時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中，明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。

針對本學(xué)期我校人員調(diào)動的情況，我校完善了以校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)責(zé)任人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實(shí)施者。

為了明確減負(fù)工作的具體責(zé)任，我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書。針對本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補(bǔ)簽了減負(fù)責(zé)任書。在責(zé)任書中，全體教師明確了減負(fù)工作的具體責(zé)任，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。

1、我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進(jìn)行上課。

2、我校節(jié)假日不上課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，小學(xué)在?；顒訒r間不超過6小時，中學(xué)在?；顒訒r間不超過8小時。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級不留置書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

6、我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽。

7、每天保證學(xué)生有一小時的體育活動時間，學(xué)校的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、運(yùn)動場在課余時間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時間。

8、學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長會的時間，開展家長學(xué)校的活動，和全體家長溝通、交流教育經(jīng)驗(yàn)，幫助家長改變思想，營造學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。

總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將會繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

我校為進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)各項(xiàng)管理，認(rèn)真做好減負(fù)工作，在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面做了下些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識， 樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個性特長的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯誤觀點(diǎn)，屏棄重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的`教育觀。成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。每一位教師努力從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。基本上能做到教學(xué)目的要求明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程及時補(bǔ)上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不擠占他用。按浙江省小學(xué)課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評教育。 嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級隨堂聽課，及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。

總之，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

一、五項(xiàng)工作的情況

1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”治理專項(xiàng)行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。

4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。

5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。

1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處，需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新；

2.在手機(jī)管理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)；

3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足；

4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便；

5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比較單一。

1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個非常值得思考的話題。如何才能有效肩負(fù)：

學(xué)生為什么會有負(fù)擔(dān)？如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力？這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受；反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動。多種活動的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個“博”字；鉆研業(yè)務(wù)以求一個“?！弊郑患訌?qiáng)教研以求一個“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每冊教材在整個小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。

減負(fù)令嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級不布置課外作業(yè)，三到五年級的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級的作業(yè)不超過1小時。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長會答應(yīng)嗎？一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。

在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。

第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動手動腦，以及參加社會實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革，培育校園文化，努力彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體教職員工通過不懈的努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)不斷提升,逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)校現(xiàn)代化的美好愿景。xx年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評估驗(yàn)收。兩年來，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議，在實(shí)踐中完善，在完善中提升,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力，取得了一定成績，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用，要真正做到減負(fù)增效，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益。基于對減負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

(一)用制度措施保障減負(fù)

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施。

1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。

3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會。

5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，早7:40到校，一二年級每周二和周五1:40放學(xué)，三至六年級除每周二1:40放學(xué)外,均3:30放學(xué).

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五、六年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

10、保證學(xué)生每天1小時，上下午校園陽光體育活動時間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動，開設(shè)繪畫、合唱、舞蹈、體育等活動小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃，學(xué)科組、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會，撰寫案例,舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動,行政人員對減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo)，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)用高效課堂促成減負(fù)

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)、質(zhì)量關(guān)。在全面落實(shí)國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重校本課程的開發(fā)，并進(jìn)行整體規(guī)劃，按年齡特點(diǎn)，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合，確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級《折紙》、五六年級《海河文化讀本》。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué)，學(xué)校自投資金印制教材，做到人手一份，確保了課程質(zhì)量。

2.強(qiáng)化校本研修，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在，因此我校堅(jiān)持立足課堂，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時間，加強(qiáng)集體備課與研課，共同研討與交流。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化。舉辦了四屆“高效模式課”評比活動并積極組織教師參加區(qū)級以上活動。語文聶xx主任、數(shù)學(xué)趙xx老師、英語趙xx老師在今年7月份xx舉辦的全國優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動中均獲得全國一等獎好成績。趙xx老師獲區(qū)級英語高效模式課一等獎，區(qū)共同體“高效輕負(fù)”模式課一等獎，并做區(qū)匯報課。聶xx老師獲語文學(xué)科區(qū)三等獎、區(qū)“減負(fù)”論壇三等獎。韓xx、李x等多名教師為區(qū)教師做專題講座。英語學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎，數(shù)學(xué)教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號。

3.學(xué)科教師以市級課題研究為依托，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和能力的形成，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國家、市區(qū)級評選中分獲一二三等獎，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評選三等獎，20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動，5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎。

4.啟動“耕耘與青藍(lán)”工程，充分發(fā)揮區(qū)名師、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用，現(xiàn)已形成骨干師徒對子8組，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”，“徒弟上匯報課”，“領(lǐng)導(dǎo)聽評課”等活動，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)、明確課程教學(xué)目標(biāo)、駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。范xx與趙xx老師獲區(qū)教研室“雙飛活動”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，區(qū)名師范xx獲教育部國培計(jì)劃xx優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀授課教師，做專題講座兩場，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在xx教育一書中，李xx等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二、三等獎，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

本學(xué)期學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)如下：

開設(shè)綠色講壇，學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神，樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。

制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查，做到一月一清。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，提煉設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的課堂作業(yè)，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅(jiān)持集體備課制度，實(shí)行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己的“二次備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。開展“以思促行，綠色課堂”活動，立足于課堂教學(xué)的解剖，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

采用新型的教研活動方式——深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思，在這個往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，不斷煉課，形成精品課例，提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

創(chuàng)新作業(yè)形式，各學(xué)科根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)完成“綠色實(shí)踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。

（一）實(shí)踐活動“鍛能”

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，學(xué)校開展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，并在活動中提升綜合能力。

（二）綠色評價“彰優(yōu)”

學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學(xué)校再次明確了評價的標(biāo)準(zhǔn)，并且先組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，再組織教師和家長對學(xué)生進(jìn)行評價。綜合這四方面的評價，各班選出10位星光少年，學(xué)校進(jìn)行表彰。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

一年來，我校根據(jù)上級指示，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神，了解徐州教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

本學(xué)期，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、各科教師必須認(rèn)真鉆研教材，精心組織教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容上要嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增加內(nèi)容，不盲目拓寬加深。

2、要十分重視組織課堂練習(xí)，注意聯(lián)系的目的性、多樣性、針對性，一般情況下，每堂課應(yīng)留一定的時間讓學(xué)生做練習(xí)，通過當(dāng)堂練習(xí)，使學(xué)生加深理解，鞏固知識，從而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、考查科目不布置課外作業(yè)，應(yīng)抓好課內(nèi)練習(xí)，及時鞏固，考試科目、課外作業(yè)量要適當(dāng)，原則上每上一課，課外作業(yè)一般不超過半小時。每天作業(yè)時間：初中不超過小時，高中不超過2小時。學(xué)生作業(yè)量少了，可以通過以下渠道來保證學(xué)習(xí)的效果：教師要自覺做到“教學(xué)五認(rèn)真”，優(yōu)化課堂教學(xué)，精講，騰出時間當(dāng)堂訓(xùn)練。落實(shí)“先學(xué)后教”，指導(dǎo)學(xué)生及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，尤其是預(yù)習(xí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走在時間的前頭，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。教師要精選習(xí)題，即給學(xué)生一道題，教師要篩選三道題。要分層施教，布置彈性作業(yè)，分必做題和選做題，選做題給作業(yè)速率高、學(xué)有余力的學(xué)生選做。

4、學(xué)生自習(xí)課時間應(yīng)由學(xué)生自己支配，讓學(xué)生完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。教師不得占用，進(jìn)行集體輔導(dǎo)或挪作上課。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期考試不得超過兩次，期中考試由年級主任組織實(shí)施，期末考試由教導(dǎo)處組織實(shí)施。實(shí)行等級計(jì)分，不為班級、學(xué)生排名次，不公布學(xué)生考試成績。

6、教務(wù)處、年級組、教研組、備課組都要增強(qiáng)既“減負(fù)”又“提質(zhì)”意識，加強(qiáng)指導(dǎo)，宏觀調(diào)控，不定期檢查。發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象及時向校長室報告、研究解決。

本學(xué)期，我們分別于期中、期末考試前向全校學(xué)生發(fā)放26中學(xué)生減負(fù)調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

七年級各學(xué)科：有99%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，1％的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕。

八年級各學(xué)科：有98%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，2％的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕。

九年級各學(xué)科：有96%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，4％的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕。

我們對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析：七年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕；八年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個別班級略較重，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量。

作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對的，同樣的作業(yè)量，對于優(yōu)生來說很輕，但對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重?？傊?，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，老師做得比較好。

根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：

1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

為深入貫徹“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”精神，落實(shí)《^v^義務(wù)教育法》，依法規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)上級下發(fā)的“減負(fù)”工作方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，做了一系列工作，來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

一、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政績觀和科學(xué)的評價觀，不把升學(xué)率作為衡量辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)，不給班級和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

二、嚴(yán)格控制了學(xué)生在校活動總量和作息時間，學(xué)生在?；顒涌偭坎怀^8小時（含活動、自習(xí)、不含午休時間）。早7：40上學(xué)，下午16：40放學(xué)。保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間（上午30分鐘間操、下午45分鐘體育活動）。

三、除中考、畢業(yè)考試以外，不組織任何的統(tǒng)一考試和統(tǒng)一測試。課業(yè)成績評定實(shí)行等級制，不要依據(jù)學(xué)生的考試成績對學(xué)生排名次、分班和調(diào)整座位。

四、在職教師沒有開辦任何名目的有償補(bǔ)課班，沒有參加與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補(bǔ)課，學(xué)校和教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。

五、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程計(jì)劃，沒增加或減少課程門類、難度和課時。合理安排教學(xué)進(jìn)度，不占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。

六、課堂教學(xué)過程中，給學(xué)生更多的研究、討論的時間，強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，堅(jiān)決糾正教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重及題海訓(xùn)練等做法。

七、按要求布置學(xué)生課外作業(yè)：七、八年級課外作業(yè)控制在小時之內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

八、嚴(yán)格按照教育局劃定用書目錄征訂教材，規(guī)定開設(shè)的課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書和一種配套輔助教學(xué)資料。嚴(yán)禁夾帶征訂、濫訂、強(qiáng)迫學(xué)生征訂或變相要求學(xué)生統(tǒng)一征訂或購買教材和教輔材料。

九、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)或同意，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加各種競賽、評獎活動。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

“減負(fù)”無疑是從政府部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少……社會各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”，今年開學(xué)，我校對上學(xué)期工作做了認(rèn)真調(diào)查，填寫了調(diào)查問卷，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將20xx學(xué)年工作總結(jié)如下：

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神，了解昆明教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育（質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在30分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動、晚托班時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。4、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。

8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。

20xx年6月23日，我們向全校學(xué)生家長分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

一年級：有49％的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，％家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。

二年級：有％的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，％家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。

三年級：有％的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，％家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。

四年級：語文學(xué)科：有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，25％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，％的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

五年級：有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，10％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

六年級：有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，7%的家長人為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

經(jīng)上述調(diào)查，我們認(rèn)為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負(fù)精神落實(shí)，出現(xiàn)的部分班級，部分學(xué)科作業(yè)量試重的問題有以下幾方面：

（1）課任教師屬新教師，要求過高。

（2）部分學(xué)生基礎(chǔ)差，導(dǎo)致作業(yè)時間長，不能完成。

（3）部分教師的課堂40分鐘效率不高。

今后學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)定不移的貫徹減負(fù)工作，深入課堂，深入學(xué)生，加強(qiáng)管理，督促教師向40分鐘要質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)的目標(biāo)。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

近日，^v^中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將20__年作為“基層減負(fù)年”。根據(jù)本人多年基層工作經(jīng)歷，認(rèn)為基層的工作壓力往往來源于三個方面：一是工作量大，人手不足;

二是部分工作的目標(biāo)認(rèn)識不清;

三是問題背后的追責(zé)壓力。要真正落實(shí)《通知》精神，筆者有以下幾個方面的建議：

一是減少工作督導(dǎo)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。上面千條線，下面一根針，事無巨細(xì)，到基層都必須樣樣落實(shí)。然而在落實(shí)的過程中發(fā)現(xiàn)，很多工作，上面一個文件下來就了事，讓基層自己去理解，自己去把握，究竟怎么開展，要達(dá)到什么目的，基層干部心里沒有數(shù)，只能摸著石頭過河，邊做邊完善。上級和基層缺乏必要的解釋和溝通，基層干部在具體實(shí)施的過程中，存在這樣那樣的問題沒有得到及時解決，工作推動困難，上級督查催得緊，思想壓力大。通過工作指導(dǎo)，可以理清工作思路，及時了解存在的問題，調(diào)整相關(guān)要求，形成互相促進(jìn)的良性循環(huán)，有利于促進(jìn)工作順利開展。

二是加強(qiáng)工作上層設(shè)計(jì)。工作安排之前，相關(guān)部門搞好調(diào)研，特別是同一個單位內(nèi)部部門之間信息溝通，內(nèi)部數(shù)據(jù)共享，減少不必要的重復(fù)。相對復(fù)雜的工作，最好先做一個小范圍試驗(yàn)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行研究，條件成熟了才大面積推開。

三是加強(qiáng)基層干部工作定位?；鶎痈刹浚L期以來就認(rèn)為是萬金油干部，上級安排什么就做什么，對自己究竟應(yīng)該履行什么職責(zé)不明確，對自己的不能準(zhǔn)確定位，有時感到迷茫。要想減負(fù)，就必須對基層干部明確職能職責(zé)，干事才有目標(biāo)，干事才有激情。

四是建立科學(xué)的考核機(jī)制和追責(zé)機(jī)制。洗碗多的人，打碎碗的幾率就更大，工作越多的人，出錯可能越多，我們不能用簡單的錯誤否定干部的成績，現(xiàn)在基層但凡工作任務(wù)下來，同時也明確了責(zé)任追究，干部搞工作戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心翼翼，“生怕”哪個地方?jīng)]有想周到，出了紕漏被追責(zé)問責(zé)，不能放開手腳，大膽探索，大膽創(chuàng)新。所以，如何落實(shí)容錯糾錯和制定科學(xué)的考核機(jī)制變得尤為重要。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

因此，我校將“減負(fù)不減質(zhì)”作為減負(fù)工作實(shí)施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。一年來，我校從提高課堂40分鐘質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變家長觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實(shí)處。現(xiàn)將我校減負(fù)工作總結(jié)如下：

為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

在減負(fù)工作中，減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，提供減負(fù)工作的研討，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突，對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用。

許多教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，是個實(shí)踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對這一看法，學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，使廣大教師明確——這個問題既是實(shí)踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害？怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅(jiān)決貫徹，就必然出現(xiàn)“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象。

學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

(1)是思想上“負(fù)重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(2)是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。

(3)是注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展教學(xué)研討活動，積極組織教師之間互相聽課，互相評價，取長補(bǔ)短；積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高；積極組織教師赴外地聽課，“取經(jīng)”通過一系列措施，在我校已然形成了一股教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。孩子們覺得上課更加輕松、更加有趣、也更加具有吸引力了。

