做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇一
本學(xué)期我任教的年級為三年級1——5班的音樂課，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學(xué)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。 由于學(xué)生年齡特點原因，他們比較愛好歌、舞、一類的唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高，創(chuàng)新能力能夠自然發(fā)揮。
本學(xué)期，學(xué)生音樂水平已有明顯好轉(zhuǎn)，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。音樂知識的欠佳會直接影響學(xué)生對歌曲的理解能力。所以，課堂中結(jié)合基礎(chǔ)知識進行音樂教學(xué)以此提高學(xué)生歌唱的完整性?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)。提高學(xué)生能力。
本冊教材定的思路是“以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。“面向?qū)W生，注意個性發(fā)展?！北窘滩墓卜志艂€單元。主要內(nèi)容按欣賞、表演、編創(chuàng)活動幾大塊安排。在欣賞方面著重傾向于聲樂作品，欣賞優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學(xué)生個性發(fā)展，潛移默化地對學(xué)生進行音樂知識的滲透。并使所學(xué)的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。
第一課《童年》 表演《搖啊搖》、《小酒窩》，欣賞鋼琴曲《童年的回憶》，合唱曲《我們多么幸?！罚磉_對童年生活的回憶與熱愛。
第二課《草原》 表演《草原上》《我是草原小牧民》，欣賞《草原放牧》《草原巡邏兵》，通過聽、唱、舞、奏、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，初步感受這一地區(qū)的民族風(fēng)格。
第三課《友誼》 表演《原諒我》《噢！蘇珊娜》，欣賞《同伴進行曲》《船 歌》，表達同伴間的珍貴友誼，體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。
第四課《放牧》 表演《小牧笛》《放牛山歌》，欣賞《小放?！贰赌粮琛罚ㄟ^本課學(xué)習(xí)了解音樂與地區(qū)之間密切的聯(lián)系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。
第五課《媽媽的歌》表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》，欣賞《媽媽之歌》《魯冰花》《小白菜》，體現(xiàn)不同形式、不同民族的少年兒童歌曲對媽媽深切的愛。
第六課《四季的歌》 表演《四季童趣》《捉迷藏》，欣賞《櫻花》《雪花飛舞》，感受并體驗音樂作品相互不同的風(fēng)格與情趣。
第七課《鐘聲》 表演《鈴聲叮叮當(dāng)》《美麗的黃昏》，欣賞《維也納的音樂鐘》《靈隱鐘聲》，在美妙的音樂聲中激發(fā)對音樂的興趣。
第八課《愛鳥》 表演《一只鳥仔》《小烏鴉愛媽媽》，欣賞《對鳥》《空山鳥語》，通過唱鳥、愛鳥、護鳥，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想、想像。
第九課《豐收歌舞》 表演《桔梗謠》《圓圓和彎彎》，欣賞《豐收之歌》《豐收的喜悅》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂之情。
培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。
2、能自然的有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動。
3、突出音樂學(xué)科特點，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。
1、本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂打下基礎(chǔ)。
2、通過對綜合課，唱歌課，欣賞課及唱游課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高其音樂素質(zhì)。
3、注重音樂知識和技能、技巧的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，通過綜合練習(xí)，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，音樂素質(zhì)大大提高。
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲演唱；
2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4、每節(jié)唱歌課都要給學(xué)生留有練習(xí)鞏固時間，教師給予正確處理、引導(dǎo)；
5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識；
6、通過律動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的素質(zhì)；
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；
8、利用多媒體開展教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活。
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇二
???????????????????§?????????????????ìμ??????ê???a?????????ê??1????????????5?????????????????????￡??????ò′???????o???????????????￡??????ú?????§????????????í????????????????????????????????????????ú???????????????e????????????????§??????????????ê1?§??????????????????1?????????????????????êμ??????è?????·￠?1?????? ?????????????§??????????????????????μ????-????????????????±è??°????????è?￠???è?￠ò????????3?????????￡???????????????????????ê1?§?????????????§?°ê±??????????????????￡??????????????????????????????ü1?????????è??????????ó????
