無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇1

嘿，大家好，我是xxx。青春年少的我，和大部分男孩子一樣喜歡運(yùn)動(dòng)，最愛籃球(什么愛好不重要)。

我呢交友有三不，有人會(huì)問了，什么不呢，那就是“不矯揉造作”“不自命清高”“不嘩眾取寵”。從各位炯炯有神的眼睛中，我看到了這三個(gè)元素，好吧我小小的拍了下馬屁。

作為新生我們都是盲目的小羔羊，還是希望能夠眾人拾柴火焰高，一只筷子折不斷，什么什么的[此處可以笑一笑]。哎呀，新同學(xué)如舊友，想說的話說不完啊。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇2

我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，用自己的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作。

我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律。否則，我會(huì)單獨(dú)交流溝通，根據(jù)具體狀況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)是愛，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個(gè)體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個(gè)。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的職責(zé)。

我也有極強(qiáng)的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準(zhǔn)確的語言表達(dá)潛力，有時(shí)說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。

我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識(shí)，還要有人格的魅力，具有愛心、職責(zé)心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個(gè)人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進(jìn)行，到達(dá)使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。

我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會(huì)覺得我已經(jīng)遠(yuǎn)離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。

我對待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識(shí)，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。

我有時(shí)冷酷無情，批評時(shí)總很嚴(yán)厲，不留情面，要讓對方明白他為什么錯(cuò)了，今后就應(yīng)怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。

這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與交流，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，揚(yáng)長避短，超越自我。

我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)。成績只能代表過去，今后我會(huì)不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新，盡快適應(yīng)，盡職盡責(zé)，全力投入工作，爭取取得更大的成績。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇3

早上好。很高興有機(jī)會(huì)能夠參加這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一向從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效。

在工作中透過自己的努力和各學(xué)科老師的幫忙，逐步構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧，“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)用心并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動(dòng)。在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。

我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多職責(zé)心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范?！钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有潛力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會(huì)讓在座的各位評委老師失望！

做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹立榜樣、，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者最后，我再次感謝各位評委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇4

我是一名應(yīng)屆師范畢業(yè)生，在校是一名優(yōu)秀學(xué)生，我是一個(gè)樂觀向上具有夢想的青年，性情活潑開朗，慎重成熟的外表下，充滿著內(nèi)心的仔細(xì)踏實(shí)，在大學(xué)4年不斷成熟和鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加獨(dú)立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種成心義的活動(dòng)，吸收每一個(gè)值得個(gè)人成長的優(yōu)點(diǎn)而去彌補(bǔ)不足;讀書和閑暇時(shí)，卻養(yǎng)成了好的行動(dòng)習(xí)慣，旨在處處提高自己的素質(zhì)。

既然是學(xué)校，就一定要有學(xué)生的模樣，對我的專業(yè)歷來都是認(rèn)真對待，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，所以備寫教案從不馬虎，上臺(tái)演講，會(huì)議上發(fā)表言論頻繁有條理，這已成為一種習(xí)慣。但也會(huì)有多處不善于的地方，遭到困難，也養(yǎng)成了多問多想多查閱的習(xí)慣，也因此培養(yǎng)了更廣泛的親和力，耐心和合作能力等。針對導(dǎo)師分配的任務(wù)，也大多采取小組合作，所以需要個(gè)人和其他組員達(dá)成意見一致，并需要認(rèn)真完成每一個(gè)人應(yīng)完成的作業(yè)，結(jié)果個(gè)人和組的評比成績才會(huì)優(yōu)秀，這更是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，掌控每一個(gè)機(jī)會(huì)為工作及其其他個(gè)人發(fā)展的星點(diǎn)奠定基礎(chǔ)都很有必要。

我是一個(gè)虛心接受先輩指點(diǎn)，接受上級批評的人，有錯(cuò)會(huì)改更是難得的品質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間兼職期間，讓我曉得了人要勤奮，要上進(jìn)，有耐心，曉得從小做起，做好每項(xiàng)工作，個(gè)人的專業(yè)知識(shí)及拓展知識(shí)要豐富，這樣做起事來才會(huì)得心應(yīng)手。

