極地去調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，認(rèn)真地去完成課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

二、作業(yè)布置

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和一般的教學(xué)一樣，也需要適度的家庭作業(yè)，以此來鞏固所學(xué)知識(shí)。個(gè)人認(rèn)為，既要控制作業(yè)量，還要提高作業(yè)的趣味性，畢竟在家學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)節(jié)奏慢肯定是一個(gè)常態(tài)，只有循序漸進(jìn)，逐漸調(diào)整，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

三、作業(yè)批改與反饋

作業(yè)是復(fù)習(xí)和鞏固的重要手段，所謂“溫故而知新”。但布置不檢查，不反饋，效果幾乎為零。所以，一定要批改并反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。但線上批改不同于線下批改，有時(shí)為了批改作業(yè)，就要連續(xù)對(duì)著手機(jī)一兩個(gè)小時(shí)。

課后反思

課后反思是教師自己對(duì)一節(jié)或幾節(jié)課教學(xué)情況的回憶、小結(jié)、分析與反饋，蘇霍姆林斯基說過：“如果一個(gè)教師能努力地去分析自己課堂與學(xué)習(xí)相互關(guān)系的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那他就取得了一半的成功。所以，我們要及時(shí)地去反思?！?/p>

上完一節(jié)課，我會(huì)反復(fù)地去看看自己的直播回放，看課堂教學(xué)目標(biāo)是否高效地完成，重難點(diǎn)是否突破，看課堂語言是否簡單、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，看看教學(xué)環(huán)節(jié)是否設(shè)計(jì)合理，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中反思以期下一節(jié)課會(huì)更好。

課后和老師交流，聽取他們的一些建議;和學(xué)生交流，及時(shí)掌握他們的聽課反饋;和家長交流，實(shí)時(shí)了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況，以此來更好地提高課堂教學(xué)。

20__特殊的一年，讓我們與網(wǎng)絡(luò)直播有了意料之外，又在意料之中的相見。未來已來，將至已至，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在以他獨(dú)特的魅力走進(jìn)我們。

直播課的心得篇三

不得不說，它作為一條狗，活出如此風(fēng)采，當(dāng)真是霸氣了得。

充沛的陽光，精美的食物，并沒有懶惰它的氣魄。被輾轉(zhuǎn)帶到冰天雪地的遭遇，也沒有拖垮它的身體。適應(yīng)力和頑強(qiáng)的生存欲望，在它的身上體現(xiàn)的可謂是淋漓盡致。為真心疼愛它的主人贏得一千六百美元的賭金，是它懂得感恩的赤誠之心。最后化身為狼，是它最棒的結(jié)局!它就像一位尖子生交給老師的答卷，完美，無一絲瑕疵。

我一直以為，因?yàn)榻芸恕惗氐倪^于崇拜達(dá)爾文等人的學(xué)說，所以在作品中，也會(huì)體現(xiàn)出來，而這如果用在人類的活動(dòng)上，就顯得有些粗暴和過簡了，可如果用在動(dòng)物小說上，便是完美的契合。我想他肯定也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以“海狼”的結(jié)局那么悲慘，而巴克卻獲得了美滿的成功。

不過，巴克也應(yīng)該承受這些，為了這些，它付出的也太多，適應(yīng)，說著簡單，可是要做起來，卻是有著天大的困難，其他雪橇狗的悲劇，就可以說明這一點(diǎn)。當(dāng)我看到狗們?yōu)榱诉m應(yīng)食物的短缺，消化能力增強(qiáng)，“將吸收來的每一絲營養(yǎng)運(yùn)輸野性的呼喚讀后感600字到最遠(yuǎn)的角落，讓每一個(gè)細(xì)胞吸收”的時(shí)候，心中不由心酸，想想自己有的時(shí)候晚飯沒吃飽，半夜從睡夢中驚醒時(shí)肚子如被千萬只蟲子撕咬般的感覺，敬佩的同時(shí)，也生出了一絲同情。