當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

(1)、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：

(2)、四年級不超過40分鐘，

(3)、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)，其中更是良莠不齊，許多資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學(xué)生花費(fèi)大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。

我校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效，嚴(yán)格過程管理和終端評價相結(jié)合。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。還校園一片潔凈的空間，還孩子們一個單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效，學(xué)生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。有的家長甚至放棄一切娛樂活動，經(jīng)常陪伴孩子讀到深夜。為使減負(fù)工作落到實(shí)處，使家長、社會認(rèn)識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性，我校還利用家長學(xué)校向家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，使廣大家長不僅切實(shí)認(rèn)識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負(fù)工作形成了一個學(xué)校、家庭、社會共同參與的立體化的實(shí)施體系。

在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我校“減負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn)，也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。

我認(rèn)為提高教師的認(rèn)識，樹立正確的教育思想是“減負(fù)”的重要前提。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革，才能創(chuàng)新。所以我不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個性特長的高質(zhì)量人才。響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探究知識，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習(xí)的主人。建立民主和諧的師生關(guān)系。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時間就可以自主活動，對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真鉆研，各個環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。其重點(diǎn)落實(shí)在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過程的優(yōu)化上，抓好常規(guī)教學(xué)工作，處理好主導(dǎo)與主體、知識與能力、面向全體學(xué)生因材施教。我努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

落實(shí)“減負(fù)”工作得益的是學(xué)生，所以我將學(xué)生放在學(xué)習(xí)研究主體，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，布置一些探究性的問題讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行探究，這樣不僅滿足學(xué)生的興趣愛好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且與家長多聯(lián)系，和家長一起培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動，擴(kuò)大知識面的同時還可以發(fā)揮自己的特長，使課余生活變得豐富多彩。

自上班以來在這幾個月的工作中，我體會到了“學(xué)習(xí)與反思”對一個新教師的發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)，可以豐富我的知識儲備，借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。只有這樣才能發(fā)展、進(jìn)步。

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實(shí)做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。相信只要我能全面細(xì)致地做好工作各個環(huán)節(jié)，“減負(fù)”就能付諸實(shí)踐，取得成效。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

為減輕本校學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅(jiān)持貫徹鎮(zhèn)中心小學(xué)要求實(shí)施的“高效課堂”，切實(shí)做到“減負(fù)不減質(zhì)”,依據(jù)學(xué)期初制定的減負(fù)工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格督促， 以加強(qiáng)校本研修和教研教改交流， 改變家長教育觀念等途徑將減負(fù)工作落到實(shí)處，以確保和促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長。

為使減負(fù)工作落到實(shí)處，徹底改變固有的教育模式，突出以學(xué)生為中心，構(gòu)建和諧校園，以學(xué)生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。在減負(fù)工作中，減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)教學(xué)方法，提供減負(fù)工作方法，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的各種矛盾。

以前應(yīng)試教育形成的固有呆板的教育思想，嚴(yán)重束縛著教育質(zhì)量的大幅提升，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長的思想觀念不是口號，是迫切需要解決的實(shí)際教學(xué)難題。學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量?等等。這些問題如不解決，就不可能在行動上貫徹執(zhí)行，影響學(xué)生成績的提高，就必然出現(xiàn)題海戰(zhàn)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象。

學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念，使教師認(rèn)識到減負(fù)的重大意義，努力使學(xué)生“減負(fù)”。首先，讓學(xué)生在思想上減輕學(xué)習(xí)包袱，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大知識面，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。其次，教師工作一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。

學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。其重要一點(diǎn)原因就是重復(fù)性的作業(yè)，或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)知識起不到相應(yīng)的鞏固作用和提高作用的邊緣作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)著手，大力推進(jìn)減負(fù)工作，認(rèn)真執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校對學(xué)生減負(fù)工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性大幅提高。我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保

證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，做到少而精。教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能舉一反三。注意突出基礎(chǔ)知識，并點(diǎn)明學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，注意學(xué)生創(chuàng)造力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

教研組堅(jiān)持每3周定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱給予相應(yīng)的得分，得分納入學(xué)期末教師綜合測評。發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流，解決問題，杜絕類似的事情再次發(fā)生。

大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料出現(xiàn)在學(xué)生的書包里，學(xué)生盲目進(jìn)行知識堆砌，對知識死記硬背，不會靈活使用，學(xué)生花費(fèi)大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。我校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極提倡作業(yè)要精練、高效。不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何商業(yè)買賣教輔資料的活動。給孩子們一個單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具 體落實(shí)到有關(guān)教師。

2、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，對嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

3、通過家長會、學(xué)生座談會、每月定期深入學(xué)生及家長之中， 調(diào)查對減負(fù)工作成效的意見及具體建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定 進(jìn)行整改。

4、建立“減負(fù)”舉報電話。

5、利用班會和其它學(xué)校集會時間，細(xì)致宣傳減負(fù)的重要作用。

6、杜絕對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)差生評比，推行素質(zhì)教育。教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育最新理論，不斷提高自己的教育理論水平。

經(jīng)過本校師生的不懈努力，本校教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍有了很大的改觀，教師專業(yè)素質(zhì)更強(qiáng)，理論水平更高，教學(xué)方法聯(lián)系學(xué)生實(shí)際更加緊密。教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生們愉快樂觀、互幫互助，學(xué)生課外作業(yè)少而精，學(xué)生的基礎(chǔ)知識更加扎實(shí)、創(chuàng)造力顯著提高，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)成績有了巨大的進(jìn)步。

在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行“高效課堂”，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中提高學(xué)習(xí)成績。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四

學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念，使教師認(rèn)識到減負(fù)的重大意義，努力使學(xué)生“減負(fù)”。首先，讓學(xué)生在思想上減輕學(xué)習(xí)包袱，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大知識面，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。其次，教師工作一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。

三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)量，布置適合學(xué)生的作業(yè)類型，形成本校卓有成效的減負(fù)工作特色。

學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。其重要一點(diǎn)原因就是重復(fù)性的作業(yè)，或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)知識起不到相應(yīng)的鞏固作用和提高作用的邊緣作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)著手，大力推進(jìn)減負(fù)工作，認(rèn)真執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校對學(xué)生減負(fù)工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性大幅提高。我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保

證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，做到少而精。教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能舉一反三。注意突出基礎(chǔ)知識，并點(diǎn)明學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，注意學(xué)生創(chuàng)造力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

教研組堅(jiān)持每3周定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱給予相應(yīng)的得分，得分納入學(xué)期末教師綜合測評。發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流，解決問題，杜絕類似的事情再次發(fā)生。

四、堅(jiān)決抵制讓學(xué)生購買各種教輔資料

大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料出現(xiàn)在學(xué)生的書包里，學(xué)生盲目進(jìn)行知識堆砌，對知識死記硬背，不會靈活使用，學(xué)生花費(fèi)大量的`時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。我校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極提倡作業(yè)要精練、高效。不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何商業(yè)買賣教輔資料的活動。給孩子們一個單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任

1、實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)教師。

2、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，對嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

3、通過家長會、學(xué)生座談會、每月定期深入學(xué)生及家長之中，調(diào)查對減負(fù)工作成效的意見及具體建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

4、建立“減負(fù)”舉報電話。

5、利用班會和其它學(xué)校集會時間，細(xì)致宣傳減負(fù)的重要作用。

6、杜絕對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)差生評比，推行素質(zhì)教育。教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育最新理論，不斷提高自己的教育理論水平。

經(jīng)過本校師生的不懈努力，本校教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍有了很大的改觀，教師專業(yè)素質(zhì)更強(qiáng)，理論水平更高，教學(xué)方法聯(lián)系學(xué)生實(shí)際更加緊密。教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生們愉快樂觀、互幫互助，學(xué)生課外作業(yè)少而精，學(xué)生的基礎(chǔ)知識更加扎實(shí)、創(chuàng)造力顯著提高，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)成績有了巨大的進(jìn)步。

在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行“高效課堂”，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中提高學(xué)習(xí)成績。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五

1、加強(qiáng)對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。

2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。

3、用科學(xué)的評價機(jī)制引領(lǐng)^v^減負(fù)^v^工作，配套的激勵措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動機(jī)制。

4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。

5、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

6、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。

7、點(diǎn)面結(jié)合，通過設(shè)置^v^高效減負(fù)^v^的示范點(diǎn)來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十六

xx縣始終高度重視中小學(xué)生減負(fù)工作，將其作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，持續(xù)推進(jìn)育人方式調(diào)整，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

強(qiáng)化統(tǒng)籌，加強(qiáng)減負(fù)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。20xx年，xx縣成立xx縣治理和規(guī)范中小學(xué)幼兒園及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立減負(fù)工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作。xx縣局在新一輪機(jī)構(gòu)調(diào)整中專門成立了民辦教育管理處，切實(shí)強(qiáng)化對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理職能。各地相應(yīng)建立“統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、縣區(qū)屬地管理、部門分工合作、社會齊抓共管”的工作機(jī)制。

強(qiáng)化制度建設(shè)，健全規(guī)范管理長效機(jī)制。20xx年以來,xx縣分別以縣、縣治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和部門聯(lián)合等名義印發(fā)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展、中小學(xué)辦學(xué)行為、教師從教行為和減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)等“1+3+5”文件。20xx年,xx縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件，做到“五項(xiàng)管理”與減負(fù)工作整體設(shè)計(jì)、同步實(shí)施、一體推進(jìn)。

強(qiáng)化家校共育，引導(dǎo)家長履行教育責(zé)任。xx縣每所學(xué)校

均建立了家長學(xué)校，成立了校級、年級、班級三級家長委員會，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念；每年組織開展“家風(fēng)家訓(xùn)故事,好家風(fēng)伴我成長”等主題活動，培育良好家風(fēng)。從20xx年開始，“xx縣家庭讀書會推廣工”已培育xx名家庭讀書會推廣工程指導(dǎo)教師，創(chuàng)建多個班級xx萬多個家庭讀書會。

強(qiáng)化監(jiān)督問效，推動減負(fù)工作落實(shí)落地。xx縣將減負(fù)工作納入對地方履行教育職責(zé)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各級教育行政部門通過專項(xiàng)檢查、明察暗訪等多種形式，對學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為始終保持高壓態(tài)勢。以縣治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義相繼開展規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)生減負(fù)、教師有償補(bǔ)課等專項(xiàng)治理x次；20xx年，將中小學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)任務(wù)之一。

通過“雙減”意見，充分體現(xiàn)了以對教育事業(yè)的高度重視，為當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了思想指引，為辦好滿意的教育提供了根本遵循。xx縣將深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作的重要指示批示精神，采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實(shí)效。

墻、進(jìn)宣傳窗等。“教”就是通過專題教育、主題班隊(duì)會、載體性活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信等，營造家校協(xié)同育人良好氛圍。

二是疏堵結(jié)合推動“雙減”。就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時和隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能?！岸隆本褪且?guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),持續(xù)開展專項(xiàng)治理，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯誤言論、虛假廣告等不良行為，構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的長效機(jī)制。

三是放改結(jié)合推動“雙減”?！胺拧本褪前呀逃虒W(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校，樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服評價標(biāo)準(zhǔn)中的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”傾向。重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)校落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向。

“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整，全面實(shí)施義務(wù)教育和普通高中同招，不得以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)到校政策，確保名額分配比例不低于75%。

四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”?！氨O(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，各級教育行政部門和學(xué)校都設(shè)立公開舉報電話和監(jiān)督平臺，暢通社會監(jiān)督，受理減負(fù)舉報。xx縣研發(fā)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)管理監(jiān)測平臺，時時監(jiān)控和評估“雙減”成效?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一號工程”，納入對縣級履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。充分運(yùn)用通報、約談、掛牌督辦等手段，持續(xù)深入各地開展檢查指導(dǎo)。同時，強(qiáng)化教育、市場監(jiān)管、民政、人社等多部門綜合治理合力，多部門聯(lián)動抓“雙減”，切實(shí)提升群眾的教育獲得感和幸福感。

“壓實(shí)雙減責(zé)任，減負(fù)增品提質(zhì)”學(xué)?！半p減”工作總結(jié)

我校依據(jù)xx省《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及“作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康”等管理文件，結(jié)合xx區(qū)xx小學(xué)“奮力品質(zhì)教育，奠基幸福人生”辦學(xué)理念，學(xué)校創(chuàng)新推進(jìn)各項(xiàng)管理工作，高質(zhì)量、高品質(zhì)落實(shí)雙減工作。

一、創(chuàng)新推進(jìn)345作業(yè)管理模式首先，氛圍營造突出“三實(shí)”

扎實(shí)開展宣傳，立即將各類文件（特別是雙減文件）傳達(dá)至全體教師及家長，組織教師研讀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)；嚴(yán)實(shí)檢查舉措，采取“一學(xué)二控三查四監(jiān)督”的舉措；豐實(shí)作業(yè)形式，從德智體美勞五個方面布置作業(yè)，全面提高學(xué)生。

第二，策略推進(jìn)落實(shí)“四制”集體研究制度，學(xué)校各學(xué)科教研組（備課組）堅(jiān)持每周研究學(xué)生作業(yè)布置；作業(yè)日結(jié)制度，提出教師“日作業(yè)先做”要求；家校聯(lián)系制度，定期召開線上家長會；績效考核制度，形成“四每二調(diào)查”閉環(huán)管理。第三，作業(yè)管理彰顯“五精”“五精”體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、綜合性的原則。“精選”作業(yè)，豐富資源庫存；“精講”作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)；“精練”作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生思維；“精批”作業(yè)，注重反饋提升；“精改”作業(yè)，達(dá)到學(xué)習(xí)效果。二、穩(wěn)步推進(jìn)237課堂教學(xué)模式形成第一，提煉理念有章有法學(xué)校秉承“尚品修德，筑質(zhì)立魂”校訓(xùn)，辦學(xué)目標(biāo)確定為：教師有品行，課程有品位，課堂有品效，班級有品性，學(xué)生有品質(zhì)、學(xué)校有品牌。深入理解品質(zhì)二字內(nèi)涵，優(yōu)化教學(xué)方式，加強(qiáng)品質(zhì)課堂研究與實(shí)踐。努力打造“二元三環(huán)七步”為主體的“有品優(yōu)質(zhì)”課堂教學(xué)模型。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天，我交流的題目是《激發(fā)新?lián)?dāng)、提升新形象，努力譜寫實(shí)業(yè)公司發(fā)展新篇章》，主要向大家匯報實(shí)業(yè)公司4個月來圍繞“履職盡責(zé)、服務(wù)基層、為基層減負(fù)”的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，努力提升機(jī)關(guān)執(zhí)行能力和服務(wù)水平，凈化干事創(chuàng)業(yè)工作環(huán)境，激發(fā)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展內(nèi)生動力的一些工作實(shí)踐和做法，不當(dāng)之處，請大家批評指正。