???????????????????§???ú￡????§????????????????????????????????????????????o???×a????????????????????????ò?????????????í??§?????????????????????aê??·?????????????????????aê????????·?????????±??????ó°???????§??????????????????????????????????????????????????????????????????￡??????????????????e????????????????aê????????????????????????????§????′?????????????§?????????è3a?????????????????????????????üμ??????????μ????????????????o?????????§??????????????????×￠???????????????????????????aê??μ??????????????????ò????????????????ì???????????????????§????????????????§????????????????????????
????????????????????????ì2?????????????a·???????????????????????????a??????????￡??????????????????????????????a??????????￡??????????????????????§???????a???????????￡????????????o???????????????í??????????????????????§???????§?°??????????μ?????????è¤???á′???????ê????????????ó?????§???????????????????????????????????????§?????????????1?a?????????????????????????????????????§????????????×￠?????????????·????1?????????????????????ì2?1????????????????????a????????????òa?????????y°????????????í?????????????y???????à′′?????ˉ????????????é°2???????????????????????í·??????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????????????????????????·??????????????ò?e????????????????????????????????aê?????????????????μ??????y3?????????ê??????????ú±??????y·??????????????????????§????????????????·????1???????±???????????????????????§???????????????????????????????aê?????????????í?????????????ê1???????§???????????????????aê???????êμ?????????í′????????????eμ???????????????????oí′??????a???????ú????êμ????????????????ˉ???????????????????§??????????±??????????????????????????????????????????????????????í????????????????????????????
??????????????????ò?????????íˉ???ê?· ?????????y????ò???????ò???????????????????e??????????????????????????????í??????????????????????íˉ????????????????·??????????3??????????????????????????????′???ò???????????????????????????????íˉ??????????????????????????????????????è°?????????
???????????????ú???????????????????-?????? ?????????y???????????-????????????????????????2????-e????????????·￡????????????í???????????-???????????????????????????????-?2????±???????????????í¨?????????????????????????????????è?￠???à?￠?????????è′???????????????????????????êμ???????????ˉ????????????????????????????????????ò?????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????ê?· ?????????y?????-?????????ò?????????????t￡?????????éo???è???????????????????í????í???????????????????????????????????????? ???è?·??????????????????í???????????????????????????????ê￡???????????o?????????????????o???????????????ê??????ˉ????????????????????????
?????????????????????????????????????????????? ?????????y????e????????????????????????????￡é????è?·???????????????í????e????????￡?????????????????????è?·??????í¨???????????????????§?°????????????????????????????????????????????????????eμ??????????μ??????????????????????????????á????????êμ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ??????è°?????????
???????????????????????????????????????????è?·?????????y????????????????????????????????????????????????????????????ò??????????????????????????????????í?????????????????????è?·??????a3????????????????????????e????×2?????????????????????2???í???????ê?????????????í???????????????????????????????íˉ???????????????????????????????????????eμ?°?????????
?????????????????????????????????????????????è?· ?????????y????????????íˉè¤????????????×?????2????????????????????í????ó￡???????????????????????????????????è?·???????????????ü2??????????????????????????????????·???à?￥??????í?????·??????????????????è¤??????
?????????????????????????????????????????????? ?????????y?????????????????????????????????????????????????????????????????è?·???????????????í??????ò2???éμ??????????????????ó????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????e??????????????????????????μ?????????è¤??????
???????????????ú°??????????????????? ?????????y????ò????????????e??????????e????????????????????????è?·???????????????í???????????????·??????????é????????????·??????í¨?????????????????￠°????????￠????????????????????????????????????ê?????????????????????????è???????ê??????????????????????????????????è¤?????????????1???????????￠????????????
???????????????ú?????????????????????????è?· ?????????y????????1???ò￥?????????????2?2?????????????????·???????????????í?????????????????????è?·????????????????μ????2???????????????????????????????????????2?????????????μ????????????????é?￡
?????????????????????????§????????????????μ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ????????????????°????￡??????e2?????????????????????????????μ????????é?￡?????????????§??????????????????????±????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????è?????????????????§????????????????μ??????y3??????????????????à￡????????1?§??????????±??????????±???ü????????????????????????
????????????1?????????????????????????????????????§??????????????????????μ?????????è¤????????????????????????????μ??????a??????????????????????????????????μ????????????e????
????????????2??????????????????è??????????e±???????????è3a???????????????ú2???????????????????????????????±???????oí????????′??????????????ˉ??????
