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高中素質(zhì)綜合自我評價(jià)200字 廣東省高中素質(zhì)綜合自我評價(jià)篇一

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中素質(zhì)綜合自我評價(jià)200字 廣東省高中素質(zhì)綜合自我評價(jià)篇二

1、你外表文靜卻極有個(gè)性，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，勞動積極且細(xì)致，你是老師放心的好學(xué)生。你從不輕言放棄，一直在孜孜以求。相信在今后的學(xué)習(xí)中，你一定會克服各種障礙，專心學(xué)習(xí)，最終取得驕人的成績。

2、你性格開朗，思維敏捷，在學(xué)習(xí)上有一種鉆研精神。你在理科上的優(yōu)勢一直保持著，可文科成績還不太令人滿意。望你在未來的學(xué)習(xí)中能夠更加嚴(yán)格要求自己，努力改掉好講話的.毛病，更專心地投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會取得更大的進(jìn)步的。

3、你熱愛班級，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，勞動積極。一學(xué)期來你在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，比以前更為端正，學(xué)習(xí)也較以前踏實(shí)。但在一個(gè)不斷進(jìn)步的集體中，你的進(jìn)步還不太明顯，望你在新學(xué)期中更加勤奮刻苦，取得應(yīng)有的成績。

4、一學(xué)期以來，你一如既往地遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，勞動積極，待人誠懇；你還刻苦努力，勤學(xué)好問，終于取得了進(jìn)步。希望在新的學(xué)期中，以更飽滿的熱情，更自信的狀態(tài)投入到高中的學(xué)習(xí)中。相信只要持之以恒，你一定會取得更大進(jìn)步。

5、你熱愛集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個(gè)善解人意的好女孩。你遵守紀(jì)律，勞動積極主動，是個(gè)勤勞誠實(shí)的好學(xué)生。但一學(xué)期來，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不太明顯，希望你在假期中，能快速調(diào)整狀態(tài)，彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，爭取為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

6、默默無聞的你，遵守班級紀(jì)律，尊敬師長；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，雖身處逆境卻頑強(qiáng)拼搏，從不放棄。相信功夫不負(fù)有心人。在今后的學(xué)習(xí)中，注意學(xué)習(xí)方法，你一定會取得更大的進(jìn)步的。

7、你沉靜溫和，從不與人爭吵，你有遠(yuǎn)大的理想，你也曾為自己描繪了美好的未來。但你上課有時(shí)睡覺，一切皆因你時(shí)間未調(diào)配好所致。希望你在未來的學(xué)習(xí)生活中，提高對自己的要求，刻苦勤奮一些，憑你的聰明才智，一定能取得進(jìn)步的。

8、活潑可愛的你一向尊敬師長，遵守紀(jì)律，勞動積極認(rèn)真，在期中考試中你又取得了進(jìn)步。希望在新一年的學(xué)習(xí)中，能夠更加嚴(yán)格地要求自己，爭取早日達(dá)到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，期待你的好消息。

9、一學(xué)期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。你寡言少語，性格沉靜，但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己。在今后的學(xué)習(xí)中，望你堅(jiān)定信念，制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo)，有步驟有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)你的夢想。

10、這學(xué)期你的進(jìn)步真大！我覺得你比以前懂事多了，你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來，你聰明，憨厚，淳樸，并且是個(gè)聽話的好女孩。希望你乘著進(jìn)步的翅膀，繼續(xù)你辛勤的探索，越來越快的接近你的理想，你會因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣。

11、你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)好問的好女孩。一學(xué)期來，你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進(jìn)步，尤其是英語。但在某些方面還需更加努力。望你在今后的學(xué)習(xí)中，更加刻苦，爭取有突破性的進(jìn)展！

12、你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的??！希望你在今后的學(xué)習(xí)中，提高對自己的要求，努力約束自己，成績上爭取超過你的對手。讓事實(shí)證明：你也是一樣棒的！

13、你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處融洽，熱心班級工作，樂于助人，尊敬師長。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進(jìn)步，老師都為你感到高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠再接再厲，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法，爭取更大進(jìn)步。還有，別忘了加強(qiáng)體育鍛煉哦！

14、一學(xué)期來，你為班級管理操了很多心，工作也很有成效。真的要感謝你，因?yàn)樵谀愕呐ο拢覀儼嗉壍膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)不錯(cuò)。尤其令人欣慰的是，你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定，有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能不負(fù)眾望，繼續(xù)努力，不斷磨練自己，力爭做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳耍?/p>

15、你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一。在過去的一學(xué)期里，你取得了明顯的進(jìn)步，但也有不穩(wěn)定的時(shí)候。希望在今后的學(xué)習(xí)中，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的進(jìn)展！

