無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇一

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

【小題1】．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）2分）a．可愛者甚蕃（多）b．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）c．陶后鮮有聞（少）) d．宜乎眾矣（適宜）

【小題2】．下列加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）a．水陸草木之花問所從來，具答之 b．自李唐來自三峽七百里中c．濯清漣而不妖密愧而出 d．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

【小題3】．對選擇文內(nèi)容理解錯誤的一項是（ ）（2分）a．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染。b．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發(fā)出感慨；當(dāng)今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！c．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。d．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態(tài)的憎惡。

【小題1】（2分） ｄ

【小題1】（2分） d

【小題1】（2分） c

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇二

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

【小題1】下列各組畫線詞意思相同的一組是( )(3分)

a陶淵明獨愛菊 無獨有偶 b香遠益清 精益求精

c陶后鮮有聞 屢見不鮮 d宜乎眾矣 因地制宜

【小題2】解釋劃線詞的意思。(4分)

①水陸草木之花 ( ) ②可遠觀而不可褻玩 ( )

③可愛者甚蕃 ( ) ④濯清漣而不妖 ( )

【小題3】翻譯句子。(6分)

①蓮，花之君子者也。

②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

【小題4】理解填空。(3分)

陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態(tài)度；周敦頤獨愛蓮，表明他

的生活態(tài)度。

【小題5】你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(6分)

【小題6】聯(lián)系已學(xué)過的文言文，說說下面句子中“之”的含義。（6分）

（1）水陸草木之花： （2）漁人甚異之：

（3）聞之，欣然規(guī)往： （4）吾欲之南海：

（５）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

（６）孔子云：何陋之有?

【小題1】b

【小題1】①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

【小題1】①蓮花，是花中的君子。 ②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

【小題1】追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對即可

【小題1】(3分?；?分，理由2分)略

【小題1】（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）這件事 （4）到，動詞（５）助詞，取消句子獨立性（６）賓語提前的標(biāo)志

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇三

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________

2．解釋下列語句中加粗的字。

①可愛者甚蕃________________________

②濯清漣而不妖______________________

3．翻譯文言語句。

蓮之愛，同予者何人？

__________________________________

4．給“予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”標(biāo)出朗讀的停頓。（兩處）

_______________________________________

5．寫出文中的主旨句。

_______________________________________

6．短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是：

_________________________________________

1．（宋）北宋 ；周敦頤

2．①多

②洗滌。

3．對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

4．予 / 獨 愛 / 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染

5．蓮，花之君子者也。

6．襯托蓮的可愛形象。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇四

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1、解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

（1）可愛者甚蕃

（2）不蔓不枝

（3）陶后鮮有聞

2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（2）蓮之愛，同予者何人?

3、下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）a．香遠益清益習(xí)其聲（《黔之驢》）;b．亭亭凈植上植果子松數(shù)棵（《于園》）c．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）d．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

4、給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。（畫5處）（3分）

予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

5、荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

1、（1）多 （2）生（長）藤蔓 （3）少

2、（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

3、c

4、予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。

5、環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇五

周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋下列句中加點的字。

(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

2．翻譯下面句子。

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。

1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

2．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)

4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識別人才、重用人才的愿望 對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇六

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

15．解釋下列句中加點的字。

(1)可愛者甚蕃( )

(2)亭亭凈植（ ）

(3)出淤泥而不染( )

16．翻譯下面句子。

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

17．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

18．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達___________________。

15．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

16．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

17．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)

18．(5分)陋室(或陋室不陋)

作者安貧樂道的情趣

千里馬的遭遇

希望統(tǒng)治者識別人才、重用人才的愿望

對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇七

閱讀周敦頤的《愛蓮說》，完成問題。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。

1．解釋下面句子中的加粗字詞。

①可愛者甚蕃 蕃：_________

②予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：_________

③濯清漣而不妖 濯：_________

④可遠觀而不可褻玩焉 褻：_________

2．翻譯下面的句子。

①中通外直，不蔓不枝。

______________________________________

②菊之愛，陶后鮮有聞。

______________________________________

3．周敦頤說：“蓮，花之君子者也。”請你聯(lián)系選文用自己話說說這個“君子”應(yīng)該具有怎樣的特點。

______________________________________

4．作者在結(jié)尾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。”這一慨嘆反映了怎樣的社會現(xiàn)象？

______________________________________

參考答案：

1．①多；②取消句子獨立性；③洗滌；④親近而不莊重。

2．①荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。

②愛菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了。

3．不隨世俗、潔身自好、豁達正直、決不阿附、德聲遠播、端莊嚴(yán)肅、受人尊敬。

4．三句慨嘆，嘆世人中真正的隱逸之士太少了，能潔身自好的人就更少了，追求榮華富貴的人太多了。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇八

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．解釋文中劃線的詞語。

（1）可遠觀而不可褻玩焉。（ ）

（2）可愛者甚蕃。（ ）

（3）濯清漣而不妖。（ ）

2．翻譯下列句子：

（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

____________________________________________

（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

____________________________________________

3．課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？

____________________________________________

1．（1）親近而不莊重；

（2）多；

（3）美麗而不端莊；

2．（1）（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，芬芳遠播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。

（2）唉！愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。

3．（1）牡丹“花之富貴者”，象征：追求功名、富貴的人。

（2）菊“花之隱逸者”，象征：不趨炎附勢的隱士。

（3）蓮“花之君子者”，象征：品行高尚的賢能之士。

思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。（意對即可）

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇九

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李 唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.本文從生長環(huán)境的角度描寫蓮品質(zhì)高潔質(zhì)樸的句子是什么？

