確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇一

本次活動(dòng)，讓學(xué)生

交通安全知識(shí)，懂得交通安全的

，并把

學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。

１、收集

違反交通規(guī)則的案例。

２、

《天堂里有

車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

３、備《交通事故》的資料片。

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

（主持人合）大家好！

主持人甲：我是xx

主持人乙：我是xx

主持人：剛才你們看到了

主持人：

要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)

保護(hù)

（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全

”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

個(gè)環(huán)節(jié)：

（同學(xué)們交流

搜集到的資料）

主持人：

，

要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面

個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競賽！

主持人：那

就

下

環(huán)節(jié)吧！

1、詩朗誦《生命的囑托》

2、快板《

譜寫安全曲》

3、三句半《敲警鐘》

4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

5、快板《四季快板》

主持人：最后，讓

齊聲高喊：珍愛生命，安全

！

主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛生命安全

”主題班會(huì)——

（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇二

考試結(jié)束后，針對(duì)班內(nèi)存在的一些問題和情況，班主任和班委會(huì)及團(tuán)委會(huì)成員的協(xié)商，決定召開一次主題為“聽好每一節(jié)課，抓緊每一分鐘”的主題班會(huì)。

上課鈴聲響過，主持人健步走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，什么是時(shí)間？我相信不同的同學(xué)有不同的理解，下面我們首先來欣賞一篇文章《珍惜時(shí)間》，聽聽作者對(duì)時(shí)間的理解和感受?！?/p>

文章剛剛讀完，許多同學(xué)就開始踴躍發(fā)言，有的說：“我很欣賞文章中富蘭克林的一句話‘你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！边€有同學(xué)說：“把握不了今天的人，也造就不了明天。所以我們一定要抓緊現(xiàn)在的一分一秒，造就我們美好的未來?！?/p>

有的說：“文章中說‘是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇的向前劃。’我要說：是××中學(xué)的學(xué)生，就要上清華、北大！”同學(xué)們熱烈地鼓掌。主持人笑著說：“很有氣魄，很有志氣。接著來……”

隨后，主持人按先前商量的既定方案又提問了幾位同學(xué)，讓他們也談一下自己的看法和感受，但結(jié)果是：他們答的語無倫次。

主持人趁機(jī)說，“我們同樣是聽課，效果一樣嗎？”同學(xué)們大聲回答著，“不一樣”，“實(shí)際上這就是我們成績產(chǎn)生差距的原因，可是為什么呢？”主持人問道。

全班同學(xué)各抒己見，找出了成績不理想的課上原因。這時(shí)，老師在講臺(tái)下悄悄看到幾個(gè)課上不注意聽講、不認(rèn)真思考問題的同學(xué)都低下了頭。

接著主持人又進(jìn)一步引導(dǎo)：“現(xiàn)在可能有的同學(xué)下了決心，我一定要聽好每一節(jié)課，我相信你一定也能夠做到。那么一分鐘的價(jià)值是多少呢？我們來搞一個(gè)小測試?！毕日f好規(guī)則：實(shí)事求是。

于是主持人拿出兩個(gè)單詞，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間記憶。然后聽寫，同桌交換檢查，檢查結(jié)果顯示：全班同學(xué)全部寫對(duì)。然后又請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勈侨绾巫龅降模ㄟ@一提問具有一定的針對(duì)性），有的說：“我集中注意力記就記住了”，有的說，“我先記了音標(biāo)，會(huì)發(fā)音，再記拼寫”……

然后主持人又拿出一首詩，同樣是一分鐘的時(shí)間，最后90％的同學(xué)全部寫對(duì)，有兩名同學(xué)寫對(duì)了兩句，還有一名同學(xué)把作者寫錯(cuò)了。

這時(shí)主持人說：“同學(xué)們，你們知道一分鐘的價(jià)值了嗎？我們不要看不起一分鐘的時(shí)間，不要看不起點(diǎn)滴的知識(shí)，淵博的學(xué)識(shí)都是由一點(diǎn)一滴積累起來的。相信同學(xué)們都知道應(yīng)該怎么做了，對(duì)嗎？”同學(xué)們都激動(dòng)地回答“對(duì)”。

這時(shí)主持人邀請(qǐng)班主任作總結(jié)發(fā)言。班主任總結(jié)道，“同學(xué)們，時(shí)間對(duì)于我們真的很重要，一分鐘的價(jià)值對(duì)于我們?nèi)魏稳藖碚f都意義重大。人生路上荒廢時(shí)間的人會(huì)得到什么樣的結(jié)果呢？我希望同學(xué)們?cè)谡n下把自己的所思所想寫下來，好嗎？”

