在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一次有意義的班會篇一

星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。

家長們陸續(xù)走進(jìn)教室坐下。班隊活動開始了，第一個節(jié)目唱隊歌，頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹(jǐn)。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了?！蔽乙蚕袂懊鎯晌恢鞒秩四菢?，面帶微笑，做著優(yōu)美的手勢，有感情的念完臺詞。我的心也放松了。

這次隊會節(jié)目豐富多彩，我覺得最有趣的節(jié)目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主拐杖，一手端著個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。

最讓人感動節(jié)目是舞蹈——《燭光里的媽媽》，小演員們伴著輕快的音樂，跳著優(yōu)美的舞蹈。深情的表達(dá)了對媽媽的愛。

后來，我們用真摯的語言來表達(dá)對父母的愛，對父母的感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。

主題隊會結(jié)束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。

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一次有意義的班會篇二

班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上?！标惷餍鸟R上第一個搶答?！白屛覀儊碚J(rèn)識交通標(biāo)志吧！”“這個圖表示什么？”“表示‘會車讓行’！”我第二個搶答。這個交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請了七次呢！

通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。

交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！

一次有意義的班會篇三

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！保ㄈ龂荆┲幸灿杏涊d：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”

古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應(yīng)該堅持讀書，不斷充實自己。

今天，我們班舉行了一次有意義的班會：書香一路伴我行。

隨著“上課。起立，老師好?！钡穆曇簦@一次班會拉開序幕了。

主持人的一番話把班會推向高潮：“下面，請欣賞一段小品。”

只見溪宇澄拿起一張紙對后面的“服務(wù)員”說：“我要‘腦白全（金）’、‘黃錢（金）搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、‘黑菜’、‘太（大）白菜’。”

后面的“服務(wù)員”被他氣得火冒三丈，逃跑了。

通過這次班會，我懂得了讀書是很重要的。

一次有意義的班會篇四

9月20日

今天的中學(xué)生正值青春年華，有如朝陽初升，春花盛開，他們正處于人生的“黃金時代”，但是今天的中學(xué)生還體驗不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義，也認(rèn)識不到人生“黃金時代”有何等的寶貴，如何幫助他們建立一種緊迫的時間觀念，在青少年時期讓青春放出異彩，有意義地度過人生的“黃金時代”是舉辦這次班會的出發(fā)點。那么舉辦“把握住今天”這個主題班會的目的就是使同學(xué)們對自己正處在人處的“黃金時代”有一種自豪感，更重要的是應(yīng)有一種時代緊迫感，因為倘若今天失去了，也就失去了未來。

我在形式上以如何吸引同學(xué)的注意力為核心，采用同學(xué)演講，小故事，同學(xué)發(fā)言討論，配樂詩朗誦和歌唱等多種能夠調(diào)動同學(xué)的積極性，并為他們所喜歡和接受的方式，使全班每一名同學(xué)都不由自主地進(jìn)入角色，成為活動的主體成員，使班會始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍，使同學(xué)們在接受啟發(fā)教育的同時，感覺到了集體的溫暖，極大地增強了集體觀念。

間的“邊角料”等等?？傊?，在內(nèi)容材料的組織上，我認(rèn)為應(yīng)緊緊抓住同學(xué)的心，從正面鼓勵他們，通過各種事例和材料來振動他們的心靈，使之產(chǎn)生也要這樣做的欲望，然后對癥下藥，使欲望變成現(xiàn)實，落到行動上。事實證明，有許多同學(xué)確實通過這次班會，懂得了應(yīng)該如何珍惜時間，并且學(xué)會了有效利用時間，使成績有了明顯的提高。所以我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)剡x擇組織材料是班會成功的關(guān)鍵。

在哪幾個方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會主要是從“為什么要把握住今天”，“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個方面來組織材料的。