我是一個(gè)興趣廣泛的青年，喜歡舞蹈，聽音樂，看書，運(yùn)動(dòng)，手工制作，畫畫等。雖然我對其中的每個(gè)技能不高深，但可以從多面的塑造自己，更加樂觀，做事情會(huì)翛但是來，翛但是往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界!曾在大學(xué)每學(xué)年的藝術(shù)選課上，選擇藝術(shù)體操，健身舞蹈，兒童舞蹈恰恰等，成績良好;體質(zhì)健康排在第一位，每一年的體能測試都會(huì)以優(yōu)秀結(jié)束，而且一周恰好抽出兩3天時(shí)間鍛煉身體，如慢跑，羽毛球等，這不是無用的，世界是很小的，我也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，逐步在一定的場合也健談了起來，也耳聞了曾不知道的事情，所以不管是做事情還是曉得，我相信可以重新的幼稚的一方面做起，逐步地做事情會(huì)變得得心應(yīng)手。

希望貴方耐心看完自我評價(jià)，對我有更深的了解，也彌補(bǔ)實(shí)踐一欄中多地方做的事情沒有寫完全，謝謝!

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇5

打從娘胎出生x年，我第一次有才認(rèn)識(shí)自己的感覺，要不是現(xiàn)在的生活環(huán)境，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我把我得性格特征寫出來，希望我的朋友們看看，是不是符合

比較順從，謙讓，能自我反省，感情豐富（看小說都淚流滿面），有同情心也有一定犧牲精神，好相處，話不算多（看和那個(gè)吹）。容易感情用事，意志力不強(qiáng)，憂慮不果斷，內(nèi)向非社交強(qiáng)手，比較會(huì)偽裝自己，重視周圍氣氛，在新環(huán)境里表明適應(yīng)，心里卻無法妥協(xié)（可能是朋友太少了）無法相信別人（壞人太多）。

重視家庭，希望過安定穩(wěn)固的生活，也很重感情，在感情遭受打擊后，相反會(huì)變得很冷靜！（可能是有點(diǎn)后知后覺）

保守，每做一個(gè)動(dòng)作或說一句話時(shí)，會(huì)不時(shí)的謹(jǐn)慎小心，害怕不小心引起別人的反感于攻擊；是和平主義者，寧愿自己吃虧，主動(dòng)退讓，謀求和平解決任何事。（主要是傷不起，和平萬歲?。?/p>

寫了這么多，感覺輕松不少，以后路還長得很，也許我的性格特征還有很多，慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

我的名字叫李思達(dá)，爸爸、媽媽希望我成為一個(gè)思想開朗豁達(dá)的男子漢；我的小名叫南南，因?yàn)槲以趮寢尪亲永飼r(shí)，爸爸和媽媽正在嘉興造大橋，嘉興的南湖風(fēng)景很美的，所以爸爸就給我取了這樣一個(gè)有紀(jì)念意義的名字。

我的性格很“復(fù)雜”的，遇到自已喜歡的人或事情，我會(huì)表現(xiàn)出非常開朗、樂觀的一面，遇到難題時(shí)，我有點(diǎn)信心不足，還有點(diǎn)兒膽小，這距離我心目中的英雄“奧特曼”還差很多，所以我一定會(huì)努力的！

我最喜歡的人是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，為什么這么多呢？因?yàn)樗麄兌紝ξ乙粯雍?，我不能取舍的。我最喜歡的事情就是玩，為了玩，可以不吃飯，不午睡，因?yàn)橥鏁?huì)讓我非常開心，快樂。我還喜歡看書、看動(dòng)畫片，我喜歡大自然的花、草，哪怕一片樹葉也會(huì)成為我的寶貝。

我生病上醫(yī)院時(shí)，看到醫(yī)生打針好利害呀，就決定長大要給“小朋友打針”，后來又決定要長成和“奧特曼”一樣“大”的人，后來我知道了“奧特曼”的“假象”，最后決定長大成為一名專門抓壞蛋的警察！

我是來自山東的xxx，大家所看到的我的內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實(shí)在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實(shí)，物質(zhì)享樂和精神刺激都不是我的嗜好。

我待人誠實(shí)，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實(shí)，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實(shí)，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會(huì)修電腦，能管網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營和網(wǎng)上銷售也沒問題。

重要的是，我有一種執(zhí)著鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細(xì)無聲，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團(tuán)隊(duì)裝一點(diǎn)點(diǎn)綠色。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給您一個(gè)驚喜。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇6