班會(huì)至此結(jié)束，同學(xué)們從親身的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了怎樣聽好每一節(jié)課，抓緊每一分鐘。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇三

主題班會(huì)活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過程：

1.介紹 父親節(jié) 的由來。

2.請(qǐng)同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。

主題班會(huì)口號(hào)：

努力提升自己，為父親撐起一片天空。父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案。。

主題班會(huì)程序：

1.主持人宣布主題班會(huì)開始

2.向同學(xué)們介紹 父親節(jié)

3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。

4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說說自己對(duì)父親的感情。希望通過這個(gè)過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。

6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問題的。

7.做一個(gè)小游戲休息一下。

8.主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。

9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束

班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx10月7日 晚5點(diǎn) 南306教室

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇四

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)對(duì)象：七(一)班全體學(xué)生

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。寒假安全教育主題班會(huì)5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿

發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛，及時(shí)消除交通隱患。

冬季風(fēng)大，秸稈進(jìn)家門，防火發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。陌生人 人身安全(鐵觀音，好吃的 好玩的)閂好門防盜，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。

冬季溫度較低，天氣寒冷，注意添加衣物 以防凍傷。室內(nèi)外溫度差大，外出活動(dòng)注意增減衣服，平時(shí)鍛煉身體，預(yù)防感冒和流感的發(fā)生。

在春節(jié)期間，學(xué)生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離傷害，健康成長。

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，才能過個(gè)安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

全體學(xué)生簽名：

班主任簽名：

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇五

由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解，有自殺傾向和影響社會(huì)安全的數(shù)人在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護(hù)。針對(duì)最近發(fā)生的一系列的安全事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒有經(jīng)過中考的磨練，只是參加畢業(yè)考，并且在初中和社會(huì)的接觸太多，已經(jīng)不是學(xué)生的想法了。父母文化水平低，無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你一個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，讓他們意識(shí)到他們的生活并不是只充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

9月中旬

關(guān)于生命的名言珍惜生命演講稿

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

2.詩歌朗誦：《生命》

主持人：大家能猜測剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?

全班：父母，我們的父母。

主持人：是對(duì)，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對(duì)于父母給予的生命，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會(huì)要探討的問題了，下面我宣布xx班“關(guān)愛生命”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事，主要以玉樹地震和xx市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長輩不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命，每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)有什么不同。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。

3.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)回想自己做家務(wù)，從而想起父母工作的辛苦和勞累。

(3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時(shí)的情景。

(4)其他對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景。

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。

(4)決定做一件令他們開心滿意的事情。

4.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

在這次“關(guān)愛生命”主題班會(huì)的過程中，能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。同學(xué)們講出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的可貴。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動(dòng)人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其

實(shí)很懂事，他們都是很善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇六

第8周班會(huì)課

現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

一、聽一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，

下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個(gè))有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：

1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你父親喜歡吃的菜是?………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放fkash音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇七

【活動(dòng)主題】：滿園書香關(guān)不住

【活動(dòng)對(duì)象】：

【指導(dǎo)老師】：

【活動(dòng)時(shí)間】：20xx年3月15號(hào)

【活動(dòng)地點(diǎn)】：5411教室

【活動(dòng)背景】：以弘揚(yáng)長師校園文化，點(diǎn)綴“書香校園”為背景

【活動(dòng)目的】：

1、通過班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣；

2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；

3、通過讀書促使學(xué)生知識(shí)的更新，活躍思維，提高綜合實(shí)力。

【活動(dòng)形式】：小品，辯論，書法，團(tuán)輔，知識(shí)搶答

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

活動(dòng)策劃書準(zhǔn)備：班長

班會(huì)宣傳及現(xiàn)場布置：宣傳委員（和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員）

