在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我最敬佩的一個人(老師篇一

我最佩服他的善良。每天我和他是一天一小吵，三天一大吵，真是所謂的“同桌冤家”，每次因他而起。這個讓我討厭的同桌有著一張不可告人的面孔。有一次他向我家來問問題，我很不友好地“招待”他。問完題后，我聽到媽媽一聲大叫，我也嚇了一跳，跑過去一看，我的媽呀！原來沒有食用糖了。

媽媽給我錢讓我去買，并讓我給他買些好吃的。我心里很不舒服地接過錢，這時，他說要陪我一起去。我心里叫苦：“你瞎起什么哄啊！”可媽媽同意了。走在街上，我一直虎著臉，他見了就說：“別生氣，我是來保護你的。”我忍不住笑了起來，“我一個班長，要你保護？！”“男孩子就應(yīng)該保護女孩子。”他說。我不屑一顧：“你還是省你那一點點力氣吧?！闭f完，我就一溜煙地跑了。他遲疑了半分鐘，反應(yīng)了過來，就怒氣沖沖地向我追來。一路上打打鬧鬧地來到了超市門口。

剛要進超市，他看見旁邊有一個要飯的老婆婆，她看起來已經(jīng)餓得不行了。突然他向我要給他買零食的那份錢，我猶豫著給了他。他接過錢就跑了。我對著他的背影，罵道：“你這個大騙子，王八蛋！”過了一會兒，他回來了，我也買好了。他手中提著飯菜，給了那位老婆婆。老婆婆接過來，嘴里一直說“謝謝”。原來我錯怪他了。我上前給他道歉。他含笑地接受了。

回家的路上，他洋洋得意地說：“我有善心吧?！蔽艺f：“你裝的吧?！彼眉儍舻哪抗饣卮鹞覜]有。此時，我不得不對他的善良起了敬意。

我為這樣的一位同桌而感到自豪，為這樣的同桌感到有面子，我非常敬佩他的善良。

我最敬佩的一個人(老師篇二

她，穿著一身樸素的衣服，帶著一副方形眼鏡。她，有一種特殊的性格，就是燃燒自己，照亮別人。她就是我的語文老師——胡彩霞。

一天，同學們在郎朗地讀書聲中開始了一天的學習。第一節(jié)課是語文課，同學們端正地坐在自己的座位上，等待著語文老師的到來，當然我也不例外。上課時間過了五分鐘，卻遲遲不見老師的影子，正在我們不知道怎么辦的時候，老師來到了教室。她手里拿著一個水杯，緩慢地走進了教室，當她站在講臺上時，有氣無力的說了聲：“上課。”言語中還夾雜著咳嗽，接著“把語文書打開，翻到第七十六頁，今天學習第十九課……”看到這樣的老師，我心里充滿疑問，于是問同桌：“你知道老師怎么了嗎？”同桌搖搖頭：“不知道”。

到了板書的時候，老師寫著寫著只聽“啪”的一聲，粉筆斷了，她撿起來繼續(xù)板書?？墒俏铱粗蠋煂懙淖郑粋€個都軟弱無力地躺在黑板上，這絕對不是老師的正常水平！我心里吃驚地喊道。

課堂進行了一半，當老師拿起課本時，右手的袖子松了下來，我突然看見：老師的右手腕上纏著一層層白色紗布！我頓時明白了，也非常吃驚：語文老師生病了，她卻不在家休息，反而來到學校給我們上課！當時我的心瞬間被溫暖了，此時我覺得老師的聲音是那么慈祥與溫暖。

下課了，我悄悄走到飲水機旁，接了一杯充滿對老師關(guān)心的溫開水，心里想著：老師一定要快點好起來。走到辦公室，我把水杯遞給老師，老師接過水杯后，熱淚盈眶地看著我，說了一句謝謝，又把我抱進懷里，溫暖極了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的這種精神感動了我，我只想說一句：老師，您辛苦了！

我最敬佩的一個人(老師篇三

說起敬佩的人，倒是數(shù)不勝數(shù)，不過即使再多敬佩的人，在我的心里，也永遠比不上媽媽。從我出生的那一天開始，媽媽就不辭疲勞的日夜照顧我。

媽媽在我不開心的時候開導我，在我無助的時候給我以太陽般的溫暖，在我遇到困難的時候給予我?guī)椭恢惯@些，媽媽還在學習和生活中也給了我不少的幫助。

每個人都有一位偉大的母親，她不希望你有多么偉人的壯舉，只想著你平安無事，過好每一天……

我的媽媽心靈手巧。我的毛衣都是媽媽親手縫制的，雖然沒有社會的時尚，但是里面包含了媽媽對我的愛。我很佩服媽媽，是如何把幾個毛球變成我們身上穿的毛衣的。看著媽媽靈巧的手，我覺得有媽媽真好。

媽媽的字寫的很好。媽媽說過“字如其人，一個人可以從你的字中看出你這個人?！蔽乙恢倍及褘寢尩脑挿旁谛纳?。媽媽讓我知道了許多的人生哲理，雖然有時候我會不耐煩，但媽媽還是耐心的教育我，單從這點，我就很敬佩媽媽。