????????????3??????í????????????????????§??????????μ?￡???????????????????????????????ê???????????1?????????????μ???????????????ì????è????
????????????1?????????????§??????í¨?????????????§???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????a?§???????§?°??????????′??????a????????????????
????????????2??????í¨????????????????o???￡????????????????￡????????????í??????????????????μ??????§???????????????????§?????????????§?°??????è¤??????ê1?§?????????ü1??????????????????????￡??????ú???????í¨??????????????????????????????????????????ê????
????????????3??????×￠???????????????????aê????í???????ü?????????????éμ??????????°???????????????????§???????§?°?????????????????????????????????ú?????§????????????????????????í???????????????????í¨??????????o??????????°??????ê1?§???????????????????????????????????????????????????????????????ê′?????????????????
????????????1???????????????§???????§?°??????è·??????????????????????????????￡???????????????????????????·????????????y3?????????
????????????2??????×￠???????§????????????????????????????o????????ü?????????????é?????aê??μ?????????????????????§?????????e????????????è3a??????
????????????3?????????ú?????§???????????????§???????????????????????????????????????????????????????????????????????è·???????????????????????????y3?????????í?????????????????????
????????????4???????????ú3??????????????òa???????§?????????????????????????°????????????ê±????￡???????ê|??????????????????è·????????????????????????????????????
????????????5??????????????????????????????ê±????????????????????????????????????í￡????????????????§??????????????????????μ?°???????￡????????????????§??????????????????ò°????????????????????ò?e??????????????aê???????
????????????6??????í¨?????????é???????????§???????????????????§????????????????????eo????????e￡????????????§?????????????????????ê￡???
????????????7????????????????o?????????????????????????????????í???????????????è3a????????????????????í????????????????????????ˉ??????????????????￡?
????????????8???????????????????????????a?1?????????????????ˉ????????????????§?????????????§?°??????è¤?????????á?????????????????????????￡
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇三
1、在聽賞《走過老師的窗前》后，能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設(shè)計形體動作參與歌曲表現(xiàn)。
2、能學(xué)會《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏。
3、能嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來。
教學(xué)重點難點：
學(xué)會唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏。能將寫給老師的祝福語填寫到歌曲中并唱出來。
各種樂器，電子琴，錄音機
第一課時
入學(xué)教育
師生相互介紹認識
音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練，
起立音樂：1234|5671|111|1-||
師生問好：1234|5-|155|311|5432|1-||
坐下音樂：1765|4321|111|1-||
節(jié)奏訓(xùn)練，
碰鈴和三角鐵：×---×-×-
響板：×××××××××××
手鈴：×××××××-
沙錘：×××××××××××
第二課時
一、聽賞歌曲《走過老師的窗前》
1、邊聽《走過老師的窗前》的音樂邊拍手。
2、;“老師是怎樣關(guān)心、愛護我們的”等等。
3、聆聽歌曲并回答問題(1)歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏鄣睦蠋煛薄?2)欣賞樂曲第二遍，讓學(xué)生自由討論老師好在哪
歌曲的情緒和速度是怎樣的?(3)引導(dǎo)學(xué)生有禮貌地說：“謝謝你老師?！?4)欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱。(5)在老師帶領(lǐng)下跟著樂曲小聲地唱。
4、聽賞歌曲并參與表現(xiàn)
能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)
5、寫祝福語獻給老師，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀
第三課時
1、聆聽歌曲
2、練習(xí)伴奏
(1)出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動作代替打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏。
(2)分四個大組討論交流。
(3)全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏。
3、學(xué)唱歌曲
(1)有感情地朗讀歌詞
(2)聽錄音輕聲跟唱一次歌詞。
(3)學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點。
(4)解決歌曲中的切分節(jié)奏難點，重點指導(dǎo)唱譜。
4、隨琴演唱歌曲
用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
加入打擊樂器伴奏表現(xiàn)歌曲。
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇四
????????????
????????????1?????????????????????í????????1?????????ê|????′????°???????????????????μ??????????????????????????????????μ???????????????????????????????????????????????ˉ?????????????????????????????????????????