一、化壓力為動力，努力凝聚機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新共識

（一）建立組織機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)，作風(fēng)建設(shè)歸根結(jié)底就是思想認(rèn)識問題。我們領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立馬行動，通過周例會、會多次研究討論，迅速統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，決定以黨建書記項(xiàng)目工程--機(jī)關(guān)“新形象新?lián)?dāng)”為抓手，大力開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。為保障力度，成立作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，紀(jì)委書記專門主抓。采取“一周一例會、一月一檢查、一季一考核”的工作方式，快速推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

二、化心動為行動，扎實(shí)打造機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新形象

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不僅僅體現(xiàn)在思想認(rèn)識上，更要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。所以，我們通過“四抓四促”多措并舉，切實(shí)提升機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)質(zhì)量。

（一）抓基礎(chǔ)，促機(jī)關(guān)規(guī)范管理。一是制定實(shí)業(yè)公司機(jī)關(guān)基礎(chǔ)管理提升工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮制度建設(shè)的規(guī)范和保障作用，通過強(qiáng)化機(jī)關(guān)基

礎(chǔ)管理，增強(qiáng)風(fēng)險防控能力，提升機(jī)關(guān)為基層服務(wù)與監(jiān)督指導(dǎo)能力。二是完善組織架構(gòu)，調(diào)整設(shè)立了實(shí)業(yè)公司部分管理機(jī)構(gòu)，理順了4個輔助管理中心，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)分工更明確、管理更順暢。三是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系工作手冊方案的編制，力爭公司標(biāo)準(zhǔn)化管理體系運(yùn)行的有效性、符合性和適宜性。四是規(guī)范機(jī)關(guān)全體、各分（子）公司管輔人員上班期間的著裝要求，提振精神面貌。

（四）抓監(jiān)督，促機(jī)關(guān)自我提升。一是積極發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。設(shè)立7個機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)意見箱，廣泛收集群眾意見，堅(jiān)持定期開箱檢查，及時處理反映問題。8月份收到群眾意見書1份，紀(jì)委機(jī)關(guān)立即啟動調(diào)查核實(shí)程序，對反映的5個問題均已調(diào)查核實(shí)，并及時反饋給職工群眾。二是實(shí)行機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員制度。在各分（子）公司、外部單位和職能科室選聘了31名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員，全方位觀察機(jī)關(guān)作風(fēng)問題，定期召開機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員工作會議，征詢觀察員的意見，發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。三是強(qiáng)化監(jiān)督考核。日常監(jiān)督常態(tài)化，重點(diǎn)加強(qiáng)對履職盡責(zé)、服務(wù)態(tài)度、工作執(zhí)行情況等監(jiān)督檢查；季度考核常態(tài)化，每季度組織1次機(jī)關(guān)作風(fēng)綜合考核評比，獎罰分明，鼓勵先進(jìn)；年度評比常態(tài)化，對表現(xiàn)突出的科室班子成員實(shí)施重點(diǎn)獎勵，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)正向健康發(fā)展。

三、化效率為效果，接連取得機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新成效

“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)”試點(diǎn)以來，我們高效推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會24次，核查整改問題58條，修訂完善制度35項(xiàng)，現(xiàn)場辦公138回，基層調(diào)研問缺56趟......，辛苦的付出換來豐厚的回報。

（一）干部隊(duì)伍形象“新”起來

自公司作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)工作啟動以來，實(shí)業(yè)公司轉(zhuǎn)形象、轉(zhuǎn)作風(fēng)成效顯著。一是思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變。機(jī)關(guān)及二級單位管輔人員由最初對機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的不解、不屑、不落實(shí)到現(xiàn)在的主動宣傳、主動對標(biāo)、主動落實(shí)。二是能力水平提高。通過開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，文件學(xué)習(xí)透了、制度理解深了、流程更清晰明了，機(jī)關(guān)人員解決問題、處理問題的能力提高了。如：實(shí)業(yè)公司物資采購并未因政策制度調(diào)整變化而出現(xiàn)銜接不上、對接不到位影響安全生產(chǎn)的狀況。三是風(fēng)險意識增強(qiáng)。自實(shí)施《實(shí)業(yè)公司機(jī)關(guān)基礎(chǔ)管理提升工作實(shí)施方案》以來，機(jī)關(guān)按制度辦事、按職責(zé)推進(jìn)、按流程落實(shí)的能力與效率明顯得到提升，規(guī)范化管理得到強(qiáng)化，風(fēng)險意識不斷增強(qiáng)。四是文化氛圍漸濃。在全實(shí)業(yè)倡導(dǎo)爭做“四懂”員工、爭創(chuàng)“五講”機(jī)關(guān)新形象，著力打造“七個意識”干部隊(duì)伍，積極陽光的文化氛圍正逐步形成。

（二）履職盡責(zé)能力“強(qiáng)”起來

科技環(huán)?？谱裱爸鲃幼袷匚ㄉ?、被動遵守唯下”的理念，超前思考、主動作為，及時完善環(huán)保應(yīng)急預(yù)案并主動報備地方政府，按標(biāo)準(zhǔn)要求在園區(qū)建立為數(shù)不多的“危廢庫”并配備相應(yīng)的環(huán)保設(shè)施。中國史上最嚴(yán)法《環(huán)保法》出臺以來，作為有維修、有制造、有化工等不同生產(chǎn)工藝、不同產(chǎn)品，且處于某縣園區(qū)管制嚴(yán)格、檢查必查的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，從未出現(xiàn)環(huán)保事件。機(jī)關(guān)主動作為、超前思考、執(zhí)行到位、履職盡責(zé)的能力顯而易見。

某某某礦的水處理項(xiàng)目，因歷史原因停工數(shù)年，由于人員調(diào)整、主體變化等引起了系列新問題。法律事務(wù)科直面問題，主動作為，克服困難，努力解決手續(xù)問題，完成簽訂，推進(jìn)了項(xiàng)目的實(shí)施。營銷中心、財務(wù)科積極配合，主動溝通公司財務(wù)部、法律部、熱電廠等單位，創(chuàng)新思維，通過

多方抹賬、法律訴訟等渠道，解決“陳年舊帳”，清收欠款500余萬元，履職盡責(zé)能力進(jìn)一步彰顯。

（三）基層負(fù)擔(dān)“輕”起來

（四）機(jī)關(guān)科室溝通“順”起來

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)工作開展以來，各職能科室之間主動溝通、積極協(xié)調(diào)、同向發(fā)力，以解決實(shí)際問題為落腳點(diǎn)，積極履行監(jiān)督、管理、控制職責(zé)。生產(chǎn)調(diào)度科接到各生產(chǎn)單位夏季時間調(diào)整通知，主動通知人力資源科、安全監(jiān)察科、紀(jì)委機(jī)關(guān)等科室做好備案，根據(jù)時間調(diào)整安排落實(shí)工作。在新班組建設(shè)中，工會發(fā)動群眾力量，安全監(jiān)察科發(fā)揮安全管理優(yōu)勢，黨委工作科提供宣傳支持，在各部門的協(xié)同聯(lián)動下，新班組建設(shè)取得了優(yōu)異成績，二季度實(shí)業(yè)公司及3個班組均被評為優(yōu)秀。

（五）群眾滿意度“高”起來

一是職工的參與度、滿意度實(shí)現(xiàn)雙提高。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)試點(diǎn)工作開展以來，據(jù)統(tǒng)計(jì)，職工對問卷調(diào)查的參與度提高了39%，絕大部分參與者對實(shí)業(yè)公司機(jī)關(guān)作風(fēng)的總體評價是滿意的，黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀、服務(wù)態(tài)度、形式主義、官僚主義等問題的滿意度均有不同程度的提高。二是信訪舉報件明顯下降。與去年同比下降了64%，其中一季度持平、二季度減少2件、特別是三季度大幅減少5件。以上數(shù)據(jù)充分表明，職工的滿意度越來越高。

（六）安全生產(chǎn)經(jīng)營勢頭“好”起來

通過機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的開展，特別是基礎(chǔ)管理工作的提升，實(shí)業(yè)公司安全更平穩(wěn)、生產(chǎn)更順暢、經(jīng)營更規(guī)范，企業(yè)整體勢頭向好發(fā)展。在疫情大環(huán)境影響下，各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)均超計(jì)劃完成。截止到三季度末，完成銷售利

潤2490萬元，完成年度計(jì)劃的。外銷利潤達(dá)到782萬元，完成全年奮斗目標(biāo)的。工資達(dá)到最高考核指標(biāo)，職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定、群眾的獲得感和幸福感增強(qiáng)。

四、化效果為成果，逐步構(gòu)建機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)

在高效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的同時，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化模式，逐漸形成機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“四個新常態(tài)”，即機(jī)關(guān)文化建設(shè)、機(jī)關(guān)效率建設(shè)、機(jī)關(guān)服務(wù)建設(shè)和機(jī)關(guān)管理提升建設(shè)新常態(tài)。

（一）逐漸形成機(jī)關(guān)文化建設(shè)新常態(tài)

1.提煉形成機(jī)關(guān)文化理念。在實(shí)業(yè)公司“主動、擔(dān)當(dāng)、有為、共贏”的文化理念下，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)干部、兩級機(jī)關(guān)管理人員中倡導(dǎo)做“四懂”員工、樹“五講”機(jī)關(guān)新形象、打造“七個意識”干部隊(duì)伍，形成了具有實(shí)業(yè)特色的機(jī)關(guān)作風(fēng)文化理念?！八亩眴T工是指懂法律制度、懂業(yè)務(wù)規(guī)范、懂工作流程、懂相關(guān)專業(yè)；“五講”是指講政治、守規(guī)矩，講效能、重執(zhí)行，講服務(wù)、強(qiáng)素質(zhì)，講擔(dān)當(dāng)、善協(xié)作，講奉獻(xiàn)、有作為；“七個意識”是指黨員干部必須具有政治意識、大局意識、組織原則意識、典范意識、干事創(chuàng)業(yè)意識、依法合規(guī)意識、廉潔高效意識。

（二）逐漸形成機(jī)關(guān)效率建設(shè)新常態(tài)

為提高實(shí)業(yè)公司干部隊(duì)伍執(zhí)行力和機(jī)關(guān)工作效率，推進(jìn)工作落實(shí)，完善了工作動態(tài)跟蹤和督辦機(jī)制。

1.加強(qiáng)重點(diǎn)工作督辦考核。根據(jù)實(shí)業(yè)公司重點(diǎn)工作目錄，堅(jiān)持“月度協(xié)調(diào)督辦，季度檢查考核通報，年度考核兌現(xiàn)”的原則，分解落實(shí)責(zé)任主體，明確承辦和配合單位（科室），審核落實(shí)實(shí)施措施和方案。

2.加強(qiáng)日常工作跟蹤督辦。將各會議責(zé)任部門確定為日常工作跟蹤督辦部門，根據(jù)會議安排列出任務(wù)清單，確定責(zé)任科室、責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)和完成時限，按照“交必辦、辦必果、果必報”的要求，每周對工作完成情況進(jìn)行督查，對領(lǐng)導(dǎo)批示辦理情況進(jìn)行督辦考核。

（三）逐步形成機(jī)關(guān)服務(wù)建設(shè)新常態(tài)

3.建立“心語回聲”制度。為鼓勵職工積極為企業(yè)建言獻(xiàn)策，面向全體職工開展“心語回聲”活動，對職工提出合理的建議和意見，及時匯總，限期處理并反饋，形成閉環(huán)。

（四）逐步形成機(jī)關(guān)管理提升新常態(tài)

為充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，保證機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)持續(xù)發(fā)力，機(jī)關(guān)作風(fēng)自我凈化，自我提升，建立了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)閉環(huán)管理機(jī)制和機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員制度。

1.機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)閉環(huán)管理機(jī)制。通過觀察員、心語回聲、問卷調(diào)查、調(diào)研、意見箱、其他等渠道發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問題→分析確定整改責(zé)任部門→制定整改方案→審核→落實(shí)整改→過程督查→整改驗(yàn)收→形成整改報告全過程閉環(huán)管理，以確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)不停步。

2.機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員制度。各單位、科室分別設(shè)立1名及以上機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員，任期3年，及時了解和反饋職工群眾關(guān)心的問題，發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行和機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的問題和不足，并及時建議和匯報。

五、化成果為任務(wù)，不斷開啟機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新征程

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，絕非一朝一夕之功。下一步，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以“逆水行舟，不進(jìn)則退”的緊迫感和“逢山開路、遇水架橋”的堅(jiān)韌性，不斷轉(zhuǎn)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)成果，持續(xù)落實(shí)文化、

效率、服務(wù)、提升工作常態(tài)化；不斷探索機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新的方式方法，豐富機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)內(nèi)涵，充分體現(xiàn)新實(shí)業(yè)人的新?lián)?dāng)、新形象，努力譜寫實(shí)業(yè)公司發(fā)展新篇章。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，持續(xù)豐富機(jī)關(guān)文化內(nèi)涵

從思想源頭抓起，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，全面提高機(jī)關(guān)人員的綜合素質(zhì)，持續(xù)擴(kuò)大教育范圍，覆蓋全體職工，把思想和行動統(tǒng)一到改進(jìn)工作作風(fēng)上來。不斷從工作實(shí)際中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉新的機(jī)關(guān)文化理念，豐富機(jī)關(guān)文化內(nèi)涵。

（二）加強(qiáng)規(guī)范管理，持續(xù)強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理基礎(chǔ)

持續(xù)開展機(jī)關(guān)基礎(chǔ)管理提升工作，修訂，優(yōu)化管理流程，完善管理體系，以制度規(guī)范管理，以制度推動作風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)理順業(yè)務(wù)職能，簡化辦事程序，努力提高機(jī)關(guān)科室工作效率；進(jìn)一步完善規(guī)定，統(tǒng)一服裝要求，樹立機(jī)關(guān)作風(fēng)新形象。

（三）加強(qiáng)開拓創(chuàng)新，持續(xù)提升機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量

積極與公司全面對接，在嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)有規(guī)章制度的同時，結(jié)合實(shí)際，持續(xù)探索新的方法，針對制約實(shí)業(yè)公司安全、經(jīng)營發(fā)展的關(guān)鍵性問題、重點(diǎn)工作、品牌建設(shè)項(xiàng)目等，探索新形勢下機(jī)關(guān)工作新機(jī)制，試行綠色通道服務(wù)、全程跟蹤服務(wù)等工作方式，提升機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量，助力實(shí)業(yè)高效發(fā)展。

（四）加強(qiáng)紀(jì)律約束，持續(xù)打造機(jī)關(guān)清廉氛圍

持續(xù)加強(qiáng)廉潔教育，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入查找崗位廉潔風(fēng)險點(diǎn)，堅(jiān)持開展機(jī)關(guān)作風(fēng)常態(tài)化監(jiān)督檢查，探索建立和完善作風(fēng)建設(shè)考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅考核追責(zé)。力求樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)關(guān)隊(duì)伍新形象，形成氣正、風(fēng)清、廉潔的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十八