當(dāng)然，也有運(yùn)氣的成分在其中，狗兒們剛長途奔涉后又被幾個(gè)愚蠢的人買去強(qiáng)迫繼續(xù)奔波時(shí)，巴克不就是因?yàn)楸簧ｎD發(fā)現(xiàn)并護(hù)住了才免逃一死嗎?不過細(xì)想，為什么會(huì)被護(hù)住呢?不還是因?yàn)榘涂艘郧暗墓趩岷退菑?qiáng)健的身軀嗎?有果必有因。

《野性的呼喚》這本書，是外國名著中最讓我著迷的一本，一抱起就舍不得放下，情節(jié)精彩而又含義深刻，不像別的名著要慢慢地感受，是少見的能讓人一看就愛不釋手的書。

直播課的心得篇四

據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，北京市西城區(qū)是北京的核心區(qū)之一，也是離黨中央和中央國家機(jī)關(guān)辦公所在地最近的區(qū)，特殊的區(qū)位讓這里的黨員干部群眾有了一份特殊的責(zé)任感和使命感。

他們把這種責(zé)任和使命稱之為“紅墻意識(shí)”，并把“紅墻意識(shí)”貫穿在日常的工作和學(xué)習(xí)中。在這里，“兩學(xué)一做”不再是集中性教育，已經(jīng)成為常態(tài)。

五一小長假剛過，北京市西城區(qū)環(huán)境建設(shè)委員會(huì)辦公室舉辦了每月一次的例行黨員學(xué)習(xí)討論，這次討論的主題是“紅墻意識(shí)”。在討論中，不論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是基層工作人員，發(fā)言都圍繞工作中的責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)拆除違建的工作人員李靖表示，拆違不光是改善環(huán)境，還要讓人民群眾滿意，解決他們的實(shí)際困難，“一開始群眾對(duì)拆違工作有一些不理解。(我們)通過拆違，確確實(shí)實(shí)將一些臟亂差的問題、一些居民停車難的問題、包括一些安全隱患都逐一排除了?，F(xiàn)在通過拆違，全區(qū)增加的綠地有5萬余平米?！?/p>

自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，西城區(qū)始終堅(jiān)持把踐行“紅墻意識(shí)”作為一條紅線貫穿其中。西城區(qū)區(qū)委書記盧映川把“紅墻意識(shí)”概括為三個(gè)方面——對(duì)黨的絕對(duì)忠誠、自覺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及工作中的首善標(biāo)準(zhǔn)，“紅墻意識(shí)是西城區(qū)黨員干部群眾在多年的工作實(shí)踐中探索形成的，我們在探索‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育過程中，把踐行和不斷強(qiáng)化‘紅墻意識(shí)’作為西城黨員合格的一把尺子，作為西城黨員牢固樹立四個(gè)意識(shí)的具體體現(xiàn)，進(jìn)而推動(dòng)‘紅墻意識(shí)’成為全區(qū)的集體意識(shí)和自覺行動(dòng)，推動(dòng)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化、制度化開展。”

在中南海周邊環(huán)繞著一道長約5公里的紅墻，紅墻內(nèi)是黨中央、國務(wù)院的辦公區(qū)，紅墻外則是老北京傳統(tǒng)的胡同居民。在西城工作的黨員干部，既要服務(wù)中央，又要讓周邊的人民群眾滿意。

這給在紅墻邊工作的黨員干部提出了更高的要求，“紅墻意識(shí)”在他們的工作中就成了更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更好的服務(wù)。

直播課的心得篇五

在閱讀《挪威的森林》這本書之前，我從來沒看過村上春樹的書，確切來說，我沒看過日本人的書。至于為什么不看，是中國人都懂。直到最近，文學(xué)無國度的思想在與民族情懷的激烈斗爭中占上了上風(fēng)。

恰好舍友借了這本書，于是，經(jīng)歷過一個(gè)星期的拼拼湊湊閱讀，最終把這本書大概看完了。

這本書的男主人公名叫渡邊徹，女主人公名叫直子，直子有個(gè)青梅竹馬的男朋友名叫木月，三個(gè)人的關(guān)系十分好?？墒峭蝗荒驹滤懒?，渡邊徹趁虛而入，在直子二十歲的生日時(shí)和她發(fā)生了關(guān)系，而直子并沒有迅速從木月死去的陰影中逃脫出來，她決定休學(xué)一年去京都療養(yǎng)院療養(yǎng)。