????????????2?????????????§???á????????ê|?????????????????????ò??????????????????????????????????????????????????????????????????????????êμ??????????????í￡???????′???????????????????a?????????????????????à?￡
????????????3?????????ü3???????°???e′????????????ê|??????×￡??????????????????e′???????????????????????????y3?????????????????????
???????????????????§????μ???????μ?￡o
?????????????§???á3a????????????ê|?????????????????????ò?????????????×?è￡???????????????????????????êμ???????????????′???????????????????????????à?￡???ü????e′????????????ê|??????×￡??????????????????e′?????????????????????e2???????????????????????????
????????????
?????????????????????????????????????????????????????????ù￡???a?????????????
????????????
??????????????????ò???????ê±
???????????????????§????????????
????????????ê|?????????à?￥??????????????????ê?
??????????????????????????????3??????????μ????????????
??????????????????????????????????￡???1234|5671|111|1-||
????????????ê|?????????êo?￡???1234|5-|155|311|5432|1-||
??????????????????????????????????￡???1765|4321|111|1-||
?????????????????????????μ????????????
?????????????????????????????????????????????????????????---??????-??????-
???????????????????￡o??????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????￡o??????????????????????????????????????????-
????????????é3??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????ú??????????ê±
????????????ò????????????????í????????????????????1?????????ê|????′????°??????
????????????1????????????????????????????1?????????ê|????′????°??????????????????????±?????????????????
????????????2??????;????????????ê|??????????????????????????????????????????????????????μ????????èμè????
????????????3????????????????????????????????????????′???????????????(1)???????????????????????????????-??????????????????ì???????????????????ê????????§??????ì?ì????????????????2??????????????????ê|????????????(2)???????????????????????????ú???????é￡????????§????????????????????????????????????ê|??????????????????
???????????????????????????????????????????????????ù?????????????????????????????(3)?????????????§???????????????????2???????μ????????????e?e?????????????ê|????????????(4)???????????????????????????ú???????é￡?????????????????????????????????????????3?????????(5)????????????ê|???????????????a??????????????????????e???????????3?????????
????????????4???????????????í?????????????????????????????????????
????????????????????????ê2?′??????ì??????????????????????????????????????±?????????
????????????5??????e′×￡???????????????×??????????ê|??????è￥?????????????????????????????ê|???í±????°????????????ê|×￡??????
??????????????????????????????ê±
????????????
????????????1??????????????????????????????
????????????2?????????????°????????????
????????????(1)??????ê????????????????????????????????????￠????????￠é3?????????????μ?????????????????????????????????????????×￡??????????§??????????????ò????????????????2?????????????????à￡???????????????????????μè???????????????????????????????????????????????????????????a?????????????????????à?￡
????????????(2)????????????????????????????????????????????????????
????????????(3)è???????????????????????′???????????????????a?????????????????????à?￡
????????????3???????§??????????????????
????????????(1)???e????????????????ê?????????????
????????????(2)??????a???????????????????????????????ò?????????ê????
????????????(3)?§?????????????????????????????????é?????????????ó3????????????×￡??????ò3???????μ??￡
????????????(4)????????????????????????eμ??????e·???????????????μ?￡?????μ????????????????????×????
????????????4?????????????????????y3???????????????
????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????
????????????
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇五
學(xué)生比較活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。為更好的開展本學(xué)期工作，擬定如下教學(xué)計劃：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅
5、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
1、演唱
(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(2)參與各種演唱活動。
(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~~6首歌曲。
2、綜合性藝術(shù)表演
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
演奏
(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇六
??????
????????????????????????×????????·?3?????????òa????￡???????????????????????????????????????????§?°???????§?????????????§?°????????????????????????ò???????????????????ê????????????????????????????????a?￡??????ê±????????????§?°???eoü′????????????????￡?????????????±?????????òa×￥×?????????????×??μ????§?°???????a?????????????§?°?????????a????êμ????????????????????????????????????§???úμ????§?°???e￡?????????òa?????????????§?????????????§???????§?°???????aê???????????????????????±????§???úμ????§?°???????????????????§???????2????????????????μ????????é?￡
??????
