演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇一

大家好！

朋友，生命誠可貴，對每個(gè)人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個(gè)體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。

“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提?！靶小本褪墙煌?。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。

交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇既給他人帶來不幸，也給自己，家人帶來極大的痛苦。上學(xué)期，我校就因有的同學(xué)不注意安全，在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習(xí)，大到送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料表明，進(jìn)入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個(gè)班的學(xué)生。

中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因?yàn)檐囕v驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至缺少起碼的交通安全意識(shí)，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。

朋友們！一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個(gè)人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦。“前車之鑒，后事之師”，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習(xí)慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開交通的，人一離開交通，就會(huì)寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。

我的演講完了，謝謝大家！

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

說到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì)覺得陌生了，他現(xiàn)在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南stxyle”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運(yùn)用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？

可能有人說是堅(jiān)強(qiáng)，是追求，是前進(jìn)，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個(gè)完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。

沒有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí)了，用自己對學(xué)習(xí)的熱情，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì)的一員，為社會(huì)傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個(gè)社會(huì)。

在《因?yàn)橥?，所以叫青春》這本書了，作者有個(gè)很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時(shí)間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì)有翻盤的機(jī)會(huì)，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì)，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的代言人！

作為新新一代，我們應(yīng)該用自己的肩膀，擔(dān)起我們的責(zé)任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝！

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇三

要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題。同時(shí)，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴(yán)格的、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題可以是：

1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2、正面提出自己的觀點(diǎn)。

3、前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。

寫作要求

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

4、演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，

深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：

大家上午好！

我是小學(xué)生_x，是一個(gè)正在讀四年級(jí)的學(xué)生，今天我要進(jìn)行的演講題目是《立志成才，離成功才能更近一步》。

小學(xué)生的我們，雖然還小，但是也需要有一個(gè)立志成才的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能找到自己的方向，不會(huì)在人生路上迷路，離自己成功也會(huì)更加近一步。所謂少年強(qiáng)了，國家才能強(qiáng)。我們正是因?yàn)樾?，才能夠更好的去培養(yǎng)自己的能力。我們現(xiàn)在立下一個(gè)志向，向著自己的志向前進(jìn)，不管過程有多艱苦，只要有成才的信念，我想就一定可以取得成功。小學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候的我們，如果立下了自己的。人生理想，并為之付出，在未來就一定可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闀r(shí)間和精力都是足夠的。

立志不是一個(gè)隨便的事情，這也需要是自己喜歡并想要去實(shí)現(xiàn)的，才能夠去做，不然立了志，就只是擺在那里，不去行動(dòng)，那也是白費(fèi)的。只有現(xiàn)在為之奮斗，嚴(yán)格的管理自己，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有詩言：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?。這句話對我們是很好的告誡語，不能因?yàn)槟挲g小，就不去有自己的志向，成功離我們從來都不遠(yuǎn)，主要是看我們愿不愿意去努力，有沒有想要登高的愿望。不要看山高，就覺得自己爬不上去，從來都不是，而是你對爬上去的信念有多大，足夠大的話，是一定能登頂?shù)摹Ｔ谀懔⒅竞统刹诺倪^程中，有無數(shù)的坎坷在等著你，但是只要你不放棄，一直往前奔跑，前面的艱辛就都不是什么了。

立志是一股力量，是促使你追逐成功的動(dòng)力。立下志向，朝著目標(biāo)不懈的努力，不斷的堅(jiān)持，對生活中遇到的艱苦不妥協(xié)，最終一定能成功的實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)條件和環(huán)境越來越好了，就一定要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)從來都不會(huì)去等人，而是自己去把握，把握住了，就會(huì)成為自己的助力，在立志成才的道路上才會(huì)成功，離最后的成功也一定會(huì)越來越近的。

我們現(xiàn)在的志向就是把個(gè)人的學(xué)習(xí)弄好，只有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，未來你才有機(jī)會(huì)去展示自己的能力，不去浪費(fèi)自己的光陰。學(xué)好知識(shí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力，把自己的實(shí)力用在最需要的地方上，才會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是五年級(jí)四班的xxx。今天，我來參加“校園之星”競選活動(dòng)。我自信在同學(xué)們的幫助下，能當(dāng)選這個(gè)稱號(hào)，感到信心百倍。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是五年 級(jí)的學(xué)生了。幾年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下，漸漸長大了，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 我是一個(gè)體貼他人。樂于助人的女孩。古人云：“己所不欲，勿施于人”，所以，要求同學(xué)們做到的，我首先要做到，而且要做好。做為一名班干部，在班里處處做到以身示范，處處做同學(xué)們的榜樣。做好班內(nèi)事物的同時(shí)，幫助需要幫助的同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和互幫互助的意識(shí)，使我們班成為一個(gè)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的集體。

我--還有廣泛的興趣愛好呢！比如唱歌。畫畫。還喜歡看課外書籍哦！我家有一個(gè)小小的書籍閱覽室，每天放學(xué)回到家第一時(shí)間就進(jìn)去隨意翻閱一本書，一看就是1-2個(gè)小時(shí)，連吃飯都要媽媽提醒，有時(shí)會(huì)隨意打開電腦看看里面的作者又有什么新出版的書籍。每到周末還經(jīng)常到圖書館看書，這里是知識(shí)的海洋，各種各樣種類繁多，有少兒文學(xué)。。笑話書等，雖說要肅靜，但每當(dāng)我看到精彩，好笑的情節(jié)時(shí)，會(huì)情不自禁地笑起來。閱讀不僅增加了我的知識(shí)，而且使我得到了成長。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說得一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)，只有讀了書，我們的學(xué)習(xí)成績才能更上一層樓。只有讀了書，我們的生活才能更充實(shí)，只有讀了書，我們的視野才能更開闊。歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！碑?dāng)我們用心地讀一本好書時(shí)，書本就像一位無聲的老師，默默地將自己所擁有的全都奉獻(xiàn)給讀者。