首先在說明“為什么要把握住今天”這個問題，應(yīng)先說明今天的可貴，今天的青少年正處在人生的黃金時代，接著由一名同學(xué)以演講的方式，向同學(xué)們介紹了青少年時期精力充沛，思想敏捷，記憶力強，是學(xué)習(xí)和工作的大好時機是一個人大有作為的時代。舉了古今中外，大凡事業(yè)上有所成就的人，不少就是在青少年時期立定志向，勤奮學(xué)習(xí)，讓青春大放光彩的例子，如王維、周恩來、培根、麥克斯韋就是在青少年時期就抓住時間努力攻讀才做出令人矚目的成績的。另一名同學(xué)從另一個角度又給大家講了一個童話小故事，最后由大家得出結(jié)論，不應(yīng)向故事中的小猴子學(xué)習(xí)，不能等待明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”所以應(yīng)該抓住今天，倘若今天抓不住，明天也會失去。通過以上兩名同學(xué)的說明，大家對時間的概念有了一定認(rèn)識，懂得了為什么要把握住每一個今天，然后由同學(xué)系統(tǒng)地概括出把握住今天的意義：今天是明天的起點，明天是今天的繼續(xù)，沒有今天的努力，就不會有明天的發(fā)展。放棄今天的人，也就沒有明天可言。今天抓住了，未來也就抓住了，這樣自然而然引出我們應(yīng)惜時如金，在闡述這部分內(nèi)容時，由一系列同學(xué)舉出大量的例子，來說明惜時的意義。其中有一個關(guān)于古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德的故事，是講述羅馬軍隊侵入到他的故鄉(xiāng)并舉刀要砍他的頭時，他仍然抓緊最后一點時間鉆研數(shù)學(xué)，為人類貢獻(xiàn)力量。這個故事在同學(xué)中反響很大，他們?yōu)榘⒒椎逻@種抓住臨死前的每一分鐘，為人類貢獻(xiàn)最后一份力量的精神所折服。還有本世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦在等人時很好利用枯燥無聊的時間進(jìn)行研究，我國古代大教育家孔子珍惜時間，以“逝者如斯夫，不舍晝夜”的警句勉勵自己和學(xué)生，不斷進(jìn)取，宋朝大理學(xué)家朱熹，我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤等也是珍惜時間的楷模。榜樣的力量是無窮的，許多同學(xué)從這些人物身上深刻體會到了只有在中學(xué)時代把握住時間，抓緊時間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時間的意義，由兩名同學(xué)分別以具體的數(shù)字和例證證明了時間是物質(zhì)財富，是精神財富，進(jìn)而啟發(fā)大家以討論的方式談?wù)勛约旱目捶?，不少同學(xué)得出這樣的結(jié)論：時間不僅是物質(zhì)財富，精神財富，還是勝利，是生命，是效率......。

和緊迫感，決不能再讓時間白白流過，虛度時光，而應(yīng)該最大限度地利用時間來充實自己有限的生命，用只爭朝夕的精神度過自己的一生，讓有限的生命放出更加燦爛的光彩，這是一種崇高的美德。如何矣能使每一名同學(xué)根據(jù)自己的實際情況，探索有效利用時間的方法，是本次班會的成效所在，班會開到這時，已經(jīng)將每一名同學(xué)的心敲醒，他們急切盼望知道怎樣才能做到科學(xué)安排利用時間，于是就由一名同學(xué)不失時機地就這個問題向同學(xué)做專門的介紹，使他們從中收到益處，然后根據(jù)每個人不同的情況，合理安排自己的時間。要求每個人精心安排自己的24小時，根據(jù)課程表制定時間表，內(nèi)容應(yīng)包括起身鍛煉、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、自習(xí)、娛樂、勞動、睡覺等等。既然定出時間表來，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行。光有時間表還不夠，還應(yīng)注意單位時間的有效利用率，在學(xué)習(xí)時間里最重要的一點是專注，心猿意馬，為了應(yīng)付學(xué)習(xí)時間而坐在桌前裝樣子，不但降低效率，還浪費時間。充分利用時間還體現(xiàn)在充分利用時間的“邊角料”，抓住飯前的一刻鐘，上學(xué)前的五分鐘，睡覺前的十分鐘，還要注意自己的用腦規(guī)律，采用“一石雙鳥”的方法多功能地學(xué)習(xí)，最后在每天臨睡前搞一個“五分鐘管理等等。這些利用時間的方法極大地調(diào)動了同學(xué)們的積極性，為提高學(xué)習(xí)效率，使同學(xué)們得到全面發(fā)展起了推波助瀾的作用。在班會結(jié)束之前，又采用全班同學(xué)共同唱一首勉勵當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)珍惜時光的歌曲“金梭和銀梭”，把班會推向高潮，伴隨著優(yōu)美的旋律，仿佛是發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心的呼喚蕩漾在教室上空:“太陽象一把金梭，月亮象一把銀梭，交給你，交給我，看誰能織出最美的生活。年輕人，別消磨，珍惜今天好歲月。年輕人，快發(fā)奮，黃金時代莫錯過......?！?這首歌不僅為班會渲染了輕松活潑的氣氛，更重要的是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的語言，為本次活動起了一個畫龍點睛的作用。教師在總結(jié)過程以精練的語言向同學(xué)提出希望: “為了美好和光明的前途，請把握住每一個今天”作為班會的告終。