每次站在鏡子前，總能看到一個(gè)愛笑，愛哭，性格外向的女孩。不用問，她就是我。

我叫毛佳，今年十三歲，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，除了額頭上長了一顆痣外，我與別的女孩沒什么區(qū)別。

不過在父母、老師、同學(xué)的眼里，我可是個(gè)“特殊”的人物！我不像別的女生那么矜持，那么斯文，大大咧咧是我的個(gè)性。我說話的聲音就像擴(kuò)音器一樣，嗓門大，說起話來又喋喋不休。從我懂事起，我就打算做個(gè)“女漢子”，一個(gè)什么都不怕的“女漢子”。有一次在校外，我看見一個(gè)大男孩欺負(fù)一個(gè)小學(xué)生。我路見不平，大步走上去，對著大男孩吼道：“以大欺小，以強(qiáng)欺弱，算什么男子漢？你就沒有羞恥心嗎？”他見我是個(gè)女生，不屑一顧地說：“喲喲，還是巾幗英雄呀。你少管閑事，小心我的拳頭?！蔽易詈捱@種人，氣憤地走到他面前昂起頭說：“你動(dòng)手試試看，我今天要是放了你，就不是女漢子?！彼@下怕了，邊走邊說：“好，我不跟你計(jì)較，算你狠?！?/p>

俗話說，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。作為學(xué)生就要有助人為樂的良好品質(zhì)。冬天的一天，我們上體育課，小媚在跑步時(shí)鞋子裂開了。我連忙走上去，二話沒說，牽著她來到寢室，把我腳上的運(yùn)動(dòng)鞋脫下來給她穿上，然后我穿上涼鞋。她不肯，我說，我身體比她好，不會(huì)有問題的。她很感動(dòng)，后來硬要把她媽媽給她買的`一雙鞋送給我，我當(dāng)然沒有答應(yīng)。

我很開朗，班上文體活動(dòng)，樣樣都有我的身影。同學(xué)們說我就像春天里的芍藥花一樣潑辣，像天空中翱翔的雄鷹一樣無懼。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇7

瞧，那是誰？那是一個(gè)為了自己的夢想而努力的女孩，是一個(gè)愛說、愛笑、能歌善舞的靚麗女孩。

她穿著普通，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙櫻桃似的小嘴，哦，還有一個(gè)可愛的鼻子使她的笑容更加燦爛。

她既是一個(gè)酷愛音樂，樂于助人的女孩，又是一個(gè)豪爽熱情的小姑娘。

從古至今流傳女子有“笑不露齒”之說，她卻不一樣，兩顆門牙如招牌似的顯露出來。她常常放聲大笑，她覺得這樣的笑聲才叫做快樂、熱情、奔放。即使她的媽媽多次告訴她要矜持，但她還是像風(fēng)一樣把媽媽交代的事情拋到九霄云外。

活力四射的她從不為任何事情擔(dān)心，煩惱。但是，只要一提到作文她就會(huì)不知所措，撓頭抓耳，腦子一片空白。就算絞盡腦汁的想，腦子里還是一片空白。這就是對作文恐懼的她。

作為父母的掌上明珠的她也是不容易的。為了不讓父母失望，他在背后真的做了他最大的努力了。富有上進(jìn)心的她非常驕傲，但她絕不會(huì)在同學(xué)的面前吹噓。

作為學(xué)生的她，就算父母把她以后的人生道路計(jì)劃的清清楚楚，她也會(huì)無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。但她的心里也知道：不吃得苦中苦，怎能做人上人？

讀者們，你們知道她是誰嗎？他就是我，既是一個(gè)愛說、愛笑、豪情奔放的小姑娘，又是一個(gè)懼怕寫作、做事粗心的靚麗女孩！

創(chuàng)意設(shè)計(jì)篇8

我叫楊利，楊是楊樹的楊，是說我會(huì)像楊樹一樣挺拔，而且根深蒂固，做個(gè)頂天立地的男人。利呢，是勝利的利，我

要把握好自己的人生，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻挑戰(zhàn)自己，而且面對挑戰(zhàn)一定要?jiǎng)倮鴼w！

我們都是初來乍到的，今天能在同一所學(xué)校甚至同一間教室，是什么？緣分對不對？希望能跟在座的每位都成為朋友，互相幫助，共同努力。相信，未來，我們是最棒的！謝謝