班會(huì)紀(jì)律：班長和副班長

獎(jiǎng)品安排：組織委員

監(jiān)督組： 學(xué)習(xí)委員

班會(huì)衛(wèi)生：生活委員

【活動(dòng)主持人】：

【活動(dòng)步驟】：

（1）、宣布班會(huì)開始：

由班長胡志超宣布活動(dòng)正式開始

（2）、故事知多少：

由***用有關(guān)讀書月主題的ppt將大家引入主題，并代表發(fā)言

（3）、好書推薦

就著ppt的引入，季小寶發(fā)言請(qǐng)各位同學(xué)們談一下各自的的讀書體會(huì)，并向大 家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學(xué)到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？

a同學(xué)：《魯濱遜漂流記》

b同學(xué)：《心靈雞湯》

c同學(xué)：《鋼鐵是怎樣煉成的》

d同學(xué)：《上下五千年》

（同學(xué)紛紛發(fā)言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會(huì)）。 女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識(shí)。接下來，一段小小的知識(shí)競賽環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋。

（4）、知識(shí)競賽

男：比賽規(guī)則：當(dāng)主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號(hào)，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

ppt（顯示題目）

（5）、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》

（6）、辯論賽：

辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書，當(dāng)個(gè)好學(xué)生才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人，他后來也成了對(duì)社會(huì)有用的人。

（請(qǐng)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦）

活動(dòng)過程：

(辯論賽時(shí)間) 雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘，

自由辯論十分鐘左右，

最后總結(jié)陳詞三分鐘。

評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。

（7）、書法表演：

經(jīng)過一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，下面由xxx同學(xué)展示書法

（8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有》

女：我們班可是有相當(dāng)多的藝術(shù)人才！對(duì)不對(duì)？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學(xué)和***同學(xué)來帶給歌曲《水調(diào)歌頭》

（9）、由班長和團(tuán)支書宣布班會(huì)結(jié)束

【活動(dòng)注意事項(xiàng)】

第一步：確定班會(huì)主題

主題是班會(huì)的靈魂，要有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性。從內(nèi)容說，班會(huì)主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發(fā)生的、與中學(xué)生密切相關(guān)的國內(nèi)外重大時(shí)事或社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是復(fù)句，但切忌冗長、羅嗦。

第二步：做好準(zhǔn)備工作

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇八

活動(dòng)主題：

認(rèn)識(shí)使自己快樂的事，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造能使自己快樂的環(huán)境。

活動(dòng)目的：

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己快樂的心情，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造能使自己快樂的環(huán)境。

活動(dòng)形式：

情感體驗(yàn)、情景表演、交流討論

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂錄音帶

活動(dòng)場所

課室內(nèi)或空地

活動(dòng)時(shí)間

一課時(shí)

活動(dòng)步驟：

一、引入

1、每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，請(qǐng)大家在《找朋友》的歌聲中找到自己的好朋友，并和他坐在一起。

2、大家找到自己的好朋友，心情怎樣？

3、快樂就如我們的朋友一樣，隨時(shí)都在我們周圍，只不過有時(shí)我們沒有留意，快樂的事情就悄悄溜掉了而已。今天我們一起來找找使我們快樂的事，好不好？（出示課題）

二、討論交流

1、我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中，在與同學(xué)和老師的交往中，在集體活動(dòng)中都會(huì)有快樂的時(shí)候，你們現(xiàn)在能不能找到一些使自己感到快樂的事？

2、先想一想，再和朋友交流。

3、有個(gè)地方叫“快樂老家”，那里每個(gè)人都很快樂，每天都有一列快樂火車開往那里，你們?cè)敢馊?？只要你說出一件使你快樂的事你就可以上快樂火車。

放音樂《快樂老家》，開火車

4、大家聽了這么多快樂的事，心里感覺怎樣？大家都感到快樂了，說明我們已到“快樂老家”了。

三、情景表演

1、你高興，快樂時(shí)會(huì)怎樣表現(xiàn)出來？

2、笑，也許是表達(dá)快樂最好的方式之一，下面請(qǐng)你來表演一下。哈哈大笑 微笑 捧腹大笑

3、你還知道哪些“笑法”？請(qǐng)你上來表演。

4、大家看到同學(xué)們的表演，心里一定很快樂，因?yàn)槲衣牭搅四銈兛鞓返男β暋?/p>

四、討論交流

1、快樂真是我們的好朋友，你們?cè)敢獍阉粼谏磉厗幔?/p>

2、討論：我們?cè)鯓硬拍芰糇∷?/p>

3、大家找了那么多方法把快樂留在身邊，我相信今后大家一定每天都和快樂作伴。

五、總結(jié)

同學(xué)們，老師看到大家都已找到了使自己快樂的事，心里也很快樂，相信大家今后一定會(huì)自己想辦法留住這些快樂的事。讓我們每天都生活在快樂之中吧。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇九