作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。

音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。

小、中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒，仍然以形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展――節(jié)奏接龍的音樂活動，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在老師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到老師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。

在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

像有一次，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計(jì)活動內(nèi)容?！犊蓯鄣男游铩肥且皇咨钍苄∨笥严矚g的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ?，行嗎？我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改。”于是，課堂氣氛活躍了，也是這時亂了，他們各自畫了起來或三人一組，或五人一組，紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了，等等場面?？隙ㄊ俏覜]有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎？誰說說坐汽車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

總之，老師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天，我交流的題目是《激發(fā)新?lián)?dāng)、提升新形象，努力譜寫實(shí)業(yè)公司發(fā)展新篇章》，主要向大家匯報實(shí)業(yè)公司4個月來圍繞“履職盡責(zé)、服務(wù)基層、為基層減負(fù)”的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，努力提升機(jī)關(guān)執(zhí)行能力和服務(wù)水平，凈化干事創(chuàng)業(yè)工作環(huán)境，激發(fā)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展內(nèi)生動力的一些工作實(shí)踐和做法，不當(dāng)之處，請大家批評指正。2022年11月實(shí)業(yè)公司改制后，工作千頭萬緒，困難重重。一是老企業(yè)、新單位。實(shí)業(yè)公司由原礦區(qū)各家多種經(jīng)營重組整合而成，經(jīng)營范圍廣、業(yè)務(wù)種類多、管理難度大，自改制完成，各項(xiàng)工作面臨著新舊管理體制轉(zhuǎn)換帶來的不適應(yīng)；二是老問題、新要求。一直以來，產(chǎn)品和技術(shù)缺乏核心競爭力、外部市場拓展艱難、物資采購不及時等問題，一直困擾實(shí)業(yè)公司的發(fā)展壯大，現(xiàn)在，這些問題依然存在，而且公司管理規(guī)范上的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)對我們提出了更高的要求；三是老隊(duì)伍、新班子。實(shí)業(yè)公司的職工大多是集體工，整體隊(duì)伍文化素質(zhì)較低，年齡偏大，性別結(jié)構(gòu)不合理，而且，今年我們班子剛進(jìn)行調(diào)整，履新時間不長，工作業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)配合都有一個適應(yīng)過程。面對這些困難，我們怎么辦?我們實(shí)業(yè)人在思考，公司也在關(guān)注我們。今年6月份，公司把我們作為機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察點(diǎn)試點(diǎn)單位，我們認(rèn)為，這既是給我們布置的工作任務(wù)，更是對我們的殷切期望。一、化壓力為動力，努力凝聚機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新共識（一）建立組織機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)，作風(fēng)建設(shè)歸根結(jié)底就是思想認(rèn)識問題。我們領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立馬行動，通過周例會、辦公會多次研究討論，迅速統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，決定以黨建書記項(xiàng)目工程--機(jī)

關(guān)“新形象新?lián)?dāng)”為抓手，大力開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。為保障工作力度，成立作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，紀(jì)委書記專門主抓。采取“一周一例會、一月一檢查、一季一考核”的工作方式，快速推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）創(chuàng)立宣傳專題、強(qiáng)化宣傳發(fā)動。職工群眾的理解是工作成功的基礎(chǔ)。我們多渠道多方式開展宣傳發(fā)動，懸掛機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察點(diǎn)監(jiān)督公示牌，公開意見收集箱，開展問卷調(diào)查；

組織全體干部召開作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)工作啟動會，定期召開階段性工作布置、觀察意見整改等專題會；

管理辦法，強(qiáng)化產(chǎn)供銷平衡管理和經(jīng)營成本核算。二是針對作風(fēng)觀察督查室提出的觀察意見與建議，各單位科室積極響應(yīng)，能改的立即改，不能立即整改的，認(rèn)真分析原因，制定整改措施，建立長效機(jī)制，舉一反三，修正同類問題，提高整改效果。如：針對oa協(xié)同管理問題，辦公室專門下發(fā)了進(jìn)一步規(guī)范oa協(xié)同管理的通知，明確oa協(xié)同處理時限、辦理要求及責(zé)任追究等，后期跟蹤發(fā)現(xiàn)，oa長期不處理現(xiàn)象基本杜絕。三是針對外部單位監(jiān)管薄弱問題，責(zé)任科室主動對接某某中大公司、公司等外部單位，對重點(diǎn)項(xiàng)目、重要工程派人現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)或通過電話、視頻對現(xiàn)場安全管理進(jìn)行調(diào)度和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保外部單位的安全可控。

（三）抓服務(wù)，促機(jī)關(guān)聯(lián)系基層。一是拓寬機(jī)關(guān)與基層溝通渠道。開展心語回聲、現(xiàn)場問缺、外出創(chuàng)業(yè)人員家庭服務(wù)隊(duì)等活動，建立機(jī)關(guān)首接責(zé)任制、機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員定期反饋信息制度，設(shè)立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)意見收集箱、公示監(jiān)督電話、郵箱等，廣泛收集職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正做到服務(wù)基層，讓群眾滿意。二是強(qiáng)化基層調(diào)研。我就機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況和“書記項(xiàng)目”對6家有代表性的基層支部進(jìn)行了深入調(diào)研督導(dǎo)；

黨委副書記、紀(jì)委書記帶領(lǐng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)辦公室人員到各基層單位，對百余名管輔人員、一線職工代表進(jìn)行了調(diào)研座談，聽取反饋意見和建議。三是落實(shí)為基層減負(fù)。針對實(shí)業(yè)公司獨(dú)立經(jīng)營，廠點(diǎn)分散等特點(diǎn)，推行合并會議、合并檢查、集中簽字、集中辦公、資料共享等方式減少基層負(fù)擔(dān)，節(jié)約車輛、時間成本。四是深入現(xiàn)場辦公。職能科室主動下基層對接業(yè)務(wù)、輔導(dǎo)工作，解決實(shí)際問題。生產(chǎn)安全技術(shù)科室人員每天深入一線車間廠點(diǎn)解決安全技術(shù)問題；

內(nèi)部市場化辦公室根據(jù)各分（子）公司上線時間，由分管副總經(jīng)理帶隊(duì)每周3次到各單位指導(dǎo)工作，手把手教廠點(diǎn)車間建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和模板，解決內(nèi)部市場化推進(jìn)過程中的問題。

（四）抓監(jiān)督，促機(jī)關(guān)自我提升。一是積極發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。設(shè)立7個機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)意見箱，廣泛收集群眾意見，堅(jiān)持定期開箱檢查，及時處理反映問題。8月份收到群眾意見書1份，紀(jì)委機(jī)關(guān)立即啟動調(diào)查核實(shí)程序，對反映的5個問題均已調(diào)查核實(shí)，并及時反饋給職工群眾。二是實(shí)行機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員

制度。在各分（子）公司、外部單位和職能科室選聘了31名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員，全方位觀察機(jī)關(guān)作風(fēng)問題，定期召開機(jī)關(guān)作風(fēng)觀察員工作會議，征詢觀察員的意見，發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。三是強(qiáng)化監(jiān)督考核。日常監(jiān)督常態(tài)化，重點(diǎn)加強(qiáng)對履職盡責(zé)、服務(wù)態(tài)度、工作執(zhí)行情況等監(jiān)督檢查；

季度考核常態(tài)化，每季度組織1次機(jī)關(guān)作風(fēng)綜合考核評比，獎罰分明，鼓勵先進(jìn)；

年度評比常態(tài)化，對表現(xiàn)突出的科室班子成員實(shí)施重點(diǎn)獎勵，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)正向健康發(fā)展。

三、化效率為效果，接連取得機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新成效“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)”試點(diǎn)以來，我們高效推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會24次，核查整改問題58條，修訂完善制度35項(xiàng)，現(xiàn)場辦公138回，基層調(diào)研問缺56趟......，辛苦的付出換來豐厚的回報。（一）干部隊(duì)伍形象“新”起來自公司作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)工作啟動以來，實(shí)業(yè)公司轉(zhuǎn)形象、轉(zhuǎn)作風(fēng)成效顯著。一是思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變。機(jī)關(guān)及二級單位管輔人員由最初對機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的不解、不屑、不落實(shí)到現(xiàn)在的主動宣傳、主動對標(biāo)、主動落實(shí)。二是能力水平提高。通過開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，文件學(xué)習(xí)透了、制度理解深了、流程更清晰明了，機(jī)關(guān)人員解決問題、處理問題的能力提高了。如：實(shí)業(yè)公司物資采購并未因政策制度調(diào)整變化而出現(xiàn)銜接不上、對接不到位影響安全生產(chǎn)的狀況。三是風(fēng)險意識增強(qiáng)。自實(shí)施《實(shí)業(yè)公司機(jī)關(guān)基礎(chǔ)管理提升工作實(shí)施方案》以來，機(jī)關(guān)按制度辦事、按職責(zé)推進(jìn)、按流程落實(shí)的能力與效率明顯得到提升，規(guī)范化管理得到強(qiáng)化，風(fēng)險意識不斷增強(qiáng)。四是文化氛圍漸濃。在全實(shí)業(yè)倡導(dǎo)爭做“四懂”員工、爭創(chuàng)“五講”機(jī)關(guān)新形象，著力打造“七個意識”干部隊(duì)伍，積極陽光的文化氛圍正逐步形成。（二）履職盡責(zé)能力“強(qiáng)”起來科技環(huán)?？谱裱爸鲃幼袷匚ㄉ?、被動遵守唯下”的理念，超前思考、主動作為，及時完善環(huán)保應(yīng)急預(yù)案并主動報備地方政府，按標(biāo)準(zhǔn)要求在園區(qū)建立為數(shù)不多的“危廢庫”并配備相應(yīng)的環(huán)保設(shè)施。中國史上最嚴(yán)法《環(huán)保法》出

臺以來，作為有維修、有制造、有化工等不同生產(chǎn)工藝、不同產(chǎn)品，且處于某縣園區(qū)管制嚴(yán)格、檢查必查的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，從未出現(xiàn)環(huán)保事件。機(jī)關(guān)主動作為、超前思考、執(zhí)行到位、履職盡責(zé)的能力顯而易見。

礦的水處理項(xiàng)目，因歷史原因停工數(shù)年，由于人員調(diào)整、主體變化等引起了系列新問題。法律事務(wù)科直面問題，主動作為，克服困難，努力解決手續(xù)問題，完成合同簽訂，推進(jìn)了項(xiàng)目的實(shí)施。營銷中心、財務(wù)科積極配合，主動溝通公司財務(wù)部、法律部、熱電廠等單位，創(chuàng)新思維，通過多方抹賬、法律訴訟等渠道，解決“陳年舊帳”，清收欠款500余萬元，履職盡責(zé)能力進(jìn)一步彰顯。

（三）基層負(fù)擔(dān)“輕”起來一是減少會議。通過合并會議或視頻會議等方法，減少召開會議次數(shù)20%。二是集中辦公。將周一上午定為集中辦公簽字日。工會費(fèi)用報銷，由以往車間分會人員各自找領(lǐng)導(dǎo)簽字，變?yōu)橛晒藛T統(tǒng)一找領(lǐng)導(dǎo)簽字報銷，有效減少基層管輔人員找人、等人時間。三是資料共享。機(jī)關(guān)科室各自做好資料、數(shù)據(jù)的收集，科室之間推行數(shù)據(jù)共享，互通有無，避免基層單位反復(fù)上報資料。四是聯(lián)合檢查。在各類檢查活動中，需要對基層單位進(jìn)行檢查的，盡量開展集中聯(lián)合檢查。如實(shí)業(yè)公司開展外部單位季度檢查時，就涵蓋安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、黨建等所有檢查項(xiàng)目，檢查后各口根據(jù)檢查結(jié)果分門別類進(jìn)行總結(jié)通報，并提出整改要求。（四）機(jī)關(guān)科室溝通“順”起來機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)工作開展以來，各職能科室之間主動溝通、積極協(xié)調(diào)、同向發(fā)力，以解決實(shí)際問題為落腳點(diǎn)，積極履行監(jiān)督、管理、控制職責(zé)。生產(chǎn)調(diào)度科接到各生產(chǎn)單位夏季時間調(diào)整通知，主動通知人力資源科、安全監(jiān)察科、紀(jì)委機(jī)關(guān)等科室做好備案，根據(jù)時間調(diào)整安排落實(shí)工作。在新班組建設(shè)中，工會發(fā)動群眾力量，安全監(jiān)察科發(fā)揮安全管理優(yōu)勢，黨委工作科提供宣傳支持，在各部門的協(xié)同聯(lián)動下，新班組建設(shè)取得了優(yōu)異成績，二季度實(shí)業(yè)公司及3個班組均被評為優(yōu)秀。（五）群眾滿意度“高”起來

一是職工的參與度、滿意度實(shí)現(xiàn)雙提高。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)觀察點(diǎn)試點(diǎn)工作開展以來，據(jù)統(tǒng)計(jì)，職工對問卷調(diào)查的參與度提高了39%，絕大部分參與者對實(shí)業(yè)公司機(jī)關(guān)作風(fēng)的總體評價是滿意的，黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀、服務(wù)態(tài)度、形式主義、官僚主義等問題的滿意度均有不同程度的提高。二是信訪舉報件明顯下降。與去年同比下降了64%，其中一季度持平、二季度減少2件、特別是三季度大幅減少5件。以上數(shù)據(jù)充分表明，職工的滿意度越來越高。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十

學(xué)習(xí)時間過長、各科作業(yè)太多、睡眠時間太少，社會各方的呼聲強(qiáng)烈，不論是是來自學(xué)生家長還是來自學(xué)生的私下議論都給課業(yè)減負(fù)帶來了新的挑戰(zhàn)。今年一開學(xué)我校根據(jù)上級指示，征集、討論、落實(shí)采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高我校的素質(zhì)教育。領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，以課程改革為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)讓學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)工作會議的精神，深入理解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以便在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師，“以學(xué)生充分有效發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，構(gòu)建師生互動的課堂教學(xué)，給學(xué)生多留一點(diǎn)自己發(fā)展的時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。

既要減負(fù)又要增效，這是我們教師所期盼的境界。根據(jù)學(xué)校的減負(fù)要求，我做了一系列工作，爭取在不降低教學(xué)質(zhì)量的同時，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識。精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。要想減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，必須充分利用好課堂教學(xué)的每一分鐘，讓學(xué)生在課堂上就將所有需要掌握的知識掌握，只有這樣才能在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，即減負(fù)不減效。在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個方面去改進(jìn)。

1、精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向35分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì)，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3、每天給學(xué)生一個微笑，每天最少與一個學(xué)生單獨(dú)交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十一