直子走后，渡邊變得萎靡不振，只能經(jīng)過寫信給直子來緩解相思之痛;而與此同時(shí)，綠子的出現(xiàn)也給予了渡邊極大的精神世界，在兩個(gè)女人的混沌中渡邊搖擺不定，可是感情的天平還是偏向了直子，他忘不了直子那天晚上赤裸裸地坐在他身體上，她身體的曲線光暈沿著月光散入他心里，烙下深刻的印痕，其實(shí)他最忘不了是喜歡直子的那種感覺，就像綠子盡管有男朋友，可是她喜歡渡邊的感覺是沒有人能代替的。

故事的結(jié)局不是情理之中，可是是意料之中。我覺得這也正是這本書的過人之處，直子最終的離奇死亡;渡邊與玲子最終的突破底線發(fā)生性關(guān)系等等，這些看似與”中國的三綱五?！毕嚆?，可是你要是明白作者所處的那個(gè)年代的背景，或者是被前面的各種難以理解的的事情所做好心理準(zhǔn)備，就會(huì)覺得這些真的很正常。

談到這本書，不得不說它的“性”，小說感覺就是以性作為行文線索展開，也不明白作者是不是故意以此作為噱頭，每一次的擱淺閱讀都因?yàn)橛行缘目赡芏屛仪椴蛔越闷疬@本書，而這本書對(duì)性的描述也是十分露骨的，甚至將某些十分隱晦的不得堂而皇之的資料一一搬上臺(tái)，如果閱讀的時(shí)候沒有緩過神來，還以為這是一本黃書，可是作者很聰明，每次都點(diǎn)到為止，并且有些鏡頭寫得柔和唯美起來，這簡直是藝術(shù)!

而作者對(duì)于性雙方的對(duì)象的安排也出乎人意料，看起來已經(jīng)越雷池好多步，直子和木月的欲性不能，可兩個(gè)人的愛又是真心真意的;直子和渡邊的性，可這只是渡邊單方面的情愿與直子對(duì)木月死去的性發(fā)泄罷了;渡邊和綠子的欲性卻不想，渡邊對(duì)木月的依依不舍和綠子單方面的情愿;渡邊和玲子的性，像是兩只受傷的鳥兒在一齊互相舐舔著，撫慰著;永澤和初美的性，盡管文章沒提，可是二人的關(guān)系卻是用平淡去補(bǔ)充活力過后的負(fù)罪累累，尤其是永澤，經(jīng)常以其俊靚的外表以及甜言蜜語去酒吧找女人過夜。

而性的存在也讓我們感覺到了人性的極大扭曲，一切看起來十分不合理的可能放在那時(shí)，也不會(huì)有人說三道四。直子怎樣能忍受渡邊在喜歡她的時(shí)候還和其他女人亂搞呢?就算她并不是真愛渡邊，那么她為什么還一向和渡邊發(fā)生關(guān)系。初美怎樣能忍受永澤在她是他唯一一個(gè)女朋友的時(shí)候和其他陌生女子上床?而恰恰是，他們都能容忍，只可是不能渡過，所以，人性具有歷史性質(zhì)，只是對(duì)性質(zhì)進(jìn)行小修小補(bǔ)，也無傷大雅。

記得里面有這么一句話，“死不是生對(duì)立的一面，只是作為生的補(bǔ)充繼續(xù)存在?！标P(guān)于死亡，不得不提木月之死，初美之死，直子之死，這些人的相繼死去已經(jīng)足夠灰暗，可是每一個(gè)人死亡的時(shí)候都是抱著一顆憂傷的心，這個(gè)最遺憾，同時(shí)我們也感覺到生命應(yīng)對(duì)環(huán)境的冥冥漸染的蒼白無力。

總的來說，《挪威的森林》是一本讀起來不好的好書。