媽媽平時有好吃的，第一個想到的就是我；受傷了，媽媽也會第一時間給我包扎；學習上遇到的難題，我們也會去請教媽媽……想一想我們自己，做得到嗎？

媽媽還很有愛心，鄰居們有什么困難，媽媽都會很熱心的去幫助他們。又一次，我記得很清楚：媽媽去買菜，回來的路上遇見了一個迷路的小女孩，媽媽害怕小女孩會被人拐走，就在那里和小女孩一起等著她的爸爸媽媽來找她，那天，媽媽忘記了我的生日。即使是這樣，我也沒有怪媽媽，我知道媽媽樂于助人。

我的媽媽就是這樣，沒有出奇的相貌和壯舉，卻有一顆火熱的心。生活平平淡淡才是真，所以，這才是我最敬佩的一個人。

我最敬佩的一個人(老師篇四

園丁是一個多么美麗的稱號呀！的確，他們像種養(yǎng)花的人們，我們就像一朵朵小花一樣。在他們精心培育下，茁壯成長。在我心中一直都非常敬佩一位老師，她就是我們班的班主任——黃老師。

黃老師有一頭又黑又亮、緞子似的豐厚柔軟的秀發(fā)。一張瓜子臉，臉色紅潤。她有兩條彎彎的細眉毛，像那月牙兒。一雙炯炯有神的眼睛，黃老師的眼鏡不但漂亮，而且練出了孫悟空的“火眼金睛”。她上課時，一眼就能看到是否有同學在開小差。黃老師還有一個鼻梁高挺的鼻子。黃老師的臉上有一張勻稱的嘴，嘴唇在牛皮般白的牙齒上優(yōu)美地張開。

黃老師雖然對學生非常嚴格，但她上課時總是面帶笑容的為我們講課。她有時也會非常幽默風趣的和我們討論課后習題，我們有時被老是師幽默的語言逗得哈哈大笑。黃老師不但是我們的好老師，還是，我們的“好媽媽”。

一次，有一位同學吃了不衛(wèi)生的食物。就鬧肚子。又是吐，又是咳。黃老師就帶著她到辦公室的椅子上休息。又過了一會兒，那同學又一陣狂吐。黃老師急忙一邊幫她捶背，一邊溫柔的對她說：“吃了不衛(wèi)生的東西，吐出來就好。”黃老師還特地跑去為那位同學買藥。很小心地給她吃藥。還在中午給她打飯。那同學好后，黃老師還很關(guān)心的問她好了沒？沒事吧？以后要注意呀！

黃老師每天晚上為我們批改作業(yè)和備課。有時到深夜，她那盞燈發(fā)出像星星一樣光線的臺燈仍然在工作。那盞燈的光雖然很微弱，但是，我能感受到老師的責任感很強。有些同學卻覺得黃老師對他們太嚴格了，還用不做作業(yè)來“氣”黃老師。其實，黃老師改少一本作業(yè)會更加舒服。但是，黃老師現(xiàn)在是在盡一個老師的責任，她是為我們的未來著想。我無意間發(fā)現(xiàn)黃老師額頭上有一顆顆黃豆般大的汗珠從額頭上淌下來。這一滴滴汗是為我們而付出的。

??！黃老師，您在您平凡的崗位上為我們不辭勞苦的付出。您是我們最可愛、可敬的人。

我最敬佩的一個人(老師篇五

我最敬佩的人是我的奶奶。奶奶今年已經(jīng)64歲了，她的頭發(fā)漸漸變白了，但她的眼睛還炯炯有神，就是走起路來有點兒不方便。

奶奶的腳得了骨膜炎，如果長時間走路的話，腳就會疼。雖然如此，每天上午，下午放學都是奶奶風雨無阻地來接我。我很感激我的奶奶，每天放學一做完作業(yè)，就會給奶奶捶背，可這遠遠報答不了她對我的關(guān)愛。因為在家里，買菜、洗菜、煮飯做菜、洗碗、洗衣服……這一切的家務(wù)活都是奶奶獨自承擔著，她做的每一件事都是忍受著身體的疼痛，辛苦地為我們?nèi)也賱凇?/p>

星期五那天，我放學回家的時候，看見奶奶提著五袋包裹，就連忙跑過去，正想把那袋紅色的包裹搶過時，奶奶攔住了我，微笑著說：“我自己提得動，不用你來幫忙?！?/p>

我迫不及待地說：“不，奶奶。難道你還把我當成一、二年級的小屁孩看嗎？在我剛上學的時候，你不讓我?guī)湍阕鍪?，那是情之以理的事，可我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，馬上就讀五年級了，幫你做點兒事情是理所當然的。況且你今天還腳疼，快給我一袋包裹?！?/p>

從我們身邊紛紛路過的人，都咯咯地笑了。奶奶看我這么堅決的態(tài)度，就把那個紅色的包裹遞給了我。那袋包裹十分沉重，我時不時地換著手拿。但我反而更開心了，因為這樣就可以幫奶奶減輕不少了重量。