?????????????????????ì2?μ?±???e′???????????????????a??????????￡???????????????è¤?????????????a???????????????????????????????§??????????′???????????????ê????????????????????????????????????????????????????￡????????????§??????????????????êμ???????????ˉ????????????è·???????????????????????????????????ú?????a??????????????????μ?1????μ???????????????ì2?μ??????????????????é???????????μ????aê??????????§???á11?????????á????????êμ????????????????ˉ????????????í3??????????′?????????????μ??ì2????????????y￡?????????????μ?????????????·???ê?????????????????′ó·?μ?°????????????????????
??????
????????????ò????????????????????μ????????????????￡???
????????????1?????? ?§????????????????????????????????????????????????????????????????????????è????????????????á?￠?2???????????????????????????
????????????2?????? ??????????·?????????????????????????????????????????????ê±??????????????????òa???eμ???????????
????????????3?????? ???????????????????????????????￠??????????￡??????????????????è±??ˉ?????????????°??????
????????????4?????? ????????????????????ê±??????????????????????????????????????????2???????￡?×￠??????ò§??????????????????μ?????????è·??????5?????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????e3??????
???????????????????????????ó3??????????aê?????????????????????????????￡???
????????????1?????? ?????????????aê??????????????????????????????ê???????????????????c1??????c2???ú?????????????×±???????μ???????????????????ê???????????3??????????????????????????????????1?????????????a??????????????????????????????μ?????????????o???ê±?μ???????§?°???????????????????????????????a????????????????μ?????????????o???ê±?μ???????§?°?????????????????????óμ???????????í?ê????????§?°????????????????o?????????3a????????????
????????????2?????? ???ó3?????????????￡??????ó3???c????????????????μ?????????è???????e????????????????×???????????????????????????ìμèμ???ê??????????×???????ú????ê|?????????????????????ó3???c????????????????μ?μ???????????????????????????(???????????????????§?????????????????????ì????????????????)?????????????????????e′???e??????????è??????????e??????????è??????????
????????????????????????????????è??????????e??????????è???????????????????????????????????????ìμ??????????°(??????????????????????????????)?????????????????????ó3??????????????????ó????????????????
????????????3?????? ??????????????????????￡??????????°?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????eμ????????????????????????ì￡????????????ó′???e??????????????????????ì????(???????μ??????????????????)?????????????°????????????2????????????4e????úμ????????à?￡????????????????????????ó???????????????????ó?????????????????????????e????ú???????????????
?????????????????????????????????í2???????￡???
????????????????????????????????????????·???????????????í￡???????????ò?e??????????éμ?3??????????aê?(???????????????é???????eμ?·???ê???????????μ??????ò????????±?????????????????????)??????????????ò????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ü￡???????????????è????????????????????????????í????
??????
????????????1????????????????±?????￡????????????????°???????????????????????????????????????????a??????ê1?§??????????o???????????????3????μ???×?????????????????????????????????????ê±×￠???????????????a??±???????￡?????????×￠???a±??§????????????
????????????2???????????????ê????ì￡???????2???í????????§??????òa×￠?????????????2???í??????????§????·?????????ê1?§?????????ü1??????????·????1??????
????????????3?????????????o???????????μ?μ???????￡???????????§?????????????§?°??????è¤??????
????????????4????????????????????????ê?????????????????????????????????????aê?????????è¤??????????ì?????????????????????????????????????????????????????????????????????t?èμ?μ??????????§??????????????????????????????????ê1????????????????????????t?èμ????§???????aê????????????????????????ü??????????×￠?????????ú??????????????2???è?ò???????????????????ê????????????????????§????????????????????e-??????????????????????????????????????????????????????
????????????5?????????????????????????????????????§????1???í¨?????????????????????e?????§??????????????????????????ó|???a??±???òa??????
????????????6?????????à?′?????????????????????????§e￡??????3ì￡??????ú±???e￡??????êμê???????ê1?§?????????????????????????￡??????ê|???????????????ü?á?-???é?￡
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇七
?????????????§?????????è??????????o?????????????????ò????????????????????????????????????????????¨???????????????è¤????????????????????????ò2???????????????a￡??????????????????????????????????????????????ú′????????????a??????????μ??????1???????§???ú1??????????????????a?¨?????????a?????§??????????????
????????????1???????§??????í¨???????§?°???????????????????§??????????????????è·????????????￡?????????????oío????????????????????????è3a????????????è??2???????·?????????????????????????????????ò§??????????????????????
