為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇一

手工活動(dòng)——愛心送給您活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。

2、教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

3、學(xué)會(huì)感恩。

1、心形的紅色卡紙（數(shù)量與幼兒數(shù)量相等）

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

一、引出主題。

教師：小朋友，明天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎？

教師：明天是三月八號(hào)，就是“3/8婦女節(jié)”！“3/8婦女節(jié)”是所有女性的節(jié)日。小朋友的媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事傳說給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對(duì)嗎？

教師：那小朋友愛你們的媽媽嗎？

1、出示范例。

教師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎？

教師：明天也是你們媽媽的節(jié)日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？

教師：那小朋友要看仔細(xì)哦，胡老師是怎么制作禮物的哦！

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

教師：我們可以用很多方法來制作禮物。第一個(gè)方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。

1、幼兒制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)幼兒作品。

四、進(jìn)行談話，讓幼兒知道感恩。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂：感恩的心，多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過程：

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：

①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.教師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題：

①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題：

①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.教師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡視。

5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇三

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

活動(dòng)時(shí)間：4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）

活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理寫給家長的感謝信。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7、布置感恩互動(dòng)墻。

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。

4、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說謝謝）

3、感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情，感恩之心

孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會(huì)

以下需要家長配合：

1、4月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d、制作感恩賀卡；

4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；

c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c，主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！

e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對(duì)暗號(hào)。

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇四

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

當(dāng)日活動(dòng)流程：

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇五

1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時(shí)裝show，促動(dòng)親子之間的感情。

(11月16日——11月22日)：

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、親子時(shí)裝show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長們積極報(bào)名參加。

在活動(dòng)中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長的感情又增進(jìn)了，也相信通過親子活動(dòng)，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡單的知識(shí)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇六

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“感恩你我，真情成長”。

開幕式：11月x日。

主題活動(dòng)：11月x日——11月x日。

閉幕式：11月x日。

（一）大展板的制作，xx號(hào)前完成：

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1、時(shí)間安排。

開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：xx—xx。

中班：xx—xx。

小班：xx—xx。

2、家長宣傳工作到位。

3、主持人。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的.意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）。

5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：

1、主持人宣布活動(dòng)開幕。

2、園長致開幕詞。

3、大班教師手語表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》。

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

（三）中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇七

感恩節(jié)，對(duì)于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?

在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個(gè)懂得說謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長、老師們體驗(yàn)感恩帶來的歡樂吧。

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對(duì)西方文化作簡單了解。

2、對(duì)來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。

推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》。

4、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩賀卡。

感恩父母，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

兒時(shí)的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履，生病時(shí)她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬囑的話語……

也許這些事對(duì)我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感恩同事，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級(jí)的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字—“好!”

也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動(dòng)起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩，快樂!

1、向家長以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶祝活動(dòng)。請(qǐng)家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。

1、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛。

2、感恩行動(dòng)調(diào)查問卷：

發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來表演。

3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)：

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：

時(shí)間：11月22日下午4:30

地點(diǎn)：各班級(jí)教師

負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;

2、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3、 手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意。

4、 請(qǐng)家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對(duì)自己要感恩的人說一句話。

6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：

各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6、thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說“thank you”，給人溫暖。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇八

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6．《感恩的心》手語版。

在11月份的第一個(gè)周會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落——我一樣會(huì)珍惜；讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

4．寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。

5.做一件感恩的事。

感恩惜福，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇九

(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)

小班-愛自己，愛家人。

中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

1、感謝周:

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

2、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

3.教師歡迎家長。

4、活動(dòng)正式開始吃水果、點(diǎn)心。

5.親子游戲。

6.手工制作。

7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇十

現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？

想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”。

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗(yàn)感恩之美。

活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

花卉幼兒園大廳。

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語。

7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

①感謝信——給整個(gè)公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛情卡。

3、4點(diǎn)開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請(qǐng)家長欣賞孩子的表演（看視頻）。

5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇十一

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

11月xx日

xx幼兒園

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃案

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個(gè)身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇十二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1、說一篇《感恩的心》故事。

2、采訪一個(gè)身邊的人。

3、畫一幅感恩的畫。

4、學(xué)唱一首感恩的歌。

5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動(dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3。《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1。說一篇《感恩的心》故事。

2。采訪一個(gè)身邊的人。

3。畫一幅感恩的畫。

4。學(xué)唱一首感恩的歌。

5。寫一段祝福，將感激銘記心中。

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇十三

開幕式：11月23日

主題活動(dòng)：11月24日——11月26日

閉幕式：11月26日

（1）小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

（2）背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）

（1）主持人宣布活動(dòng)開幕

（2）園長致開幕詞

（3）主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

（4）全體表演《幸福拍手歌》

（1）各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

（2）各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（27號(hào)前完成）

（1）家長宣傳工作到位。

（2）聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

（3）領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

（4）慰問禮品的準(zhǔn)備。

（5）幼兒安全教育、禮貌教育。

（6）過程資料的拍攝與收集。

（7）活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

（1） 主持人、串詞。

（2）小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。

（3）準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶）

（1）主持人宣布活動(dòng)開始。

（2）兒歌表演《我愛家人》。

（3）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

（4）小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

（5）歌曲表演《讓愛住我家》。

（6）愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。

（7）結(jié)束語

（1）主持人宣布活動(dòng)意義、串詞。

（2）中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

（3）大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。

（4）請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義；（幸運(yùn)草、紅絲帶）；

（5）團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；

愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞；

感恩你我，真情成長！

1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、愛心展板的制作。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃案活動(dòng)流程篇十四

一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！

三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）

2、畫一幅畫，感恩父母。（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級(jí)組）

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的`生命？這究竟是為什么？

想了原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場地）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動(dòng)過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴 大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。