1、給學(xué)生體驗(yàn)殘疾人生活的機(jī)會(huì)，了解殘疾人的艱辛。

2、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助他們。

3、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會(huì)助人的快樂。

一、引出主題并體驗(yàn)殘疾人的生活

同學(xué)們，我知道大家都知道母親節(jié)，父親節(jié)，兒童節(jié)，教師節(jié)在哪一天，可是你們之中有誰知道全國助殘日是哪一天啊?大家體驗(yàn)一下殘疾人的生活。1.請(qǐng)閉上眼睛寫字;2.假如大家只有一只手，請(qǐng)大家用一只手綁鞋帶?！稄奈易銎?，關(guān)愛殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、介紹關(guān)于助殘日的知識(shí)吧，請(qǐng)大家看ppt。

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！?/p>

每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。

我們現(xiàn)在來看看第一個(gè)助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么

大家可以看看你出生那年的助殘日以及今年助殘日的主題是什么。

三、講殘疾人回報(bào)社會(huì)的故事

1、大華山村殘疾人、低保家庭捐款援助玉樹災(zāi)區(qū)

近日，記者從xx區(qū)大華山鎮(zhèn)了解到，大華山村民委員會(huì)向全體殘疾人、低保家庭發(fā)出倡議——“感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”，組織殘疾人、低保家庭積極捐款支援玉樹災(zāi)區(qū)。村委會(huì)主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了青海玉樹的災(zāi)情，同時(shí)講述了黨和政府針對(duì)殘疾人、低保家庭出臺(tái)的種種優(yōu)越制度以及各項(xiàng)惠民政策，鼓勵(lì)大家要有一顆感恩的心，要懂得回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。與會(huì)人員非常情緒高漲，紛紛表示：“國家對(duì)我們?nèi)鮿?shì)群體這么好，我們拿出點(diǎn)錢幫助災(zāi)區(qū)的同胞是應(yīng)該的?！睋?jù)了解，大華山村共有各類殘疾人279名，其中218人參與了捐款活動(dòng)，共計(jì)捐善款3535.1元。

2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐

長晚集團(tuán)滾動(dòng)新聞5月3日訊(記者黃帝楚)“我雖然殘疾，但我自立自強(qiáng)，一樣可以幫助別人!”從邵東坐著輪椅趕來長沙參加湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金為玉樹捐款愛心活動(dòng)的謝立宜說。與他一樣，昨日在xx區(qū)都正街定王臺(tái)書市，10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽、岳陽等地趕來義務(wù)參加募捐活動(dòng)，場面感人。謝立宜今年43歲，從小因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿萎縮，一輩子只能在輪椅上度過，但是他不因自己殘疾而灰心失望，曾因自立自強(qiáng)受過媒體關(guān)注，現(xiàn)為xx縣殘疾人自強(qiáng)自立互勉協(xié)會(huì)成員?！坝駱涞卣?，我在網(wǎng)上看到新聞，很揪心，想為同胞們出點(diǎn)力，可一直沒機(jī)會(huì)，前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金發(fā)布的貼子后，就決定來長沙來參加活動(dòng)?！痹谀季璎F(xiàn)場，謝立宜帶頭捐了款后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場景，紛紛慷慨解囊?！拔覀冎皇窃诰W(wǎng)上發(fā)了一個(gè)活動(dòng)的招募貼，沒想到得到了很多人的響應(yīng)，這些殘疾人朋友千里迢迢地自愿要來，開始我們覺得很不方便，盡力勸說他們不要參加活動(dòng)，可是拗不住再三請(qǐng)求!”據(jù)活動(dòng)的組織者之一、全國道德模范楊懷保介紹，活動(dòng)不但在網(wǎng)上得到熱烈響應(yīng)，而且在募捐現(xiàn)場，也得到了很多好心人的大力支持，他們將盡快把募得到的善款通過基金會(huì)捐給玉樹。

這樣的故事還有很多很多。當(dāng)我們看到殘疾人朋友們看到災(zāi)區(qū)的同胞們有困難時(shí)都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點(diǎn)積蓄，他們捐款數(shù)目對(duì)于災(zāi)區(qū)來說可能不多，但是他們的那份心確實(shí)令人感動(dòng)。既然連殘疾人朋友們都能夠?qū)ι鐣?huì)感恩，那么我們呢?我們平時(shí)是不是也應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人呢。

四、短劇表演

同學(xué)們，上面我們講了很多理論方面的知識(shí)，但是生活中真正遇到需要你幫助的人你會(huì)怎么做呢?你能不能判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的呢?接下來讓我們看以下幾組小短劇表演。請(qǐng)大家不要單純欣賞短劇表演。在看的過程中，請(qǐng)大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對(duì)，哪些同學(xué)做得不對(duì)。要是你在生活中遇到這種情況你會(huì)怎么做。等短劇表演完之后請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，然后我請(qǐng)其中一些同學(xué)來告訴我你會(huì)怎么做。好不好?