高中素質(zhì)綜合自我評價(jià)200字 廣東省高中素質(zhì)綜合自我評價(jià)篇三

自上學(xué)年濰坊廣文中學(xué)學(xué)習(xí)期間，被廣文中學(xué)先進(jìn)的學(xué)生綜合素質(zhì)和優(yōu)秀的學(xué)生素質(zhì)以及“積極和諧”的課堂學(xué)習(xí)氣氛深深打動?；貋碇?，結(jié)合本年級實(shí)際情況，下決心推進(jìn)這一改革。

推動初期，面臨“萬事開頭難、老師們太墨守成規(guī)，傳統(tǒng)思想根深蒂固，懶得改變”等諸多困難，所以先從“轉(zhuǎn)變教師思想”開始。反復(fù)地、不同層面、不同方面地向老師灌輸實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)的必要性、迫切性以及落實(shí)該項(xiàng)工作可能給老師教學(xué)、管理上帶來的推動和幫助。為此，專門召開了“綜合素質(zhì)評價(jià)（含課堂小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生常規(guī)，學(xué)習(xí)成績）工作落實(shí)會、推動會”。老師們逐漸接受了這一項(xiàng)工作。

制訂了本級部的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，含：指導(dǎo)思想、量化辦法、小組合作學(xué)習(xí)、一日常規(guī)評價(jià)細(xì)則、考試成績評價(jià)細(xì)則、評價(jià)結(jié)果的使用、量化表的設(shè)計(jì)、使用時(shí)的注意事項(xiàng)。

把《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》的執(zhí)行權(quán)、主動權(quán)、操作全放給各個(gè)班級。級部只掌握方案的指定、方向的指引、檢查監(jiān)督、匯總等。各班實(shí)際操作時(shí)，大同小異。發(fā)揮了班主任工作的能動性、創(chuàng)造性。在各班主任的集思廣益下，《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》得到不斷完善。

專門召開家長會，分三步走：第一、從思想上，讓家長接受這個(gè)評價(jià)方案。第二、評價(jià)細(xì)則上，讓家長認(rèn)可這個(gè)評價(jià)方案。第三，階段評價(jià)結(jié)果上，讓家長接受這個(gè)結(jié)果。家長會上，向家長發(fā)放了“推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長明白紙”，向家長介紹了這個(gè)評價(jià)方案的優(yōu)越性，向家長解釋了評價(jià)細(xì)則暨如何量化，讓家長在明白紙上簽字，讓家長在每個(gè)階段的評價(jià)結(jié)果上簽字確認(rèn)。

第一階段：開學(xué)至家長會。評價(jià)結(jié)果，家長會現(xiàn)場簽字確認(rèn)。

第二階段：家長會至期中考試?！凹t紙”評價(jià)等級家長通知書，家長簽字。

第三階段：期中考試至本次月考?，F(xiàn)處于總結(jié)計(jì)算中。通知單已準(zhǔn)備好。

第四階段：本次月考至期末。計(jì)劃將體育成績納入綜合素質(zhì)評價(jià)。

1、作為“調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”的有力工具。

2、老師們反映：課堂秩序、學(xué)習(xí)積極性、問題學(xué)生等。

3、最美學(xué)生的評選

4、重大危機(jī)現(xiàn)象一票否決，當(dāng)月結(jié)果直接定位d級。

5、班級的階段評價(jià)結(jié)果及時(shí)張貼在班級走廊的“班級名片”中。

6、貧困生補(bǔ)助

7、學(xué)生多元評價(jià)，評價(jià)等級作為重要參考。

8、導(dǎo)師與家長進(jìn)行溝通時(shí)，除了導(dǎo)師與家長自由交流外，級部將《綜合

素質(zhì)評價(jià)》作為統(tǒng)一的交流內(nèi)容。

9、每個(gè)班主任一個(gè)檔案盒，及時(shí)總結(jié)，留檔。

1、期末：按方案，級部將根據(jù)“級部對各班的常規(guī)檢查結(jié)果和班主任工作成績”，按班級名次，分多少給班級限制獎?lì)~數(shù)量。打破原來各班平均發(fā)放獎項(xiàng)數(shù)額的模式。同時(shí)，各班在給學(xué)生發(fā)獎、評優(yōu)時(shí)，打破“唯成績論”，按綜合素質(zhì)評定得分發(fā)獎。

2、四個(gè)階段的和就是上學(xué)期的總結(jié)果，再加上年后下學(xué)期的結(jié)果，就是學(xué)生在明年6月份的評定等級。到時(shí)候，每個(gè)abcd分別換算成10、8、6、4，再根據(jù)換算成的分?jǐn)?shù)，確定最終的評定等級。

1、完善評價(jià)內(nèi)容，如何將“音樂、美術(shù)”等方面的成績納入綜合素質(zhì)評價(jià)范圍。

2、流失的學(xué)生，等級如何劃分，是否納入目前的班級評價(jià)范圍。