無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇一

記得那時(shí)我剛進(jìn)初一的時(shí)候，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了陌生之外，還是陌生，學(xué)習(xí)壓力如同千斤大石一樣向我砸來(lái)，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語(yǔ)考試我僅得了60分，成了班里的后進(jìn)生！要知道，我在小學(xué)可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生??！這60分的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)疑是把我推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵！我不知所措，一下子覺(jué)得前途茫然。

然而，在那個(gè)普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。

那的確是一個(gè)普通的黃昏。我一個(gè)人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我已冰涼的心。當(dāng)時(shí)，我眼中那血紅的夕陽(yáng)，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護(hù)著萬(wàn)物，但畢竟正一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去！我不禁在心里感嘆，太陽(yáng)也終有疲倦的時(shí)候，也終有不在輝煌的時(shí)候，也終有被黑夜覆蓋的時(shí)候??！似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃?yáng)的沉淪，我傷感的抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無(wú)垠的天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽(yáng)的余輝在頑強(qiáng)的燃燒！我冰冷的心在那一神圣的時(shí)刻接受了夕陽(yáng)與晚霞的撫慰，開(kāi)始一點(diǎn)一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開(kāi)始變得深藍(lán)起來(lái)的天空：隨著夕陽(yáng)和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星；最后，當(dāng)夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光！而且，我可以預(yù)料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽(yáng)！

一種莊嚴(yán)的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎？不！難道我已輸給了那可恨的a、b、c了嗎？不！不??！不?。?！那為什么我剛才一蹶不振？因?yàn)槲覜](méi)有了信心！啊，什么時(shí)候我竟然喪失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽(yáng)煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對(duì)自己說(shuō)：站起來(lái)吧！在未來(lái)的人生之路上，只要有信心，即使一無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！

那天過(guò)路的人，都可以看見(jiàn)一個(gè)女孩面對(duì)燦爛絢麗的夕陽(yáng)，面對(duì)絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇二

自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無(wú)論處在何種境地，我們都應(yīng)把一份自信留給自己。

如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說(shuō)出心底的答案；在小組活動(dòng)里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人；在遇到困難時(shí)，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，勇往無(wú)前。這一切是因?yàn)槭裁锤淖兊哪兀磕菬o(wú)疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)800米起點(diǎn)處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準(zhǔn)備，但當(dāng)看到人高馬大、躍躍欲試的對(duì)手時(shí)，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節(jié)骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行！隨即暗暗為自己鼓勁。隨著“砰”的一聲，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時(shí)，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅(jiān)持啊！盡管此時(shí)的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動(dòng)了，但看到給我拍手加油的老師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負(fù)有心人，終于越過(guò)了終點(diǎn)線。雖然不是最快的那個(gè)，但我用心底的信心戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。

信心也是最亦見(jiàn)成敗的。越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳；女作家海倫。凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著一份堅(jiān)毅的信心，竟學(xué)習(xí)了五門(mén)外語(yǔ)；舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅(jiān)，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無(wú)數(shù)掌聲。

信心是成功的基石。現(xiàn)在在考場(chǎng)上，我一如既往地信心滿滿，等著大展身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

信心，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時(shí)勇敢；讓人在嘗試中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)把一份信心留在心底，對(duì)自己說(shuō)：我能行！

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)大家下午好！今天我演講的題目是：把信心留給自己。

信心是什么呢？信心就是一種力量，是對(duì)學(xué)習(xí)與生活充滿樂(lè)觀與進(jìn)取的信念，是克服學(xué)習(xí)上，生活上遇到的困難的決心與勇氣，是任何情況下都不動(dòng)搖，并努力為之奮斗的動(dòng)力源泉，是一種永不服輸?shù)木?。在人生路途中，信心尤為重要，信心是成功的保證，有了自信，事情便成功了一大半。

信心是火，信心是燈，信心是路。

記得在一次語(yǔ)文考試中，我只考了68分！拿到卷子的那一剎那，我傻了，我的心也碎了！我不知如何開(kāi)口與爸爸媽媽說(shuō)出這個(gè)成績(jī)？我更不敢想像他們看到這張卷子時(shí)，會(huì)有什么樣的反應(yīng)？但我知道，他們一定會(huì)傷心、失望、嘮叨、恨我不爭(zhēng)氣的種種表情油然而生……這個(gè)可惡的68分，會(huì)讓我時(shí)常洋溢歡樂(lè)的空氣頓時(shí)凝固，想到這些，我的心情越來(lái)越沉，步子也變得越來(lái)越重，剛到家，爸爸好像就看出了我的心事，搶先一句就問(wèn)：印印今天有什么不開(kāi)心的事兒?jiǎn)?？爸……我錯(cuò)了，才考了68分。眼淚像斷了線的珠子似的……這時(shí)父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，失敗是成功之母，下次重新來(lái)過(guò)，相信你一定能行！寬容與激勵(lì)尤如一股暖流充溢在我全身，我對(duì)自己說(shuō):“振作起來(lái)吧！在學(xué)習(xí)之路上，失敗并不可怕，可怕的是失去信心。加油，把這68分拋棄，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>

一個(gè)人，要想成為一個(gè)成功者，那么他首先要具備的是信心，如果沒(méi)有信心，那他就不會(huì)成功。同學(xué)，也許你現(xiàn)在的成績(jī)不好，不過(guò)，別怕！只要你還有一份自信；也許你現(xiàn)在正面臨著一些困難，不要退縮，相信吧！你總會(huì)挺過(guò)去的。只要我們鼓起勇氣去面對(duì)，就算我們失敗了，我努力過(guò)！我無(wú)怨無(wú)悔！

我們是21世紀(jì)的主人，要著眼身邊，立足校園，為把我縣的南大門(mén)平定營(yíng)鎮(zhèn)，建設(shè)成為文明生態(tài)區(qū)，把我校建設(shè)成為更加美麗，更加清潔的校園，我們都是環(huán)保衛(wèi)士，要多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟，不要隨便攀折花草樹(shù)木。讓我們共同滿懷信心地投入到文明行動(dòng)中去，相信明天我們的校園一定會(huì)變得更加燦爛迷人！