律，從而也增強了生活的自信心，使各方面得到全面發(fā)展。有一名同學(xué)叫李月英，性格活潑開朗，小學(xué)階段每天蹦蹦跳跳，喜歡唱歌、跳舞，可是家長向我反映，說這個女同學(xué)自從上中學(xué)以來好象變了個人，沒有歌聲和笑聲了，一回到家就偉人坐在桌前不停地寫作業(yè)，也寫不完。家長承包了一切衣物，不用她洗，不用她收拾房間。我又經(jīng)過觀察，以現(xiàn)她的成績不是很理想，進(jìn)步不快。經(jīng)過分析，原來李月英的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)時思想不專注，不僅降低了效率，還浪費了時間，把自己和家人搞得很疲勞。通過這次班會，李月英找到了自己的“病因”，不僅要用功，還要提高學(xué)習(xí)效率。她的生活重新恢復(fù)了歌聲和笑聲，不僅自己的事自己做，還能幫父母做一些家務(wù)活，鍛煉了自己的生活自理和獨立能力，并且生活有了規(guī)律，而不是以前那種拖拖拉拉，本來在一小時內(nèi)就做完的事要拖兩三個小時的現(xiàn)象，晚上開夜車的現(xiàn)象減少了，而學(xué)習(xí)起來她卻感到輕松了。她對我說:“老師，如果早一些開這個班會，我的成績會提高的更快，而且不會感到很累了.” 對同學(xué)進(jìn)行時間觀念的教育，還可以幫助他們 從事更多的積極向上的活動。崔素平同學(xué)是一個平時比較自由散漫的學(xué)生，喜歡進(jìn)電子游戲廳，家長和老師幾次找談話，效果不明顯，一管不住就溜進(jìn)去了，在這次班會上我讓崔素平親自講講為什么要珍惜時間，如何珍惜時間，不僅幫助他提高了認(rèn)識，還恢復(fù)了自信心。事后我問他：“你還去電子游戲室嗎?”他說:“自從制定了時間表以后，每天忙得沒工夫去想它了?！苯?jīng)過調(diào)查，他確實再沒進(jìn)過電子游戲室。在召開家長會時，家長也反映這段時間孩子轉(zhuǎn)變了，不再游逛，反而忙起來了，總有事可做，學(xué)習(xí)成績也好轉(zhuǎn)些了。

這次班會的一些發(fā)言者我是故意安排幾名在同學(xué)、老師眼里被看作是差生的學(xué)生，可是他們的演講是很成功的，同學(xué)們都以熱烈的掌聲給予了肯定，在這些同學(xué)的眼中第一次出現(xiàn)了喜悅的光芒，成績上的稍差并不能代表所有方面都不如人，通過實踐使幾名“差生”重新抬起了頭，恢復(fù)了自信心，并且表示自己只要將本次活動所倡導(dǎo)的內(nèi)容付諸行動，就一定在學(xué)習(xí)上能趕上別人。其他同學(xué)不僅排除了看不起他們的想法，還積極主動地想方設(shè)法去幫助他們。

我們班的大部分同學(xué)來自農(nóng)村，普通話的推廣在這里受到限制，那么這次班會要求發(fā)言者必須講普通話，不僅使發(fā)言者提高了講普通話的水平，也促進(jìn)了其他同學(xué)講普通話的能力，使同學(xué)們感受到了普通話的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過方言。

