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幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:12:19
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思(3篇)
時間:2024-03-20 19:12:19     小編:zdfb

報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇一

幼兒園階段五大領(lǐng)域需達(dá)到的目標(biāo):

1、身體健康,在集體活動中情緒安定、愉快?!矚g集體。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力?!钭岳?,衛(wèi)生習(xí)慣。

3、指導(dǎo)必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己?!踩=〕WR。

4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活?!矚g體育,動作協(xié)調(diào)。

(3—6歲孩子各年齡段語言上的特點(diǎn))

1、樂意與人交談,講話時自然、禮貌?!矚g交談,講話禮貌。

2、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力?!軆A聽,能理解。

3、敢于當(dāng)眾講話,能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)?!?dāng)眾講話,表達(dá)自我。

4、系統(tǒng)聽故事、看圖書,理解其中的內(nèi)容,并有初步的前閱讀和前書寫能力。——聽故事。

5、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。

1、能主動參與各項(xiàng)活動,有自信心?!鲃訁⑴c活動,自信。

2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。——樂于與人交往,合作分享。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。——知道并遵守日常規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感?!约旱氖伦约鹤?。

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?!獰釔壑車娜?。

6、初步了解社會常識?!私馍鐣WR

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。——好奇心、求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題?!酶鞣N感官探究問題。

3、能用適當(dāng)方法表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。——會表達(dá)、交流

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?!钣螒??

5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識?!h(huán)保

1、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。——感受和喜歡“美”。

2、積極參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。——參加并喜歡藝術(shù)活動。

3、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

4、具有藝術(shù)活動的良好習(xí)慣?!B(yǎng)成藝術(shù)習(xí)慣。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇二

最近我學(xué)習(xí)了五大領(lǐng)域新綱要,通過學(xué)習(xí),感受深刻,收獲頗多。

學(xué)習(xí)了新綱要我體會到國家對學(xué)前教育的重視程度,同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責(zé)任.我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作,用自己熾熱的心去培育祖國的花朵,我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園教育是終生教育的奠基階段,我們應(yīng)該因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,還要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。俗話說:好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣一學(xué)就會。只有在良好的教育環(huán)境下漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣,長大才不會走彎路?,F(xiàn)在社會的青少年犯罪例子比比皆是,這是需要反思的,這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應(yīng)該營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展,幼兒園還應(yīng)該與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

我們應(yīng)從各方面入手,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個別差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

1、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康,有性格內(nèi)向或有孤獨(dú)癥的幼兒,我們應(yīng)及時關(guān)注,應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)注和關(guān)懷,讓他們感覺到他也是受關(guān)注的,鼓勵他們和小朋友一起生活、探索、發(fā)現(xiàn)。

2、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,避免過度保護(hù)和包辦,鼓勵并知道幼兒自理、自立的嘗試。由于家長的溺愛導(dǎo)致孩子自立能力下降的例子很多。有些到大學(xué)還要父母包辦。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身發(fā)展,將來會不適應(yīng)這個競爭的社會,會產(chǎn)生很多一系列的連環(huán)反應(yīng)。

3、要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。

4、要培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。

1、語言的發(fā)展很重要,它會直接滲透在各個領(lǐng)域之中。語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是我們要創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn),教師與幼兒的個別交流,幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有特殊的意義。對語言發(fā)展較薄弱的幼兒要給予特別關(guān)注,要與家長和有關(guān)方面密切配合,積極地幫助他們提高語言能力。

我們班這個學(xué)期來了一位新生,他們對于這個環(huán)境是陌生的,我必須讓他們盡快適應(yīng)這個環(huán)境。所以我會密切關(guān)注他們,向他們介紹班里的小朋友,讓小朋友和他們一起玩,引導(dǎo)他們多和大家一起玩。讓他們適應(yīng)下來,不膽怯,對不愛交往的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),讓他們感覺到這個大家庭的溫暖。

在區(qū)域活動角里,汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜歡去,根據(jù)他們的興趣我提出了一系列的要求,讓他們在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。

我們應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的修養(yǎng)。幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽地表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在與激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇三

這次做為一名新教師,我有幸參加了各位名師為我們作的五大領(lǐng)域培訓(xùn),使我再次對五大領(lǐng)域有了更深刻的領(lǐng)會。

語言領(lǐng)域:我認(rèn)為語言學(xué)習(xí)最重要的是能運(yùn)用,能交流。所以教師一定要讓孩子多說,對于那些內(nèi)向的幼兒更要要讓孩子學(xué)會交流就需要老師用愛心和童心來走進(jìn)孩子,主動與孩子們交談。坐在寶寶的身邊問長問短,讓幼兒感覺老師像媽媽一樣,久而久之,寶寶們有什么開心的不開心的都可以和老師說。另外,在課堂上可以多教給孩子一些美好的`書面語言,在日常生活中時不時地用上幾次,給孩子們一些美好語言的引領(lǐng)。

藝術(shù):藝術(shù)教學(xué)就是要讓孩子們感受到美,孩子們雖小,但對美的感受能力是很強(qiáng)的,不管是音樂活動還是美術(shù)活動,只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。比如美術(shù)活動,教師選擇的材料一定要是美的,教師的范畫也要是美的,教師的指導(dǎo)語言也要美。在音樂活動中,教師的聲音要美,教師的身體姿勢要美,選擇的音樂也要美。同時,在很多時候,音樂和美術(shù)可以結(jié)合起來,相輔相成,帶給孩子們更多美的體驗(yàn)。

健康:健康主要是帶給孩子們良好的心理及健康的體魄。良好的心理就需要教師細(xì)心關(guān)注幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不穩(wěn)定及時開導(dǎo),交給孩子們一些發(fā)泄不良情緒的方法。健康的體魄就需要老師循序漸進(jìn)地安排一些體育鍛煉項(xiàng)目,每天進(jìn)行必要的戶外鍛煉。同時,對孩子們的安全教育也必不可少。

社會:我認(rèn)為社會就是要培養(yǎng)孩子們的適應(yīng)社會的能力。所以讓孩子學(xué)會遵守日常生活中的規(guī)則是很重要的。其次,培養(yǎng)孩子的交往能力也很重要的。我認(rèn)為交往能力培養(yǎng)最有效的方式是自主活動。在自主活動中,孩子們是自由的,放松的,他們會主動與人協(xié)商。另外,對于孩子之間的一些糾紛,教師不要急于制止,在保證孩子安全的`情況下讓他們自己解決,這樣,孩子們就會逐步學(xué)會與人交往。

科學(xué):主要是培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識事物的方法,以及對大自然探究的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣,給孩子們提供相應(yīng)的材料,拋給孩子們一些簡單的問題,在幼兒有需要的時候適時得點(diǎn)撥,在孩子們有收獲時進(jìn)行及時小結(jié)提升。最重要的就是鼓勵,激勵孩子們進(jìn)行更多的探索。

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