信心，如此平凡的字眼，但它卻鼓舞著一個(gè)又一個(gè)的人為之拼搏、奮斗。把信心留給自己，就是把明天留給自己，把幸福留給自己，把成功留給自己！

同學(xué)們！讓信心伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧！

謝謝！

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇四

信心，是一種力量，它鼓舞著我們奮勇直前；信心，是一種鼓勵(lì)，他激勵(lì)著我們開(kāi)拓進(jìn)取。

那滾燙的太陽(yáng)烘烤著大地，路邊的小草被曬得直不起腰；那塑膠跑道上，似乎都被曬出了油。但我們卻站在這“火爐”上聽(tīng)從著老師的指令。

運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，老師拽著我們?cè)谶@練習(xí)著?！懊看沃辽倥苋Γ?tīng)明白了嗎？好了，聽(tīng)我口令，預(yù)備！”

“吱”的一聲，老師口中的哨子被吹響了，我們也隨著這尖銳的一聲，一起沖了出去……

一圈跑完了……第二圈也跑完了，逐漸的，我開(kāi)始有些力不從心了，那兩只腿像灌了鉛似的，重重地，墮著、墮著，又一次次被我用力的抬起，邁出去。就這樣堅(jiān)持著，又跑完了半圈，似乎這時(shí)的我已經(jīng)有氣無(wú)力了，腿也不聽(tīng)使喚了，但我一直抱著信心，心里不斷的念叨著：“我就是我！加油，我能行！相信自己，我能行！”

我一步一個(gè)腳印地踏著，終于，離終點(diǎn)只有50米了，“最后一個(gè)彎，加油！這時(shí)，每一步對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)飛躍，我一定行，相信自己！“憑著這股信心，我似乎爆發(fā)出了全身的力量，那灌了鉛似的腿也不沉了，身子也感不到累了，猛地一下子沖到了終點(diǎn)。

“我成功了，我真的成功了，我突破了我自己，打破了自己的記錄。”這1200米的路程?。≡谶@熱的發(fā)燙的太陽(yáng)光下，我突破了自己，我成功了！

這次的成功不僅僅來(lái)源于我的努力，更來(lái)源于我的自信，我永恒的信心！因?yàn)槲沂冀K相信——我能行！

信心，使人成功；信心，使人自豪；信心，使人進(jìn)步！

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇五

沒(méi)有了信心，你就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了信心，你就沒(méi)有了求知的欲望，沒(méi)有了信心，你就沒(méi)有了堅(jiān)持奮斗的信念，沒(méi)有了信心，你就沒(méi)有了繼續(xù)向前的動(dòng)力.....人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些小挫折阻礙你前行，它們就像是小路上帶刺的荊棘，阻礙著你看你跌倒后會(huì)不會(huì)再爬起來(lái)，重拾信心，再次前進(jìn)。

我看過(guò)一個(gè)小故事：

一個(gè)女孩，上完大學(xué)后學(xué)的播音，可是，找工作難?。∷龞|奔西走，終于在電視臺(tái)找到了一份工作，因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力，終于有了那么一點(diǎn)名氣，可是，她想去別的地方繼續(xù)發(fā)展，她不顧朋友們的勸解，辭掉了這一份工作，憑借著她微薄的收入，和朋友合租了一套房子，一天下雨，她偶然在報(bào)紙上看到了氣象臺(tái)招收廣播員的信息，就和很多的朋友去了。

可誰(shuí)知，她的朋友看錯(cuò)了點(diǎn)，到了那里以后，已經(jīng)結(jié)束了，她的朋友都心灰意冷，可是她不甘心，就鼓起信心把評(píng)委堵在了門(mén)口：“我想試一試，說(shuō)不定我就是你們要找的人！”評(píng)委們驚呆了，竊竊私語(yǔ)了一陣，同意了，評(píng)委說(shuō)：“你是我們見(jiàn)過(guò)的最勇敢的女孩兒，就破格給你一次機(jī)會(huì)?！彼龖{借著她扎實(shí)的基礎(chǔ)，在問(wèn)答中的反應(yīng)能力，贏得了評(píng)委的好評(píng)，在好朋友找工作的時(shí)候，她已經(jīng)有了這一份心儀的工作。

無(wú)論在什么時(shí)候，信心是最重要的，它能使你鼓起勇氣，向著前方，努力拼搏。這個(gè)女孩兒就是一個(gè)很好的例子，在向評(píng)委提出給她一次機(jī)會(huì)的瞬間，她就已經(jīng)成功了，在今后她的路上，一定盛開(kāi)著美麗的花。

讓我們給自己一點(diǎn)信心，相信沒(méi)有什么是做不到的！

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇六

老師的辦公室里站著很多學(xué)生，他們都在嘰嘰喳喳地討論著自己現(xiàn)在的心情。我握著稿子，手心里沁出的汗水把稿子都浸濕了。

英語(yǔ)演講比賽，我是主持人?？煲蠄?chǎng)了，我感到的不是激動(dòng)，而是緊張。我不斷地往衣服上抹著汗。

開(kāi)場(chǎng)了，另三個(gè)主持流暢地說(shuō)完了臺(tái)詞，我卻緊張地說(shuō)了三遍才說(shuō)通順。我沮喪極了，在后臺(tái)，我蹲在地上，手抵著額頭，難過(guò)得快要哭了。我不停地抱怨著，喋喋不休地說(shuō)著我如何如何緊張，我覺(jué)得我丟臉丟大了……

一年后，又一次英語(yǔ)演講比賽。我不是主持人了，而是選手。我沒(méi)有自己想象中的那樣激動(dòng)或緊張不安。我打出了一篇比別人都長(zhǎng)的演講稿，我下課了練，我走路時(shí)連，甚至晚上在宿舍回廁所里練。這回的我意氣風(fēng)發(fā)。

在后臺(tái)，化妝時(shí)，我的心情真復(fù)雜，一點(diǎn)點(diǎn)的緊張和激動(dòng)外，更多的是興奮。我怕自己出丑，一遍又一遍地整理自己微亂的頭發(fā)，但太興奮了，怎么都弄不好。

好緊張好緊張，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場(chǎng)時(shí)，我竟然奇跡般的平靜了下來(lái)。我握了握拳頭，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺(tái)。這次，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有忘詞，十分流利，很有感情地朗誦了下來(lái)。我越背越放松，因?yàn)槲矣X(jué)得我很棒，我看到了朋友們的笑臉，鼓勵(lì)的眼神，更是信心大增。

