每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

每個(gè)人過(guò)星期天的方式都不一樣，我的星期天過(guò)得又特別又快樂(lè)。因?yàn)?，我?guī)缀醵际侨ネ馄偶遗c我表妹玩上大半天。另外我還給她當(dāng)過(guò)小老師呢!可好玩了!

這不，這個(gè)星期天，我又去外婆家了。

早上八點(diǎn)半，我便起了床。洗臉、刷牙、吃飯后，我乘公交車就要到外婆家去了。馬上，我就來(lái)到外婆家樓下了。我上了樓梯后，就按下門(mén)鈴，外婆立刻開(kāi)起門(mén)高興地說(shuō)：“蔡敬來(lái)了啊!”表妹的 耳朵還真靈，聽(tīng)了以后飛一般地跑出房間。一邊跑一邊笑著還一邊說(shuō)：“噢!表姐來(lái)了!表姐來(lái)了!”外婆也笑著說(shuō)：“一聽(tīng)到表姐來(lái)了就這樣。每次聽(tīng)見(jiàn)你打電話來(lái)都這樣?！蔽乙舱f(shuō)：“林艷慢點(diǎn)跑 ，當(dāng)心一點(diǎn)，別摔著了。”而她也顧不上聽(tīng)，拉著我的手，一個(gè)勁兒跑到陽(yáng)臺(tái)去，自己卻不知道去那兒了。

不一會(huì)兒，她搬了一大堆書(shū)放在了陽(yáng)臺(tái)的大理巖上，說(shuō)：“我們玩游戲，你當(dāng)老師來(lái)教我，好嗎?”我無(wú)可奈何，就拿起她搬來(lái)的其中一本書(shū)翻了翻說(shuō)：“林艷，你就來(lái)數(shù)數(shù)吧!好嗎?”馬上，一 陣數(shù)數(shù)的聲音傳入我的耳中?！?、2、3……”瞧!她數(shù)得還不錯(cuò)呢!聽(tīng)著聽(tīng)著，才數(shù)到28，就開(kāi)始亂了，又從20開(kāi)始數(shù)。當(dāng)她又?jǐn)?shù)到28時(shí)，我就馬上說(shuō)：“下面是29、30、31……”而她卻不耐煩了，說(shuō) ：“不數(shù)了!不數(shù)了!”我見(jiàn)了，也束手無(wú)策，說(shuō)：“好好好!我們學(xué)別的。”

過(guò)了一會(huì)兒，我又拿出她搬來(lái)的其中一本書(shū)指著一個(gè)桃子，說(shuō)：“這個(gè)是什么?”她很快就說(shuō)：“這個(gè)是桃子!”我就說(shuō)：“林艷真聰明!這個(gè)呢?”我又指著一個(gè)梨發(fā)問(wèn)。她到想都沒(méi)想，就說(shuō)： “梨!”我看她都滾瓜爛熟了，我就再想考考她：“呀!真厲害!這個(gè)又是什么?”我指著書(shū)上一個(gè)紅通通的蘋(píng)果又問(wèn)她?！疤O(píng)果!”哇噻!這次更快耶!我又看到一個(gè)西紅柿想：這個(gè)應(yīng)該不會(huì)知道了 吧!于是，我就指著這個(gè)西紅柿自信地說(shuō)：“這個(gè)不知道了吧!”“嘻嘻!是西紅柿!”我聽(tīng)了之后真是五體投地，說(shuō)：“好了好了!我知道你聰明，我看你都知道。咱們不學(xué)水果了?！?/p>

又過(guò)了許久，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“來(lái)，給表姐跳個(gè)舞看看?！鼻?她馬上站在陽(yáng)臺(tái)上的大理巖上翩翩起舞了。她舞動(dòng)這雙手，猶如一只快樂(lè)的蝴蝶在花叢中自由自在的翱翔。我見(jiàn)了也被深深吸引住 了。就也跟著她在大理巖上翩然起舞了。我覺(jué)得我和她似乎是兩只快樂(lè)的小蝴蝶，無(wú)憂無(wú)慮地在花的海洋里暢游?！俺燥埩?”外婆的叫聲把我們從幻想中給拉了出來(lái)。我們便走向大廳吃起飯來(lái)了。

吃過(guò)飯，我與她又玩了一會(huì)兒捉迷藏?？刹恢挥X(jué)中，我就要與她告別了。我到了大門(mén)口，說(shuō)：“表姐下個(gè)星期天再來(lái)。再跟你玩，再給你當(dāng)老師!”我說(shuō)完，便戀戀不舍地坐公交車回了家。

這就是我快樂(lè)的星期天。