2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”，目的是什么？

3.本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？

4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？

5.請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。

6.本文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)；可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點你是怎樣看待的？請簡述理由。

1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

2.花之君子 諷刺追名逐利的世風(fēng)。

3.襯托蓮花的`高潔可愛。

4.作者是從生長環(huán)境、體態(tài)、香氣清高風(fēng)度等方面賦予蓮以美好的品格。

5.用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少、難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句，發(fā)人深省，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭名奪利的世態(tài)，不明說而暗諷，意味深長。

6.“略”。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇十

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

小題1:．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）

（2分）a．可愛者甚蕃（多）

b．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

c．陶后鮮有聞（少）

d．宜乎眾矣（適宜）

小題2:．下列加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）

a．水陸草木之花問所從來，具答之

b．自李唐來自三峽七百里中

c．濯清漣而不妖密愧而出

d．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

小題3:．對選擇文內(nèi)容理解錯誤的一項是（ ）（2分）

a．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染。

b．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發(fā)出感慨；當(dāng)今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少??！

c．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

d．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態(tài)的憎惡。

小題1:（2分） ｄ

小題2:（2分） d

小題3:（2分） c

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇十一

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

9.解釋加點的字。（4分）

（1）可愛者甚蕃 蕃 （2）濯清漣而不妖 濯 （3）不蔓不枝 枝 （4）陶后鮮有聞 鮮10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，

（2）可遠觀而不可褻玩焉

11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

12.你喜歡什么花？請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

9（1）多 （2）洗滌 （3）長枝節(jié) （4）很少

10（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染 （2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）

12.示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇十二

閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

（1）可愛者甚蕃

（2）不蔓不枝

（3）陶后鮮有聞

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（2）蓮之愛，同予者何人?

【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（ ）（2分）a．香遠益清益習(xí)其聲（《黔之驢》）;b．亭亭凈植上植果子松數(shù)棵（《于園》）c．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）d．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。（畫5處）（3分）

予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

【小題1】（1）多 （2）生（長）藤蔓 （3）少

【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

【小題1】c

【小題1】予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。

【小題1】環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇十三

1、下列各組加粗詞意思相同的一組是

[ ]

a、陶淵明獨愛菊無獨有偶

b、陶后鮮有聞屢見不鮮

c、精益求精 香遠益清

d、因地制宜 宜乎眾矣

2、解釋加粗詞的意思。

①水陸草木之花__________

②可遠觀而不可褻玩_________

③可愛者甚蕃____________

④濯清漣而不妖__________

3、翻譯句子。

①蓮，花之君子者也。

譯：__________________________________________

②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

譯：__________________________________________

4、理解填空。

陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態(tài)度；周敦頤獨愛蓮，表明他______________的生活態(tài)度。

5、你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。

答：_______________________________________________________________

1、b

2、①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

3、①蓮花，是花中的君子。

②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

4、追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利（潔身自好）（意思對即可）

5、“略”

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇十四

《愛蓮說》北宋學(xué)者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)

①濯清漣而不妖 （）②亭亭凈植（ ）

③可遠觀而不可褻玩焉（）④陶后鮮有聞（）

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.

【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）

【小題4】某市在確定市花的活動中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。

如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛?。?分）

【小題1】洗滌 立 親近而不莊重 少

【小題1】略

【小題1】蓮 潔身自好 淡泊名利

【小題1】略

解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準(zhǔn)，這里應(yīng)注意：④“鮮”古今義，這里是“很少”而不是“新鮮”。

【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關(guān)鍵詞和重點句式，這里應(yīng)注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。

【小題1】試題分析：本文運用了“托物言志”的象征手法，將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好 、淡泊名利的人。

【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由，表達合理即可。

愛蓮說檢測卷及答案 愛蓮說 閱讀題篇十五

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴??也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

一、指出加點詞的意義

1、可愛者甚蕃。

2、濯清漣而不妖。

3、不蔓不枝。

4、可遠觀而不可褻玩焉。

5、宜乎眾矣。

二、翻譯下列句子

6、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。

7、菊之愛，陶后鮮有聞。

三、選擇

8、下面分析不準(zhǔn)確的一項是 （ ）

a．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。

b．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。

c．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。

d．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡

四、回答以下問題

9、比喻君子不同流合污的是什么？

10、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來形容，就是？

11、本文采用了什么寫作手法？寄予他怎樣的思想感情？

12、孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與本文的“出淤泥而不染。濯清漣而不妖”看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

13、目前，哈爾濱市正在進行“市花”推選活動，如果你也參加這項活動，下面三種花中你打算選什么為“市花”，請仿照示例，在橫線上填上一句相關(guān)的古詩文名句（任選一個）。

①荷花②牡丹③梅花

示例：我選擇杜鵑為國花，因為：花中此物似西施。

我選擇 為國花，因為：

1、蕃：多。

2、濯：洗。妖：美麗而不端莊。

3、蔓：長枝蔓。枝：長枝節(jié)。

4、褻：親近而不莊重。

5、宜：應(yīng)當(dāng)。

6、我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

7、對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。

8、（ c ）

9、出淤泥而不染。

10、牡丹之愛，宜乎眾矣。

11、以花喻人、托物言志。 寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。

12、一：同意孟子的“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想受環(huán)境影響，“孟母三遷”說的即是這個道理。

二：同意本文的觀點，只要保持堅貞的節(jié)操，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受影響。

13、我選擇荷花為國花，因為：出淤泥而不染。濯清漣而不妖。我選擇牡丹為國花，因為：惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。我選擇梅花為國花，因為：梅花香自苦寒來。