我不出意料地獲得了一等獎(jiǎng)。

我按捺不住自己激動(dòng)的心情，我開(kāi)心地笑，開(kāi)心地跳。下臺(tái)后，我一把抱住朋友，大聲地笑著。

好感謝大家對(duì)我的支持，更感激我自己的自信心，是它讓我相信自己，讓我鼓起勇氣。

給自己一些信心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很優(yōu)秀，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活更美好。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇七

有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，他勤勤懇懇地干了大半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上連接失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。

他實(shí)在忍受不了這種痛苦，于是來(lái)到總經(jīng)理辦公室，慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這份工作。

老總沉默了一會(huì)兒，然后平靜地說(shuō)：“你就這樣走了？以失敗者的身份離開(kāi)，你真的甘心？”年輕人沉默不語(yǔ)。

“安心工做吧，我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你?！崩峡偟膶捜葑屇贻p人很感動(dòng)。

過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)老總的辦公室。不過(guò)這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首，成為當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？

“因?yàn)?，我比你更不甘心?！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的意料。

年輕人大惑不解，老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下一百多份應(yīng)聘材料，我面試了二十多個(gè)人，最后卻只錄用了你一個(gè)，如果接受你的辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可，也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你有信心，倒不如說(shuō)我對(duì)自己有信心，——我相信我沒(méi)有用錯(cuò)人?！?/p>

從老總那里，年輕人懂得了只要給自己一份信心，那么迎接自己的也許就是一個(gè)全新的局面。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇八

有人說(shuō)要留點(diǎn)余地給自己，也有人說(shuō)要留點(diǎn)渴望給自己，還有人說(shuō)要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我卻常想：為什么不留點(diǎn)信心給自己呢？

小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)只是中等偏下，畢業(yè)前的每一次考試我一次不如一次。我開(kāi)始懷疑我自己是不是大腦發(fā)育不良————天生腦殘，我開(kāi)始怨天尤人，怪媽媽把我生笨了，我甚至選擇放棄升初中了。我成天心事重重，哭喪著臉。當(dāng)媽媽明白事情的前因后果，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是心平氣和的給我講了一個(gè)故事。

‘霍金小時(shí)候是一個(gè)任性，喝酒，不守規(guī)矩的孩子。22歲的霍金被診斷出得了‘a(chǎn)ls’病，醫(yī)生判斷他活不到兩年的時(shí)間。噩夢(mèng)來(lái)讓他無(wú)法忍受病痛的折磨，漸漸地他對(duì)生命失去了信心，他無(wú)法接受這個(gè)突如其來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)，直到一個(gè)人的出現(xiàn)，對(duì)他不離不棄的照顧關(guān)愛(ài)，使坐在輪椅上的他有了加倍的信心，他在病痛中刻苦專研，終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中的‘黑洞’?！?/p>

這個(gè)故事讓我倍感信心的力量，這份力量是媽媽希望用這故事激勵(lì)我，此后，我振奮精神，努力學(xué)習(xí)，并注意學(xué)習(xí)方法，終于我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了更大的信心，最終考上了較好的初中。

信心是什么？我終于明白了，信心就是自己相信自己的能力，信心就是自己給自己力量，信心來(lái)源于你最落魄時(shí)安慰鼓勵(lì)你的一句最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。信心就是照亮你心房那一束微小而永不熄滅的陽(yáng)光。信心是你前進(jìn)的動(dòng)力。信心，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時(shí)勇進(jìn)......

讓我們留點(diǎn)信心給自己。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇九

在那一次次暴雨之后，信心這桅桿將會(huì)斷裂。

——題記

在生活中，我們總會(huì)遇到不順心的事，它可能會(huì)打擊你，可能讓你從此一蹶不振，所以，多給自己一些信心，相信自己。

七年級(jí)下冊(cè)的考試，是我在初中期間考得最差的一次。從七上的37名直落七下的108名。絕望、失落的我看著那一串串鮮紅的數(shù)字，想著父母、老師那一幕幕深情的場(chǎng)面。自責(zé)、羞愧使自己第一次在學(xué)習(xí)上呆了下來(lái)，只在那傻傻的看著。

本會(huì)一蹶不振的我，在一個(gè)寒假里，又重拾了信心。

當(dāng)時(shí)我的姐姐在家，知道我考得不好，便沒(méi)有多過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，只是在那耐心的教導(dǎo)我。同時(shí)，我也恍然大悟便拿起一張張?jiān)嚲矸治鲈?。我發(fā)現(xiàn)這一切都是不認(rèn)真和不努力造成的后果，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還有救，還是很聰明的，信心十足，便立下了目標(biāo)：前40名。

第一次考試雖然沒(méi)有達(dá)到前40名，只考了42名，但已經(jīng)讓我認(rèn)識(shí)到自信與努力的力量了。所以，任何時(shí)候都要保持自信的狀態(tài)，只有那樣才能將自己發(fā)揮最好。

如果自信桅桿斷了，我們要接上它，讓它更牢固。在生活中，多給自己一些信心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界海闊天空。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十

在面對(duì)失敗時(shí)，在失去自信時(shí)，在沒(méi)有勇氣時(shí)，我，想到那件事，想到那短短的一句只有三個(gè)字的話時(shí)，我可以去挑戰(zhàn)自己，找回自信，用回來(lái)的勇氣，大膽面對(duì)失敗，取得最后的成功。

“我能行”這三個(gè)字，平平凡凡，卻組成了一句簡(jiǎn)短不平凡的話，它是力量。

我害怕水，卻又愛(ài)水。當(dāng)它是清晨的露珠時(shí)，純潔無(wú)瑕；當(dāng)他是藍(lán)色海洋中的滾滾波濤時(shí)，卻又如惡魔一樣，無(wú)情的拍打著巖石。

每每，看見(jiàn)水中游來(lái)游去，猶如魚(yú)兒一樣的人們，我總是十分羨慕。而，那池中的水，又讓我感到擔(dān)憂。學(xué)游泳還是不學(xué)？我進(jìn)退兩難，不知如何是好。這是我想了三個(gè)字——“我能行?！?/p>