同學(xué)們，就讓我們做一個(gè)愛書的人吧！愛讀書是一種美德，世界上大有成績的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍、聰穎智慧；讀書，使人思維插上翅膀，感情綻放花蕾；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)！就讓我們在書香中幸福地成長吧！ 如果我成為了“校園之星”，一定會(huì)勇于探索，勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。從做好每一件小事做起，幫助最需要幫助的人，做好眼前最需要做的事，采納老師和同學(xué)們最好的建議。要通過各種各樣有益的活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力。用我的實(shí)際行動(dòng)，贏得大家對我的信任，讓我們少先隊(duì)

的工作登上一個(gè)新的臺(tái)階。如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離目標(biāo)還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。不斷地完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競選。我認(rèn)為，是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；如果是石頭，就要去鋪出大路；團(tuán)結(jié)互助，德，智，體，美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的精神風(fēng)貌。

謝謝大家！

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇六

演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第一，針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，它的評(píng)論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重要的。

第二，可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時(shí)候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以；對聽講者來說應(yīng)該要好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應(yīng)該作修改與調(diào)整。

第三，鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講會(huì)有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首

先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟、獨(dú)到，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

（一）開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

l.開門見山 開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。（比如《我們心中的榮辱觀》一文）

2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

3、從日常生活或切身體會(huì)入題 可以借助某事件、某一比喻、個(gè)人的經(jīng)歷或一段笑話，喚起聽眾的`注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來的因素。

4、用提問激發(fā)聽眾的思考 這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。(例子：謝喬《勞動(dòng)塑健康人生》《發(fā)揚(yáng)民

族精神，爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發(fā)，并同時(shí)運(yùn)用了提問的方法，這樣就不僅使聽眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考，把注意力集中到演講上來。)

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式（《偉大可以這樣具體 愛心可以這樣博大》）、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點(diǎn)、動(dòng)作等進(jìn)行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場性的發(fā)揮會(huì)給聽眾留下良好的印象。(下面舉一則實(shí)例：“剛才第八號(hào)選手已講到國家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會(huì)理解，我與他有同樣的感覺

。在這里，我愿與八號(hào)及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作，為稅務(wù)工作者能得到社會(huì)的承認(rèn)、人們的理解而歡呼！”)當(dāng)然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用。

好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。

（二）、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。

1、層次 我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。

那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，從而獲得層次清晰的效果。(我班一位學(xué)生參加評(píng)選十杰少年的演講，我就用了這樣兩個(gè)開

頭來體現(xiàn)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂做舟” 這一部分內(nèi)容講她愛學(xué)習(xí)，接著我又用了一句詩“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學(xué)，這樣層次就很分明了。)此外，還可以運(yùn)用過渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，

2、節(jié)奏 節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長于使用這種方法。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。

（三）結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；

1、把要點(diǎn)做一下總結(jié)。

2、展望未來，鼓舞斗志 在演講結(jié)束時(shí)，提出任務(wù)，指明前途，提出希望，發(fā)出號(hào)召，鼓舞聽眾振奮精神，堅(jiān)定信念，采取行動(dòng)，會(huì)收到預(yù)期的效果。（《我們心中的榮辱觀》）

3、用充滿激情的話語作結(jié) 充滿激情的話語能激起聽眾情緒的激動(dòng)，激越的感情會(huì)使聽眾受到感染，并受到鼓舞。（與第二點(diǎn)比較相似，可以結(jié)合運(yùn)用。）

4、用名言、詩句、歌曲作結(jié) 用名言、詩句作結(jié)可以使演講的主題得到有力的證明，加強(qiáng)演講的力度，使聽眾在聯(lián)想和印證中得到深刻啟示。（謝喬《勞動(dòng)塑健康人生》）

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天走上講臺(tái)與同學(xué)一起競爭班長一職，我充滿了信心，我想，下一次站在這里必定是我的就職演說。

我叫xxxx，以前當(dāng)過兩三回班干部，但我還是覺得我缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以，這一次我把以前當(dāng)班干部的歷史都翻了出來?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)為自信是成為的一半，做班長一定要嚴(yán)于律己，以身作則。其次是管理班級(jí)的方法。這樣你才會(huì)得到大家的信任和支持。

我認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)必須要做到分工合理，讓最有能力的人去做他最能勝任的事。其次，在每一次班集體開展活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)把同學(xué)們的意見和想法都綜合起來，設(shè)計(jì)一個(gè)讓大家都滿意的方案。最后，我還會(huì)成立一個(gè)互動(dòng)小組，讓成績好的同學(xué)幫助成績不好的同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到集體的溫暖。

也許我并不優(yōu)秀，但我會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事，請大家給我投上珍貴的一票！

謝謝大家！

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 演講稿格式及篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

文學(xué)家托爾斯泰以前說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的。觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，之后我就能夠依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又明白呢，也許我連整個(gè)世界都能夠改變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們能夠改變自己，讓我們用愛心和智慧來應(yīng)對一切環(huán)境。

謝謝。