我們這次班會從始至終都是由兩名同學(xué)獨立主持的，在這種情況下，要求主持人不僅有一定的膽量、語言能力，還要有適應(yīng)變化的機敏，控制全局的機智，在一定程度上為她們組織能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。事實證明，這兩名主持人在各方面具備了主持人的素質(zhì)，主持是比較成功的。

通過這次班會和事后的調(diào)查分析，從我教師這個角度來說也是受益非淺的。首先我又發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)各自不同的特點，為我因材施教開展工作提供了可靠的依據(jù)。每名同學(xué)身上都有基不同的閃光點，如何抓住優(yōu)點，利用優(yōu)點去克服缺點是教育同學(xué)不斷進(jìn)取的基本方法，同時我也尋求到了一種能夠較快提高同學(xué)們各方面能力的方法，那就是想盡辦法發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，讓他們獨立地完成某一件事，并引入競爭的機制。在這次材料的組織中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們齊動手，不僅找材料，還要選材料，去粗取精，這個過程的本身就是對同學(xué)分析判斷力、動手能力的培養(yǎng)和提高，也為我以后工作的方向起了指導(dǎo)作用。

正因為本次班會在我班起到了很明顯的效果，在各方面使不少同學(xué)有了不同的收獲，在所有同學(xué)的心靈中掀起了或大或小的振動，所以我將自己的體會寫出來，供大家參考，并衷心希望老師和同學(xué)提出寶貴意見，以便于我們得到更大的提高。

一次有意義的班會篇五

“下次班會誰想承辦？”班會結(jié)束時班主任對我們說，看著前一周主持班會的同學(xué)大搖大擺、風(fēng)光無限的走下來，心里像一群小老鼠蹦跶，百爪撓心，心里有種沖動，慫恿著我也勇敢的舉手，可是我還是缺乏勇氣，不敢當(dāng)?shù)谝粋€吃螃蟹的人。

“我！”一個同學(xué)最先舉了手，接二連三的又有幾個同學(xué)自告奮勇，也舉起了手，我既著急又膽怯，既想嘗試，又怕不能勝任，經(jīng)過短暫的思想斗爭，我還是舉起了我的手，李老師說，好吧，就這幾個人吧，以后誰想承辦班會，希望踴躍報名。

我只考慮了報名時候的風(fēng)光，卻沒有料到臺下艱辛的勞動和準(zhǔn)備，匆匆忙忙和幾個同學(xué)做了課件，期待著周一在班會上將付出轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的羨慕，和老師的肯定。

夢寐以求、朝思暮想的班會課終于要到了，我們五人雄赳赳、氣昂昂的走到講臺前，分次序展示自己要主持的段落，只見大家都神色緊張，表情嚴(yán)肅，其實心里跟我一樣，都像打了興奮劑一樣的興奮。

終于輪到我了，站在講臺上，成為了教室內(nèi)的焦點，每一個角落的每一張面孔，每一雙眼睛都關(guān)注著我，不知不覺，心跳不斷的加速，血都沖上了頭頂，手心沁出了汗，腦子里熟悉了無數(shù)遍的詞那一刻也無影無蹤了，一片空白，看著白板終于疙疙瘩瘩的讀了下來，“剩下的大家一起讀”，任務(wù)終于結(jié)束了，我邁著軟綿綿的步子下了講臺，松了一口氣，雖然穿著棉服，卻依然感到了脊背上冰涼的汗。

這一次經(jīng)歷，我終于體會到了講堂上的老師是多么的不易，課前要付出多少心血才能講出那么引人入勝的課程，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，古語說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，不也正是這個道理嗎？學(xué)習(xí)也是一樣，平時不努力，臨時抱佛腳，是不可能掌握知識，不斷進(jìn)步的。

一次有意義的班會篇六

第一個比賽是綁鞋帶，在隊輔導(dǎo)員從我們四個組選出周嘉能、陳卓君、譚學(xué)銘、何家儀四位同學(xué)，輔導(dǎo)員數(shù)一、二、三，他們馬上開始綁鞋帶，而旁邊的同學(xué)就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導(dǎo)員給我們畫上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。