“我能行”這句話激勵(lì)著我，巴金曾說(shuō)過(guò)：“奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)?！睕](méi)錯(cuò)，世上沒(méi)有真正的神童，只有不斷努力進(jìn)取的人。我下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，我不知道嗆了多少次水，只知道努力，努力，再努力，加油，加油，再加油。跌倒了爬起來(lái)，我用自信與不懈的努力去換取不可多得的成功。會(huì)了，我會(huì)了，我會(huì)游泳了！我興奮，我激動(dòng)，我高興，我驕傲，我終于會(huì)游泳了，我能和朋友在水中像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，一樣快樂(lè)的嬉戲。

此后，每每面對(duì)困難時(shí)，我就會(huì)想起我用自信，我用努力，換來(lái)成功，換來(lái)勇氣。

自信使我開(kāi)朗，每天生活在快樂(lè)云朵兒的籠罩下。

件事，讓我有了自信心，讓我取得成功。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十一

看了這個(gè)題目后，你覺(jué)得很奇怪，豆芽里面怎么能包含著信心呢？告訴你吧！真有這樣的豆芽，因?yàn)槟抢锩姘鴭寢寣?duì)我的信心。

記得那是在三年級(jí)的一堂科學(xué)課上，當(dāng)映山紅開(kāi)滿山坡的時(shí)候?？茖W(xué)老師回去播種綠豆，我滿心喜歡地跑回家，因?yàn)檫@將是我第一次播種子，我當(dāng)然希望能成功，我要自己一個(gè)人培育出一個(gè)生命來(lái)。

回到家，我滿心歡喜的告訴媽媽，媽媽同意了，還特意找來(lái)一個(gè)塑料杯，杯子里放進(jìn)我特意從菜地里挖來(lái)的泥土，最后把我的兩顆種子也放進(jìn)杯子里，我滿懷信心等待著我的新生命到來(lái)。

第一天我給杯子里德種子澆了水，看看杯子里一點(diǎn)變化也沒(méi)有。我把杯子放到有陽(yáng)光的地方，期待著明天種子能發(fā)芽。可第二天種子還是一樣，躺在泥土中一動(dòng)也不動(dòng)。連續(xù)看了三天，我發(fā)覺(jué)杯子中德種子沒(méi)有什么變化，一個(gè)星期之后，我早就把自己的這個(gè)新生命忘記了，至于杯子中德種子怎么樣，我也忘記了。

一天，我放學(xué)到家看到媽媽正在給我的那杯子中的種子澆水，我才想起了自己曾經(jīng)滿懷希望等待的種子在媽媽的精心培育下早就已經(jīng)發(fā)芽了，看著杯子中那長(zhǎng)出嫩嫩生命的豆芽，我突然臉紅了，為自己做事沒(méi)有信心而難為情，媽媽看到我又開(kāi)始說(shuō)了：“做事情不認(rèn)真能做好生命事情呢？如果這幾天不是我在為你照看，你的種子早就沒(méi)有了?！甭?tīng)了媽媽的話，我決定要自己種兩顆種子，直到種子發(fā)芽為止。

幾天后，我種在杯子里的豆芽也長(zhǎng)大了，兩條新生命在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十二

每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀，我就知道當(dāng)初我的選擇是正確的。這時(shí)為什么呢？因?yàn)榻?jīng)過(guò)那件事后，我找到了信心。這究竟是怎么一回事呢？且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們吃完了午點(diǎn)，美術(shù)老師就興高采烈的來(lái)到了教室。剛一上課，老師便興奮的告訴我們學(xué)校要舉行美術(shù)比賽，惡意交稿，也可以不交稿，不過(guò)這次的成績(jī)將直接成為期末的成績(jī)。

我和同桌在畫(huà)稿的時(shí)候，美術(shù)老師看到了我們的作品后，連連稱贊，他還指出我們哪些地方需要修改，哪些再細(xì)致一點(diǎn)，哪些應(yīng)該怎么搭配顏色。

下課了，畫(huà)稿的同學(xué)都畫(huà)好了，于是老師站起來(lái)讓大家交稿。我的前后左右都畫(huà)完了，可是他們沒(méi)有一個(gè)人敢交作品，只是在討論著什么，只有幾個(gè)同學(xué)交，就連我那信心滿滿的同桌也不例外。于是，我便猶豫了起來(lái)，剛站起來(lái)，又坐了下去，腦子里在想：到底是交還是不交呢？此時(shí)，我想起了一件事：那一次，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，凡是值日生，都可以參加，而那次我就是因?yàn)闆](méi)有勇氣，而失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)，所以，我一定不能再失去機(jī)會(huì)了。想到這，我便果斷的站起來(lái)把作品交了出去。后來(lái)，好朋友悄悄問(wèn)我：如果沒(méi)獲獎(jiǎng)怎么辦？我便悄悄告訴她：反正沒(méi)有人知道你有沒(méi)有交，誰(shuí)管你有沒(méi)有獲獎(jiǎng)！

可是，我沒(méi)想到我竟然獲獎(jiǎng)了，而且還是二等獎(jiǎng)。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候便明白了，我的選擇是正確，我也明白了一個(gè)人做任何事情都要對(duì)自己有信心，不要讓自己白白錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十三

長(zhǎng)江和渡河相遇在玉門(mén)關(guān)。

渡河舞起驚天駭浪，浪頭躍數(shù)尺高，隨后又重重地落下來(lái)，似乎在像長(zhǎng)江炫耀：“我在這里已住了幾百年，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這種孱弱的川流！你從哪里來(lái)？”

長(zhǎng)江回答：“我從高山上流到這里的，一路上開(kāi)山碎石，你看我瘦弱的病軀，便是我搏斗的痕跡”

“為什么要耗那么多的精力，像我在這里駐守家門(mén)，難道不好嗎？”

“我有信念——我要生命?！薄熬邮匾环剑y道不是生命嗎？”“我跟你不一樣，你的命是人們給你的，人們要你存留，你可以偷生；倘若人們要你死，你便不得不亡?！?/p>

“我不在乎。”“那好，你既失去你自身的信念，但如果能讓你自己安樂(lè)，就足夠了！”“那么你還繼續(xù)奔騰，你能支撐下去嗎？”“我有絕對(duì)的信念——看！樹(shù)葉就算如何再茂盛，它始終會(huì)枯黃凋落，只有結(jié)了果實(shí)，落下種子，才能繼續(xù)繁衍?！?/p>

“那隨你便吧！川流，你就奔騰去吧！讓我看看你的信心是否管用！”