補(bǔ)充：

1、與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠(yuǎn)時(shí)，首先應(yīng)有一個(gè)聲音的提示，讓他知道你在他的附近，然后再進(jìn)行交談，語調(diào)應(yīng)誠懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn)，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇。

2、在引領(lǐng)盲人朋友時(shí)，要注意他的習(xí)慣，首先要問問他/她習(xí)慣拉著你的左手還是右手;其次，所到之處的場景、人物盡可能向他/她詳盡介紹;第三，特別要避免使用“你坐這兒、坐那兒”這類的語言，因盲人看不見，對(duì)方向、位置難以把握，我們引領(lǐng)他們就坐時(shí)要明確地告知他們：請(qǐng)坐在你左邊或右邊、前面或后面的位子，等等，要給他們一個(gè)十分明確的指示。切記不可以隨意拿走盲人的盲杖，或者牽引盲杖為盲人帶路，這樣會(huì)給盲人帶來很大的不安全感。

五、全班齊唱并表演《感恩的心》

接下來，我們?nèi)嘁黄饋砀曨l一起來表演手語并齊唱《感恩的心》。

六、總結(jié)

助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。讓我們從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。我們要時(shí)刻銘記“從我做起，關(guān)愛殘疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“給予比接受更令人快樂?！?/p>

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十

1、主持人（班長）：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐b現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、展開一場辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)。現(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐b”現(xiàn)象。

6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十一

1、知識(shí)目標(biāo)：通過此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

2、能力目標(biāo)：通過教育活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寬容的方法，能做到寬容待人。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。

1、老師喜歡這樣一句話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。

2、同學(xué)們，“金無足金”，“人無完人”。與我們交往的人當(dāng)中，包括我們自己，有誰會(huì)沒有缺點(diǎn)或過失呢？缺少一顆寬容的心，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn)，更談不上與別人交往了。出示課題：寬容待人。

1、寬容是一種博大的愛，是化解矛盾的良藥。寬容是我國的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中還有一些不盡如人意的地方，請(qǐng)看我們班進(jìn)行的一次調(diào)查。

1、你曾與他人(同學(xué)、親人、其他人）發(fā)生過矛盾或沖突嗎？

a、經(jīng)常 b、有時(shí)c、偶爾 d、沒有

2、班級(jí)里有沒有令你反感的同學(xué)？

a、有一些 b、少數(shù)的兩三個(gè) c、沒有

2、寬容是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，而這些人把這一傳統(tǒng)美德丟至腦后不說，還變本加厲地踐踏這個(gè)神圣字眼，甚至建成社會(huì)的不安定。

3、議一議：

有這樣一件事，你認(rèn)為誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？

4、這個(gè)故事給你了你怎樣的感觸？

5、你知道哪些“寬容”的故事？

6、結(jié)合《李剛的故事》和大家所講的故事，你能說說“寬容”是什么嗎？

7、反省自己：“我是一個(gè)寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”

1、寬容是一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，是一種偉大的仁慈，寬容在心頭，我想對(duì)他/她說一句貼心的話……

2、行為訓(xùn)練

——寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。

3、那么在與他人交往時(shí)，你寬容過他人嗎？當(dāng)你做到這些時(shí)，你的感受是什么？

——同學(xué)們，寬容是一種看不見的幸福，更是你們一筆寶貴財(cái)富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠的心，而且這還是一筆很容易擁有的財(cái)富。

1、引言：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論，你有什么收獲？

2、總結(jié)：假如時(shí)光倒流你會(huì)怎么做？寬容是人際交往的法寶，是美德，它可以讓你廣交朋友，學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，多一些從他人的角度來看問題，設(shè)身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？有人說寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)，讓我們生活中多吹一些這樣的春風(fēng)吧。

最后我要用一句名言作為結(jié)束語，與大家共勉：“比大陸更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！?/p>