????????????2??????í¨???????§?°????????????ì2?￡?????????ê?ò?e????????????????????????????????§?°?????????à·?????????????
????????????3??????í¨?????????????????????????·???????????????????§??????????????????è¤???????????????????§????????????????????????è????????????????????????????§??????????????????????μ?????????è¤??????
????????????4??????í¨??????????????????????????????????ˉ???????????????????§??????????′??????????????????è¤?????????????????????e?????3é1??????????2??????
????????????5??????í¨?????????????????????§??????í??????????????§????μ???????μ?￡?????°????????????????????ˉ?????????????????????????????????????????????í?????????????é????????????????e￡?????????????????????￡?????????????????????????????????ê???????????1?????????????μ???????????????ì????è￡???ê1?§?????????????a????????????????￡????eμ??????a￡??????????????????????????e???????éμ???è?????·￠?1????????????????????
????????????1?????????y3???
????????????(1)?a?????????y3???????????????è·?????????????????ü1??????????????ó?????????????????°????????????????????????ó|??????
????????????(2)????????????????????????y3????????ˉ??????
????????????(3)???ü1???????????????è???????????????????????????????????????????????????????????????e±???????????????????????????????????????3a??????
????????????(4)???ü2???????2???í????????????????è???????ù?è±?????????????????????????????????????????
????????????(5)???ü1???????????????4~~6???×????????????????
????????????2??????????o?????????????????????????????????
????????????(1)???ü1???????????????????o??????????????????????????????y???ˉ??????
????????????(2)???ü1????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????(3)???ü1????????????é?????????????????????????è?￠???????????????????·??????????????????yμè???ˉ??????????????????????o???????????????
????????????????????????
????????????(1)?§?°????????????????′????????????????????????
????????????(2)???ü1???????′???????????????????????????????????????????′????????????????a?????????????????????à?￡
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇八
這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。
本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設(shè)計。
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1、 學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、 運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。
3、 初步運用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
4、 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。5、 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、 讀譜知識：結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學(xué)習(xí)附點音符，知道它們的名稱和時值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。
2、 視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純
四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
3、 練耳部分：練習(xí)聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
三、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇九
????????????
?????????????????????????￠?????????????????a￡????????????????1??????????????????
??????????????????????2???í????????????????è???????ù?è??????????é?????????????????????????????????e????
????????????????????????????????????ê±??????????????????òa??????????????????
?????????????§?°??????????????????????3?????????×￠?????????????????????????????a￡???????é???????e-????????????
????????????
????????????1???????????????????aê???????
??????????????????1??????????????????ê?????????????????o?￡?????????????o????????????-????o?￡????a??????????????????????????
??????????????????2?????????????§?°ò?????????????????μ?μ????????????????¤g??????è?????????????????????????ú?????????????×±?????????????????????????μ?????????￡?????????????????????ê????????????????×μ?????????￡?
??????????????????3????????????????????????3/8??????6/8????o?μ?o????????￡???????????????????????????óμ????????????????????é￡????§?°??????????????í?ê???????
??????????????????4?????????????§?°???????????????????????????e·?????????;??????ê????ù?è±??????;??????ê???????????????????????o?????
????????????2?????????ó3?????????????￡???
??????????????????1???????????????ó3?????????g????????????????μ?????????è???????e????????????????×o??????e1?????????í3??????????????????ê??????????×????
??????????????????2????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ìμ??????????°????????????
??????????????????3??????????????????????????????????????????????????e??????????èo??????????????????ì￡?????????????????????????￡?????????
??????????????????4???????????????ú????ê|???????????????a￡??????ó3?????????c??????????o???g????????????????μ?μ???????????????????????????;???ó3???????????????ê±??????????o?μ?μ???????????????????????????;???ó3???4~8e????ú??????????????????????????????????
??????????????????5???????????????????????????ó3?????????????????????????????????????????????????????
????????????3????????????????????????????￡???
??????????????????1????????????ê1??????c???????????????????????????????????óμ???2~4e????úμ????????????é????
??????????????????2????????????????????????2~4e????ú???????à?￡
??????????????????3??????????????????????o????????????????????????eμ???????????????????????????
????????????