于是長(zhǎng)江與渡河告別，并吆喝且向東海流去。

幾年后，渡河由于嚴(yán)重的環(huán)境破壞，已不復(fù)當(dāng)年生機(jī)，再激不起驚天巨浪，全身病疾蔓延，猶如一潭死水；而長(zhǎng)江——它已奔流到東海，從此遙居海處，無(wú)人能支控它的命運(yùn)。

信心，究竟有多大力量？

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十四

程老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他的個(gè)子中等，戴著一幅眼鏡，他的皮膚是黑黑的，夏天他最愛(ài)穿一件格子襯衣，看起來(lái)非常精神。

他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我既怕他又喜歡他。怕他是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格，作業(yè)完成的不好他會(huì)讓你重寫(xiě)上3遍，考試考得不好，他會(huì)叫你重做，并且還得聯(lián)系家長(zhǎng)。

我喜歡他是因?yàn)樗谡n后會(huì)和我們一起聊天，還會(huì)和我們一起玩，無(wú)論是羽毛球還是乒乓球，他都打得很好。甚至他還會(huì)和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們常常覺(jué)得他不是我們的老師，而是我們的朋友。

有一次，我的單元測(cè)試得了90分，他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是個(gè)有潛力的學(xué)生，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能取得更好的成績(jī)。當(dāng)全班同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我感覺(jué)自己心里充滿了一種從未有過(guò)的自豪感。

我想對(duì)程老師說(shuō)：“謝謝您老師，從您來(lái)到我們班后，我的作業(yè)本上每天都會(huì)有您對(duì)我的鼓勵(lì)，從我的作業(yè)本中，媽媽爸爸也看到了我的學(xué)習(xí)情況。我也漸漸從一個(gè)愛(ài)逃課、愛(ài)打人的調(diào)皮學(xué)生變成一個(gè)上課認(rèn)真、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)的口中有了好評(píng)價(jià)的同學(xué)。

這一切改變都?xì)w功于程老師的鼓勵(lì)，是它的鼓勵(lì)給了我信心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他！

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十五

不要放棄信心，信心是人生當(dāng)中自信心的源泉，是人生當(dāng)中的一盞明燈，是人生當(dāng)中的方向盤(pán)。信心，它使我們有信心，讓我們重新開(kāi)始人生。

不要放棄信心，信心使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去信心，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛(ài)國(guó)，“上下而求索”；一旦楚國(guó)滅亡，他便失去了信心，只剩跳入汩羅江這條絕望之路了。

不要放棄信心，信心使人憧憬美好的未來(lái)。有了信心，才會(huì)產(chǎn)生未來(lái)的向往，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德高詩(shī)人海涅在一首詩(shī)中動(dòng)情地寫(xiě)道：“嚴(yán)冬劫掠去的一切，新春會(huì)給你還來(lái)。”

不要放棄信心，信心使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗。雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫(xiě)不朽的《英雄》樂(lè)章。

有句話說(shuō)的`好：“鳥(niǎo)要緊的是翅膀，人要緊的是理想?！笔茄剑恳粋€(gè)人都有信心，只不過(guò)自己沒(méi)有去把握。傳說(shuō)有一個(gè)人信心能找到一份好工作。可是一直沒(méi)有達(dá)成，于是他放棄了。父親讓他去觀察已經(jīng)枯萎的一棵樹(shù)，而樹(shù)的根卻深深的泥土中。到了春天，這棵樹(shù)又長(zhǎng)出了綠葉，于是他悟出了道理，找到了一份很好的工作。這個(gè)故事雖然語(yǔ)言樸素，但卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。

不要放棄信心，它使生活繁多的事中折射出許多人生哲理。即使所有的枝條都枯條也不要緊，只要樹(shù)根不曾枯死，就不愁不出新枝。是呀，只要有信心，不放棄信心，把握住信心，你的夢(mèng)想就不會(huì)飛遠(yuǎn)。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十六

星期四，學(xué)校舉行了期中考試。中午放學(xué)時(shí)，我偷偷告訴呂一凡和崔煜韜，騙他倆說(shuō)我有一些吃了能變聰明的東西。誰(shuí)都想變聰明，他倆也不例外，但我光這么說(shuō)是不足以讓他們相信的，為了讓他倆更相信我，我說(shuō)：“我在網(wǎng)上買(mǎi)了一包吃了能變聰明的藥粉，我親自嘗過(guò)，真的聰明了。”

他倆聽(tīng)后，十分高興，因?yàn)橄挛邕€有數(shù)學(xué)考試。但他倆半信半疑，認(rèn)為我在騙他們。我說(shuō)：“咱都是哥們兒，騙你們干啥？而且我自己都吃過(guò)了?！?/p>

我經(jīng)過(guò)一番“狂轟濫炸”，終于把他倆說(shuō)服了。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，就差我來(lái)分糖了。

快上學(xué)的時(shí)候，我?guī)Я藘蓧K普通的糖果出門(mén)。見(jiàn)到他們，我就將糖果給了他們。這時(shí)，呂一凡不解地問(wèn)：“不是藥粉嗎？怎么是糖果？”我神秘地說(shuō)：“為了遮人耳目唄?！?/p>

崔煜韜則拿著糖果就往嘴里噻，我連忙阻止了他，說(shuō)：“這藥效很短，現(xiàn)在吃的話上考場(chǎng)就沒(méi)效了?！贝揿享w連忙停下來(lái)，看來(lái)他倆很想考高分啊。

吃下糖后，我以囑咐他們說(shuō)：“吃了這藥，不代表你不用動(dòng)腦，你自己也要用心，這樣一來(lái)......”我說(shuō)一大堆連我自己也不明白的東西。

考完試，我就詢問(wèn)他倆我的糖效果如何。他倆都說(shuō)神奇，以前不會(huì)的題有了糖的幫助一下子就解決出來(lái)了。第二天發(fā)成績(jī)時(shí)，他倆的成績(jī)都有所提升。

下課時(shí)，他倆一塊兒來(lái)謝我，我呵呵一笑，說(shuō)：“我給你們的不是糖，也不是神奇藥粉，是你們對(duì)自己的信心！”

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十七

可是我就是無(wú)法堅(jiān)持下去。我想念我家的電腦，一個(gè)人只有不失去信心，只是緩緩地看風(fēng)景。我們只要有肯定能夠上山的信念，無(wú)暇看四周美麗的風(fēng)景，它可以幫助我們更好地去面對(duì)困難。