基層減負(fù)工作總結(jié)2022一篇大力推動素養(yǎng)教化，培育全面發(fā)展的人才是當(dāng)前教化的總體

目標(biāo)。但是，由于諸多方面的緣由，應(yīng)試教化現(xiàn)象表現(xiàn)還是尤為突

出：機(jī)械性訓(xùn)練、擠占副科課程、過長時間的輔導(dǎo)加課，不但違反了教化規(guī)律，而且造成了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)峻影響了學(xué)生的身心健康。我校堅(jiān)持以素養(yǎng)教化為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行上級減負(fù)規(guī)定，制定了切實(shí)可行的減負(fù)措施，以培育學(xué)生為基本品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，真正做到了把全部教化教學(xué)活動納入達(dá)成目標(biāo)的操作性范疇，促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)提高。

同時我校通過減負(fù)，釋放了學(xué)生的心理，為學(xué)生建構(gòu)了真正開心寬松充溢真善美追求的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過減負(fù)，還促使了廣闊老師致力于教化和教學(xué)的探討，打造出一支科研型的老師隊(duì)伍，從而做到了既減負(fù)又增效，全力推動了學(xué)校的快速發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)省市教化工作會議的精神，了解教化改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工

作中自覺落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求老師，以學(xué)生發(fā)展為本，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有特性地發(fā)展。

要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必需從學(xué)生的角度動身，建立與學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)和閱歷的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求老師建立新的教化質(zhì)量觀，不再以學(xué)生駕馭多少學(xué)問，取得怎樣的學(xué)科成果作為教化質(zhì)量凹凸的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問，發(fā)覺、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培育少年兒童的創(chuàng)建力和適應(yīng)社會的實(shí)力。

二、強(qiáng)化管理，合理支配。嚴(yán)格執(zhí)行新課程安排，保證開齊國家設(shè)置的課程，并開組課時。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時陽光體育熬煉時間。合理支配作息時間，確保學(xué)生在校的兩操一課、一活動。嚴(yán)控學(xué)生在校時間，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，通過多種形式落實(shí)減負(fù)工作，定期召開學(xué)生座談會，反饋老師的師德表現(xiàn)，上課狀況，布置作業(yè)狀況。通過教學(xué)開放日，組織問卷調(diào)查向家長征求看法，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為。三、制定措施，落實(shí)到位。開學(xué)初，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級作業(yè)總

量限制在40分鐘，五、六年級作業(yè)總量限制在1小時以內(nèi)。各老師不得以增加作業(yè)量的形式懲處學(xué)生。

2、各班一律擔(dān)心排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。學(xué)生課外活動時間，任何學(xué)科老師不得隨意占用講課。

3、各科老師要仔細(xì)鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。減負(fù)不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲得學(xué)問。學(xué)校通過開展領(lǐng)導(dǎo)上引路課，骨干老師上觀摩課，教研組長上探討課，青年老師上匯報課的四課活動。

對課堂教學(xué)做了深化細(xì)致的探討，廣闊老師通過行動探討相識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實(shí)減負(fù)的關(guān)鍵。教育處還對科學(xué)備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評價。我們把作業(yè)設(shè)計(jì)作為每學(xué)期期末展示的一個亮點(diǎn)，學(xué)校設(shè)計(jì)了具有積累性的書海漫游，老師們留機(jī)械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運(yùn)用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的學(xué)問面。還定期組織學(xué)問質(zhì)量檢測剛好調(diào)控教學(xué)評價。

4、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成果應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。

5、音、體、美學(xué)科老師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的老

師，否則按空堂處理。6、各科老師要酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，愛護(hù)學(xué)生的身心

健康。7、嚴(yán)格限制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎

考和延長學(xué)生上課時間。8、教育處不定期地對學(xué)生減負(fù)狀況進(jìn)行調(diào)查，剛好駕馭學(xué)生

負(fù)擔(dān)狀況，反饋于老師，以便改進(jìn)。9、學(xué)生減負(fù)與老師加負(fù)并舉。一名稱職的老師就意味一個勝

利的課堂。為了把減負(fù)工作落到實(shí)處，學(xué)校把幫助老師勝利是校長的勝利，幫助學(xué)生的勝利是老師的勝利的雙勝利教化做為辦學(xué)目標(biāo)，大力開展名老師評比活動。

同時，把我學(xué)，我研，我思，我成長作為老師培訓(xùn)的核心，結(jié)合老師每人一絕活動建立了老師個人培訓(xùn)檔案冊，校本培訓(xùn)記錄冊，老師成長采擷冊等，力求讓培訓(xùn)更具時效性。通過系列競賽與老師基本功培訓(xùn)，促使老師深化探討教法，大幅度提高自己的教學(xué)水平。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少，練得少，但又學(xué)得好，真正做到減負(fù)以增效為前提。

10、家校溝通，取得支持。定期組織老師家訪，通過老師與家長雙向溝通，轉(zhuǎn)變家長對教化的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力。

11、落實(shí)陽光體育2+1活動。學(xué)校堅(jiān)持開展每日陽光熬煉一

小時活動，無論酷暑寒冷從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學(xué)校體育組的老師合理支配學(xué)生活動。針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動，是每一名學(xué)生的特長得到發(fā)揮。

總之，減負(fù)工作在當(dāng)今還是一個熱點(diǎn)話題。任重道遠(yuǎn)，我們要把這項(xiàng)工作抓實(shí)就要不斷的更新管理機(jī)制，讓學(xué)生、家長、社會都認(rèn)同才是最有效的方法?；鶎訙p負(fù)工作總結(jié)2022二篇

長期以來，中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾教化的頑疾，已經(jīng)給學(xué)生健康成長造成了很大的影響，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，我們學(xué)校做的工作主要有：

一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)減負(fù)文件，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，以統(tǒng)一思想。成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、將學(xué)校課程開設(shè)、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)量、考試管理、教輔材料運(yùn)用等方面的規(guī)定剛好傳達(dá)給老師。

三、通過班會、家長會將會議精神傳達(dá)給學(xué)生及家長。四、剛好調(diào)整了作息時間。實(shí)行減負(fù)以來，雖然時間比較短，但整個學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師、到學(xué)生、到家長很理解、也很支持這項(xiàng)工作。減負(fù)工作正在形成一轉(zhuǎn)、二提、三控、四規(guī)、五改、六促格局。一轉(zhuǎn)是指轉(zhuǎn)變教化觀念；二提是指提升老師素養(yǎng)；三控是指限制違規(guī)現(xiàn)象；四規(guī)是指規(guī)范教學(xué)行為；五改是指改革一日常規(guī)；六促是指促進(jìn)評價改革。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十二

20**年前三季度，我縣統(tǒng)計(jì)工作緊緊圍繞縣委、縣政府的總體部署和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作會議精神，以“全面提升統(tǒng)計(jì)能力，全力服務(wù)綏江經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為中心，以第二次全國經(jīng)濟(jì)普查為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為載體，狠抓統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作，取得了明顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、前三個月工作回顧全力做好經(jīng)濟(jì)普查工作1、精心組織現(xiàn)場調(diào)查登記。為確保正式普查表填報登記質(zhì)量，我縣高度重視經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場登記工作。在正式調(diào)查登記前認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，授課老師多次試講演練，在培訓(xùn)中，將數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的方法、主要指標(biāo)作為重點(diǎn)，明確普查員、普查指導(dǎo)員、分管領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量控制中的任務(wù)和責(zé)任。20**年1月1日入戶現(xiàn)場調(diào)查登記，在調(diào)查登記過程中，縣普查辦領(lǐng)導(dǎo)親臨普查區(qū)指導(dǎo)檢查工作，認(rèn)真解決填表登記中遇到的困難和問題，確保了現(xiàn)場登記工作的順利進(jìn)行。2、嚴(yán)格控制數(shù)據(jù)質(zhì)量。為全面指導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)普查工作，強(qiáng)化對普查工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，分清縣鄉(xiāng)責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量控制，我縣將經(jīng)濟(jì)普查工作分為三個階段進(jìn)行，并分別制定了工作方案。通過印發(fā)《綏江縣第二次全國經(jīng)濟(jì)普查“三下”“三上“企業(yè)及其他單位數(shù)據(jù)質(zhì)量控制辦法》和召開經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量聯(lián)審會議來認(rèn)真貫徹省市有關(guān)經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量控制精神。

3、科學(xué)安排數(shù)據(jù)錄入?？h經(jīng)普辦多次召開會議經(jīng)過多次研討，科學(xué)地制定了經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)錄入方案，分?jǐn)偲邆€專業(yè)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)審核。既保證了錄入質(zhì)量，同時也為數(shù)據(jù)分析評估留下充足時間。

4、切實(shí)搞好資料開發(fā)應(yīng)用。結(jié)合普查第三階段工作內(nèi)容，已做好普查資料數(shù)據(jù)庫和電子地圖維護(hù)準(zhǔn)備工作。為表彰先進(jìn)，推進(jìn)工作，對普查工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行了評選，評選出國家級先進(jìn)個人2人，省級9人;省級先進(jìn)集體一個，優(yōu)秀組織者2人;市級先進(jìn)個人3人。

全面加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作1、切實(shí)搞好常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查。圍繞縣政府年初經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)目標(biāo)及重點(diǎn)工作分解方案，將任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到各專業(yè)到人。結(jié)合實(shí)際狠抓常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，繼續(xù)做好各專業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、整理、錄入、評估和及時上報;開展調(diào)查研究，撰寫統(tǒng)計(jì)分析，前三季度共完成18篇，為領(lǐng)導(dǎo)決策和引導(dǎo)部門抓好落實(shí)提供了較好統(tǒng)計(jì)服務(wù)。2、大力加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)。把握《統(tǒng)計(jì)法》的修改審議、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》出臺的重要時機(jī)，開展經(jīng)常性的統(tǒng)計(jì)普法宣傳和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，把落實(shí)《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》內(nèi)容作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措貫穿于各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作之中，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律意識、風(fēng)險意識和自律意識，提高社會各界及其有關(guān)部門、企業(yè)事業(yè)單位對統(tǒng)計(jì)工作重要性的認(rèn)識，并為進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。3、全面提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。充分利用統(tǒng)計(jì)資源，豐富了《綏江縣20**年度國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料》、《統(tǒng)計(jì)月報資料》內(nèi)容，

協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站編印了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)《20**年度國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料》，實(shí)行季度統(tǒng)計(jì)分析報告制度，提高統(tǒng)計(jì)保障能力。規(guī)定了全年統(tǒng)計(jì)分析信息的基本任務(wù)，并將分析信息工作納入年度統(tǒng)計(jì)工作考評。

深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動按照縣委的安排部署，認(rèn)真組織全局黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動緊緊圍繞統(tǒng)計(jì)工作特點(diǎn)，重在查找問題和不足、創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)制度方法、推動各項(xiàng)工作開展，切實(shí)突出實(shí)踐特色。局機(jī)關(guān)印發(fā)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動各階段實(shí)施方案，詳細(xì)制定了“學(xué)習(xí)調(diào)研階段安排表”和“分析檢查階段安排表”，通過向社會發(fā)放“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動征求意見表”，認(rèn)真梳理出意見建議，并形成了“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)普查工作再上新臺階”、“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，全面提高統(tǒng)計(jì)工作水平”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作現(xiàn)狀、存在問題及建議”等調(diào)研報告。開展了“四走進(jìn)、四破解”“三個一”等主題實(shí)踐活動，按“四走進(jìn)、四破解”要求，走進(jìn)貧困戶，捐款900元，購進(jìn)化肥6包480斤，解決貧困戶生產(chǎn)生活的困難;走進(jìn)浙浦水泥有限責(zé)任公司企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，進(jìn)一步解決好完善統(tǒng)計(jì)臺帳更好地準(zhǔn)確反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況的問題。按“三個一”要求，在全局樹立起了“個人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的良好風(fēng)貌。在查找突出問題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)修改完善，形成了^v^領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。分析檢查報告完成后，轉(zhuǎn)入第三階段，落實(shí)整改措施，制定整改方案，明確整改時限和責(zé)任人，扎實(shí)進(jìn)行整改，已完成階段整改事項(xiàng)和目標(biāo)，并建立起鞏固和擴(kuò)大整改成果的長效機(jī)制，上報了整個學(xué)

習(xí)實(shí)踐過程的工作總結(jié)，我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動落到了實(shí)處、取得了“黨員干部受教育、統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展上水平”的實(shí)效。

積極開展駐村幫扶工作按“百千萬扶貧幫扶工程”方案和要求，積極開展聯(lián)系村幫扶工作，以“五+x”模式，為后壩村進(jìn)一步理清經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路;在貓貓林實(shí)施造竹51畝;協(xié)助搞好計(jì)劃生育、備耕春耕、抗旱保春耕、平安創(chuàng)建、精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作。同時，干部職工“一對一”開展扶貧農(nóng)戶摸底調(diào)查工作，了解扶持發(fā)展多年來的實(shí)際情況，為進(jìn)一步落實(shí)幫扶工作實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。努力推進(jìn)精神文明創(chuàng)建局機(jī)關(guān)以建設(shè)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的行政機(jī)關(guān)為宗旨;以培養(yǎng)一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)和諧、服務(wù)一流的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍為目標(biāo);以打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象為重點(diǎn)，全面動員、人人參與，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建活動，全面提升職工隊(duì)伍文明素質(zhì)和機(jī)關(guān)形象。在節(jié)假日時間，組織全局職工開展“三八節(jié)”義務(wù)造竹、“五一節(jié)”歌詠比賽等活動，豐富了職工的文化生活，展示了新時期統(tǒng)計(jì)人的形象，提升了職工的工作熱情。局機(jī)關(guān)先后被評為“平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”和“三星級機(jī)關(guān)檔案室”，縣級文明單位創(chuàng)建順利通過考評驗(yàn)收并獲得授牌。在取得成績的同時，我們也清醒地看到了存在的問題和不足，主要有三個方面：一是統(tǒng)計(jì)違法行為的查處力度顯得不夠，統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);二是黨員管理、干部的教育、培訓(xùn)工作力度需加強(qiáng)，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提高，三是對工作的督促檢查力度不夠，指導(dǎo)基層工作的方法還需改進(jìn)。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十三

我校為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家課程計(jì)劃，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市糾風(fēng)辦、減負(fù)辦就在全教育系統(tǒng)做好減負(fù)惠農(nóng)工作的精神，對照縣教育局的具體要求，現(xiàn)將我們學(xué)校依據(jù)有關(guān)減負(fù)惠農(nóng)政策要求在減負(fù)惠農(nóng)方面所做的工作進(jìn)行自查，總結(jié)如下：

1、成立減負(fù)惠農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：吳揚(yáng)銀

副組長：向華貴唐匯政余官皇

組員：杜猛杜慎忠趙仙忠杜謀輝各班班主任

2、健全各種規(guī)章制度。

1、制定了減負(fù)細(xì)則，建立健全各種規(guī)章制度。

2、實(shí)行發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)一票否決制，將教師執(zhí)行情況納入到教師年終考核之中。

3、建立家校聯(lián)動制度，形成“減負(fù)增效”的共識和合力，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任。