????????????????????????????????????????·???????????????í￡???????????ò?e??????????éμ?3??????????aê??????????????????????é???????eμ?·???ê???????????μ??????ò????????±???????????????????￡???????????????ò????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ü￡???????????????è????????????????????????????í????
????????????
?????????????????????ê??ê±???úμ????§?°????3?????????òa????????????????????????×??????????ò????????????????????????????aμ????????????????????ú±????§???ú￡????§?????????????????????ì2???????????ó|???????????????????§?????????????aê????????????????ò￡????§???????§?°???????aê????????a?????????????????????????§?°?????????a????êμ???????????????????????????§???ú?ì2??????????????????????????????????????????????????????????è￡?????????ò?????????????????μ?μ???????????????????o?oí?????-????o?μè￡????a???????????????????????????????§?°????????????????·??????ê????e??§?????????ê??????2??????????????ì2??????????aè????aμ??ì2?￡??????ú±???e′????????????òa?????????????????????a????????????????????￡o
????????????1???????????????????????????§?????????????1?a??????????????????×￠???????§????????????????·????1??????
????????????2?????????????????????????a??????????????
????????????3??????????￡?????????????￡????????????a??????????????
????????????4??????????????êμ??????????′′???ì?￡
????????????5??????????????????o???????????????í???????
????????????6?????????????????????§???????§?°??????????μ?????????è¤???á′???????ê???????
????????????????????????ì2????????????????????y°??????????????????????????????????????????y???????à′′????????ˉ?????????a?ì2?μ?????????????????￡??????????????????·??????????????????????????????????????????????????????????￡???×￠???????????????????é3??????????????????????????????????????????????????????????ú′?????????????????ˉ???e￡??????????1??????????????????ê??????????????§??????????′??????a?????????????êμ???????????????????????????????????????à·?????????????????è￡?????????ê????á???????????????????
?????????????§?????????????????????????????????
????????????????????????×???????ò????×￠?????????????????????????°???í????????aê????????????ó1??????????????????ò???????è???????????·???ê???????????￡????????????????§????????????????????????????????ó|?????????????§?????????????aê?????????????òa×￠????????????????§?????????á·3????????????????????????????aê????????§?°????????????è????????·????·???ê????????§??????????????????????§??????
???????????????????§??????ê?
????????????1????????????????±?????￡????????????????°???????????????????????????????????????????a??????ê1?§??????????o???????????????3????μ???×?????????????????????????????????????ê±×￠???????????????a??±???????￡?????????×￠???a±??§????????????
????????????2???????????????ê????ì￡???????2???í????????§??????òa×￠?????????????2???í??????????§????·?????????ê1?§?????????ü1??????????·????1??????
????????????3?????????????o???????????μ?μ???????￡???????????§?????????????§?°??????è¤??????
????????????4????????????????????????ê?????????????????????????????????????aê?????????è¤??????????ì?????????????????????????????????????????????????????????????????????t?èμ?μ??????????§??????????????????????????????????ê1????????????????????????t?èμ????§???????aê????????????????????????ü??????????×￠?????????ú??????????????2???è?ò???????????????????ê????????????????????§????????????????????e-??????????????????????????????????????????????????????
????????????5?????????????????????????????????????§????1???í¨?????????????????????e?????§??????????????????????????ó|???a??±???òa??????
????????????6?????????à?′?????????????????????????§e￡??????3ì￡??????ú±???e￡??????êμê???????ê1?§?????????????????????????￡??????ê|???????????????ü?á?-???é?￡
三年級音樂教學(xué)計劃花城版篇十
在氣息的控制下，逐步擴展高音。
運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
唱保持音時，聲音要飽滿。
學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
1、讀譜知識：
（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）
（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認識速度標(biāo)記;認識保持音記號。
2、視唱部分：
（1）、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。
（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。
（4）、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分：
（1）、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
（3）、聽記和聲音程中的兩個音。
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
三年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。小學(xué)三年級上冊音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要體現(xiàn)以下基本理念：
1、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”、注重學(xué)生個性發(fā)展。
2、以審美為中心。
3、以（音樂）文化為主線。
4、加強實踐與創(chuàng)造。
5、加強綜合與滲透。
6、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終
本冊教材基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。
學(xué)生情況分析：
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
教學(xué)措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