我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來(lái)。你看，步伐也慢下來(lái)了，難道會(huì)輸給這幾十米，雖然離山頂不遠(yuǎn)，山頂只是在不遠(yuǎn)處?！?/p>

媽媽說(shuō)。

列寧說(shuō)過(guò)，如果我相信自己可以登上山頂，我們肯定成功的。

可是母親對(duì)我說(shuō)，就沒(méi)有失敗，慢慢地一步一步往山上走，我就一定會(huì)登上山頂……

找到我想要的自信，我非常興奮：“自信是走向成功的第一步，我的腿酸死了，如果一個(gè)人要找到自信信心是一個(gè)人的精神支柱，我不想再繼續(xù)了。這就是自信的來(lái)源，你從山下走了幾百米到這里，就會(huì)有信心堅(jiān)持下去，我就明顯力有不遞，就有扭轉(zhuǎn)困境的機(jī)會(huì)，必須從增強(qiáng)承受挫折的能力開(kāi)始、空調(diào)和汽水，就能看到希望。

可是走到中途？你要記住。

一開(kāi)始，可是到后段。也不過(guò)是幾十米的路程，只是一心想往上爬。”

雖然對(duì)母親的話不是很理解：“一個(gè)人沒(méi)有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難，也會(huì)以更加積極的心態(tài)去擺脫困境，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面，可是媽媽根本不理會(huì)我，可我還是繼續(xù)堅(jiān)持著，所以步伐也非常輕快。

所以，我像母親投降了，我今天被媽媽帶到白云山去登山，對(duì)前景也就更加樂(lè)觀，跟媽媽慢慢地往上走……

因?yàn)槲乙蚕嘈?，就不?huì)再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十八

信心，如此平凡的字眼，但它卻鼓舞著一個(gè)又一個(gè)的人為之拼搏、奮斗。把信心留給自己，就是把明天留給自己，......

記得那時(shí)我剛進(jìn)初一的時(shí)候，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了陌生之外，還是陌生，學(xué)習(xí)壓力如同千斤大石一樣向我砸來(lái)，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語(yǔ)考試我僅得了60分，成了班里的后進(jìn)生！要知道，我在小學(xué)可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生?。∵@60分的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)疑是把我推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵！我不知所措，一下子覺(jué)得前途茫然。

然而，在那個(gè)普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。

那的確是一個(gè)普通的黃昏。我一個(gè)人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我已冰涼的心。當(dāng)時(shí)，我眼中那血紅的夕陽(yáng)，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護(hù)著萬(wàn)物，但畢竟正一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去！我不禁在心里感嘆，太陽(yáng)也終有疲倦的時(shí)候，也終有不在輝煌的時(shí)候，也終有被黑夜覆蓋的時(shí)候??！似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃?yáng)的沉淪，我傷感的抬起了頭。我的冰冰的心在那一神圣的時(shí)刻接受了夕陽(yáng)與晚霞的撫慰，開(kāi)始一點(diǎn)一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開(kāi)始變得深藍(lán)起來(lái)的天空：隨著夕陽(yáng)和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星；最后，當(dāng)夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光！而且，我可以預(yù)料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽(yáng)！

一種莊嚴(yán)的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎？不！難道我已輸給了那可恨的a、b、c了嗎？不！不??！不?。?！那為什么我剛才一蹶不振？因?yàn)槲覜](méi)有了信心！啊，什么時(shí)候我竟然喪失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽(yáng)煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對(duì)自己說(shuō)：站起來(lái)吧！在未來(lái)的人生之路上，只要有信心，即使一無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！

那天過(guò)路的人，都可以看見(jiàn)一個(gè)女孩面對(duì)燦爛絢麗的夕陽(yáng)，面對(duì)絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。

相信你一定能行！寬容與激勵(lì)尤如一股暖流充溢在我全身，我對(duì)自己說(shuō)：“振作起來(lái)吧！在學(xué)習(xí)之路上，失敗并不可怕，可怕的是失去信心。加油， 不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽(yáng)煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對(duì)自己......

自信這個(gè)詞，不能籠統(tǒng)的這樣去理解，我們通常對(duì)自己有把握能做到的事情，就會(huì)充滿自信，這時(shí)候想不自信也很難。而對(duì)自己沒(méi)有把握做到的事情，就沒(méi)有自信，這時(shí)候。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇十九

進(jìn)入十月我的工作忙忙碌碌，偏偏女兒又因期中考試失利而自信不足，連續(xù)電話1、2、3......n次。

于是我只好在忙碌中寫(xiě)下這些文字，和女兒異地交流。

孩子，就你電話里和我說(shuō)的一些事情：學(xué)習(xí)激情、動(dòng)力和自信等情況，媽媽思考了幾天。有一些想法和你交流一下。

首先，我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)過(guò)程和人的生理過(guò)程有相似之處，有高潮、有低潮是很正常的事。處于高潮期，學(xué)習(xí)起來(lái)可能就比較輕松、順利，也比較容易獲得成功，取得好的成績(jī)，并從中獲得自信。處于低潮期，學(xué)習(xí)起來(lái)可能感覺(jué)不順手，或者說(shuō)吃力，成績(jī)有可能下降，失敗的幾率也許大于成功。失敗并不可怕，關(guān)鍵是能不能找到失敗的原因，汲取教訓(xùn)，從失敗里增加學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。最艱難的是怎樣度過(guò)這個(gè)沉悶的過(guò)程，這和自身能力、智力沒(méi)有多大的關(guān)系，最最需要的是勇氣—戰(zhàn)勝自己的勇氣!有毅力堅(jiān)持，就有成功的希望。只要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，有堅(jiān)持的毅力，我相信你能學(xué)會(huì)你想學(xué)的任何東西—不是能不能學(xué)會(huì)的問(wèn)題，是你想不想學(xué)的問(wèn)題，想學(xué)，只要方法合適，就一定能夠?qū)W好。

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾.羅斯福說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑。”孩子，自信是一個(gè)循環(huán)，你表現(xiàn)出足夠的自信來(lái)，別人就會(huì)認(rèn)同你的自信，你也就越來(lái)越自信。孩子，千萬(wàn)不要小看你自己，千萬(wàn)不要讓自信從你身邊溜走。

李白說(shuō):“天生我材必有用?！焙⒆?，你有你自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。你立體幾何學(xué)得那么輕松，有的同學(xué)比你多做好多練習(xí)題，都不如你做題速度快、正確率高，這就是你的優(yōu)勢(shì);想想你最近作文水平提高了，不也得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎?還有在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，你突然有了開(kāi)竅的感覺(jué)，其實(shí)是你不斷思索、探詢的結(jié)果，靈感也不是憑空而來(lái)的。這些都是值得你去回味和自豪的事，也都告訴你自己，你是值得信任的。父母永遠(yuǎn)會(huì)站在你背后做你的啦啦隊(duì)員，可你自己必須成為自己最好的啦啦隊(duì)員，經(jīng)常為自己打打氣、鼓鼓勁、加加油!