1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)文件精神，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)。要求教師不得給學(xué)生推薦征訂除教育局準(zhǔn)入的教科書及教學(xué)輔助資源以外的所有教學(xué)輔助資源，不得向?qū)W生收取自擬項(xiàng)目的所有費(fèi)用。

2、加大宣傳教育工作力度。減負(fù)惠農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極向廣大教師進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)惠農(nóng)的目標(biāo)。

3、實(shí)行責(zé)任追究制。對違反惠農(nóng)減負(fù)政策的人和事，除限期整改糾正外，將嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)追究相關(guān)人員的責(zé)任。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師自覺形成了“減負(fù)”意識。通過自查自糾，我們學(xué)校及全體教師都能自覺與上級部門保持一致。學(xué)校教育收費(fèi)向社會透明公開收費(fèi)政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，并聘請了義務(wù)教育收費(fèi)監(jiān)督員，收費(fèi)獲得了收費(fèi)監(jiān)督員的充分肯定，也得到了全體家長的肯定；學(xué)校無多收、亂收的行為；教師無收取資料費(fèi)、試卷費(fèi)、飲用水費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、照相費(fèi)等的行為；學(xué)校每期的貧困學(xué)生生活補(bǔ)助按時發(fā)放，不存在滯留行為。

總之，惠農(nóng)減負(fù)工作，是一個系統(tǒng)工程，我們在實(shí)際工作中雖取得了一些成績，但在工作中仍遇到了一些有待解決的問題，學(xué)校減負(fù)，家長加壓的現(xiàn)象時而發(fā)生，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，力求在教學(xué)管理中切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，辦社會滿意的學(xué)校。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十四

為了做好“雙減”工作，將抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

一是建章立制，規(guī)范辦學(xué)行為。近年來，省級層面印發(fā)與“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件20余份，確?！皩W(xué)有依、教有據(jù)、管有規(guī)、研有力”。教育部印發(fā)“五項(xiàng)管理”系列文件后，海南立即進(jìn)行專項(xiàng)部署，召開全省“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)推進(jìn)會，印發(fā)進(jìn)一步落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作文件，要求各地“一縣(市/區(qū))一案”制定落實(shí)方案，各校“一校一套制度”細(xì)化具體管理辦法。

二是評價引領(lǐng)，深化考試招生改革。我們牢牢抓住考試招生這一“牛鼻子”，持續(xù)深入推進(jìn)中考改革，并作為全國第二批試點(diǎn)省份率先實(shí)現(xiàn)“新高考”落地。多年來，我們堅(jiān)持全省統(tǒng)一組織中考命題考試、初中學(xué)業(yè)水平考試和高中入學(xué)考試兩考合一，堅(jiān)持高考成績以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，淡化“分分計(jì)較”的分?jǐn)?shù)競爭，減輕考試成績影響。在義務(wù)教育階段，我們通過狠抓違規(guī)招生整治推動中小學(xué)生減負(fù)，嚴(yán)格按照教育部中小學(xué)招生“十嚴(yán)禁”要求，全面落實(shí)免試就近入學(xué)政策。

四是為民解憂，推廣校內(nèi)課后服務(wù)。經(jīng)省政府研究同意，省教育廳會同發(fā)改、財政、人社四部門制定了做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見，明確課后服務(wù)的公益屬性和時間、內(nèi)容、方式、勞務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、保障措施，明確以學(xué)校為主渠道，要求各地建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度。為充分調(diào)動社會資源參與，省教育廳會同省旅文廳等七部門印發(fā)文件，要求全省各類博物館等場館主動對接大中小學(xué)校，承接學(xué)生課后服務(wù)、研學(xué)旅行等各類活動。目前，xx省xx小學(xué)開展課后服務(wù)比例達(dá)x%，學(xué)生參與率x%，課后服務(wù)的范圍和形式不斷拓展。

五是強(qiáng)化督導(dǎo)，督學(xué)督政雙管齊下。將“五項(xiàng)管理”納入全省各市縣責(zé)任督學(xué)的常態(tài)督導(dǎo)內(nèi)容，要求從今年x月起至年底，各責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題清單要逐一建立臺賬限期整改，責(zé)任督學(xué)跟蹤落實(shí)。目前，海南省x名責(zé)任督學(xué)已到全省x所中小學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督導(dǎo)檢查，完成了第一輪責(zé)任督學(xué)全覆蓋到校督導(dǎo)。同時，我們將“五項(xiàng)管理”納入20xx年度省政府對市縣政府履行教育職責(zé)的評價指標(biāo)，運(yùn)用督政手段，確保工作落地落實(shí)。

xx將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善機(jī)制，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，綜合施策、多措并舉、協(xié)同推進(jìn)，探索促進(jìn)中小學(xué)生身心全面健康發(fā)展的“減負(fù)提質(zhì)”育人模式，為xx中小學(xué)生打造“健康陽光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠信、文明樸實(shí)”的特色印記，努力辦好人民滿意和xx自由貿(mào)易港建設(shè)需要的基礎(chǔ)教育。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十五

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不僅是貫徹國家教育方針的要求，也是杜絕教師^v^堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)^v^、變相加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要。在升學(xué)壓力非常大的情況下，我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足各類課程，并保證互不擠占。為保證課程落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持巡堂制度，堅(jiān)決查處大小學(xué)科互占、空堂或放鴨子的行為。尤其在初三年級，多年來一直堅(jiān)持足額開設(shè)體育、音樂、美術(shù)課并認(rèn)真落實(shí)。我們認(rèn)為，初三學(xué)生在緊張的畢業(yè)沖刺之時，體育、音樂、美術(shù)課既可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也可以調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康，消除學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

同時，學(xué)校緊緊圍繞市局^v^兩嚴(yán)格、兩減少、一嚴(yán)禁^v^減負(fù)增效工作要求，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。從嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時間、書面作業(yè)量、考試次數(shù)、競賽項(xiàng)目、違規(guī)辦班補(bǔ)課等五個方面提出了具體的減負(fù)要求。目前，我校學(xué)生到校時間是7:50，下午離校時間是17:20，學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動時間沒超過7小時，每天保證了學(xué)生1小時陽光體育活動時間，具體安排見作息時間表；學(xué)生家庭作業(yè)總量小時左右；各年級考試次數(shù)和科目均按要求執(zhí)行，除期中、期末、九年級月調(diào)考外，學(xué)校不再組織其他考試；嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)競賽審批制度，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽，一律不參加；堅(jiān)持對學(xué)生隨機(jī)分班，沒有違規(guī)辦班、補(bǔ)課等行為。

我們認(rèn)為，有了規(guī)范的辦學(xué)行為，就為探求^v^減負(fù)增效^v^的有效途徑打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校緊緊圍繞發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)，分步實(shí)施階段性工作重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理行為，增強(qiáng)服務(wù)意識，逐步探索了一條對我校適用的管理模式。在^v^創(chuàng)先爭優(yōu)^v^活動中深入開展^v^三類辦公桌移動工程^v^，走近教師，走進(jìn)課堂，走近學(xué)生。走進(jìn)教師——學(xué)校干部參加教研組活動、教師集體備課和班主任活動；進(jìn)一步推進(jìn)教研組（備課組）及班主任隊(duì)伍等兩項(xiàng)工程建設(shè)，班級管理和教學(xué)研究工作更加精細(xì)和有效。強(qiáng)化日常監(jiān)管，事前預(yù)案與及時反饋渠道通暢等措施，為平安校園、和諧校園建設(shè)提供了保障。

我們認(rèn)為，有了科學(xué)的管理機(jī)制，完善的制度建設(shè)，就為探求^v^減負(fù)增效^v^的有效途徑提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。

豐富多彩的活動，為學(xué)生提供了多種操作、體驗(yàn)機(jī)會，學(xué)生在活動中可以合作學(xué)習(xí)、開拓視野、啟迪知慧、激發(fā)求知欲。因此，我校將開展學(xué)科活動看作是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個重要途徑，堅(jiān)持開展并逐漸完善學(xué)科活動內(nèi)容并使之系列化、常規(guī)化。既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

我們認(rèn)為，只有不斷豐富學(xué)生的學(xué)科活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們不唯學(xué)、不唯分?jǐn)?shù)，才能確保^v^減負(fù)增效^v^工作進(jìn)程的順利推進(jìn)。

教師是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益的核心力量。只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能不斷打造高效課堂，才能真正落實(shí)減負(fù)增效工作效果。我校歷來重視教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。教師業(yè)務(wù)方面，我們一抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，二抓研究提高，三抓評優(yōu)樹先。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，采取^v^走出去^v^、^v^請進(jìn)來^v^的方式，積極選派教師參加省、市、區(qū)教育部門組織的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩、交流活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。

總之，我們中學(xué)將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以創(chuàng)新為前提，以改革為動力，以科研為先導(dǎo)，以育人為根本，建立高效率的管理系統(tǒng)，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍，營造良好的校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，把學(xué)校發(fā)展為學(xué)生追求、家長信賴、社會推崇、領(lǐng)導(dǎo)放心的市級示范學(xué)校，在減負(fù)增效的道路上繼續(xù)探索出更有益的經(jīng)驗(yàn)。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十六

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點(diǎn)從如下幾個方面來貫徹和落實(shí)文件精神：

利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。

（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。

（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。

1、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。

2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。

3、個別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。

1、加強(qiáng)對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。

2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。

3、用科學(xué)的評價機(jī)制引領(lǐng)^v^減負(fù)^v^工作，配套的激勵措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動機(jī)制。

4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。

5、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

6、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。

7、點(diǎn)面結(jié)合，通過設(shè)置^v^高效減負(fù)^v^的示范點(diǎn)來消除個別教師的困惑，同時引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十七

一、興趣是減負(fù)的第一法寶。

學(xué)生為什么會有負(fù)擔(dān)?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受;反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動。多種活動的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

二、向四十分鐘要質(zhì)量。

學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個“?！弊?加強(qiáng)教研以求一個“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每冊教材在整個小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。

三、讓學(xué)生把作業(yè)當(dāng)做一種快樂。

查閱各級各類的減負(fù)令，都會有這樣一條規(guī)定：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級不布置課外作業(yè)，三到五年級的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級的作業(yè)不超過1小時。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長會答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。

在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。其次，老師要做到“下水作業(yè)”。有“下水文”，作業(yè)也應(yīng)該有“下水作業(yè)”。凡是要求學(xué)生做的題目，老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度，所需時間，容易出錯的地方等。這樣才能做到布置作業(yè)適量而又適度。第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動手動腦，以及參加社會實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。

作為學(xué)生，寫作業(yè)時他們的鞏固知識，取得好成績的一條必要的途徑，我們要鼓勵學(xué)生勇敢地承擔(dān)起來。然而，作為老師，我們在作業(yè)的布置和選擇上也要動動腦筋，既要減輕學(xué)生的作業(yè)量，又能達(dá)到預(yù)期的效果。

四、多元化的評價方式。

為什么學(xué)生的負(fù)擔(dān)越減越重，究其原因就是評價制度跟不上時代的發(fā)展。怎樣去評價一個學(xué)生，大家的定向思維就是孩子的考試成績，尤其是語文數(shù)學(xué)英語等所謂主科的學(xué)習(xí)成績。其實(shí)，從多元智能的視角去看待學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是特別的，所有的學(xué)生都是聰明的，只是他們的才智表現(xiàn)在不同的方面。我們要承認(rèn)這種差異，悅納這種差異。教育的過程應(yīng)該是欣賞學(xué)生成長的的過程，巧用激勵手段，能帶來意想不到的減負(fù)效果。

在后墻上布置一塊精心布置的“比比誰最多”的競賽園地，上面貼著一顆顆通紅的蘋果。這些都是老師對孩子們的獎勵。然而，這些蘋果并不是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生才會得到，只要學(xué)生在某一方面有足夠的表現(xiàn)，或者是在某一方面取得了不小的進(jìn)步，都會得到紅蘋果的獎勵。一枚小小的紅蘋果，不僅對成績好的孩子是一種促進(jìn)，而且讓那些成績不如意，但是在其它方面表現(xiàn)突出的孩子找到了自尊，讓孩子們自豪地認(rèn)為：“我就是最棒的!”定了星級隊(duì)員評比方案，每月都會評選星級隊(duì)員，包括禮儀星、友愛星、發(fā)言星、守紀(jì)星、勞動星、作業(yè)星、閱讀星等，只要在某一方面優(yōu)秀就可以登上星級隊(duì)員風(fēng)云榜。

靈活機(jī)制的評價方式，讓學(xué)生更自信，對學(xué)習(xí)也更有信心?？吹矫總€孩子的長處，采取多元化的評價方式，不僅是減輕的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更是減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十八

上級減負(fù)意見的出臺，要求學(xué)科作業(yè)，校外輔導(dǎo)減少的情況下鼓勵學(xué)生積極參加課外活動，體育鍛煉，特別是利用延時讓孩子多參加體育活動。這讓學(xué)校體育又放在了更重要的位置，這也就要求我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校體育工作，更加重視學(xué)校體育活動。

自線上教學(xué)以來，體育組就已經(jīng)開始進(jìn)行了改革與實(shí)施，2-6年級的體育課，每周三節(jié)的情況下，每天一次活動課。教師利用三節(jié)體育課，進(jìn)行基本技能與足籃球轉(zhuǎn)向技能的教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)會，不管是線上教學(xué)期間還是現(xiàn)在，每天一小時的陽光活動課時間一直都有，學(xué)生利用活動課的時間，將課堂上所學(xué)的知識與技能繼續(xù)鞏固與拓展練習(xí)，讓學(xué)生活動課有事做，有提高。

（一）本學(xué)期準(zhǔn)備開展豐富的體育競賽

大力開展豐富的體育競賽活動，提高學(xué)校體育氛圍，做到讓學(xué)生常賽。本學(xué)期計(jì)劃組織的體育比賽有，校園足球班級聯(lián)賽，校園籃球班級聯(lián)賽，跳繩比賽，長跑比賽。

（二）本學(xué)期的重點(diǎn)還有做好體質(zhì)健康工作

體質(zhì)健康測試工作，每年9月份都會有，今年特殊原因，會有所推遲，但是也會即將到來，在此我們做了充分考慮與準(zhǔn)備，如在原有的工作經(jīng)驗(yàn)之上，繼續(xù)優(yōu)化體質(zhì)健康工作方案。

1、加強(qiáng)宣稱，讓學(xué)生家長早知道，早重視?，F(xiàn)已通知到各班學(xué)生。

2、早開展，開學(xué)初體育組通過教研會已經(jīng)正式把體質(zhì)測試工作確定為了近期的重點(diǎn)工作。

3、組織好測試。

4、按時按點(diǎn)做好數(shù)據(jù)上傳工作。

5、做好數(shù)據(jù)分析等反饋工作。

體質(zhì)健康測試工作是一項(xiàng)全校性的重要工作，關(guān)系到學(xué)校的考核、榮譽(yù)等重要問題，所以在此也希望各位老師能夠在此期間幫忙、協(xié)助大家一塊把這項(xiàng)工作做好、做實(shí)，讓各級部門與學(xué)生和家長都能滿意。