第二個比賽輔導(dǎo)員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結(jié)果我們小組又得了第一名，輔導(dǎo)員再次給我們畫了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來。

第三個比賽是收拾文具，輔導(dǎo)員重新請那四個同學(xué)出來，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導(dǎo)員數(shù)一、二、三，看誰能在最短時間內(nèi)把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒有泄氣，接著下來的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數(shù)勝出。

在今年的玉會里，每個同學(xué)都很努力地為自己的一組爭紅旗的同時也表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛。這一次的班會大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會。

一次有意義的班會篇七

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?三國志)中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！?/p>

古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應(yīng)該堅持讀書，不斷充實自己。

今天，我們班舉行了一次有意義的班會：書香一路伴我行。

隨著“上課。起立，老師好?！钡穆曇?，這一次班會拉開序幕了。

主持人的一番話把班會推向高潮：“下面，請欣賞一段小品?！?/p>

只見溪宇澄拿起一張紙對后面的“服務(wù)員”說：“我要‘腦白全(金)’、‘黃錢(金)搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、‘ 黑菜’、‘太(大)白菜’。”

后面的“服務(wù)員”被他氣得火冒三丈，逃跑了。

通過這次班會，我懂得了讀書是很重要的。

一次有意義的班會篇八

尹嫣然

“丁零零、丁零零”，清脆的上課鈴聲一響，同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去，鬧騰騰的走廊頓時安靜下來了。

同學(xué)們都安靜地坐在座位上，只等老師來上課。孫老師走進(jìn)教室，說：“今天班會課由大家自我才藝表演，同學(xué)們說好不好？”老師的話音剛落，教室里頓時像砸開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。

首先，由林者炫表演空中接乒乓球。只見他把乒乓球輕輕拋向空中，然后用球拍穩(wěn)穩(wěn)接住，不讓它掉到地上。他能連續(xù)接上一百多個，真讓我佩服！

第二個上臺表演的是張高樂，他表演的是小提琴獨奏。悠揚的琴聲柔瀉而出，如緩緩縈回的流溪，又如夢境中朦朧的輕紗，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

接下來是王玉茹、阮胡笑笑的唱歌表演。她們的歌聲是那么的動聽，如黃鶯吟唱。她們的聲音已經(jīng)把我們感染了，暖暖的流進(jìn)心田，讓人回味無窮！

最讓我難忘的是陳諾凡、丁哲予的小品了。他們滑稽的表演、幽默風(fēng)趣的語言、夸張的動作逗得同學(xué)們捧腹大笑。

一節(jié)課的時間很快就過去了，今天的班會課真是太有趣、太有意義了！

一次有意義的班會篇九

前段時間在家長會上，家長們向班主任石老師提出了一個共同關(guān)心的問題——家長應(yīng)該給孩子零花錢，應(yīng)該給多少？鑒于學(xué)生的切身利益，石老師決定召開一次班會，聽取他們的意見。

班會開始了，同學(xué)們意見不一。有人說應(yīng)該給，有人說父母辛苦，不應(yīng)該亂花錢。首先，學(xué)識淵博、多才多藝的馬一凡站起來一本正經(jīng)地說：“應(yīng)該給，但不能亂花錢。一周五塊錢就行了?！瘪R一凡話音剛落，足智多謀的張家赫說：“我認(rèn)為馬一凡的演講很精彩。我也同意給零花錢，因為你不給孩子零花錢，他們就很可能做出偷竊搶劫之類的事情。”剛說完，學(xué)識豐富的王燦也開始發(fā)表自己的看法：“應(yīng)該給，孩子也有需求，可以給他們一些零花錢買自己想要的東西，但是要告訴父母，不能買貴的或者垃圾食品?！甭犕晁麄兊陌l(fā)言，我忍不住站起來：“我也同意他們的觀點，但是我不應(yīng)該給他們超過一周的`5元錢讓他們知道錢的重要性和珍貴性?！标P(guān)于這個話題，同學(xué)們紛紛發(fā)言，氣氛十分活躍。