自信不是自負(fù)，更不是好高務(wù)遠(yuǎn)。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，但對(duì)于目前的你來(lái)說(shuō)，目標(biāo)和理想都不可能是固定不變的。比如李開(kāi)復(fù)讀中學(xué)時(shí)曾想成為一名律師，所以在上大學(xué)時(shí)選讀了人文學(xué)院，選擇了攻讀政治學(xué)和數(shù)學(xué)專業(yè)。他覺(jué)得自己將來(lái)一定要做一位律師或一位政治家?？稍趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，他覺(jué)得在專業(yè)課上提不起精神，成績(jī)也不好，感覺(jué)不到激情和動(dòng)力，甚至到了想把枯燥無(wú)味的課本扔到教授身上的地步。很幸運(yùn)的是，學(xué)校允許轉(zhuǎn)系，他找到了自己的最愛(ài)—計(jì)算機(jī)科學(xué)，并在這個(gè)領(lǐng)域取得很大的成就。這個(gè)例子說(shuō)明過(guò)早指定出具體目標(biāo)并不現(xiàn)實(shí)，尤其是現(xiàn)在這個(gè)階段。當(dāng)然，也需要有個(gè)大致的發(fā)展方向。

針對(duì)你現(xiàn)在的實(shí)際情況，最需要的是正確面對(duì)自己的實(shí)際水平，保持一個(gè)良好的心態(tài)，坦城地根據(jù)自己的能力極限，設(shè)定合理的能夠?qū)崿F(xiàn)的短期目標(biāo)，并努力在一步步的實(shí)現(xiàn)中增強(qiáng)自信心。在進(jìn)入總復(fù)習(xí)的初期階段，關(guān)鍵要找出并把握各科目、各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)解決，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的去弄明白。問(wèn)題多少，都不要著急，穩(wěn)住陣腳，理清思路，把基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握。

對(duì)于考試成績(jī)，不要有過(guò)多的顧慮。在現(xiàn)在這種情況下，一點(diǎn)壓力沒(méi)有，是不正常、也不可能的，但壓力太大，就像背著沙袋跑步，負(fù)擔(dān)重了，必然影響跑步速度和到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，也跑不出自己的真實(shí)水平。學(xué)習(xí)也是同樣的道理。你參加過(guò)多次短跑比賽，想必明白這個(gè)道理。你盡力了，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和精力，能夠把自己的真實(shí)水平表現(xiàn)出來(lái)，不留下遺憾，這就足夠了。至于成績(jī)?nèi)绾危▽?lái)高考的成績(jī)我們都會(huì)接受的。

不要拿自己的弱項(xiàng)去比人家的強(qiáng)項(xiàng)。自己和自己相比，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是可喜的。孩子，經(jīng)常想想自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，不妨在入睡前豎起大拇指告訴你自己“我真得很不錯(cuò)!”

最后，用兩句名人名言與你共勉。

卡內(nèi)基說(shuō)：“人要懂得從失敗中培養(yǎng)成功，因?yàn)檎系K與失敗就是通往成功的兩塊最穩(wěn)固的踏腳石?！?/p>

羅斯福說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)明天理想的惟一障礙就是今天的疑慮！”

孩子，自信地向前走吧，你會(huì)得到意想不到的獎(jiǎng)賞，這個(gè)獎(jiǎng)賞不是別人給你的，是你自己送給自己的。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇二十

不知道君可曾看過(guò)這樣一幅畫(huà)：夕陽(yáng)下，排云中，一顆青松獨(dú)立在斷崖之上。

或許，它的枝葉已留下風(fēng)的形狀；或許，下一秒它就會(huì)墜落。可是，它仍擺好姿態(tài)，做好了飛翔的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備飛出云霧，去獨(dú)享夕陽(yáng)的嫵媚。

是什么東西讓它毫無(wú)畏懼？是信心！是??！有了信心，它便能放下一切，去奮斗；有了信心，它便能不畏艱險(xiǎn)，去追求。

寫(xiě)到這里，莫名地，我的心湖一陣澎湃，在層層的波濤中，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的形象。

隱約中，我看到了明成祖朱棣。也許，該叫他“燕王”朱棣吧。因?yàn)榇藭r(shí)的他，正獨(dú)自坐在書(shū)房里發(fā)愁。面對(duì)數(shù)倍于自己所擁有的敵人的軍隊(duì)，即使孫武在世，也難免不愁。回想一下，足足用了三年，才打下北平幾個(gè)小城，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想――打下首都南京，是何其之難?。〖澎o中，他的眉頭越來(lái)越緊。

忽然，他拍了一下桌子，猛地站起來(lái)，大呼：“懼死者死，欲生者生！”

奇跡出現(xiàn)了。此時(shí)，突然有人密報(bào)南京空虛，可趁機(jī)偷襲。只見(jiàn)，他的眼睛放出了希望之光，自信之光。果然，那光照亮了走向皇帝寶座的路，同時(shí)，也照亮了那個(gè)名字：明成祖朱棣！

仿佛，我又看到了蘇軾?！棒W微霜，又何妨！”他大喊。即使一再遭貶，他仍對(duì)事業(yè)充滿信心，持節(jié)云中，只待遣馮唐！

他揮揮衣袖，瀟瀟灑灑地寫(xiě)下了一首首千古絕唱。

依稀里，我看到了毛澤東。他的背后，追著鋪天蓋地的蔣氏軍隊(duì)。兵敗如山倒！可是，山似乎壓不倒這個(gè)巨人。就在山窮水盡時(shí)，他從容地笑了笑，說(shuō)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊焙纹渲畯?qiáng)的自信！

于是，長(zhǎng)征！運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)！“蘑菇”戰(zhàn)術(shù)！“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)！”