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二十九

二、一年來工作中存在的不足之處。1、統(tǒng)計(jì)資料的信息服務(wù)工作表現(xiàn)被動。開展統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)是搞好統(tǒng)計(jì)工作的重要內(nèi)容之一，同時也是統(tǒng)計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，由于我鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作只有一人專職，精力有限，在開展統(tǒng)計(jì)分析和信息服務(wù)方面顯得被動。2、對村級業(yè)務(wù)人員沒有建立完整的考核制度。村改以來，村干部思想變動較大，業(yè)務(wù)人員變換較大，業(yè)務(wù)素質(zhì)不盡相同。村級報表遲報現(xiàn)象屢有發(fā)生。對此沒有建立系統(tǒng)的管理方式，僅僅只是靠統(tǒng)計(jì)人員苦口婆心地講解，對村級業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)監(jiān)督力度還有所欠缺。3、對“創(chuàng)造性的開展工作”做的還不夠。我站由于人手較少，工作局限于見子打子，不求有功但求無過之中。在“創(chuàng)新”上下的功夫不夠。4、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)抓得不夠，在統(tǒng)計(jì)新知識、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠，有部分統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)不熟、工作效率和質(zhì)量不高。5、村級換屆后，統(tǒng)計(jì)資料管理混亂，有的不全。統(tǒng)計(jì)資料的歸檔工作做得不夠，應(yīng)督促好他們盡快地統(tǒng)計(jì)資料歸好檔。6、村級歷史臺帳不完善。應(yīng)加強(qiáng)這方面的建設(shè)。7、充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)服務(wù)功能有待提高，統(tǒng)計(jì)人員為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價值的統(tǒng)計(jì)分析報告等，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有很大的差距。三、的工作打算。1、持之以恒發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)良工作作風(fēng)。對的各套報表做到按時、按質(zhì)、按量地完成，不拖全區(qū)后腿。2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。對農(nóng)業(yè)普查業(yè)務(wù)人員進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭每一個業(yè)務(wù)人員都有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加大統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的宣傳工作。采取多種形式，廣泛、深入地搞好統(tǒng)計(jì)法制宣傳，用法律法規(guī)保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)人員和社會各界的統(tǒng)計(jì)法制意識。

4、堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以飽滿的工作熱情投入到統(tǒng)計(jì)工作之中，做好的統(tǒng)計(jì)歷史臺帳上帳工作;做好各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的圖表上墻工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員個人工作總結(jié)武穴市鎮(zhèn)、處統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作在市委，市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在省、黃岡市統(tǒng)計(jì)部門的正確指導(dǎo)下，在全市范圍內(nèi)掀起了狠抓統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范建設(shè)的___，自此，我局對這項(xiàng)工作進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，狠抓落實(shí)，使之在較短時間內(nèi)邁上一個新的臺階。經(jīng)我局初步檢查驗(yàn)收，全市___個鎮(zhèn)、處，全部達(dá)到了統(tǒng)計(jì)雙基工作的“八有”和“八化”。一、鎮(zhèn)處統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作的開展情況。為貫徹落實(shí)好省、黃岡市統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)有關(guān)文件精神，高質(zhì)量地做好這項(xiàng)工作，我們首先從提高思想認(rèn)識入手，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)各級加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)工作的責(zé)任感和緊迫感，努力消除“統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作無關(guān)緊要，可抓可不抓”的錯誤思想，為統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)的順利開展奠定思想基礎(chǔ)。在黃岡市局___到恩施考察學(xué)習(xí)（范本）后，我們及時向市政府領(lǐng)導(dǎo)匯報了恩施的雙基經(jīng)驗(yàn)，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。恩施的經(jīng)驗(yàn)和武穴的發(fā)展告訴我們：抓統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)既是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的需要，也是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)部門自身建設(shè)、提高統(tǒng)計(jì)地位的需要，更是武穴市和各鎮(zhèn)處在省、黃岡市爭強(qiáng)進(jìn)位的需要。抓統(tǒng)計(jì)“雙基”工作一是全面、準(zhǔn)確、及時反應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況需

要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)，也是一切數(shù)據(jù)來源的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作是否扎實(shí)，直接關(guān)系到是否全面、準(zhǔn)確、及時地反映當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況。因此，圍繞全面實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)處統(tǒng)計(jì)“雙基”工作全面實(shí)現(xiàn)“八有”、“八化”的目標(biāo)，按照“健全機(jī)制、試點(diǎn)推廣、加強(qiáng)督查”的“三步走”工作方法，市^v^全方位___展開了鎮(zhèn)處統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作。

(一加強(qiáng)___領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。局黨組及時把省市、局要求、我市鎮(zhèn)處基層統(tǒng)計(jì)工作狀況和亟待解決的問題，向市委、市政府作了詳細(xì)匯報，引起了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。市政府很快就下發(fā)了《___加強(qiáng)全市鎮(zhèn)處統(tǒng)計(jì)工作___》，市^v^制訂了《全市鎮(zhèn)處統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作考核管理辦法》，并加強(qiáng)檢查、督辦和考核。市委書記張社教、市長吳美景、市委常委、常務(wù)副市長吳曉文分別多次就統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)提出要求，要求各鎮(zhèn)、辦事處要切實(shí)解決統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)，保證各項(xiàng)普查、專項(xiàng)調(diào)查以及日常工作所需要的經(jīng)費(fèi)支出，確保各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作順利開展。市委常委、常務(wù)副市長吳曉文親自查抓鎮(zhèn)、處“雙基”建設(shè)工作，市^v^成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的武穴市統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員實(shí)行包片責(zé)任制，每人負(fù)責(zé)四個鎮(zhèn)、處，指導(dǎo)、檢查統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)，直到達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。同時各鎮(zhèn)、處也相應(yīng)地成立了行政___任組長的統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為全市鎮(zhèn)、處統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)工作確立了比較完善的___保障和制度保障。

(二典型引路，扎實(shí)推進(jìn)。為了盡快打開工作局面，我市決定在梅川鎮(zhèn)開展了工作試點(diǎn)，梅川鎮(zhèn)黨委和政府給予了大力支持，投入了可觀的人力、財力和物力保障了試點(diǎn)工作的順利開展，局長胡曉紅，副局長周艷君多次前往梅川鎮(zhèn)指導(dǎo)工作，使試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)并取得成

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇三十

哪個時間聽什么課，并嚴(yán)格依據(jù)課程表組織參加年報會，確保參會和培訓(xùn)考核率到

總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一達(dá)100%，為年報工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，

二是制定基層年報培訓(xùn)準(zhǔn)備。根據(jù)區(qū)^v^、調(diào)查隊(duì)年報培訓(xùn)會準(zhǔn)備支配，我

不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。以下我在這給大家整理了一些2022年統(tǒng)計(jì)工作總們制定了具體的培訓(xùn)準(zhǔn)備，用三天時間分別召開三個集中年報會，每個專業(yè)年報會

結(jié)，希望對大家有關(guān)懷!

都邀請^v^同志輔導(dǎo)講解，支配會前講法，會后考試，取得了很好的培訓(xùn)效果。

2022年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)1

數(shù)據(jù)質(zhì)量和統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平為目的，在認(rèn)真完成市、區(qū)部署的定期調(diào)查和專項(xiàng)調(diào)查的

四是重視對限下企業(yè)年報工作的組織。我們對全部限下年報單位逐一核對，確

同時，主動開展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷增添基層統(tǒng)計(jì)人員素養(yǎng)，認(rèn)真開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分保非“采集平臺”全部專業(yè)全部納入年報范圍。對于上報的紙介質(zhì)報表，認(rèn)真審核，

析，準(zhǔn)時為本鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提供信息服務(wù)，使統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高，統(tǒng)計(jì)職能得對于覺察的問題準(zhǔn)時與單位統(tǒng)計(jì)人員核實(shí)修正，保證了報送準(zhǔn)時、格式正確、內(nèi)容

到了進(jìn)一步發(fā)揮?，F(xiàn)將上半年主要工作總結(jié)如下。

齊全。

一、上半年主要工作回顧

(二)按時完成第二次農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)整理和課題開發(fā)工作

(一)順利完成20__年年報工作

區(qū)^v^普查中心返回第二次農(nóng)普數(shù)據(jù)后，我們馬上責(zé)成專人對農(nóng)普數(shù)據(jù)進(jìn)行

一是制定年報會聽課準(zhǔn)備。我們?yōu)樗锩咳酥谱饕粡埪犝n表，具體支配每個人

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核對整理，在規(guī)定的時間內(nèi)把整理好的數(shù)據(jù)資料上報^v^普查中心進(jìn)行再審核，北京淮揚(yáng)天下餐飲有限公司和北京瑞得利物資中心三家企業(yè)的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作，

同時，認(rèn)真開展農(nóng)普數(shù)據(jù)課題分析，針對本鎮(zhèn)特點(diǎn)撰寫了《淺談長陽鎮(zhèn)進(jìn)展都市農(nóng)占全年統(tǒng)計(jì)執(zhí)法任務(wù)的3/4。其中，在對北京市__煙草公司執(zhí)法檢查中，覺察“勞

業(yè)中存在的問題及對策》和《長陽鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員構(gòu)成狀況分析》等文章，并把審動失業(yè)保險費(fèi)”和“商品銷售額”兩項(xiàng)指標(biāo)存在統(tǒng)計(jì)違法數(shù)額，經(jīng)進(jìn)一步核實(shí)已到

核無誤的農(nóng)普數(shù)據(jù)和課題分析資料整理成冊，準(zhǔn)時送到了鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)手達(dá)立案標(biāo)準(zhǔn)，案卷已移交局執(zhí)法隊(duì)復(fù)審。另外，主動關(guān)心重大項(xiàng)目辦公室辦理《房

地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)月報表》的申報審批手續(xù)。

(三)主動開展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作

(五)認(rèn)真開展全國第一次污染源普查工作

依據(jù)20__年培訓(xùn)支配，上半年分別完成了對農(nóng)村記賬戶、行政村統(tǒng)計(jì)人員和規(guī)

從20__年10月開始，全國范圍內(nèi)開展第一次污染源普查工作。這是一項(xiàng)重大

模工業(yè)企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)基層統(tǒng)計(jì)人員120余人，每次培訓(xùn)都得到統(tǒng)的國情調(diào)查，涉及長陽鎮(zhèn)工業(yè)、服務(wù)餐飲業(yè)及駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位、醫(yī)院、飯店、汽修、

計(jì)局相關(guān)業(yè)務(wù)科室的大力支持，抽出業(yè)務(wù)骨干親自講解統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)問，同時，結(jié)合食品加工在內(nèi)的261家普查對象。由于普查指標(biāo)多，技術(shù)要求高，統(tǒng)計(jì)所人員相對

培訓(xùn)會開展統(tǒng)計(jì)“五五普法”教育，下發(fā)普法試卷150余份，目前已回收120余份，緊急，增加了普查工作難度。在歷時八個多月的時間里，統(tǒng)計(jì)所人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，

6月底前完成全鎮(zhèn)培訓(xùn)任務(wù)。

克服了很多困難，目前已完成全部普查表的初審、錄入、復(fù)審工作，修改工作仍在

(四)認(rèn)真開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作

緊急進(jìn)行當(dāng)中。

今年我所把開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，在執(zhí)法檢查過程中，依

(六)主動開展統(tǒng)計(jì)分析工作

據(jù)局隊(duì)要求細(xì)心組織，嚴(yán)格履行執(zhí)法檢查程序，上半年已完成對北京市__煙草公司、

依據(jù)局、隊(duì)總體工作部署，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際狀況，我所制定了拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，

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努力提高服務(wù)水平的工作思路。每季度，制作統(tǒng)計(jì)資料《數(shù)字簡報》，并準(zhǔn)時送到從而增大統(tǒng)計(jì)所數(shù)據(jù)匯總難度。此外，行政事業(yè)單位和企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員大部分都是會

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)手中，為委、政府科學(xué)決策提供可靠數(shù)據(jù)，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。另外，計(jì)兼任，他們以從事會計(jì)工作為主，尤其是規(guī)模以下企業(yè)大多都是兼職會計(jì)，且流

結(jié)合第二次農(nóng)業(yè)普查課題開發(fā)和農(nóng)村改革30年巨大轉(zhuǎn)變以及當(dāng)前本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)形勢，加淌性相當(dāng)大，今日在這個單位工作，明天又換了其他地方，而且對于是否具備統(tǒng)計(jì)

大了專題統(tǒng)計(jì)分析力度，截至6月上旬，我所共撰寫統(tǒng)計(jì)分析10篇，其中，反應(yīng)農(nóng)任職資格也不太關(guān)心，缺乏從事統(tǒng)計(jì)工作的主動性和主動性。

業(yè)生產(chǎn)形勢和農(nóng)村進(jìn)展轉(zhuǎn)變題材的5篇;反應(yīng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法和開展統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的2篇;

(二)統(tǒng)計(jì)所在職能發(fā)揮方面存在缺乏

反應(yīng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)形勢和指標(biāo)轉(zhuǎn)變趨勢的3篇。上報各類統(tǒng)計(jì)信息25篇，提前完成局、

深化統(tǒng)計(jì)管理體制改革一年多了，局、隊(duì)融合，撤科建所工作的順利開展，使

隊(duì)下達(dá)的全年任務(wù)指標(biāo)。

統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，給今后統(tǒng)計(jì)工作開展帶來了生機(jī)。統(tǒng)計(jì)所處于^v^、調(diào)查

二、工作中存在的問題和缺乏

隊(duì)與基層統(tǒng)計(jì)單位中間，如何發(fā)揮好統(tǒng)計(jì)所服務(wù)職能，對于基層統(tǒng)計(jì)工作順利開展

(一)基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步完善

起著重要作用。我所上半年存在著下基層調(diào)研不夠，提供信息分析的質(zhì)量有待進(jìn)一

統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)是統(tǒng)計(jì)工作開展和統(tǒng)計(jì)事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，而基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)問步提高以及在增添服務(wù)的主動性等方面還存在確定差距。

題是擺在當(dāng)前急需加強(qiáng)的首要環(huán)節(jié)。目前基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍

三、下半年工作重點(diǎn)

大體可分為村級統(tǒng)計(jì)人員、行政事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)人員和企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員三類。從目

(一)全力抓好全國第二次經(jīng)濟(jì)普查工作

前村級統(tǒng)計(jì)人員狀況看，絕大部分人員都是兼職，有的身兼數(shù)職，另有一部分人員

依據(jù)市區(qū)普查辦的要求，全力做好我鎮(zhèn)第二次全國經(jīng)濟(jì)普查工作，準(zhǔn)時組建機(jī)