在班會結(jié)束的時候，聽了很久的石老師走上講臺說：“同學(xué)們討論的都很好，都很清楚地表達(dá)了自己的觀點。但是，同學(xué)們，你們只想給你們零花錢。你有沒有想過父母掙錢不容易也不辛苦？你只想從父母的衣服里伸出手，張開嘴。怎么沒人愿意幫父母做家務(wù)來換取零花錢？首先，它可以幫助父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)。第二，他們可以體驗賺錢的辛苦。”聽了老師的話，學(xué)生們羞愧地低下了頭。同時，我下定決心回家后盡可能地幫助父母做一些家務(wù)。

一次有意義的班會篇十

通過這次班會我深切體會到了同學(xué)們的愛國情懷，和那對祖國的滿腔熱血。這次以愛國詩歌朗誦為主題的班會使我十分感動。

從同學(xué)們讀“愛我中華”的朗誦聲中，同學(xué)們用飽滿的激情和歡快的聲音，朗誦出了自己的愛國之情。“愛我中華”可以用唱、讀、快板說等方式來表達(dá)，最主要的是要突出我們的特色！這次朗誦證明，我們是最棒的！不僅如此，我們還朗誦了《最后一分鐘》這首現(xiàn)代詩。它展現(xiàn)的使香港回歸前的那一刻，當(dāng)?shù)褂嫊r上那大大的零字出現(xiàn)時，萬眾人民都?xì)g騰了，香港終于回到祖國母親的懷抱！此外我們也全班一起朗誦了充滿豪情的《七律。長征》從這首詩中我們可以重新感受到當(dāng)年在毛主席的帶領(lǐng)下紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難困苦，走完了二萬五千里的路程，他們翻越五嶺，走過烏蒙山，跋涉金沙江，跨越瀘定橋……終于成功會師！通過激情的朗誦，我們感受到紅軍使那么的堅強！

經(jīng)過這次班會，同學(xué)們那飽滿的激情，那自豪的聲音，讓我十分感動，那富有的愛國激情讀出了同學(xué)們心中的無限愛國之情，我想同學(xué)們一定使了解了祖國的發(fā)展歷程，理解了詩歌的情感才讀的那么的出色！

我感覺我現(xiàn)在的'心情就像大海一樣洶涌澎湃，久久不能平息，此時我只想用四個字表達(dá)我心中的感情：愛我中華！

一次有意義的班會篇十一

今天我們班要開“濃濃故鄉(xiāng)情”主題班會，大家一致推選我和王曉偉當(dāng)主持人。站在講臺上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的期望；興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場別開生面的主題班會就要開始了。

“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明，”在我洪亮的聲音中，主題班會漸漸拉開了序幕，“下面請欣賞《內(nèi)蒙的孩子愛內(nèi)蒙》?！痹捯魟偮?，侍帆同學(xué)便立即站了起來，朗誦詩歌?！斑b遠(yuǎn)的西部有一個秘境，唱著牧歌由遠(yuǎn)古走來，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽著這熟悉的旋律，大家仿佛來到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。

班會上最有意思的就數(shù)翻譯家鄉(xiāng)話了，當(dāng)我問起“烏了些呢（在那兒）”用普通話怎么說時，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當(dāng)我說出“竊竊的`趕早悄滅滅（這里的黎明靜悄悄）”時，他們一下子笑了起來，笑得前仰后合，幾乎喘不過氣來。游戲?qū)鄷葡蛄烁叱薄Ｍ瑢W(xué)們踴躍答題，“我、我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了。大家還爭先恐后地說出了阿右旗的旅游景點、美食佳肴，以及蒙古族最喜歡的樂器和那達(dá)慕的意思等。

這次班會給我留下了深刻的印象，因為我們每個人都是那么熱愛自己的家鄉(xiāng)。時間雖然會沖淡記憶的痕跡，卻永遠(yuǎn)也沖不淡濃濃的鄉(xiāng)情。

一次有意義的班會篇十二

班會開始了，聽!“生命在我心中，交通安全不可忽視!”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識搶答賽吧!”“交通信號燈都有些什么顏色?分別有些什么作用?”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答?！白屛覀儊碚J(rèn)識交通標(biāo)志吧!”“這個圖表示什么?”“表示‘會車讓行’!”我第二個搶答。這個交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請了七次呢!

通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。

交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中!