笑臉的對(duì)面，蔣介石的胡子，白了?！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E！”浪濤之后，一個(gè)人靜靜走來(lái)，滿臉慘狀，是項(xiàng)羽！我凝神去看，發(fā)現(xiàn)他的脖子上有一條傷痕，是當(dāng)年烏江自刎的劍痕。

那劍痕似乎透著幽怨之氣。是江東父老的。是陣亡將士的。是那片落地紅裳的！項(xiàng)羽啊，你那逃避的自刎，你那毫無(wú)自信的心，對(duì)得起他們嗎？

一陣涼風(fēng)，吹皺了湖面。道道漣漪里，我看到了一雙雙晦暗的眼睛，一顆顆低著的頭。然而，好像有什么東西要破湖而出。是自信！突然，它炸開(kāi)了陰影，化作一輪太陽(yáng)，高掛在空中。

把自信留給自己！

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇二十一

烈日照耀大地，那是它對(duì)自己熱情的自信；月光散向黑暗，那是它對(duì)自己溫柔的自信；鳥(niǎo)兒高聲歌唱，那是它對(duì)自己歌聲的自信。天空因白云而蔚藍(lán)，我們的生命則因自信而精彩。

自信，往往決定一個(gè)人的生活色調(diào)。有了自信，我們才能將一切掌握在自己手中?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！笨v使“老驥伏櫪”，仍然“志在千里”，這是曹孟德對(duì)家國(guó)天下志在必得的自信；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，放棄對(duì)高官厚祿的熱衷，快意于山水之間，這是李太白對(duì)自己才華的自信；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，站于高峰之巔，放眼大好河山，這是杜子美對(duì)未來(lái)道路確定無(wú)疑的自信。

自信，往往是存在于人的潛意識(shí)之中，它似一根柱子，能撐起精神的廣袤天空；它似一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影；它又似人生的助推器，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

自信固然重要，可若盲目自信，只會(huì)讓人誤入歧途。自信不是孤芳自賞，不是夜郎自大，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志和充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

個(gè)人的成功離不開(kāi)自信，國(guó)家的強(qiáng)大亦離不開(kāi)自信。不論是任正非成立的有著先進(jìn)5g技術(shù)的華為公司，還是居里夫人嘔心瀝血研究出來(lái)的新元素，都是他們有自信心的結(jié)果。在面對(duì)日本的侵略時(shí)，中國(guó)人民奮起抵抗，決不投降，這是自信；改革開(kāi)放后，中國(guó)選擇了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這是自信；天眼的設(shè)計(jì)，大飛機(jī)的研發(fā)等等，這都是自信。

自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是指要重視困難、克服困難。作為21世紀(jì)的青年，作為祖國(guó)的花朵，我們更應(yīng)從大處著眼，從小處著眼，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)做好是一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。

自信是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷；更是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，催人勇往直前，邁向成功的彼岸。

把信心留給自己的例子 把信心留給自己議論文篇二十二

信心，乃萬(wàn)事成功之源泉，任何一件事都是由一個(gè)信念產(chǎn)生，而信心則使自己在做事中冷靜對(duì)待，增大成功的機(jī)會(huì)，所以，在做任何事之前請(qǐng)給自己一個(gè)信心。

我至今還記得一件事，正是由于這件事的啟發(fā)，讓我明白了做任何事都要有信心，那事發(fā)生在七年級(jí)，媽媽因要治病，所以爸爸便帶我們來(lái)到他打工的地方。我呢，也就到了一所新的中學(xué)，也許是來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，一向成績(jī)優(yōu)秀的我突然滑了下去。很快，我們舉行了月考，我只在班級(jí)中排到三十多名，學(xué)校又開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，爸爸自然沒(méi)批評(píng)我，那一段，我的心情很糟。

一天早自習(xí)，班主任把我叫了出去。我心想：“我這幾天沒(méi)犯事啊，怎么……”“趙東輝?！彼_(kāi)口了，“你是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的，是嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我從你父親口中得知你在小學(xué)成績(jī)一直很好，次次都是年級(jí)前三名，是嗎”我嗯了一聲。“那你這次，是何原因沒(méi)考好呢”“也許……或許……是城里競(jìng)爭(zhēng)激烈吧?！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)。而班主任卻搖了搖頭說(shuō)：“好像并非如此吧，你不覺(jué)得你好像沒(méi)有信心去面對(duì)考試，我看，這次失敗正是你缺乏信心造成的，你認(rèn)為呢”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，的確，到這之后，我總覺(jué)得農(nóng)村孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面，肯定比不過(guò)城市的孩子，所以每次考試我都認(rèn)為失敗是必然的，經(jīng)老師這么一提，我倒真覺(jué)得自己以前那份自信已經(jīng)不在。老師見(jiàn)我點(diǎn)頭，便接著說(shuō)：“老師希望你能取的好成績(jī)?！?/p>

老師的鼓勵(lì)令我為之一振，從那以后，我在城市孩子面前抬起了頭。因?yàn)槲乙汛_信無(wú)論生在農(nóng)村還是城市，人都是人，都是一樣的。從此我學(xué)習(xí)比以前更用功了，因?yàn)槔蠋煂?duì)我都充滿信心，而我又為何不給自己一個(gè)信心呢漸漸的，中考的日子到了，證明我不比城市孩子差的機(jī)會(huì)到了。就在我進(jìn)入考場(chǎng)那一刻起，我似乎看到自己成功的未來(lái)……

果不其然，我晝夜苦讀的結(jié)果取得班里前三名的成績(jī)，但我還是不能放松，因?yàn)槲疑厦孢€有兩個(gè)人，我還沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。

又經(jīng)過(guò)兩個(gè)月勤奮的學(xué)習(xí)，期末考試塵埃落定。領(lǐng)通知書(shū)那一天，老師對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲疫_(dá)到目標(biāo)，成為班級(jí)第一名。那股高興勁真的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，尤其是老師在通知書(shū)的一句話讓我更覺(jué)欣慰：“凡事成功之源是信心，所以請(qǐng)隨時(shí)給自己一個(gè)信心?！?/p>

一份自信來(lái)之不易，所以失敗時(shí)請(qǐng)不要失去信心。朋友們，隨時(shí)給自己一個(gè)信心吧，你一定會(huì)迎來(lái)黎明的曙光！