年齡偏大，對于統(tǒng)計(jì)指標(biāo)轉(zhuǎn)變的理解能力下降，給統(tǒng)計(jì)調(diào)查的開展造成確定的影響，構(gòu)，選聘人員，落實(shí)辦公場所，制定本鎮(zhèn)普查方案，加強(qiáng)宣揚(yáng)，認(rèn)真開展清查登記，

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為開展普查做好充分預(yù)備。

升統(tǒng)計(jì)服務(wù)為重點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施的扎實(shí)開展統(tǒng)計(jì)工作，圓滿完成了執(zhí)法檢查工

(二)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作、人口抽樣調(diào)查工作、準(zhǔn)規(guī)模單位查找工作，規(guī)上企業(yè)全部報表審驗(yàn)及各專項(xiàng)調(diào)

繼續(xù)抓緊統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用統(tǒng)計(jì)人員例會、辦培訓(xùn)班和下基層實(shí)踐等不查工作任務(wù)，下面就統(tǒng)計(jì)所負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作總結(jié)匯報如下。

同形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高基層統(tǒng)計(jì)人員素養(yǎng)。

一、月、季、年報表的催報、審核、驗(yàn)收工作。

(三)努力提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平

__規(guī)模以上企業(yè)有230家，分為工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售、住宿餐飲、房地產(chǎn)、

下半年在重視統(tǒng)計(jì)分析數(shù)量的同時，注重提高統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量和統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。服務(wù)業(yè)，每月做好這些單位報表的催報審核驗(yàn)收工作，為了保證100%的上報率，統(tǒng)

針對本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特點(diǎn)深入基層開展調(diào)研，準(zhǔn)時為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提供信息服務(wù)。

計(jì)所通過多種催報方式，利用朝陽移動辦公平臺發(fā)送提示短信，通過建立企業(yè)群，

(四)大力推動統(tǒng)計(jì)依法行政

微信群等多種溝通聯(lián)絡(luò)方式提高工作效率，數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作中的重中之重的工

以統(tǒng)計(jì)“五五普法”教育為契機(jī)，大力開展普法宣揚(yáng)教育活動，逐步擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)作，統(tǒng)計(jì)所對日常的報表十分重視，嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。在日常工作中做到以下幾點(diǎn):

法的影響面，營造依法統(tǒng)計(jì)的良好氣氛，同時，以開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查為手段，在完首先，責(zé)任到人、高度重視。統(tǒng)計(jì)所的各個行業(yè)都有專人負(fù)責(zé)，專業(yè)負(fù)責(zé)同志在工

成局、隊(duì)下達(dá)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法指標(biāo)的前提下，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際適當(dāng)增加統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查單位數(shù)作中融入了高度的責(zé)任心和使命感，對基層單位上報的每一張統(tǒng)計(jì)報表都進(jìn)行了嚴(yán)

量，推動統(tǒng)計(jì)依法行政工作的展開。

格的審查、核實(shí)、登記。其次，按時填報、高效溝通。對未按時間上報的單位準(zhǔn)時

2022年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)2

進(jìn)行電話催報，準(zhǔn)時了解基層單位統(tǒng)計(jì)人員的實(shí)際困難，與他們建立了友誼，基層

20__年，統(tǒng)計(jì)所在街鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，以提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，提單位也十支配合統(tǒng)計(jì)所的工作，截止到如今未發(fā)生遲報、拒報的現(xiàn)象，再次，重點(diǎn)

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核實(shí)、嚴(yán)控質(zhì)量。對于局隊(duì)各專業(yè)科室下發(fā)的核實(shí)任務(wù)，我們也都與企業(yè)認(rèn)真反復(fù)是財務(wù)狀況表、以及能源、工資表，有帳的查賬，有憑證的看憑證，檢查覆蓋面廣，

核實(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。依據(jù)業(yè)務(wù)操作流程審核、驗(yàn)收、上報、核實(shí)反饋，并將每個專表種繁多，即展開地毯式檢查，又有針對性的檢查企業(yè)易錯指標(biāo)，既保證檢查的全

業(yè)的核實(shí)準(zhǔn)時存檔。保質(zhì)、保量完成全部報表的上報審驗(yàn)工作。

面性，又有側(cè)重性。

二、執(zhí)法檢查工作

三、人口抽樣調(diào)查工作

全年有針對性地對地區(qū)4家企業(yè)進(jìn)行了執(zhí)法檢查，通過檢查覺察企業(yè)報表存在

今年7月和9月，__統(tǒng)計(jì)所順利完成了兩次人口抽樣工作，組建了人口抽樣調(diào)

的問題，準(zhǔn)時糾正，并且向企業(yè)宣揚(yáng)《統(tǒng)計(jì)法》，以及遲報、誤報統(tǒng)計(jì)報表的后果，查聯(lián)席會議及辦公室，具體負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)人口抽樣工作，依據(jù)《__人口抽樣調(diào)查方

使企業(yè)更加重視統(tǒng)計(jì)工作，提升數(shù)據(jù)質(zhì)量。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握技巧。為了更好的案》，一步步扎實(shí)的完成各階段工作任務(wù)。截至12月初，順利完成抽中8個社區(qū)

完成執(zhí)法檢查工作，第一家執(zhí)法企業(yè)在執(zhí)法隊(duì)同事的指導(dǎo)下完成，他們現(xiàn)場示范，16個調(diào)查點(diǎn)調(diào)查工作，工作狀況如下:一是預(yù)備工作認(rèn)真到位。__街鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)

耐煩細(xì)致地講解了都要查什么重點(diǎn)指標(biāo)，如何取數(shù)，怎樣向企業(yè)詢問，以及單機(jī)版領(lǐng)導(dǎo)高度重視人口抽樣第一時間召開會議，布置此項(xiàng)工作，在社區(qū)周邊懸掛人口抽

操作技巧，為下一步檢查奠定了良好的基礎(chǔ)。二是預(yù)備充分，全員執(zhí)法。為了得到樣調(diào)查橫幅，動員有社區(qū)群眾基礎(chǔ)的同志做好住戶思想工作，消除顧慮，取得住戶

更好的檢查效果，__統(tǒng)計(jì)所在執(zhí)法檢查過程中，全員齊上陣，有的詢問企業(yè)，有的支持，并伴隨入戶，解決入戶難問題。二是小區(qū)圖繪制精確到位。重視建筑物核查

錄入，有的收集資料，每一人都有不同的分工，并且互相協(xié)作，嫻熟把握執(zhí)法檢查和小區(qū)圖繪制工作，首先，確保調(diào)查小區(qū)圖的繪制要符合實(shí)際狀況，圖內(nèi)的建筑物

流程，向企業(yè)展示我們是一支業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的隊(duì)伍。三是檢查全面，表種多樣。此要不重不漏，要求調(diào)查員和指導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)地踏查調(diào)查小區(qū)，認(rèn)真核實(shí)小區(qū)內(nèi)

次檢查對企業(yè)年報一套表，以及定報都做了具體檢查，不管是企業(yè)基本狀況表，還的建筑物，有的建筑物確定要畫上，沒有的也不要多填。其次，要依據(jù)圖例繪制調(diào)

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查小區(qū)圖，西北方向?yàn)?1號建筑物，順時針旋轉(zhuǎn)，由外向內(nèi)依次給建筑物編號，不利用社區(qū)統(tǒng)計(jì)工作人員，大體上查找到了50%協(xié)作的企業(yè)，依據(jù)已登記企業(yè)和未登

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇

2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成的核心內(nèi)容。學(xué)校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設(shè)計(jì)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的重要部分；把作業(yè)實(shí)施作為學(xué)習(xí)評價的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學(xué)改進(jìn)的核心標(biāo)準(zhǔn)，共同勾勒出教與學(xué)的同心圓。

（二）以“作業(yè)設(shè)計(jì)”為目標(biāo)，聚焦源頭治理

1、形成大單元作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)鏈。學(xué)校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念，將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計(jì)中。明確學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)是不能脫離的，在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標(biāo)，提前設(shè)計(jì)好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習(xí)、課后作業(yè)。

2、以綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)為核心突破點(diǎn)。

“雙減”政策實(shí)施以來，作業(yè)設(shè)計(jì)更加偏重綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性。但我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)進(jìn)程、學(xué)生能力不匹配時，往往會被學(xué)生視之為附加任務(wù)，甚至導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)感加重。為此，學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)效性，提出“五個策略”：

▲基于單元學(xué)習(xí)主題，有效創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境

▲基于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，逐步分解作業(yè)任務(wù)

▲基于學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，精心搭建學(xué)習(xí)支架

▲基于學(xué)生個性發(fā)展，注重作業(yè)成果展評，從而真正發(fā)揮綜合性作業(yè)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

（三）以“作業(yè)實(shí)施”為路徑，形成一體化脈絡(luò)

1、精耕課堂，注重學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)。課堂教學(xué)實(shí)行“5—10—5”，即，入課前5分鐘的作業(yè)反饋時間，課上不少于10分鐘的課堂練習(xí)時間，下課前5分鐘為作業(yè)解讀時間。開展課堂教學(xué)和課下作業(yè)一體化設(shè)計(jì)，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程有充分的體驗(yàn)和探究后，以作業(yè)作為學(xué)習(xí)活動的必要補(bǔ)充，同時要求學(xué)生帶著新的思考去實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、分層作業(yè)，拓寬思維發(fā)展空間。學(xué)校首先明確了分層作業(yè)的定位，其目的絕不是要給學(xué)生分層，而是為學(xué)生提供多維度的作業(yè)選擇，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，激勵學(xué)生自主進(jìn)步。在課上教師以“學(xué)習(xí)評價單”為載體，幫助學(xué)生診斷自己當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)情況，并就當(dāng)天需要完成的分層作業(yè)進(jìn)行講解，指導(dǎo)學(xué)生按照自主發(fā)展需求選擇分層作業(yè)，逐步形成自主學(xué)習(xí)意識。

如：數(shù)學(xué)學(xué)科以“點(diǎn)亮星空”為主題，將作業(yè)分為小試牛刀、大展身手、勇闖難關(guān)三個等級，對應(yīng)基礎(chǔ)、延伸、素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生完成不同等級的作業(yè)，也能獲得不同的“星星”，鼓勵學(xué)生結(jié)合當(dāng)日學(xué)習(xí)情況自主選擇，從真正意義上實(shí)現(xiàn)因材施教。

（四）以“作業(yè)評價”為導(dǎo)向，推進(jìn)改革

1、以“能力要素”為評價標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)問題定位。基于學(xué)生能力培養(yǎng)指標(biāo)，細(xì)化完成每一項(xiàng)作業(yè)所需的能力要素，如，將語文學(xué)科的看拼音寫詞作業(yè)，分為拼讀能力與規(guī)范書寫能力兩個評價指標(biāo)。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題分為閱讀能力、計(jì)算能力、思維能力、識圖能力、書寫能力等評價指標(biāo)。依據(jù)能力要素評價，幫助學(xué)生復(fù)盤作業(yè)完成的過程，靶向問題癥結(jié)，關(guān)注到個體發(fā)展。

2、以“作業(yè)效果”為改進(jìn)依據(jù)，打造學(xué)習(xí)閉環(huán)。借助“一本一圖”，即，個體學(xué)生錯題記錄本、班級課時作業(yè)評價圖，使學(xué)生能夠清晰了解自己學(xué)習(xí)情況，及時查漏補(bǔ)缺，教師從整體了解班級學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生突破理解障礙、整理知識系統(tǒng)、跟進(jìn)補(bǔ)償學(xué)習(xí)，并隨時調(diào)整下一步教學(xué)，真正打造學(xué)生學(xué)習(xí)的閉環(huán)模式。

落實(shí)好“雙減”要求，在課堂提質(zhì)增效的同時，也要做好課后服務(wù)這篇大文章，以滿足學(xué)生全面發(fā)展的個性化需求。學(xué)校樹立“家校社一體化”大教育資源觀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好多方資源供給。

（一）發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，打造“校級名師工作坊”

學(xué)校充分挖掘集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀骨干教師資源，成立校級名師工作坊，通過構(gòu)建名師微課資源庫、二小線上直播課等多種途徑，在豐富課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確保教學(xué)質(zhì)量，同時又實(shí)現(xiàn)了校區(qū)間課程的`同步、優(yōu)質(zhì)和均衡。

（二）挖掘家長優(yōu)質(zhì)資源，開展“二小儒雅講堂”

學(xué)校主動打破“圍墻”，每周二下午邀請有一技之長的家長志愿者走進(jìn)校園，開設(shè)“儒雅講堂”，共同為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)家長課程資源。目前學(xué)校已收集了如“納米技術(shù)的認(rèn)知”、“中華傳統(tǒng)禮儀”、“航空航天器揭秘”等百余節(jié)優(yōu)質(zhì)的家長課程資源，成為了二小校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

（三）對接校外教育資源，構(gòu)建“二小專家課程智庫”

學(xué)校引入周邊的幾十所大學(xué)及科研院所資源，使高精尖人才走進(jìn)校園，打造了涵蓋課后服務(wù)、專家講座、師資培訓(xùn)、拓展課程、研學(xué)場館等百余節(jié)專屬課程，為學(xué)生播撒了科學(xué)啟蒙的種子，點(diǎn)亮了科學(xué)的明燈，弘揚(yáng)了科學(xué)精神，普及了科學(xué)知識，營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，形成學(xué)校與社會一體化的育人模式。

總之，為推進(jìn)“雙減”工作的有效落實(shí)，xx區(qū)二小以構(gòu)建“一體化”育人大格局為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用。將學(xué)?！疤壹t李白心暖花開”的教育愿景，融入到管理、教育教學(xué)、科研課程的每一個細(xì)節(jié)之中，學(xué)校各部門都站在培養(yǎng)人的高度，在“雙減”工作中有動力、敢作為、破難點(diǎn)！讓學(xué)生回歸學(xué)校，讓教育回歸本真，促“雙減”政策落地生根，讓每一個孩子綻放最美的自己！

減負(fù)工作計(jì)劃和總結(jié)篇

（2）有效上課。教師上課時有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

（3）有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，學(xué)科組聽完課后組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)的老師回校后及時上匯報課，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（4）有效訓(xùn)練。教師正確認(rèn)識作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用，科學(xué)合理的安排作業(yè)，既抓好對作業(yè)量的控制，更抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。

（5）有效輔導(dǎo)。明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，對有針對共性問題進(jìn)行全面輔導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)，把對班級后三分之一學(xué)生的個別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心。對后進(jìn)學(xué)生根據(jù)其實(shí)際情況合理的安排輔導(dǎo)時間與內(nèi)容，避免增加其負(fù)擔(dān)。

存在問題：

3、個別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。

今后工作方向：

1、加強(qiáng)對教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力。

2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。

3、用科學(xué)的評價機(jī)制引領(lǐng)“減負(fù)”工作。

4、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

5、引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗(yàn)。