時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

地理教師學期工作計劃 地理教師年度工作小結篇一

本學期八年級地理備課組將以學校年度計劃為指針，在教育教學過程中，認真落實"以人為本"的教育理念，逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式，努力提升教學品質，努力實現(xiàn)"學習對生活有用的地理"、"學習對終身發(fā)展有用的地理"教學理念。

二、具體工作

(1)備課

1.加強備課組活動，堅持每周一次。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，并及時改變教學設計方式，提高課堂的主動有效性。

2.修改地理導學案。認真研討并修改八年級地理導學案，抓好"引一引、探一探、釀一釀"三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)導學案的導學效果，避免淪為習題冊。

(2)上課

1.在課堂教學過程中，要體現(xiàn)"小班化"精神，有效落實學生的主體地位，并逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式。

2.在教學過程中，要注重學生讀圖能力的培養(yǎng)，凸顯地理學科的技能培養(yǎng)。

(3)作業(yè)與輔導

1.作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題，在教學過程中應予以清晰的再講解。

2.加強后進生的輔導工作，可課間進行個別輔導，也可通過學生間相互幫扶實現(xiàn)。

(4)專業(yè)發(fā)展

1.積極參加學校組織的、區(qū)里組織的地理學科開課活動，通過聽課，不斷提高自身的教育教學水平。

2.做好教學反思工作，及時記錄每堂課中自身和學生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。

地理教師學期工作計劃 地理教師年度工作小結篇二

學生情況簡析

八年級(1)班學生總人數(shù)為__人，學生基礎不扎實。學生經(jīng)過七年級的地理學習，三個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標準》規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末考試成績來看，八(1)個班成績較理想，八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學生學習成績參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生和。

本學期使用教材為：人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理》。

第一章《從世界看 中國》。

第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》.

第二章《中國的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《中國的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

本學期教學任務及教學目標

本學期教學任務：本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

教學目標：

1、引導學生學會做人，學會學習。

2、認真完成學校所安排的教學任務。

3、讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。

4、成績：努力提高學生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

方法與措施

1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

2、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

3、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6、充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡資源，精選優(yōu)質教案，提高學生學習地理的興趣，真正提高地理教學水平。

地理教師學期工作計劃 地理教師年度工作小結篇三

一、指導思想

認真貫徹落實學校教導處和教科室工作計劃的要點，結合本組學科特點，積極開展教學研究活動，努力探索科學課以“探究”為主的教學模式，提高科學課教學教研水平，提高科學教學質量。

二、主要任務

1、加強專業(yè)知識和教學方法的學習，進一步更新每個教師的教育教學理念，提高教師的教學水平和教學研究能力。

2、組織本組教師聽課評課，互相學習，取長補短，共同提高。

3、積極參與學校組織的各種教學教研活動(公開課、網(wǎng)上教研、業(yè)務學習)，圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務。

4、狠抓常規(guī)教學的管理與落實。加強集體備課，督促每個教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學研究與課堂教學有機的結合起來，使教研服務于教學，提高課堂教學的效率和質量。

5、加強科學實驗教學，充分發(fā)揮實驗室的功能作用，上好實驗課，并作好記錄。

三、具體措施

1、組織教研組成員進行學習和培訓。本學期3---6年級全部使用新教材而且新任科學課的老師對教材和課程標準不熟悉，學生和教師都有一個適應過程。因此，必須加強業(yè)務學習，盡快熟悉新課標的教學理念和要求，努力轉變教學觀念，轉變角色，投入到新教材的教學實踐中去。

2、新教材的內容增多，難度增大。而且缺乏教學參考資料，因此，在平常的教學中，切實加強教學研究，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學方法，將每一課都落到實處，確保教學任務的順利完成。

3、新教材是以活動為主線開展教學的，所以在教學中，各任科教師要克服困難，因地制宜，盡可能為學生提供科學探究材料，讓學生參與科學探究活動，體驗探究的樂趣，發(fā)展學生的科學探究能力。

4、重視學生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結合教材內容，組織學生以小組為單位，開展課外科學探究活動。