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十二

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。

2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。

3、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

4、ppt《教師節(jié)快樂！》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

活動(dòng)過程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。）

（一）欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來一起唱，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

（二）通過主持人的講解對(duì)白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。

黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請(qǐng)學(xué)生回答）

陳：對(duì)，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對(duì)老師說：老師，節(jié)日快樂！

黃：今年是我國的第28個(gè)教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 。

陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長。

黃：親愛的老師，您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f聲：謝謝！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解；課后，有老師對(duì)我們幫助教育；活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。

黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡單的說說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。）

（四）寫一寫對(duì)老師說的話并展示出來。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說嗎？現(xiàn)在， 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。

黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。

（趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí)，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

（五）請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。

（六）活動(dòng)結(jié)束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十三

當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對(duì)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛、感恩與珍重。

生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。

我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。

師：同學(xué)們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng)，精彩的生命體驗(yàn)，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會(huì)，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通舒文瑩、智多星趙濟(jì)明和我共同主持今天的班會(huì)。

師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易，

甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn)，

乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。

合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長。

師：前幾天，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?/p>

相聲《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話題，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多，

乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說……

甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機(jī)會(huì)留給大家吧。

三個(gè)學(xué)生發(fā)言。

師：同學(xué)們說的真好，從大家的發(fā)言中，我知道大家對(duì)生命的意義有了一些理解。生命就是――（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，

生命就是――（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。

甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)，

乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。

師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動(dòng)力是什么嗎？

（陽光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。

舞蹈：我怎樣長大

甲；生命的成長需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，

乙：生命的成長需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值，

甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>

乙：讓我們聽聽生命的價(jià)值所在。

朗誦：生命的價(jià)值

師：生命的成長需要?jiǎng)恿?，小樹、小草、小河、雪花用它們樸?shí)的語言告訴了我們，那么同學(xué)們，你成長的動(dòng)力又是什么呢？

兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。

師：是啊，生命的力量來自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力，這是一個(gè)多么好的回答啊。

甲：小樹、嫩芽的成長要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī)，

乙：我們的成長也不可能一帆風(fēng)順，這幾天，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。

小品：這個(gè)冬天不冷

師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體，成為我們中間的一分子，讓他對(duì)我們說幾句吧。

甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。

乙：伙伴的成長激勵(lì)著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始。

師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己生命成長的小天地吧！

全體學(xué)生器樂合奏：小芽長大

師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲覀兌记宄刂溃牧α渴菬o窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。

甲：今年的春天真美，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量，我們都相信――明天會(huì)更好。

甲：晨曦中隊(duì)《生命的力量》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來參加我們活動(dòng)的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

通過班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)們對(duì)生活，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用更樂觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會(huì)更好！

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十四

小時(shí)候總覺得爸爸好高，高到自己永遠(yuǎn)只能仰頭看他，而他總是貼心的蹲下跟我說話。一轉(zhuǎn)眼時(shí)光荏苒，竟然可以摟著爸爸的肩了，也能清楚的看到他的白發(fā)。送爸爸的禮物一定要簡單實(shí)用好操作，能方便的他的生活最好。

1.電動(dòng)牙刷

很多人的爸爸都有抽煙的習(xí)慣，所以好好刷牙非常重要，送他一把電動(dòng)牙刷，好好愛護(hù)他的牙齒，讓他可以永遠(yuǎn)吃嘛嘛香。

2.飛利浦電動(dòng)剃須刀

成男士必備的剃須刀，送爸爸絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的禮物。這款剃須刀性價(jià)比很高，進(jìn)口的刀頭能把胡須剃得干干凈凈，手柄貼合手形不會(huì)出現(xiàn)手滑現(xiàn)象。送給爸爸最合適不過了。

3.防疲勞老花鏡

很多長輩都有早餐看點(diǎn)報(bào)紙看看新聞的習(xí)慣，雖然現(xiàn)在很多人換成了手機(jī)或者平板，但是不管換成什么，視力好像都不如輕的時(shí)候了，送一副抗疲勞的老花鏡給他吧，可以折疊，佩戴很輕巧。

4.電動(dòng)鼻毛修剪器

很多人應(yīng)該不知道鼻毛是很困擾爸爸的一件事吧，雖然很多剃須刀上都會(huì)佩戴鼻毛修剪器，但還是不如專用的好。這款鼻毛修剪器清洗方便，造型很小巧，不僅是鼻毛，耳毛、眉毛都能剃干凈，快買一個(gè)送給爸爸吧。