我看見奶奶走路的速度很慢，有點一瘸一拐的感覺，就連忙走過去，扶著奶奶一起走。奶奶的臉上露出一絲欣慰的笑容。我邊走邊對奶奶說：“奶奶，你以后就別來接我了，你的腳會痛的。”

奶奶堅定地說：“不！現(xiàn)在治安不好，我不放心你自己回家，就算腳再痛，我也會堅持來接你的。再說，多走路有助于身體健康嘛！”我無話可說了。

我喜愛我的奶奶，她那堅持不懈、為他人著想的精神更令我敬佩！

我最敬佩的一個人(老師篇六

如果有人問我，你最敬佩的人是誰？我會不假四索地回答：——媽媽！

我的媽媽長得很秀氣，圓圓的臉蛋上長著有神的大眼睛；她的鼻子又高又大，長著一頭烏黑高發(fā)。當她微微一笑時，你會覺得她很可愛。

那么，她為什么會讓我敬佩呢？答案就在下方。

事例一：媽媽干活勤勞。

每天，當我們?nèi)叶挤畔峦肟陼r，媽媽就去把不干凈的碗、筷……個個都放入了洗碗盆里。再在海綿上涂上洗潔精，擦在碗上，打開水龍頭，一個一個地沖洗干凈。

媽媽會用空余的時間來拖地。媽媽的力氣可大了，干起活兒來十分有力。今天媽媽就在拖地，我在寫作業(yè)。正好我出去的時候，看見電風扇正在扇著，可又沒人，就問媽媽為什么，媽媽回答：“地上有許多水，怕弟弟摔倒?！眿寢屨媛斆?。

事例二：媽媽學問多。

媽媽還是家里的老師。在家里，我的作業(yè)由她管。我每天回到家，過了一會兒，媽媽就會問：“今天的作業(yè)多不多？”“難不難呀？”“寫了還剩幾個?。俊敝惖脑?。然后我去寫自己的作業(yè)。碰到難題我去媽媽那問：“這題怎么寫？”媽媽看了一會兒，回答道：“這題是這樣寫的……?！蔽艺諎寢尩恼f法做了一遍，果然可以這么做。我不由得贊嘆媽媽的學問真多。

事例三：媽媽樂于助人。

上次，我們一家去法國巴黎玩的時候，我們上了一輛公交車。過了幾站，上了一位好像比我奶奶還要老的老奶奶。當時車上已經(jīng)沒有空位子了，媽媽連忙起身，給這位老奶奶讓座。老奶奶見了直說謝，而媽媽只是微微一笑，吞吞吐吐地說了一聲不客氣。

媽媽，你干活勤勞，學問重多，又樂于助人，怎么會不讓我敬佩呢？

我最敬佩的一個人(老師篇七

在生活中，有些人在有些時候做的有些事，不論是微不足道的小事；還是重于泰山的大事，都會讓人對他產(chǎn)生深深的敬佩之情。而我最敬佩的人則是既漂亮又負責、既嚴格又善良的班主任——蘆老師。

現(xiàn)在，我就講個關(guān)于蘆老師的故事吧！

“叮鈴鈴！”下課了，同學們陸續(xù)出去玩耍，有的在跳皮筋；有的在玩“鬼抓人；”還有的在比賽跑步……熱鬧極了！而我也不例外，加入了“快樂大本營”?！芭椤钡囊宦?！“哎呀！”我栽倒了，“好疼！”我的好朋友連忙說：“快！快去蘆老師辦公室！”我不禁想：“你們對我真好！可是，蘆老師那么忙，還是別打擾蘆老師了！”我滿不在乎地說：“謝謝關(guān)心，不過這點小傷，還是別去蘆老師辦公室了！”我腦海里浮現(xiàn)出一個畫面：當我們進入了夢鄉(xiāng)，享受“夜”那“獨有”的美好時，蘆老師仍在孜孜不倦地為我們備課；當我們利用下課十分鐘玩耍時，蘆老師卻不惜難得的休息時間去給我們批改作業(yè)；當我們用午休時間來打個小盹兒時，蘆老師卻在為一件件班里的大小事兒操心……“你去一下兒吧！”在同學的勸說下，我只好一瘸一拐地來到了辦公室。

到了辦公室，只見蘆老師緊皺眉頭地批改作業(yè)，嘴里嘰里咕嚕地說：“哎呀！這個熊孩子！學過的又還給我了！”我惦著腳，悄悄地走到蘆老師面前，說：“蘆老師，我剛剛玩的時候不小心摔倒了！”蘆老師連忙放下紅筆，關(guān)切地說：“沒事吧！”“有一點兒疼！”我指著膝蓋說。這時老師的紅筆“啪”的一聲掉了，蘆老師卻沒有拾筆，而是繼續(xù)給我處理傷口！處理好之后，蘆老師還不忘提醒我不要頑皮！

通過以上這個故事，你一定有股敬佩之情從心底油然而生吧！

這就是我敬佩的人——蘆老師！